精品-关于幼儿园小班夏天到了教案范文大全合集
2024年夏天到幼儿园小班教案优秀范文
2024年夏天到幼儿园小班教案优秀范文一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“夏天的乐趣”，具体章节为第5节“2024年的夏天”。
详细内容包括：认识夏天，了解夏天的特征；通过实践活动，体验夏天的乐趣；学习夏天的安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解和感受夏天的特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队意识和沟通能力。
3. 学习夏天的安全常识，提高学生的安全意识。
三、教学难点与重点重点：认识夏天的特点，体验夏天的乐趣，学习夏天的安全常识。
难点：如何引导学生观察和表达夏天的特点，以及如何让他们在实践中掌握安全常识。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、实践活动道具、安全常识卡片。
学具：画笔、画纸、安全常识手册。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导学生说出夏天的特点，如炎热的天气、冰淇淋、游泳等。
2. 讲解：讲解夏天的特征，以及夏天的一些安全常识。
3. 实践活动：分组进行夏天的实践活动，如制作冰淇淋、画夏天场景等，让学生在实践中感受夏天的乐趣。
4. 例题讲解：通过例题讲解，让学生了解夏天安全常识的重要性。
5. 随堂练习：让学生列举出夏天的安全常识，并分享自己在家中的实践经历。
六、板书设计1. 夏天的特点：炎热的天气、冰淇淋、游泳等。
2. 夏天的安全常识：防暑降温、预防溺水、注意饮食卫生等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画出自己心中的夏天，并标注出夏天的安全常识。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生充分感受了夏天的乐趣，同时学习了夏天的安全常识。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，确保他们能够积极参与。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起进行夏天的实践活动，如制作冰淇淋、游泳等，提高他们的实践能力。
同时，让学生家长关注夏天的安全常识，共同培养学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班夏天到教案8篇
幼儿园小班夏天到教案8篇幼儿园小班夏天到教案篇1一、设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
二、活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
三、活动准备：1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
）2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
）3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
四、活动过程：（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？2、天气怎么样？提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？（2）小兔们淋了雨会怎么样？（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？（三）教师讲解示范撕伞的方法。
（1）教师着重示范讲解撕伞。
（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。
（2）幼儿操作，教师注意个别指导。
（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
（五）活动评价。
（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？五、活动延伸：（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
?》marrina 编辑幼儿园小班夏天到教案篇2幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨教师：xxx活动目标：1、感受和表现声音的大、小。
幼儿园夏至小班教案(合集3篇)
幼儿园夏至小班教案（合集3篇）1.幼儿园夏至小班教案第1篇活动目标1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的快乐活动准备塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程讨论交流——实践操作——提升经验实施要点1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？2、洗澡时要准备那些东西？3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？2.幼儿园夏至小班教案第2篇教学目标：1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
4、体验明显的季节特征。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点认识夏季的服装。
教学准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等2、废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐一段教学过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。
2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。
二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装。
三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望："这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？"2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：（1）教师重点协助能力差的幼儿（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装。
3.幼儿园夏至小班教案第3篇活动准备：教学图片活动过程：一、引入主题1、教师模仿"滴答、滴答"的声音，问这是什么声音？2、下雨拉，我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出去玩，那该怎么办？（幼儿自由讲述）3、教师简单小结：小朋友的办法真多，有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了，你们真聪明二、观看挂图，欣赏第一段诗歌：1、教师示范朗诵第一段诗歌。
2024年小班夏天来了教案推荐5篇
2024年小班夏天来了教案推荐5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合小班幼儿的认知发展特点，选择夏季主题，围绕“夏天来了”展开。
教学内容主要包括教材《幼儿园活动课程》中第三章节“季节与自然”的相关内容，详细涉及夏天的气候特点、生活变化、动植物习性等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等，提高他们对季节变化的感知能力。
2. 通过观察和体验，使幼儿认识夏天的动植物，培养他们的观察能力和环保意识。
3. 培养幼儿在夏天保持健康的生活习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿观察季节变化的能力，养成健康的生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、雨伞、扇子等。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，让幼儿观察并描述夏天的景象。
引导幼儿讨论夏天的气候特点，如高温、多雨等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解高温、多雨等气候现象。
（2）介绍夏天的动植物，让幼儿观察并认识。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论夏天的生活变化，如衣服、饮食等。
（2）动手操作：让幼儿用画笔和手工材料制作夏天的物品，如扇子、雨伞等。
六、板书设计1. 板书夏天来了2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的动植物：青蛙、知了、荷花等（3）夏天的生活变化：衣服、饮食、活动等七、作业设计1. 作业题目：我心中的夏天2. 作业内容：让幼儿用画笔描绘出自己心中的夏天景象。
3. 答案：根据幼儿的观察和想象，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿进行户外活动，让他们亲身体验夏天的气候特点。
（2）组织亲子活动，让家长参与，共同了解夏天的动植物和生活变化。
小班夏天来啦教案模板8篇
小班夏天来啦教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园夏天来了教学教案(7篇)
幼儿园夏天来了教学教案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年夏天到幼儿园小班教案优秀范文
2024年夏天到幼儿园小班教案优秀范文一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“夏天的快乐”，主要围绕“2024年夏天”展开。
详细内容包括：第一章“夏天的特点”，重点介绍夏天的气候、动植物变化；第二章“夏天的活动”，介绍夏天适合进行的活动及安全注意事项；第三章“夏天的食物”，了解夏天特色食物及其营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，提高对季节变化的认知能力。
