初中语文古诗文赏析辛弃疾《鹧鸪天陌上柔桑破嫩芽》原文、注释、译文

初中语文古诗文赏析辛弃疾《鹧鸪天陌上柔桑破嫩芽》原文、注
释、译文
鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【译文】
村头小路边桑树柔软的枝条，刚刚绽放嫩芽。

东面邻居家养的蚕种已经有一些蜕变成了蚕儿。

一脉平缓山岗上，细草间小黄牛犊儿在鸣叫，落日斜照枯寒的树林，树枝间休息着一只只乌鸦。

山有的远些有的近些，路有的横向有的斜向，青布酒旗那边有家小酒铺，可以打一些酒。

城里的桃花李花把风雨当做折磨，一派愁苦，最明媚的春色，正在溪头一片荠菜花中盛开。

【注释】
①鹧鸪天：小令词调，双片55字，上片四句三平韵，下片五句三平韵。

唐人郑嵎诗“春游鸡鹿塞，家在鹧鸪天”，调名取于此。

又名《思佳客》、《思越人》、《剪朝霞》、《骊歌一叠》。

②些（sā）：句末语助词。

③平冈：平坦的小山坡。

④暮鸦：见王安石《题舫子》诗：“爱此江边好,留连至日斜。

眠分黄犊草，坐占白鸥沙。

”这里隐括其句。

⑤青旗：卖酒的招牌。

⑥荠菜：二年生草本植物,花白色，茎叶嫩时可以吃。

【创作背景】
南宋淳熙八年（公元1181）年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。

作者在罢官乡居期间对乡村生活欣赏流连对上层社会鄙弃故作此词。

【赏析】
全词从不同视角描绘乡村春意盎然的景象，看上去好象是随意下笔，但细细体会，情味盎然，意蕴深厚。

上阕头二句在描写桑树抽芽、蚕卵开始孵化时，用了一个“破”字非常传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。

“破”字不仅有动态，让人感到桑芽萌发的力量和速度。

第三句“平岗细草鸣黄犊”“平岗细草”和“黄犊”是相互关联的，黄犊在牛栏里关了一冬，当放牧在平坡上时被乍见春草，欢快无比。

“鸣”虽写声音，但可以让人想见黄犊吃草时的悠闲，神态。

第四句中的“斜日”、“寒林”、“暮鸦”按说会构成一片衰飒景象，但由于用了一个动词“点”字，却使情调发生了变化。

“点”状乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，这是确切的写实，早春的寒林没有树叶，所以黑色的乌鸦，在林中历历可见。

作者却是在欣赏一幅天然的图画。

从表面看，这首词的下半片好象仍然接着上半片在写景。

这里下半片的写景是不同于上半片的，是有波澜的。

首先它是推远一层看，由平冈看到远山，看到横斜的路所通到的酒店，还由乡村推远到城里。

“青旗沽酒有人家”一句看来很平常，全词都在写自然风景，只有这句才写到人的活动，这样就打破了一味写景的单调。

这是写景诗的一个诀窍。

尽管是在写景，却不能一味渲染景致，必须加入一些人的情调，有人的活动，诗才显得有生气。

“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”两句是全词的画龙点睛，它又象是在写景，又象是在发议论。

这两句决定了全词的情调。

如果单从头三句及“青旗沽酒”句看，这首词的情调是很愉快的。

但词人是一位忠义之士，处在南宋偏安杭州，北方金兵掳去了宋徽宗、宋钦宗二帝，还在节节进逼的情势之下，他想图恢复，而南宋朝中大半是些昏愦无能，苟且偷安者，叫他一筹莫展，心里十分痛恨。

就是这种心情成了他的许多词的基本情调。

这首词实际上是愁苦之音。

“斜日寒林点暮鸦”句已透露了一点消息，到了“桃李愁风雨”句便把大好锦绣河山竟然如此残缺不全的感慨完全表现出来了。

从前诗人词人每逢有难言之隐，总是假托自然界事物，把它象征地说出来。

辛词凡是说到风雨打落春花的地方，大都是暗射南宋被金兵进逼的局面。

这里的“城中桃李愁风雨”也是慨叹南宋受金兵的欺侮。

词中用了反衬手法，反衬就是欲擒先纵。

从愉快的景象说起，转到悲苦的心境，这样互相衬托，悲苦的就更显得悲苦。

前人谈辛词往往用“沉痛”两字，他的沉痛就在这种地方。

但是沉痛不等于失望，“春在溪头荠菜花”句可以见出词人对南宋偏安局面还寄托很大的希望。

这希望是由词人在村中看到的劳动人民从事农桑的景象所引起的。

上句说明“诗可以怨”（诉苦），下句说明“诗可以兴”（鼓舞兴起）。

词人发现和捕捉农村中最平常也最典型的风光景物和生活情境，运用清新明快的笔调、素净淡雅的色彩，描绘出一幅幅意象鲜活、层次清晰、生机盎然的图画，给人以丰富的美感享受，进而触发出心弦的共鸣。

