《生物制品学》理论-课程教学大纲(DOC)
【2024版】高中生物教学大纲(苏教版)
可编辑修改精选全文完整版全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）中华人民共和国教育部制订 2000年3月生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，它与人类的生存和发展，与社会生产和个人生活，与其他自然科学和社会科学的发展，都有密切的关系。
生物学在我国社会主义现代化建设中起着重要的作用。
生物学将是21世纪领先的科学之一。
一、课程目的普通高中生物课程是一门学科类基础课程。
学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展。
1．获得关于生命活动基本规律的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展方面的应用。
2．树立辩证唯物主义观点，养成科学态度和科学精神，树立创新意识，逐步形成科学的世界观。
增强爱国主义思想感情。
3．初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。
二、课程目标通过教学过程应当实现以下课程目标，以达到本课程的教学目的。
1．知识方面（1）获得关于生物学基本事实、基本原理和规律等方面的基础知识，主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遺传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的内容。
（2）了解并关注生物学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
（3）获得适应现实生活所需要的自我保健知识，促进生理和心理健康。
（4）了解现代生物科学技术的主要成就及其对社会发展的影响。
2．态度观念方面（1）通过生物学知识的学习，初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步建立科学的世界观。
（2）正确认识我国生物资源状况、生物科学技术的发展，增强爱国主义思想感情。
（3）懂得爱护自然界的生物，认识保护生物多样性的重要意义，提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念。
（4）养成实事求是的科学态度，初步具有勇于探索、不断创新的精神和合作精神。
《生物制品技术》实训环节课程标准
《生物制品技术》实训环节课程标准学分：2.5学时：18适用专业：生物技术及应用一、课程的性质与任务课程性质：生物制品技术是生物技术专业、生物制药、生物工程的专业基本能力课。
它是随着生物技术的进步和疾病防治的需要而逐步发展起来的一门新兴学科。
主要研究各类生物制品（即以微生物、细胞、动物或人源组织和体液等为原料，应用传统技术或现代生物技术制成，用于人类疾病的预防、治疗和诊断的药品）的来源、结构功能、生产工艺、原理、应用等多方向知识，以微生物学、免疫学、生物化学、分子生物学等学科为理论基础、以现代生物技术为技术支撑的一门新的独立学科，在生物医学领域占据着重要的地位。
本实验以生物制品生产基础技术、生物制品生产工艺、生物制品质量检验、生物制品的质量管理、典型生物制品的制备及应用的基本操作、基本技能为基础，从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发，精选实验，优化实验教学内容，力求在培养学生动手能力的同时培养学生的独立思考、综合分析的能力，形成科学的思维能力和创新意识。
使高职高专院校相关专业学生具备了相应的职业岗位能力，可以胜任兽用、人用等生物制品企业的培养基生产工、生物制品检定工等工种工作。
课程任务：本课程系统以生物制品为主线，围绕生物制品的生产、质量检验、运输保存使用等内容，系统介绍了生物制品相关的基本技能，以及目前生物制品生产涉及的新技术和新方法。
通过实验课教学，使学生掌握生物制品生产基础技术、生物制品生产工艺、生物制品质量检验、生物制品的质量管理、典型生物制品的制备及应用的基本操作、基本技能，成为能够适应生物技术行业第一线需要，具有良好的职业素养、团队协作能力的高技能人才。