2. 培养幼儿夏天活动的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及安全活动的重要性。
教学重点：培养幼儿对夏天食物的认知和饮食习惯。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、夏天活动图片、夏天食物图片、安全教育视频。
学具：画笔、画纸、水彩颜料、安全教育活动道具。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导幼儿观察并描述夏天的特点。
2. 新课内容：讲解夏天的气候、动植物变化，引导幼儿了解夏天的活动及安全注意事项。
3. 实践情景：组织幼儿进行夏天活动，如制作冰淇淋、玩水枪等，强调安全意识。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、颜料描绘夏天的景象，巩固所学内容。
六、板书设计1. 夏天的特点：高温、多雨、动植物繁茂。
2. 夏天的活动：游泳、玩水、制作冰淇淋。
3. 夏天的食物：西瓜、冰淇淋、绿豆汤。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天。
答案：幼儿可根据自己的想象，描绘出夏天的景象，如阳光、海滩、冰淇淋等。
2. 作业题目：介绍一种你喜欢的夏天食物。
答案：幼儿可从食物的名称、味道、营养价值等方面进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同体验夏天的快乐。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试制作夏天食物，提高动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
4. 作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：夏天气候特点和活动安全意识的培养。
小班夏天来啦教案参考5篇
小班夏天来啦教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园小班夏天到了教案范文大全合集小班夏天到了教案范文一
【教学目标】
1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。
【教学准备】
1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)
2、实物教具：香蕉苹果梨 (每种水果有4个)
3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。
【教学过程】
一、导入部分
1、师生，家长互问好。
(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答)，数数小拖车有几节车厢告诉老师。
(复习3以内的点数)知道小拖车来干什么了么?(幼儿猜想)小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。
二、基本部分
1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了?孩子们快帮帮猪老大吧!
(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。
”
2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。
)重点引导一个两个三个四个手口一致点数。
3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢?出示黄色
的大鸭梨。
小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗?引导
孩子动手点数大鸭梨，再装进小拖车里。
4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》
孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满
一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!请家长和我们一起做。
“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿歌边让小手表示数字做动作。
体验与家
长同乐。
三、结束部分
1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手再帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。
) 小猪家到了。
小班夏天到了教案范文二
活动准备1.各种空调的图片、教室中的空调实物。
2.挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰
活动过程开始部分:谈话导入,引起兴趣。
师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)师:天气很热,小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。
)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热,小朋友们喜欢开着空调吗?(喜欢)基本部分:
1.出示空调图片(可以请去观察并感受大班寝室里的空调),引出活动。
提问:看看手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的?(长方形) 夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的?
2.看图听故事《鼹鼠的空调屋》。
(1) 设置悬念,引出故事。
夏天太热了,太阳火辣辣的,鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法,什么办法呢?(装了一台空调在屋里)(2) 讲述故事。
提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不
同意?(因为鼹鼠妈妈怕他们热,让他们在家吹空调,这样比较凉快。
)小鼹鼠在家天天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样
了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了)(3) 幼儿
看图,教师分角色讲述一遍故事。
(教师戴鼹鼠妈妈的头饰,带
动作讲述,请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠)(4) 请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言。
(幼儿选择自己喜欢的角色)小结:空调能带给我们一个清凉的世界,但不能
过于贪凉,否则会生病。
适当的户外活动有利于身体健康。
活动结束:引导幼儿简单续编故事。
第二天,小鼹鼠终于
可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力,简单续编故事。
(请语言表达能力强的幼儿带头说一说。
)活动延伸引导幼儿去外面阴凉处跟着做运动。
区域活动户外区：电风扇活动经验学习原地自传圈，锻
炼平衡能力，增强自控能力。
区域规模全体幼儿幼儿。
活动指导1、幼儿边念儿歌边原地自转。
"风儿吹，风
儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转起来。
"2、教师交代游戏规则：当教师说："电风扇准备"时，幼儿两臂侧平举做好准备。
当听到老师说："电来了"时，幼儿边念儿歌边自转1--2圈，
并发出"呼呼"的声音。
当老师说："停电了"时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。
3、幼儿可反复游戏。
当停下来时谁忍不住笑或动了，
可罚幼儿退出游戏或演一个节目。
小班夏天到了教案范文三
活动目标1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳
生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。
一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。
师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀?
幼：。
师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们
观察图片(出示太阳生病的图片)，提问：
请小朋友们仔细观察，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!
二、出示课件，提问：
师：请观察，你看到了什么?
幼：。
师：对，画面上都有。
小朋友们，根据我
们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节?对，因为
夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看
看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!
出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗?请小朋友来模仿
一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水
是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢?
出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?
幼：难受师：你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?
幼：不能。
师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!
三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。
四、教师总结：夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。
活动延伸请小朋友会家也给爸爸妈妈做冰激凌吃吧。