小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷
转述句改直述句练习题
转述句改直述句练习题标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
人称的变化1.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“他”或“她”。
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
.把你改为提示语中的受话者。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。
还应注意，冒号前的内容不变。
3.转述句改为直述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，把提示语中的受话者改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”.在把直述内容改为转述句中，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
” 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
” 例中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
练习：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 10. 他说：“我不信你考了一百分。
部编版语文六年级上册《期末测试卷》含答案解析
13. 第③句有一处标点错误,请修改：_______________。
14. 第④句中有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
____________________________________________
四、课文回顾。（10分）
15.日积月累。
2.地处piān pì（）的沙漠中yùn cánɡ（）着丰富的石油资源。
3.弟弟抱怨道：“真是dǎo méi（）透了,我们怎么会碰见这么zāoɡāo（）的天气呢！”
2.在加点字正确的音节下面画“”。
镌刻（juān juàn）戛然（jiá gá） 阻挠（náo ráo）偃月刀（yǎn yàn）
山坳（ào yòu） 排闼（dà tà） 归宿（sù xiǔ） 瘦削（xiāo xuē）
泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲！,或懊恼……泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子,请拿起手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧！要求：内容具体,语句通顺,注意表达好自己的真情实感,题目自拟。
一、汉字与拼音。（10分）
1.读句子,根据拼音写词语。
1.读书的时候切忌hú lún tūn zǎo（）,要边读边思考。
21. 这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色,表达的情感却不同,请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________
课外阅读。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
部编版语文小升初直述句和转述句的互改(练习 答案)
期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
第16讲【基础】直述句与转述句的改写-原卷版-六年级语文-部编版
基础：直述句与转述句的改写◆直接引述：人物直接说的话，有冒号、引号。
宁宁说：“我什么也没看见。
”◆间接转述：转述别人的话，没有冒号、引号。
宁宁说，她什么也没看见。
改写方法：第1步：改换人称。
我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。
第2步：改动标点。
冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。
第3步：祈使句要加“让”；这——那，来——去有时需互换。
第4步：调整、增删词语，使语句通顺。
一、直接引述改间接转述第一步：改换人称。
口诀：我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。
1.与我有关：（1）我听：你——我——他例：爸爸对我说：“我明天要开会，不能来接你了。
”改：爸爸对我说，他明天有事，不能来接我了。
例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（2）我说：我不变，你变他例：我说：“老师，这道题我不会，您能教教我吗？”改：我对老师说，这道题我不会，他能教教我吗？2.与我无关：只有他，两他留一他例：军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”改：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
第二步：改动标点。
冒号改逗号，去掉双引号。
例：李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。
”生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
改：李校长说，他今天要去开会，不能参加我们班的活动。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
第三步：改其它。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
1.提示语必须放到开头生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
（1）提示语在前面。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
部编版语文六年级上册《期末考试卷》含答案解析
【分析】
【详解】本题考查多义字。多义字，就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。学生首先要理解词语的意思，结合语句进行分析。注意对词语的积累。
委屈:1.受到不应该有的指责或待遇，心里难过:没来由地受到埋怨，感到很～。2.让人受到委屈:对不起，～你了。
宁死不屈:意思是宁愿死也不屈服。
17.下面的说法不对的是( )
A.中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利。
B.作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比。
C.“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。
18.习作大舞台
根据下面提供的开头，发挥你的想象续写文章。
9.根据语境填空。
(1)“______________，_____________。”这句话是说为了解除国难而献身，把死亡看作回家。
(2)比喻颜色多时，我们经常用“五彩缤纷”一词。其中“五彩”指的是:____________。
(3)“钟子期死，____________，__________，___________”的意思是:钟子期患病死了，伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
4.给下列句子中的加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
屈:①弯曲；使弯曲 ②屈服；使屈服 ③委屈；冤枉 ④理亏
1．妈妈错怪了我，我觉得很委屈。()
2．革命英雄宁死不屈的精神让我们感动。()
3．狡猾的敌人自知理屈词穷，不得不低头认罪。()
4．在外地工作的爸爸很忙，回家的次数屈指可数。()
5.写出下面句子运用的描写方法。
10.语言运用。
部编人教版六年级语文上册句子修改专项基础练习及答案
部编人教版六年级语文上册句子修改专项基础练习及答案一、按要求完成下面的句子练习。
1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。
他的父亲叫他闰土。
（用恰当的关联词语合并向子）_________________________________________2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
