女巫扫帚排排坐 教案
女巫扫帚排排坐教案
女巫扫帚排排坐教案一、教学目标1、引导幼儿观察画面，理解故事内容，感受女巫和小动物们之间的友谊。
2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、让幼儿体验阅读的乐趣，激发幼儿对绘本的兴趣。
二、教学重难点1、重点：理解故事内容，感受女巫和小动物们之间的友谊。
2、难点：引导幼儿大胆想象，尝试用自己的语言讲述故事。
三、教学准备1、绘本《女巫扫帚排排坐》2、相关的图片、头饰3、音乐四、教学过程（一）导入部分1、教师出示女巫的图片，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，看，这是谁呀？（女巫）你们觉得女巫是一个什么样的人呢？2、教师简单介绍女巫，引出故事。
师：今天，老师要给大家讲一个关于女巫的故事，名字叫《女巫扫帚排排坐》。
（二）基本部分1、教师讲述故事的前半部分，引导幼儿观察画面。
师：女巫有一把神奇的扫帚，她每天骑着扫帚飞来飞去。
有一天，女巫在飞行的时候，突然听到了一声“喵喵”，原来是一只小花猫。
小花猫请求女巫带上它一起飞行，女巫答应了。
于是，小花猫坐在了女巫的扫帚后面。
2、教师提问，引导幼儿思考。
师：小朋友们，你们觉得女巫为什么会答应小花猫的请求呢？3、教师继续讲述故事，引导幼儿观察画面。
师：女巫和小花猫继续飞行，又听到了一声“汪汪”，原来是一只小狗。
小狗也请求女巫带上它一起飞行，女巫又答应了。
小狗坐在了小花猫的后面。
4、教师提问，引导幼儿思考。
师：小朋友们，现在扫帚上有几个人啦？他们分别是谁？5、教师继续讲述故事，引导幼儿观察画面。
师：女巫、小花猫和小狗继续飞行，又听到了一声“嘎嘎”，原来是一只小鸭子。
小鸭子也请求女巫带上它一起飞行，女巫还是答应了。
小鸭子坐在了小狗的后面。
6、教师提问，引导幼儿思考。
师：小朋友们，现在扫帚上变得怎么样啦？7、教师继续讲述故事，引导幼儿观察画面。
师：女巫、小花猫、小狗和小鸭子继续飞行，突然，扫帚断了！他们都掉了下去。
8、教师提问，引导幼儿思考。
师：小朋友们，他们掉下去会怎么样呢？（三）拓展部分1、教师引导幼儿大胆想象，续编故事。
绘本女巫扫帚排排坐读后感
绘本女巫扫帚排排坐读后感《绘本女巫扫帚排排坐读后感》当我第一次拿到《女巫扫帚排排坐》这本绘本时，就被它那充满奇幻色彩的封面所吸引。
翻开绘本，仿佛进入了一个奇妙的魔法世界。
读到女巫骑着扫帚在天空飞翔的画面时，我感觉特别有趣。
这种在空中随心所欲飞行的能力是很多人小时候的幻想吧。
女巫的扫帚在天空划过，下面是美丽的山川和森林，这让我想起小时候看到鸟儿在空中飞翔时，羡慕不已的心情。
那时的我常常想，如果自己也能像鸟儿一样穿梭在云间该多好啊，而女巫就实现了这种类似的自由冒险。
特别触动我的是女巫的善良。
尽管女巫有一把魔力扫帚，而且她还对扫帚上的动物们都很好。
每个小动物想要搭便车，女巫都欣然答应。
从那只跟着扫帚飞的小猫开始，一路上来了小狗、鸟儿和青蛙。
这就像生活中我们愿意去分享自己所拥有的东西，去接纳身边的伙伴一样。
女巫的扫帚随着搭载的伙伴越来越多，变得摇摇欲坠，但他们依旧很快乐地在一起飞翔冒险。
这种快乐在最后遭遇危险的时候更体现出价值。
当面临恶龙的威胁时，平时看似弱小的小动物们团结起来，用各自的智慧和特长来保护女巫。
这让我明白了团结的力量是多么强大。
平常我们在工作或者生活中，哪怕是一个很小的团队，只要大家齐心协力、互相配合，就能够战胜很多困难。
我觉得作者想表达的不仅仅是一个有趣的女巫冒险故事，还告诉我们身边的伙伴无论多么微小或特殊，大家团结在一起就会产生巨大的能量。
在这个绘本里，小动物们都有自己独特的能力，就像我们生活中的每一个人都不同，但都可以为集体贡献一份特别的力量。
还有读这个绘本的时候，我就在想如果我是那个女巫，是否也能够像她一样如此豁达和友善。
在现实生活中，我们有时候会对别人的请求有所顾虑，担心会给自己带来不便。
但是女巫的故事让我思考，其实很多时候我们给予的同时也会收获很多，像女巫收获了小动物们真挚的友谊和有力的支持。
这也许会对我未来的行为产生一些启发，比如在面对他人寻求帮助或者合作的时候，更加积极开放地去对待。
大班音乐公开课教案《排排坐》
大班音乐公开课教案《排排坐》教案：《排排坐》教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
2. 通过音乐活动，提高幼儿的音乐感受能力和动感表达能力。
教学准备：1. CD或音乐设备。
2. 音乐道具：同学们的“坐垫”（可以是卡纸制作的坐垫）。
3. 音乐试听及舞蹈示范视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿进行简短的互动，例如问候，询问他们的最喜欢的音乐和舞蹈。
2. 提问：“大家有没有听说过《排排坐》这首歌呢？你们知道这首歌的意思吗？”3. 根据幼儿的回答，简单介绍《排排坐》这首歌的内容和意义。
二、欣赏（10分钟）1. 播放《排排坐》的音乐。
2. 引导幼儿观察整个音乐曲目表演的形式和节奏。
3. 通过欣赏，让幼儿能够感受到音乐的节奏感和动感，并在音乐中感受到快乐和活力。
三、学唱歌曲（15分钟）1. 引导幼儿跟随音乐的节奏，一起学唱《排排坐》这首歌的歌词。
2. 注重发音、节奏和音准的培养，通过反复练唱，让幼儿掌握歌曲的基本内容。
3. 鼓励幼儿积极参与，以互动的方式进行学唱，例如分成小组进行合唱。
四、活动与表演（25分钟）1. 将幼儿分成几个小组，每个小组都用卡纸制作一个坐垫，可以有不同的形状和颜色。
2. 引导幼儿按照音乐的节奏和歌词，一起随着音乐跳动，坐下、站起、转身等动作。
3. 指导小组之间的合作，让幼儿通过排列坐垫的方式演绎《排排坐》的歌曲内容。
4. 鼓励幼儿展示自己的创意，可以自由组织动作，增加互动和趣味性。
5. 在活动结束后，鼓励幼儿进行简单的表演，展示他们在活动中的收获和表现。
五、总结（5分钟）1. 对幼儿进行简单的回顾，询问他们对《排排坐》这个音乐活动的感受和收获。
2. 引导幼儿总结对音乐和舞蹈的理解和体会。
3. 鼓励幼儿表达自己对音乐和舞蹈的兴趣和愿望。
六、作业（5分钟）1. 播放《排排坐》的音乐，让幼儿继续熟悉和跟唱这首歌。
2. 鼓励幼儿将学到的歌曲和舞蹈分享给家人或朋友。
评价：1. 观察幼儿在学唱和活动过程中的参与度和表现。
女巫扫帚排排坐绘本读后感
