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2024届高考诗歌专题训练诗人篇(杜甫)(含解析)

2024届高考诗歌专题训练诗人篇(杜甫)(含解析)

诗歌专题训练-------诗人篇(杜甫)阅读下面这首唐诗,完成各题。

狂夫杜甫万里桥西一草堂,百花潭①水即沧浪。

风含翠篠②娟娟净,雨裛③红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注】本诗作于客居成都时。

①百花潭:即浣花溪,杜甫草堂在其北。

②篠(xiǎo):通“筱”,指细小的竹子。

③裛(yì):通“浥”,沾湿、滋润。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()A.首联“即沧浪”三字,用“沧浪之水清兮,可以濯我缨”的典故,暗示诗人的操守。

B.颔联使用对偶的手法,描绘明净悦目的翠竹轻摇,细雨中清香可闻的荷花格外娇艳。

C.颈联描述了现实生活中诗人故人书信断绝,家人饱受饥饿之苦,与前文景色形成对比。

D.尾联“欲填沟壑”写诗人饱经患难,行将就木的消极与无奈,尽显杜诗思想感情之“沉郁”。

2.杜甫此诗,自称“狂夫”,却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭,请结合作品简要分析两首诗中二人的“狂”有何不同?阅读下面这首古诗,完成下面小题。

病马【注】杜甫乘尔亦已久,天寒关塞深。

尘中老尽力,岁晚病伤心。

毛骨岂殊众?驯良犹至今。

物微意不浅,感动一沉吟。

【注】这首诗大约写于乾元二年(759),当时诗人流寓泰州(今甘肃天水,当时属唐朝边境地区)。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.作为一首“咏物诗”,本诗表现了诗人的“爱物之心”;又以独特视角,用第二人称抒情达意,将马人格化,生动而有情味。

B.前两联语意紧密相承,“老”承“久”,“岁晚”承“天寒”。

交代了马与自己患难相依的关系,也写出了其老病的状态。

C.颈联写马的毛发、骨相等资质绝非平常之辈,但它在我面前却十分温顺驯服,对我非常忠诚,表达出对病马的浓浓深情。

D.曹操在《短歌行》中因思慕贤才而沉吟,杜甫因感动于此马为物虽微但对我情意深厚而沉吟。

同是“沉吟”却意味不同。

4.如同闻一多借“红烛”来写自己,杜甫所写的“病马”也实为诗人自己。

杜甫诗专题鉴赏ppt课件

杜甫诗专题鉴赏ppt课件
题材不同
李白多写山水、游仙、饮酒等题材,表现对自然的热爱和 追求自由的精神;杜甫则多关心国家大事、人民疾苦,写 实性强。
表现手法
李白善于运用夸张、想象等手法,语言华丽;杜甫则注重 细节描写和刻画,语言朴实。
21
与杜牧诗歌比较
时代背景
杜牧生活在晚唐时期, 社会动荡不安;杜甫则 生活在盛唐时期,社会 相对稳定。
培养学生人文素养
通过学习杜甫诗歌,可以培养学 生的人文素养,提高学生的审美 能力和语言表达能力。
传承中华优秀传统
文化
杜甫诗歌是中华优秀传统文化的 重要组成部分,通过学习杜甫诗 歌,可以传承和弘扬中华优秀传 统文化。
促进语文教育改革
将杜甫诗歌引入语文教育,可以 促进语文教育改革,推动语文教 育的发展和创新。
杜甫诗歌注重反映社会现实,表达人民疾苦,对现代文学创作具有深刻
的启示意义。
02
创新诗歌艺术形式
杜甫在诗歌艺术形式上进行了大胆创新,为现代诗歌创作提供了借鉴和
启示。
2024/1/25
03
追求诗歌审美价值
杜甫诗歌追求审美价值,注重意象的营造和语言的锤炼,对现代诗歌创
作具有重要的指导意义。
25
在教育领域应用推广
2024/1/25
长安十年
曾应试不第,困居长安 ,后得官为右卫率府兵
曹参军。
安史之乱
西南漂泊
因上疏救房琯触怒唐肃 宗而遭贬,后弃官。
寓居四川近十年,创作 了大量现实主义诗歌。
4
时代背景分析
政治背景
唐朝由盛转衰,安史之乱后社会动荡 不安。
经济背景
文化背景
唐朝文化繁荣,诗歌创作达到高峰。
战乱导致经济崩溃,人民生活困苦。

杜甫专题《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》

杜甫专题《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》

杜甫诗歌专题《旅夜书怀》765年《阁夜》766年《登岳阳楼》768年了解杜甫生平:杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,河南巩县人。

他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为“诗史”。

其诗歌风格沉郁顿挫,主要作品有“三吏”“三别”等。

因其卓越的成就,被人尊称为“诗圣”,著有《杜工部集》。

三吏:《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》三别:《新婚别》《垂老别》《无家别》杜甫的生活和创作的四个时期:1、读书壮游时期(712-745)——涉世未深奉儒守官,读书作文;漫游吴越,举试不第;漫游齐越,初遇李白。

《望岳》2、困守长安时期(746-755)——忧国忧民投赠干谒,仕途失意;献三礼赋,待制集贤;历尽辛酸,关注民生。

《丽人行》《兵车行》《出塞》《赴奉先咏怀五百字》3、陷贼与为官时期(756-759)——现实主义创作达到高峰陷落长安,忠君恋阙;奔赴凤翔,官授拾遗。

《春望》《羌村三首》“三吏”“三别”4、漂泊西南时期(759-770)——思想更深邃,诗风更沉郁携家入蜀,漂泊西南;草堂定居,安定平稳;出蜀漂泊,江舟长逝。

《闻官军收河南河北》《蜀相》《登高》《登岳阳楼》《阁夜》《旅夜书怀》教学设计教学过程:一、解题诗歌的题目往往包含丰富的信息,《旅夜书怀》这一标题包含哪些信息?请结合注解谈一谈。

