162串并联电路中电压的规律-江西省上饶市广丰一中锐境学校九年级物理决赛课件1(共19张PPT)

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九年级物理全册16.2串并联电路电压的规律课件新版新人教版_20181220326

第2节　串、并联电路中电压的规律一、串联电路的电压规律1.串联电路总电压等于各部分电路的电压。

2.串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压。

二、并联电路的电压规律并联电路总电压跟各支路两端的电压。

之和之和相等串、并联电路电压规律探究过程【例题】亮亮同学在探究串联电路电压规律的实验中,提出了猜想:串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和。

亮亮同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其他实验器材进行实验:(1)按右图所示的电路图连接电路;(2)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中。

分析与论证:(1)在物理学中,串联电路电压的规律是。

(2)分析亮亮的实验数据得出的结论与他的猜想 (选填“相符”或“不相符”)。

评估:这个实验的不足之处是(1)　;(2)　。

解析:通过实验数据分析得到结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,这是与他的猜想相符的,但是由于他使用了两个相同的灯泡,导致两个灯泡两端的电压也相等,这样在分析数据时,可能得出串联电路中各用电器两端电压相等的错误结论,所以使用两个不同的灯泡来做实验更好。

答案:分析与论证:(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和　(2)相符评估:(1)以两只相同的灯泡代替一般情况下两个不同的灯泡　(2)用一次实验的数据得出物理规律12345一、串联电路的电压规律1.将电灯L1和L2串联,用电压表测出电灯L1两端的电压是8 V,电灯L1和L2串联的总电压是12 V,那么电灯L2两端的电压和两灯中的电流I1和I2的关系是( )A.12 V　I1>I2B.8 V　I1<I2C.4 V　I1=I2D.16 V　I1=I26C解析:根据串联电路中各处电流相等,可知选项A、B错误;再根据串联电路中电压间的关系得U2=U-U1=12 V-8 V=4 V,所以选项C正确,选项D错误。

123452.如图所示,电源电压是6 V,电压表示数是2 V,电压表测的是灯　两端的电压,灯L1两端的电压是 V。

16.2串、并联电路中电压的规律PPT人教版物理九年级全一册课件

n n
节节相相同同的的干干电电池池并并联联起起来来使使1用用时时，，并并联联电电池池组组两两端端的的电电压压

1．小结本课的知识点。
（3）因为串联电路中各部分电路两端电压也有可能相等，若仅知道两用
美味的水果不但可以食用，还可以制成水果电池．如图所示，把LED灯插入电路板，然后接在水果电池上，这时LED灯发光时。
进行实验 ①测灯L1两端的电压
L1
L2
S
②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
进行实验
L1
③ 测电源两端电压
L2
S
记录数据
一、串联电路的电压规律
的电压不等，可以确定它们为串联。
2．告诉学生：大家实验做得很好，得到了许多有用的数据。
L 两端的电压 L 两端的电压当有3 个及以上用电器串联时，则表达式为U=U1+U2+…+ Un。
完成配套课后练习。
别为2.6 V、6 V，则灯L1两端的电压为（ B）
A．2.6 V
B．3.4 V C．6 V
D．8.6 V
2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到
闭合时，下列说法中正确的是（ B ）
A．电流表的示数减小，电压表的示数增大 B．电流表的示数增大，电压表的示数不变 C．电流表的示数增大，电压表的示数减小 D．电流表的示数不变，电压表的示数不变
二、并联电路的电压规律
A．电流表的示数减小，电压表的示数增大
是哪里发生了故障呢？他思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，灯L2两端有电压，由此小红找出了电
路发生故障的原因．则电路的故障可能是（）

《串、并联电路电压的规律》电压电阻PPT教学课件

提出问题：
串联电路中电流关系是怎样的？
设计实验：
第5节串、并联电路中电流的规律
合作与探究探究串联电路中的电流规律
进行实验：
实验结论：
I1=I4=I2+I3，即：
在并联电路中总电流等于各支路电流的之和
第5节串、并联电路中电流在饭店过圣诞节的时候，看到一组（8个）串联的节
第十五章电流和电路
九年级物理（RJ）微课课件
第5节串、并联电路中电流的规律
观察思考
合作探究
成果展示
-.
归纳小结
第5节串、并联电路中电流的规律
观察与思考
观察右面实验，请同学们回答：小灯泡的亮度（明暗）与电路中的电流有什么关系？
第5节串、并联电路中电流的规律
观察与思考
串联电路中电流关系是怎样的？
第5节串、并联电路中电流的规律
合作与探究探究串联电路中的电流规律
提出问题：
串联电路中电流关系是怎样的？
设计实验：
第5节串、并联电路中电流的规律
合作与探究探究串联电路中的电流规律
进行实验：
实验结论：
I1=I2=I3，即：在串联电路中电流处处相等
第5节串、并联电路中电流的规律
合作与探究探究串联电路中的电流规律
日小彩灯，测得电源插头处的电流如图所示，则通过第8盏小灯泡的
电流是（ D ）
A.1.6A
B.0.04A
C.2.56A
D.0.32A
第5节串、并联电路中电流的规律
成果与展示
典例2：如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为 0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ B ）