女巫扫帚排排坐绘本读后感《女巫扫帚排排坐》读后感哇塞！《女巫扫帚排排坐》这本书简直太棒啦！故事里的女巫有一把神奇的扫帚，这扫帚可不是一般的扫帚哟！它能带着女巫飞过高山，飞过河流，飞到好多好多神奇的地方。
女巫骑着扫帚，一路上可热闹啦！她先是遇到了一只小花狗，小花狗可怜巴巴地说：“女巫姐姐，能让我坐你的扫帚一起飞吗？我跑累啦！”女巫笑着说：“来吧，小家伙！”这难道不像我们在外面玩累了，小伙伴邀请我们一起坐下来休息吗？接着，又飞来了一只小绿鸟。
小绿鸟叽叽喳喳地叫着：“女巫，女巫，带我一起飞吧，我的翅膀都快扇不动啦！”女巫爽快地答应了。
这不就跟我们在学校里，同学之间互相帮助一样嘛！然后，又来了一只小青蛙。
小青蛙蹦蹦跳跳地喊着：“等等我，等等我，我也想坐扫帚飞！”女巫毫不犹豫地让小青蛙也上来了。
这多像我们一起出去玩耍，谁也不会落下谁呀！可是，扫帚上坐的小伙伴越来越多，扫帚开始摇摇晃晃啦！哎呀，这可怎么办？就好像我们一起玩游戏，人太多了，游戏都快玩不下去啦！就在这时，糟糕的事情发生啦！一阵大风吹来，把扫帚吹断啦！女巫和小伙伴们都从天上掉了下去。
这可把我急坏了，心里想着：“他们不会受伤吧？”不过别担心，他们掉进了一个大大的泥潭里。
这泥潭就像一个大大的软乎乎的床垫，把他们都接住啦！哈哈，这是不是很幸运？后来，女巫用魔法变出了一把更大更结实的扫帚，大家又能开开心心地一起飞啦！这个故事让我觉得好温暖呀！女巫虽然看起来有点凶巴巴的，但是她的心可善良啦，愿意带着小伙伴们一起飞。
这不就像我们身边那些看起来很厉害，但是其实内心很温柔的人吗？而且小伙伴们之间互相帮助，谁也不抛弃谁，这种团结友爱的精神多棒呀！我觉得呀，我们在生活中也应该像他们一样，要善良，要互相帮助，这样不管遇到什么困难，我们都能一起度过，不是吗？总之，《女巫扫帚排排坐》这本书真的太好看啦，我超级喜欢！我以后还要读好多好多这样有趣的书！。
女巫扫帚排排坐教案
女巫扫帚排排坐教案教案标题：女巫扫帚排排坐教案教学目标：1. 通过参与女巫扫帚排排坐游戏，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
2. 培养学生的观察力和注意力，提高其反应速度和空间感知能力。
3. 帮助学生发展创造力和想象力，激发他们的艺术表达能力。
教学准备：1. 女巫扫帚（足够数量供每个学生使用）2. 教室或室外空间3. 彩色纸和彩色笔4. 记分板或白板5. 计时器教学过程：引入：1. 通过展示一张插图或简短的视频片段，介绍女巫扫帚排排坐游戏的背景和规则。
2. 引导学生讨论女巫扫帚排排坐游戏的目的和意义。
活动一：女巫扫帚排排坐游戏规则解释（10分钟）1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 解释游戏规则：每个小组成员坐在一把女巫扫帚上，扫帚必须保持平衡，不能倒下。
小组成员必须保持坐在扫帚上，直到最后一名学生坐稳。
3. 强调团队合作的重要性，提醒学生要相互协作，保持平衡。
活动二：女巫扫帚排排坐游戏实践（20分钟）1. 让每个小组选择一名队长，队长负责指挥和协调小组成员。
2. 让学生按照规则进行游戏，记录每个小组最后一名学生坐稳的时间。
3. 鼓励学生在游戏过程中进行交流和合作，帮助他们解决扫帚保持平衡的问题。
活动三：女巫扫帚排排坐游戏反思（15分钟）1. 让学生回顾游戏过程中的困难和挑战，以及他们是如何解决问题的。
2. 引导学生思考团队合作和沟通在游戏中的重要性。
3. 鼓励学生分享他们在游戏中的感受和体会。
拓展活动：1. 让学生用彩色纸和彩色笔设计自己的女巫扫帚，并进行展示和分享。
2. 鼓励学生创作一个小故事，描述女巫扫帚排排坐游戏中发生的有趣情节。
评估：观察学生在游戏中的表现，包括团队合作、沟通和创造力等方面。
记录每个小组最后一名学生坐稳的时间，并评估学生对游戏的理解和反思。
教案扩展：1. 将女巫扫帚排排坐游戏与其他团队合作游戏相结合，创建一个更大规模的团队挑战活动。
2. 引导学生思考女巫扫帚排排坐游戏中的物理原理，并进行相关实验和讨论。
2020最新小学低年级课外阅读课教学设计3篇
2020最新小学低年级课外阅读课教学设计3篇读一本好书，就像品尝色、香、味俱全的美味佳肴。
看着它，你垂涎三尺；读着它，你神清气爽；咀嚼下它，你回味无穷。
下面是收集的小学低年级课外阅读课教学设计，欢迎阅读。
2020最新小学低年级课外阅读课教学设计篇1 一、指导思想：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。
新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。
二、学情分析：进入一年二期的学生，拼音掌握得较牢固，对于有拼音阅读的课外读物，学生基本上能独立完成，这还需要激发学生的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
三、阅读目标：（一）开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
（二）培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；（三）培养学生良好的阅读习惯。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验。
（四）培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维。
拓宽学生的知识面。
（五）把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。
教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
四、活动方法及内容：1、为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角利用课外时间定期向同学们开发。
2、同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
3、每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。
4、每周的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。