在旅途之夜书写自己的情怀或感情。

这个标题应该包括两个基本内容,即写诗人旅途之夜所见的景物和当时的思想感情。

【补充】写作背景:杜甫于唐代宗广德二年(764年)春携家人自问州折回成都,入严武幕。

本来,有这位好友的帮助,他满可以在成都住下去,却不料严武在第二年四月忽然死去。

他不得不再次离开成都,乘舟东下,经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重庆)、忠州(忠县),于九月到达云安(今四川云阳)。

《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。

二、鉴赏诗歌1.哪些诗句写所见之景,哪些写所抒之情?前两联写旅途之夜所见之景,后两联抒发诗人的情感。

中国古代文学:杜甫专题

中国古代文学:杜甫专题

杜甫的创作追求与律诗创作
一、创作追求 杜甫《江上值水如海势聊短述》
为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休。 老去诗篇浑漫与, 春来花鸟莫深愁。 主要体现在律诗特别是七律创作上。杜律 代表唐代律詩最高成就。
• 二、律诗创作 • 1、拓宽律诗表现范围和手法。
悲陈陶
孟冬十郡良家子, 血作陈陶泽中水。 野旷天清无战声, 四万义军同日死。 群胡归来血洗箭, 仍唱胡歌饮都市。 都人回面向北啼, 日夜更望官军至。
二、描写细腻,融抒情、叙事、议论于一体。杜诗 叙事方法在中国诗史上的转变。也是杜诗异于 盛唐诗的地方。 《哀江头》《月夜》 浦起龙:“悲婉微至,精丽绝伦,又妙在无一 字不从月色照出也。” 757年鄜州探家写《羌村三首》 宋陈师道 “了知不是梦,忽忽心未稳”。 宋晏几道“今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中”
• 四、漂泊西南天地间(760-770)
存诗1072首,是杜诗创作的重要时期, 占《杜工部集》存诗总数的三分之二强。
成 都 杜 甫 草 堂
• 杜甫离开中原,靠朋友帮助,在成都西郊 建草堂,暂时定居下来。后经一系列地方 性战乱。766年四月迁夔州。存诗485首。
• 旅居夔州将近二年,创作力最为旺盛,特 别是律诗创作达到炉火纯青的境界,存诗 437首。
杜诗不同风格,与其不同时期的不同境遇, 或同一时期的不同心境似有关系。当他生 活稍为安定,就写一些萧散自然的诗。特 点是心境闲适、情趣简淡、境界明秀。
《春夜喜雨》 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
《闻官军收河南河北》一变沉郁顿挫之风。全诗痛 快淋漓,一气呵成,浦起龙评为杜甫“生平第一 首快诗”。感情欢快、笔调畅快、节奏明快。明 王嗣奭《杜臆》卷五“无一字非喜,无一字不 跃”。

杜甫专题助读材料

杜甫专题助读材料

怅望千秋——感悟杜甫(一)如果把唐诗比作一支交响乐队,那些充满才华的诗人们每个人都奏出了属于自己的乐章,陈子昂的悲慨,王昌龄的雄浑,王维的秀丽,李白的飘逸,杜甫的沉郁,刘禹锡的清俊,柳宗元的简淡,韩愈的险怪,李贺的冷艳,白居易的轻俗,李商隐的雅艳......而无疑,李白是这场交响乐演奏中飞扬最高、飘扬最远的一支。

杜甫呢?所幸有了杜甫,他为这支队伍压住了阵脚。

每读杜甫,总能让我渐渐冰冷的心又渐渐感觉到丝丝温情,那温情不但是由己及人的关注热爱,那温情更丝丝撩拨着人的心灵,让人渴望崇高渴望博大渴望热情,并因这种渴望而温暖了自己。

一个人活着有很多种选择,高尚或卑劣,清雅或粗俗,博大或狭隘,深刻或肤浅,骄傲或萎缩.....每个人都有自己的道路,每个人都有自己的选择,而选择之后心灵的感受也只有自己能够体验。

是不是,我们每选择一分高尚,我们就能多一分内心的纯粹和幸福?每选择一分高尚,我们就能多一分内心的平静和安然?所以,杜甫是幸福的,他是那样高尚。

这个常常自称“老儒”的老头,用他的一生诠释了儒家标举的理想人格——人饥己饥,人溺己溺。

这种伟大的人格,因有了杜甫的诠释而洗去了“腐朽”的铅华,光彩照人,令人神往。

杜甫也在诗歌之外显得愈加巍峨高大,辉耀照天。

当代学者傅道彬、陈永宏在《歌者的悲欢》一书中言杜甫为后人建立了一座纪念碑,说:“在这座非人工建立的纪念碑面前,任何一个正直善良的人都会在它的面前低下自己仰慕感念的头颅;任何一个有民族自尊和责任感的炎黄子孙,都会自心底深处升腾起一种民族的自豪感,为我们悠久的民族文化能哺育出如此伟大高洁的人格而由衷的自豪。

”艰辛的杜甫终生流浪,流浪的路上,他把人世间所有的苦难都一点一点地拣起,扛在了肩上,装进了心里。

而他自己呢?“朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛”,“饥饿动即向一旬,敝衣何啻悬百结”,“麻鞋见天子,衣袖露两肘”。

