(完整版)小学一年级体育教案全集

一年级上册体育教案全册-2024鲜版

19
基本体操动作训练
热身运动
引导学生进行适当的热身活动，如跑步、关节活动等，以准备身
体进行基本体操动作训练。
基本步伐和姿势
教授学生正确的站立、行走、跑步等基本步伐和姿势，培养良好
的身体形态和协调性。
基本体操动作
分阶段教授学生基本体操动作，如翻滚、跳跃、平衡等，注重动
作的标准性和连贯性。
2024/3/27
一年级上册体育教案全册
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目教学 • 球类项目教学 • 体操项目教学 • 游戏与拓展活动
2
01
课程介绍与目标
2024/3/27
3
体育课程目标
增强学生的体质，提高学生的体能和运动能力。
培养学生的团队协作精神，提高学生的社会适应能力。
7
热身活动设计
2024/3/27
01
慢跑
引导学生围绕操场进行适量的慢跑，增加身体温度，提高肌肉弹性。
02
关节活动
通过简单的关节旋转、屈伸动作，预热关节，预防运动损伤。
03
拉伸运动
进行全身各部位的拉伸，特别是下肢和腰背部，提高身体柔韧性。
8
基本运动技能训练
01
02
03
走
教授正确的走路姿势，包括抬头、挺胸、摆臂等，培养学生良好的行走习惯。
学习正手平击发球、反手平击发球等基本发球技术，掌握正确的发球姿势和用力方法。
接发球技术
对攻技术
学习正手攻球、反手推挡等基本接发球技术，提高学生的接发球能力和控球稳定性。
2024/3/27

一年级体育课教案精选13篇

一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。

学习步骤：一、互帮互学练队列。

教师活动：1、组织学生集队。

2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。

3、鼓励学生展示自己。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。

3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。

组织：五路纵队、自由分散。

_______。

二、大胆体验造房乐。

教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。

2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。

3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。

4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。

5、指导学生粉刷新房，参观新房。

学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。

2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。

3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。

4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。

5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。

组织：自由分散。

三、合作交流跳房子。

教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。

2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。

3、鼓励学生参加表演。

学生活动：1、了解游戏场地。

2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。

3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。

4、合作配合，展示交流。

组织：分散在画好的场地上。

场地器材：操场、短绳每生一根。

课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。

2024版一年级体育与健康教育教案全册

进度计划
按照学期教学计划，合理安排每个单元的教学进度，确保完成教学任务。
课时调整
根据天气、节假日等因素，适时调整课时安排。
重点难点分析及解决策略
重点分析
体育基础技能和健康知识是本课程的重点内容。
难点分析
解决策略
采用分解教学法、游戏化教学等方法，帮助学生逐步掌握技能；通过家校合作，共同培养学生良好的卫生习惯。
尽量让孩子尝试各种食材，培养多样化的饮食习惯。
控制零食和甜食摄入量
避免过多摄入高热量、高糖分的零食和甜食。
个人卫生习惯培养要求
养成饭前便后洗手的习惯
使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
培养良好的公共卫生习惯。
注意口腔卫生
每天刷牙两次，定期更换牙刷，保持口腔清洁。
行交流和分享教学经验。
THANKS
感谢观看
发展。
培养学生团队精神
通过体育活动，学生可以学会与他人合作、沟通，培养团队精神和集体荣誉感。
养成良好锻炼习惯
体育与健康教育有助于引导学生养成定期锻炼的良好习惯，为终身健康打下基础。
一年级学生特点与需求
01
02
03
生理特点
一年级学生处于生长发育初期，骨骼、肌肉等系统尚未发育成熟，需要科学合理的锻炼方式。
06
评价反馈与持续改进策略
学生表现评价方式
观察记录
老师通过日常观察记录学生在体育与健康课堂上的表现，包括参与度、技能掌握情况等。
口头反馈
学生在课堂上的表现及时得到老师的口头反馈，以便及时了解自己的进步和不足。
书面评价

一年级小学生体育教案(优秀10篇)

一年级小学生体育教案（优秀10篇）一年级小学生体育教案篇一一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