（改变语序，使句子意思不变）_________________________________________3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。
（修改病句）_________________________________________4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
（说说这句话的意思）________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）__________________________________________2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）___________________________________________3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（缩写句子）_____________________________________4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（修改病句）___________________________________________5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。
”（改为转述句）__________________________________________三、句子加工厂。
1．我把我养的花赠给朋友们一些。
（改为“被”字句）_______________________________________2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）_______________________________________3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。
转述句改为直述句100个
转述句改为直述句100个1.他说他要去超市买东西。
2.她回答说她不知道答案。
3.我告诉他我喜欢这本书。
4.他解释说这是一个常见的误解。
5.她告诉大家她将要离开。
6.我问他他是否了解这个项目。
7.他承认他犯了一个错误。
8.她宣布她将会辞职。
9.我提醒他今天是我们的会议日。
10.他保证他会准时到达。
11.她解释说这个任务需要更多的时间才能完成。
12.我表示感谢他的帮助。
13.他声称他是正确的。
14.她宣布她赢得了比赛。
15.我告诉他这是一个很好的主意。
16.他形容这个经历是惊人的。
17.她坚持她是无辜的。
18.我建议他采取一些措施来解决这个问题。
19.他断言他的观点是正确的。
20.她大声宣布她的新发现。
21.我表示愿意帮助她。
22.他报道说发生了一起交通事故。
23.她宣称她是对的。
24.我提议我们在周末一起去旅行。
25.他坚称他没有偷东西。
26.她详细描述了她的家乡。
27.我宣布今天是我的生日。
28.他盛情邀请他的朋友参加派对。
29.她表明她不会放弃。
30.我声称我已经完成了我的工作。
31.他声明他将会全力以赴。
32.她详细说明了项目的目标和计划。
33.我承认我犯了一个错误。
34.他透露了一些敏感信息。
35.她指出了一些关键问题。
36.我表示歉意并承诺不再犯同样的错误。
37.他大声宣布他已经找到了解决方案。
38.她讨论了一些重要的议题。
39.我解释了我为什么选择这个决定。
40.他告知我们明天会有一个紧急会议。
41.她询问我们是否有任何疑问。
42.我建议我们尽快采取行动。
43.他警告说这个地方是危险的。
44.她承认她犯了一个错误。
45.我提醒他今天是他的生日。
46.他详细描述了他的计划。
47.她保证她会按时完成任务。
48.我感谢他对我的支持。
49.他承认他没有尽全力。
50.她告诉我她喜欢我的礼物。
51.我解释了这个公式的含义。
52.他建议我们改变策略。
53.她询问他是否需要帮助。
54.我宣称我是真心的。
113六年级转述句练习z
11.3 六年级转述句和排序练习一、转述句和直述句练习1、母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!" （改为转述句）2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。
”（改为转述句）3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来”（改为转述句）4、父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望." （改为转述句）2、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。
”（改为转述句）6、小明对我说，请帮他拿本书．（改为直述句）7、王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
（改为直述句）8、王老师对小伟说，让小伟放学后和李华留下来。
（改为直述句）二、排序题练习1、（）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
（）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。
这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？（）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。
（）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
（）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
（）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。
到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
2、（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。
（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，然后上船来。
（）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。
（）几个勇士也跟着跳到礁石上。
（）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。
3、（）爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西。
“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”（）“是吗？”爸爸故作惊讶地问，“雨点有那么大的几劲把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
（）爸爸还没解释，我就自己解释道：“爸爸，我知道了那是让房檐上的雨点打的。
”（）雨越下越大，我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
（）听着爸爸的话，我心里想：要永远记住水滴穿石给我的启发（）爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。
小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷
小学六年级上册语文转述句改为直述句的
测试卷
1、XXX告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
2、XXX说：“这可奇怪了！他怎么不肯卖酒给我吃？”
3、XXX说：“XXX不怕，我也不会怕XXX将军。
”
4、她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。
”
5、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”
6、XXX高兴地说：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
7、XXX说：“我要像XXX那样关心集体。