即便他已经贫得不能再贫了,即便他已经苦得不能再苦了,贫苦一生,却也从来没有推脱更不躲避。

2024届高考理解性默写—杜甫专题

2024届高考理解性默写—杜甫专题

部编版高中语文杜甫必修上《登高》必修下《登岳阳楼》选修下《蜀相》《客至》《登高》1.杜甫《登高》中“_________________,___________________”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。

2.杜甫《登高》中“_________________,___________________”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

3.杜甫《登高》中的“______________”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁,“______________”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。

4.杜甫《登高》中“______________,_______________”两句,以密集的意象描绘登高的见闻,为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。

5.中国古诗重视“兴发感动”,如杜甫《登高》中“____________”以叶落纷纷生发悲秋之意,晏殊《浣溪沙》中“____________”则由花谢之景触发伤春之情。

6.《登高》一诗中,杜甫用“_________________ ”描写了江水浩荡奔流的壮阔景象,用“_________________ ”表达了自己身患数疾,年老孤单的悲苦之情。

7.杜甫《登高》中的“______________”一句与白居易《琵琶行》中的“______________”一句,都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

8.杜甫《登高》中“_________________,___________________”两句,与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句一样,景象旷远,境界雄阔,给人视通万里、山河尽览的感受。

9.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。

“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“____________________,____________________。

”10.在《登高》中,国难当头,仕途坎坷,面对眼前所见所闻,无限悲凉之意自然袭上心头,杜甫发出了“____________________,____________________”的慨叹之音。

2024高考语文二轮复习古代诗歌阅读杜甫专题练习合集 (含答案)

2024高考语文二轮复习古代诗歌阅读杜甫专题练习合集 (含答案)

2024高考语文二轮复习古代诗歌阅读杜甫专题练习合集阅读下面这首唐诗,完成各题。

江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米,微躯此外更何求。

【注】这首诗写于唐肃宗上元元年(760)。

在亲友的资助下,杜甫在不曾遭到战乱骚扰、暂时还保持安静的成都郊外的浣花溪畔建成了几座草房以栖身。

1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()A.诗的首联简单交代了初夏时节草堂周围清幽的环境。

B.全诗前后啮合,照应紧凑:“堂上燕”属“村”,“水中鸥”属“江”;“棋局”正顶“长夏”,“钓钩”又暗寓“清江”。

C.作者借对草堂生活的抒写表达了对田园生活的喜爱,对归隐生活的渴求。

D.艺术角度来看,这首诗写法精严而又流转自然;字句精炼、刻画细微,而又让人无迹可寻。

2.诗歌的颈联是如何表达情感的?其中隐含的情感与《登高》中颈联所表达的情感有什么不同?阅读下面这首唐诗,完成各题。

远游①杜甫江阔浮高栋,云长出断山。

尘沙连越巂②,风雨暗荆蛮。

雁矫衔芦③内,猿啼失木间。

散裘苏季子④,历国未知还。

[注]①诗人晚年出夔州至潭州,此诗写于其间。

②越巂:古郡名,治所在今四川西昌东南;安史之乱后,吐蕃不断入侵河陇诸州及安西、北庭诸地。

③衔芦:指雁衔芦草以自卫。

④敝裘苏季子:原指苏秦游说秦王未果,敝裘而归的事,这里指人奔波劳碌。

3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗的首联先写江水后写高山,由近而远,由高到低,描绘了诗人羁旅途中所见的壮阔之景。

B.诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来,表达了诗人对当时时局动荡、社会战乱的忧虑。

C.诗的颈联写雁与猿,颇具暗示性,独猿失木,暗指诗人此时的处境。

D.诗的尾联写苏秦奔波劳碌狼狈返乡的故事,实指自己飘零无依、无家可归的现状。

4.本诗主要运用了哪些表达技巧?请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

九日登梓州城①杜甫伊②昔黄花酒,如今白发翁。

杜甫诗歌专题ppt课件

杜甫诗歌专题ppt课件
杜甫的诗歌作为东方诗学的杰出代表, 在跨文化交流中展示了中国古典诗歌 的独特魅力和艺术价值。
世界文化遗产
全球范围内的研究热潮
随着中国文化在全球范围内的传播和 推广,杜甫的诗歌也引起了越来越多 国际学者的关注和研究,形成了全球 范围内的杜甫研究热潮。
杜甫的诗歌作品被誉为世界文化遗产 中的瑰宝,其在国际文化交流中具有 重要的地位和影响。
主要文学形式。
社会背景
唐代社会风气开放,士人崇尚风 雅,注重文化修养。同时,唐代 也是一个多民族融合的时期,各 民族之间的文化交流为唐代文化
注入了新的活力。
杜甫创作历程及风格演变
创作历程
杜甫的创作历程可分为四个时期,即读书和漫游时期、困居长安时期、陷贼和为官时期、西南 飘泊时期。每个时期的创作都反映了当时的社会现实和杜甫个人的思想情感。
在《茅屋为秋风所破歌》等作品 中,杜甫以自身遭遇为切入点, 抒发了对国家和人民命运的深切
忧虑。
杜甫的诗歌中还表达了对仁政、 德治的向往和对清明政治的期盼, 体现了其高尚的政治理想和远大
的抱负。
03
杜甫诗歌艺术特Βιβλιοθήκη 分析雄浑豪放、气势磅礴风格
杜甫的诗歌中常常表现出雄浑豪放、气势磅礴的风格,如《登高》中的“风急天高 猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
诗歌内容赏析
通过行人答问的方式,从 人民的角度揭露了战争给 人民带来的苦难。
诗歌艺术特色
采用乐府民歌的形式,语 言质朴自然,感情真挚动 人。
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《三吏》、《丽人行》等。
《茅屋为秋风所破歌》等生活题材作品感悟
《茅屋为秋风所破歌》背景介绍
诗歌内容赏析
杜甫在成都草堂居住期间,遭遇秋风破屋, 生活困顿。

