幼儿园大班游戏教案详案《老鼠画猫》

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幼儿园大班《老鼠画猫》的教案

幼儿园大班《老鼠画猫》的教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和基本技能。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。

4. 培养幼儿对动物的认知和保护意识。

二、教学内容：1. 学习画猫的基本步骤和技巧。

2. 观察老鼠和猫的特征，发挥想象力，创作出一幅老鼠画猫的作品。

3. 通过故事《老鼠画猫》，让幼儿了解动物的特征和习性。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 与教学内容相关的图片、图书等资源。

3. PPT或黑板等展示工具。

4. 故事《老鼠画猫》的课件。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一幅猫的图片，引导幼儿观察猫的特征，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本技能学习：教师示范画猫的步骤和技巧，引导幼儿学习画猫的基本轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等。

3. 创作实践：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠画猫。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养团队协作精神。

5. 故事讲解：《老鼠画猫》故事，让幼儿了解老鼠和猫的特征、习性，培养幼儿对动物的认知和保护意识。

6. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调绘画技巧和团队协作的重要性。

五、课后作业：1. 回家后，与家长分享今天学习的绘画技巧，尝试在家中画出老鼠画猫的作品。

2. 家长协助幼儿拍摄作品，发送给教师，以便教师了解幼儿的学习情况。

3. 观察身边的动物，了解它们的特征和习性，培养对动物的关爱和保护意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对绘画的喜爱程度。

2. 评价幼儿在创作实践中的表现，包括观察力、想象力和创造力。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的合作能力和沟通能力。

4. 考察幼儿对故事《老鼠画猫》的理解和动物认知程度，了解他们对动物特征和习性的认识。

七、教学拓展：1. 组织一次动物主题的绘画比赛，让幼儿充分发挥想象力，创作出自己喜欢的动物作品。

幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》5篇

幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》5篇幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》1【活动目标】1、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。

2、认识歌曲中的“滑音”符号，掌握“滑音”的唱法。

3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

【活动准备】小老鼠图片、音乐、课件。

【活动过程】一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1、这是谁？那你觉得小老鼠最怕谁？2、是呀，小老鼠最怕猫了。

二、学说儿歌，理解歌词内容。

1、教师有节奏地朗读儿歌。

2、咦，为什么小老鼠不怕猫了呢？画了一只猫，哎呀，小老鼠要把猫画成什么样子？3、教师根据幼儿的回答出示图片。

三、学唱歌曲，初步感受歌曲旋律。

（一）教师范唱，感受幽默的旋律。

1、看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？（很高兴、很得意、很开心……）对了，他一高兴，就得意的唱起来了，听！2、教师范唱。

为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢？（胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以判断自己所在的位置、场所，了解自己和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。

如果猫失去了胡须，就会出现磕磕碰碰的现象，无法灵活地去追赶老鼠。

）3、原来是这样，我们一起得意地来演唱一下。

（二）学唱滑音，感受滑稽的旋律。

出示“滑音”“反复”符号，你看看这是什么符号？是什么意思呢？（三）学习说唱，感受诙谐的旋律。

这首歌既有唱还有说，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反复记号的地方一部分演唱，一部分说，好吗？最后老鼠画完了，安心地睡着了，唱时声音也应该越来越轻，越来越慢。

四、完整演唱，体验表演的快乐。

1、你们喜欢这首歌曲吗？为什么（有趣、滑稽……）那你们给这首歌取个题目吧？2、这么有趣、滑稽的歌曲。

你们想来表演一下吗？3、请几名幼儿扮演小老鼠，配班老师扮演大猫。

猫怎么会出来呀？不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗？原来这都是假的，是小老鼠做了一场梦。

活动反思：第一，幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片。

幼儿园大班音乐游戏《老鼠画猫》教案（通用11篇）

幼儿园大班音乐游戏《老鼠画猫》教案（通用11篇）幼儿园大班音乐游戏《老鼠画猫》教案篇1【设计意图】动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。