”
8、XXX对XXX说：“他还要等他的同伴呢。
”
9、XXX说：“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间
一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。
”
10、XXX坚定地表示，他要去炸掉那个目标。
11、XXX表示，他已经厌倦了这种安静的生活。
如果能
像蝴蝶和蚱蜢一样自由地去任何地方，那该多好啊！
12、XXX在回信中表示，如果有适合发表他信件的地方，他同意发表。
13、他轻声问我，是否见过电灯。
14、XXX要求将新娘带来给他看看。
15、明天我妈妈还要去开会，她告诉我。
16、妈妈告诉爸爸，明天她要去开会。
17、军官向夜莺表示，如果路线正确，他会把东西送给她。
18、妈妈说她工作太多了，明天还要去开会。
六年级上册语文转述句专项练习及答案
六年级上册语文转述句改写专项练习一、含义:把别人说的话转达出来直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
趋向动词的变化直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。
如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”如何改转述句通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。
改写过程中要注意以下几个方面：1、首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们第二人称有：你、你们第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。
改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。
句子练习真题检测卷(试题)-小学语文六年级上册部编版
句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．句子练习（共20小题）1．（2022•怀宁县校级模拟）按要求完成下列句子。
（1）我有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）（2）老班长说：“我早就吃过了。
”（改为转述句）（3）喂，闪开，我要过去了。
（改为礼貌用语）（4）写一句劝诫人们要珍惜时间的名言警句。
2．（2022•新化县模拟）按要求改写句子。
（1）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）（2）几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
（缩句）（3）对于减轻中小学生课业负担的问题，引起了社会的极大关注。
（修改病句）3．（2021秋•赫章县期末）按要求写句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。
（缩句）（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（3）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）（4）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是，我就是；祖国是，我就是。
（续写）4．（2021秋•惠州期末）按要求完成下面的句子练习。
（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）（2）闰土对鲁迅说：“我来教你捕鸟。
”（改为转述句）（3）他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。
（缩写为包括标点符号，不超过8个字的句子）5．（2022•成武县校级模拟）根据要求，完成句子练习。
（1）读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。
然后发挥想象仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
①写写“饿”：②写写“喜欢”：（2）用下面句中加点的词语造句。
这不是．．粥，而是．．小型的农业展览会。
（3）改成陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？6．（2022•科左中旗模拟）我能按要求改写句子。
（1）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）（2）众人先还发怔，后来一想，上上下下大家都一齐哈哈大笑起来。
句子练习真题检测卷(试题)部编版语文六年级上册
句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．语言表达（共16小题）1．（2021秋•沈阳期末）按要求写句子。
（1）妈妈读了我写的诗，大声说：“诗写得不错，爸爸也会喜欢的。
”（把“说”换一个词语来表达，使意思不变。
）（2）京剧是我国的四大国粹。
（修改病句）（3）郝副营长借着微弱的亮光看摆在以膝上的一本破旧的书。
（缩句）（4）这种境界，使人惊叹；这种境界，叫人舒服。
（用关联词合并为一句话）（5）班长马宝玉说：“我们的任务顺利完成了。
”（改成转述句）2．（2021秋•李沧区期末）根据要求完成句子。
（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
（缩句）（2）仿写句子，使之构成排比句。
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是，。
3．（2021秋•莲湖区期末）完成下列的句子练习。
（1）我喜欢的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（缩句）（2）这些树木花草难道不是城市的“绿色卫士”吗？（改为陈述句）（3）看完《长津湖》这部极具影响力的电影，他说：“好看、耐看、精彩、精湛！”（只改动画线部分，把句子换个说法）（4）下面的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。
看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的心情。
（5）仿照示例写句子。
ㅤㅤ大自然的语言丰富多彩，读懂它，我们可以获得很多启示。
从破土而出的嫩芽中，我读出了生命的顽强；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵；，。
（6）下面句子在表达上能起到突出和强调作用的是A.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
B.那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
4．（2021秋•南海区期末）按要求改写句子。
（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就“完”了。
（改反问句）（2）老班长严厉地说：“小梁同志，你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
2021年部编人教版六年级语文上册句子修改及答案(考题)
2021年部编人教版六年级语文上册句子修改及答案（考题）一、按要求写句子1．我的梦想在远方，所以必须要离开你们。
（改为双重否定句）____________________________________2．听了这个故事，我不约而同地笑了。
（修改病句）_________________________________3．无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的曲子。
（缩句）_______________________________________________4．小芳对我说：“请帮我拿本书。
”（改为转述句）________________________________二、按要求写句子。
1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”（改为间接引语）______________________________2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