前导课程：普通生物学、有机化学、无机与分析化学、生物化学、微生物与免疫学基础、微生物检验技术。
平行课程：生物分离纯化技术、酶制品技术、生物检测技术、生物产品检验技术。
后续课程：企业质量管理体系、实验室组织与管理。
二、课程教学标准1、技能（1）生物制品生产基本技术：洗刷技术、培养基制备与灭菌技术、发酵技术、病毒感染细胞技术、细胞培养技术、分离纯化技术、分装与冻干技术、包装技术、生物安全防护技术。
生物制药技术教学大纲
生物制药技术教学大纲一、前言生物制药技术作为一门涉及生物、化学、医学等多个学科知识的综合性专业，对培养学生的实践能力和创新能力具有重要意义。
本教学大纲旨在明确生物制药技术专业的培养目标、教学内容、教学方法及考核方式，以期为学生提供系统全面的学习指导，培养他们成为具备扎实理论基础和实践技能的生物制药技术人才。
二、培养目标本教学大纲的培养目标旨在培养学生具备以下能力和素质：1.掌握生物制药技术的基本原理和核心技术；2.具备较强的实验操作能力和数据分析能力；3.具有良好的团队合作意识和沟通能力；4.具备独立思考和解决问题的能力；5.具有正确的职业道德和社会责任感。
三、教学内容1.生物制药技术概论-生物制药技术的发展历史及现状-生物制药技术的概念和特点-生物制药技术在医药领域中的应用及前景2.生物制药技术的基础知识-细胞生物学基础知识-分子生物学基础知识-基因工程技术及应用3.生物制药工艺学-发酵工艺的基本原理-蛋白质表达与纯化技术-细胞培养技术4.生物制药检测技术-生物制品的质量控制-免疫学检测技术-生物制药产品的稳定性评价5.生物制药技术的伦理和法规-生物制药技术的伦理道德-生物制药技术的法规要求-生物制药技术的风险评估四、教学方法1.理论教学采用讲授、互动讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入理解生物制药技术的基本原理和核心技术。
2.实验教学开展生物制药技术相关的实验教学，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
3.课外拓展组织学生参加相关学术交流活动、实习实践等，拓展学生的视野，提高他们的综合素质。
五、考核方式1.平时表现包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实验报告对学生的实验操作能力和数据分析能力进行评估。
3.期末考核结合笔试、实践操作等形式，全面考核学生对生物制药技术的掌握程度。
六、总结本教学大纲明确了生物制药技术专业的培养目标、教学内容、教学方法及考核方式，旨在为学生提供系统全面的学习指导，培养他们成为具备扎实理论基础和实践技能的生物制药技术人才。
《医学微生物学》理论教学大纲.doc
《医学微生物学》课程代码：总学时：64学时（其中理论讲授：40学时，实验：20学时）总学分：课程类别：必修开课对象：医学类专业（本科）一、课程性质《医学微生物学》是医学教学基础课程之一，是研究与医学有关的病原微生物的生物学形状、感染与免疫的机理以及特异性诊断和防治的学科。
其基本理论包括细菌学部分、病毒学部分和真菌学部分。
二、教学目的和要求通过本课程的学习，使学生掌握细菌学部分、病毒学部分和真菌学部分的基础理论、基础知识和基本技能，为进一步学习基础医学、临床医学及有关课程和对微生物所致疾病的诊断、预防及治疗奠定基础。
三、有关教学方法和教学手段的原则性建议1、教学中要认真贯彻执行社会主义、爱国主义教育，坚持用辨证唯物论的观点，对学生进行基础理论、基本知识、基本技能的训练，同时要有目的、有重点地介绍本学科国内外研究的动态、方向和新成就，以扩大学生的知识面。
2、要以微生物研究的方法贯穿实验教学全过程，通过操作或演示，使学生了解微生物研究的过去、现在和将来发展的方向，要对学生进行实验结果分析、资料总结方面的训练，以培养独立思考、分析和工作的能力。
四、教学大纲的使用说明1、本大纲的内容是以陆德源主编《医学微生物》（第五版）教材的章节顺序编写，分为细菌学、真菌学和病毒学等三篇，共35章，总学时为64学时，其中理论与实验之比为2:1,实验考核2学时。
