“木桶原理”中——短板理论和长板理论.docx

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短板理论

短板理论木桶理论认为一个桶装水的多少，不取决于木桶的长板，而取决于木桶的短板，如果存在短板，水就会从短板处流失，水最多装到短板高度，听起来觉得非常有道理，细一想，觉得不是怎么回事，发明木桶理论的人肯定没有用木桶担过水。

木桶由底板和边板组成，底板和边板由多块板组成。

首先木桶能不能装水，不取决于有多少块板，更不取决于有多少长板与短板，而取决于木桶的底板，底板如果不能与边板配套，边板都是长板也白答，水都从底部流失了。

除底板外，木桶能不能装水，还取决于板和板之间的无缝连接，如果板和板之间连接不到位，水会从缝中流失，同样是装不了水。

用过木桶的人都知道，木桶边板外还有两个结实的圈子圈住所有的板，如果圈不住，水到一定的压力会将桶压碎，桶会散架，照样装不了水。

解决能否装水后，最后木桶装水的多少才取决于短板，水最多装到短板处，多了水会从短板处流走。

尽管木桶可能存在短板，只要前三项条件较好，不管木桶装水多少，总还是能装水的，由此看来，从木桶装水所得出的短板理论是多么的可笑。

我们把企业比喻成一个木桶，把短板理论运用于企业管理，是否同样可笑呢？我们把企业各种资源比喻为木板，根据木桶理论，认为只要各种优势资源都聚集在一起，企业就一定能如日中天，欣欣向荣。

其实不然，根据木桶原理，木桶能否装水，少不了个好的桶底，办企业首先要有一个好的平台，这个平台就是我们所处的社会环境，没有稳定的社会环境，企业就象一个无底的木桶，再多优势资源你也办不好一个企业，十年文革其实很好地给我们上了这么要课。

其次是板与板之间的无缝连接，则一个好团队，没有一个好团队，再好的资源可能也会从缝中流掉。

再好的团队，到一定压力也可能被压碎，因此，还需要用两个圈来把他圈住，否则压力一大也会散架，这两个圈就是企业制度，企业文化。

在以上三者具备的基础上，我们再谈长板与短板的问题，以上三个基础打好了，再想方设法补上我们的短板，企业何愁不会好起来。

短板理论与长板理论

短板理论与长板理论木桶原理盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。

若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。

若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将其加长才行。

人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。

这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。

长期以来，人们对于木桶原理深信不疑，本着短什么补什么的要求，千方百计地去补齐那块短板。

对于一个企业、一个部门来说，为了提高整体竞争力，必须尽量提高每个员工的综合素质。

对于个人来说，为了适应社会的发展，在激烈的竞争中，不至于被淘汰，则需要拼命去学习，去培训，去弥补自己的短板和弱项。

曾经，这个原理影响了整整一代人，当年我就是在这个原理的驱动下，不断地激励自己，为了提高自己的综合竞争力，不断地在补短板，争取把自己训练成一个全才。

大学毕业后，又报了很多的专业技能培训班，为自己能够拿到各种职业技能证书而骄傲。

在单位我可是一个全能手，万事不求人。

即使是如此，我也只是一个普普通通之人，并没有创造出什么惊人的伟业。

随着时代的发展，短板理论在“互联网+”时代已经完全落伍，渐渐退出历史的舞台。

相反，长板理论却脱颖而出。

所谓长板理论，就是在所有的木板中，你只要不断地使自己那根长板一直保持领先的优势，而其他的短板则由别的长板来替代，则会产生比一般个体更大的效能。

实际上，长板理论讲究的是一种合作共赢的理念。

现在很多新兴企业或公司的发展模式，都是发起人首先拥有一个金点子、一项创新技术，再去寻找合作伙伴，而其他创建公司所需的人力、物力、财力、技术则由专门的人才去负责，这样就可以迅速组建一个产业集团公司。

