七进制计数器
采用74LS192设计的4、7进制计数器
采用74LS192设计的4、7进制计数器《电子设计基础》课程报告设计题目：4/7进制计数器设计学生班级：通信0902学生学号：20095972学生姓名：指导教师：时间：2011. 6．24西南科技大学信息工程学院四、74283加法器每一位的进位信号送给高位作为输入信号，因此，任一位的加法运算必须在低一位的运算完成之后才能进行，这种进位方式成为串行进位，这种加法器的逻辑电路较为简单。
74283管脚图74283原理图一.电路设计及计算1.选择一个方波信号发生器作为输入信号源；CP2利用74LS192，通过清零法设计一个四进制计数器，状态图如下：0000 000101000011 00103、利用74S192通过置数法设计一个从1到7的计数器，状态图如下：0010 0011 0111 0110 0101 0100然后通过减法器在每一个状态的基础上减去一个1，从而实现一个7进制计数器。
减法器电路如图所示U774283NSUM_410SUM_313SUM_14SUM_21C49B411A412B315A314B22A23B16A15C07U8A74LS136D U9B 74LS136DU10C74LS136D U11D74LS136D GNDVCC 5V4、通过一个单刀双掷开关控制信号源，从而进行四进制和七进制之间的转换。
接4进制计数器接7进制计数器接地5、进行四进制计数时，在74LS192后面接一个7447显示译码管，将8421BCD 码转换成十进制，最后通过一个七段显示数码管来显示数据输出状态。
6、在进行七进制计数时，用40192进行置数法计数，预置数为0001，计数到1000后反馈到置数端，循环计数，后面接一个74238加法器构成的减法器，使输出显示数字在0000~0110之间计数，在经过7447译码管将其转化为十进制数0~6，从而实现七进制计数器功能。
五、原理图、仿真图及结果分析、PCB版图原理图如下所示：仿真及结果分析MULTISIM仿真图四进制波形七进制波形PCB板排布2.PCB原理图如下:PCB顶层PCB底层总结:完成这次课程设计之后，我觉得自己在电子设计过程中收获了很多，在这过程中我遇到了很多困难：在电路仿真时候，我觉得原理图是正确的，但运行不出想要的结果，我把74LS192换成了同样是计数器的74LS161,结果可以实现4、7进制的转换，于是我认为时芯片出了问题，找到老师说明了我的问题后，才知道是这个芯片本身特点，要根据它自身的性质来修改原理图；还有，接地的标号中要把Net选项选为GND，不然在PCB制作中将没有接地这一个选项出现；在PCB板制作时，要对元器件不断调整位置来使排版最佳。
同步七进制加法计数器状态转换表
同步七进制加法计数器状态转换表摘要：1.同步七进制加法计数器的基本概念2.状态转换表的定义和作用3.同步七进制加法计数器状态转换表的构建方法4.同步七进制加法计数器状态转换表的应用实例正文：一、同步七进制加法计数器的基本概念同步七进制加法计数器是一种计数器，它的计数方式是基于七进制数制的加法原理。
在计数过程中，每当计数值达到7 时，计数器就会产生一个进位信号，同时将计数值清零。
同步七进制加法计数器广泛应用于数字电路、计算机科学等领域。
二、状态转换表的定义和作用状态转换表是一种用于描述计数器状态转换的表格，它将计数器的所有可能状态及其对应的输入信号和输出信号都列出来。
通过状态转换表，我们可以清晰地了解计数器的工作原理和状态变化规律。
在实际应用中，状态转换表有助于分析和设计计数器电路，也可以用来验证计数器的正确性。
三、同步七进制加法计数器状态转换表的构建方法构建同步七进制加法计数器状态转换表的方法如下：1.首先，确定计数器的输入信号和输出信号。
输入信号通常包括计数使能信号（如时钟信号）和进位信号；输出信号通常是计数值的表示。
2.其次，根据计数器的工作原理，列出所有可能的状态及其对应的输入信号和输出信号。
对于同步七进制加法计数器，共有7 种状态，分别对应0~6 这七个计数值。
3.最后，将这些信息整理成表格形式，形成状态转换表。
四、同步七进制加法计数器状态转换表的应用实例以下是一个同步七进制加法计数器状态转换表的应用实例：假设有一个同步七进制加法计数器，它的输入信号包括时钟信号（CLK）和进位信号（Carry），输出信号是计数值（Count）。
《数字电子技术基础》复习题
10.组成计数器的各个触发器的状态，能在时钟信号到达时同时翻转，它属
于计数器。
答：同步
11.组成计数器的各个触发器的状态，在时钟信号到达时不能同时翻转，它属于计数器。
答：异步