2、在授课过程中，教师可根据不同章节内容，采用不同教学方式传授，或以讲授为主、或携领式指导学生自学、或以实验带理论等多种灵活形式进行教学，以调动学生学习的主观能动性。
3、本大纲是我教研室教师在多年教学中共同努力工作的结晶，在大纲编写之际，我们对所有帮助过我们的各位教授（师）表示深切的谢意。
大纲正文五、教学内容及学时分配绪论学时：1学时（讲课1学时）【目的要求】掌握微生物的定义、微生物的种类（包括非细胞型微生物、原核细胞型微生物和真核细胞型微生物等三型八大类）。
掌握医学微生物与人类的关系。
《兽医生物制品学实验》教学大纲
F109-10714-0
大纲修订人：王先炜
大纲审定人：姜 平
546
动物医学院本科课程教学大纲
《兽医生物制品学实验》教学大纲
一、基本信息
课程名称 英文名称 总学时 实验项目数 预修课程
课程简介
兽医生物制品学实验
课程编号
Experiment Technique of Veterinary Biologics
课程类型
36
学分
12 验证性实验个数
综合性实验个数
12
兽医微生物学、兽医免疫学
合计
学时
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36
四、实验内容及教学要求
实验一 细菌种子繁殖和规模化培养 本实验教学要求：了解细菌规模化培养的基本原理和基本操作方法；掌握细菌种子繁殖的基本过程和方法。 本实验重点、难点：一级、二级细菌种子的制备和细菌规模化培养。 实验二 鸡胚孵化和新城疫病毒增殖
545
动物医学院本科课程教学大纲
本实验教学要求：掌握鸡胚孵化的基本方法，鸡胚尿囊腔途径和绒毛尿囊膜途径接种病毒及其收获方法。 本实验重点、难点：鸡胚尿囊腔途径和绒毛尿囊膜途径接种病毒及其收获方法。 实验三 细胞培养 本实验教学要求：进一步认识和体会影响细胞培养的主要因素；学习和掌握鸡胚成纤维细胞的培养方法和细胞传 代培养的方法 本实验重点、难点：鸡胚成纤维细胞的制备和培养。 实验四 免疫佐剂的制备 本实验教学要求：掌握适用于不同灭活疫苗的白油佐剂的制备方法；了解用铝粉加烧碱合成法制备氢氧化铝胶的 方法。 本实验重点、难点：白油佐剂和弗氏佐剂的配制 实验五 生物制品的无菌检验、纯粹检验和活菌技数 本实验教学要求：学习和掌握生物制品无菌检验、纯粹检验和活菌计数的方法。 本实验重点、难点：生物制品无菌检验、纯粹检验和活菌计数。 实验六 病毒半数致死量和感染量测定 本实验教学要求：学习和掌握细胞半数感染量（TCID50）的测定方法，了解病毒鸡胚半数致死量（EID50）的测定 方法。 本实验重点、难点：生物制品无菌检验、纯粹检验和活菌计数。 实验七 生物制品的外源病毒检验 本实验教学要求：掌握禽类病毒活疫苗中外源性病毒的检测方法 本实验重点、难点：新城疫病毒活疫苗中外源性病毒的检测 实验八 冻干制品的物理性状检验及真空度和剩余水分的测定 本实验教学要求：学习冻干生物制品质量检验的内容和要求；认识冻干制品的物理性状；掌握冻干制品真空度和 剩余水分检测的原理和方法。 本实验重点、难点：冻干制品剩余水分和真空度的测定。 实验九 灭活疫苗的物理性状检验及甲醛和柳硫汞含量的测定 本实验教学要求：以油乳剂灭活疫苗为例，认识灭活疫苗特有的物理性状；掌握灭活疫苗的甲醛和柳硫汞含量测 定的原理和方法。 本实验重点、难点：灭活疫苗的甲醛和柳硫汞含量测定方法 实验十 兔病毒性出血症组织灭活疫苗的制备和检验 本实验教学要求：了解并掌握兔病毒性出血症组织灭活疫苗的制备方法，了解兔病毒性出血症组织灭活疫苗的检 验方法。 本实验重点、难点：兔病毒性出血症组织灭活疫苗的制备方法 实验十一 鸡新城疫病毒 HA 抗原的制备 本实验教学要求：熟练掌握 NDV 鸡胚培养和 HA 抗原的制备方法。 本实验重点、难点：鸡新城疫病毒 HA 抗原的制备方法。 实验十二 鸡传染性法氏囊病 AGP 抗原的制备和检验 本实验教学要求：了解鸡传染性法氏囊病 AGP 抗原的制备原理、方法和应用，掌握鸡传染性法氏囊病 AGP 抗原 的检验方法。 本实验重点、难点：鸡传染性法氏囊病 AGP 抗原的制备、检验。
《生物高分子及制品》教学大纲
