世说新语两则同步练习
(新)部编人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》同步习题(含答案)
《咏雪》同步练习1. 解词及加点字。
①内集：（）②儿女：（）③讲论文义：（）④俄而：（）⑤骤: （）⑥欣然：（）⑦何所似：（）⑧差可拟：（）⑨未若：（）2、译句。
①谢太傅寒雪日内集：②白雪纷纷何所似：________________________________________③撒盐空中差可拟： ________________________________________④未若柳絮因风起：________________________________________3.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
4. 给下列加点的字注音。
谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）谢道韫（）5. 课文默写。
公欣然曰：“________？”兄子胡儿曰：“________。
”兄女曰：“________。
”公大笑乐。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：品评语言特点例题1：分析文中两个写雪的句子，说出喜欢的原因。
解析：此题主要检测学生对文章中关键句子的分析。
文中两个写雪的句子用的是比喻的修辞方法，要从比喻的运用方面分析。
运用比喻要本体与喻体之间要有相似点，生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想。
答案：“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意象的统一。
点拨：从比喻的形似和神似两方面分析。
探究点二：分析人物形象例题2：文章是怎样刻画谢太傅这一人物形象的？试举例分析。
解析：此题考查对文中人物形象的把握。
解答时要通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。
《世说新语》两则同步练习及答案
《〈世说新语＞两则〉》同步练习11•解释下列加粗部分的含义。
① _______________________ 谢太傅寒雪日内集____ ②俄而雪骤③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起___________2•简答。
《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：__________3•按课文内容默写填空。
①俄而雪骤，公欣然曰：“ _________________ ”兄子胡儿曰：“ __________________________________ 。
”兄女曰：“ ________________ 。
”公大笑乐。
②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“ _____ 。
____ ，4 •翻译下列各句。
①白雪纷纷何所似？译：__________________________________________________ ?②与人期行，相委而去。
译：__________________________________________________ 。
（一）语段点将陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，贝U是无信；对子骂父，贝規无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1 •解释文中加粗的词。
①中：________ ②不：__________③引： _______ ④顾：__________2．给文中划线句添上省略的部分（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“______ ”又“_________ ”。
4．下列说法正确的一项是（）A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
语文版初一上册语文《世说新语》二则同步练习及解析
语文版初一上册语文《世说新语》二则同步练习及解析内容预览：《世说新语》二则第一部分：1．《世说新语》是集，要紧记述了。
刘义庆是宋文学家。
2．注意下列字的读音：华歆（）辄（）携（）拯（）3．说明下列句子中的词语：⑴过中不至（过：）⑵去后乃至（乃：去：）⑶与人期行，相委而去（委：）⑷君与家君期日中（家君：）⑸元方入门不顾（顾：）⑹歆辄难之（辄：）⑺幸尚宽，何为不可（幸：）⑻王欲舍所携人（舍：）⑼本因此疑，正为此耳（因此：）⑽既已纳其自托（托：）4．译句。
⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑵友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
⑶有一人欲依附，歆辄难之。
⑷既已纳其自托，宁能够急相弃邪？5．友人未到，陈太丘就独自走了。
假如你是陈太丘，你会如何做？6．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评判他们的“优劣”？7．《期行》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，如何样明白得元方的行为？第二部分：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
8．那个小故事的要紧人物是谁？文章是如何样刻画要紧人物的？9．从故事主人的言谈中可知，做人要。
10．释词：日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）11．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反对的？12．友人“下车引之”的用意是。
13．“元方入门不顾”以表示。
14．元方入门后，友人会如何样？《世说新语》二则答案1．古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝2．略3．⑴超过⑵才；离开⑶丢下，抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看⑹当即⑺幸而，恰巧⑻扔掉，抛弃⑼……的缘故⑽请托，要求4-7．略8．元方，语言和行为9．守信用、讲礼貌。
《〈世说新语〉二则》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
《世说新语二则》同步练一、基础巩固1.下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．撒．盐空中差．可拟．（sǎ）（chā）（nǐ）B．谢太傅．寒雪日内集（fù）俄．而雪骤．（é）（zhòu）C．柳絮．（xù）无奕．女（yì）太丘舍．去（shě）D．尊君在不．（bù）友人惭．（cán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．芦篷恍然大悟滚瓜烂熟宽宏大量B．绽开整装待发洗耳躬听花枝招展C．威慑独具慧眼蛛丝蚂迹鸦雀无声D．花瑞各得其所絮絮叨叨浑为一谈3.下列句子语言表达得体的一项是（）A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