五、推荐书目：1、必读书目：《日有所诵》（下卷）、《小学生必背古诗八十首》2、选读书目名称：注音读物《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《猜猜我有多爱你》、（可以是自己家里有的书）3、选读的报刊：《少年报》六、实施措施：1、以身作则，从老师自身做起，每天定时和学生一起看书。
大班绘本教案我想要爱
大班绘本教案我想要爱【篇一：儿童绘本推荐整理】畅销20本： 1：我爸爸 2：我妈妈 3：大卫不可以 4：大卫上学去5：大卫惹麻烦 6：猜猜我有多爱你 7：爷爷一定有办法 8：蚯蚓日记 9：黑兔和白兔10：母鸡萝丝去散步 11：首先有一个苹果 12：鳄鱼怕怕牙医怕怕13：月亮的味道 14：好饿的小蛇 15：谁藏起来了 16：我不跟你走17：别想欺负我 18：不要随便亲我 19：不要随便摸我20：不要随便跟陌生人走适合3-4岁宝宝20本： 1：落叶跳舞2：一园青菜成了精 3：我不知道我是谁 4：是谁嗯在我头上 5：蚂蚁和西瓜 6：天生一对 7：好朋友 8：幸运的鸭子 9：菲菲生气了 10：一寸虫11：吃掉黑暗的怪兽 12：穿靴子的猫 13：彩虹色的花 14：迟到大王 15：我爱幼儿园 16：有时我会害怕 17：七只瞎老鼠 18：阿秋和阿狐 19：胆小鬼威力20：棕色的熊你在看什么 1我爱幼儿园 2 抱抱3 晚安，大猩猩4 妈妈，买绿豆5 我喜欢书国际获奖:20本： 1：爱心树 2：妈妈买绿豆 3：最奇妙的蛋 4：老鼠娶新娘 5：没有耳朵的兔子 6：魔法亲亲 7：像妈妈一样 8：自己的颜色 9：我喜欢书 10：孔雀和蜂鸟 11：我讨厌妈妈12：晚安大猩猩13：爷爷有没有穿西装 14：晚安月亮15：小阿力的大学校 16：圣诞节的礼物17：楼上的外婆楼下的外婆 18：和甘伯伯去兜风 19：和甘伯伯去游河 20：像爸爸一样适合5-6岁宝宝20本: 1：神奇飞书2：世界上最大的房子 3：生气的亚瑟4：老师我为什么去上学 5：让我安静五分钟 6：谢谢你好吃的面包7：小鸡鸡的故事 8：谢谢你小苹果 9：鸭子骑车记 10：天空在脚下11：小熊不刷牙12：世界上最温馨的家 13：生气汤14：妈妈我为什么存在 15：勇敢做自己 16：独一无二的你 17：青蛙小弟睡午觉 18：1只小猪和100只狼 19：爸爸你为什么喜欢我20：发光的小宝贝 31 活了一百万次的猫 32 风到哪里去 33 花婆婆34 七只瞎老鼠 35 月亮，你好吗适合0-2岁宝宝20本: 1：子儿吐吐2：爸爸带我看宇宙 3：勇气4：不睡觉的世界冠军 5：小蓝和小黄 6：好饿的毛毛虫 7：乱挠痒痒的章鱼 8：抱抱9：驴小弟变石头10：蓝蓝的海蓝蓝的天 11：逃家小兔 12：大脚丫跳芭蕾 13：长颈鹿不会跳舞 14：搬过来搬过去 15：小棕熊的梦 16：会说话的骨头17：早安小太阳 18：晚安小月亮 19：小黑鱼 20：花婆婆好9：你看起来好像很好吃 10：石头汤11：让路给小鸭子 12：一粒种子的旅行 13：不学写字有坏处 14：想要一颗好大的树 15：一直爱你永远爱你16：要是你带小老鼠去上学 17：要是你给小老鼠吃饼干 18：月亮不见了 19：我有友情要出租 20：三个强盗61 1只小猪和100只狼 62 聪明的变色龙 63 青蛙小弟睡午觉 64 自己的颜色（断货） 65 鳄鱼哥尼流6 小蓝和小黄7 好饿的小蛇8 好饿的毛毛虫9 首先有一个苹果 10 谁藏起来了 11母鸡萝丝去散步 12 蚂蚁和西瓜 13 我爸爸 14 我妈妈15大卫不可以 16 大卫上学去 17 大卫惹麻烦 18 鳄鱼怕怕牙医怕怕19 是谁嗯嗯在我的头上 20 月亮的味道 21 彩虹色的花 22 逃家小兔23 勇气24 我有友情要出租 25 不要随便摸我 26 不要随便亲我27 不要随便跟陌生人走 28 猜猜我有多爱你 29 蚯蚓日记 30 爷爷一定有办法 91 恐龙:我是霸王龙 92 恐龙:你真好93 恐龙:永远永远爱你 94 恐龙:我爱你 95 恐龙遇见你真好96 这样的尾巴可以做什么 97 风儿花儿蒲公英 98 妈妈的红沙发 99 生命是连在一起的 100 三只小猪的真实故事 101 田鼠阿佛102 魔法亲亲（断货） 103 穿靴子的猫104 不睡觉的世界冠军 105 蝴蝶.豌豆花 106 獾的礼物 107 小狐狸买手套 108 玛修的梦109 一片叶子落下来 110 石头汤 111 南瓜汤112 和甘伯伯去游河36 小威向前冲 37 菲菲生气了 38 小蛇散步 39 你喜欢40 长大以后做什么 41 和我一起玩42棕色的熊,你在看什么 43 生气汤 44 一寸虫45 妈妈的礼物 46 梦的守护者 47 两棵树48 五颗小豌豆 49 点！点！点！ 50 鳄鱼爱上长颈鹿 51 一园青菜成了精 52 爱心树53 我的秘密朋友阿德 54 小黑鱼 55 好朋友 56 小怪兽 57 月亮不见了 58 打瞌睡的房子 59 大脚丫跳芭蕾 60 三个强盗121 纸袋公主 122 小种子123 永不疲倦的大熊124 小房子变大房子（红色字体是聪明豆系列54本） 125 城里最漂亮的巨人（序号：124-177） 126 咕噜牛127 咕噜牛小妞妞 128 小海螺和大鲸鱼 129 女巫扫帚排排坐 130 如果嗅嗅丢了 131 小羊睡不着 132 我们是一家 133 小憨抱抱 134 凯文不会飞135 乱七八糟的变色龙 136 狐狸爸爸鸭儿子 137 噼里啪啦打屁股138 你是我最好的朋友 139 长大做个好爷爷 140 马医生66 三只山羊嘎啦嘎啦 67 小猫头鹰 68 迟到大王69 小阿力的大学校 70 我不知道我是谁 71 搬过来,搬过去 72 天生一对 73 鸭子骑车记 74 月亮生日快乐 75 世界上最大的房子 76 黑兔和白兔 77 长颈鹿不会跳舞78 奥莉薇79 阿立会穿裤子了 80 我和爸爸 81 我和妈妈 82 海马先生 83 老鼠,小心84 没有耳朵的兔子85 你们都是我的最爱（断货） 86 吃掉黑暗的怪兽87 阿秋和阿狐（断货） 88 好饿的老狼和猪的小镇 89 今天运气怎么这么好 90 恐龙你看起来好像很吃 151 火龙爸爸戒烟记 152 小熊孵蛋 153 忘了说我爱你 154 猫头鹰喔喔呼 155 我永远爱你 156 看我!