道德讲堂家风家训ppt
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家风家训道德讲堂ppt课件
2001年10月15日,习近平在写给父 亲的祝寿信中说:“自我呱呱落地以来,已
亻专 随父母相伴四十八年,对父母的认知也和对 父母的感情一样,久而弥深,从父亲这里继 承和吸取的高尚品质很多。父亲的节俭几近 苛刻。家教的严格,也是众所周知的。我们 从小就是在父亲的这种教育下,养成勤俭持 家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维 克和共产党人的家风。这样的好家风应世代 相传。”
是国 否风 还兴 记家 得风
不你 能有 治一 好个 家家 怎我 能有 治一 好个 国家
治我 国也 如这 治样 家说 治你 家也 如这 治样 国说
【 中 没你 华 好 有 也
好这
家 家 样
风说
日我 风 】 子 也
咋这 红样 火说
第二部分
周恩来的十条家规
一、晚辈不能丢下工作专程进京看望他,只能在出差路过时才可以去看看。 二、外地亲属进京看望他,一律住国务院招待所,住宿费由他支付。 三、一律到国务院机关食堂排队就餐,有工作的自付伙食费,没工作的由 他代付。 四、看戏以家属身份购票入场,不得享用招待券。 五、不许请客送礼。 六、不许动用公车。 七、凡个人生活中自己能做的事,不要别人代劳,自我服务。 八、生活要艰苦朴素。 九、在任何场合都不能说出与他的关系,不要炫耀自己。 十、不谋私利,不搞特殊化。
第五部分
第六部分
勿 临 渴 而
掘
宜 未 雨 而
绸
恒 念 物 力
维
半 丝 半 缕
,
当 思 来 处
不
一 粥 一 饭 ,
朱 子 家 训
节
井缪艰
易
选
。,。
;
译文:对于一顿粥或一顿饭,我们应当想 着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我 们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。凡 事先要准备,像没到下雨的时候,要先把房子 修补完善,不要“临时抱佛脚”,像到了口渴 的时候,才来掘井。
家风 、家训 、家教38页课件PPT
好家风代代传
家风是指一家或一 族世代相传的道德准则和 处世方法。中华民族历来 重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝 柏庐的《治家格言》曾国 潘的《曾国潘家书》 傅 雷的家书家信,都堪称一 定时代家风家教的典范。
谈“家风”
一、“小家”紧系“大家”,家是最小国,国是千万家。 家风的“家”,是家庭的“家”,也是国家的“家”。
敬业、报国的家风
司马谈学富五车,所以他后来做了汉武帝的太史令,通 称太史公,掌管天时星历,还职掌记录,搜集并保存典籍文 献。这个职位是武帝新设的官职,可以说是武帝为司马谈 “量身定制”的。因此,司马谈对武帝感恩戴德又尽职尽责。
由于责任心极强,司马谈在临死的时候,拉着儿子司马 迁的手,边哭边嘱咐,这就是司马谈的《命子迁》。司马谈 希望自己死后,司马迁能继承他的事业,更不要忘记撰写史 书,并认为这是“大孝”,“且夫孝,始于事亲,中于事君, 终于立身。扬名于后世以显父母,此孝之大者。”他感到自 孔子死后的四百多年间,诸侯兼并,史记断绝,当今海内一 统,明主贤君、忠臣义士等的事迹,作为一名太史而不能尽 到写作的职责,内心十分惶惧不安。所以他热切希望司马迁 能完成他未竟的大业。司马迁不负父亲之命训,最终写出被 誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,名垂青史。
个 恕 字 , 作 事
亦 无 益 , 美 色
范 仲 淹 家 训
莫莫莫莫莫莫
玩萌疑看霸迷
,,、,,,
政怕眼譬众报
令有前如怒应
森报悟吃难甚
严应出砒犯速
。。。,,。
诚实守信的家风——曾子杀猪
一个晴朗的早晨,曾子的妻子梳洗完毕,换上一身干净整洁的蓝布新衣,准备 去集市买一些东西。她出了家门没走多远,儿子就哭喊着从身后撵了上来,吵着闹 着要跟着去。孩子不大,集市离家又远,带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子 说:“你回去在家等着,我买了东西一会儿就回来。
传承好家风、好家训PPT课件
同学们,你们的呢?
古人有云:有家规的家庭,属于书香 门第之家;有家规、有家训的家庭,属于 豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风 的家庭,属于王侯将相之家。
快来说说你们的家风、家训吧
环卫工人纪阿姨说:“我们家没有什 么世代传承的家风,就是从小,爸爸妈妈 就告诉我们兄弟姐妹几个人,做人要踏踏 实实的,千万不能投机取巧钻空子,不能 贪小便宜,那样迟早是要吃大亏的。如今 我们也是这么告诉孩子们的,做人就要做 个老实人,即使不能做像雷锋、郭明义那 样全国人民都知道的大好人,我们最起码 要对得起自己的良心,做个善良的人。
于是爸爸把事情的经过和我说 了一遍。原来是弟弟不尊重爷 爷。“孩子从小不管教,长大 家风不正,所以从小就要树立 良好的家风,养成良好的习惯, 这样才能有利于社会的进步, 有利于国家的发展。”爸爸的 一席话,把我们引入了沉思.
