猜字游戏.ppt
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有趣的汉字--字谜.ppt
? 一个字儿分三帮，没有左边不会错。 ? 一个字儿分三帮，去掉右边势力强。 ? 一个字儿分三帮，没有中间可种田。
（对） （权） （村）
? 一个字儿分三帮，全部保留可乘凉。 （树）
试编字谜 “鲜”字：由鱼和羊两个字组成。可编字
谜： 两种动物一起烧，不用味精味道好。 一个生活在水里，一个在山坡上吃草。 “春”字：
小时青青服中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它， 哥哥钓鱼拿手中。（打一植物） （谜底：竹子）
猜汉字谜语
嘴比嘴大，嘴比最小。（猜一字） （谜底：回）
下边连上，上边连下，看上看下，不分上下。（猜一 字） （谜底：卡）
字谜， 是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种 语言文化现象。它主 要根据方块汉字笔画繁复、偏旁 相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、 象形、会意等多种方式创造设制的。 课文中所讲的都 是单个汉字的谜语。它注重文字形体的组合及偏旁部 首搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组 成部分作多角度描绘，词句简短，行文措词和谜面修 辞技巧也比较高。
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡）
⒉一横又一直,不能猜作 “十”。
（支）
（甜） ⒊舌头舔甘蔗。
（舌） ⒋一物有千口,你有我也有。
5、故宫（打一位作家） （老舍）
6、一人一口 （合）
7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头这三则谜语，可是只猜 一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。 第二则： 一物分两旁，一旁 好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁 岷江把身藏。 第三则： 一物长 得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长 蹄的跑不快，长翅的飞不好。”
谜底：鲜
本节课学习目标：
掌握猜字谜的一些方法和技能，能编写 几个字谜，体会汉字的有趣。
小学猜字谜游戏ppt课件
小学猜字谜游戏ppt课件
contents
目录
• 猜字谜游戏简介 • 猜字谜技巧指导 • 经典猜字谜案例解析 • 互动环节：学生猜字谜实践 • 拓展延伸：汉字文化探秘 • 总结回顾与作业布置
01
猜字谜游戏简介
猜字谜的起源与发展
起源
猜字谜是一种古老的语言游戏，起源于中国的民间文化。它通过巧妙地将汉字 的音、形、义等特点结合起来，构成独特的谜面，供人们猜测。
汉字的演变
详细阐述汉字从甲骨文、金文、小 篆、隶书到楷书、行书的演变过程， 展示不同历史阶段的汉字形态。
汉字的特点
分析汉字作为表意文字的特点，如 形声、会意等，引导学生理解汉字 的构造和含义。
汉字的结构与造字法0102 Nhomakorabea03
汉字的结构
讲解汉字的基本结构，包 括独体字、合体字等，帮 助学生了解汉字的构造规 律。
分析结构
分析谜面中字的构造方式，如上下 结构、左右结构、包围结构等，从 而推测谜底。
分析法：从字义、音韵入手
探究字义
深入理解谜面所描述的含义，结合常 识、语境等因素，推断出符合谜底的 字。
利用音韵
注意谜面中的谐音、同音等线索，通过 音韵联想猜测可能的字。
联想法：从相关事物入手
形象联想
将谜面中的描述与具体形象或场景联 系起来，通过想象猜测可能的字。
造字法介绍
介绍汉字的造字法，如象 形、指事、会意、形声等， 通过具体例子帮助学生理 解造字法的运用。