故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。

幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。

因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

【活动目标】1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。

2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。

3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

【活动准备】1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。

2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。

【活动过程】一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。

1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。

（播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动）2、遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。

（猫来了，赶紧躲起来呀！）（评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。

所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。

很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。

）3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！"（评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少…。

为下面的理解歌词做准备）二、学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律：（1）鼠妈妈：看来这儿并不安全，我们还是回家吧！（随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。

幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思

幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。

二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。

重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。

2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。

4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。

答案：学生作品，家长评价。

2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。

2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。

同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。

2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】

2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年大班综合活动教材，第四章《有趣的动物》，具体内容为“老鼠画猫”。

通过本课的学习，让学生了解猫和老鼠的基本特征，掌握画猫的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解猫和老鼠的外形特征，能准确描绘出猫的形象。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高绘画表现力。

3. 培养学生热爱生活，善于发现生活中的美好事物。

三、教学难点与重点难点：猫的外形特征及绘画技巧。

重点：培养学生的观察力、想象力和绘画表现力。

四、教具与学具准备教具：猫和老鼠的图片、画猫的步骤图、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。

五、教学过程1. 导入：展示猫和老鼠的图片，引导学生观察它们的外形特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解猫的外形特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，并结合画猫的步骤图，演示画猫的方法和技巧。

3. 实践环节：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。

4. 例题讲解：选取具有代表性的学生作品，进行讲解和分析，强调猫的外形特征和绘画技巧。

5. 随堂练习：学生根据所学内容，独立完成一幅猫的画作。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为家人画一幅猫的画作。

2. 答案：猫的画作，要求外形特征准确，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、讲解等方法，让学生掌握了猫的外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，部分学生对猫的细节描绘不够到位，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现它们，提高学生的绘画表现力。

3. 课后实践：鼓励学生多观察生活中的动物，发现它们的美好，提高学生的审美能力。

重点和难点解析1. 猫的外形特征及绘画技巧的教学。

2. 学生观察力、想象力和绘画表现力的培养。

3. 教学过程中的实践环节和例题讲解。

4. 课后作业设计和课后反思。

详细补充和说明：一、猫的外形特征及绘画技巧教学1. 头部：猫的头部呈圆形，耳朵较小，位于头部两侧。

大班音乐老鼠画猫游戏教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏的魅力，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

二、教学内容：1. 学习歌曲：《老鼠画猫》2. 音乐游戏：老鼠画猫游戏三、教学准备：1. 教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、猫和老鼠的图片或挂饰。

2. 材料：画纸、颜料、画笔。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。

2. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。

b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演老鼠和猫。

b. 游戏开始，扮演老鼠的幼儿根据歌曲节奏模仿老鼠的动作，扮演猫的幼儿则要迅速捉住老鼠。

c. 教师观察幼儿的游戏表现，给予鼓励和指导。

4. 创意绘画（5分钟）：a. 教师发放画纸和颜料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的老鼠和猫。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。

5. 展示和总结（5分钟）：a. 幼儿展示自己的画作，分享创作心得。

b. 教师总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、教学评价：通过观察幼儿在音乐游戏和创意绘画中的表现，评价幼儿对音乐的理解、节奏感、协调性和创造力的发展。

关注幼儿在团队中的合作精神和沟通能力。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起创作一首关于动物的歌曲或舞蹈，下节课分享。

2. 社区活动：邀请家长参与，组织一次户外音乐游戏活动，让幼儿在社区环境中体验音乐游戏的乐趣。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在音乐游戏中安全，避免碰撞和摔倒。

2. 注意调整音乐音量，以免过大损伤幼儿听力。

3. 在创意绘画环节，引导幼儿使用安全的绘画材料，注意保护幼儿的手指尖和皮肤。

老鼠画猫大班教案(实用20篇)

老鼠画猫大班教案（实用20篇）现实生活中老鼠在人们心目中是人人喊打的坏家伙，而卡通图片或动画片里小老鼠都扮演着机智勇敢.聪明幽默的反串角色，幼儿不但很乐意接受，还经常模仿小老鼠走路，吃东西的样子，加上今年是鼠年，唱一唱老鼠自己的歌，挺有意义。