（修改病句）______________________________3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
（缩写）___________________________三、按要求写句子。
1．他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草”（改为转述句）_________________________________________2．南国的红豆啊，红得．．艳丽，像．朝阳的初．．活泼，像．泉水的叮咚让人清爽；红得生，让人神往。
（注意加点部分，仿写句子）_________________________________________3．仿写：语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是______________，让人_________。
语文是______________，让人_________。
四、按要求改写句子。
1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）__________________________________2．天还在下雨。
部编版六年级语文上册期末《句式练习》专项试卷 附答案
部编版六年级语文上册句式练习时间：40分钟满分：100分一、扩句与缩句。
(8分)1. 人们跑向木桥。
(扩句，至少扩两处)_______________________________________________________2. 他在幽静的小路上听到茅屋里传出断断续续的钢琴声。
(缩句)_______________________________________________________二、按要求改写句子。
(28分)1. 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！(改为陈述句)_______________________________________________________2. 中国梦的实现需要每一位中华儿女的努力与奋斗。
(改为反问句)_______________________________________________________3. 老人对我说，他的心已经感受到我的琴声了。
(改为直述句)_______________________________________________________4. 阿姨对我说：“等到了秋天，我请你们一家到我家的果园里摘橘子。
”(改为转述句)_______________________________________________________5. 在场的观众都被这位演奏家的精彩表演深深打动。
(改为双重否定句) _______________________________________________________6. 同学们下定决心，非要登上山顶不可。
(改为肯定句)_______________________________________________________7. 给学生“减负”可以减轻学生的压力。
给学生“减负”可以丰富学生的课余生活。
(用关联词把两句话改写成一句话)_______________________________________________________三、按要求完成句子练习。
小学语文期末专项复习：直述句和转述句的互改练习(附答案)
期末专项复习——直述句和转述句的互改定义直接叙述是把某人的话直接描述出来。
若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。
直接叙述改为间接叙述的方法1.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法1.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2.把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习题一、把下面句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
部编版六年级上册语文第八单元测试卷及答案
部编版六年级语文上册第八单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(39分)(一)读拼音,写词语。
(4分)一群群鱼儿línɡ lì( )地在dànɡ yànɡ( )的fú pínɡ( )和shuǐ zǎo( )下面游来游去。
(二)用“\”画去加点字不恰当的音节。
(4分)1.一个瘦削．(xuēxiāo)的老人正站在渔船上撒．(sǎsā)网捕鱼。
2.我阅读《水浒传．(zhuàn chuán)》时常常张冠．(ɡuān ɡuàn)李戴,把人物和对应的故事搞混。
(三)写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)1.她无论做什么事情都很讲究．．．．(),就连吃饭的动作都那么优雅( )。
2.我盼望．．( )有一天能养一只小狗。
(四)照样子,写词语。
(4分)1.明晃晃(ABB):2.无穷无尽(ABAC):(五)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
(8分)(1)改“把”字句:(2)改“被”字句:2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (8分)(1)改陈述句:(2)理解正确的是( )。
A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害3.缩写句子。
(2分)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4.改成直述句。
(2分)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
(六)判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
(4分)1.《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。
( )2.《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。
( )3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。
( )4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。
( )二、积累运用。
(10分)1. 课文原文填空。
(4分)的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着的的西瓜。
部编版小学六年级语文上册句子专项测试及答案
部编版小学六年级语文上册句子专项测试及答案一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
部编版六年级语文上册句子修改试卷及答案
部编版六年级语文上册句子修改试卷及答案一、按要求写句子。
1．有了这片绿树。
我们守住了这片土。
（加上关联词连成一句话）__________________________________2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。
（用加点字造句）__________________________________3．用夸张的手法补充句子。
这里的风沙真大，__________________________4．老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）___________________________________二、按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
（写一个人对某件事入迷的样子）_________________________________________________2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（缩句）________________________________________________3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（修改病句）______________________________________________4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）_______________________________________________三、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_____________________________________2.天空是那么清鲜，空气那么明朗。