”C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。
”D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”4.下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A．与人期行，相委．而去。
（舍弃）B．意将隧．入以攻其后也。
（从通道）C．险躁则不能治．性。
（治理）D．国人道．之，闻之于宋君。
（讲述）5.下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（）A．诲女．知之乎B．学而不思则罔．C．路转溪头忽见．D．学而时习之，不亦说．乎6.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．待君/久不至B．即/公大兄无奕/女C．与儿女/讲/论文义D．元方/入门/不顾7.下列说法正确的一项是（）A．《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。
B．《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。
C．《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D．两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。
二、阅读提升（一）课内阅读（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
《世说新语》两则-随堂同步练习含答案
《世说新语》两则一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）1.下列句中加横线的词,解释有误的一项是( )A. 与儿女讲论文义(儿子和女儿)B. 撒盐空中差可拟(相比)C. 太丘舍去,去后乃至(才)D. 与人期行,相委而去(丢下,丢弃)2.下列说法不正确的一项是( )A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B. “过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C. “尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D. 《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
3.下列词语中加横线字的注音有误的一项是( )A. 陈寔(shí) 太傅(fù) 何所似(sì)B. 柳絮(xù) 无奕(yì) 谢道韫(yùn)C. 雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ)D. 期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù)二、文言文阅读（本大题共4小题，共60.0分）4.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了__________,极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
那么你认为哪个回答更好?为什么?5.陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
七年级上册语文 《世说新语》二则同步练习(含答案)
8《世说新语》二则一、积累与运用1.给下列加点字注音。
柳絮．( ) 差可拟．( ) 尊君在不．( ) 雪骤．( )太傅．( ) 韫．( ) 无奕．()2.给下面句子划分朗读节奏。
(1)谢太傅寒雪日内集 (2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也 (4)待君久不至3.解释下面加点的词。
(1)俄而．．雪骤( ) (2)未若．．柳絮因风起( )(3)陈太丘与友期．行( ) (4)去后乃．至( )(5)元方时．年七岁( ) (6)元方入门不顾．( )4.仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。
例：元方入门不顾．义无反顾(1)友人便怒．(2)日中不至．，则是无信．5.翻译下列句子。
（1）白雪纷纷何所似？（2）与人期行，相委而去。
6.《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？7.学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神皆备下联：8.星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（1）老大爷的话外之意是什么？___________________________________（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
二、阅读阅读《咏雪》，回答问题。
9.解释下面句中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内集．（2）俄而雪骤．（3）撒盐空中差可拟．（4）未若柳絮因．风起10.写出下面句子的译文。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
8 《世说新语》二则 同步练习(含答案) 统编版语文七年级上册
8《〈世说新语〉二则》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音。
（1）谢太傅．（）（2）差．可拟（）（3）柳絮．（）（4）尊君在不．（）2.解释下列加点词的意思。
（1）俄而．．柳絮．．雪骤（）（2）未若（）（3）陈太丘与友期行．．（）（4）相委．而去（）（5）下车引．之（）（6）元方入门不顾．（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.许多仁人志士，从古至今以国家为重，前赴后继，保卫祖国。
（“把“从古至今”调至句首）B.随着返回舱的成功着陆，意味着这次载人飞行任务取得圆满成功。
（将“取得”改为“达到”）C.作为新时代的接班人，我们要高扬爱国主义精神，激励起我们每一个人的爱国情怀。
（将“激励”改为“激发”）D.能否在公众场所遵守秩序，是一个学生文明行为的重要体现。
（将“否”字去掉）4.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。
七（1）班准备举行以“传诚信美德，做阳光少年”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）观字形，识字体。
汉字形体主要发生了“甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书”的演变过程，上面是“信”字的三种字体，从左至右分别是篆书、______、______。