家风是什么?在我的眼里,家风像春
雨一样,滋润着我的心田。让我更爱我的 家,更爱我的父母。家风体现在生活当中, 生活中的一点一滴都有家风的踪影。为劳 累了一天的爸爸妈妈倒一杯热水;吃饭时 等爷爷奶奶坐下再动筷子;照顾年幼的弟 弟;帮助妈妈做一些力所能及的家务…… 这些虽然都是生活中的一些小事,却都能 体现出这个家庭的品质与风尚。家风,其 实就是一种潜移默化的让家庭所有成员都 遵守的准则。它即隐藏在父母平时点点滴 滴的教育之中,又浓缩在我们平时的谈吐 举止之中。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
家风——道德讲堂[优质ppt]
◎
“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不
论时代发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家
庭、注重家教、注重家风,继续培育和弘扬社会主义核
心价值观。发扬光大中华民族传统家庭美德……”
——2015年2月17日习总书记参加中共中央国务院团拜
会时发表重要讲话
全国文明家庭薛景祥:红色薪火传承人
美国的爱德华和珠克两个家庭,传至八代: 爱德华是博学多才的哲学家,勤奋好学、为人低调,做事严谨,为子女树立
当代家风之殇
“问题少年”频现暴露家风教育硬伤
疯狂追星
沉迷网络
暴力
暴力
早恋 叛逆
常言道,万丈高楼起于基石。家风是一个人精神成长的重要源头,一个人价值观和人生观 的起点就是家风,良好的家风往往影响着一个人做人做事和为人处世的风格,反映着家风跨越 时光的血脉相传。“随风潜入夜,润物细无声”,当然,良好家风的形成绝非一朝一夕之功, 需要长期的文化熏陶和持久的人格感染力。正人先正己,父母的言传身教就是家风的最好传承 方式。家风的传承是潜移默化的、无处不在的,也是无形中内化于人自身的。
良好风范。传至八代,他的子孙中有十三位大学校长,一百多位大学教授,八十多 位文学家,六十多位医生,还有一位副总统,一位大使,二十多位议员。
珠克是闻名的酒鬼、赌徒,恶霸、地痞。毕生浑浑噩噩,无所事事,只是会
打架,他的子孙有三百多人当过乞丐和流浪者,四百多人酗酒致残或夭亡,六十多 人犯过诈骗、盗窃罪,七个是杀人犯。
家风正则人心正,人心正则风气清。家风,影响着一个人 的品质和行为。传承良好的家风,才能扣好人生的第一粒 扣子,才能养天地浩然正气。家庭是社会的细胞,理应成 为传递正能量、引领社会文明风尚的载体,因而传承和培 育良好的家风显得尤为重要。家风连着民风,民风连着社 风。好的家风本身就是社会文明进步的重要表征,如果现 代每个家庭都有着优良的家风,必然能形成一种优良的民 风社风。家风不正的人,不会有大公无私的胸怀;家风不 正的社会,也不会有健康良好的政风和民风。
家风家规家训PPT课件
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家风、家规、家训
教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
目录
家
家
家
风
规
训
壹60
家风
家风
是家族的传统、规范及习俗。 旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 家风是上辈人对下辈人的言传身教,是靠自身的行为影响下一代。
家 风
勤劳、孝顺、友善、忍让、舍得、守法。
勤俭持家,和睦相处。
孝,恭,善,勤,俭。
家 风
贰60
家训
家训
是祖上对家族内人的行为规范。 一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则, 也叫家法。
家 训
一
自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马
虎了事,不可依赖父母,不可无故拖延。
二
要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食。
三
每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习,课堂认真听讲,
做好详细笔记,课后认真温习,完成各科学习任务
家 训
四
要加强体育锻炼,增强体质,每天运动量不得少于一小时(寒暑假
可适当增加运动量),不可偷懒,不可随意,不可只做自己喜欢的
运动。
五
家庭就餐应遵从家规,吃有吃相,坐有坐相,礼貌待客,不可无视
不可粗心大意、字迹潦草,不可少做或者借故不做、拖延,写完作业
方可玩耍,除周末、假期以外一般不得看电视(晚七点新闻联播除
家
外)、玩电脑。
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家风、家规、家训
教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
目录
家
家