12.两片中规模集成电路10进制计数器串联后，最大计数容量为（）位。
答：100
13．驱动共阳极七段数码管的译码器的输出电平为（）有效。
A．110 B．001 C．100 D．000
答：B
11.8—3线优先编码器（74LS148）中，8条输入线 ~ 同时有效时，优先级最高为I7线，则 输出线的状态是（）
A.000 B.010 C.101 D.111
答：A
12.引起组合逻辑电路中竟争与冒险的原因是（）
A.逻辑关系错；B.干扰信号；C.电路延时；D.电源不稳定。
答：D
5.指出下列各式中哪个是四变量A、B、C、D的最小项
A.ABC；B. A+B+C+D；C.ABCD；D. A+B+D
答：C
6.测得某逻辑门输入A、B和输出F的波形如图所示，则F（A，B）的表达式为（）
A.F=AB B. F=
C.F= D. F=A⊕B
答：B
7.函数F(A,B,C)=AB+AC的最小项表达式为( )。
答：C
13.一个16选一的数据选择器，其地址输入（选择控制输入）端的个数是（）
A.1 B.2 C.4 D.16
答：C
14.半加器和的输出端与输入端的逻辑关系是（）
A、与非B、或非C、与或非D、异或
答：D
15.逻辑数F=A +B ，当变量的取值为（）时，将出现冒险现象。
A.B=C=1 B.B=C=0 C.A=1，C=0 D.A=0，B=0
同步七进制加法计数器状态转换表
同步七进制加法计数器状态转换表（实用版）目录1.概述2.同步七进制加法计数器的原理3.状态转换表的构成4.状态转换表的解读5.应用示例正文1.概述同步七进制加法计数器是一种数字电路，用于实现七进制数的计数。
与常见的二进制计数器相比，七进制计数器可以更有效地处理七进制数，从而在某些应用场景中具有优势。
本文将介绍同步七进制加法计数器的状态转换表，帮助读者更好地理解和应用这一电路。
2.同步七进制加法计数器的原理同步七进制加法计数器基于七进制数的加法规则，使用四个输入信号（A、B、C、D）表示七进制数的每一位。
计数器有两个输出信号，分别是进位标志 Q 和当前位值 Q0、Q1、Q2、Q3。
当输入信号发生变化时，计数器会根据当前状态进行相应的状态转移，实现七进制数的计数。
3.状态转换表的构成同步七进制加法计数器的状态转换表是一个四行三列的矩阵，其中行表示输入信号的状态（0 或 1），列表示计数器的三位输出（Q0、Q1、Q2）以及进位标志（Q）。
每个矩阵元素对应一个输入信号状态与输出信号状态的组合，通过这个组合可以确定计数器的下一个状态。
4.状态转换表的解读以输入信号 A、B、C、D 和输出信号 Q0、Q1、Q2、Q 为例，我们可以通过状态转换表找到计数器在某个输入信号状态下的下一个状态。
例如，当输入信号 A、B、C、D 分别为 0、1、0、1 时，查找状态转换表可知，计数器将从当前状态转移到状态“110”。
这意味着输出信号 Q 将变为 0，而 Q0、Q1、Q2 将变为 1、0、1。
5.应用示例同步七进制加法计数器广泛应用于计算机科学、通信系统和数字信号处理等领域。
例如，在数字时钟设计中，可以使用同步七进制加法计数器实现七进制计数，从而将时钟信号分成七个等分。
在数字电路设计中，同步七进制加法计数器可以作为基本组件，实现复杂的计数和控制功能。
总之，同步七进制加法计数器的状态转换表是理解该电路工作原理的关键。
EDA技术(机械)实验报告--能自启的七进制计数器
实验报告（计算机类）开课学院及实验室：实验时间：年月曰一、实验目的1.了解VHDL语言编程方法，学会熟练运用quartus软件2.了解如何使用状态机方法设计十三进制计数器二、内容与设计思想1.能自启的七进制计数器的状态转换图2.能自启的七进制计数器引脚图三、使用环境WinXP或win7QUartUSii编程环境四、核心代码及调试过程能自启动的七进制计数器Iibraryieee;useieee.std_Iogic_1164.aII;useieee.std_Iogic_arith.all;useieee.std_Iogic_unsigned.all;entityh34isport(cp:instd_logic; --------------- c IocksignaIq:outstd_Iogic_vector(2downtoO); ------------------------- s tateoutputy:outstd_logic --------------- c