★（2）为了让同学们感受“诚信”的丰富含义，此次活动要求同学们搜集有关“诚信”的对联。
下面是小琦同学搜集到的一副对联，但她只出示了下联，请你对出上联。
上联：__________________下联：处世无奇但善良（3）班委会决定举全班之力来组织丰富多彩的活动，调动全体同学踊跃参与，从而让“诚信”真正深入每个人的心中。
请你依照下面的例子，设计几项活动。
示例：活动一：举办“讲诚信小故事”的朗诵比赛活动二：___________________________活动三：___________________________活动四：___________________________【课内精读】（一）阅读《咏雪》，回答问题。
《世说新语》二则 同步练习
《世说新语》二则同步练习1、下列加点字的注音有误的一项是（）A、雪骤．（zhòu）差可拟．（nǐ）谢道韫．（yùn）B、柳絮．（xù）吴奕．（yì）陈寔．（shíC、太傅．（fù）尊君在不．（bù）非人哉．（zāi）D、舍．去（shě）友人惭．（cán）欣然曰．（yuē）2、下列语句中含有通假字的一项是（）A、未若柳絮因风起B、过中不至，太丘舍去C、客问元方：“尊君在不？”D、君与家君期日中3、下列加点字意思相同的一项是（）A、君与家君期日．中吾日．三省吾身B、元方时年．七岁改年．为延康C、待君久不至．不知老之将至．D、人而．无信，不知其可也相委而．去4、下列加点的词所代表的人与其他三项不同的是（）A、尊君．．在不B、待君．久不至C、君与家君．．期日中D、对子骂父．5、下列加点的字古今义没有发生变化的是（）A、与儿女．．讲论文义B、白雪纷纷何所似．C、陈太丘与友期．行D、元方入门不顾．6、下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A、谢太傅/寒雪日/内集B、未若/柳絮/因风起C、陈太丘/与友期/行D、君与家君/期日中7、这两则故事都塑造了令人喜爱的儿童形象。
《咏雪》着重突出东晋才女谢道韫的；《陈太丘与友期》则着重突出了陈元方的。
8、古代尊称对方的父亲为，尊称对方的母亲为，尊称对方的儿子为，对人称自己的父亲的谦词为，对人称自己的母亲的谦词为。
9、学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神具备下联：10、在中华几千年文明史上，曾出现过许许多多聪颖、机智、诚实、守信的少年。
除谢道韫和陈元方之外，你还知道哪些古代杰出少年的故事？示例：曹冲称象；王冕幼时即能作画。
（1）（2）古代机智少年的故事文彦博灌水取球文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。
一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。
部编版七年级语文上册8. 《世说新语》二则同步练习(含答案)
七年级语文上册8. 《世说新语》二则基础闯关全练1．下列语句中加粗字注音有误的一项是( )A．撒盐空中差可拟(sǎ)(chā)( nǐ)B．谢太傅寒雪日内集( fù) 俄而雪骤(é)(zhòu)C．柳絮( xù) 无奕(yì) 太丘舍去(shě)D．尊君在不( bù) 友人惭(cán)2．下列句中的加粗词解释有误的一项是( )A．俄而雪骤（不久，一会儿）B．与人期行（约定）C．未若柳絮因风起（不如，不及）D．元方入门不顾（照顾）3．下列语句中有通假字的一项是( )A．未若柳絮因风起。
B．客问元方：“尊君在不？”C．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
4．根据提示填空。
(1)《咏雪》一文中用“______________________”和“_____________________”来比拟大雪纷纷落下的情景。
(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：__________________。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：__________________。
5．下列选项中全都是敬辞的一项是( )A．令尊、垂念B．奉陪、家严C．鄙人、高就D．劳驾、舍弟能力提升全练1．下列句子节奏划分有误的一项是( )A．谢太傅／寒雪日／内集B．未若／柳絮／因风起C．陈太丘／与友期行D．君与家君／期日中2．仿照示例，根据下面句中加粗字的意思，各写一个含有此加粗字的成语。
例：元方入门不顾义无反顾(1)友人便怒________(2)日中不至，则是无信________ ________3．根据课文内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神兼备下联：________________________三年模拟全练1.（2019湖北武汉卓刀泉中学月考，4，★☆☆）下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
统编版七年级上第8课《世说新语》二则 同步训练(含解析)
《世说新语》二则同步训练5．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（ ）A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B．过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
6．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛。
B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中C．差可拟（相比）入门不顾（看）D．未若（不如）与人期行（约定）13．下列加点词意思不相同的一组是()A．俄而雪骤暴风骤雨B．太丘舍去舍生取义C．下车引之抛砖引玉D．陈太丘与友期行与儿女讲论文义阅读《〈世说新语〉两则》，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期》）17．下列选项中加点词语解释相同的一组是（）A．相委而去委以重任B．入门不顾顾全大局C．去后乃至胜败乃兵家常事D．白雪纷纷何所似光阴似箭18．翻译下列句子（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之。
19．下列对文章内容理解与分析说法错误的一项是（）A．在下雪天，谢太傅与小辈们在家里谈论文章的义理，营造了和谐、融洽，具有文化气息的家庭氛围。
七年级语文《世说新语》两则同步练习
巨伯的行为感动了胡贼；从一句可以看出。（3分）
（二）
孔文举年十岁；随父到洛。时李元礼有盛名；为司隶校尉。诣门者；皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门；谓吏曰：“我是李府君亲。”既通；前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊；是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至；人以其语语之。韪曰：“小时了了；大未必佳。”文举曰：“想君小时；必当了了！”韪大（足叔、足昔）。