因此，我选择这首情节幽默、诙谐的歌曲。

1.通过参与老鼠找食、老鼠搬家等游戏情节，体验和理解歌词内容，并能用简单绘画帮助记忆歌词，初步学会演唱歌曲。

2.感受歌曲幽默、诙谐的风格，并尝试运用表情和动作表现歌曲。

电脑一台、野猫头饰、碟片、垫子、勾线笔、纸、小老鼠臂饰。

一、游戏《老鼠搬家》，体验和理解歌词内容。

2、(另一教师饰)遇到一只凶狠的大野猫，小老鼠赶紧跑回家里，猫趾高气扬地走了.3、鼠妈妈：哎呀呀，好痛，我可怜的孩子们被吓坏了吧!该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们，看，这是猫爪子抓的，要是猫爪子再少一点，就抓不疼我们，要是腿在短点就跑不过我们，牙齿一个都没有，我们就再也不用怕他了.1、初步感受旋律.鼠妈妈：看来这儿不安全，咱们还是搬家吧?幼儿拿起垫子跟着妈妈(歌曲旋律起)。

2、鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧!(放歌曲，幼儿记忆歌词)。

3、鼠妈妈;我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢?(幼儿自由讨论，鼓励大胆表达自己的想法)。

4、鼠妈妈：孩子们，你们的’心思和妈妈一样的，那就让妈妈将梦中的老鼠唱给你们听，仔细听哦！5老师范唱，提问幼儿，妈妈都唱了些什么，幼儿说出内容，师出示图谱。

6、幼儿看图谱跟琴学唱。

请男宝宝、女宝宝各唱一遍。

多种形式唱。

7、妈妈把梦中的猫画出来吧。

巩固歌词。

8、鼠妈妈：你们喜欢这样的猫吗？那我们一起来画这样的猫吧！根据音乐歌词画猫（音乐旋律起）。

9、边检查画面，边再次演唱歌曲。

10、和客人老师一起唱。

三、结束部分。

一声猫叫——鼠妈妈说我们理想中的猫是不存在的，现实中的猫还是要来抓我们的，孩子们我们搬家吧！幼儿拿起垫子跟妈妈搬家（在老鼠偷油的音乐中结束活动，此活动为20xx年南京市千名教师培训教学实践课）。

幼儿园大班游戏教案详案《老鼠画猫》

幼儿园大班游戏教案详案《老鼠画猫》
一、教学目标
1.知识目标
1.学习老鼠画猫游戏规则；
2.通过游戏，了解团队合作意义。

2.能力目标
1.培养幼儿的观察能力；
2.培养幼儿的团队意识。

3.情感目标
1.增强幼儿的自信心，勇气和毅力；
2.发展幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点和难点
1.教学重点
1.规则任务的表述；
2.培养幼儿团队合作。

2.教学难点
1.幼儿团队合作意识的培养。

三、教学准备
1.老鼠画猫游戏规则；
2.教室。

四、教学内容和步骤
1.教学内容
老鼠画猫游戏
2.教学步骤
1.简介老鼠画猫游戏规则；
2.组织幼儿进行游戏；
3.在游戏过程中引导幼儿思考和讨论。

五、教学后记
老鼠画猫游戏不仅能增强幼儿的合作意识，还能培养幼儿的观察能力、创造力和想象力。

在游戏后的讨论中，我们可以引导幼儿回顾游戏中的合作精神和自身表现，鼓励幼儿继续发挥自己的优点，并不断完善自己的不足。

大班音乐活动老鼠画猫教案6篇

大班音乐活动老鼠画猫教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班音乐老鼠画猫游戏教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉老鼠画猫的游戏规则，能独立完成游戏。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力，提高他们的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌，激发他们对音乐的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握老鼠画猫的游戏规则，能积极参与游戏。