杜甫诗专题学习精选ppt课件

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凄凉寒怆悲壮雄浑
回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】
宇宙永恒和人生无常的悲哀
忧国忧民
阁夜
回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
老杜品格,穷而愈坚,悲而能壮,在 自怨身世之中,仍保 持傲岸的气魄与阔大
亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。
国事艰难: 广阔胸襟
的胸襟。以阔壮之景寓悲
寂寞荒凉凄清感伤 歌颂诸葛亮深沉感慨
蜀 相 回顾----杜甫诗风:【沉郁顿挫】ห้องสมุดไป่ตู้
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮, 三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
写诗人在夔州西 阁中独对长夜之 所见,所闻和所 感, 表达诗人忧国伤时的深沉情 怀。
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势雄浑的七言律诗。前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情。 由情选景,寓情于景, 浑然一体,充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 而格调却雄壮高爽,慷慨激越,高浑一气,古今独步。这首律诗四联句句押韵,皆为工对,且首联两句,又句中自对,可谓“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律”。就写景而言,有工 笔细描(首联),写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态,每件景物均只用一字描写,却生动形象,精炼传神;有大笔写意(颔联),传达出秋的神韵。抒情则有纵的时间的着笔,写“常做客”的 追忆;也有横的空间的落墨,写“万里”行程后的“独登台”。从一生 飘泊,写到余魂残骨的飘零,最后将时世艰难归结为潦倒不堪的根源。 00种23/11手0/15法的运用,把忧国伤时,老病孤愁的苍凉,表现得沉郁而悲壮。
杜甫诗自由赏析
2023/10/15

杜甫客至专题知识

杜甫客至专题知识

所谓细节描写是 指文学作品中对人物 动作、语言、神态、 心理、外貌以及自然 景观、场面气氛等细 小环节或情节旳描写,
秋思 张籍
洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐急忙说不尽, 行人临发又开封。
请分析三四句利用了什么手法? 诗中利用了细节描写:家书将要发出时,
又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居 洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限旳 深切怀念,所以又打开信封补写,让人在看 似日常旳描写中深味到作者浓浓旳乡思。
盘飧无兼味 樽酒只旧醅
既兴奋欢快,又兼有歉疚。
4、诗人及他旳客人是否在乎“无兼 味”“只旧醅”,何以见得?说说尾联描 写旳新意所在。
“客至”之情到此似已写足,假如再从正 面描写欢悦旳场面,显然露而无味,然而诗人 却巧妙地以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀 杯”作结,把席间旳气氛推向更热烈旳高潮。 诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。这一细节 描写,细腻逼真。能够想见,两位挚友真是越 喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气 氛相当热烈。就写法而言,结尾两句真可谓峰 回路转,别开境界。
约客 (赵师秀 ) 黄梅时节家家雨, 青草池塘到处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花
闲敲棋子”是一种细节描写,诗人约客 久候不到,百无聊赖之际,下意识地将黑白 棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃旳敲棋声将 灯花都震落了,反应出了诗人内心旳焦躁。
点绛唇 (李清照)
蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄 汗轻衣透。
客是相知之客,宾是贵介之宾
《客至》、《宾至》,说说诗人为何分别用“客”、 “宾”为标题(提醒:比较这两首诗在情感和用语上旳 差别。)
这两首诗都是写迎接和招待客人旳,但因为对象与诗 人旳情感关系旳不同,“宾是贵介之宾,客是相知之客”, 这么就造成了诗人体现旳情感和用语上旳差别。《客至》 一诗中旳情感显得真诚深厚、亲切融洽、富有生活气息; 《宾至》中所体现旳虽然也是诗人旳真实情感,但因为对 方是“贵介之宾”,所以也就显得客套和拘谨,有应酬和 敬而远之旳成份。在用语上,前者通俗明白,如话家常; 后者庄重严厉中带有调侃。正因为有以上旳区别,所以用 “客”“宾”分别为题。

高考语文作文人物专题 杜甫承受国家命运的悲壮诗人素材

高考语文作文人物专题 杜甫承受国家命运的悲壮诗人素材

杜甫:承受国家命运的悲壮诗人一、万能议论素材精选之杜甫1、从你的一句“会当凌绝顶,一览众山小”中,我读出了你的心胸之开阔,襟怀之豁达,志向之高远,我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒,把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。

于是从此我便有了凌云的志向,于是在我自己的心中,便有了一种充满了自信的豪爽。

2、当一句“忧端齐终南,澒洞不可掇”,一次又一次地浮现在眼底,我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫,用愁苦覆盖脸面的你、你的脚步里透着沉重,你的举止中饱含压抑,你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满、令你愁苦的不是自己的窘迫,而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐,而是整个国家的危难、于是,在我心目中,“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。

我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜,我因你的凌云壮志得不到施展而感叹;既然上帝塑造了一个才华横溢的你,又为什么让你在悲哀无奈中死去?既然你带着不凡的气质来到世间,却又为什么只因贫困就匆匆离开人世?皆大悲哀!3、他的一生都被流亡,被生活放逐,又被苦难追赶。