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
23、从文中找出表示人称关系的词。（4分）
24、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？（4分）
25、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？（4分）
《世说新语两则》答案
1．刘义庆 2．⑴俄而：不久；一会儿⑵差可拟：差不多可以相比⑶期日中：约定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通“否”⑹委：丢下；舍弃 3．“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴；所以说不好。 4．“君”是有礼貌地称呼对方；犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词；对人称自己的父亲。 5．略 6．略 7．元方；语言和行为 8．守信用、讲礼貌。 9．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方 10．“君与家君期日中；……则是无礼。” 11．意识到自己错了；想博得元方的好感。 12．对友人不守信；说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。 13．略 14、⑴对……说⑵您；对对方的尊称⑶正义⑷放弃 15、⑴为了活命而不顾道义；难道是我荀巨伯应当做的吗？⑵你是什么汉子；竟敢独自留下？⑶我们这些不懂仁义道德的人；不该侵犯文明的礼义之邦！ 16、探病访友；胡人入侵 17、不肯“败义而求生” 18、遂班军而还。 19．陈韪；聪明 20．年老未必佳 21．⑴大：长大⑵大：非常；表程度深⑶语：话；语：告诉⑷诣：前往；到⑸奕世：累世；世世代代⑹盛名：很大的名望 22．没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。 23．我、君、仆、其 24．以子之矛攻子之盾；逆向反推；假定对方的命题成立；而且肯定我方的命题正确——陈韪现在“不佳”；反推出陈韪小时了了。其实这个命题不正确；孔文举是在诡辩。 15．聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大
第8课《世说新语》二则【2022-2023统编版七上语文高品备课(同步练习)】(解析版)
第8课《世说新语》二则同步练习1．下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．雪骤．（zhòu）差．可拟（chā）谢道韫．（yùn）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）陈寔．（shí）C．太傅．（fù）尊君在不．（bù）非人哉．（zāi）D．舍．去（shě）友人惭．（cán）欣然曰．（yuē）【答案】C【解析】C.“不”是通假字，应读fǒu。
2．下列加点字解释有误的一项是（）A．俄而．．（不久，一会儿）因．风起（趁）B．已去．（离开）则．是无信（就）C．差可拟．（相比）入门不顾．（看）D．未若．．（不如）与人期．行（约定）【答案】C【解析】C.“顾”是“回头看”的意思。
3．请选出下列加点字中不是通假字的一项（）A．客问元方：“尊君在不．？”B．学而时习之，不亦说．乎C．吾十有．五而志于学D．博学而笃．志【答案】D【解析】A.句意为客人问元方：你的父亲在吗？不：通“否”，相当于“吗”；B.句意为学习了(知识)然后按时复习，不也很愉快吗？说：通“悦”，愉快的意思；C.句意为我十五岁开始有志于做学问。
有：通“又”，用于整数和零数之间；D.句意为博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向。
笃：坚守、忠于，不是通假字；故选D。
4．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。
【答案】C【解析】C.根据原文“元方入门不顾”可知，他并没有喜不自禁，因此选项内容“陈元方喜不自禁”属无中生有，说法错误；故选C。
5．写出下列加点的称谓所指代的人物。
《世说新语》二则同步练习附答案解析
故答案为： ①古义：对子侄这一代晚辈的统称；今义：指儿子和女儿 ②古义：约定；今义：日期 ③古义：离开；今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对） ④古义：拉，牵拉；今义：引导 ⑤古义：回头看；今义：照管。 【点评】此题主要考查学生对古今异义词语的掌握情况。 三、<b >文言文阅读
7.【解析】【分析】选自《世说新语》。作者：刘义庆。年代：南朝。 1这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词 解释 正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象
、一词多义的理解。 2本题考查学生对文言文句子的提炼和翻译能力。首先要仔细阅读文章，再理解字词意思的基础上准 确 通译全文，然后根据提示填写句子“白雪纷纷何所似？”这句话的意思是：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 3本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子 时要 注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句 翻 译时就要把省略的成分补充完整。“內集”是家庭聚会的意思，“差可拟”意思是大体可以相比。 4本题考查学生描述句子情景的能力。首先要理解文言句子的意思，在此基础上发挥想象，构思一个 恰 当、合理的情景加以描绘即可。“柳絮因风起”的意思是柳絮由于风的吹送翩翩起舞，发挥联想和想象加 以描绘即可。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君 期 日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1 解释下列划线词。 ①太丘舍去 ②去后乃至 ③相委相去 2 用现代汉语翻译下面的句子。 ①非人哉！与人期行，相委而去。 ②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3 阅读上文后，你明白了什么道理？ 9.阅读下面的文言文，回答后面的问题。
第8课《世说新语》二则同步训练+++2022-2023学年部编版语文七年级上册
《世说新语》二则同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中的加点词解释有误的一项是（）A．俄而．．雪骤（不久，一会儿）B．与人期．行（约定）C．相委而去．（离开）D．未若柳絮因．风起（因为）2．下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．雪骤．（zhòu）差．可拟（chā）谢道韫．（yùn）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）陈寔．（shí）C．太傅．（fù）尊君在不．（bù）非人哉．（zāi）D．舍．去（shě）友人惭．（cán）欣然曰．（yuē）3．下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A．与人期行，相委．而去。