难点：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力，使其在游戏中能够准确地完成动作。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、老鼠画猫游戏道具（如猫头、老鼠头饰等）。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍老鼠画猫的游戏，引导幼儿观察游戏道具，激发幼儿兴趣。

2. 教学基本部分：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作，让幼儿跟随教师一起练习。

（2）分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）开展比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。

3. 巩固拓展部分：教师带领幼儿总结老鼠画猫游戏的技巧，引导幼儿发现音乐与动作的关联。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。

2. 教师通过提问，了解幼儿对音乐与动作关系的认识。

3. 家长反馈，了解幼儿在家中的练习情况。

六、教学内容：1. 学习歌曲：《老鼠画猫》2. 学习游戏动作：模仿老鼠和猫的动作七、教学步骤：1. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿倾听并感受音乐的节奏。

2. 教师教授歌曲中的歌词，让幼儿跟着唱。

3. 教师示范老鼠和猫的动作，让幼儿跟随教师一起模仿。

4. 教师带领幼儿进行游戏，巩固所学动作和歌词。

八、教学策略：1. 教师采用直观演示法，让幼儿更容易理解和模仿动作。

2. 教师采用分组教学法，让幼儿在小组合作中学会协作和交流。

3. 教师采用比赛激励法，提高幼儿的参与积极性和竞争意识。

九、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对歌曲和动作的掌握程度。

2. 教师通过提问，了解幼儿对音乐与动作关系的认识。

幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思

幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》游戏。

通过游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，提高幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本规则，能够按照节奏进行游戏。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高对音乐的感知和表现能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自主参与意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持稳定的节奏，并能够准确地表达出猫和老鼠的角色特点。

重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、猫和老鼠头饰、画纸、画笔。

2. 学具：每人一份画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠走路的样子，引导幼儿关注。

然后提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它最害怕谁呢？”通过情景引入，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲解音乐游戏《老鼠画猫》的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。

然后，教师示范游戏，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。

3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长。

教师发放画纸和画笔，让幼儿在组长的带领下，共同完成一幅老鼠画猫的作品。

4. 音乐游戏（5分钟）让幼儿戴上猫和老鼠头饰，分组进行音乐游戏。

教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏，注意保持稳定的节奏和角色扮演。

六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩《老鼠画猫》游戏，并将游戏过程画下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏《老鼠画猫》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏，提高了幼儿的团队协作能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿保持稳定的节奏，加强个别指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作音乐游戏，发挥他们的想象力和创造力，进一步提高音乐素养。

2024年大班综合教案老鼠画猫

2024年大班综合教案老鼠画猫一、教学内容本节课选自《幼儿园大班综合活动指导手册》第七章“美术乐园”中的“可爱的动物”一节。

详细内容包括：了解老鼠和猫的基本特征，学习运用简笔画技巧创作老鼠画猫的作品，通过创作活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠和猫的生活习性，认识它们的基本特征。

2. 培养幼儿运用简笔画技巧创作老鼠画猫的能力，提高幼儿的绘画水平。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住老鼠和猫的基本特征，运用简笔画技巧进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画水平。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示老鼠和猫的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

讲述老鼠和猫的故事，引导幼儿关注它们的生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）演示如何用简笔画技巧画老鼠和猫，强调抓住它们的基本特征。

讲解绘画步骤，指导幼儿按照步骤进行创作。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，尝试用简笔画技巧创作老鼠画猫。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 老鼠画猫2. 内容：老鼠的特点：小眼睛、长尾巴、尖耳朵猫的特点：大眼睛、短尾巴、圆耳朵简笔画步骤：先画轮廓，再画细节七、作业设计1. 作业题目：请用简笔画技巧创作一幅老鼠画猫的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了老鼠和猫的基本特征，学会了运用简笔画技巧进行创作。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。

《老鼠画猫》大班教案

《老鼠画猫》大班教案《老鼠画猫》大班教案「篇一」设计思路：最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。