一年级体育教学工作计划篇二一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

(完整版)小学一年级下册体育教案全册

训练方法
采用示范教学法、分解教学法、游戏教学法等多种方法相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基本运动技能。
趣味性游戏融入课堂教学策略
游戏选择
选择与教学内容相关的趣味性游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
融入策略
将游戏与基本运动技能训练相结合，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
学生掌握情况分析
经过一学期的学习，大部分学生掌握了基本的运动技能和体育知识，身体素质得到了一定程度的提高。同时，也发现部分学生在某些项目上存在不足，需要进一步加强训练和
指导。
家长沟通反馈机制建立和执行情况
家长沟通反馈机制建立
本学期通过家长会、家长信箱、电话沟通等多种方式，建立了有效的家长沟通反馈机制，及时了解家长对体育课程的意见和建议。
注意事项与安全防范措施
注意事项
在活动前检查场地器材是否安全，合理安排运动负荷，避免过度疲劳。
安全防范措施
加强安全教育，提高学生的自我保护意识；准备急救药品和器材，以备不时之需。
03
田径项目教学与实践活动设计
田径项目基本动作要领讲解示范
讲解各田径项目的基本动作要领，如起跑、加速、途中跑、终点冲刺等。
评价方式与
观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、技能掌握情况等方面进行评价。
针对学习的运动技能进行考核评价，检验学生的学习成果和进步程度。
身体健康评价
综合评价
通过体能测试等方式了解学生的身体健康状况，为制定个性化的教学方案提供依据。
结合课堂表现、技能考核和身体健康评价等多方面因素进行综合评价，全面反映学生的体育学习情况和成果。
竞赛活动组织及规则说明

小学一年级体育16篇教案

小学一年级体育16篇教案体育是小学生学习的重要组成部分，不仅能够增强体质，还能够培养孩子们的合作精神和竞争意识。

为了让小学生能够更好地学习体育知识，以下是小学一年级体育16篇教案，供大家参考。

第一篇：跑步目标：锻炼孩子们的耐力和速度教学内容：跑步教学步骤：1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。

2.在操场上划出跑道，让孩子们进行跑步练习。

3.教孩子们正确的跑步姿势，例如：挺胸、收腹、用脚掌着地等。

4.让孩子们进行短跑、长跑等不同距离的跑步练习，可以根据孩子们的实际情况进行适当的调整。

第二篇：跳绳目标：锻炼孩子们的协调性和耐力教学内容：跳绳教学步骤：1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。

2.准备好跳绳，让孩子们先进行单脚跳绳，然后进行双脚跳绳。

3.教孩子们正确的跳绳姿势，例如：双脚并拢、双臂自然摆动等。

4.让孩子们进行不同的跳绳练习，例如：交叉跳、跳过绳子等。

第三篇：投掷目标：锻炼孩子们的手眼协调能力和力量教学内容：投掷教学步骤：1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。

2.准备好球类器材，例如：软球、篮球等。

3.教孩子们正确的投掷姿势，例如：站稳、挺胸、收腹、用力投掷等。

4.让孩子们进行不同的投掷练习，例如：投篮、投壶等。

第四篇：拍球目标：锻炼孩子们的手眼协调能力和反应能力教学内容：拍球教学步骤：1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。

2.准备好球拍和球，让孩子们进行单打和双打练习。

3.教孩子们正确的拍球姿势，例如：站稳、挺胸、收腹、用力拍击等。

4.让孩子们进行不同的拍球练习，例如：发球、接球等。

第五篇：游泳目标：锻炼孩子们的水性和耐力教学内容：游泳教学步骤：1.在游泳池边进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。

2.教孩子们正确的游泳姿势，例如：蛙泳、自由泳等。

3.让孩子们进行不同的游泳练习，例如：游泳比赛、游泳救生等。

第六篇：体操目标：锻炼孩子们的柔韧性和协调性教学内容：体操教学步骤：1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。

一年级体育教案大全200篇

一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。

1. 教学目标。

- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。

- 培养学生的纪律性和团队协作意识。

2. 教学重难点。

- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。

- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。

3. 教学过程。

- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。

- 集合整队，检查人数。

- 师生问好。

- 宣布本节课的教学内容和要求。

- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。

- 关节活动操。

- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。

- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。

- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。

- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。

- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。

- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。

- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。

- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。

学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。

- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。

学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。

- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。

分组练习，教师检查。

- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。

学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。

- 队列队形组合练习。

一年级体育课教案(全)