汉字的书写规则
阐述汉字的书写规则，如 笔顺、笔画等，指导学生 正确书写汉字。
汉字中的文化内涵与故事
汉字中的文化元素
挖掘汉字中蕴含的文化元素，如礼仪、 道德、历史等，引导学生理解汉字背 后的文化内涵。
contents
目录
• 猜字谜游戏简介 • 猜字谜技巧指导 • 经典猜字谜案例解析 • 互动环节：学生猜字谜实践 • 拓展延伸：汉字文化探秘 • 总结回顾与作业布置
01
猜字谜游戏简介
猜字谜的起源与发展
起源
猜字谜是一种古老的语言游戏，起源于中国的民间文化。它通过巧妙地将汉字 的音、形、义等特点结合起来，构成独特的谜面，供人们猜测。
汉字的演变
详细阐述汉字从甲骨文、金文、小 篆、隶书到楷书、行书的演变过程， 展示不同历史阶段的汉字形态。
汉字的特点
分析汉字作为表意文字的特点，如 形声、会意等，引导学生理解汉字 的构造和含义。
汉字的结构与造字法0102 Nhomakorabea03
汉字的结构
讲解汉字的基本结构，包 括独体字、合体字等，帮 助学生了解汉字的构造规 律。
分析结构
分析谜面中字的构造方式，如上下 结构、左右结构、包围结构等，从 而推测谜底。
分析法：从字义、音韵入手
探究字义
深入理解谜面所描述的含义，结合常 识、语境等因素，推断出符合谜底的 字。
利用音韵
注意谜面中的谐音、同音等线索，通过 音韵联想猜测可能的字。
联想法：从相关事物入手
形象联想
将谜面中的描述与具体形象或场景联 系起来，通过想象猜测可能的字。
造字法介绍
介绍汉字的造字法，如象 形、指事、会意、形声等， 通过具体例子帮助学生理 解造字法的运用。
汉字的书写规则
阐述汉字的书写规则，如 笔顺、笔画等，指导学生 正确书写汉字。
汉字中的文化内涵与故事
汉字中的文化元素
挖掘汉字中蕴含的文化元素，如礼仪、 道德、历史等，引导学生理解汉字背 后的文化内涵。
儿童猜谜语主题课件PPT
儿童
猜谜语
儿童猜谜语主题课件PPT
主讲人：某某
时间：20XX
目录
CONTENTS
01
猜谜游戏
02
猜字游戏
第一部分
猜谜游戏
——儿童猜谜语主题课件PPT模板——
01 猜谜游戏
身穿绿衣裳， 肚里泪汪汪。
谜底：西瓜
一个圆桶桶， 一头开了洞。
谜底：灯笼
01 猜谜游戏
小小姑娘黑又黑， 秋天走了春天回。
谜底：燕子
脸圆像苹果， 甜酸营养多。
谜底：西红柿
01 猜谜游戏
上边毛， 下边毛， 中间一颗黑葡萄。
谜底：眼睛
四季常青绿， 只是花开难， 摊开一只手， 尖针已扎满。
谜底：仙人掌
01 猜谜游戏
一个小姑娘， 坐在水中央。
谜底：荷花
小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话。
谜底：喇叭花
01 猜谜游戏
千条线，万条线， 掉到水里看不见。
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手。
谜底：猴子
第二部分
猜字游戏
——儿童猜谜语主题课件PPT模板——
02 猜字游戏
一人。 （猜一个字）
大
一加一。 （猜一个字）
王
02 猜字游戏
一百减一。 （猜一个字）
白
一口吃掉牛尾巴。 （猜一个字）
告
02 猜字游戏
太阳碰见了月亮。 （猜一个字）
明
人在云上飞。 （猜一个字）
拿
儿童
猜谜语
儿童猜谜语主题课件PPT
主讲人：某某
时间：20XX
02 猜字游戏
要一半，扔一半。 （猜一个字）
奶
牙齿长在口外边。 （猜一个字）
呀
猜谜语
儿童猜谜语主题课件PPT
主讲人：某某
时间：20XX
目录
CONTENTS
01
猜谜游戏
02
猜字游戏
第一部分
猜谜游戏
——儿童猜谜语主题课件PPT模板——
01 猜谜游戏
身穿绿衣裳， 肚里泪汪汪。
谜底：西瓜
一个圆桶桶， 一头开了洞。
谜底：灯笼
01 猜谜游戏
小小姑娘黑又黑， 秋天走了春天回。
谜底：燕子
脸圆像苹果， 甜酸营养多。
谜底：西红柿
01 猜谜游戏
上边毛， 下边毛， 中间一颗黑葡萄。
谜底：眼睛
四季常青绿， 只是花开难， 摊开一只手， 尖针已扎满。