家
风
规
训
壹60
家风
家风
是家族的传统、规范及习俗。 旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 家风是上辈人对下辈人的言传身教,是靠自身的行为影响下一代。
家 风
勤劳、孝顺、友善、忍让、舍得、守法。
勤俭持家,和睦相处。
孝,恭,善,勤,俭。
家 风
贰60
家训
家训
是祖上对家族内人的行为规范。 一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则, 也叫家法。
家 训
一
自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马
虎了事,不可依赖父母,不可无故拖延。
二
要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食。
三
每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习,课堂认真听讲,
做好详细笔记,课后认真温习,完成各科学习任务
家 训
四
要加强体育锻炼,增强体质,每天运动量不得少于一小时(寒暑假
可适当增加运动量),不可偷懒,不可随意,不可只做自己喜欢的
运动。
五
家庭就餐应遵从家规,吃有吃相,坐有坐相,礼貌待客,不可无视
不可粗心大意、字迹潦草,不可少做或者借故不做、拖延,写完作业
方可玩耍,除周末、假期以外一般不得看电视(晚七点新闻联播除
家
外)、玩电脑。
家风家规家训PPT课件
要尊敬师长,见到老师、长辈、 熟人要主动热情打招呼,不可视 而不见见而避之。
玖
拾
要团结同学,要有爱心有同情心, 不可以大欺小,不可歧视弱者, 不可嘲笑残疾人或者成绩差的同 学。
要待人真诚,为人谦虚,要脚踏 实地,不可弄虚作假,不可骄傲自 满狂妄自大。
拾壹
拾贰
要志存高远,锲而不舍,勇往直 前,自强不息,不可胸无大志, 不可有丝毫懈怠,不可轻言放弃。
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日逐衣食及冠婚丧祭、 亲故往来,量入为出, 务从节俭。毋暗举债 息,外示有余。
讨租讨债,宜善言催 取。彼贫民岂无羞恶? 遽出恶言,在我亦有 所不忍。
饮酒随量,不可过 度,以灭德丧仪。
拾叁
抱怨
助人
烦恼就多 贵人就多 顺利就多 福报就多
感恩
付出
生气
分享
疾病就多 朋友就多 失败就多 快乐就多
逃避
知足
忍辱
谢谢聆听
老师:XXX
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《家风家规家训》课件
VS
详细描述
家训是家族传统文化的重要组成部分,是 长辈对子孙的道德要求和行为准则。它可 以是一段格言、一句警句,也可以是一封 家书、一篇家规。家训的内容涉及修身养 性、治学持家、待人接物等多个方面,旨 在传承家族的优良传统和价值观。
中国传统家训的核心思想
要点一
总结词
中国传统家训的核心思想包括孝敬父母、尊敬长辈、勤俭 持家、诚实守信等。
严格执行与奖惩措施
家规的执行应保持一致性,对违反家 规的行为应采取适当的惩罚措施,对 遵守家规的行为则可给予适当的奖励 。
家训在家庭教育中的实施策略
传承家族优秀传统
家训是家族历史和文化的传承,家长应引导孩子了解家族传统, 学习家族先辈的优秀品质和行为。
培养品德修养
家训中蕴含着丰富的品德修养教育,家长应注重培养孩子诚实守信 、尊老爱幼、勤俭节约等良好品质。
强调家庭责任与义务
家训中强调家庭成员对家庭的责任与义务,家长应引导孩子树立正 确的家庭观念,培养孩子承担家庭责任的意识。
家庭教育与学校教育的协同作用
1 2
建立良好的沟通机制
家长与学校之间应建立有效的沟通机制,及时了 解孩子在学校的表现和需求,共同促进孩子的成 长。
互相支持与配合
家长和学校应在教育孩子方面相互支持、配合, 共同参与孩子的教育活动,形成教育合力。
给予孩子积极的鼓励和支持, 增强其自信心和抗挫能力。
优良家风的传承方式
家庭传统
保持和传承家族的传统习俗、 家族故事和家族精神,使孩子
在家庭文化中受到熏陶。
家规家训
制定明确的家规家训,规范家 庭成员的行为,传承家族的优 良品质。
家族聚会
定期举行家族聚会,增进家族 成员之间的联系,共同传承家 族文化和价值观。
弘扬传统美德 传承家风家训 2023学年高中主题班会 课件(26张PPT)
210223/4/26
身居陋巷,也能德馨
左宗棠曾写道: “若能日日用心,则一日有一日之长进;事事留心,则 一事有一事之长进。” 大多数人,都是处于普通家庭,也不是什么大家族。 但是我们可以从自身做起,从此正本清源,宽厚恭谨, 为后辈留下好的家风。 何为贵族? 贵在担当,贵在品格,更贵在气节。 即使身居陋巷,也能德馨;身处低位,也能高风亮节。
29023/4/26
家风正,则家族兴