（舍弃）B．意将隧．入以攻其后也。
（从通道）C．险躁则不能治．性。
（治理）D．国人道．之，闻之于宋君。
（讲述）4．下列语句停顿划分正确的一项是（）A．陈太丘/与友期/行B．元方时/年七岁C．君与家君/期日中D．元方入/门不顾5．下列说法不正确的一项是（）A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
二、课内阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
6．下面选项中，加点词的用法和意义相同的一组是（）A．元方时．年七岁学而时．习之B．吾日．三省吾身期日．中C．相委而．去曲肱而．枕之D．尊君在不．待君久不．至7．用现代汉语翻译下列句子。
统编版七年级上册语文同步练习8《世说新语》二则(含答案)
8《世说新语》二则知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.陈寔．(shí)太傅．(fù)何所似．(sì)B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．(yùn)C.雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ)D.期行．(xíng) 王凝．之(níng) 尊君在不．(bù)2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.与儿女．．讲论文义B.公欣然．．曰C.待君久不至,已去．D.相委．而去3.下列语句朗读停顿不正确的一项是()A.待君/久不至。
B.元方/入门/不顾。
C.左将军王凝/之妻也。
D.过中/不至,太丘/舍去。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
5.下列说法不正确的一项是()A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了,极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
7.当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?8.作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?9.品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
七年级上学期语文第8课《＜世说新语＞二则》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第8课《<世说新语>二则》同步练习一、单选题1．下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．雪骤．（zhòu）差．可拟（chā）谢道韫．（yùn）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）陈寔．（shí）C．太傅．（fù）尊君在不．（bù）非人哉．（zāi）D．舍．去（shě）友人惭．（cán）欣然曰．（yuē）2．下列句中的加点词解释有误的一项是（）A．俄而．．雪骤（不久，一会儿）B．与人期．行（约定）C．相委而去．（离开）D．未若柳絮因．风起（因为）3．下列加线字意义和用法相同的一项是（）A．陈太丘与友期行与儿女讲论文义B．过中不至尊君在不C．相委而去人不知而不愠D．下车引之左将军王凝之妻也4．下列句子解释有误的一项是（）A．俄而雪骤译：突然间，雪下得紧了。
B．即公大兄无奕女译：就是谢安长兄的女儿无奕C．待君久不至，已去。
译：等了很久也没来，已经离开了。
D．元方入门不顾译：元方头也不回地走了。
5．下列各项中分析有误的一项是（）A．《陈太丘与友期行》选自宋朝文学家刘义庆组织编写的《世说新语》。
B．陈太丘即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颍川许县(今河南许昌东)人，做过太丘长。
C．《陈太丘与友期行》的主题思想主要是通过人物的对话来揭示的。
D．《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
二、文言文阅读阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
——《世说新语·方正》谢安幼年谏兄谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之乃至过醉而犹未已。
《世说新语》二则同步练习（解析版）
《世说新语》二则同步练习（解析版）《世说新语》二则同步练习（解析版）一、积累与运用1.解释下面句中加点的字词。
（1）陈太丘与友期．行（）（2）太丘舍．去（）（3）与人期行，相委．而去（）（4）友人惭，下车引．之（）【答案】（1）约定（2）舍弃（3）舍弃（4）拉，牵拉【解析】解释词语要注意通假字、古今异义、一词多义和词类活用等特殊文言现象。
2.说出下列句子中加点词的古今义。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女．．讲论文义。
（2）与人期行，相委而去．。
（3）元方入门不顾．。
【答案】（1）古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；今义：指儿子和女儿。
（2）古义：离开；今义：从所在地到别的地方，与“来”相对。
（3）古义：回头看；今义：照顾。
【解析】要注意词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化。
3.下列句子节奏划分正确的一项是（）A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未若/柳絮/因风起D.左将军/王凝/之妻也【答案】C【解析】A句正确朗读节奏为：撒盐/空中/差可拟；B句正确朗读节奏为：白雪/纷纷/何所似；D句正确朗读节奏为：左将军/王凝之/妻也。
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）待君久不至，已去。
【答案】（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。
（2）等您好久您没有来，他已经走了。
【解析】古文今译有直译和意译两种方法。
所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。
它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。
所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。
古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