看我!157 晚安早安睡个好 158 小猪变形记 159 愿望树160食蚁兽医生的一天 161驼鹿消防员的一天 162火龙谷里的陌生客 163火龙谷里的足球赛 164女巫科尔娜杜耶 165女巫科尔娜杜耶归来 166强强和盗盗 167国王与青蛙 168勇敢的普西169老奶奶和她的宠物们 170山羊学游泳 171小女巫的休息日 172世界上最恶心的蛋糕113 和甘伯伯去兜风 114 字母树 115 这是我的116 老鼠牙医--地嗖头 117 老鼠娶新娘 118 我不跟你走 119 别想欺负我 120 最奇妙的蛋181 请给青蛙一个吻 182 两只羊的故事 183 小免当家184 山米的巧克力大礼盒 185 象老爹186 小贝弟的大梦想 187 小老鼠裁缝店 188 亨利爷爷找幸运 189 你别想让河马走开 190 袋鼠宝宝小羊羔 191 大棕熊的秘密 192 大团团和小圆圆 193 鲁鲁龙的礼物 194 还是一团糟 195 猜猜谁来了196 大熊有一个小麻烦 197 爱听故事的大熊 198 生气的亚瑟199 小老鼠的漫长一夜 200 小老鼠忙碌的一天 201 雪人历险记 202 小老鼠亚历山大 203 大熊的水上野餐 204 大熊的冬天小屋 205 小猪闹闹 206 达芬奇想飞 207 莎莎的月光 208 雪人 209 我只爱你 210拇指姑娘271波西和皮普：大怪兽 272小老鼠想冒险（断货） 273你很快就会长高 274鱼就是鱼 275三个怪物276我在幼儿园：学会讲礼貌141 超人波波熊142 一只很饿很饿的小猪 143 美宝的魔法花园 144 亲亲绿毛怪145 雪孩子146 大个子波波熊（断货） 147 小狗阿疤想变羊 148 狮子烫头发149 当我们同在一起 150 小老鼠分果果 211 子儿，吐吐 212 驴小弟变石头 213 你睡不着吗 214 月下看猫头鹰 215 卡夫卡变虫记216 彩色的乌鸦 217 一只孤独的乌鸦 218 一只与众不同的乌鸦 219 世界上最最温馨的家 220 一粒种子的旅行 221 乌鸦面包店 222 公主的月亮 223 森林大熊229有个性的羊 230 幸运的鸭子 231 小熊不刷牙 232 我为什么快乐233 爱哭的猫头鹰 234 方格子老虎235 我在幼儿园236 我的牙掉了237 我在幼儿园：学会倾听与服从238牙齿大街的新鲜事 239睡鼠、睡不着240如果地球被我们吃掉了 301根本就不脏嘛 302铁丝网上的小花303蓝蓝的海蓝蓝的天 304晚安小月亮 305早安小太阳 306七彩下雨天173为什么呢 174波波熊长水痘 175波波熊上学去 176石头底下藏着什么 177今天要上跳水课178 一个长上天的大苹果（蓝色字体暖暖心系列19本） 179 是谁在门外 180 亲爱的小羊241我在幼儿园：学会不乱发脾气242飞上天空的绵羊 243谢谢你好的面包 244落叶跳舞245我在幼儿园：学会家朋友 246哈利的花毛衣 247好脏的哈利248哈利海边历险记 249树真好 250给爸爸的吻 251我的爸爸叫焦尼252爸爸你为什么会喜欢我 253老师我为什么要上学 254波和皮普西：滑板车 255点256晴朗的一天 257世界为谁存在 258灰狼家的小饭桶们 259和爸爸一起散步 260爸爸妈妈哥哥和我 261风中的树叶 262：不是我的错 263藏猫猫藏猫猫 264睡觉去小怪物 265波西皮普尿裤子 266新版：我爱妈妈 267像妈妈一样 268燕子的旅行 269颜色的秘密 270大猩猩331三只小猪 332晚安月亮 333最重要的事334我在幼儿园：学会保护自己 335秋秋找妈妈 336遇见春天277小仙女爱丽丝 278跟屁虫279亚力山大和发条老鼠 280小牧羊人和夜莺 281看脱光光282海盗从来不换尿布 283穿靴子的狗 284狐狸先生的宴会285大熊抱抱286妈妈我为什么存在（断货） 287雪地里的钻石 288让我安静五分钟289独一无二的你 290勇敢做自己 291图书馆狮子 292 公鸡的新邻居 293、999个青蛙兄弟 294拼凑拼凑变色龙 295猪先生去野餐296谢谢你小苹果 297狼大叔的红焖鸡 298我爱爸爸 299我爱妈妈 300我在幼儿园：学会勇敢的大说361你不知道的三个朋友 362环游世界做苹果派 363阿利的红斗篷364我要找妈妈 365一只奇特的蛋 366一切因为有你 367小绿狼368红气球不见了 369嘿！游戏开始 370别碰我的蜂蜜 371雪地里的脚印372楼上的外婆和楼下的外婆 373夜晚的小猴子白天的小猴子374尼古拉的三个问题 375手套376最强大的勇士 377会说话的骨头 378有一天379圣诞节的礼物380一直爱你永远爱你 381新版：我爱你307我在幼儿园：学会和朋友分享308要是您给小老鼠饼干吃 309小宝宝从那里来 310爸爸带我看宇宙 311先左脚后右脚 312不，不行 313小棕熊的梦314请不要生气315有时候我特别喜欢爸爸 316不学写字有坏处 317谁吃了我的粥318躲猫猫躲猫猫 319爷爷没有穿西服 320团圆321凯琪的包裹 322云朵面包 323巴士到站了324要是你带小老鼠去上学 325波西皮普：红气球 326海底的秘密327蜗牛的长腿 328我喜欢自己 329圣诞老爸 330我们的妈妈在哪里 391妈妈发火了 392乳房的故事 393天空在脚下 394妈妈你爱我吗395谢谢你来做妈妈的宝宝 396小熊贝乐 397我想要爱 398别怕鸭宝贝 399失落的一角 400世界真好 401我讨厌妈妈 402阿文的小摊子 403魔术师威利 404一口袋的吻 405记忆的瓶子406想要一颗好大的树 407我不想当豌豆 408孔雀和蜂鸟 409肚子里的火车站 410胆小鬼威利 411千万别去当海盗 412疯狂星期二337一只好狼的故事338那只蓝色的鸟是我爸爸 339我好担心 340小牛的春天 341谁要一只便宜的犀牛 342女王吉瑟拉 343桂鱼向前冲 344阴天有时下肉丸 345威利和朋友 346神奇的飞书 347小鸡鸡故事 348眼349波西皮普最心爱的玩具 350人351乱闹痒痒的章鱼 352给你的祝愿 353我的地图书 354先有355十二生肖的故事 356猜猜我等谁 357绒布兔子358城里老鼠乡下老鼠 359快点睡吧 360房子再见421霸王龙也不可怕 422小鱼快跑 423寻找鸭妈妈 424你是谁425大米是怎么来的 426植物王国的结婚仪式 427咕咚咕咚，种子喝水小海绵科学启蒙绘本第二辑 10 428快来找我吧 429昆虫也有耳朵吗 430我的朋友很特别 431翘起大猩猩 432小牙刷，刷刷刷 433砰！