九年级物理全册16.2串、并联电路中电压的规律教学课件(新版)新人教版

2
两只不相同的小灯泡并联，分别测它们的电压，结果电压表示数相等。
1
两只相同的小灯泡并分别测它们的电压，结果电压表示数相等
3ห้องสมุดไป่ตู้
多只不同小灯泡并联分别测它们的电压，电压表示数相等。
讲授新课（并联电路的电压规律）
实验结论
并联电路中的总电压=各个支路两端的各支路电压相等
U＝U1＝U2
课堂小结
0 讲授新 2 0 课题练 4
导入新课
你了解了串、并联电路和电流表的哪些知识
1.串联电路中的电流处处相等。 2.并联电路中干路中的总电流等于各支路中电流之 3.电流表工作的时候必须串联在电路中。
讲授新课（串联电路的电压规律）
实验 1
小灯泡两端的电压有什
1.串联电路小灯泡两端的电压和 2.串联电路小灯泡两端的电压不相 3.电压应该从电源正极出发,沿着电
3
更换了多只不同的灯发现它们各自两端的等于它们两端的总电
讲授新课（串联电路的电压规律）
实验结论
串联电路中的总电压=各部分电路的电压
U＝U1＋U2
讲授新课（串联电路的电压规律）
把一节电池的负极和另一节电池的正极连在一起组成电池分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的
它们之间有什么关系?
结论：串联电池组两端的电压=每节电池两端电压
讲授新课（并联电路的电压规律）
实验 2 L1
如果两个或两个以上的用电器并联，
那么各支路用电器两端的电压和电源两端
L2
电压的关系如何？
讲授新课（并联电路的电压规律）实验 2 设计实验-实验电路图
讲授新课（并联电路的电压规律）
并联电路实验现象汇报：

初中课件九年级物理全册 16.2 串、并联电路中电压的规律课件

【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须_断__开____。
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压？为什么？
__不__能__，__因__为__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反__了______。
(3)方法改进后，测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，
得：另一个灯泡两端的电压为__1_._2____V。
并联电路中的电压规律 4．(5 分)如图所示的电路，电源电压保持不变，当开关 S 闭合时，L1、L2 都亮，电压表的示数为 3 V，当开关 S 断开时，电压
表的示数将( C )
A．增大到 6 V B．减小到 1.5 V C．保持 3 V 不变 D．减小为 0
D．L2 断路
一、选择题(4×6 分＝24 分) 8．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出 ab、bc、ac 两端的电压分别为 Uab＝2 V，Ubc＝2 V，
Uac＝4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( C )
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
I1、I2、I3 之间的数学关系表达式是____I_1＝ __I_2_＝__I_3 _____。
2．(5 分)如图所示，当开关 S 闭合后，用电压表测 a、b 两点间电
压时，电压表示数为 15 V，测得 a、c 两点间电压为 11 V，测得 b、
d 两点间电压为 9 V，则灯 L1、L2、L3 两端电压分别是( A )
A.4 V，5 V，6 V
B.6 V，5 V，4 V
C.11 V，20 V，9 V

16.2串、并联电路中电压的规律课件-2023-2024学年人教版九年级全一册物理

并联电路中，各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何？
设计实验：①设计实验电路图；②按电路图连接电路；③分别用电压表测出L1、L2和电源两端的电压U1 、U2、U；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
探究串、并联电路中电压的规律
实验步骤
4.改变小灯泡的规格多次实验，并记录灯泡及电源两端电压
对比
探究电流规律
探究电压规律
并联
串联
器材上
连接方式
不同点
课前回顾
串、并联电路中电流有什么规律？
串联电路的电压规律
实验：两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，灯泡的发光情况是怎样的？
串联电路中，电流处处相等
为什么灯光亮度不同？
串联电路的电压规律
提出问题
探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
2.如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯L1、L2都发光，一段时间后，有一盏灯突然熄灭，电流表、电压表中有一个示数突然变为0，电路故障可能是（）A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
变式
【答案】 D【详解】由图知，闭合开关，两灯泡并联，电流表测灯L2中的电流，电压表测电源电压。A．如果灯泡L1短路，将会形成电源短路，两灯都不亮，电流表、电压表示数变为零，故A不符合题意；B．如果灯泡L1断路，L1不发光，L2支路的电流不受影响，即电流表示数不变；电压表还是测量电源电压，电压表示数不变，故B不符合题意；C．如果灯泡L2短路，也会形成电源短路，两灯都不亮，电压表示数变为零，故C不符合题意；D．如果灯泡L2断路，L2不发光，电流表无示数，即变为0，但电压表还是测量电源电压，示数不变，故D符合题意。
1. 如图所示，电源电压为3V，电压表示数为2V，则灯泡L2两端的电压为（）A．5V B．3V C．2V D．1V