《生物高分子及制品》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《生物高分子及制品》(Biopolymers and their Products)课程号（代码）：课程类别：专业选修课学时：48 学分：3二、教学目的及要求生物医用高分子材料是生物医用材料的一个重要组成部分，是一类用于诊断、治疗和器官修复与再生的材料，具有延长病人生命、提高病人生存质量的作用，是材料科学、化学、生命科学和医学交叉的发展领域。
其研究与开发、既有重大的社会需求，也有重大的经济需求。
高性能医用高分子材料和器械是现代医学各种诊断和治疗技术赖以存在的基础，并不断推动各种新诊断和治疗手段的出现。
本课程介绍了高分子材料与生物体的相互作用，强调了材料的生物相容性的重要性，以及生物医用高分子材料的生物相容性和安全性评价。
并分别介绍了人工器官用高分子材料、医疗诊断用高分子材料、药物缓释用高分子材料、软硬组织替代和组织工程用高分子材料，以及医用高分子材料的设计。
本课程可以开拓学生视野，培养学生的兴趣；使高分子专业和生物医学工程专业学生对生物高分子材料和制品有全面深入的认识和了解，并为今后从事相关行业打下基础。
对毕业要求及其分指标点支撑情况：（1）毕业要求1，分指标点1.4；（2）毕业要求2，分指标点2.2。
三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并红字方式注明重点难点）第一章绪论（3学时）介绍生物高分子和一般合成高分子的区别和联系；生物医疗用高分子材料的发展；一般医用高分子材料的目的机能和材料设计的关系；临床医用和制品的开发；生产环境要求；制品的研究开发所面临的问题。
使学生对本课程的学习内容和学习方法建立整体概念。
要点：课程学习的目的、方法、要求生物医用高分子的特点；一般医用高分子材料的目的机能和材料设计的关系；医用高分子生产环境的要求；医用高分子材料消毒灭菌的重要性医用高分子制品研究开发面临的问题第二章生物医用高分子材料的生物相容性和安全性评价（9学时）介绍医疗用高分子的基本机能；生物高分子和生物体的基本生物反应；高分子和生物体系的相互作用及生物相容性的概念；生物医用材料的生物相容性评价及其相关的各种评价方法要点：医用高分子的基本机能生物高分子与生物体的基本反应生物相容性的概念血液相容性、组织相容性的概念及其评价方法生物材料降解的评价方法生物学评价及新材料研究生物相容性研究及评价展望第三章人工器官用材料（12学时）介绍各种血液净化型人工器官；牙科和眼科材料，杂化型人工器官，包括人工肝脏、人工血管等。
生物制品学
生物制品学1. 引言生物制品学是研究生物制品的制备、应用及相关技术的学科，包括生物制品的生产、评价、质量控制以及临床应用等方面。
生物制品指的是通过生物技术手段制备的药物、疫苗、血液制品等。
随着生物技术的快速发展和广泛应用，生物制品在医学领域的作用越来越大，对人类健康起着重要的作用。
2. 生物制品的分类根据生物制品的来源和制备方式，可以将其分为以下几类：2.1 蛋白质制品蛋白质制品是指由基因工程或其他生物技术手段制备的蛋白质药物。
这些药物包括生长因子、抗体药物、重组血因子等。
蛋白质制品具有高效、高纯度、低毒性等优点，广泛应用于药物治疗和基因工程研究领域。
2.2 疫苗疫苗是一种预防传染病的生物制品，它包含病原体或其部分，通过激发人体免疫系统产生免疫应答，以达到预防疾病的目的。
疫苗的制备过程包括病原体培养、灭活或减毒、纯化等步骤。
疫苗的应用广泛，可以预防多种传染病，如百日咳、麻疹、流感等。
2.3 血液制品血液制品是通过对血液进行处理，制备出的具有特定功能的制品。
血液制品主要包括血浆制品、红细胞制品、血小板制品等。
这些制品在临床上广泛应用于治疗贫血、凝血功能障碍等疾病，对于救治重症患者起着重要作用。
3. 生物制品的生产生物制品的生产过程一般包括以下几个基本步骤：3.1 生物材料的选择生物制品的生产需要选择适合的生物材料作为原料，这些材料可以是细胞、组织、微生物等。
选择合适的生物材料对于制备高质量的生物制品非常重要。
3.2 培养与发酵在生物制品的生产过程中，培养和发酵是关键的步骤之一。
通过适当的培养条件和培养基，使生物材料能够进行良好的生长和繁殖。