谜底：仙人掌
01 猜谜游戏
一个小姑娘， 坐在水中央。
谜底：荷花
小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话。
谜底：喇叭花
01 猜谜游戏
千条线，万条线， 掉到水里看不见。
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手。
谜底：猴子
第二部分
猜字游戏
——儿童猜谜语主题课件PPT模板——
02 猜字游戏
一人。 （猜一个字）
大
一加一。 （猜一个字）
王
02 猜字游戏
一百减一。 （猜一个字）
白
一口吃掉牛尾巴。 （猜一个字）
告
02 猜字游戏
太阳碰见了月亮。 （猜一个字）
明
人在云上飞。 （猜一个字）
拿
儿童
猜谜语
儿童猜谜语主题课件PPT
主讲人：某某
时间：20XX
02 猜字游戏
要一半，扔一半。 （猜一个字）
奶
牙齿长在口外边。 （猜一个字）
呀
快闪年会猜字游戏
1
2
3
4
尸米口至
正确答案
1
2
3
4
爪冖口友
正确答案
1
2
3
4
阝玉牙口
正确答案
1
2
3
4
日月立十
正确答案
是不是感觉自己像文盲
1
2
3
4
车冖小光
正确答案
1
2
3
4
爪冖口友
正确答案不游ຫໍສະໝຸດ 为戏好新感前难到了年谢祝大此好快参大家结了乐与家了束
目 弓 友 乛 亻
殳
龵
目长
我脑 LOGO
玉
扌 土 厉害啦
犭 者长
尔
犭
耳 长氵
昔土
乛
亻犭
扌耳
爪 弓 氵
耳
龵
扌 殳犭
氵昔
土殳
规则介绍
每次给出 4组偏旁 其中一个为干扰项 参赛者需在 15S 内排除干扰项 并到话筒前抢答正确的字
举个例子
1
2
3
4
目尗心又
正确答案
请游接下大戏来正家即式各进将入就游开各戏环始位节
统编人教版小学语文五年级下册《汉字真有趣》优质PPT课件
一般来说，查找图书可以获得更为全面、权威的资料；网络检索的限制条件较少，方便快捷；请教别人能在交流互动中获得专业指导，提高搜集资料的成功率。
要根据内容、结合现有条件选择合适的搜集资料的方法；要从搜索的方向和内容中提取关键信息进行精准查找和检索；为了让搜集到的资料更加完善，可以将三种方法结合起来使用。
开展猜字谜活动的小组，可根据活动的时长，确定字谜的数量，然后结合字谜的类别、难易程度进行分组，以便在展示交流时更好地和其他同学互动。开展趣味汉字交流会的小组，在整理时要考虑多样化的呈现方式，以便在展示时更好地体现小组的特色。比如，可以将资料整理成展板、手抄报、电子演示文稿等，也可以用毛笔书写体现汉字特点的古诗、对联等。
《门内添“活”字》讲述了发生在曹操和杨修之间的一个和字谜有关的故事。曹操用“门”里加个“活”表达自己的想法，而杨修通过字谜成功解读了曹操的心意。这个故事进一步表现了汉字在字形、字义方面的特点，反映了字谜游戏在中国的悠久历史、字谜文化和生活的紧密联系。
状元成才路
状元成才路
3.有意思的谐音
左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
课文内容
成为新的形声字。第二种是在象形字的基础上增加形符。比如，“蜀”字最早是“蚕”的象形，后增加形符“虫”，成为新的形声字；“祭”字最早的字形描绘古代的血祭，后增加形符“示”，形成了新的形声字。
主题解说
这则材料介绍了形声字的一些来源，阐释了形声字的文化内涵，能让我们充分感受汉字悠久的历史和丰富的趣味，产生了解、探索更多汉字的愿望。
要根据内容、结合现有条件选择合适的搜集资料的方法；要从搜索的方向和内容中提取关键信息进行精准查找和检索；为了让搜集到的资料更加完善，可以将三种方法结合起来使用。
开展猜字谜活动的小组，可根据活动的时长，确定字谜的数量，然后结合字谜的类别、难易程度进行分组，以便在展示交流时更好地和其他同学互动。开展趣味汉字交流会的小组，在整理时要考虑多样化的呈现方式，以便在展示时更好地体现小组的特色。比如，可以将资料整理成展板、手抄报、电子演示文稿等，也可以用毛笔书写体现汉字特点的古诗、对联等。
