电子商务教学改革

电子商务教学改革

对于计算机专业来说，除了掌握自身的专业知识的使用之外，还应结合时代的发展脉络，使其向更为商业化的领域迈进，这便是我们所要研究的电子商务专业。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务是利用微电脑技术和网络通讯技术进行的商务活动。目前，高校特别是民办高校的电子商务课程侧重于计算机知识的理论课程教学。而电子商务专业本是一门实践性很强的学科，仅仅依赖于课程上的理论授课，是达不到学以致用的效果的。并且，在枯燥乏味的讲课声中，学生很容易产生倦怠感，从而对电子商务失去兴趣，那样的话，就直接影响到学生的学习积极性，不主动的学习，又怎么可以学好专业知识呢？所以，电子商务课程的教学改革势在必行。电子商务既然是一门实践性很强的学科，那么，我们

就应该从学科的实践性方面进行改革，也许就能打开个进入电子商务领域的突破口。

一、建立科学可行的实验教学体系

电子商务的实验教学是对课堂知识的回顾与补充

（一）完善电子商务实验室。完善实验室设备是建立科学可行的实验教学体系的基本保证，只有硬件设备齐全了，实验教学课程才可以顺利开展。另外，电子商务模拟软件也要跟上时代的步法。因为网络信息时代，信息更新快，电子商务工具发展迅速，所谓商场如战场，如果拿着矛和盾在战场上与拿着枪和炮的敌人战斗，战斗尚未打响，就已经输掉了整个战局。电子商务亦是如此，在信息发展如此迅猛的今天，还只是停留在昨天的商务手段，学生毕业离校之时，真的就成了学生失业之时。实验操作软件这一块，一定要跟上信息时代的节奏，不然会让学生输在起跑线上。

（二）合理安排实验课程

实验室建立起来，接下来就该科学合理的安排实验课程。实验课程合理安排，才可以做到对理论课程的复习巩固、深入理解、知识升华。如果实验课程的进度和理论课程的安排不搭拍，将会导致学生陷入更加迷茫的学习状态，久而久之，就会对该课程失去兴趣，影响深远。所以，教学工作者一定要细致研究，

多方探讨，从学生吸收能力的角度出发，发挥学生主观能动

性，科学合理的安排实验课程，最大限度的让学生理解所学知识，让学生在实验的过程中产生新的领悟。

二、加强实践操作学习

电子商务本是一门应用科学，而不是一门理论科学。再怎么埋头苦干，伏案作业，也只是掌握所谓的理论知识，能不能将理论知识转化为实践操作能力才是学生学习电子商务的王道。学生在学习电子商务专业的时候，一定要结合当代社会先进的电子商务手段, 分析这些先进手段产生的原

由，人形式或者团队形式参与网

指导条件让学生以个

络电子商务中去，只有参与其

中，无论成败，才可以在实战中应用所学的理论知识和在实验室学到的操作思想，才可以在实战中汲取经验，才可以在实战中享受学习的快乐。应用科学就要多实践，多操作，多领悟，才可以真正有自己的一份理解，才可以在未来的电子商场上建立优势，才可以为未来增添一份信心。

三、更新现有的理论教学体系

电子商务课程包含了计算机知识和商务知识两方面。在整个大学生涯中，要求学生广泛的学习计算机应用知识，像网站的设计，市场营销等大众知识。不

同的学校，学生选择了电子商务专业，都会接触到这些大众的课程，程体系

篇一律，知识陈旧。旧的的理论课

以体现出与新社会

脱轨的迹象，学生在学校学习的知识在毕业以后工作应用中，大多用处不大。大学毕业，在职场中却如同小学生一样，什么都不懂，不能很快的为公司创造出自身应有的价值。所以，我们有必要深刻反省，有必要更新现有的理论教学体系。

各高校应该再结合社会实际和本校的特点，增加一门专门课程。比如财经类学校，可以加授一门如何财经方面的计算机知识。这样可以使得本校学生享受到本校最优势的教学资源，这也是将来学生的优势所在。专门课程就是本校或者本地区的优势学科或者优势项目，将优势学科或者项目编成一门专门的课程，可以使得本校学生在学习大众专业知识的同时，可以享受到不一样的教育资源，可以在毕业之际有着不一样的专业优势。专门课程就是一门与众不同的课程，它符合社会发展的需要，符合电子商务发展的需要，符合个性化人才培养的需要。

电子商务更广阔的环境：人们不受时间的限制，不受空间的限制，不受传统购物的诸多限制，可以随时随地在网上交易；电子商务更广阔的市场：在网_二这个世界将会变得很小，一个商家可以面对全球的消

费者，而一个消费者可以在全球的任何一家商家购物；电子商务更快速的流通和低廉的价格：电子商务减少了商品流通的中间环节，节省了大量的开支，从而也大大降低了商品流通和交易的成本；电子商务更符合时代的要求：如今人们越来越追求时尚、讲究个性，注重购物的环境，网上购物，更能体现个性化的购物过程。电子商务专业在社会发展需求的新形势下迅猛发展，使得对技术人才的要求步步提升，没有很好的专业水平，是不能立足于电子商务的网络世界里。

总之，随着电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，对教学改革提出了直接和紧迫的要求，我们必须用发展的观点不断地对原有的课程体系根据实际需要进行改革和完善，这样才能更好地促进高职校电子商务教学的健康稳定发展。这样才可以培养出操作性强的优秀毕业生，才可以培养出信息更新快的优秀毕业生，才可以培养出适应时代的优秀毕业生。