活动目标1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。

2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。

3、懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。

活动准备：1、房子图片5张(1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。

)2、图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若干。

3、金牌30块4、录音机，磁带活动过程1、教师出示图画，启发幼儿讨论：老鼠为什么不开心?2、教师戴上伤心老鼠的头饰，以伤心的口吻说：3、启发幼儿帮帮老鼠的忙，为老鼠找房子。

出示1——4号房子，布置在活动室四周，让幼儿分散自由观察。

提问：①这座房子怎么样?②你觉得合适吗?③为什么?4、组织集体讨论：①这四座房子怎么样?②适合小老鼠呢?③你从什么地方看出来不适合呢?5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。

提问：①看看这座5号房子怎样?②住进去安全吗?6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。

7、出示开心老鼠，表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋，并送小礼物，让幼儿体验互相帮助的快乐。

8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝，活动自由结束。

《老鼠画猫》大班教案「篇二」活动目标：1、能按节奏说打电话的对话，感受歌曲中节奏的特点。

2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

3、能明确"猫和鼠"的角色身份，在游戏中体验活动的`乐趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：知识准备：幼儿已学会唱"动物猜谜歌"教学准备：图谱、老鼠（猫）胸饰、电话一部、电话本、座位呈半圆形等活动过程：一、导入活动1、师：我要用唱歌的方法请你们猜谜，你们也要用歌声来回答我，好吗？你们听好啊！脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，身体黄黄的，走路摇摇的脑袋小小的，身体灰灰的，尾巴长长的，走路轻轻的2、师贴老鼠胸饰，出示电话：对了，就是小老鼠。

2024年大班综合教案老鼠画猫

2024年大班综合教案老鼠画猫一、教学内容本节课选自《幼儿园大班综合活动指导手册》第七章第二节“有趣的动物绘画”，详细内容围绕“老鼠画猫”为主题，通过绘画活动让幼儿了解猫和老鼠的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解猫和老鼠的基本特征，学会用简单的线条和图形表现它们的外形。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察猫和老鼠的特征，运用线条和图形进行绘画。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的猫和老鼠玩具，引导幼儿说出它们的基本特征。

2. 例题讲解（10分钟）指导幼儿用简单的线条和图形描绘猫和老鼠的外形，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的技巧，自主选择猫或老鼠进行绘画。

4. 互动环节（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，同伴间进行评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 老鼠画猫2. 内容：猫和老鼠的基本特征绘画技巧：线条、图形创作提示：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅猫和老鼠的画。

2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、想象和创造方面的特点，为今后的教学提供依据。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试用绘画表现它们的特点，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察猫和老鼠的特征，运用线条和图形进行绘画。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到乐趣。

《老鼠画猫》大班教案

《老鼠画猫》大班教案精选一、教学内容本节课选自大班绘画教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“老鼠画猫”。

通过本节课的学习，学生将了解猫的基本特征，学会运用线条、形状和色彩表现猫的形象，并培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握猫的基本特征，如体型、五官、毛发等。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现猫的形象的能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：猫的形象表现，尤其是毛发、五官的描绘。

教学重点：猫的基本特征的理解和运用线条、形状、色彩表现猫的形象。

四、教具与学具准备教具：猫的图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫的图片，引导学生观察猫的基本特征，如体型、五官、毛发等。

2. 知识讲解（10分钟）讲解猫的基本特征，示范如何运用线条、形状和色彩表现猫的形象。

3. 例题讲解（15分钟）选取两个不同角度的猫的图片，现场演示如何描绘猫的形象，强调毛发、五官的画法。

4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自主选择一个角度描绘猫的形象，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 内容：猫的基本特征：体型、五官、毛发表现方法：线条、形状、色彩注意事项：毛发、五官的描绘七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后观察身边的猫，运用所学知识，绘制一幅猫的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了猫的基本特征和表现方法，但部分学生在描绘毛发、五官时仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特征，提高他们的观察力和描绘能力。