【阅读训练】
1.词的上阙描绘了什么季节什么样的景象？请简要叙述。

（3分）
2.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（4分）
3.请展开想像，描写“平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”所表现的田园春光。

（2分）
4.词中加点的一个“破”字，用得非常传神，请简要分析它的表现力。

（2分）
5.这首词的上阙写早春景象，抓住了早春景物的特点，极富有情趣，试对此作简要分析。

6.“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”句在写法上有何特点？表达了作者怎样的思想感情？
7.这首词的内容与《西江月?明有别枝惊鹊》相同，都是描写_________________。

8.词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？
9.“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
10.词的上阕描绘了怎样的景象？请简要叙述。

（3分）
11.词的最后两句用了哪种写作手法？表达了作者什么样的感情？（3分）
12.该词上阕中加点的三个词用得非常传神，请自选一个说说它的表达效果。

(2分)
13.下列对这首词的分析不恰当的一项是（）（2分）
A.“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”是借助自然物象和农事，表现初春的农村一片生机盎然，并用一个“破”字非常传神的写出了桑叶逐渐萌发、膨胀的过程。

B.“斜日”、“寒林”、“暮鸦”构成一片空旷的背景，“点”字则为这种空旷背景增添了一丝悲凉，为整首词定下基调。

C.“山远近，路横斜”为承上启下之句，由上片之陌上平岗，逐渐转入下片之农家生活，视角由物象转向了人事。

D.“青旗沽酒有人家”一句反映了农家生活的知足，“有”字则体现了作者的情趣。

14.词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。

(5分)
15.词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。

(6分)
【参考答案】
1.词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

（1分）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

（2分）
2.运用了对照（或对比）的写作手法。

（1分）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪
头迎春开放的荠菜花相对照，（1分）借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。

（2分）
3.示例：乡村小路边柔嫩的桑枝上有了点点绿色，吃草的小黄牛在山坡上时不时哞哞的叫着，太阳偏西，回巢的乌鸦点缀着有几分春寒的树林。

4.一个“破”字，用拟人手法，传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。

“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。

5.上阕写景，抓住“柔桑”“平冈细草”“黄犊”等有代表性的能表现农村早春景象的意象着力刻画，（1分）同时词人注意炼字，把早春景象写得生动传神，（1分）如写柔桑的嫩芽用一“破”字，不仅有动态，而且让人感受到了桑芽萌发的力量和速度，一个“鸣”字又写出了黄犊乍见春草的欢快无比，用“点”写寒鸦让人不觉得伤感、凄凉。

（1分）词人用喜爱的笔触把农村平常事物纳入笔下，写得充满生机与活力，读来情味盎然。

（1分）
6.运用衬托之法，把“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比着写，（2分）反衬出作者对农村生活的欣赏、留恋之情，表达出作者对充满活力的农村、农村春色的热烈赞美之情。

（2分）主观性试题，意思正确即可给分。

7.农村(田园、乡村)风光
8.破、鸣、点。

9.表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。

10.词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿欢叫，夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在枝头栖息。

（3分）
11.运用了对比的写作手法。

作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。

（3分）
12.“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度；
“鸣”字虽写声音，但可以令人想见黄犊吃草时的得意神态。

“点”字写乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，精确地写出了早春的寒林没有树叶，乌鸦黑色，在林中历历可见。

13.B
14.参考答案:词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初
春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。

本词上阕“柔桑”“嫩芽”“蚕种”“细草”“黄犊”“寒林”“暮鸦”等意象既点明描写的是农村景物,也写出了春天万物复苏、蓬勃的物候特征。

解答此类题目,关键是找出诗歌中的意象并分析其特征,然后对所有意象特征进行归纳概括。

15.运用了对照(或对比)的写作手法。

作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情,题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。

第一问要特别留意“最后两句”这个限制条件,很明显,“城中桃李”与“溪头荠菜”构成对比。

首先要回答词作运用了什么写作手法,其次要回答是怎样运用的。

第二问要联系全词考虑,知人论世,留意词后注释,又要仔细分析最后两句。

单看注解①容易理解为表达了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情,但只要联系上阕所写早春景物的特点及最后两句的对比分析,就会发现表达了词人解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。

第三问难度较大,关键是答题角度的选择,理解“代人赋”言在此而意在彼,明为“代人”,实则“为己”,以默默无闻而又生机勃勃的荠菜花自比。