（修改病句）_____________________________________3.为了拖住敌人，六班的五位战士一边．．有计划地把大批敌人引．．痛击敌人，一边上狼牙山。
苏教版六年级语文上册病句修改专项同步练习
苏教版六年级语文上册病句修改专项同步练习1. 根据要求完成句子练习。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）（2）中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。
（缩句）（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
（改为反问句）（4）一本你爱的书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地；一本你爱的书，就是______，也是______（仿前句写法续写）（5）下面是一个同学的作文片段，接要求修改病句。
a．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的暇想：祖国需要我们学好科学知识，b．去开创那辽阔的大西北，c．让塔克拉玛干沙漠改变模样……①a处句子成分残缺，修改方法是：______；这句话还有一个错别字，应将______改为______。
②b处“开创”一词使用不当，应改为“______”。
③c处“改变模样”这一表达不够具体生动，可改为“______”。
2. 下列说法错误的一句是（）A .《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的“我”不能说就是鲁迅。
B .“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”运用了夸张的修辞手法。
C .“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。
D .“在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。
3. 修改病段：（二处错字，二处错词，二处错标点，一处病句。
）毕业联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。
刘明表演单人舞忧美，张林表演小提琴独奏，非常动听。
最后同学们心情歌唱，欢乐的歌声在教室里回声。
4. 按要求完成句子。
（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
（填关联词语）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
（判断修辞）______（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
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小学六年级上册语文转述句改为直述句的测试卷
学校:_________姓名:___________家长签名:______________
1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。
2、转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
例如：转述句姐姐说,我说得对，她就这样做。
直述句姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”
1、刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持.
____________________________________________________________________ 2、武松道,这可奇怪了!他如何不肯卖酒给武松吃?
____________________________________________________________________ 3、蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军.
____________________________________________________________________ 4、她深有感触地说,她小时候总是羞羞答答的.
____________________________________________________________________ 5、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国.
____________________________________________________________________ 6、小明高兴地告诉妈妈,他有新华书店买了一本《雷锋日记》.
____________________________________________________________________ 7、王宁说,他要像李永勤那样关心集体.
____________________________________________________________________ 8、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢
____________________________________________________________________ 9、科里亚说,今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大.
____________________________________________________________________ 10、董存瑞坚决地说,他去炸掉它
____________________________________________________________________ 11、小青石说,这样安静的生活,他讨厌了.他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里就到哪里,那多好啊!
____________________________________________________________________ 12、鲁讯在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.
____________________________________________________________________ 13、他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯吗.
____________________________________________________________________ 14、西门豹说,把新娘领来让他看看.
____________________________________________________________________ 15、妈妈对我说，她明天还要去开会。
____________________________________________________________________ 16、妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
____________________________________________________________________ 17、军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
____________________________________________________________________ 18“妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
____________________________________________________________________。