很多独角兽公司也都是采用这种方式发展起来的。

雷军小米公司的发展策略就是将产品的研发公开化、网络化，人人都可以将自己好的想法用于产品的研发中，使产品迅速地更新换代。

木桶效应和长板理论

木桶效应和长板理论木桶效应又称“木桶原理”、“水桶效应”“短板理论”。

该理论由美国管理学家彼得提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。

若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。

这块短板就成了木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。

若要使木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。

长板理论又称多腿凳定律，指一个拥有多条长短不一凳腿的板凳如果想要尽可能的平稳，不是垫高最短的腿，而是消减最长的凳腿。

在凳面范围内加大凳腿之间的距离也能起到增加稳定性的作用。

木桶效应和长板理论的区别在于：短板理论是长板理论的逆定律。

扩展资料短板理论还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。

其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

这就是说构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

长板理论带来的启发有：作为生活在社会的任何个人、组织、团体、都在同时扮演着凳面和凳腿的双重角色。

作为一个采购商会尽可能去平衡或寻求更多的供应商以排除一家独大控制市场形成垄断。

作为国际大国的美国会尽量分解对自己形成威胁的大国（如15年前的苏联）以防止形成强大的竞争对手。

管理、交友方面:一个人、团体、组织会尽可能寻求两个或两个以上个人、组织、团体分摊权利，以防止单方依赖。

管理方面：作为一个团体领导人会尽可能把下级管理权力分摊给几个人手上而不是完全授权给一个人。

引申：一个人、一个组织中的缺陷会制约其本身的发展，但事实上是这样吗？制约存在的基础是个人或组织尚未洞悉缺陷的存在，误认为自己很全能，以至于在真实的竞争中败下阵来。

然而实际情况是，只要有正常的认知能力，就很容易发现自身存在的不足，如果能够认识到它，想必没有人会傻到带着劣势与旁人搏斗。

木桶理论以形象的方式描述了个人或组织的优势与不足，并将着眼点放在了不足。

但是社会整体在发展，个人认知水平逐渐提高、组织间协作形式也发生变化，着眼点更应该放在优势上，不再局限于弥补个人的劣势，而是充分发挥优势，这便是长板理论。

木桶理论(与“团队”有关文档共3张)

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木桶原理

木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。

更进一层，我们可以知道：1 比最低的木板高出的部分是没有意义的，高出越多，浪费越大；2 要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。

这是来自生活中的经验，但朴素的道理却是人类智慧的结晶。

对许多家庭来说，占据客厅最显要位置的视听(AV)系统似乎是一项永远也做不完的“形象工程”。

我们对它的不懈追求可以看作是一个经典的“补短板”过程，其中用得最多的一个词就是“搭配”，而一切的核心却是画面的解像力。

先是20世纪80年代525/625线21、25英寸彩电配300线VHS录像机，然后是90年代29、34英寸电视机配500线激光视盘机(LD)，再加5 1声道AV功放和音箱系统，已经称得上“家庭影院”。

但是，800线广播级电视节目和720线DVD的普及，这一脆弱的平衡又被打破，许多家庭又更新为1250线的43、72英寸电视机，为充分发挥5 1声道音响效果，还要装修房间，一套像样的AV器材动辄二三十万元。

器材的更新同样也带动了光盘产业，为了配合AV硬件的进步。

好莱坞八大电影公司的许多经典影片也经历了从VHS录像带到DVD一轮又一轮的修复，然后重新发行。

这样软硬搭配，才有家庭的“体面”。

其实对一个企业来说，最短的那块“板”其实也就是漏洞的同义词，必须立即想办法补上。

如果把企业的管理水平比做三长两短的一只木桶，而把企业的生产率或者经营业绩比做桶里装的水，那影响这家企业的生产率或绩效水平高低的决定性因素就是最短的那块板。

企业的板就是各种资源，如研发、生产、市场、行销、管理、品质等等。

为了做到木桶“容量”的最大化，就要合理配置企业内部各种资源，及时补上最短的那块“木板”。

如果具体到人力资源管理的问题上来说，又可以将木桶视为人力资源管理的绩效，木桶的板则分别代表人力资源规划、工作分析与职位设计、人员的招募甄选和雇用、发展培训、绩效管理、薪酬管理、企业文化等各方面内容。