发酵过程中，微生物会产生生物制品的活性成分，如蛋白质、酶等。
3.3 提纯与纯化生物制品的提纯与纯化是保证生物制品质量的重要环节。
通过不同的分离、纯化技术，如层析、电泳、过滤等，可以去除杂质、提高产品纯度。
3.4 质量控制生物制品的生产过程中，质量控制是至关重要的环节。
《生物制药工艺学 》课程教学大纲
《生物制药工艺学》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：133X04E 学分： 2 周学时：2 总学时： 34 开课学期： 3.2
开课学院：海洋学院
英文名称：Microbial Pharmaceutical Technology
适用专业：生物技术专业
课程类别：专业方向模块课
课程修读条件：生物化学
网络课程地址:
所属基层学术组织：生物与海洋科学系
二、课程简介
本课程概述生物制药的研究内容、工艺技术基础、然后分章论述氨基酸药物、多肽与蛋白质类药物、酶类药物、核酸类药物、糖类药物、脂类药物和抗生素等，分别对各类有代表性产品的原料来源、结构、性质、用途、生产工艺及质量控制进行介绍，并介绍生物制品和手性药物。
三、教学目标
总目标：掌握氨基酸、多肽、蛋白、酶、核酸、糖类、脂类、生物制品及手性药物等的生产工艺流程
知识目标：掌握制药工艺中常用的各项技术手段
能力目标：培养利用网络资源自学的能力
素质目标：提高分析问题的能力
四、教学内容及学时分配
五、考核及成绩评定方式
六、教材及参考书目：
撰写人：金海晓。
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《生物制品学》双语教学大纲Biological Products (bilingual education)一、《生物制品学》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Biological Products（三）开课对象：（四）课程性质：生物制品产业的蓬勃发展需要大量的生物技术专业人才，而生物制品学是让学生由理论走向实践的桥梁。
生物制品学是一门理论与实践紧密结合的应用性学科，是生物制药专业的重要选修课程。
它采用生物化学、基因工程及细胞工程等技术和方法，制备生物制品，用以解决人、畜疫病防治和诊断。
本课程由六大篇组成，第一篇章主要介绍了生物制品生产的基础知识和基本技能，其它篇章系统地介绍了几大类生物制品的生产技术，以及生物制品行业的发展趋势。
（五）教学目的通过本课程的学习，使学生了解生物制品的制备方法和基本要求；掌握预防类生物制品制备的基本原理及生产技术；掌握治疗类生物制品制备的基本原理及生产技术；了解生物制品领域的最新进展及发展趋势。
通过本课程的学习，学生应具备以下能力：掌握生物制品制备的生产技术，具备从事生物制品生产、科研的工作能力；具备主动探索精神和独立思考的能力；具有较强的自主学习能力，发挥创新精神。
通过本课程的学习，注意培养学生以下素质：培养学生科学、实事求是的学习态度；培养学生认真负责的职业道德和工作作风；增强学生的社会责任感；培养学生勤于思考深入研究的习惯。
（六）教学内容本课程由六大篇组成，第一篇章主要介绍了生物制品生产的基础知识和基本技能，其它篇章系统地介绍了几大类生物制品的生产技术，以及生物制品行业的发展趋势。
主要有疫苗、血液制品、生物技术药物、免疫调节剂和微生态制剂以及诊断制品等。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
习题课是重要的教学环节，教师必须予以重视。
（七）教学时数教学时数：32学时学分数：学分教学时数具体分配（八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章生物制品概述第二章生物制品的制备第三章生物制品的质量管理、检定与标准化Chapter1Chapter2Chapter3教学要点：通过本章学习使学生了解生物制品的种类和用途及其发展史；掌握生物制品的分离纯化方法及制备方法及GMP的管理规定；教学时数：2学时教学内容：第一章生物制品概述第一节生物制品概述第二节生物制品的概念、种类和用途第三节生物制品发展史第四节我国生物制品的发展第二章生物制品的制备第一节生物制品的一般制备方法第二节基因工程制品的制备第三章生物制品的质量管理、检定与标准化第一节生物制品的GMP管理第二节生物制品的质量检定第三节基因工程生物制品的质量检测与控制第四节生物制品的标准化考核要求：1.了解生物制品的种类和用途及其发展史；2.掌握生物制品的分离纯化方法及制备方法及GMP的管理规定；3.重点：生物制品的制备。