他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光,就被离乱的秋风,吹往落木萧萧的江畔。

皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。

十年客居,连同迟开的牡丹,一起被经年的雨水冲淡。

当百姓的血泪最终融汇于战火,天地间只剩下踉跄的步履,辗转于破碎的山河。

辗转于饥饿和病痛,展转于旅途的满目疮痍的忧愁。

异乡的屋顶洒满月光和露水,露从今夜白,白发连着秋草。

而秋草,秋草瑟缩于一个人的消瘦。

只有草堂在蜀中等他,这世间唯一的栖息地,将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。

他不再是一个诗人,他只是一个丈夫,一个父亲,在妻子无助的泪眼里,承受着稚子新亡的巨大哀伤。

并承受着命运,或被命运摆弄的结局。

一个用身躯支撑着王朝的人,却被堂上坠落的瓦片击伤,一个一生热爱祖国的人,始终被祖国遗弃。

没有什么再能够拯救,包括笔端的千万间广厦,也将注定坍倒。

所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱但他已无法看见一个时代的辉煌。

杜甫专题——精选推荐

杜甫专题——精选推荐

杜甫专题杜甫专题⼀、杜甫简介:杜甫(712—770),字⼦美,号少陵,盛唐⼤诗⼈。

原籍湖北襄阳,⽣于河南巩县。

初唐诗⼈杜审⾔之孙。

唐肃宗时,官左拾遗。

后⼊蜀,友⼈严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校⼯部员外郎。

故后世⼜称他杜拾遗、杜⼯部。

杜甫和李⽩齐名,世称“李杜”。

他的思想核⼼是儒家的仁政思想。

他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。

他热爱⽣活,热爱⼈民,热爱祖国的⼤好河⼭。

他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会⽣活中的⿊暗现象都给予批评和揭露。

他同情⼈民,甚⾄幻想着为解救⼈民的苦难⽢愿做⾃我牺牲。

杜甫是伟⼤的现实主义诗⼈,⼀⽣写诗⼀千四百多⾸。

其经历和诗歌创作可以分为四期:1、读书和漫游时期杜甫7岁学诗,15岁扬名。

漫游时期杜甫过着“裘马清狂”的浪漫⽣活,开元⼗九年(时⼆⼗岁)始漫游吴越,5年之后归洛阳应举,不第。

再漫游齐赵。

其间赴洛阳考进⼠失败。

以后在洛阳遇李⽩,⼆⼈结下深厚友谊,继⽽⼜遇⾼适,三⼈同游梁、宋(今开封、商丘)。

后来李杜⼜到齐州,分⼿后⼜遇于东鲁,再次分别,就没有机会再见⾯了。

杜甫此期诗作现存20余⾸,多是五律和五古,以《望岳》为代表。

2、困居长安时期公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官,由于奸相李林甫玩弄了“野⽆遗贤”的骗术,参加考试的⼈全部落榜,杜甫也⾝受其害。

他向皇帝献赋,向贵⼈投赠,过着“朝扣富⼉门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲⾟”的⽣活,⼗年献“⼤礼赋”三篇得⽞宗赏识,命宰相试⽂章,但均⽆结果。

直到⼗四载⼗⽉,安史之乱前⼀个⽉,才得到右卫率府胄曹参军(主要是看守兵甲仗器,库府锁匙)的⼩官。

这期间他写了《兵车⾏》《丽⼈⾏》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。

⽽《⾃京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名,标志着他经历⼗年长安困苦⽣活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的⾼度。

3、陷贼和为官时期安史之乱爆发,潼关失守,杜甫把家安置在鄜州,独⾃去投肃宗,中途为安史叛军俘获,押到长安,陷贼中近半年。

中考杜甫诗歌专题复习

中考杜甫诗歌专题复习

1.雄心壮志、豪迈无畏的人生态度: 2.反映安史之乱的苦难,表达忧国忧民的 思想感情:
3.表现人生沧桑、时事凋敝之感:
材料一: 《望岳》
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
材料二: 《春望》《石壕吏》《月夜忆舍弟》 《茅屋为秋风所破歌》
3 、 杜甫被尊为“诗圣”,不仅在于杰出的艺术成就,也在于他高尚的人格魅力。 请结合以上材料,简要说说杜甫的人格魅力。(4分)
参考要点:胸怀天下,心系苍生;忧国忧民,大庇天下……
归纳苏轼的作品并进行类似的分析
中考杜甫诗歌专题复习
诗人名片
杜甫(712--770),唐代伟大的 现实主义诗人,字子美,河南 巩县人。自称少陵野老,后人 称他为杜少陵,又称之为杜工 部。诗人一生存诗一千四百多 首,以其博大深遂的思想内容 和沉郁顿挫的独特风格真实地 反映了当时的社会现实,被后 人尊为“诗圣”,他的诗歌被 称为“诗史”。
材料三: 《江南逢李龟年》 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
1、根据以上材料,下列理解分析有误的一项是( )(3分) A、《望岳》一文“望”字贯穿全文,表现诗人不畏艰难的气概以及兼 济天下的豪情壮志。 B、“吏呼一何怒!妇啼一何苦”一句既描述了诗人之所见,又暗含着他 强烈的爱憎情感。 C、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一句借景抒情,表现了诗 人推己及人,忧国忧民的高尚情怀。 D、“露从今夜白,月是故乡明”一句既是对眼前景物的客观描写,同时 也点明了时令。
2 、 根据材料二,这些诗共同反映了怎样的社会现实?(3分)
3 、 杜甫被尊为“诗圣”,不上材料,简要说说杜甫的人格魅力。(4分)
2 、 根据材料二,这些诗共同反映了怎样的社会现实?(3分)