气球爆了 434调皮的影子 435轰隆隆，轰隆隆 436一闪一闪亮晶晶437美丽的彩虹小海绵科学启蒙绘本第三辑 10 438飞蛾为什么喜欢灯光 439五颜六色的叶子 440蛇究竟去哪里了呢382有时候我会害怕 383安的种子384当鸭子遇见死神 385稀奇古怪动物园 386和爷爷奶奶过周末387你的家我的家 388小房子 389我的连衣裙 390发光的小宝贝451菜青虫找妈妈 452燕子为什么向南飞 453讨厌肉，讨厌肉 454水蒸气从哪里来455谁是小丑鱼的朋友 456快看！植物在动呢 457有男孩树和女孩树吗小海绵科学启蒙绘本第五辑 10本458奔跑中急停为什么会摔倒 459为什么会放屁 460日夜为什么会交替461猴子的屁股为什么是红的 462为什么会刮风 463为什么会地震 464淅淅沥沥为什么会下雨 465宝宝是怎么出生的466眼睛怎么能看得见事物 467他们在干什么小海绵科学启蒙绘本第六辑 10本468多动脑我们都是发明家 469讲卫生洗刷刷 470恐龙时代的强者们 471勇敢的小蚂蚁 472生物界的食物链 473小汽车快快跑 474过山车真过瘾 475太阳是个大火球 476月亮是个魔术师 477从海水到咸盐的转变 478蜡笔小黑479大雨哗啦呼啦下 480妈妈我真的很生气413爸爸我要月亮 414大大行我也行 415让路给小鸭子 416我们要去捉狗熊417下雪天（断货）小海绵科学启蒙绘本第一辑 10本418狗狗的听觉为什么那么灵敏419飞吧，小鸡420我的宝宝就拜托你们了 481鸡在晚上看不见 482让孩子学会说不 483爸爸和我 484最好吃的蛋糕 485森林里来了一只小狗 486我好嫉妒487我觉得自己很棒 488我想念你 489我好生气 490我好难过 491我会关心别人 492我好害怕 493小企鹅的故事 494胆小的猫头鹰495小狗与猫咪 496好长好长的围巾 497大树在唱歌 498哇变色了499怕冷的企鹅 500快乐的森林舞会 501我长大以后 502火车要开了 503爸爸我爱你 504我想飞 505树爷爷506爷爷变成了幽灵 507像爸爸一样 508安娜的新大衣 509不要随便改变自己 510不要随便欺负我441奇妙的舌头442扑哧哧，电是怎么来的 443恐龙队长 444还是肉菜好吃445汽车是怎样跑起来的 446哇，极地地区好冷啊 447被夜光眼睛吓坏的布谷鸟小海绵科学启蒙绘本第四辑 10 448重复利用之后再扔吧 449火山为什么会爆发呢 450咕噜噜，掉到地上了 511不要随便嘲笑我 512不要随便命令我 513蹦、 514敌人派515不要随便发脾气 516不要随便对待自己 517不要随便顺从别人518不要随便保守秘密 519不要随便放纵自己 520不要随便排挤别人 521不要随便否定自己 522存起来的吻 523淘气的泡泡 524公园的的声音525不要随便说要讲礼貌 526不要害羞勇敢地说 527不要走神认真地听 528不要发脾气好好地说 529不要害怕勇敢地问 530不要哭清楚的说531不要随口就答想一下再说 532不要慌张得体地说 533不要急躁专心把话听完【篇二：[早期阅读系列绘本]】本文由jielingxuan贡献doc文档可能在wap端浏览体验不佳。
巫婆坐扫帚的故事绘本教案
巫婆坐扫帚的故事绘本教案教案标题：巫婆坐扫帚的故事绘本教案教案目标：1. 帮助学生通过阅读巫婆坐扫帚的故事绘本，提高他们的阅读理解能力。
2. 鼓励学生思考故事背后的情节和主题，并发展他们的批判性思维能力。
3. 通过与绘本的互动，促进学生的语言发展和创意思维。
教案步骤：引入活动：1. 介绍巫婆坐扫帚的故事的背景和主题，激发学生对故事的兴趣。
2. 提问学生是否听说过巫婆的故事，鼓励他们分享他们之前的阅读或阅读体验。
阅读活动：1. 将巫婆坐扫帚的故事进行朗读，同时展示绘本的插图，让学生有一个全面的阅读体验。
2. 在阅读过程中，引导学生理解故事的基本情节和角色。
3. 提问学生关于故事的问题，以帮助他们思考和回顾故事的细节和主题。
- 主要角色有哪些？- 故事的主要事件是什么？- 故事的主题或教训是什么？讨论和扩展：1. 引导学生用自己的语言讲述故事的情节，并鼓励他们分享自己对故事的理解和观点。
2. 组织小组活动，让学生合作创作自己的巫婆坐扫帚的故事，鼓励他们发挥创意和表达能力。
3. 让学生以小组为单位，展示他们的故事，让其他同学参与讨论和提供反馈。
4. 引导学生思考故事中可能隐藏的价值观或道德教训，并鼓励他们表达自己的观点。
总结活动：1. 综合学生讨论和活动的结果，总结巫婆坐扫帚的故事的主题和教育价值，并提醒学生如何将这些价值观运用到他们的日常生活中。
2. 鼓励学生自我评价他们在讨论和合作活动中的参与度和贡献，以及他们从中获得的知识和技能。
教案评估：1. 观察学生在阅读活动和讨论活动中的参与度和理解程度。
2. 评估学生参与小组活动和展示的能力。
3. 评估学生对巫婆坐扫帚故事主题和教育价值的理解。
教案延伸：1. 鼓励学生阅读其他有关巫婆或魔法的绘本或故事，并比较不同故事的主题和情节。
2. 引导学生写一篇关于巫婆坐扫帚的续篇故事，以展示他们对故事角色和情节的扩展思维。
请注意：根据学生的年级和能力，上述教案的细节和教学方法可能需要做相应调整和修改。
女巫扫帚排排坐读后感
女巫扫帚排排坐读后感
《女巫扫帚排排坐》是一部极具想象力和创意的童话故事，作者将一个普通的扫帚变成了一个充满魔法和奇幻的世界。
这本书让我感受到了作者的独特视角和丰富想象力，让我对世界充满了无限的可能性。
故事的主人公是一位叫做小莉的女孩，她在一次偶然的机会下发现了一把神奇的扫帚，这把扫帚有着超乎寻常的能力，可以带她飞向遥远的地方，看到奇异的景象。
小莉乘着扫帚，去到了一个神奇的国度，遇到了各种各样的生物和魔法。
在这个奇妙的世界里，小莉经历了种种冒险和挑战，最终学会了勇敢和坚强。
这个故事让我感受到了作者对于想象力和创意的热爱，他用一个普通的扫帚打开了一个神奇的世界。
在这个世界里，一切都是可能的，只要你敢于去尝试和探索。
小莉的勇敢和坚强也让我深受感动，她在面对各种困难和挑战时，从不退缩，而是勇敢地面对并克服。
这本书也让我对于想象力和创造力有了新的认识，它让我明白了想象力的力量是无穷的，只要你愿意去尝试和探索，就能发现无
限的可能性。
同时，它也让我明白了创造力的重要性，只有不断地创造和探索，才能让世界变得更加美好和丰富。
总的来说，这本书给我留下了深刻的印象，它让我对于想象力和创造力有了新的认识，也让我明白了勇敢和坚强的重要性。