俗话说,家风正,如沐春风;家风不正,祸患不远。 要想看一个家庭往后的发展,可以从家庭成员的日常习惯中看出来。 一个家庭骄奢懒惰,则衰弱必至。克勤克俭,再穷,也能福气绵绵。 清代名臣曾国藩《家书》曰:“天下古今之庸人,皆以一‘惰’字致败。” 正所谓,百种弊端,皆由惰生。平时在外奔波的曾国藩,也不忘写信告诉儿女和家眷们: “家勤则兴,人勤则健;能勤能俭,永不贫贱。” 日常生活中,曾国藩十分节俭,每餐吃饭以素菜为主,客人来了才增加一道荤菜。 他的弟弟花费巨大价钱,建造了新屋,送给曾国藩,而曾国藩听闻此事后非常生气,立马写信批评弟 弟。 “今家中境地虽渐宽裕,切不可忘却先世之艰难,有福不可享尽,有势不可使尽。” 事后,曾国藩一辈子都没有踏入过这间新屋,而是把它捐了出去。 而曾氏家族,除曾国藩、曾国荃等因军功受到封赏外,有一大批杰出人才在为社会作出了积极的贡献。 “家风纯正,雨润万物;家风不正,污秽尽来。” 修身、齐家、治国,每个人的追求不同,但无论身处何方,家风都是一代人的精神支柱。
210123/4/26
家风是潜移默化的,是父母对儿女们留下的心理影响。 那些好的习惯、性格,慢慢形成了一个人的教养,继而传承给 下一代。 《钱氏家训》里写道: “子孙虽愚,诗书必读,勤俭为本,忠厚传家,乃能长久。” 为什么,人们常说,龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。 因为长辈的教育,对子孙后代的影响大于一切。 真正的教育,是身教,重于言教。 留给后代最宝贵的不是家产,而是家风。
家风家训演讲课件ppt
强调品德教育
在重塑家风家训的过程中,应注重品德教育,培养孩子的道德观念和 行为习惯,强调诚信、责任、尊重和关爱他人的价值观。
05
CATALOGUE
家风家训的教育方法与策略
家庭熏陶法
总结词
通过家庭日常生活中的点滴细节,潜移默化地影响和教育孩子。
详细描述
家庭熏陶法是一种无形的教育方式,通过家长自身的言行举止、家庭氛围和日常生活中的点滴细节来影响和教育 孩子。这种方法注重家庭成员之间的相互关系和互动,创造一个积极、和谐、健康的家庭环境,使孩子在不知不 觉中受到良好的教育和熏陶。
3. 礼仪教育也涉及到 人格塑造方面,它有 助于培养一个人的自 信、自律和自尊等品 质。
04
CATALOGUE
家风家训的传承与发展
家风家训在家族中的传承
01
02
03
家族传统
家风家训在家族中的传承 通常是通过口口相传、代 代相传的方式,强调家族 传统和价值观的延续。
家族故事
家族中的长辈通过讲述家 族故事,传递家族历史、 祖先的优秀品质和家风家 训,以激励后代成长。
媒体宣传
媒体宣传是推广家风家训的重要 手段之一,通过电视、广播、报 纸等媒体传播优秀的家风家训,
提高社会认知度。
家风家训在现代家庭中的重塑
现代家庭的变化
现代家庭结构、生活方式和价值观的变化给家风家训的传承和发展 带来了新的挑战。
重塑家风家训
在现代家庭中重塑家风家训,需要结合时代特点和社会需求,注重 家庭教育的创新和方法的改进。
孝道与尊敬长辈
儒家强调孝道,尊敬长辈。孝顺父母不仅是道德行为,也 是法律义务。长辈在家庭中拥有崇高地位,晚辈应尽孝道 ,服从长辈的教导和安排。
礼仪与规矩
在重塑家风家训的过程中,应注重品德教育,培养孩子的道德观念和 行为习惯,强调诚信、责任、尊重和关爱他人的价值观。
05
CATALOGUE
家风家训的教育方法与策略
家庭熏陶法
总结词
通过家庭日常生活中的点滴细节,潜移默化地影响和教育孩子。
详细描述
家庭熏陶法是一种无形的教育方式,通过家长自身的言行举止、家庭氛围和日常生活中的点滴细节来影响和教育 孩子。这种方法注重家庭成员之间的相互关系和互动,创造一个积极、和谐、健康的家庭环境,使孩子在不知不 觉中受到良好的教育和熏陶。
3. 礼仪教育也涉及到 人格塑造方面,它有 助于培养一个人的自 信、自律和自尊等品 质。
04
CATALOGUE
家风家训的传承与发展
家风家训在家族中的传承
01
02
03
家族传统
家风家训在家族中的传承 通常是通过口口相传、代 代相传的方式,强调家族 传统和价值观的延续。
家族故事
家族中的长辈通过讲述家 族故事,传递家族历史、 祖先的优秀品质和家风家 训,以激励后代成长。
媒体宣传
媒体宣传是推广家风家训的重要 手段之一,通过电视、广播、报 纸等媒体传播优秀的家风家训,
提高社会认知度。
家风家训在现代家庭中的重塑
现代家庭的变化
现代家庭结构、生活方式和价值观的变化给家风家训的传承和发展 带来了新的挑战。
重塑家风家训
在现代家庭中重塑家风家训,需要结合时代特点和社会需求,注重 家庭教育的创新和方法的改进。
孝道与尊敬长辈
儒家强调孝道,尊敬长辈。孝顺父母不仅是道德行为,也 是法律义务。长辈在家庭中拥有崇高地位,晚辈应尽孝道 ,服从长辈的教导和安排。
礼仪与规矩
传承家风家训弘扬中华美德课堂PPT
38
“凡人之所以为人者,礼义也。” “鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言, 不亦禽兽之心乎!”