木桶原理

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用清洁能源改变世界
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用清洁能源改变世界
一只木桶最短的那块板决定能盛多少水，一个人最坏的习惯决定他的职业生涯能走多远一个团队最差的成员决定该组织的战斗力。
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用清洁能源改变世界
二、长板原理
一个水桶，首先它至少要有两块最牢固的木板
装成提柄，以能轻松提取。
这两块长板必须能负荷起整个水桶的重量。这就是板块的明星效应：光光这水桶的板都一样长，只是说明你有这个储水潜力，如何发挥潜力及把它运用出来，必须要有一定的借力，运用提或拉的动作操作起来。
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用清洁能源改变世界
三、桶底原理/木盆原理
一只水桶装水多少还取决于桶底的大小。
如果我们没有长板，而只有许许多多很短的木板，但合起来做成直径很大的木盆，盛水照样比木桶多
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用清洁能源改变世界
四、倾斜原理
木桶的盛水量取决于最短的的那根木板。
假设木桶除一根短木板外其余都足够长，
为了盛足够多的水，可以将木桶倾斜于
木桶原理
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一、短板原理
木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。
一根链条最薄弱的一环决定这根链条强度，
启示3：别让"短板"葬送自己
如果把木桶比做人生，那么"短板"实际上就是我们生命中的一些弱点。比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。缺点和毛病就是人的"短板"，因为它们的存在，制约了一个人才能的发挥。有时候，一些不良的习惯甚至有可能葬送一个人的事业。

木桶理论--论团队的打造

如何打造一支优秀的团队——木桶理论之短板理论与长板理论锡恩培训的三天两夜之行已经结束，对于这次培训，有太多的知识值得我去领悟，有太多的知识想与大家分享。

根据锡恩批量为荣、手工为耻的思想，我借用锡恩批量管理的方式，写下这篇感想，愿意用邮件的方式与大家沟通。

传统木桶原理又称短板理论，所谓“木桶理论”即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

而木桶理论还有第二个理论，核心内容为：木桶最长的一根木板决定了其特色与优势，在一个小范围内成为制高点；对组织而言，凭借其鲜明的特色，就能跳出大集团的游戏规则，独树一帜建立自己的王国。

这个理论也被称为长板理论——当团队所有人都处于及格线上时，最长的板是团队取胜的关键。

首先我想从短板理论来谈如何打造团队。

-木桶即团队，而木桶所能盛的水就是该团队能获得的业绩。

要想有一个好的业绩，就必须有一个好的团队。

木桶盛水的多少不取决于桶壁上最高的那块木块，而取决于桶壁上最短的那块板；相同，团队业绩的好坏不取决于团队里最优秀的员工或机制，而取决于团队里能力最弱、表现最差的落后者。

因为最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。

首先，第一步，我们需要找出团队里最薄弱之处。

薄弱之处可能是心态差的员工，也可能是效率最低的环节。

以速易得销售组来讲，在09年8月之前，销售组的状况犹如一盘散沙，大家各自为政，各位销售每天都在抱怨询价不及时，送货不及时，开票不及时等等，这种抱怨即影响了部门人员的团结，也影响销售人员自身的工作效率。

究其根本，还是员工的责任感不足，在多数情况下首先是推诿责任，并没有分析自身应担负的责任，没有了责任感，事情无法完成也就根本无法解决。

改造团队的第二步：想办法改进薄弱环节。

对于速易得销售组来讲，责任心是这个团队最短的那块木板，如何提高销售人员的责任心则成为首要任务。

2022届高三联考作文“短板理论”与“长板理论”审题指导及优秀范文

2022届高三联考作文“短板理论”与“长板理论”审题指导及优秀范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

一只木桶，所能盛放的水，不是由最长的那块板子决定的，而是由最短的那块板子决定的。

这就是过去所说的“短板理论”。

受此理论影响，我们用大量时间和精力，去提高自己的短板。

在如今这个分工越来越细的年代，有人认为“短板理论”就显得有点过时了，“长板理论”已经代替了原来的“短板理论”。

这种观点持有者认为：决定一个人上限的因素，不再是短板，而是你的长板，所以一个人在成长中最重要的事，不是去弥补和规避弱点，而是将自己的优势最大化。

上述材料给了你什么样的启示，请结合实际情况写一篇文章，体现你对人生的思考、对社会的关注。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导这是一道材料二元作文题。