一年级体育课教案(全)第一章：体育课基本概念与原则一、教学目标：1. 让学生了解体育课的基本概念和原则。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

3. 掌握基本的体育知识和技能。

二、教学内容：1. 体育课的基本概念：体育锻炼、体育运动、体育课等。

2. 体育课的原则：全面发展、因材施教、循序渐进等。

三、教学过程：1. 导入：讲解体育课的基本概念和原则。

2. 主体：分别讲解体育运动的特点、体育课的重要性等。

3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，让学生体验运动乐趣。

四、教学评价：1. 学生对体育课基本概念和原则的理解程度。

2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。

第二章：一年级学生体质健康标准一、教学目标：1. 让学生了解一年级学生的体质健康标准。

3. 提高学生的体质健康水平。

二、教学内容：1. 一年级学生的体质健康标准：身高、体重、肺活量、视力等。

2. 良好生活习惯的重要性：合理饮食、充足睡眠、适度锻炼等。

三、教学过程：1. 导入：讲解一年级学生的体质健康标准。

2. 主体：讲解良好生活习惯的重要性，引导学生养成良好习惯。

3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，检测学生的体质健康状况。

四、教学评价：1. 学生对一年级学生体质健康标准的了解程度。

第三章：一年级体育课教学方法一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学方法。

2. 培养学生积极参与体育活动的态度。

3. 提高学生的体育技能水平。

二、教学内容：1. 一年级体育课的教学方法：讲解法、示范法、练习法等。

2. 教学方法的选择与运用：根据学生特点、教学内容等选择合适的方法。

三、教学过程：1. 导入：讲解一年级体育课的教学方法。

2. 主体：示范讲解各种教学方法，让学生参与实践。

3. 练习：组织学生进行体育活动，运用所学教学方法。

四、教学评价：1. 学生对一年级体育课教学方法的了解程度。

2. 学生在体育活动中运用教学方法的情况。

第四章：一年级体育课教学组织与管理一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学组织与管理。

小学一年级体育课教案(合集17篇)

小学一年级体育课教案（合集17篇）小学一年级体育课教案第1篇一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。

根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。

利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。

本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点：如何较好地落地缓冲。

四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(x：男〇：女)xxxxxxxxxxxxxxxx〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。

一年级体育课教案(全)

一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
课教
教案
案一年
育课
年级
级体
体育
一年级体育课教案
一年级体育课教案
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一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
课教
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一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
课教
教案
案一年
育课
年级
级体
体育
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
课教
教案
案一年
育课
年级
级体
体育
一年级体育课教案。

2024年度-小学一年级体育教案大全(精选)

口头反馈
教师可以在课堂上或课后向学生提供口头反馈，肯定他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。
03
成长档案
教师可以为学生建立体育成长档案，记录学生在体育课上的表现、成绩
、进步情况等，以便全面评价学生的学习成果。
24
结果性评价方法
技能测试
在每个学期结束时，教师可以安排技能测试，评估学生在各项体育技能方面的掌握情况。测试内容可以包括基本运动技能、球类运动技能等。
03
让学生掌握基本的运动技能，提高学生的运动能力。
04
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4
一年级学生特点
01
身体发育处于初级阶段，骨骼、肌肉等发育不完善。
02
注意力集中时间短，活泼好动，好奇心强。
03
04
对新事物充满兴趣，喜欢模仿和尝试。
5
需要通过游戏和趣味性的活动来吸引他们的注意力。
体能测试
通过体能测试，教师可以了解学生在力量、速度、耐力等方面的表现。体能测试可以包括仰卧起坐、跑步、跳远等项目。
团队项目评估
在团队项目中，教师可以评估学生的团队协作能力、沟通能力以及领导力等。评估可以基于学生在团队中的表现、对团队的贡献以及团队的整体成绩。
25
家长参与及沟通渠道
家长观摩课
学校可以定期组织家长观摩体育课，让家长了解学生在体育课上的表现和进步情况。同时，家长也可以向教师提供反馈和建议，促进家校合作。
10
03
身体素质提升
Chapter
11
力量素质培养
俯卧撑
引导学生掌握正确的俯卧撑姿势，锻炼上肢及胸背部肌肉力量。
仰卧起坐