杜甫的专题性研究报告

杜甫的专题性研究报告

杜甫的专题性研究报告杜甫是唐代著名的诗人之一,被称为“诗圣”。

他的诗作以抒发忧国忧民之情为主题,具有强烈的社会责任感和浓厚的人文关怀,深受后人的喜爱和推崇。

本文将对杜甫的专题进行研究,探讨他在古代诗歌中的地位和对后世的影响。

首先,杜甫的专题可以从他的生平和时代背景中找到一些线索。

杜甫生活在唐朝末年的动荡时期,当时社会政治不稳定,国家遭受战乱和灾难的侵袭。

而杜甫的诗作中不乏抨击当政者的内容,他通过揭露社会的黑暗面和宣扬社会正义的理念,表达了他对国家民生的关切。

例如,在《登高》一诗中,他以嘲讽的口吻描述了朝廷官员的腐败和无能,呼吁改革政府体制,以实现社会的公平和繁荣。

其次,杜甫的专题还可以从他对人类命运的思考中窥见一二。

杜甫的诗歌通常以对个人命运的痛苦和对世事的悲凉为主题,他对生活的痛苦体验和对世界的悲观情绪经常溢于言表。

例如,在《月夜忆舍弟》一诗中,他写道:“璧合从来通往辽,当时肺石泪沾袍。

”这种对生活苦难的真实反映,让读者感受到了他内心深处的痛苦与细腻。

最后,在杜甫的专题研究中不容忽视的一个重要方面是他对自然环境的描写与思考。

杜甫的诗作中经常以自然景观为背景,通过对山水的描绘和自然现象的抒发,表达了他对自然纯洁和美好的向往。

例如,在《月夜忆舍弟》一诗中,他写道:“纷纷暗雪里,冥冥孤星曜。

”通过这种对自然景观的描绘,他展示了他对自然的敬畏和对人类命运的思考。

综上所述,杜甫的专题研究涉及政治、人生命运和自然环境等多个方面。

他的诗歌不仅揭示了社会的不公和人类命运的悲观,同时也表达了他对美好社会的向往和对自然的赞美。

通过对这些专题的研究,可以更加深入地了解杜甫的创作背景和思想情感,也能够更好地欣赏和理解他的诗歌作品,并从中获得启迪和感悟。

高中语文理解性默写——杜甫专题

高中语文理解性默写——杜甫专题

高中语文理解性默写训练——杜甫专题1、必修上册——《登高》2.必修下册《登岳阳楼》3.选择性必修下册《蜀相》4.选择性必修下册《客至》《登高》1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗中对此进行直接描述《登岳阳楼》1.杜甫《登岳阳楼》中,借“昔、今”二字展开思路,为全诗的浩大气势奠定基础的句子是“______________,______________”。

(昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

)2.杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象,被王士禛赞为“雄跨古今”,可以和孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

”相媲美的的诗句是:“__________,_________”。

(吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

)3.“不阔则狭处不苦,能狭则阔境愈空”,《登岳阳楼》中“______________”与“____________”对比,阔大者更为浩渺,狭小者更显落寞。

(乾坤日夜浮老病有孤舟。

)4.《登岳阳楼》中“_____________,______________”两句,描画出了洞庭湖水势浩瀚,无边无际的景象。

(吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

)5.《登岳阳楼》中诗人由个人身世转写国势危难,感伤涕零的诗句是“_____________,____________”。

(戎马关山北,凭轩涕泗流。

)6.《登岳阳楼》借“昔”“今”二字展开思路,虚实交错、今昔对照的诗句:“________,________。

”(昔闻洞庭水今上岳阳楼)7.杜甫《登岳阳楼》一诗中“________,________”两句写出了洞庭湖烟波浩渺无边的雄浑景象。

(吴楚东南坼乾坤日夜浮)8.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独、生活窘迫之境,他在《登岳阳楼》一诗中对此进行直接描述的句子:“________,________。

”(亲朋无一字老病有孤舟)9.《登岳阳楼》中,诗人由个人身世转写国事危难,不禁感伤涕零的诗句:“________,________。

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王远庆 山河破,倚阁夜把酒言寂寥。 家族衰,寄旅夜难眠书乡怀。 身心疲,怜寒士沉浮念命舛。 一代诗圣,一樽诗酒,一把诗泪,一声时 代的巨吼。 你一举刺破封建的衰朽, 你一手抚过民生的疾苦, 你缓缓浴化千家野哭, 你轻轻愈合世间疮痍。
月夜
今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干?
水槛遣心二首 杜甫
• 去郭轩楹敞,无村眺望赊。
其一
• 澄江平少岸,幽树晚多花。 • 细雨鱼儿出,微风燕子斜。
• 城中十万户,此地两三家。
总结:杜甫诗歌主题
①青年壮怀,志向高远《望岳》 ②怀古咏史,寄托幽思《蜀相》《咏怀古迹》 ③多病孤苦,飘零憔悴,个人苦难《登高》《旅夜 书怀》 ④讽喻时事,揭露现实,忠君爱国,忧国忧民,家 国情怀《春望》《三吏》《三别》《茅屋为秋风 所破歌》 ⑤咏物言志,借物抒怀《燕子来舟中作》 ⑥爱子心切,伉俪情笃,朋友谊深,山水明丽,热 爱生活,闲情雅致《江村》《绝句》《春夜喜雨》
杜甫诗歌专题
《蜀相》 《旅夜书怀》 《登岳阳楼》 《阁夜》
唐朝诗歌双子星——李白杜甫 李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈 致君尧舜上,再使风俗淳。——杜甫
• • • • • 评价: 世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。 ——郭沫若 为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫 草堂留后世,诗圣著千秋。——朱德