arryoutput)；endh34;architecturewofh34istypestateisarray(2downto0)ofstd_logic;constantconstantconstantconstantconstantconstantconstantsθ:stateι=,,OOΓ,s1:state:="1OO,,s2:state:="010”s3:state:="101"s4:state:="110"s5:state:="111" s6:state:="011"signaIp:state;signaIn:state;begins:process(cp)beginifcp,eventandcp='1,thenP<=n;endif;endprocesss;m:process(p)begincasepiswhensθ=>n<=s1;y<=,0';q<="100∙,;whens1=>n<=s2;y<=,0';q<="010";whens2=>n<=s3;y<=,0';q<="101";whens3=>n<=s4;y<=,0';q<="110";whens4=>n<=s5;y<=,0';q<=F11";whens5=>n<=s6;y<=,0';q<=>,011";whens6=>n<=sθ;y<=,Γ;q<=1,oor,;whenothers=>n<=sO;y<=,01;endcase;endprocessm;endw;五、总结六、附录（仿真结果）SimulationWaveformsSimulationmod。
七进制加法计数器电路设计
N进制计数器仿真设计
1.设计要求
试分别采用反馈清零和反馈置数的方法，用同步十进制加法计数器74LS160(或同步4位二进制加法计数器74LS161)、三3输入与非门74LS10、4511、共阴七段数码LED显示器、显示电路
2.仪器设备
安装了Muitisim仿真软件、公式编辑器软件的计算机1台
图1 例4.2.5用74LS160反馈清零法构成七进制加法计数器仿真设计电路
图2 例4.2.5用74LS160反馈置数法构成七进制加法计数器仿真设计电路
图3 例4.2.5用74LS161反馈清零法构成七进制加法计数器仿真设计电路
图4 例4.2.5用74LS161反馈置数法构成七进制加法计数器仿真设计电路。
数字电子技术基础自制题库
数字电子技术基础试卷试题1一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．一位十六进制数可以用多少位二进制数来表示？（ C ）A. １B. ２C. ４D. 16 2．以下电路中常用于总线应用的是（ A ）A.T S L 门B.O C 门C. 漏极开路门D.C M O S 与非门 3．以下表达式中符合逻辑运算法则的是（ D ）A.C ·C =C 2B.1+1=10C.0<1D.A +1=1 4．T 触发器的功能是（ D ）A ． 翻转、置“0” B. 保持、置“1” C. 置“1”、置“0” D. 翻转、保持 5. 存储8位二进制信息要多少个触发器（D ）A.2B.3C.4D.8 6．多谐振荡器可产生的波形是（ B ）A.正弦波B.矩形脉冲C.三角波D.锯齿波 7．一个16选一的数据选择器，其地址输入（选择控制输入）端的个 数是（ C ）A.1B.2C.4D.16 8．引起组合逻辑电路中竟争与冒险的原因是（ C ）A.逻辑关系错；B.干扰信号；C.电路延时；D.电源不稳定。
9．同步计数器和异步计数器比较，同步计数器的最显著优点是（ A ） A.工作速度高 B.触发器利用率高C.电路简单D.不受时钟C P 控制10．N 个触发器可以构成能寄存多少位二进制数码的寄存器？（ B ） A.N -1 B.N C.N +1 D.2N11．若用J K 触发器来实现特性方程AB Q A Q n 1n +=+，则J K 端的方程应为（ B ）A.J =A B ，K =B AB.J =A B ，K =B AC.J =B A +，K =A BD.J =B A ，K =A B12．一个无符号10位数字输入的D A C ，其输出电平的级数是（ C ）A.4B.10C.1024D.10013．要构成容量为4K ×8的RAM ，需要多少片容量为256×4的RAM ？（ D ）A.2B.4C.8D.3214．随机存取存储器R A M 中的内容，当电源断掉后又接通，则存储器中的内容将如何变换？（ C ）A.全部改变B.全部为1C.不确定D.保持不变 15．用555定时器构成单稳态触发器，其输出的脉宽为（ B ）A.0.7RC ；B.1.1RC ；C.1.4RC ；D.1.8RC ； 二、多项选择题（每小题1分，共5分）16．以下代码中，为无权码的是（ C ）（ D ）A. 8421BCD 码B. 5421BCD 码C. 余三码D. 