我相信，只要我们敢于去尝试和探索，就能发现无限的可能性，创造出属于自己的奇妙世界。
这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人，它能够唤起我们内心深处的梦想和热情，让我们重新发现生活的美好和奇妙。
幼儿园女巫扫帚排排坐观后感
幼儿园女巫扫帚排排坐观后感第一篇嘿，亲爱的朋友们！我刚陪幼儿园的小朋友们看了《女巫扫帚排排坐》，哎呀，真是太有意思啦！一开场，那色彩鲜艳的画面就把我吸引住了。
小朋友们更是眼睛都不眨一下，一个个看得可认真了。
女巫骑着扫帚飞的样子，简直太酷了！那把扫帚好像有魔法一样，带着他们到处冒险。
看到他们遇到困难的时候，小朋友们都着急得不行，嘴里还喊着“加油，加油”。
还有那些可爱的小动物们，每一个都有着独特的个性。
胆小的青蛙，聪明的猫咪，忠诚的小狗，它们和女巫一起组成了一个超级有趣的团队。
当他们共同面对大恶龙的时候，我的心都提到嗓子眼儿了。
不过好在，最后大家齐心协力战胜了困难，小朋友们都高兴得拍手叫好。
这个故事不仅有趣，还让小朋友们明白了团结的力量。
我觉得呀，这样的动画片真的太棒啦，能让孩子们在欢乐中懂得好多道理。
看完之后，小朋友们还一直在讨论着，模仿着里面的角色。
看着他们那兴奋的小脸蛋，我也跟着开心起来。
这真是一次超级棒的观影体验！第二篇亲人们，我来跟你们聊聊我陪幼儿园小朋友看《女巫扫帚排排坐》的感受哈。
哇塞，从一开始，整个氛围就超级欢乐。
小朋友们围坐在一起，那期待的小眼神，太可爱了。
故事里的女巫一点都不可怕，反而还有点萌萌哒。
她的扫帚就像是个神奇的交通工具，带着大家到处闯荡。
小朋友们看到女巫带着小动物们在天上飞，都羡慕得不行，直说自己也想坐上去。
那些小动物们之间的互动，真是让人忍俊不禁。
特别是猫咪和小狗拌嘴的时候，小朋友们都被逗得哈哈大笑。
还有那紧张刺激的情节，比如遇到大坏蛋的时候，小朋友们紧紧抓住旁边小伙伴的手，一脸紧张。
可当最后胜利的时候，他们又欢呼雀跃，那场面，真是热闹极了。
我发现，通过这个故事，小朋友们学会了关心他人，知道要一起合作才能解决问题。
这可比单纯的说教有用多啦。
结束的时候，小朋友们还意犹未尽，缠着老师还要再看一遍。
这次观影，真的给大家带来了太多的快乐和收获。
我都觉得自己仿佛也回到了童年，和他们一起沉浸在这个奇妙的世界里啦！。
幼儿园绘本教学
幼儿园绘本教学如今走进各大书店，琳琅满目的儿童绘本被摆在显眼的位置，成为书店一道美丽的风景线。
驻足这里的孩子抓起一本就津津有味地啃起来，父母则在一旁反复挑选，孩子说喜欢里所有的书。
我国著名作家彭懿曾说过：“日本大阪国际儿童文学馆的馆藏图书有5万册，其中绝大部分是绘本。
面对浩瀚如海的绘本，我瞠目结舌。
在那个瞬间我突然懂得了：绘本才是真正的儿童书！”那么，什么是儿童绘本？我们在挑选绘本时有什么窍门吗？孩子在阅读绘本时，老师该怎么教学呢？一、绘本的特点1、图画具有完整性绘本中的“图”并不是插图，也不是与文字脱离的配图，“图”本身就可以表达一个完整的内容，简单地说，光看图也可以明白故事的内容。
这就使儿童绘本深受一些不识字的幼儿和识字量不大的低年级孩子的喜欢。
他们喜欢绘本中画面的流畅性和完整性。
如《聪明豆绘本系列》中《女巫扫帚排排坐》女巫和她的猫坐在扫帚上在空中自由飞翔，分别掉了帽子、蝴蝶结和魔棒，在这过程中她又结识了聪明伶俐的小花狗，翠绿羽毛的小鸟和讲究卫生的小青蛙，这些情节孩子们通过看图画就能看得懂。
女巫和女巫的猫心情变化，以及那些新结识朋友渴望坐上扫帚，期待飞翔的迫切心理都能在动物们的神态、表情和动作上显现出来。
2、图画和文字的完美结合儿童绘本将图画和文字完美地结合，弥补了两者的缺憾，发挥两者的优势。
图画要首先考虑怎样直接地、快速地吸引读者；而文字表达时，需要对图画进行精要的、传神的表达。
英国绘本作家基平谈创作时的一段话是对此最好的注解：“例如画一条狗，我把狗涂成黑色。
这样就没有必要再写上‘这是黑色的狗’。
这时在旁边写上什么呢?我只写‘狗臭’。
”言下之意，文字不但要说图画——“狗”，还要点出图画中难言的意蕴——“臭”。
二、挑选儿童绘本的原则（一）坚持“适合性”原则绘本应是适合孩子的。
这是十分重要的一点，因为师长更多关注的是儿童的成长。
那么怎样的绘本才是孩子需要的呢？笔者认为首先是能够诊疗自己孩子的。
女巫扫帚排排坐教案（共5篇）
女巫扫帚排排坐教案（共5篇）第一篇：女巫扫帚排排坐教案一、导入1.阅读是人生中一件无比奇妙和令人享受的事情，而图画书是带领孩子进入阅读的最有效的通道。
图画书也叫绘本，它是最适合亲子阅读的儿童读物之一，其高度的文学性和艺术性，对培养孩子的观察、想象、创造等各方面能力，都有着潜移默化的影响。
2.今天我们要一起阅读的是聪明豆绘本系列。
3.这部绘本共四辑，第一辑有6本，分别是……,第二辑有9本，分别是……,第三辑有8本，分别是……,第四辑有7本,分别是……。
4.今天我们要一起阅读的是第一辑中的《女巫扫帚排排坐》。
5.你的印象中女巫是个什么样的人呢? 出示坏巫婆图片6.这部绘本中的女巫是怎样的呢，我们一起来认识认识。
出示封面二、阅读封面、了解作者、尾页1．你看到了一个怎样的女巫？（外貌，猫咪）特别：扫帚特别长、眼神温和、穿着艳丽，红上衣，石榴裙、猫咪不是黑的，很可爱…… 2．封面上还看到了什么？了解这部绘本的文字作者和图画作者。
3.阅读绘本我们也不能忽略最后一页，出示最后一页，你发现了什么？（图片是一个整体）三、阅读故事1、第一次奇遇。
A．读一下上面的文字。
B．第一次，女巫的什么东西掉啦？她的心情会如何？帽子找到了吗？是谁帮女巫捡回了帽子？小狗有什么要求，他怎么说的啊？女巫让小花狗坐上扫帚了吗？那你猜猜女巫的小猫心情怎么样？小猫、小狗、女巫又发生了什么呢？后来小狗如愿了吗？她们一起旅行开心吗？坐上了魔扫帚，小狗心里在会怎么想？2、第二次奇遇。
A．读一下上面的文字。
B．第二次，女巫的什么东西掉啦？她的心情会如何？蝴蝶结找到了吗？是谁帮女巫捡回了蝴蝶结？翠鸟有什么要求，他怎么说的啊？女巫让翠鸟坐上扫帚了吗？那你猜猜女巫的小猫心情又是怎么样？小猫、小狗、翠鸟、女巫又发生了什么呢？后来翠鸟如愿了吗？她们一起旅行开心吗？坐上了魔扫帚，翠鸟心里怎么想？3、第三次奇遇。
A．读一下上面的文字。
