高中生议论文范文：谁动了我的奶酪

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关于谁动了我的奶酪的读后感800字议论文

关于谁动了我的奶酪的读后感800字议论文《谁动了我的奶酪》主要讲述了四个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。

他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。

有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。

以下是整理的关于谁动了我的奶酪的读后感800字议论文，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

关于谁动了我的奶酪的读后感800字议论文1因为恐惧我们不敢往前，因为恐惧我们不去改变，因为恐惧我们失去很多生活奶酪，生活是一座迷宫，我们时常走进死胡同，时常陷入迷茫，而我们要战胜恐惧，只为在一直前进的生活的迷宫中找到自己的出路。

——题记《谁动了我的奶酪》我印象最深刻是这样一句话“如果不再恐惧，你会做什么?”学生时代我们生活很安逸，生活根本不存在什么恐惧，我们可以做任何事情，因为没有恐惧，所以天不怕地不怕。

我想任何人都满怀抱负的走出大学，走进社会，只为大展拳脚，但事实不是这样，因为社会生活跟大学完全不一样，我们开始迷茫，开始不知所措，开始恐惧未来的生活，因为未来是一个未知数，因为根本不知道你会不会走进死胡同，这时我们会原地呆在那里，因为恐惧，不敢往前走一步，像书中的哼哼一样，因为恐惧改变而否认和拒绝变化。

“初生牛犊不怕虎”。

最初的我们或许还干劲十足，信心百倍，一点点成功就开始沾沾自喜，但是世事难料，可能有一天我们的成功，像“奶酪”会在某一天消失不见一样。

失败开始敲打我们的房门，我们开始慌乱开始失措开始畏首畏尾开始犹豫不决，恐惧带来了逃避，而逃避又引发了惰性，继而固步自封，开始怨天尤人，而不懂去想如果没有恐惧我们会不会更好?我想如果不再恐惧，我们会变得更加适应现在的生活，正像书中说的一样：“变化无处不在，迅速适应可以让我们占得先机”。

因为我们的生活每天都在变化，如果我们还在恐惧中不敢踏出一步，而别人则在探索中前进，最后当我们回过头的时候，我们肯定会说那时我们是多么的愚蠢，因为恐惧而没去适应生活而被生活淘汰。

谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇）

谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇）谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的谁动了我的奶酪作文800字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

谁动了我的奶酪作文800字1从前，在一个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；一个叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个叫唧唧的小矮人，性格胆小怕事，缩手缩脚，但积极应变。

四个小家伙守着隔壁不知是谁堆放如山的好吃奶酪，过着无忧无虑的生活。

可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了……小矮人哼哼开始抱怨：“没有了奶酪，我们以后的日子怎么过呀？”两只小老鼠也急得愁云满面，而小矮人唧唧则躲到了一个小角落里哭了起来。

这时，哼哼想到了一个方法，它提出去报警，小老鼠听了极力反对，理由是它不想让警察来干涉它们的事情。

哼哼想：小老鼠为什么反对报警呢？难道它们心里有鬼？哼哼越来越怀疑小老鼠了，它脸色阴沉地看着小老鼠，脑子里充满了各种想象。

哼哼赶忙跑到迷宫警察局报了案。

主审这件案子是老虎警官。

哼哼对老虎警官说：“我怀疑是小老鼠干的，因为它不主张报案，所以我觉得它很可疑。

”老虎警官听了觉得事情有点蹊跷，便带着几名警察到了小矮人的家里。

警察仔细勘察了现场，没有发现任何的蛛丝马迹，便离开了。

这一夜，哼哼根本没有合眼，他脑子里灌满了对小老鼠的各种猜想，想着想着他越来越讨厌那两只小老鼠了，他暗暗骂道：世界上的老鼠没有一个好东西。

第二天，警察又来到现场。

这次，他们还带了一台显微镜和一个不知是什么的仪器。

警察小心翼翼地把那台仪器搬到墙角，再用显微镜仔细地检查了从墙角收集来的碎土。

谁动了我的奶酪人生哲理启发(精选3篇)

谁动了我的奶酪人生哲理启发（精选3篇）【谁动了我的奶酪人生哲理启发第1篇】《谁动了我的奶酪》这本书成名已久，我学生时代那会就有所耳闻，查了一下中国译本的发行是从2001年开始的，至今也有十几个年头了，现在能想起来读这本书还真的感谢这次读书月的活动。