格雷码 17．当三态门输出高阻状态时，以下说法正确的是（ A ）（ B ）A.用电压表测量指针不动B.相当于悬空C.电压不高不低D.测量电阻指针不动18．已知F=A B +BD+CDE+A D ，下列结果正确的是哪几个？（ A ）（ C ）A.F =D B A +B.F =D B A )(+C.F =))((D B D A ++D.F =))((D B D A ++19．欲使J K 触发器按Q n +1=Q n 工作，可使J K 触发器的输入端为以下哪几种情况？（ A ）（ B ）（ D ）A.J =K =0B.J =Q ,K =QC.J =Q ,K =QD.J =Q ,K =0 20．关于PROM 和PAL 的结构，以下叙述正确的是（ A ）（ D ）A.P R O M 的与阵列固定，不可编程B.P R O M 与阵列、或阵列均不可编程C.P A L 与阵列、或阵列均可编程D.P A L 的与阵列可编程 三、判断改错题（每小题2分，共10分）21. 数字电路中用“1”和“0”分别表示两种状态,二者无大小之分。
4or7进制计数器
《电子设计基础》课程报告设计题目：4\7进制计数器学生班级：****学生学号：****学生姓名：****指导教师：****时间：****西南科技大学信息工程学院课程设计报告评分表实验二EDA软件简介一、实验目的1.了解电子电路仿真软件Multisim的基本应用；2.了解电子电路设计软件Protel的电路图编辑基本应用；3.了解电子电路设计软件Protel的PCB编辑基本应用。
二、实验内容三、1、使用Multisim对LED闪烁灯电路进行仿真2、使用Altium Designer对LED闪烁灯电路原理图进行编辑3、使用Altium Designer对LED闪烁灯电路的PCB进行编辑Multisim进行仿真时的原理图的设计以及元器件的放置、仿真时各个数据的记录方式以及示波器、万用表的使用，数据的测量方法。
在用Altium Designer进行原理图的编辑，元器件的放置以及线路的连接以及主要必须总线的放置以及网络标号的合理利用使得原理图看起来更加简洁清晰。
实验小结初步了解了Multisim软件的使用仍需要大量的实际操作才能熟练应用软件进行仿真。
AD对原理图的放置只了解了大概，使用AD制作PCB板时仍然不能熟练的布线实验日期：实验三焊接训练一、实验目的1.了解电子焊接的基本知识；2.初步掌握手工焊接的基本方法和技术。
二、实验内容1、了解PCB板的制作过程，弄懂PCB板上的点、线、面、层、字符的功能和含义。
2、辨认普通的小功率碳膜电阻、独石电容（无极性）、电解电容（有极性）、二极管、三极管和它们的外引线极性，辨认简单的集成电路芯片及其管脚排序方式；3、记录实验中“直接标注法”和“色码标志法”小功率碳膜电阻的标称值，用数字式万用表测量电阻并和标称值进行比较；4、记录实验中电解电容（直接标注法）和独石电容（数码表示法）的标称值（各两个）。
5、将电烙铁插头插入实验桌电源插座，加热电烙铁。
电源位置的选择应以电源线不影响焊接操作为准。
7进制计数器的设计思路
7进制计数器的设计思路
设计思路如下：
1. 设计一个计数器模块，该模块有一个7位数的输出，用来显示当前的计数值。
2. 使用一个7位的寄存器来存储当前的计数值。
3. 设计一个7进制加法器模块，用来实现计数器的加法操作。
4. 将计数器的输出与加法器的输入相连，将加法器的输出与寄存器的输入相连，实现计数器的自增操作。
5. 对于计数器模块的输入，设计一个异步复位信号，用于将计数值重置为0。
6. 在计数器模块中，当计数值达到6时，将其重置为0，并将
一个进位信号置为高电平，用于通知上一级模块进行进位操作。
7. 外部模块可以通过读取计数器的输出来获取当前的计数值，也可以使用异步复位信号将计数值重置为0。
通过以上设计思路，可以实现一个7进制的计数器。
为了增加计数器的灵活性，还可以添加其他功能，如通用的进位控制信号和使能信号等。
中南大学信息院《数字电子技术基础》 历年期终考试试题
中南大学信息院《数字电子技术基础》期终考试试题（110分钟）(第一套)一、填空题：（每空1分，共15分）1．逻辑函数Y AB C=+的两种标准形式分别为（）、（）。
2．将2004个“1”异或起来得到的结果是（）。
3．半导体存储器的结构主要包含三个部分，分别是（）、（）、（）。
4．8位D/A转换器当输入数字量10000000为5v。
若只有最低位为高电平，则输出电压为（）v；当输入为10001000，则输出电压为（）v。
5．就逐次逼近型和双积分型两种A/D转换器而言，（）的抗干扰能力强，（）的转换速度快。