《门内添“活”字》讲述了发生在曹操和杨修之间的一个和字谜有关的故事。曹操用“门”里加个“活”表达自己的想法，而杨修通过字谜成功解读了曹操的心意。这个故事进一步表现了汉字在字形、字义方面的特点，反映了字谜游戏在中国的悠久历史、字谜文化和生活的紧密联系。
状元成才路
状元成才路
3.有意思的谐音
左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
课文内容
成为新的形声字。第二种是在象形字的基础上增加形符。比如，“蜀”字最早是“蚕”的象形，后增加形符“虫”，成为新的形声字；“祭”字最早的字形描绘古代的血祭，后增加形符“示”，形成了新的形声字。
主题解说
这则材料介绍了形声字的一些来源，阐释了形声字的文化内涵，能让我们充分感受汉字悠久的历史和丰富的趣味，产生了解、探索更多汉字的愿望。
灯谜ppt课件
安全措施
确保场地安全，如设置安全警 示标识、提供急救设备等。
灯谜活动的流程安排
灯谜竞猜
主持人逐一念出灯谜题目，参 与者举手抢答或按指定方式参 与竞猜。
活动互动
在灯谜竞猜过程中穿插互动环 节，如知识问答、才艺表演等， 增加活动趣味性。
活动开场
主持人介绍活动主题、规则和 注意事项，引导参与者进入活 动状态。
实意义。
05
灯谜活动的组织与实施
灯谜活动的筹备工作
确定活动主题和目标
筹备灯谜题目
根据节日或特定场合，确定灯谜活动的主题， 如元宵节、中秋节等，并明确活动目标Leabharlann 如 传承传统文化、增加节日氛围等。
收集、整理并创作适合活动主题的灯谜题目， 确保题目难度适中，有趣味性。
制定活动方案
宣传推广
包括活动时间、地点、参与人员、物资准备 等方面的详细计划。
答案揭晓与颁奖
每道题目竞猜结束后，主持人 公布正确答案，并为猜中者颁 发奖品。
活动总结
主持人对活动进行总结，感谢 参与者并鼓励大家继续关注传 统文化。
06
灯谜在校园文化建设中的 作用
丰富校园文化生活
增加学生课余活动的多样性
灯谜活动作为一种富有知识性和趣味性的文化活动，可以让学 生在课余时间得到放松和娱乐，同时增加学生课余活动的多样 性。
促进校园文化的多元化发展
灯谜活动融合了中华传统文化元素，通过开展灯谜活动，可以 促进校园文化的多元化发展，展现学校的文化底蕴。
提高学生的文化素养
拓展学生的知识面
灯谜涉及广泛的知识领域，包括历史、 文学、艺术、科学等，通过参与灯谜 活动，学生可以接触到更多的知识点， 拓展自己的知识面。
4猜字谜 课件(共9张PPT)
秋秋天
左右结构
“左右相遇起凉风”什么 季节是会刮凉风的呢？
“红的最怕谁来攻”， 什么最害怕水呢？
火
第
“言”来互相尊重，
二
“心”至令人感动，
关
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
青
考考你 接受挑战吗？
第三关之拓展
一个人，两个人，
众 一个在前两个跟。
团结起来力量大。
人多谁也不离群。
同学们棒棒哒！ 闯关成功！
看看谁猜得又对又多！
1、去除尘土（打一字） 谜底：“小”
2、一心归田（打一字） 谜底：“思” 3、有时远远像个盘，有时弯弯像小船，白天和你 躲猫猫，夜晚才能看得见。（打一自然物）
谜底：“月亮”
第
左边绿，右边红，
一
左右相遇起凉风。
关
绿的喜欢及时雨， 红的最怕谁来攻。
“左边绿，右边红”说 明是什么结构的字呢？
《比划猜字游戏》
精选课件
26
•大猩猩
精选课件
27
•眉飞色舞
精选课件
28
•打乒乓球
精选课件
29
•从天而降
精选课件
30
•踢毽子
精选课件
31
•跳绳
精选课件
32
•大熊猫
精选课件
33
•课本
精选课件
34
•写文章
精选课件
35
•手舞足蹈
精选课件
36
•骑自行车
精选课件
37
•笑口常开
精选课件
38
•跳高
精选课件
•读课文
精选课件
67
•打羽毛球
精选课件
68
•水龙头
精选课件
69
•大眼瞪小眼
精选课件
70
•大摇大摆
精选课件
71
•一瘸一拐
精选课件
72
•火柴
精选课件
73
•电风扇