——《礼记》
“居家四败曰:子弟娇怠者败,妇女奢淫者败,兄弟不和者败,侮师慢 客者败。一家能勤能敬,虽乱世亦有兴旺气象;一身能勤能敬,虽愚人 亦有贤智风味。”
——曾国藩
39
2、善待他人,不论贵贱
10
中国的国风既有儒家墨家的严肃,又有道家的超脱。 儒家和墨家的严肃表现在,对家国和各种民间组织的信心。无论走到哪里,中国人都能 以中国人的方式结合在一起,不被外邦人所欺凌,这是儒家和墨家的积极精神;而道家的超 脱又能让中国人在许多事情上放得下来,满不在乎。 积极严肃的精神是负责任的担当,超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下 来,使得中国人能够面对任何艰难困厄,而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战 的胜利,也迎来了新中国的建立,更迎来了改革开放的伟大时代。
21
重拾家教 重振家风 弘扬家庭美德
为什么要提重拾家教、重振家风?
22
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
23
弘扬传统美德要把文化教养放在突出位置
• 家庭生活教养:尊老爱幼、生儿育女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、守 望相助(会生活)
• 学业知识教养:读写算、文化积累、逻辑推理、科技应用、信息处理、外语知识、专业 学习、知识创新(会学习)
• 社会角色教养:认同、自律、誠信等自我管理能力;对他人尊重、友善,對多元文化的 理解与欣赏能力;关爱、参与、爱国、敬业和負責任等亲社会行动能力(会做人)
从一位父亲送给儿子的备忘录认识家风家教与德行传递
24
贰
家训概述
“凡人之所以为人者,礼义也。” “鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言, 不亦禽兽之心乎!”
——《礼记》
“居家四败曰:子弟娇怠者败,妇女奢淫者败,兄弟不和者败,侮师慢 客者败。一家能勤能敬,虽乱世亦有兴旺气象;一身能勤能敬,虽愚人 亦有贤智风味。”
——曾国藩
39
2、善待他人,不论贵贱
10
中国的国风既有儒家墨家的严肃,又有道家的超脱。 儒家和墨家的严肃表现在,对家国和各种民间组织的信心。无论走到哪里,中国人都能 以中国人的方式结合在一起,不被外邦人所欺凌,这是儒家和墨家的积极精神;而道家的超 脱又能让中国人在许多事情上放得下来,满不在乎。 积极严肃的精神是负责任的担当,超脱则是能够放下的担当。这样的国风几千年延续下 来,使得中国人能够面对任何艰难困厄,而不至于消沉。这样的国风促使中国人取得了抗战 的胜利,也迎来了新中国的建立,更迎来了改革开放的伟大时代。
21
重拾家教 重振家风 弘扬家庭美德
为什么要提重拾家教、重振家风?
22
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
邻里团结
23
弘扬传统美德要把文化教养放在突出位置
• 家庭生活教养:尊老爱幼、生儿育女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、守 望相助(会生活)
• 学业知识教养:读写算、文化积累、逻辑推理、科技应用、信息处理、外语知识、专业 学习、知识创新(会学习)
• 社会角色教养:认同、自律、誠信等自我管理能力;对他人尊重、友善,對多元文化的 理解与欣赏能力;关爱、参与、爱国、敬业和負責任等亲社会行动能力(会做人)
从一位父亲送给儿子的备忘录认识家风家教与德行传递
24
贰
家训概述
中国风家庭美德道德讲堂课PPT模板
家庭美德对于社会安定团结有着极其重要的作用。 弘扬家庭美德是加强社会主义道德建设的需要。 家庭美德是美满幸福生活的力量源泉。
自省 学模范 发善心 向“德”鞠躬
唱歌曲 诵经典 一堂一善事 送吉祥
请大家结合自身情况,自省自己在尊老 爱幼、男女平等,夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结等方面的表现。
请大家结合自省情况踊跃发言。
后来,看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病,她就打算行医。周月华将平时省吃俭用下来的200 元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金,又把家里堂屋修整了出来做场地,药品采购则靠两个弟弟用 小竹筐一筐筐往回背 。
1990年11月,周月华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了。“我喜欢我的工作,喜欢我现在所做的一 切。” 周月华说道,“住在偏远地方,农民看病要走上好几小时。所以我现在做多一点,让乡亲们少跑一点,少 花一点,自己会感到很开心。
二十多年来,她硬是靠着拐杖和丈夫的后背,“爬”遍了方圆13 平方公里的大小山岭,为辖区近5000村民带去了医疗服务。“没 有他,这么多年,我做不到的。”周月华说道,“他是我这辈子 的第二条左腿。”“我背着她走了18年。我说过要背她一辈子, 就要实现这个诺言,永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说。
释义:执持盈满,不如适时停止;显露锋芒,锐势难以保持长久。
金玉满堂,无法守藏;如果富贵到了骄横的程度,那是自己留下了祸 根。一件事情做的圆满了,就要含藏收敛,这是符合自然规律的道理。
勤交流,禁打骂; 多一些亲情陪伴,少一些溺爱消费。
多沟通,少埋怨; 婚前找缺点,婚后找优点。
德,汉字。本意为顺应自然,社 会,和人类客观规律去做事。不 违背自然规律发展去发展社会, 提升自己。
• 找点空闲找点时间 领着孩子常回家看看 • 带上笑容带上祝愿 陪同爱人常回家看看 • 妈妈准备了一些唠叨 爸爸张罗了一桌好饭 • 生活的烦恼跟妈妈说说 工作的事情向爸爸谈谈 • 常回家看看回家看看 哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗 • 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子不容易就图个团团圆圆 • 常回家看看回家看看 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩 • 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子总操心只图个平平安安
框架完整家风家规家训讲座带内容PPT课件演示
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
家风
忍 让
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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目 录
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
道德讲堂家风PPT
一辈子不容易就图个团团圆圆
常回家看看 回家看看
哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩
老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子总操心就
问个平平安安
.