6．由555定时器构成的三种电路中，（）和（）是脉冲的整形电路。
7．与PAL相比，GAL器件有可编程的输出结构，它是通过对（）进行编程设定其（）的工作模式来实现的，而且由于采用了（）的工艺结构，可以重复编程，使它的通用性很好，使用更为方便灵活。
二、根据要求作题：（共15分）1．将逻辑函数P=AB+AC写成“与或非”表达式，并用“集电极开路与非门”来实现。
2．图1、2中电路均由CMOS门电路构成，写出P、Q 的表达式，并画出对应A、B、C的P、Q波形。
三、分析图3所示电路：（10分）1）试写出8选1数据选择器的输出函数式；2）画出A2、A1、A0从000~111连续变化时，Y的波形图；3）说明电路的逻辑功能。
四、设计“一位十进制数”的四舍五入电路（采用8421BCD码）。
要求只设定一个输出，并画出用最少“与非门”实现的逻辑电路图。
（15分）五、已知电路及CP、A的波形如图4(a) (b)所示，设触发器的初态均为“0”，试画出输出端B和C的波形。
（8分）BC六、用T触发器和异或门构成的某种电路如图5(a)所示，在示波器上观察到波形如图5(b)所示。
试问该电路是如何连接的？请在原图上画出正确的连接图，并标明T的取值。
（6分）七、图6所示是16*4位ROM和同步十六进制加法计数器74LS161组成的脉冲分频电路。
实验报告七
选预置数D3D2D1D0=0000；
写出D5-1的二进制数码：D4=0100；
再根据D4数码写出置数信号表达式： Q2 ； LD
最后根据置数信号表达式画出连线图。
例 用 74LS160的置数法构成七进制加法计数器
741LS60的有效状态是10个状态，在此选后七个状态为循环 计数状态即0011～1001。所以选预置数为：D3D2D1D0=1001 ； 74LS160是同步置数的，选
1） 异步清零：当 RD 0 时，不管其他输入端的状态如何， 不论有无时钟脉冲CP，计数器输出将被直接置零（Q3Q2QlQ0＝ 0000），称为异步清零。 2） 同步并行预置数：当 RD 1, LD 0 时，在输入时钟脉 冲CP上升沿的作用下，并行输入端的数据d3d2d1d0被置入计数 器的输出端，即Q3Q2QlQ0＝d3d2d1d0。由于这个操作要与CP上 升沿同步，所以称为同步预置数。 3）计数功能：当 RD LD EP ET 1 时，在CP端输入 计数脉冲，计数器进行二进制加法计数。 4）保持功能：当 R D LD 1 ，且 EP ET 0 ，即两个 使能端中有0时，则计数器保持原来的状态不变。这时，如 EP＝0、ET＝1，则进位输出信号CO保持不变；如ET＝0则不 管EP状态如何，进位输出信号CO为低电平0。
集成计数器产品多数是二进制和十进制计数器，如果需要其 他进制的计数器，可用现有的二进制或十进制计数器，利用 其清零端或预置数端，外加适当的门电路连接构成任意进制 计数器。如果手边有M进制的集成计数器，要构成N进制的计 数器，当M>N时用一片M进制的计数器就可以实现；当M<N时 则需要多片M进制的计数器下面分别介绍实现的方法。
LD CO ；
最后根据置数信号表达式画出连线图。
JK触发器实现7进制计数器学习资料
这样处理后，就将电路设计成了（如果进入000状态 后能自动进入010状态）能自启动的七进制计数器。
电路状态方程： Q1n+1=Q2Q3+ Q2Q3 Q2n+1=Q1+ Q2Q3 Q3n+1=Q2
由于题目要求用JK触发器实现，所以状态方程 必须化成JK触发器特性方程的标准形式。以便与 之比较求得驱动方程。
Q1n+1=（Q2⊕Q3）（Q1+Q1） = （Q2⊕Q3）Q1+ （Q2⊕Q3） Q1
Q2n+1=Q1（Q2+Q2）+Q2Q3= （Q1+Q3） Q2 +Q1Q2 Q3n+1=Q2（Q3+Q3）= Q2 Q3+Q2Q3 驱动方程：
J1= Q3，K1= Q2⊕Q3 J2= Q1Q3，K1= Q1 J3= Q2，K1= Q2 输出方程：
C=Q1 Q2 Q3
• 请同学们用JK触发器设计一个十进制计 数器。
• （1） 参考数字电路书本，掌握时序电路 的基本设计方法。要求画出卡纳图，求出 状态方程、驱动方程，画出电路原理图。
• （2） 在Multisim 8上仿真通过，用七段数 码显示管来指示。
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时序逻辑电路习题解答
5-1分析图所示时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程, 画出电路的状态转换图和时序图。