主要通过考生对“短板理论”与“长板理论”的理解与辨析，培养思辨能力和批判质疑能力，引导考生观察、思考社会人生，以客观、理性的态度对待生活、对待人生。

题目的任务部分只要求考生由材料中的两种理论去延伸思考社会人生，除限制思维方向外，其他限制性不强，更便于开放写作。

考生可以自由联系社会现实，理解一个人、一个团体、一个民族、一个国家需要“扬长”而自信，也需要“补短”均衡发展，只要言之成理，切合材料，都符合要求。

参考立意1.补齐短板，增长长板。

2.精耕一隅，杂耘四方。

3.择己善者而扬之，择己弱者而改之。

4.纠错盈己补余短，为人行事扬己长。

5.避短以行稳，扬长以致远。

6.补己短板，均衡发展。

7.长短相融，全面发展。

范文展示（一）补“短”续发展，精“长”开天地（对偶拟题，亮明观点。

）一只木桶，它能承水的上限由它的短板所决定，故有人认为“短板理论”乃真理。

可还有人认为，在分工愈细的新时代，将优势最大化，长板理论才是硬道理。

我认为，“补短板”与“精长板”同样重要。

补“短”得以续发展，精“长”得以开天地。

水桶短板效应长板作文

水桶短板效应长板作文长板短板搭配，团队合作共赢。

有短板的木桶，想容纳更多的水，可以利用长板的优势来倾斜桶身。

只要恰到好处的安排好长板和短板的分布和倾斜角度，就能物尽其用。

在团队合作中，找到扬长避短的最优搭配方案，就可以把参差不齐变成人尽其才，发挥团队的最大作用。

短板的存在不可避免。

木桶理论是劳伦斯·彼得提出的用于企业管理方面的原理，但是置身于商业、工业、政治、行政、军事、宗教、教育等事业木桶理论对其也有发挥的场地。

而新木桶理论则将之进一步衍生。

把木桶放置在一个斜面上，木桶倾斜的方向的木板越长，则木桶内装的水越多。

我们在与别人合作时，也可以运用新木桶原理。

选择能尽情发挥自己长处，并能够弥补自己短处的伙伴，才能够互利共赢，实现1+1>2的效果。

人员素质良莠不齐，是集体的常态。

“新木桶原理”指出，木板有长有短的水桶，巧用其长板的长度优势，可以使每一块桶板都发挥出最大作用。

从某种意义上说，在一个班集体，永远都不缺这样的“长板”关键是教师如何对这些“长板”进行合理的定位，教育在这个点上就好比象棋高手，士象马车炮卒，用好每一颗棋子的长处，才能下出一盘妙棋。

让孩子们都有一方施展才华、才能实现人生价值的天地。

在教育问题上，我们也要普及这种“扬长避短”的认知，避免让平均主义的帽子扼杀了“天才”。

比如，有些孩子学习成绩优秀，但各项活动不喜欢不参与，不愿花时间去锻炼能力，相反一些才艺出众，只要学习除外，样样精通的孩子对照其中，这两者的评价各有长、短，你能说明据此否认谁是谁非，哪个是“好学生”吗？对于学生，我们真正要担心的不是“长”与“短”，而是确立它是否有特点，有可塑性。

那就一定帮其找到前进的方向，去“扬长避短”形成人生的“长板”。

切勿追求“长板”不长，“短板”不短，中庸平均得好看不实用。

时代在发展变化，我们需要更多，教育需要拥有“长板”的人才，但教育学生要“扬长避短”这才是学生不断成长的不竭动力和正能量。

木桶原理——短板效应

木桶原理——短板效应
盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。

若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。

这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。

若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。

人们把这一规律总结为“木桶原理”，获“木桶定律”，又称“短板理论”。

更进一层，我们可以知道：
1、比最低的木板高出的部分是没有意义的，高出越多，浪费越大；
2、要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。

这是来自生活中的经验，但朴素的道理却是人类智慧的结晶。

任何一个组织或许都有一个共同的特点，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。

问题是“最短的部分”是组织中一个有用的部分，你不能把它当成烂苹果扔掉，否则你会一点水也装不了!
劣势决定优势，劣势决定生死，这是市场竞争的残酷法则。

这只“木桶”告诉我们，领导者要有忧患意识，如果你个人有哪些方面是“最短的一块”，你应该考虑尽快把它补起来；如果你所领导的集体中存在着“一块最短的木板”，你一定要迅速将它做长补齐，否则它给你的损失可能是毁灭性的——很多时候，往往就是一件事而毁了所有的努力。

一个县或是任何一个区域都有这样“最短的木板”，它有可能是某个人，或是某个行业，或是某件事，领导者应该迅速找出它来，并抓紧做长补齐。

有些人也许不知道木桶定律，但都知道“一票否决”，这是中国的“木桶”，有了它你便知道木桶定律是多么重要。

木桶原理中的那块短板(2)

木桶原理中的那块短板
木桶原理告诉我们一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

这就要求我们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。

因此，在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，只有把局部搞好了，才能达到整体的功能大于局部功能之和的理想结果。