组织一次“动物绘画大赛”，鼓励学生积极参与，展示自己的绘画才能。

重点和难点解析1. 猫的基本特征的理解和描绘，尤其是毛发和五官的画法。

2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】

2024年大班综合老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自2024年大班综合活动教材，第十章“美术活动”，详细内容为“老鼠画猫”。

通过本节课的学习，学生将了解猫和老鼠的基本特征，学会运用线条、形状、色彩等绘画技巧表现猫和老鼠的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握猫和老鼠的基本特征，能够准确描绘出它们的外形和动态。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画技巧表现物体的能力。

3. 激发学生的想象力和创造力，提高他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的形象描绘，以及线条、形状、色彩的应用。

教学重点：培养学生观察、表现、创造的能力。

四、教具与学具准备教师准备：猫和老鼠的图片、绘画教材、范画、画笔、颜料、画纸等。

学生准备：画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示猫和老鼠的图片，引导学生观察它们的特征，讨论如何用绘画表现它们。

2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍猫和老鼠的基本特征，讲解线条、形状、色彩等绘画技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示范画，分步骤讲解绘画过程，强调猫和老鼠的特征及绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，进行猫和老鼠的绘画练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 学生创作（10分钟）学生在画纸上独立创作，教师观察学生的绘画过程，给予适时指导。

6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 猫和老鼠的基本特征2. 绘画技巧：线条、形状、色彩3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫和老鼠的画2. 答案要求：准确描绘猫和老鼠的形象，运用线条、形状、色彩等绘画技巧。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了猫和老鼠的绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特征，尝试用绘画表现，提高他们的观察力和创造力。

2024年幼儿园大班教案《老鼠画猫》

2024年幼儿园大班教案《老鼠画猫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘画教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《老鼠画猫》。

通过本节课的学习，让幼儿了解猫和老鼠的基本特征，学会运用简单的线条和图形表现猫和老鼠的形象。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解猫和老鼠的外形特征，提高观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，学会用线条和图形表现猫和老鼠的形象。

3. 培养幼儿的审美观念，激发对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用线条和图形表现猫和老鼠的形象。

重点：认识猫和老鼠的外形特征，学会观察和绘画。

四、教具与学具准备教具：猫和老鼠的图片、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察猫和老鼠的图片，引导幼儿说出它们的外形特征。

（2）让幼儿自由讨论，分享他们对猫和老鼠的认识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形表现猫和老鼠的形象。

（2）讲解绘画步骤，引导幼儿关注猫和老鼠的外形特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试用线条和图形表现猫和老鼠的形象。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。

4. 创作时间（15分钟）（1）幼儿根据所学，用画笔和彩泥创作自己的作品。

（2）教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的猫和老鼠形象。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 内容：（1）猫和老鼠的外形特征（2）绘画步骤（3）创作提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫和老鼠2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课让幼儿了解了猫和老鼠的外形特征，学会了运用线条和图形表现它们。

但在绘画过程中，部分幼儿对细节把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物，尝试用线条和图形表现它们。

2024年幼儿园大班教案《老鼠画猫》

2024年幼儿园大班教案《老鼠画猫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，对应教材的第六章《可爱的动物》，具体内容为《老鼠画猫》。

通过本节课的学习，孩子们将了解猫的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘猫的形象。

二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们认识猫的外形特征，学会用线条和色彩表现猫的形象。

2. 过程与方法：培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力，提高绘画技巧。

3. 情感态度与价值观：激发孩子们对美术的热爱，培养他们关爱动物、保护动物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察猫的外形特征，用线条和色彩准确表现猫的形象。

教学重点：培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：猫的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示猫的图片，引导孩子们观察猫的外形特征。

（2）教师邀请孩子们用语言描述猫的外形特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解猫的基本特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘猫的形象。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示一幅猫的画作，分析画作中的线条、色彩运用。

（2）教师分步骤讲解如何画猫。

4. 随堂练习（15分钟）（1）孩子们根据教师讲解的方法，自行描绘猫的形象。

（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们将自己的作品展示给同学和老师。

（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 黑板左侧：猫的基本特征2. 黑板右侧：绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫的画作，要求线条流畅，色彩鲜明。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，教师应及时关注孩子们的绘画进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察生活中的动物，尝试用绘画的方式表现其他动物的形象。