4.难点：GMP的管理规定；生物制品的质量检定。
第四章生物制品的包装保存与运输第五章生物反应器第六章生物安全与防护Chapter4Chapter5Chapter6教学要点：通过本章学习使学生掌握生物制品的质量检定以及对包装运输的要求；熟悉生物反应器及其监测控制系统构成；了解生物制品中的安全措施。
教学时数：2学时教学内容：第四章生物制品的包装、保存与运输第一节生物制品的包装第二节生物制品的保存与运输第五章生物反应器极其检测和控制系统第一节概述第二节生物反应器的类型及其基本结构第三节生物反应器的检测和控制系统第六章生物制品生产中的安全防护技术第一节生物安全额概念第二节生物安全防护措施第三节生物制品中的废物处理考核要求：1.熟悉生物制品的质量检定以及对包装运输的要求；2.熟悉生物反应器及其监测控制系统构成；3.了解生物制品中的安全措施。
第七章疫苗概论Chapter7教学要点：通过本章学习使学生掌握疫苗的成分、性质和种类；生物制品菌毒种的筛选与管理；免疫佐剂的应用。
教学时数：2学时教学内容：第七章疫苗概论第一节疫苗的历史、发展和前景第二节疫苗的成分、性质和种类第三节生物制品菌毒种的筛选与管理第四节免疫佐剂的发展与应用第五节疫苗与免疫考核要求：1.了解：疫苗的发展史；2.掌握疫苗的成分、性质和种类；3.掌握生物制品菌毒种的筛选与管理；4.了解计划免疫与联合免疫；5.掌握免疫佐剂的应用；6.重点：疫苗的成分、性质和种类；生物制品菌毒种的筛选与管理；免疫佐剂；基因工程疫苗。
7.难点：疫苗的种类及制备方法。
第八章细菌类疫苗Chapter8教学要点：通过本章学习使学生掌握几大类疫苗的种类及制备技术；细菌类疫苗的种类及制备技术。
教学时数：2学时教学内容：第八章细菌类疫苗第一节概述第二节细菌灭活疫苗第三节细菌减毒活疫苗第四节类毒素疫苗第五节细菌多糖疫苗考核要求：1.掌握几大类疫苗的种类及制备技术；2.细菌类疫苗种类及制备技术；3.重点：细菌类疫苗种类及制备技术；4.难点：疫苗的种类及制备方法。
第九章病毒类疫苗Chapter9教学要点：通过本章学习使学生掌握几大类疫苗的种类及制备技术；病毒类疫苗的种类及制备技术。
教学时数：6学时教学内容：第九章病毒类疫苗第一节概述第二节肝炎疫苗第三节脊髓灰质炎疫苗第四节麻疹疫苗第五节流行性腮腺炎疫苗第六节风疹疫苗第七节水痘和带状疱疹疫苗第八节流行性乙型脑炎疫苗第九节狂犬病疫苗第十节流行性感冒疫苗第十一节流行性出血热疫苗第十二节艾滋病及其疫苗的研究第十三节其他病毒类疫苗考核要求：1.掌握几大类疫苗的种类及制备技术；2.掌握病毒类疫苗的种类及制备技术；7.重点：病毒类疫苗的种类及制备技术；8.难点：疫苗的种类及制备方法。
第十章血液概论第十一章血液制品及其生产技术Chapter10Chapter11教学要点：通过本章学习使学生掌握血液制品生产技术。
教学时数：2学时教学内容：第十章血液及血液制品概述第一节血液的组成及其理化特征第二节血浆蛋白第十一章血液制品及其生产技术第一节血液制品的概念第二节血液制品的种类、性质和用途第三节血液制品生产技术考核要求：1.了解血液制品概述；2.掌握血液制品生产技术；3.重点：血液制品生产技术；4.难点：血液制品生产技术。
第十二章人血液代用品Chapter12教学要点：通过本章学习使学生了解血液代用品种类及不同血液代用品的研究与开发。
教学时数：2学时教学内容：第十二章人血液代用品第一节概述第二节血液代用品的研究与开发考核要求：1.了解血液代用品种类及不同血液代用品的研究与开发。
第十三章生物技术药物概述第十四章细胞因子类药物Chapter13Chapter14教学要点：通过本章学习使学生掌握生物技术药物特别是细胞因子类药物的制备方法；了解细胞因子类药物品种。