初中物理《串、并联电路中电压的规律》(共23张)5精品PPT课件

我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现：其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。
教学分析
教法学法
教学流程
本节导航
教学总结
1.串联电路电压的规律 2.并联电路电压的规律
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
●知识回顾
1、要使电路中产生电流，它的两端就要有电__压__，电源是提供
_组合后可有_两_个量程，分别是____0_~_3和V____0_~，15它V们的分度值分别是 _0_._1_V_、__0_.5_V__。
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
---课堂总结---
1、串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和；即：U=U1+U2
2、并联电路的电压规律：
并联电路中，各支路两端的电压相等；即：U=U1=U2
讲课部分
1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中实验，用电压表测得L1两端的电压为3.5V，L2的为2.5V，则两灯串联的总电压为_6_V__V。 2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为3V，则L1 的两端电压为__3_V__V。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。

人教版九年级物理16.2串、并联电路中电压的规律课件(共20页PPT)

A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V
随堂练习：
2．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步
骤正确的顺序是（）
①熟悉电压表的量程和正确读法；
②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；
③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；
④根据电路图连接正确的电路。
A．①②③④
B．④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验：两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，灯泡的发光情况是怎样的？
两个小灯泡亮度不同？
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中，电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题：串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习：
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格
（填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，
可得到串联电路的电压特点是
（用公式写出）。
实验次数
么关系？
L1
L2
猜想：
① 串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中，各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验：① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电压值，并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C

九年级物理 16.2 串、并联电路电压的规律课件

答案:A
12/11/2021
第十五页，共二十二页。
考点(kǎo
考点(kǎo
diǎn)一
diǎn)二
12/11/2021
第十六页，共二十二页。
(kǎo
diǎn)二
考点二并联电路电压的特点
例2 (2015湖北十堰中考)如图,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6 V,下列说
V×9=1.9 V;(3)如果将AE导线的A端松开,接到D接线柱上测量(cèliáng)灯L2
两端的电压,这样电流从电压表的“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出了,电压表
的正负接线柱接反了。
答案:(1)如图所示:
(2)1.9
(3)电压表的正负接线柱接反了
12/11/2021
第六页，共二十二页。
知识点一
12/11/2021
第十七页，共二十二页。
考点(kǎo
diǎn)一
考点(kǎo
diǎn)二
12/11/2021
第十八页，共二十二页。
P62动手(dòng shǒu)动脑学物理
1.n1=

1
=
6V
=4;n2=
1.5V

2
=
6V
2V
=3
解析:一节干电池的电压是1.5 V,相同干电池串联时,串联电池的总电压等
电压值为2.6 V;利用实验得出实验结论的过程中,为了避免实验的偶然性,
增加实验的可信度,换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电
压,才能进行归纳总结,这样得出的结论才更加准确。并联电路中的电压规律为并
联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。
12/11/2021
第十二页，共二十二页。

物理人教版九年级全册16.2串并联电路中的电压规律课件

合作探究
5.为了让实验的结果具有普遍意义，我们还应该怎么做？
换用多种规格不同的小灯泡多做几次实验。
6.分析上表中的数据，你能得到什么结论？请用文字和公式分别表示出来。
在串联电路中，总电压等于各部分电路的电压之和。公式：U总＝U1+U2
精讲点拔
1. 在连接电路时，为保证电路连接正确，一般应该从电源的正极出发，依次连接各用电器后再回到电源的负极，最后再连接电压表。
2. 在分析数据的时候，我们可以对数据进行加减乘除，不过要注意的是，只有单位相同的数据才能进行加减，单位不同的只能进行乘除。
精讲点拔
3. 在分析数据的时候，要尽量使用控制变量法来进行。
4. 要得出一个实验结果，往往要换用不同规格的器材进行多次实验，以避免实验结果具有偶然性。
当堂训练答案
1．4V,2． D
3．丁，甲，4．4V 5．不变
畅所欲言小结归纳
合作探究
1.串联电路中各部分电压与总电压有什么关系？写出你的猜想。
在串联电路中总电压等于各部分电压之和。
2.分组讨论设计实验电路，画本次实验的电路图
3.按照电路图连接好实物。相互比较一下，看一看连接的实物电路有没有问题，如果有，应该怎么改正？
合作探究
4.闭合开关，读出电压表的示数，并记录在对应的表格中。
物理
九年级（全一册）
第十六章电压电阻
16.2串、并联电路中的电压规律
学习目标
1．探究串联、并联电路中电压的规律 2．练习连接电路和使用电压表的技能 3．会利用串联、并联电路电压规律解题
自学检测要求
合上书，独立完成自学检测，要求：书写认真规范。