解：从给定的电路图写出驱动方程为:D o (Q 0Q i n)e Q 2D i Q 01D 2 Q i nQ 01 1(Q 0Q n)eQ ；Q i n 1Q 0Q 21Q ；由电路图可知，输出方程为Z Q ；CLK将驱动方程代入D 触发器的特征方程Q n 1D ，得到状态方程为:5-1(a )所示，时序图如图题解Z图题5-1图根据状态方程和输出方程，画出的状态转换图如图题解题解5-1(a )状态转换图综上分析可知，该电路是一个四进制计数器。
5-2分析图所示电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图。
A 为输入变量。
解：首先从电路图写出驱动方程为：D o A& D i A Qg ：A （Q ： Q i n）将上式代入触发器的特征方程后得到状态方程Q 0 1AQ ：Q ：1 AQ 0Q ：A （Q nQ ：）电路的输出方程为：CLKQ i12345——-A1 11 t----------- 1------------ 1|| 1 » 1 1 1----------- 1 ---------- 1 --------------►CLK0 Q 2/Z 仝题解5-1（b ）时序图0 Q o 胃AY图题5-2图丫AQoQ；根据状态方程和输出方程，画出的状态转换图如图题解5-2 所示综上分析可知该电路的逻辑功能为：当输入为0时，无论电路初态为何，次态均为状态" 00”，即均复位；当输入为1时，无论电路初态为何，在若干CLK 的作用下，电路最终回到状态“10”。
5-3已知同步时序电路如图（a ）所示，其输入波形如图 （b ）所示。
试写出电路的驱动方 程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图和时序图，并说明该电路的功能。
CLK 1 2345678（b ）输入波形 图题5-3图解：电路的驱动方程、状态方程和输出方程分别为:J 。
同步七进制加法计数器状态转换表
同步七进制加法计数器状态转换表摘要：1.同步七进制加法计数器的概念2.状态转换表的定义3.状态转换表的构成4.状态转换表的应用5.总结正文：1.同步七进制加法计数器的概念同步七进制加法计数器（Synchronous Seven-Segment Additive Counter）是一种特殊的计数器，可以实现七进制数的加法运算。
在同步七进制加法计数器中，每一位的进位信号是独立的，这样可以确保在每一位的加法运算过程中，进位信号能够正确地传递给下一位。
2.状态转换表的定义状态转换表（State Transition Table）是一种用于描述同步七进制加法计数器状态转换的工具。
它通过表格的形式，展示了计数器在每一位的状态转换情况，包括输入信号、当前状态和下一状态。
3.状态转换表的构成同步七进制加法计数器的状态转换表通常由三列组成：- 输入信号：描述每一位的输入信号，一般为0 或1。
- 当前状态：描述计数器当前的状态，包括各位的显示值。
- 下一状态：描述计数器在下一位输入信号作用下的状态，包括各位的显示值。
状态转换表的行数等于计数器的位数，列表示每一位的输入信号，行表示计数器的状态转换。
4.状态转换表的应用状态转换表可以用于分析和设计同步七进制加法计数器。
通过对状态转换表的分析，可以了解计数器在不同输入信号下的状态转换情况，从而确保计数器能够正确地实现七进制加法运算。
在设计过程中，可以通过状态转换表来验证计数器的逻辑功能是否正确。
5.总结同步七进制加法计数器的状态转换表是一种重要的分析和设计工具，它可以帮助我们理解计数器的工作原理，确保计数器能够正确地实现七进制加法运算。
七进制异步减法计数器(无效状态为001)序列信号发生器(000111)组合逻辑函数( )
课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业电子信息工程学生姓名学号设计题目数字电子设计题目：1、七进制异步减法计数器（无效状态为001）2、序列信号发生器（000111）3、组合逻辑函数（BAACABY++=）模拟电子设计题目：1、滞回比较器2、反向比例运算电路3、二级放大电路4、电压串联负反馈内容及要求：一．数字电子部分1．利用触发器和逻辑门电路，设计十三进制同步减法计数器、序列信号发生器2．根据设计电路图进行连线进行验证3．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图二．模拟电子部分1．采用multisim 仿真软件建立电路模型；2．对电路进行理论分析、计算；3．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。
