第6课苏教版三年级语文下册《花瓣飘香》PPT课件

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苏教版三年级下册语文《花瓣飘香》课件PPT

苏教版三年级下册语文《花瓣飘香》课件PPT

第二天早晨,我从集市上买 了两盆带着露水的月季花,一盆 送给了小女孩,另一盆放在我母 亲的阳台上。
我对小女孩说: “---------------------。” 小女孩说:“--
------。”
母亲( )地 问我:“--------------?” 我说:“-----
---。”
花瓣飘香
清晨,


拿摘
1.花圃里的鲜花是不能随便( 摘)的。
2.她小心地( 捧)着一碗热汤,送到妈妈
床前。
3.这些易碎品要轻( 拿 )轻放。 4.老师(俯 )下身子,亲切地摸着我的头。
一天清晨,我看到有个小女孩俯 在花前,从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地 穿过田野,跑远了。
惶恐 (惊慌、害怕) 不知所措
D、课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又
见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他改变
的呢?有兴趣知道的同学,请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧!
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词,理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质,练习给各段加小 标题,培养
课时安排:三课时 教学过程:
第一课时 一、导入新课 同学们,还记得闰土吗?说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的?他在介绍闰土时用了哪些方 法? 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生,从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中,感受他崇高的精神。(版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》) 这节课,我们要完成以下目标。出示小黑板(熟读课文,采取喜 欢的方 法自学生字新词,概括各段段意,练习给各段加上小标题,初 步理解课 语文内容。)(明确目标)

苏教版三下6花瓣飘香课件

苏教版三下6花瓣飘香课件

2、你能根据这几个时间提示,给课文分 段吗?
第一段(1)“我”家门前开满了红艳艳的月季花。 第二段(2)“我”看到一个小女孩在花丛中摘了一片花瓣, 飞快地跑远了。 第三段(3—10)“我”知道了小女孩摘花瓣的真正原因。 第四段(11)“我”买了两盆月季,一盆送给小女孩,一 盆放在母亲的阳台上。
这篇课文是怎样围绕月季花展开叙述的呢?
惟恐 生怕 害怕
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地 她低着头不好意思地说:“我舍 不得把整朵花都摘了……” 问。
读一读3--5小节找出描写小女孩神态的词。
几天后的一个清晨,我又见到了那个 小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花 瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。
惟恐 生怕 害怕
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地 她低着头不好意思地说:“我舍 不得把整朵花都摘了……” 问。
为什么“轻轻”地问?表现作者对小女孩怎 么样? 因为“我”从小女孩“小心地摘”又 用“双手捧着”的动作中看出小女孩对花 的喜爱和虔诚,她虽然在摘花但绝不是一 般孩童的恶作剧。加之小女孩本已“不知 所措”“惶恐地望着我”,我若大声询问, 势必使她更加紧张、惊恐,因此只轻轻一 问。透过轻轻一问,不难看出作者对小女 孩的关心和怜爱。
)把整朵花都摘了……”
作业:
“我”把花送给小女孩时,“我” 会说些什么呢?“我”把花放在母亲的 阳台上时,“我”又会说些什么呢?请 选择一个情景,展开想象,写一段话。 (注意写出人物当时的心理、神情、动 作等,正确使用标点。)
春天是百花盛开的季节,各种各样的花都 在尽情展示自己的芬芳。瞧,这里开满了月季 花。月季花,在气候温暖的地方四季都可以开 花,所以人们又叫它“月月红”。 仔细观察一下,描述一下它的样子。
1、把字音读准,句子读通。 2、小女孩为妈妈做了一件什么 事? 3、小女孩是个什么样的孩子?

花瓣飘香说课ppt

花瓣飘香说课ppt

四、总结
想一想:
课文描写了(一个小女孩给 生病的妈妈送花瓣的事),表 明了她是一个( ) 的孩子。作者也从中体会到要 ( )。
五、课外拓展
花瓣飘香
小小的花瓣, 清晨, 月季花上闪动着露珠, 像绒布一样柔软, 小女孩摘下一片花瓣, 淡淡的清香随风飘散。 轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩, 像露珠一样透亮, 表一份心愿, 你不就是那片清香的 道一声祝福, 妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗?
说 教 法 和 学 法
教法:为了突破重点,解决难点,我主要采 用以自主学习和以读代讲法:首先让学生自 学课文找出能体现小女孩懂事的句子,然后 根据学生找的句子分析课文。“读”是理解 课文,体会作者思想感情的有效手段。通过 分角色朗读,引导学生体会小女孩纯朴的亲 情。 学法: 1、回答问题法:解答问题是加强理解的 必要手段,自己解答,充分动脑。听别人解 答,也能对问题有所认识。 2、对话练习法:根据课文内容,进行对 话练习。训练口语,进一步理解文章的内涵。
自读感悟
2、请同学们用自己喜欢的方 式读课文的3—10小节,找出表 现小女孩懂事的有关句子。
她低着头不好意思地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻 起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来 信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。” 小女孩眼眶里闪动着泪花。

(1、组织自学:找出表示 小女孩动作的词语。并进行 朗读体会。)
一天清晨,我 看到有个小女 孩俯在花前, 从花丛中小心 地摘了一片带 露水的花瓣, 双手捧着,然 后飞快地穿过 田野,跑远了。
真是个懂事的好孩子。
提出疑问:随便摘别人家的花瓣 这种行为是不对的,可作者为什 么还说小女孩懂事呢? 思考:她摘了我家门前的花,我 怎么不责怪她,反而夸她是个懂 事的好孩子呢?