5．当你遇到下列情况时，你认为说法得体的一项是( )A．小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”B．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。
《世说新语两则》同步配套练习含答案
《世说新语两则》一、其他（本大题共1小题，共5.0分）1.根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。
（1）_______________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________二、文言文阅读（本大题共5小题，共75.0分）2.期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
译：________________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译：________________________________________________________________________《期行》这个小故事给了你哪些启示？答：________________________________________________________________________“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。
他这样做你认为过分吗？答：________________________________________________________________________发挥你的想像，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来，100字以内。
3.荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，胡贼攻，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。
《世说新语两则》同步练习
《<世说新语>两则》同步练习一、积累运用1．解释下列加粗词的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集（2）下车引之（3）元方入门不顾（4）太丘舍去，去后乃至2．用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。
（1）元方入门不顾（2）友人便怒（3）日中不至，则是无信3．译句。
（1）待君久不至，已去。
（2）撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起。
4．课文默写。
（2）元方曰：________。
________，________；________，________。
”友人惭，下车引之，________。
二、阅读理解（一）荀巨伯远看友人疾[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。
②值：适逢，碰上。
③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。
④败：毁弃。
⑤既：已经。
⑥汝：你。
⑦遂：于是，就。
⑧班军：退兵，军队出征回来。
⑨并：都，全。
5．解释下列句中加粗的词。
（1）友人有疾，不忍委之（2）吾今死矣，子可去（3）荀巨伯远看友人疾6．用现代汉语翻译下列句子。
（2）我辈无义之人，而入有义之国。
7．本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。
（二）蛙跳天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。
老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。
小管抹着额上的汗说：“爷，热。
”“热，歇歇。
”爷孙俩提着镰来到河边柳阴下歇坐。
小管问爷：“咱不。
咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。
多了，种地也没用。
”“兴许能考上大学哩。
”一只青蛙自河中奔上岸来，三跳两跳隐入豆地。
小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。
“拿绳绑住它。
”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。
“不绑，爷有手段。
”说着，老汉起身用镰尖剜地，不大会儿就剜了个又窄又深的土坑。
“放进去，它出不来。
”爷指着土坑说。
蛙被放了进去。
小管见蛙急得蹦跳，忙用手捂。
“甭捂，蹦不出来。
”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说：“只管看着，它蹦不出来。
”“放吧，爬不上来。
”放了棍儿，果然无用。
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《世说新语》两则同步练习
1. 解释下列加粗部分的含义。
①谢太傅寒雪日内集 ____________ ②俄而雪骤 _____________
③ _______________________ 撒盐空中差可拟 __________________ ④未若柳絮因风起 ____________________________ 2. 简答。
《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比 喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答： ”兄子胡儿曰：
_ ”兄女曰：“ ____________
公大笑乐。
②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“
， ； ， 0
4 •翻译下列各句。
① 白雪纷纷何所似？ 译： __________________ ② 与人期行，相委而去。
译： __________________ （一）语段点将
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过_中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年
七岁， “待君久不至，已去。
”友人便怒: “君与家君期日中。
日中不至， 下车引之，
给文中划线句添上省略的部分。
）过中不至，太丘舍去，
3.按课文内容默写填空。
①俄而雪骤，公欣然曰：“
a
门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰： “非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰: 则是无信；对子骂父，贝規无礼。
”友人惭, 1解释文中加粗的词。
①中： __________ ②不： _____________ ③引： __________ ④顾： _____________ 2. （ 3. 4. （ A. B.