九年级物理《串、并联电路中电压的规律》优质课件

18
串联电池组的总电压等于每一个串联的电池电压的和
6
想一想
1．一节铅蓄电池的电压是
V；
一个小电动机正常工作时要求其电压
是6 V。用干电池做电源，需要
_节起来。用蓄电池做电源，需
要节起来。
7
想一想
2．如右图所示的电路中，闭合开关
后电压表V1的示数是3.8 V，V 的示
数是6 V，V2的示数是
V.
15
一、基本概念的学习：在物理的学习中，应熟记基本概念，基本规律和一些最基本的结论。同
学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用记这些文字性的东西，只要多做题就可以了。这种想法是不对的。对物理概念规律定理的透彻理解，是建立整个物理知识系统的前提条件。正象学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习外语要牢记语法单词，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。想做好这一点，就要抓好课堂的40分钟，不放过任何一处知识点，在老师的指导下积极思考主动探究，尽可能的接受每一个新概念，尤其是强调的那些重点难点内容。另外还要注意与前面所学内容的联系，知识成体系的前后都有联系的，不能因为前面知识的理解偏差造成后续内容的难以接受。对于确实难以理解的一定作好笔记，及时的向老师或者周围的同学请教，在最短的时间里消化掉不能留夹生饭。
16
二、知识点的积累与体系的建立：有了上一步对基本内容的掌握接下来就要注意知识的整合与记忆。在
看书或看笔记的过程中，要善于将不同知识点分析归类：那些是自己已经掌握的，那些还比较模糊。针对性的分类整理也是复习所学内容的极其好的一种办法。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，是要通过反复记忆使知识更全面、更系统。这个工作是长期性的，需要有毅力有决心坚持下去，不能三天打鱼两天晒网。每天做作业之前，要养成看笔记的习惯，不要边看边做。下面介绍两个比较实用也容易操作的方法：“睡前过电影法”和“卡片记忆法”。“睡前过电影法”就是晚上休息之前，躺在床上集中注意回想今天一天课堂的讲授内容。次日早上看看笔记自己想不起来的，昨天没想明白的都是自己要努力的方向。“卡片记忆法”就是把基本规律，重难点，知识的易错易混点写在小巧的卡片上，可以随时随地的拿出来记忆。

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归纳总结
随堂检测
1.小华同学接了如图所示的电路，开关关闭后，发现灯L1比灯L2要亮一些。下列有关分析正确的是（） A.灯L1电压比灯L2电压大 B.灯L1电压比灯L2电压小 C.灯L1电压和灯L2电压大小相等 D.两个灯泡是串联的
随堂检测
2.如图所示的电路，闭合开关后发现两灯均不亮，电流表无示数，将
自学指导（10分钟）
自学教材P60-62，并完成《我的笔记本》 P12-13相关练习
自学检测
提问小组成员《我的笔记本》P12-13相关练习
分组讨论串联电路的电压规律进行猜想：小组讨论设计实验：设计电路并画出电路图
进行实验：
1.测灯L1两端的电压
2.测灯L2两端的电压
进行实验：
3.测电源两端的电压
设计实验：
电路图
注意：电压表要选择合适的量程
进行实验：
1.测灯L1两端的电压
2.测灯L2两端的电压
进行实验：
3.测电源两端的电压
记录数据：
次数 L1两端的电压 L2两端的电压
U1/V
U2/V
1
电源两端电压 U/V
2
3
归纳总结：
并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压相等
表达式：U=U1=U2
电压表接在A、B间示数为0，接在A、C间示数为3V，接在B、C间示数为
3V。则电路故障可能是（）
A.灯L1断路
B.灯L1短路
C.灯L2断路
D.灯L2短路
A
课后作业
课后作业：学练优P47-48 1.A类、B类同学全部完成 2.C类同学完成基础题，能力提升题视情况完成
记录数据：
次数 L1两端的电压 L2两端的电压
U1/V
U2/V
1
电源两端电压 U/V
2

归纳总结：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和
表达式：U=U1+U2
教师点拨
并联电路的电压规律
思考
并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端的电压有什么关系？
进行猜想：
1.各支路用电器两端的电压与电源两端的电压相等 2.各支路用电器两端的电压之和等于电源两端的电压
新课导入不同规格的两个灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？
1.为什么两灯的发光情况会不一样了？ 2.串联电路的电压会有什么关系？
第十六章电压电阻
串并联电路中电压的规律
自主学习
学生展示
教师点拨
随堂训练
学习目标
1.学会将电压表接入串、并联电路 2.知道设计电路图和按电路图连接实物图 3.通过实验探究出串、并联电路中的电压规律