(赛课课件)苏教版三年级下册6花瓣飘香课件

(赛课课件)苏教版三年级下册6花瓣飘香课件

字词乐园
我会写
课件PPT
造形 rě 字 声
笔顺
结上
构下

繁 体

R

笔 画
12 画
字义 招引,挑逗。
组词 形近 运用
惹事 惹人注目 惹是生非
若(ruò)若无其事 假若
本来无一物,何处惹 尘埃。
写法:“若” 中横稍 长,“心”卧 钩托上。 惹 事
惹惹惹
造句 爸爸常常嘱咐我:“出门别惹事!”
字词乐园
我会写
课件PPT
造形 dǒnɡ 字 声
笔顺
结左
构右

繁 体

D

笔 画
15 画
字义 了解,明白。
组词 形近 运用
懂事 懂得 懂行
憧(chōng)憧憬 董 (dǒnɡ)董事 南郭先生吹竽—— 不懂装懂
写法:右部宜 紧凑,横画间 距均匀。 懂 事
懂 懂懂
造句 彤彤是个乖巧懂事的好孩子,我们都很喜欢她。
字词乐园
字词乐园
我会写
课件PPT
huán g
造 字
形 声
结左
构右

繁 体

H

笔 画
12 画
字义 恐惧。
笔顺 组词 形近 运用
惊惶 惶恐 人心 惶惶
皇(huáng)皇帝 煌 (huánɡ)辉煌 读书如行路,历险毋 惶恐。
写法:“忄” 左点低,右点 高。“皇” 末笔长。 惶 恐
惶 惶惶
造句 爸妈不在家,我惊惶不安地度过了一个晚上。
字词乐园
我会写
课件PPT
造形 cuò 字 声
结左
构右

苏教版语文三年级下册:2.6 花瓣飘香 课件(共25张PPT)

苏教版语文三年级下册:2.6 花瓣飘香 课件(共25张PPT)

表一份心愿,
像露珠一样透亮,
道一声祝福,
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗?
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 12:05:52 AM
苏教版三年级语文下册
花瓣飘香
花瓣飘香
我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地
摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过了田野, 跑远了。 几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就 叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。 她低着头不发意思地说;“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀?” 小女孩说;“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上 去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。” “你爸爸呢?” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不 要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一 盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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shēnɡ zì fǔ zhāi pěnɡ ná :

字:
俯摘 捧 拿
cuò huánɡ kǒnɡ rě dǒnɡ 措




fǔ 俯
zhāi 摘
pěng 捧
nhuáng kǒng shě 惶 掌握生字 恐 舍
拿 俯
捧 摘
集市 阳台
清晨 花丛
几天后的一个清晨,我又见到了 那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。 不知所措 惶恐 她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地 望着我。
轻轻 “为什么只摘花瓣呢?”我轻轻 地问。 低着头不好意思 她低着头不好意思地说“我舍不 得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀?” 小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起 来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢?”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信 叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小 女孩眼眶里闪动着泪花。
夸夸这个小女孩:
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨,我从集市上买了两 盆带着露水的月季花,一盆送给了小 女孩,另一盆放在我母亲的床前。
花瓣飘香
复述课文
文中哪些地方说明了小女孩是个 懂事的孩子? [1]妈妈生病,给妈妈送花瓣。 [2]听爸爸的话,不惹妈妈生气。 如果你是那个小女孩,你会怎么
板书设计
小女孩 摘花瓣
花瓣飘香
爱 “我”
(孝心)
送妈妈
买花
花瓣飘香
清晨, 小小的花瓣,
月季花上闪动着露珠,
小女孩摘下一片花瓣,
像绒布一样柔软,
淡淡的清香随风飘散。
轻轻放在妈妈的枕边。
表一份心愿,
小小的女孩,
像露珠一样透亮,
道一声祝福,
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。 花瓣吗?

一天清晨,我看到有个小 女孩俯在花前,从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣,双 手捧着,然后飞快地穿过田野, 跑远了。
几天后的一个清晨,我又见到了 那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。 她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地 望着我。
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻 地问。 她低着头不好意思地说“我舍不 得把整朵花都摘了……”
苏教版三年级语文下册
花瓣飘香
花瓣飘香


我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地 摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过了田野, 跑远了。 几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就 叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。 她低着头不发意思地说;“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀?” 小女孩说;“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上 去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。” “你爸爸呢?” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不 要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一 盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
做?
我会填 (
1.小女孩俯在花前,从花丛中 )地摘了一片带露水的( ),
双手捧着,然后(
跑远了。
)地穿过田野,
2.“为什么只摘花瓣呢?”我( 问。她低着头,( )地说:“我(
)地 )
把整朵花都摘了……”



课文描写了(一个小女孩给生病的妈 妈送花瓣的事),表明了她是一个 ( )的孩子。作者 也从中体会到要 ( )。
惶恐 懂事
我会读
花瓣飘香 一丛 月季 红艳艳的花朵
清晨 俯在花前 摘了 花瓣 捧着 飞快地
穿过了田野
不知所措 惶恐地望着 轻轻地问 舍不得
摸上去 绒布 闻起淡淡的清香 闪动着泪花
解放军 惹妈妈 眼眶里
懂事
我家门前有一丛月季,上面开满了 红艳艳的花朵。
一天清晨,我看到有个小女孩俯在 花前,从花丛中小心地摘了一片带露水 的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过了 田野,跑远了。
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