B．第三次，天空下起了雨，女巫的什么东西掉啦？她的心情会如何？魔棒找到了吗？是谁帮女巫捡回了魔棒？青蛙有什么要求，他怎么说的啊？女巫让青蛙坐上扫帚了吗？那你猜猜女巫的小猫心情又是怎么样？小猫、小狗、翠鸟、青蛙、女巫又发生了什么呢？后来青蛙如愿了吗？她们一起旅行开心吗？坐上了魔扫帚，青蛙心里怎么想？ C.可这时发生了什么事？4、战胜大恶龙。
绘本女巫扫帚排排坐读后感
绘本女巫扫帚排排坐读后感《绘本女巫扫帚排排坐读后感》读《女巫扫帚排排坐》这个绘本，感觉就像是走进了一个充满奇幻与温情的小世界。
最初看到绘本封面的时候，就被那鲜艳的色彩和骑着扫帚的女巫形象吸引住了。
开始读正文，我感觉它的文字简洁明了又富有韵律，配上精美的插图，就像是一首轻快的小诗歌在眼前展开。
读到女巫的扫帚上坐着各种小动物，有猫、狗、鸟等，我觉得特别有趣，这让我想起小时候玩过的那种想象游戏，自己假设一个神奇的交通工具，然后各种小伙伴都可以坐上去，一起去冒险。
特别触动我的是小动物们之间的互助友爱。
女巫的扫帚遇到麻烦断掉后，小动物们并没有各自散去，而是齐心协力找来新东西重新做了一个更大更好的扫帚。
这里体现出的团结让我觉得很温暖。
而且女巫也没有因为扫帚上多了这么多动物而厌烦，她欣然接受，并且一起乘上扫帚继续飞翔。
我觉得作者想表达的不仅仅是一个奇幻的冒险故事，更是在传递人与人或者朋友之间应该相互包容、相互扶持的理念。
不过，在阅读过程中我也有一些小疑惑。
比如插图中的一些细节，像是远处的城堡到底有什么故事呢？虽然这对整个故事主线可能没什么影响，但还是会让我忍不住遐想。
后来我明白了，这也许就是优秀绘本的魅力所在，它留下一些小悬念，让读者可以根据自己的想象去补充完善这个故事。
这本绘本对我的一个启发是，在生活中无论是对待朋友还是家人，都要学会分享和包容。
就像小动物和女巫一样，如果各自只为自己着想，可能就不会有这么奇妙的冒险了。
而且在遇到困难的时候，大家团结起来的力量是无穷的。
以后我也想把这个故事讲给身边的小朋友听，让他们在欢笑中也能体会到这些美好的品质。
总的来说，《女巫扫帚排排坐》这个绘本虽然是给孩子看的，但是对于成年人来说，也能从简单的故事里收获很多。
女巫扫帚排排坐
《女巫扫帚排排坐》在一个神秘而遥远的国度里，生活着一位名叫米莉的女巫。
米莉有一把神奇的扫帚，这把扫帚不仅能带着她在空中自由飞翔，还拥有着一些奇妙的魔法。
有一天，米莉骑着她的扫帚在天空中巡逻。
突然，一阵强风刮来，把她的帽子吹跑了。
“哎呀，我的帽子！”米莉着急地喊道。
帽子飘飘悠悠地落在了一棵大树的树枝上。
米莉赶紧操纵扫帚飞过去，想要拿回帽子。
就在她伸手去够帽子的时候，听到了一个细细的声音。
“救命啊，救命啊！”米莉四处张望，发现声音是从树底下的草丛里传来的。
她降落到地面，仔细一看，原来是一只小花猫被困在了荆棘丛里。
“别害怕，小猫咪，我来救你。
”米莉说着，施展魔法解开了荆棘，救出了小花猫。
小花猫感激地蹭了蹭米莉的腿：“谢谢你，女巫姐姐。
我能和你一起走吗？我迷路了。
”米莉微笑着点点头，把小花猫抱上了扫帚：“来吧，和我一起。
”扫帚继续飞行，没一会儿，又听到了一个声音。
“等等我，等等我！”米莉低头一看，是一只胖乎乎的小狗在拼命地追赶着。
“怎么啦，小狗？”米莉问道。
小狗喘着粗气说：“我跑得太慢了，跟不上我的伙伴们，能带上我一起吗？”米莉欣然同意，让小狗也坐在了扫帚上。
就这样，扫帚上的伙伴越来越多。
有迷路的小兔子，有受伤的小麻雀，还有一只调皮的小猴子。
“哎呀，扫帚变得好重啦！”米莉开始有些吃力地控制着扫帚。
就在这时，天空中突然出现了一团乌云，紧接着电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。
“不好，我们得赶紧找个地方躲雨！”米莉着急地说。
可是，扫帚因为载了太多的动物，飞得越来越慢。
就在大家都感到绝望的时候，前方出现了一座古老的城堡。
米莉用尽最后一丝魔力，让扫帚飞到了城堡的屋檐下。
大家挤在一起，瑟瑟发抖。
“这可怎么办呀？”小兔子担心地说。
米莉想了想，说道：“别怕，我有办法。
”她从口袋里拿出魔法棒，轻轻一挥，变出了一堆温暖的篝火和一些美味的食物。
小动物们围坐在篝火旁，一边吃着食物，一边聊天，渐渐地忘记了外面的风雨。
雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。
女巫扫帚排排坐
2018/10 农历
九月廿三
阅 读 日
加点料
1. 今天是 10 月 31 日，万圣节前夜，是西方世界的一个传统节 日，晚上一般都会举行庆祝活动，小孩们会穿上化妆服，戴上面具， 挨家挨户收集糖果，不给糖就捣蛋。所以，今晚咱们也可以和邻居 们一起组位善良可爱的女巫总共有几位朋友呢？
女巫扫帚 星期三
排排坐
文 / PE365 研究院
“女巫有一只猫，有一顶很高的尖尖帽，金黄色的长辫子，垂在她的后脑勺儿。”这是一个善良 可爱的女巫，她有一群很聪明的朋友，他们一起骑着一把魔扫帚，一路迎风飞翔。
突然，魔扫帚断成了两半，朋友们随着半根扫帚都掉了下去，而女巫和另外半根扫帚飞入了云中， 却遇上了可怕的大恶龙。女巫能战胜大恶龙吗？她的朋友们谁？会如何帮助她呢？魔扫帚的命运又 将如何呢？扫一扫二维码听鹿爸讲一讲吧。
鹿爸陪你读
54 / 幼教365 / 2018.10
幼教365 / 2018.10 / 55
五排小女巫小班教案
五排小女巫小班教案一、教学目标1. 能够认识五排小女巫这首儿歌的歌词和旋律。
2. 能够模仿小女巫的动作和表情，增强对歌曲的理解和表现力。
3. 能够通过歌曲学习数字1-5的顺序和基本数学概念。
4. 能够培养幼儿的音乐感知能力和团体合作精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：歌曲的学习和表现，数字1-5的学习。
2. 教学难点：歌曲的旋律和动作的模仿。
三、教学准备1. CD或录音设备。
2. 小女巫的帽子和披风道具。
3. 数字卡片和小女巫的图片卡片。
四、教学过程1. 创设情境，引入歌曲《五排小女巫》。
老师身着小女巫的服饰，手持魔法棒，带领幼儿一起唱起歌曲《五排小女巫》，并示范小女巫的手势和动作。
2. 学习歌曲歌词和旋律。
播放CD或录音，让幼儿跟随音乐学习歌曲的歌词和旋律，引导幼儿一起唱歌。
3. 学习数字1-5的顺序和基本数学概念。
利用数字卡片和小女巫的图片卡片，让幼儿根据歌词中的数字顺序，将小女巫的图片卡片排列出来，同时数数并进行简单的数学游戏。
4. 模仿小女巫的动作和表情。