进度安排：第一周：数字电子设计第1天：1．指导教师布置课程设计题目及任务2．课程设计指导教师就相关问题单独进行指导3．查找相关资料并且进行电路的初步设计第2~4天：1．根据具体设计题目进行最后总体设计2．课程设计指导教师就相关问题单独进行指导3．利用实验平台进行课程设计的具体实验4．指导教师进行验收第5天：1．完成课程设计报告2．指导教师针对课程设计进行答辩第二周：模拟电子设计第1天：1.布置课程设计题目及任务2.查找文献、资料，确立设计方案第2~3天：1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境2. 在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库第4天：1. 对设计电路进行理论分析、计算2. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况第5天：1. 课程设计结果验收2. 针对课程设计题目进行答辩3. 完成课程设计报告指导教师（签字）：2011 年 6 月22 日分院院长（签字）：年月日目录摘要 (2)数字电子设计部分一、课程设计的目的与作用 (3)1.1课程设计的目的 (3)1.2课程设计的作用 (3)二、七进制异步减法计数器（无效状态为001） (3)2.1基本原理 (3)2.2系统设计框图 (5)三、序列信号发生器（000111） (5)3.1基本原理 (5)3.2设计的总体框图 (7)3.3 运行结果 (7)四、组合逻辑函数（B+Y+=） (8)AACAB4.1基本原理 (8)4.2设计的总体框图 (8)4.3运行结果 (8)五、设计总结和体会 (8)六、参考文献 (8)模拟电子设计部分一、课程设计的目的与作用 (9)二、1.1课程设计的目的 (9)1.2课程设计的作用 (9)二、设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (9)2.1设计任务 (9)2.2multisim软件环境的介绍 (9)三、电路模型的建立，理论分析与计算及仿真结果总结 (9)3.1滞回比较器 (9)3.2反向比例运算电路 (12)3.3二级放大电路 (14)3.4电压串联负反馈 (16)四、设计总结和体会 (18)五、参考文献 (19)摘要本次电子课程设计的主要内容分为数字电子部分和模拟电子部分。
数字电路第6章习题参考答案
电路 如图
1010
1001
1000 0111 0110 (b)
19
利用后十一个态，反馈置位信号直接由进位端Oc=QDQCQBQA 引 入，预置数为16-11=5=0101，状态迁移关系如下：
QDQCQBQA 0101
0110 0111
1000
1001 1010 电路 如图
1111
1110
1101
1100
励议程和时钟议程为：F1:(LSB) CP1=CP,J1=Q4,K1=1（书上有错）
F2:
CP2=Q1,J2=K2=1
F3:
CP3=Q2,J3=K3=1
F4:(MSB) CP4=CP,J4=Q1Q2Q3,K4=1
要求：（1）画出该计数器逻辑电路图；
（2）该计数器是模几计数器；
（3）画出工作波形图（设电路初始状态为0000）。
01 01 01 01
00 00 10 10
00 00
3
1001
1010
1111
0000 0001 0010 0011
1000
1011
1100
0100
1101
1110
0111 0110 0101
（3）画出工作波形图（设电路初始状态为0000）。
4
6.3 设计一个计数电路，在CP脉冲作用下，3个触发器QA,QB,QC 及输出C的波形图如图所示（分别选用JK触发器和D触发器）。 QC为高位， QA为低位。
00 1 1 X 0 01 0 0 X X
11 0 0 X X 10 1 1 X X
Q 2n1Q 1nQ 2nQ 1nQ 2n
J 4 Q3nQ2 nQ1n K 4 1 J 3 Q2 nQ1n K 3 Q2 nQ1n J 2 K 2 Q1n
数电实验7——计数器. 报告docx
深圳大学实验报告课程名称：数字电子技术实验项目名称：计数器学院：光电工程学院专业：光源与照明指导教师：**报告人：黄学号：2016 班级：实验时间：2018年12月19日实验报告提交时间：教务处制三、实验原理：计数器器件是应用较广的器件之一，它有很多型号，各自完成不同的功能，可根据不同的需要选用。
本实验选用74LS162做实验器件。
74LS162引脚图见图1。