精选课件
74
•下棋
精选课件
75
•穿衣服
精选课件
76
•望远镜
精选课件
77
•悲喜交加
精选课件
78
•打火机
精选课件
79
•四分五裂
11
•电脑
精选课件
12
•篮球
精选课件
13
•游泳
精选课件
14
•看书
精选课件
15
•踢足球
精选课件
16
•丢三落四
精选课件
17
•一刀两断
精选课件
18
•鸡飞狗跳
精选课件
19
•早读
比划猜字游戏课件
你画我猜游戏
这是一种传统的比划猜谜游戏，玩家通过绘画来表达一个词 语或短语，其他玩家则需要猜测绘画所表达的意思。
其他游戏介绍
谁是卧底游戏
该游戏以词语或短语为题材，玩家需要猜测自己和其他玩家扮演的角色是什么。 通过比划和推理，玩家需要找出卧底。
猜数字游 戏
这是一种经典的猜谜游戏，玩家需要通过比划来猜测一个数字或数量。游戏过 程中，其他玩家可以通过提示来帮助猜题者理解数字或数量的特征。
将参与者分成两组或多个小组， 每组轮流抽选词语。
计分与结算
根据猜词结果和用时计算分数， 决出胜负。
游戏准备
确定参与人数、词语库、场地 等。
计时与猜词
每组选出代表进行比划与猜词， 其他成员可给予提示。
总结与评价
对游戏过程和结果进行总结评 价，增加参与者的交流互动。
02 游戏准备
准备道具
纸和笔
用于写下游戏词语
要点二
增加游戏规则
除了增加新的词汇，还可以增加新的 游戏规则和模式，例如增加难度等级、 限制时间、多人协作等。这些新的规 则和模式可以增加游戏的挑战性和趣 味性，让玩家在游戏中体验不同的游 戏方式和策略。
要点三
跨领域合作
可以将比划猜字游戏与其他领域进行 合作，例如与教育、文化、科技等领 域进行结合，开发出更加有特色和针 对性的游戏内容。这样可以扩大游戏 的影响力和受众范围，让更多的人参 与到游戏中来。
在游戏过程中，有些玩家可能因为语言或者文化差异而难以理解某些词汇的含义，需要更 加详细的解释和指导。此外，游戏也需要不断更新和改进，以增加新的词汇和游戏规则， 提高游戏的趣味性和挑战性。
对未来游戏的展望
要点一
增加新词汇
为了提高游戏的趣味性和挑战性，可 以不断更新和增加新的词汇，包括流 行文化、科技、历史等方面的词汇。 这样可以让玩家在游戏中学习新的知 识，增加游戏的吸引力。
这是一种传统的比划猜谜游戏，玩家通过绘画来表达一个词 语或短语，其他玩家则需要猜测绘画所表达的意思。
其他游戏介绍
谁是卧底游戏
该游戏以词语或短语为题材，玩家需要猜测自己和其他玩家扮演的角色是什么。 通过比划和推理，玩家需要找出卧底。
猜数字游 戏
这是一种经典的猜谜游戏，玩家需要通过比划来猜测一个数字或数量。游戏过 程中，其他玩家可以通过提示来帮助猜题者理解数字或数量的特征。
将参与者分成两组或多个小组， 每组轮流抽选词语。
计分与结算
根据猜词结果和用时计算分数， 决出胜负。
游戏准备
确定参与人数、词语库、场地 等。
计时与猜词
每组选出代表进行比划与猜词， 其他成员可给予提示。
总结与评价
对游戏过程和结果进行总结评 价，增加参与者的交流互动。
02 游戏准备
准备道具
纸和笔
用于写下游戏词语
要点二
增加游戏规则
除了增加新的词汇，还可以增加新的 游戏规则和模式，例如增加难度等级、 限制时间、多人协作等。这些新的规 则和模式可以增加游戏的挑战性和趣 味性，让玩家在游戏中体验不同的游 戏方式和策略。
要点三
跨领域合作
可以将比划猜字游戏与其他领域进行 合作，例如与教育、文化、科技等领 域进行结合，开发出更加有特色和针 对性的游戏内容。这样可以扩大游戏 的影响力和受众范围，让更多的人参 与到游戏中来。
在游戏过程中，有些玩家可能因为语言或者文化差异而难以理解某些词汇的含义，需要更 加详细的解释和指导。此外，游戏也需要不断更新和改进，以增加新的词汇和游戏规则， 提高游戏的趣味性和挑战性。
对未来游戏的展望
要点一
增加新词汇
为了提高游戏的趣味性和挑战性，可 以不断更新和增加新的词汇，包括流 行文化、科技、历史等方面的词汇。 这样可以让玩家在游戏中学习新的知 识，增加游戏的吸引力。
相关主题