首联:饱经离乱,暂得安居 颔联:燕鸥适性,人事幽趣 颈联:平淡生活,朴素真情 尾联:穷困潦倒,依人而活
总结:爱子心切,伉俪情笃,朋友谊 深,山水明丽,热爱生活,闲情逸致
绝句 杜甫50岁
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
燕子来舟中作 杜甫 56岁
湖南为客动经春,燕子衔泥两度新。
参考答案
• 1.前三联借景抒情,尾联直抒胸臆。偏居一 隅,忧国忧民,报国无门。 • 2.诗人借景抒情,通过对秋夜里翠竹、野月、 重露、稀星、飞萤、宿鸟等一系列意象的 描绘,营造凄清、寂寥、幽冷的意境,展 示了一副深秋月夜徘徊图。 • 主人公辗转反侧,彻夜未眠,表现诗人对 当时政局动荡不安的忧虑,报国无门的感 伤,对国家人民命运的深切关注。
浮雕灵动励学子, 桂树飘香洒芬芳。 状元桥池漾水碧, 八角亭上绕龙翔。
德配天地润华夏, 道冠古今圣名扬。
旅夜书怀 杜甫
总结:多病孤苦,漂 泊无依的个人苦难
• 细草微风岸,危樯独夜舟。 苍凉之景,凄楚之情
• 星垂平野阔,月涌大江流。 天地壮阔,个人渺小
• 名岂文章著,官应老病休。 反语愤激,政治失意 • 飘飘何所似,天地一沙鸥。
写景:古柏森森、碧草萋萋、黄鹂空鸣
意境:寂静、肃穆、庄严 抒情:壮志未酬 对诸葛亮崇敬歌颂叹惋缅怀 对自己功业未就(怀人伤己)
诗歌结构
• • • • 寻——追慕英雄——起 赏——缅怀英雄——承 赞——歌颂英雄——转 叹——惋惜英雄——合
总结:怀古咏史,寄托幽思


清溪孔庙何处寻, 古木参天映高墙。
杜甫(712——770)一生五个阶段:
(一)读书漫游(公元712-744) 35岁前 放荡齐赵间,裘马颇轻狂。 《望岳》 会当临绝顶,一览众山小。 744年,李杜相遇,忘年交 总结:裘马轻狂,志向高远
裘马轻狂,志向高远
(二)长安十年(公元746-755)
十年长安客,一腔辛酸泪。
1.用诗歌来求取官职;
2.用诗歌表现自己的悲惨遭遇;
3.用诗歌表现人民痛苦,反对侵略战争;《兵车行》
4.用诗歌揭露统治阶级腐败;《丽人行》
5.用诗歌咏怀,反映社会实况。《春望》 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 三月三日天气新,长安水边多丽人。 态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀。 绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟。
山河破碎 忧国忧民
53到59岁 《旅夜书怀》《登岳阳楼》
死亡之谜: •根据元稹所撰的《唐故检校工部员外郎杜君 墓系铭》 “扁舟下荆、楚间,竟以寓卒,旅 殡岳阳,享年五十九。”等语看来,杜甫彷 佛是衰老而死的。


丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。

[2006四川高考满分作文——话题“问”] 少陵问天 浣花溪畔,暴雨初歇,茅屋又为秋风所破。 (杜甫:正生。邻翁:老丑) (在鼓乐声中,杜甫手拄竹杖缓步而上)念白:风雨飘摇夜,山河沦落秋。屋破何所惜,唯念河海 清。想我杜甫,幼习诗书,有匡扶社稷之心,有济天下之志,怎奈长安难容,而今皓首白发,穷居 草庐。穹苍啊!你何其不公也! [二黄导板](唱)有杜甫气不忿遥望苍天。 [夺子](唱)问一声皇天爷何等不平。 [二黄一字](转唱)叹杜甫自幼儿立下夙愿,为社稷,保疆土,国泰民安。因此在寒窗苦把书念, 习孔孟,学孙吴,待等到大比年之开科选,有杜甫上京城赴考求官。原指望三篇文章得见龙颜,又 怎奈并未成半点官衔,安史乱,长安乱,唐室以乱,有杜甫四漂泊流离沛颠。(转唱) [大过板](转)[二黄二流]你看那朱门户酒气熏天;你看那深沟壑谷尸骨填满;你看那罗绮筳花红绿 暗;你看那呼儿卖花女好不惨然。(转唱) [二黄三拍]老天爷呀,你何曾睁开了半只天眼,看人间。 (邻翁鼓乐声中上场) 邻翁:(唱)[二黄三拍]正在后院起阑珊,耳听有人喊皇天。来在庭前仔细看,却愿是杜先生。念 白:我还以为哪一个,却原是杜先生,想必刚才那阵旋头风,把屋上茅草又刮飞了,你莫喊,我帮 你盖起也就是了。杜甫:(念白)深谢了! (唱)[西皮导板]老邻翁焉知晓我的志高远。(转唱) [西皮一字]修一屋焉保得社稷江山,满怀激愤问苍天。(转唱) [西皮二流]问苍天你何日赐我三尺剑,斩尽胡虏社稷宽。问苍天何日借我广厦千万间,大庇天下寒 士俱欢颜。任凭那飞沙走石,狂风暴雨漫天翻,我风雨不动自然就安如山。问苍天,你可曾睁开天 眼,看一看呼天抢地,白头征夫,深闺重怨,助他早遂心中愿。(转唱) [西皮三板]也不枉,百姓爱戴,口颂青天。 邻翁:(白)杜先生,房子都修好了。杜甫:深谢了。(转唱) [西皮三板]任他狂风将我茅屋翻千转,我心系黎民志气坚。 (结束)
孤舟漂泊,居无定所
登岳阳楼 杜甫
总结:忠君爱国,忧 国忧民的家国情怀
仕途被弃,登楼感怀
• 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 • 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
江山壮阔,胸怀博大
Байду номын сангаас
• 亲朋无一字,老病有孤舟。 孤舟天涯,怀才不遇
• 戎马关山北,凭轩涕泗流。 国难当头,报国无门
阁夜
• • • •
杜甫
人生苦短
山河破碎 战争惨烈 人生无常, 思乡感怀
(三)安史流亡(公元755-759)
三吏:《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》 三别:《新婚别》 《无家别》 《垂老别》
(四)偏居西南(公元759-768)
《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀 见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(五)孤舟漂泊(公元768-770)
杜甫诗歌主题
• 青年壮怀,志向高远; • 怀古咏史,寄托幽思; • 飘零憔悴,个人苦难; • 忧国忧民,家国情怀; • 咏物言志,借物抒怀; • 明丽山水,闲情雅致。
杜甫诗歌的风格:沉郁顿挫
• 沉郁,指情感的深厚﹑浓郁﹑忧愤﹑蕴藉。指 其诗以精练的字句表现广阔的意境,进而反映 深刻的社会现实和深沉苍凉的感情;“若隐若 现,欲露不露,反复缠绵,终不许一语道破”。 • 顿挫,指语意的停顿挫折(间歇﹑转折);指 其诗语言、 韵律曲折有力,平仄、叠词等方 法的独特运用使其诗音节铿锵,愤激难抑。
倦夜
杜甫52岁
• 竹凉侵卧内,野月满庭隅。 • 重露成涓滴,稀星乍有无。 • 暗飞萤自照,水宿鸟相呼。 • 万事干戈里,空悲清夜徂! 【注】本诗写于“安史之乱”刚刚平息后。 1.从抒情方式看,前三联和尾联的抒情方式有何不 同? 尾联表达了作者怎样的思想感情? 2.前人评论本诗描绘了一幅 “秋夜图”,试分析这 是一幅怎样的图画,透过这幅图画,我们可以看 到主人公什么样的形象。
旧入故园尝识主,如今社日远看人。
可怜处处巢居室,何异飘飘托此身。 暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾。
• (1)本诗颈联在抒情上有什么特点?表达了诗人怎样的思想 情感? • (1)颈联以燕子自比,借燕言情,借燕抒怀;表达了诗 人凄楚、悲怆的漂泊之感。 • 2.杜甫诗歌艺术成就极高,尤其是七律,千锤百炼,可为 典则。请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。(4分) • 2.先前飞入故园还曾识得主人面,如今又到社日,燕子却 远远看着我,似乎不再认识我。运用对比,夸张,拟人, 突出诗人漂泊流离,老态尽显,今不如昔的悲惨处境和凄 凉心境。天地广阔,小小的燕子四处为家没有定居之所, 与飘飘荡荡托身于茫茫江湖中的我何其相似呢?运用叠词, 对偶,渲染出人怜燕,燕怀人的陪伴之情,写出自己的寂 寞寥落之情。(4分)
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。


杜甫48岁
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?

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诗词中的百味人生 ——我读杜甫 公元770年,诗坛上一颗美丽耀眼的流星终于耗近了自己的能量,不为人所知地陨落了。这个世界 级的诗人就这样悄悄地离开了这个并不属于他的世界。但他却留给了这个无情的世界一笔无价的财 富。 我们小时候都背过“会当凌绝顶,一览众山小”,不错,这就是他!一个年少轻狂的少年。 我们也一定背过“好雨知时节,当春乃发生”,是的,这就是他!一个富有生活情趣的男子。 我们还知道《三吏》(《新安吏》、《石壕吏》和《潼关吏》),《三别》(《新婚别》、《垂老 别》和《无家别》),的确,这就是他!一个来自人民,关心人民,具有敏锐观察力的诗人。 我们更知道“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”、“江流石不转,遗恨失吞吴”等怀古名句,是 啊,这就是他!那个满腹经纶,却无用武之地的书生。 还记那位写下“亲朋无一字,老病有孤舟”、“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”的老翁么?是 他,就是他——那颗诗坛上的恒星。这就是杜甫。 时世造英雄。杜甫中年时正赶上安史之乱。“穷年忧黎元”的他对于老百姓的悲惨生活有着一种深 沉的忧思。无论是写生民疾苦、怀友思乡,还是写自己的穷愁潦倒,感情都是深沉阔大的。他的诗 朴素而厚实,他的文沉着而有力,一点浮躁的味道也休想侵占他灵魂的神圣的领地。然而上天却并 不吝惜他的才华,功名未成,时逢安史,儿子饿死,家不得圆,老年无居所,漂泊长江上……一段 段悲惨的人生经历使杜甫一直挣扎着生活在这痛苦之中,然而也许正是这种尝尽人间痛苦之后,使 他写出了一首首脍炙人口的诗篇。 只有他,可以有“朱门酒肉臭,路有冻死骨”这种发自内心的呼声;只有他,可以有“穷年忧黎元, 叹息肠内热”这种为民生出的呐喊;只有他,才有“安得广厦千万间,大庇天下寒食俱欢颜”这种 无奈的渴求。 那种沉郁顿挫的悲慨贯穿着杜甫的大半人生。那一声声无力的歌声虽然并不能给他带来富贵,不能 给他带来安逸的生活,但那一曲曲只应天上有的悲剧人生中爆发出的歌声将永存人间。
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