大班老鼠画猫教案

大班老鼠画猫教课设计【篇一：大班老鼠画猫教课设计】文章根源课件w w一、活动名称：老鼠画猫二、活动目标：1、在风趣的情节中理解歌词，初步学唱儿歌。

2、感觉歌曲风趣风趣的特色，并试试经过肢体语言英勇表现出来。

三、活动重难点：要点是让少儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启迪少儿的想象力，鼓舞少儿英勇表现自己对歌曲的理解和感情体验。

四、活动准备：1请少儿认识猫的一些知识。

2音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。

五、活动过程：（一）、歌曲练声：《我爱我的小动物》（二）、导入小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一同来念一遍，聪慧的你们能够一遍念，一边模拟小老鼠哦。

（教师率领少儿念《小老鼠上灯台》）（三）、基本部分1.师：我有一个问题想问问小朋友：为何老鼠听到猫的喊声就吓得滚下灯台了？幼：（老鼠惧怕被猫吃掉）师：小老鼠会用什么方法来应付猫呢？幼：（少儿议论，教师依据少儿的回答进行小结）2.熟习歌曲旋律，理解歌词。

师：我有一首好听的歌曲，是对于小老鼠的梦想的。

认真听一听，小老鼠有什么梦想？它是如何做的？（教师播放一次歌曲）师：请小朋友谈谈看，你听到了什么？（少儿回答，教师整理成为歌词）3.出示图谱，帮助少儿记忆歌词。

师：请小朋友认一认，图上画的是什么？ (老鼠，画笔，猫，爪子，眼睛，胡须，腿，牙齿）师：请你们看着图谱，和我一同念歌词。

（教师教两遍，而后请少儿看图谱完好的说出歌词）4.学唱儿歌教师边抚琴，边清唱歌曲 2~3 遍,放慢速度，少儿逐句跟唱。

（要点教唱难要点句）5.请少儿唱歌，教师画出猫的图片。

（四）、结束部分请少儿取出画笔，一边小声的唱一唱刚才学会的歌曲，一边将猫的样子画出来。

附歌词：小老鼠来画猫哎呀眼睛要画小小老鼠来画猫小爪必定要画少小腿要画短胡须要画翘牙齿一个也不可以要我们能够睡大觉小腿要画短胡须要画翘牙齿一个也不可以要我们能够睡大觉文章根源课件w w上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：大班老鼠画猫教课设计】提及动画片《猫和老鼠》，很多都特别感兴趣。

2024年《老鼠画猫》大班标准教案通用

2024年《老鼠画猫》大班标准教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《老鼠画猫》第五章“有趣动物”，详细内容涉及认识猫基本特征、学习用画笔描绘猫形态以及通过创意绘画表现猫不同表情和动态。

二、教学目标1. 让幼儿解猫基本结构和特征，培养他们观察力。

2. 培养幼儿用绘画方式表达对猫认识和情感。

3. 引导幼儿通过创意绘画，发展他们想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握猫形态特征和表情变化。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、创造能力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。

2. 学具：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示猫图片，引导幼儿观察猫外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等，让他们对猫有一个直观认识。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解猫绘画方法，强调线条、颜色和表情描绘，使幼儿掌握绘画技巧。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据所学知识，现场绘画一只猫，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 创意绘画（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，为猫添加不同表情和动态，培养他们创造力和表达能力。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习，共同进步。

六、板书设计1. 猫基本结构：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等。

2. 猫绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

3. 猫表情与动态：开心、生气、跑、跳等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅猫画作，要求包含不同表情和动态。

答案：根据幼儿绘画水平和创造力，完成一幅具有个性化猫画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际创作中，不断提高绘画水平。

同时，引导幼儿关注其他动物特征和表情，丰富他们绘画素材。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习，还有创意绘画以及作业设计。