那作为部分的个人，在平时的工作生活过程中就要不断的去以木桶原理中的那块短板警示自己——我就是木桶中那块最短的板。

之后就要我们去补齐必要的短板。

觉得可以从以下几点着手：
一是成为一个善于合作的人，促成木桶的形成，就要重视、尊重他人，赞美他人，保持足够的谦虚并让自己的心胸宽广且敢于承担责任；
二是提高专业技能为自己充电，学习相关的业务技能知识，弥补自身发展的短板，改正缺点，同时优化自己的优势；
三是不要忽视自己的长处，这是很重要的。

如果我们只专注于取长补短把所有的精力放到短板上，那么就容易忽视自己的长处。

而实际我们是要强项变得更强，让自己变得更加强大，因为这点很可能就是我们立足于社会、企业、岗位工作的根本。

在这个基础上的同时再去加长短板效果才更好。

维持一种短板不短，长板最长的状态，更好的为整个木桶服务。

木桶原理，短板与桶的关系，部分与整体的关系。

只有当部分以有序合理的状态形成整体时才能更好的促成团队的配合，促成团队的正常发展。

培训基地：田仲君
2012年6月。

“木桶原理”中——短板理论和长板理论.docx

“木桶原理”中的——短板理和板理以前有一个著名的木桶短板理大概的意思是：一个木桶，能装多少水，并不取决于最的那木板，而取决于最在短的那木板，想装得更，必短的那些木板。

工化代，个木桶短板理的确非常有效。

但是在全球互网的代，个理早已破。

大的公司也不必每板都今天的公司在没有必要精通一切，如果不，可以聘用比自己更有的会事所；如果在人力源上欠缺，可以聘用或者人力源咨机构。

市、公关如果是短板，有大量的秀广告和宣公司你度身定做；同的有法律服、略咨、工心理服⋯⋯所以今天的企展已从遵循短板原理，成了恪守板原理——当你把桶斜，你会能装最多的水决定于你的板（核心争力），而当你有了一板，板展开布局，你将取更多利。

事上，当代的公司只需要有一足的板，以及一个有“完整的桶”的意的管理者，就可以通合作的方式自己的短板。

百事可在中国的略就是：他把所有的制作、渠道、、物流全部外包，只保留市部的寥寥几个人运百事可的品牌。

做好品牌个板就好；你今天喝到的青啤酒，都来自你附近方100 公里的啤酒厂，瓶子和盖子来自另外一家做瓶盖的厂家，而青啤酒做的是拿出自己的配方，上自己的。

GOOGLE 在 2014年初将摩托拉移出售想，因“ GOOGLE就是做系的，我回来个手机公司回来短板（硬件），在不如注我擅的板（系）更好。

” 大的公司也没必要每板都，而是把一板做到极致——淘宝做好了交易平台；小米做好了粉互；新方做好了精神建；抓住了几乎8成的中国网民⋯⋯而，足以成就他的奇。

板之基，低成本合作的分我无法所有的短板，幸运的是，互网企内外信息流通的速度得极快，使得合作的成本得越来越低。

与其非得要花精力治愈自己的某些“疾”，不如花同的和精力，把自己的出来。

代很多理人的工作方式，就是自己+助理 +外 +的工作方式。

在生涯展中，最好的能力策略是：“一多能零缺陷”，“一”指自己有一非常非常的；“多能”指有可能的多几能力以便搭配使用；“零缺陷” 指通自身努力和外合作，自己的弱得及格即可。

木桶的长板与短板

木桶的长板与短板木桶原理（Cannikin Law）又叫短板理论，是一条非常著名的管理学原理，由美国管理学家彼得所提出。

其核心内容是讲一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块板。

木桶原理可以启发我们思考许多问题，比如团队建设的重要性。

在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。

因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。

也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。

对于一个企业也是这样，企业由各个部门组成，部门之间必须协调合作，共同发挥力量，才能体现企业的竞争力，如果某一个部门的素质或能力不够，会拖累整个企业的后腿，削弱整个企业的竞争力。

对于个人也是同样的道理，无论你是管理者还是从事其他任何职业的人，你的综合实力决定了你未来的发展高度和持久性，一旦你在某个方面的知识有明显欠缺或者不足，将会严重制约你的职业发展高度。