74LS162是十进制BCD同步计数器。
Clock是时钟输入端，上升沿触发计数触发器翻转。
允许端P和T都为高电平时允许计数，允许端T为低时禁止Carry产生。
同步预置端Load加低电平时，在下一个时钟的上升沿将计数器置为预置数据端的值。
清除端Clear为同步清除，低电平有效，在下一个时钟的上升沿将计数器复位为0。
74LS162的进位位Carry在计数值等于9时，进位位Carry为高，脉宽是1个时钟周期，可用于级联。
四、实验内容与步骤：（一）实验内容：1、用1片74LS162和1片74LS00采用复位法构一个模7计数器。
用单脉冲做计数时钟，观测计数状态，并记录。
用连续脉冲做计数时钟，观测并记录Q D，Q C，Q B，Q A的波形。
2、用1片74LS162和1片74LS00采用置位法构一个模7计数器。
用单脉冲做计数时钟，观测并记录Q D，Q C，Q B，Q A的波形。
3、用2片74LS162和1片74LS00构成一个模60计数器。
2片74LS162的Q D，Q C，Q B，Q A分别接两个译码显示的D，B，C，A端。
用单脉冲做计数时钟，观测数码管数字的变化，检验设计和接线是否正确。
（二）实验接线及测试结果：1、复位法构成的模7计数器接线图及测试结果（1）复位法构成的模7计数器接线图图9.1 复位法7进制计数器接线图1 图9.2 复位法7进制计数器接线图2 图中，AK1是按单脉冲按钮，LED0，LED1，LED2和LED3是逻辑状态指示灯，100kHz 是连续脉冲源。
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课程设计说明书
设计题目同步七进制计数器班级
姓名
学号
指导教师
2013 年1月5 日
一、课程设计的目的与作用
（1） 加深对教材的理解和思考，并通过实验设计验证理论的正确性。
（2） 掌握计数器电路的分析并学习自行设计一定难度并有用途的计数器
（3） 检测自己的数字电子技术掌握的能力。
二、设计任务
设计一个七进制同步计数器（无效态为 111）电路
下图为三位二进制同步计数器
示意图
三、设计过程
①根据题意可画出该计数器状态图 ：
图 2
②选择触发器，求时钟方程，画出卡诺图。
a. 触发器： JK 边沿触发器三个
b. 时钟方程：由于是同步计数器，故 CP 0=CP 1=CP 2= CP
三位二进制同步加法计数
000 110
001 010
011
101 100
c.卡诺图如下：
七进制同步加法计数器次态卡诺图
次态
n1
次态Q
n
次态Q1
n1
001 010 100 011
101 110 XXX 000
n n
Q1 Q0
00 01 11 10
1
的卡诺
图
Q0
11 10
Q
n 2
+1
= Q n 2
Q n 1 +Q n
2 Q n 1 Q n 0
Q n 1
+ 1
= Q n 1
Q n
0 + Q n 2
Q n
1
Q n
n+1 n n n n
Q 0
= Q 1Q
0 + Q 2 Q
④ 求驱动方程 ：
n1
JK 触发器特性方程为： Q JQ n
KQ n
由此可以得出驱动方程：
J 2=Q n
1
Q n K 2
=Q 1 J 1=Q 0
K
n n
1= Q 2
Q 0
J 0=Q n
1 Q n K 0
=1
⑤ 检查电路能否自启
动 ：
将无效态（ 111）代入状态方程、输出方程进行计算， 111 000
, 结果为有效态，故能自启动 , 其状态图为：
000 001 010 011 000 001 010 011
111 110 101 100
四、设计结果
7 进制计数器逻辑图
7 进制计数器实际电路图
五、实验仪器
集成芯片：74LS112芯片 2 个（每个芯片包含 2 个JK触发器），74LS00芯片 1 个（每个包含 4 个与非门电路），74LS08芯片一个（每个包含 4 个与门电路）数字原理教学系统试验台一台（含导线若干）
六、学习心得通过这次七进制计数器的课程设计，我不仅加深了对计数器了电路的理解，从开始时的懵懂，到课程设计完成之后真正明白了该课程的实践与应用的联系, 更加加深了我对该课程的兴趣。
也了解了计数器电路的一些以前不知道的功能实现以及运用，加强理论与实际结合的兴趣。
通过这次比较完整的系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，锻炼了我综合运用所学的专业基础知识，加强了手工能力的锻炼，增强了解决时间问题的能力，同时也提高我查阅文献资料等其他专业能力水平，而且通过亲自动手，试验，遇到问题，解决问题，不仅使我巩固了书本知识，也学到了新的学问。