老师带领幼儿模仿小女巫的动作和表情，如挥动魔法棒、转圈跳舞等，让幼儿通过身体的动作来理解歌曲的意境。
5. 听音乐感知能力和团体合作精神。
在音乐响起时，老师带领幼儿一起跳舞、转圈，增强幼儿的音乐感知能力和团体合作精神。
六、课堂小结通过本节课的学习，幼儿能够熟练唱起《五排小女巫》这首儿歌，能够认识数字1-5的顺序和基本数学概念，能够模仿小女巫的动作和表情，培养了幼儿的音乐感知能力和团体合作精神。
七、教学反思本节课通过歌曲《五排小女巫》的教学，让幼儿在欢快的音乐中学习了数字和基本数学概念，培养了幼儿的音乐感知能力和团体合作精神。
同时，通过模仿小女巫的动作和表情，增强了幼儿对歌曲的理解和表现力。
在今后的教学中，可以结合更多的歌曲和音乐元素，丰富幼儿的音乐体验，促进幼儿全面发展。
小巫师的飞行扫帚幼儿园小班教案
小巫师的飞行扫帚幼儿园小班教案【活动目标】1. 通过故事引入，激发幼儿对巫师的兴趣和想象力。
2. 了解巫师的魔法工具——飞行扫帚，并通过角色扮演增强对扫帚功能的理解。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力。
【活动准备】1. 小女巫角色服饰和飞行扫帚道具。
2. 绘本《小巫师的飞行扫帚》。
3. 教室布置成魔法森林，设有“魔法树”、“神秘湖”等场景。
4. 音乐设备，播放奇幻音乐。
【活动流程】一、故事时间（10分钟）1. 教师讲述绘本《小巫师的飞行扫帚》，通过生动的语言和表情，让幼儿沉浸在故事情境中。
2. 提问幼儿：“如果你是巫师，你会用飞行扫帚做什么呢？”引导幼儿想象巫师的日常生活。
二、角色扮演（15分钟）1. 分组让幼儿扮演小巫师，每组选择一名幼儿担任“扫帚管理员”，负责分发和管理飞行扫帚。
2. “魔法森林”内，每组小巫师们拿着自己的飞行扫帚，尝试用扫帚飞起来，模拟飞行场景。
3. 扫帚管理员指导幼儿如何正确握持和使用飞行扫帚，确保安全。
三、创意飞行（15分钟）1. 在“魔法森林”的不同场景（如“魔法树”、“神秘湖”）设置障碍，让幼儿利用飞行扫帚穿越障碍。
2. 幼儿分组进行飞行比赛，看哪一组先完成所有障碍挑战。
3. 比赛结束后，教师颁发“最佳飞行巫师”奖给优胜组。
四、分享与讨论（10分钟）1. 请每组小巫师分享自己使用飞行扫帚的感受和经历。
2. 教师总结飞行扫帚的特点和用途，强调飞行时的安全注意事项。
五、结束仪式（5分钟）1. 集体表演一段关于巫师的舞蹈，庆祝本次活动的结束。
2. 教师给每位小巫师发放小礼物——一枚小魔法徽章，作为活动纪念。
【活动反思】通过本次活动，幼儿不仅了解了巫师的飞行扫帚，还通过角色扮演和创意飞行锻炼了身体协调性和团队合作能力。
教师在活动中应关注每个孩子的表现，及时给予鼓励和帮助，确保每个孩子都能在活动中获得快乐和成长。
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一、导入
1.阅读是人生中一件无比奇妙和令人享受的事情，而图画书是带领孩子进入阅读的最有效
的通道。
图画书也叫绘本，它是最适合亲子阅读的儿童读物之一，其高度的文学性和艺术性，对培养孩子的观察、想象、创造等各方面能力，都有着潜移默化的影响。
2.今天我们要一起阅读的是聪明豆绘本系列。
3.这部绘本共四辑，第一辑有6本，分别是……,第二辑有9本，分别是……,第三辑有8本，
分别是……,第四辑有7本,分别是……。
4.今天我们要一起阅读的是第一辑中的《女巫扫帚排排坐》。
5.你的印象中女巫是个什么样的人呢出示坏巫婆图片
6.这部绘本中的女巫是怎样的呢，我们一起来认识认识。
出示封面
二、阅读封面、了解作者、尾页
1．你看到了一个怎样的女巫（外貌，猫咪）特别：扫帚特别长、眼神温和、穿着艳丽，红上衣，石榴裙、猫咪不是黑的，很可爱……
2．封面上还看到了什么了解这部绘本的文字作者和图画作者。
3.阅读绘本我们也不能忽略最后一页，出示最后一页，你发现了什么（图片是一个整体）
三、阅读故事
1、第一次奇遇。
A．读一下上面的文字。
B．第一次，女巫的什么东西掉啦她的心情会如何帽子找到了吗是谁帮女巫捡回了帽子小狗有什么要求，他怎么说的啊女巫让小花狗坐上扫帚了吗那你猜猜女巫的小猫心情怎么样小猫、小狗、女巫又发生了什么呢后来小狗如愿了吗她们一起旅行开心吗坐上了魔扫帚，小狗心里在会怎么想
2、第二次奇遇。
A．读一下上面的文字。
B．第二次，女巫的什么东西掉啦她的心情会如何蝴蝶结找到了吗是谁帮女巫捡回了蝴蝶结翠鸟有什么要求，他怎么说的啊女巫让翠鸟坐上扫帚了吗那你猜猜女巫的小猫心情又是怎么样小猫、小狗、翠鸟、女巫又发生了什么呢后来翠鸟如愿了吗她们一起旅行开心吗坐上了魔扫帚，翠鸟心里怎么想
3、第三次奇遇。
A．读一下上面的文字。
B．第三次，天空下起了雨，女巫的什么东西掉啦她的心情会如何魔棒找到了吗是谁帮女巫捡回了魔棒青蛙有什么要求，他怎么说的啊女巫让青蛙坐上扫帚了吗那你猜猜女巫的小猫心情又是怎么样小猫、小狗、翠鸟、青蛙、女巫又发生了什么呢后来青蛙如愿了吗她们一起旅行开心吗坐上了魔扫帚，青蛙心里怎么想 C.可这时发生了什么事
4、战胜大恶龙。
A.读一下上面的文字。
B.女巫一个人能打败大恶龙吗(魔扫帚变成木棍，失去魔力)
C.这时谁出现了你们猜出这是什么怪物了吗
D.好朋友们用什么战胜了大恶龙（智慧、团结），虽然打败了恶龙，可她们的旅行却不能
继续了，因为扫帚断了，这时，女巫会想出什么办法呢
5、快乐出发
A.谁来读一下上面的文字。
B.非同寻常的魔扫帚,女巫为什么这样设计
C.她们出发了。
看图：每个人的心里会怎么想
四、总结
你觉得女巫是个什么样的人她有着一群什么样的朋友
五、布置作业
女巫和她的伙伴们还会去哪发生了什么样的故事发挥想象，续编故事，再配上相应的图画。
广袤的大森林里，住着一个高挑消瘦而又和善可亲的女巫。
当清晨的第一缕阳光照了进来，女巫便准时醒来，和她那只虎皮小猫一起忙碌熬制各种草药，当然一不小心便会引起爆炸。
这时候真多亏了可靠的小猫帮忙，在不至于让女巫炸伤。
接下来，女巫和小猫带着各自的家当，坐上扫帚开始旅行。
空中的旅行愉快惬意，不过难免出现状况，路上女巫先后丢了帽子、蝴蝶结和魔法棒，而偶然遇到的小狗、小鸟和青蛙都适时为女巫解决了难题。
这些小家伙只有一个愿望，能坐着扫帚和女巫一起旅行。
小猫不喜欢接纳外来者，而且扫帚也根本承受不了太大的重量，可是好心的女巫每次都答应小动物们的请求。
在这个故事里，女巫很善良，也懂得知恩图报。
而小动物们明白拾金不昧、团结协作、助人为乐的道理.。