试想一下，一个只有演技而没有艺德的演员，是无法成为恒久的大明星，众多的明星如昙花一现，正是由于没有及时补课提升自己的短板，没有全面的基本素质。

可见，无论对于一个企业还是个人，其自身的短板就是非常重要的了，在发展道路中，要有意识的加强自己短板的提高。

可是，如果一味的关注短板的提高，而忽略了长板，那也会陷入另外一个误区。

对企业来讲，面对日益纷繁复杂的市场环境，必须要有自己独特的竞争力，或者说差异化的战略。

而木桶上最长的那块板就代表了你的独特的竞争力，只有找到你的那块长板，你才能在竞争激励的市场中杀出重围，开创属于自己的一片蓝海，为自己创造更好的业绩，为自己带来高附加值的利润。

仅仅追求短板的提高，只会将企业变成大而全的普通企业，在激烈的竞争中赚取微薄的利润，最终在一片红海中拼杀至死。

长板效应和短板理论

长板效应和短板理论几位老板创业办公司，他们被一个相同的问题困扰：招聘人才难，留住好人才更难。

情况真的是这样吗？整个市场中的竞争，主要是人才的竞争，现在招聘优秀的人才真的需要多方努力，但有一条，作为公司老板，必须下功夫，下的功夫越深，解决人才问题的出路会越多越广。

记得去年在秋叔家里，他的一位老朋友过来拜访秋叔，聊他的公司创业与发展，他发现他管理公司有一个困局，就是被木桶原理“绑架”了。

他认为公司团队与木桶原理一样。

木桶装水多少，取决于那块最短板的高度；团队创业的成绩大小，也决定于每个人才水平。

秋叔告诉他：在工业化时代这个理论或许很有效，但是现在这个理论已经过时了。

在今天的互联网时代，关注优势比劣势更加重要。

作为公司老板或者说团队的领队人物，抱持这样的看法，非常非常危险！秋叔对他说：“公司创业成就的大小，不是取决于团队的“短板”，而是取决于“长板”。

团队能创造什么样的业绩，固然与每个队员有一定关系，但关键还是取决于领头人。

作为公司老总，应该发挥出领头人的作用，注重“长板”效应，消除或减少“短板”的干扰。

”这个“长板”效应包含两层内容，一方面是要树立公司精英的榜样作用，以榜样带动整体，即以“长板”带动“短板”，激发整个公司的活力。

你观察一下任何公司、单位、部门，都是“长板”在积极、艰苦创业，起着巨大的作用。

而“短板”不干事或少干事。

在一些管理不善的公司、单位，“短板”不但不干事，可能有时候还起着负作用，但这些公司、单位的事业，还是多少能够推进与发展的。

团队的创业活力正好与木桶装水原理相反——是“长板”决定着团队的成就。

一个公司的团队里，不可能个个人员都卓越，都是精英，而是需要一些平庸的人员，组成一个梯状整体，才能让这个团队焕发活力、形成创业力。

如果都是长板或都是短板，那就不能成为一个有创造力的团队。

另一方面，要用好个体人才的“长板”，就是要用人之所长。

公司里有许多不同事务，做到人心其才。

有些人，做某项工作不大行，换另一项任务，可能会做得非常出色。

作文范例木桶短板效应议论文

木桶短板效应议论文如何看待短处“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，它指一个木桶的容水量，不取决于那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。

推及到我们个人，每个人就如一只木桶。

人无完人，总会有缺点，而缺点就如木桶的最短板。

再把每个人所能达到的高度看作是容水量，那么，为了容纳更多的水，我们必须补短。

根据前人的经验教训，“短板”会严重影响我们的一生。

秦始皇虽破天荒地地统一了中国，但其暴政亦断送了他的江山；庞涓有才，周瑜有才，可狭窄的心胸也叫他们断送了性命；项羽，关公英勇善战，可惜目中无人，最终亦难成大业……可见“短板”虽短，其作用亦不容忽视。

它不仅让无数英雄功败垂成，甚至使他们命丧黄泉，而在我们现代人看来，在全世界60亿人口中，英雄大概是不会很多的，而绝大多数的普通人就更应该重视这块令无数英雄折腰的“短板”。