10
送吉祥
.
11
完见 再
(
国库出品 剧
制
友
演
作
情
出
谢谢观赏 道
监
顾
总
总 排鸣
具
制
问
策
导名
终
杨 博
张 斌
出 演
杨 川
王王 长慧
郭 谦甘 东Fra bibliotek赵划 李演 不谢
婕
宝
分
平
森
红
平
先
后
行勿懒 须顺承 昏则定 业无变
——《弟子规 》
.
7
谈感悟
.
8
唱歌曲
——《常回家看看》
.
9
找点空闲 找点时间 领着孩子 常回家看看
带上笑容 带上祝愿 陪同爱人 常回家看看
妈妈准备了一些唠叨 爸爸张罗了一桌好饭
生活的烦恼跟妈妈说说
工作的事情向爸爸谈谈
常回家看看 回家看看
哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗
老人不图儿女为家做多大贡献
——
)
全
.
12
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湖滨区财政局
家风
国库科 信息中心
承 办
二零一六年五月二十日
.
1
家
壹 讲故事 貳 看短片 叁 诵经典
肆 谈感悟
伍 唱歌曲
陆 送吉祥
.
2
讲故事
——小品《回家》
中国风家风家训家规传统文化教育美德传承PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
家风是什么? 家风的形成
家风是家族的凝聚力 家风建设是党员干部的必修课
一 家风是什么?
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
二 家风的形成
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
3 如何建立勤廉家风 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先生开始了自己的工作,他先为小树披上大号的衣服,再提醒太阳公公,春天已经过去了,转眼就到了八月,夏天就这样戛然而止了。
4 中国传统家风家训欣赏
壹
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
1 家风是什么
2 家风建设的重要决义
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
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传承好家风好家训
汇报人:xxx 时间:xxx
板技术越来越高超了,我的勇气也;茁壮成长;。尝试作文1000字 尝试,好像一阵春风,吹暖我的心头;尝试,好像一罐蜜糖,让人回味无穷。在我的童年里,有一次尝试深深烙在我的心上。是哪次呢?告诉你吧!就是上次我尝试当淑女的事。说起这事儿,还真好 笑!那天早上,我正准备出门上学时,妈妈就坐在沙发上对我说:;李彦欣,你要尝试当淑女、淑女;;懂吗?;唉!老妈又在唠叨了。淑女,就是笑不露齿,整天待在家里不出去玩?还是被石头绊倒时, 回头再娇滴滴地说一句:;石头君,下次小心哦!;,我才不要这样呢!于是,我第+1次无视老妈的提醒,背起书包转身上学去。;站住!;老妈在背后;河东狮吼了;。可我毫不在意,丝毫没有停下来的
榜样性
再如,山东诸城东武刘氏家族,就是家族优 秀成员诞生后再定立传世的家规、家训。刘 氏家族原本乡里布衣,世代为农,是移民到 山东的新家族。刘必显是家中第一个进士, 官拜户部广西司员外郎,晚年辞官归故里, 致力于子孙的教育,立下了“当官清廉、积 德行善、官显莫夸、不立碑传、勤俭持家、 丧事从简”的家训。
导语:
2014年的大年初一,央视“朝闻天下” ——“新春走基层”推出一个特别节目
“家风是什么?”,面对央视记者 提问,每个被采访者仁者见仁、智者见 智。
“家风是什么?
“家风是什么?
“家风”又称门风,指的是家庭或家族世代 相传的风尚、生活作风,即一个家庭当中的 风气。家风是给家中后人树立的价值准则。 家风,是建立在中华文化之根上的集体认同, 是每个个体成长的精神足印;家风,是一个 家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神 风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家 族文化风格。家风对家族的传承,民族的发 展都起到重要影响。
二、传统家风特点
传统家风特点
1、榜样性 2、社会性 3、传承性
榜样性
家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观,它的提出必须具有 权威性和典范作用,亦即“榜样性”。中国古代传统家庭往往不 是孤立的,它存在于宗族之中,日常行为受到族约的限制。族约 的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得,里面蕴含了这些 长辈日久经年的为人处世哲学,也兼顾了社会风潮和公平正义。 这样的族约无论是否以文字的形式出现,都有很强的“法规”性, 家族内部成员出于对长辈的尊重和信任,会无条件地执行并延续 下去。然而,族约制定后,并不是一成不变的,它可能因为族内 优秀成员的诞生而改变;亦或是家族优秀成员诞生后再定立传世 的家规、家训。
“家风是什么?