教学时数：2学时教学内容：第十三章生物技术药物概论第十四章细胞因子类药物第一节概述第二节白细胞介素第三节肿瘤坏死因子第四节干扰素第五节集落刺激因子第六节生长因子考核要求：1.了解生物技术药物品种；2.掌握细胞因子类药物制备方法；3.了解生物技术药物的发展。
4.重点：细胞因子类药物的制备技术。
5.难点：细胞因子类药物的制备技术。
第十五章重组激素类药物Chapter15教学要点：通过本章学习使学生掌握生物技术药物特别是重组激素类药物的制备方法；了解重组激素类药物品种。
教学时数：2学时教学内容：第十五重组激素类药物第一节概述第二节重组人胰岛素第三节重组人生长激素第四节促性腺激素类药物考核要求：1.了解重组激素里药物品种；2.掌握重组激素类药物制备方法；3.了解重组激素类药物的发展。
4.重点：重组激素类药物的制备技术。
5.难点：重组激素类药物的制备技术。
第十六章重组溶血栓药物第十七章重组可溶性受体和黏附分子药物Chapter16Chapter17教学要点：通过本章学习使学生掌握生物技术药物特别是重组溶血栓类和重组可溶性受体及黏附分子类药物的制备方法；了解此类药物品种。
教学时数：2学时教学内容：第十六章重组溶血栓药物第十七章重组可溶性受体和黏附分子药物第一节概述第二节重组可溶性受体第三节黏附分子考核要求：1.了解重组可溶性受体及黏附分子类药物品种；2.掌握重组可溶性受体及黏附分子类药物制备方法；3.了解重组可溶性受体及黏附分子类药物的发展。
4.重点：重组可溶性受体及黏附分子类药物的制备技术。
5.难点：重组可溶性受体及黏附分子类药物的制备技术。
第十八章抗体药物Chapter18教学要点：通过本章学习使学生掌握生物技术药物特别是抗体类药物的制备方法；了解抗体类药物品种。
教学时数：2学时教学内容：第十八章抗体药物第一节抗体技术的发展第二节抗毒素与免疫血清第三节杂交瘤与鼠源性单抗第四节基因工程抗体考核要求：1.了解抗体类药物品种；2.掌握抗体类药物制备方法；3.了解抗体类药物的发展。
4.重点：几种抗体类药物的制备技术。
5.难点：几种抗体类药物的制备技术。
第十九章基因治疗与核酸药物Chapter19教学要点：通过本章学习使学生掌握生物技术药物特别是基因治疗与核酸类药物的制备方法。
教学时数：2学时教学内容：第十九章基因治疗与核酸药物第一节基因治疗第二节核酸药物考核要求：1.了解基因治疗概念及核酸类药物；2.掌握生物技术药物制备方法；3.了解基因治疗和核酸类药物的发展。
第二十章免疫调节剂第二十一章微生态制剂Chapter20Chapter21教学要点：通过本章学习使学生掌握各种免疫调节剂及其对肿瘤的治疗作用；了解益生元、益生素等微生态制剂研究进展。
教学时数：2学时教学内容：第二十章免疫调节剂第一节概述第二节卡介苗及其衍生物第三节短小棒杆状菌疫苗第四节链球菌制剂第五节其他细菌类免疫调剂制剂第二十一章微生态制剂第一节微生态学与微生态制剂第二节微生态制剂的种类、作用机制和应用考核要求：1.了解各种免疫调节剂及其对肿瘤的治疗作用；2.了解益生元、益生素等微生态制剂研究进展。
3.重点：什么是免疫调节剂和微生态制剂。
4.难点：微生态制剂的研究。
第二十二章诊断制品概论第二十三章细菌学诊断试剂第二十四章病毒学诊断试剂第二十五章免疫学诊断试剂第二十六章其他诊断试剂Chapter22Chapter23Chapter24Chapter25Chapter26教学要点：通过本章学习使学生掌握诊断制品概念及标准化，同时了解细菌学、病毒学、免疫学及其他常用诊断试剂制品。
教学时数：2学时教学内容：第二十二章诊断制品概论第一节概述第二节免疫诊断技术及免疫诊断试剂的制备第三节基因诊断技术第四节诊断制品的质量要求及标准化第二十三章细菌学诊断试剂第一节诊断抗体用试剂第二节诊断病原菌或相关抗原用试剂第三节几种细菌性体内诊断试剂第四节几种细菌性传染病的诊断试剂第二十四章病毒学诊断试剂第一节肝炎诊断试剂第二节人免疫缺陷病毒诊断试剂第三节其他病毒诊断试剂第二十五章免疫学诊断试剂第一节测定热免疫球蛋白的诊断试剂第二节测定补体的诊断试剂第三节各种抗抗体试剂第二十六章其他诊断试剂第一节肿瘤诊断试剂第二节妊娠诊断试剂第三节ABO血型定型试剂考核要求：1.掌握诊断制品制备及标准化；2.了解细菌学诊断试剂；3.了解病毒学诊断试剂；4.了解免疫学诊断试剂；5.了解常用诊断试剂。