根据如今形势，处于学生阶段的我们有一项及其重要的任务——学习，而面对众多学科，我们每个人都有不同程度的重视，导致了不同程度的水平。

而往往就是一些弱势科目，令我们的成绩考不过他人，因此最终目标无法实现。

一块“短板”并非十分可怕，而我们如果可以付出足够多的重视，所谓取长补短，那么那块“短板” 将会变得更长，最终我们的“容水量”也必将得到提升。

那么所谓的目标的实现，已经是时间上的问题了。

但假如“短板”不止一块，恐怕补起来就不是一件简单的任务了。

因此，补短是需要我们投入大量精力的一件艰巨的任务。

轻而易举地完成补短，提升容水量，这是不现实的，世界上绝无此事。

姚明花了四个年头，在NBA中努力拼搏。

当初他的球风偏弱，体力不足，跟不上球队的进攻节奏，逐渐成长为如今NBA的一流中锋，球队的核心灵魂人物，但他还需要努力，因此，四年还未能把他的所有短板补好。

我们不是英雄，我们有许多“短板”，但“短板”可补，而当“短板”补的七七八八之时，或许一个新英雄将会诞生。

木桶原理

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木桶“缝隙论”提示管理者，组织的战斗力和竞争力，不仅取决于每一位成员的个人能力，同时取决于组织人员和部门之间相互协作、配合的流畅程度。各部门、各成员只有在各尽所长、各司其职的基础上进行密切合作才能提高整个团队的工作业绩。木桶“缝隙论”让我们进一步认识到企业管理中部门及人员协作、沟通的重要性。提高木桶容量，必须充分认识到“短板论”和“缝隙论”的重要性，在管理中既适当加长木板，又注重弥补缝隙，让木板之间结合得更紧密。
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木桶原理“三论”
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一说“短板论”。木桶原理最初的意思是说，企业管理受诸多资源因素影响，尤其受最弱项资源的限制，如同木桶盛水的原理一样，如果组成木桶的各个木板参差不齐的话，那么木桶的容量就由最短的那根木板决定。企业要想通过管理使木桶“容量”达到最大化，就要合理配置企业内部各种资源，及时解决影响企业发展的最短那块“木板”的限制问题，不断加高最短板，提升木桶水位，最终达到提高管理水准的目的。
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启示2：改变木桶结构可增加储水量
在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量，比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多；或为了暂时地提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高木桶储水量。
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启示3：注重管理平衡
木桶理论提示我们，管理水平的提高必பைடு நூலகம்综合考虑各方面有效资源的平衡，不能畸偏畸重，尤其要重视部门之间流程链接管理、薄弱环节管理、资源管理、制度化建设和企业形象塑造。
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但实际工作中常会遇到：各部门主管和骨干员工都非常优秀，能力较强，但由于思想不统一、意见不合，矛盾较多，导致管理状况并不理想。很显然，这里的问题并不在于哪部门和个人是短板，而是每一条木板相互之间存在缝隙，不能链接成为一个整体，最终木桶还是无法装满水。这说明，木桶盛水容量不仅仅取决于最短的木板。

商业模式之木桶短板原理与长板原理

商业模式之木桶短板原理与长板原理我们可不可以换一个角度看问题：尽力增长你的长板，然后再以最长板的底部为支点向外倾斜木桶让长板和短板处在同一水平面上，是不是有可能盛到更多的水？极端的情况是：只要长板无限拉长，那么我们就可以把这只短板不变的木桶，倾斜成一片海洋了！所以我们在这里提出企业经营的长板原理拉长你的长板，然后倾斜你的木桶，让它满盛更多清冽的甘泉。

在企业发展中，不是所有的经营环节对企业的利润贡献率都是一样的，利润往往集中产生于企业组织系统内部某些有竞争力的环节。

找到和强化这些环节，配置最优秀的资源，形成相对竞争优势，从而能产生更强大的赢利能力，这就是商业模式创新中的长板原理。

找到你的长板，也就是找到你最有价值的运营环节。

关键是要集中和优化关键环节，形成自己的核心能力。

我们举个例子来说明。

报社经营的商业模式是什么？大家都知道，经营报纸的收入一般来自两方面：发行收入和广告收入。

发行收入容易理解，也就是销售报纸的收入，比如说一份报纸每天销售10万份，每份卖1元钱，那么发行收入就是每天10万人民币了。

广告收入就是在企业在报纸上刊登广告所需支付的广告费用。

我们来看看这两部分收入之间的关系。

发行收入和报纸发行量以及报纸的销售价格有关，等于发行量乘以报纸销售单价。

广告收入直接和发行量有关：如果每天发行10万份，某个面积的广告费用可能是一万元；要是每天发行30万份，同样这个单位面积的广告费用可能因为发行量大、浏览者多，变成两万元甚至三万元了。