元方入门不顾。
）乃至。
”又“
）去后（
（陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“ 下列说法正确的一项是
）
陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”
是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？答： _________
6．这则故事选自《
（朝代）文学家。
》，作者
世说新语》两则综合练习
一、填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是______________ （朝代）人__________ （姓名）组织编写的。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ __________________________ ” 、地点“ ________ ”人物______________ 事件“ _________ ”等要素。
二、解释下列加点词语在文中的意思。
未若柳絮因风起（
・・・
撒盐空中差可拟（相委而去（
・・
下车引之（丘舍去（
三、下列加点的字注音正确的一项是
A.俄而雪骤（cdu）
B.
C.尊君在否（b 0
D.
四、下列加点的词解有误的一项是
A. 与儿女讲论文义（儿子女儿）
・・
C. 太丘舍去，去后乃至（才）弃）
五、
六、
B. D.
选出下列加点字的意思不同的一项
A. 尊君在否
B. 待君久不至
・・・下列句子解释有误的一项是A. 俄而雪骤 B.
译：突然间，雪下得紧了。
C.待君久不至，已去。
D.
俄而雪骤（
・・・
陈太丘与友期行
入门不顾（公欣然
曰（
・・
）
公大兄无奕女（y
友人惭（ch印）
（）撒盐空中差可
拟
・・
相比）
与人期行，相委而去（丢下，丢
(
C.
）
君与家君期日中
・・
）
（
即公大兄无奕女译：就是谢安
长兄的女儿无
元方入门不顾
译：等了很久也没来，已经离开了。
七、阅读 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰: 何所似？ ”兄子胡儿曰：“ 译：元方头也不回地走了。
”公大笑乐。
“白雪纷纷 _______ 。
”兄女曰： 即公大兄无奕女，左将军王 凝之妻也。
1给下列加点字注音。
谢太傅（ ）雪骤（ 柳絮（ ） 无奕（ ・ ・ ） 差可拟 ） 2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是 说明谢太傅对两个答案都表示满意。
谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
为“柳絮”一喻而“笑乐”。
谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
A 、
B 、
C 、
D 3“儿女”一词古今义有何差别。
古义： ____________________________________ 4、翻译下列句子。
⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
5、文中两个以雪为喻句子是 你认为哪个更好？为什么？ 今义:
6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文, 以简洁的文字记录下来。
春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首
8这首诗采用的修辞手法有。
这样写的好处是: 9、请以“雪”为喻造一个句子:
【答案】
1略2 .略3 .略4 .答案参照“释疑解难”部分的“译文”
（一）1.①中午②通“否”③拉④回头看2 .友太丘友3 .无信无礼4 . C
5.略6 .世说新语刘义庆南朝宋
《 ＜世说新语 ＞两则》同步练习 2参考答案 一、南朝宋 刘义庆 寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义 如 乘 不久、一会儿 急 差不多可以相比 约定同行 丢下 高兴地 离开 三、B 四、A 五、C 六、B 七、（一）U zh cu
i 3.古义：指子侄这一代晚辈的统称。
今义：指儿子和女儿。
大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷飞的白雪就像什么？” 就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
5. 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令 人遐想的美感。
6. 略
（二）、 7. 七言绝句 咏物诗 8. 拟人、比喻 赋予白雪以人的感情，显得生 动活泼。
以“飞花”喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天 的景象吻合。
9. 略
、B 四、A 五、C 六、 谢道韫的比喻比胡儿好。
因为柳絮给
、不
回头看 拉 n i
x u y 4. ⑴不久， ⑵（道韫）。