“家风”又指一种由父母或祖辈提倡并能身 体力行和言传身教,用以约束和规范家庭成 员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育 形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的 感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体 现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。 家风作为一种精神力量,它既能在思想道德 上约束其成员,又能促使家庭成员在一种文 明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。
传承性
“世代相传”和“生活作风”是家风的两个重要标签,家风的传承性很大 程度体现在生活作风上。生活作风可以分为价值认同与生活方式两个方面, 这两个方面并不能完全割裂开。价值认同是生活方式的思想指引,生活方 式是价值认同的表现形式。价值认同是家风得以传承的基础,家族的世世 代代都认同祖先的价值观,才会践行那样的生活方式。
前言
Байду номын сангаас
家风,是建立在中华文化之根上的集体认同,是每个个体 成长的精神足印;
家风,是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神 风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家 风对家族的传承,民族的发展都起到重要影响。
意思。;那下个月,本来想给你买5的;;;什么?那声音很小,但还是被我灵敏的耳多;捕捉;到了。我以每秒10米的速度冲到老妈面前,慢条斯理地说:;妈,其实淑女点也没什么不好!;说完,便一小步一 小步地走出妈妈的视线。到了学校,我热情地跟大家打招呼,大家都用惊讶的眼神看着我,仿佛看见了活生生的恐龙。我问旁边的同学:;有什么问题吗?;;没;;没有;。说完,他就奔驰回自己的座位。 我很不开心,怎么我一淑女起来,大家都变成这样?但还是没有把不作文开心写在脸上。终于下课了,我本想出去玩的,但一想到我还在淑女实习期,就立刻打消了这个念头。;喂,李彦欣,我们出 去玩抓人吧!;要是平时,我早冲出去了,可我内心的声音在呐
榜样性
比如,司马光著《家范》,就是家族内优秀成 员诞生而改变族约的例子。司马光其远祖可追 溯到西晋皇族安平献王司马孚,其父司马池官 拜兵部侍郎、天章阁侍制(天章阁属于翰林学 士院,侍制是皇帝的藏书阁顾问。),这样世 代簪缨的诗书之家,定有家规、家训。司马光 成为司马氏一族的代表人物后,撰写《家范》, 系统地阐述了家庭的伦理关系、治家原则,以 及个人修身养性和为人处世之道。至此,《家 范》中的思想便成为了司马氏的家风。
目录
一、家风是什么? 二、传统家风特点 三、新时代家风特点 四、好的家风、家训有哪些?
一、家风是什么?
导语:
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、 家风,俗话说的好:无规矩不成方圆,从孟母三迁到岳母刺字好的家训、家风不仅承载了祖祖辈辈 对后代的希望,对后代的鞭策。也同样体现了中华民族优良的民族之风!
社会性
家庭是社会的细胞,家风的存在必须是与社会风潮相适应的。自汉武帝 起,“罢黜百家、独尊儒术”,儒家格外推崇孝、悌、忠、信、礼、义、 廉、耻,是为“八德”。“八德”作为封建社会人们的行为规范,普遍 存在于家风之中。在宋代,程朱理学兴起、社会的变革动荡以及北方少 数民族文化的入侵并未动摇百姓对封建思想的信仰,反而受到程朱理学 的影响,在“八德”的基础上延伸出“烈”这一品格。故而有“饿死事 小,失节事大”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等这样的家风在 社会上普及。到了明代,阳明心学引领风气之先,“知行合一”的思想 影响深远,直至今日依然有指导意义。由此可见,家风具有很强的社会 性,在社会主流思潮的影响下,家风可能被重新厘定。
汇报人:xxx 时间:xxx
板技术越来越高超了,我的勇气也;茁壮成长;。尝试作文1000字 尝试,好像一阵春风,吹暖我的心头;尝试,好像一罐蜜糖,让人回味无穷。在我的童年里,有一次尝试深深烙在我的心上。是哪次呢?告诉你吧!就是上次我尝试当淑女的事。说起这事儿,还真好 笑!那天早上,我正准备出门上学时,妈妈就坐在沙发上对我说:;李彦欣,你要尝试当淑女、淑女;;懂吗?;唉!老妈又在唠叨了。淑女,就是笑不露齿,整天待在家里不出去玩?还是被石头绊倒时, 回头再娇滴滴地说一句:;石头君,下次小心哦!;,我才不要这样呢!于是,我第+1次无视老妈的提醒,背起书包转身上学去。;站住!;老妈在背后;河东狮吼了;。可我毫不在意,丝毫没有停下来的
榜样性
再如,山东诸城东武刘氏家族,就是家族优 秀成员诞生后再定立传世的家规、家训。刘 氏家族原本乡里布衣,世代为农,是移民到 山东的新家族。刘必显是家中第一个进士, 官拜户部广西司员外郎,晚年辞官归故里, 致力于子孙的教育,立下了“当官清廉、积 德行善、官显莫夸、不立碑传、勤俭持家、 丧事从简”的家训。
导语:
2014年的大年初一,央视“朝闻天下” ——“新春走基层”推出一个特别节目
“家风是什么?”,面对央视记者 提问,每个被采访者仁者见仁、智者见 智。
“家风是什么?