当然一份报纸可以刊登很多广告。

这两部分收入都和发行量有关，制约收入的瓶颈是发行量难以突破。

加长那块“短板”_范文

加长那块“短板”本文是关于范文的加长那块“短板”，感谢您的阅读！加长那块“短板”【理论原理】“木桶原理”的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。

【理论分析】一个学生的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。

孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。

因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。

【事例分析】张同学，杭州拱墅分校学员，杭州某重点高中初二学生，理科。

高一时，其总分在年级排在80名左右，家长和学生都想得到提高，于是来到了龙文教育，选报了较为薄弱的英语、物理和化学的辅导，而相对较好的数学等学科则没有进行辅导。

经过一段时间后，其物理成绩提高明显，一度名列班级第一。

其英语、化学等几科成绩也一直保持较好成绩。

但数学成绩一直没有提高，在本次期中考试中，张同学的总分还是在年级70名左右。

家长会上，在龙文老师的分析引导下，家长和学生都意识到了数学是一块“短板”，不能放弃，现在每周加了2节数学课，两周之后，张同学高兴地说，经过龙文老师的指导，原来不理解的许多数学问题，现在都搞懂了，下一次考试，肯定能提高很多。

颜同学，杭州拱墅分校学员，杭州某寄宿制贵族学校六年级学生。

学习习惯很好，学习成绩优秀，语文成绩班级前5名，数学成绩班级第1名，英语成绩也在班级前5名。

但该生却报了龙文的英语辅导，交流中得知，颜同学在班级中总分排名第二，语文和数学成绩都比第一名高，但英语比第一名的同学少了约15分，他是想通过提高英语这块“短板”，超越那位同学，考取第一名。

根据他的情况，校区特地请了旅美归来的英语王老师对他进辅导。

几节课后，颜同学明显提高，期中考试中，英语成绩终于超过了那位同学，总分也实现了超越。

短板理论长板理论作文

短板理论长板理论作文你有没有听说过短板理论和长板理论呀？这俩理论就像两个性格迥异的小伙伴，在咱们的生活、工作和成长中争着抢着来给咱们出主意呢。

咱们先来说说短板理论吧。

这就好比是一个木桶，是由好多木板组成的。

要是其中一块木板特别短，那这个木桶能装的水可就由这块短板决定了。

想象一下，你有一个超级豪华的大木桶，大部分木板都又长又结实，可就有那么一块小木板，短得可怜。

你满心欢喜地去打水，结果水刚到短板那儿就流出去了，多让人沮丧啊。

在生活里，这短板理论可太常见了。

比如说学习吧，你语文、数学、英语啥的都学得特别好，每次考试都接近满分。

可就是体育，跑个步气喘吁吁，跳个远还不如小娃娃远呢。

这时候，你的整体素质就可能因为这个体育的“短板”受到影响。

比如说评选个三好学生啥的，人家一看你体育这么差，可能就犹豫了。

在工作中也是一样啊，你业务能力超强，做方案那叫一个厉害，和客户谈判也头头是道。

但你就是不擅长做PPT，每次汇报工作的时候，那PPT做得像小学生的手抄报似的。

领导一看，可能就觉得你在细节方面不太行，从而影响对你的整体评价。

不过呢，这时候长板理论就不服气了。

长板理论就像是在说：“哼，别老盯着那些短处，咱得把长处发挥到极致。

”就像一个人，他画画特别厉害，那线条、那色彩，简直出神入化。

但是他唱歌五音不全，跳舞也像个木头人。

按照长板理论，他就应该把自己的精力都放在画画上，成为一个画家。

你看那些著名的画家，他们可能在其他方面也有不足，但是他们的绘画长板足够长，长到能让大家忽略他们的其他缺点。

再比如说现在的很多网红，有的人长得超级漂亮，但是可能文化水平不是很高。

可是人家就靠着这张漂亮的脸蛋，加上会打扮、会在镜头前展示自己，在网络上吸引了大量的粉丝。

他们就是把自己的外貌这个长板发挥到了极致，通过这个长板找到了自己的价值和赚钱的途径。

而且现在社会分工越来越细了，你不需要什么都会，只要你有一项特别厉害的技能，就像拥有一块超级长的木板，你就能在某个领域里站稳脚跟。