小学体育教案一年级教案（系列12篇）

小学体育教案一年级教案（系列12篇）小学体育教案一年级教案篇1教学内容：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。

教学目标：1、进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。

2、培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

3、学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。

教学过程：（一）开始准备部分一、课堂常规：1、体委整队，汇报人数2、师生问好，检查人数、服装3、讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“击木柱”。

二、队列练习：1、复习向左、右转；2、齐步走、立定。

三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。

组织：四列横队（密集）教法：1、提示向左、右转的做法。

2、口令指挥做转法练习。

3、提示齐步走，立定的动作做法。

4、横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。

要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。

（二）基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1、讲解示范清楚，避免出现错误动作。

2、学生做练习时要随时纠正。

3、练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。

组织：体操队形站立。

教法：1、讲解示范动作做法，强调重点的做法。

2、找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。

3、组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。

要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。

二、游戏：“击木柱”规则：1、不得踏线投掷；2、拾沙包接口令进行。

教法：1、讲述游戏方法规则。

2、学生演示，其余人观摩。

3、分四组做练习，以击中多的队获胜。

要求：遵守规则，有秩序的练习。

（三）结束部分一、放松整理活动。

二、讲评本课情况。

小学体育一年级上册教案教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

一年级上册体育教案(全册)

一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球等。

2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。

2. 教学难点：跑步姿势的正确，跳绳的技巧，投掷和接球的准确性。

四、教学准备1. 教材：一年级上册体育教材。

2. 器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。

3. 场地：学校操场或体育馆。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生的体育基础，引导学生积极参与体育活动。

2. 基本技能训练（15分钟）a. 跑步训练：教师指导学生正确的跑步姿势，进行慢跑练习。

b. 跳绳训练：教师示范跳绳技巧，学生跟随练习。

c. 投掷训练：教师讲解投掷技巧，学生进行沙包投掷练习。

d. 接球训练：教师示范接球技巧，学生进行接球练习。

3. 体育游戏（15分钟）a. 老鹰捉小鸡：教师组织学生进行游戏，培养学生的反应能力和团队合作精神。

b. 捉迷藏：教师组织学生进行游戏，培养学生的观察力和思维能力。

c. 接力赛：教师组织学生进行接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业学生回家后，向家长介绍本节课的学习内容，并参与家庭体育活动。