“家风是什么?
“家风”又称门风,指的是家庭或家族世代 相传的风尚、生活作风,即一个家庭当中的 风气。家风是给家中后人树立的价值准则。 家风,是建立在中华文化之根上的集体认同, 是每个个体成长的精神足印;家风,是一个 家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神 风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家 族文化风格。家风对家族的传承,民族的发 展都起到重要影响。
二、传统家风特点
传统家风特点
1、榜样性 2、社会性 3、传承性
榜样性
家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观,它的提出必须具有 权威性和典范作用,亦即“榜样性”。中国古代传统家庭往往不 是孤立的,它存在于宗族之中,日常行为受到族约的限制。族约 的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得,里面蕴含了这些 长辈日久经年的为人处世哲学,也兼顾了社会风潮和公平正义。 这样的族约无论是否以文字的形式出现,都有很强的“法规”性, 家族内部成员出于对长辈的尊重和信任,会无条件地执行并延续 下去。然而,族约制定后,并不是一成不变的,它可能因为族内 优秀成员的诞生而改变;亦或是家族优秀成员诞生后再定立传世 的家规、家训。
“家风是什么?
“家风”又指一种由父母或祖辈提倡并能身 体力行和言传身教,用以约束和规范家庭成 员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育 形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的 感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体 现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。 家风作为一种精神力量,它既能在思想道德 上约束其成员,又能促使家庭成员在一种文 明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。
传承性
“世代相传”和“生活作风”是家风的两个重要标签,家风的传承性很大 程度体现在生活作风上。生活作风可以分为价值认同与生活方式两个方面, 这两个方面并不能完全割裂开。价值认同是生活方式的思想指引,生活方 式是价值认同的表现形式。价值认同是家风得以传承的基础,家族的世世 代代都认同祖先的价值观,才会践行那样的生活方式。
前言
Байду номын сангаас
家风,是建立在中华文化之根上的集体认同,是每个个体 成长的精神足印;
家风,是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神 风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家 风对家族的传承,民族的发展都起到重要影响。
意思。;那下个月,本来想给你买5的;;;什么?那声音很小,但还是被我灵敏的耳多;捕捉;到了。我以每秒10米的速度冲到老妈面前,慢条斯理地说:;妈,其实淑女点也没什么不好!;说完,便一小步一 小步地走出妈妈的视线。到了学校,我热情地跟大家打招呼,大家都用惊讶的眼神看着我,仿佛看见了活生生的恐龙。我问旁边的同学:;有什么问题吗?;;没;;没有;。说完,他就奔驰回自己的座位。 我很不开心,怎么我一淑女起来,大家都变成这样?但还是没有把不作文开心写在脸上。终于下课了,我本想出去玩的,但一想到我还在淑女实习期,就立刻打消了这个念头。;喂,李彦欣,我们出 去玩抓人吧!;要是平时,我早冲出去了,可我内心的声音在呐
榜样性
比如,司马光著《家范》,就是家族内优秀成 员诞生而改变族约的例子。司马光其远祖可追 溯到西晋皇族安平献王司马孚,其父司马池官 拜兵部侍郎、天章阁侍制(天章阁属于翰林学 士院,侍制是皇帝的藏书阁顾问。),这样世 代簪缨的诗书之家,定有家规、家训。司马光 成为司马氏一族的代表人物后,撰写《家范》, 系统地阐述了家庭的伦理关系、治家原则,以 及个人修身养性和为人处世之道。至此,《家 范》中的思想便成为了司马氏的家风。
目录
一、家风是什么? 二、传统家风特点 三、新时代家风特点 四、好的家风、家训有哪些?
一、家风是什么?
导语:
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、 家风,俗话说的好:无规矩不成方圆,从孟母三迁到岳母刺字好的家训、家风不仅承载了祖祖辈辈 对后代的希望,对后代的鞭策。也同样体现了中华民族优良的民族之风!
社会性
家庭是社会的细胞,家风的存在必须是与社会风潮相适应的。自汉武帝 起,“罢黜百家、独尊儒术”,儒家格外推崇孝、悌、忠、信、礼、义、 廉、耻,是为“八德”。“八德”作为封建社会人们的行为规范,普遍 存在于家风之中。在宋代,程朱理学兴起、社会的变革动荡以及北方少 数民族文化的入侵并未动摇百姓对封建思想的信仰,反而受到程朱理学 的影响,在“八德”的基础上延伸出“烈”这一品格。故而有“饿死事 小,失节事大”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等这样的家风在 社会上普及。到了明代,阳明心学引领风气之先,“知行合一”的思想 影响深远,直至今日依然有指导意义。由此可见,家风具有很强的社会 性,在社会主流思潮的影响下,家风可能被重新厘定。