一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育的兴趣和爱好。

3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。

七、教学内容1. 基本运动技能：立定跳远、滑步倒跑、翻滚等。

2. 体育游戏：三人抱团、双脚跳、地雷区等。

3. 体育知识：了解各种运动项目的特点、比赛规则和安全事项。

八、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，体育游戏的组织与参与。

小学一年级体育课教案全集

小学一年级体育课教案全集教案一：跳绳游戏目标：提高学生的跳绳技能和协调能力。

1. 热身活动- 让学生站成一排，大家一起做跑步热身运动，慢慢加速。

2. 跳绳技巧讲解- 向学生展示基本的跳绳技巧，例如普通跳、交叉跳等。

3. 组织跳绳游戏- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。

- 每个小组轮流进行跳绳比赛，每人依次跳绳，记录跳绳次数。

- 最后计算每个小组的总次数，比赛得分最高的小组获胜。

教案二：足球基本动作目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高基本动作技能。

1. 热身活动- 让学生站成两队，进行传球热身活动，目的是熟悉足球基本动作。

2. 基本动作讲解- 向学生介绍足球的基本动作，如带球、停球、传球等。

3. 组织足球游戏- 将学生分成两队，进行比赛。

- 每队轮流进攻和防守，争取把球踢进对方球门得分。

- 比赛结束后，进行总结，表扬表现好的学生。

教案三：篮球基本动作目标：培养学生对篮球运动的兴趣，提高基本动作技能。

1. 热身活动- 让学生进行篮球传接球热身活动，鼓励多次传接球提高技术。

2. 基本动作讲解- 向学生介绍篮球的基本动作，如运球、投篮、接球等。

3. 组织篮球比赛- 将学生分成两队，进行比赛。

- 鼓励学生多次传球，提高球队合作能力。

- 比赛结束后，进行总结，表彰表现出色的学生。

教案四：田径运动目标：提高学生的速度和跳远能力。

1. 热身活动- 让学生进行慢跑和拉伸活动，准备身体。

2. 速度训练- 在操场上设定起跑线和终点线，让学生进行短跑训练。

- 每个学生依次进行，记录成绩，鼓励学生挑战自己。

3. 跳远训练- 在操场上设定一个跳远线，让学生进行跳远训练。

- 每个学生依次进行，记录跳远成绩，鼓励学生努力进步。

教案五：游泳基本动作目标：培养学生的水性和基本游泳技能。

1. 热身活动- 让学生在水中进行腿部活动，准备身体。

2. 游泳姿势讲解- 向学生介绍常见的游泳姿势，如自由泳、蛙泳等。

3. 练习游泳姿势- 让学生在浅水区进行游泳姿势的模拟练习。

一年级体育课教案全集

一年级体育课教案全集(共66页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一年级体育课教案全集一年级第一学期体育教学进度体育教案体育教案体育教案（室内课）一年级第一周第3节教师：体育教案一年级第二周第4节课教师：体育教案一年级第二周第5节课：体育教案一年级第二周第6节课：体育教案一年级第三周第7节课：体育教案一年级第三周第8节课：体育教案一年级第三周第9节课：体育教案一年级第四周第10节课：体育教案一年级第四周第11节课：体育教案一年级第四周第12节课：体育教案一年级第五周第13节课：体育教案一年级第五周第14节课：体育教案一年级第五周第15节课：体育教案一年级第六周第16节课：体育教案一年级第六周第17节课：12、教师小结五、2 2、放松舞蹈“上学歌”2、小结2学生自己想想放松动作进行放松师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷180━160━140━120━100━80━60━┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 3540课后小结学生反馈安全措施体育教案一年级第六周第18节课：体育教案一年级第七周第19节课：体育教案一年级第七周第20节课：体育教案一年级第七周第21节课：体育教案一年级第八周第22节课：体育教案一年级第八周第23节课：体育教案一年级第八周第24节课：体育教案一年级第九周第25节课：。

2024版一年级体育与健康全册教案全国通用

思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背；
教学内容与安排
队列队形
01
集合、解散、稍息、立正、向右（左）看齐、报数、原地转法；
基本体操
02
七彩阳光广播操1—8节；
走
03
各种姿势的走、直线走；
教学内容与安排
01
02
03
04
跑
各种姿势的起跑、直线跑、曲线跑、往返跑、接力跑；
跳
原地跳、行进跳、单脚跳、双脚跳；
04
心理健康教育与辅导策略
一年级学生心理发展特点分析
认知发展
一年级学生正处于具体运算阶段，思维具有可逆性和守恒性，但抽象思维能力较弱。
情感发展
学生的情感表达逐渐丰富，情绪波动较大，容易受到外界影响。
社交发展
学生开始形成同伴关系，愿意与同龄人交往，但缺乏社交技巧。
心理健康知识普及教育
心理健康概念
感谢观看
步，锻炼学生的速度和耐力。
跳绳
学生手持跳绳，进行连续跳绳练习，可以提高学生的心肺功能和
协调性。
柔韧性素质培养及锻炼方法
体前屈
学生双腿伸直坐在地上，双手尽量向前伸展，直到感觉到大腿后侧的拉伸感，保持一段时间。
横叉
学生两腿向左右两侧分开成一字形，双手撑地或扶地，保持身体正直。
纵叉
学生前后分开成一字形，双手撑地或扶地，保持身体正直。这些动作可以锻炼学生的韧带和关节灵活性。
基本运动技能训练
走
学习正确的走路姿势，提高行走速度和步幅。
跑
掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速
度和耐力。
跳
学习单脚跳、双脚跳等跳跃技能，提高跳跃能