我这人有个不大不小的怪癖，一样东西若我错过它最风行的时候，那我也就不愿再去关注它了。

这次读它也纯粹是因为这边书是所有读书角里最薄、字儿最少的书。

书一眼看上去就像一本儿童读物，翻开来里面有很多可爱的插图，不看内容可真想象不到这是一本管理类的书籍。

本书是斯宾塞.约翰逊著作，外国人的名字我向来是分不清的，不过看作者简介知道他是一个很牛的人。

全书总共分三大部分，第一个部分说的是一场同学聚会上大家彼此聊着工作生活中的种种变化;第二个部分是全书的核心“谁动了我的奶酪”的故事，第三个部份便是这些参加聚会的人对这个小故事的讨论。

对第一个部分我在这里不多加赘述，主要介绍一下第二个部分的小故事。

故事里有四个主人公，老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，它们是四个上班族“上班族”，每天在一个叫做“迷宫”的地方上班，主要的工作内容就是在迷宫里寻找“奶酪”。

老鼠嗅嗅和匆匆是的大脑跟其他啮齿动物一样简单，单他们有很好的直觉，二两个矮人哼哼和唧唧，则跟人类一样思想复杂，靠脑袋行事。

四个小家伙都以不同的方式不懈的来追寻自己的东西，并没有什么不同，他们都找到了奶酪C站，那里有堆积如山的美味奶酪，让他们欣喜若狂。

但是当C站的奶酪突然一夜之间消失以后，四个主人公的应对方式缺截然不同，他们的反映则隐射着我们人的不同方面，即简单的一面和复杂的一面。

老鼠嗅嗅能够及早地嗅出变化的信息，它每天都仔细的观察C站的变化，它能感觉到奶酪在逐渐变少，消失是不可避免的;匆匆能够迅速的开始行动，一旦发现C站的奶酪消失后，果断的穿上跑鞋继续去寻找其他的奶酪。

对老鼠来说，问题和答案都是一样简单的，奶酪C站发生了变化，所以他们也决定随之变化。

《谁动了我的奶酪》读后感800字作文(通用23篇)

《谁动了我的奶酪》读后感800字作文（通用23篇）《谁动了我的奶酪》读后感800字作文篇1《谁动了我的奶酪》（Who Moved My Cheese?），生动的阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛。

这本书有四个主人公两个小矮人：哼哼、唧唧和两个小老鼠：嗅嗅、匆匆。

小矮人的行为和我们今天的人类差不多，小老鼠头脑简单。

他们每天穿梭在迷宫中寻找奶酪，有一天他们同时在奶酪C站发现有很多新鲜、各种各样的奶酪。

小矮人和小老鼠都欣喜不已。

小矮人哼哼和唧唧好象找到了永久的奶酪一样，以后都不用去寻找的奶酪了，把经常挂在自己脖子上的运动服和跑鞋都丢到一边，尽情地享受奶酪。

而小老鼠嗅嗅和匆匆则不同，他们每天到奶酪C站后四处抓一抓、闻一闻，看看有没有发生什么变化，确定没有什么异常后，才坐下来，好好享受一番。

突然有一天，奶酪C站里的奶酪没有了，小老鼠嗅嗅和匆匆的第一反应是毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋，穿上脚并系好鞋带，快速地走向迷宫，寻找新的奶酪。

面对失去奶酪后，嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化。

唧唧刚开始还不能接受失去奶酪的事实，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在“谁动了我的奶酪”，始终不能接受变化的现实。

结果，立即行动的嗅嗅、匆匆和经历重重困难的嗅嗅找到了品种更丰富、更新鲜的奶酪。

故事中的奶酪正是我们现实生活中所要追寻的目标，它可以是一份工作、家庭、生活等等。

当我们得到了自己想要的“奶酪”时，有些人就像哼哼，坐享其成，懒得再去努力。

一旦失去了“奶酪”，便接受不了，总是在抱怨是谁造成这样的，而且拒绝变化。

而有些人就像唧唧，一开始也接受不了变化，但是最后觉得自己还是需要做一些改变。

唧唧走进迷宫时心里也有所畏惧，它最终克服畏惧心，因为它明白恐惧心会变成前进道路上最大的障碍。

另外一些人就像嗅嗅和匆匆，能及早发现变化，预见变化，当变化突然来临，及时调整好自己，并马上取下挂在脖子上的运动服和跑鞋跑鞋，立即行动。

谁动了我的奶酪作文(优秀5篇)

谁动了我的奶酪作文（优秀5篇）谁动了我的奶酪读后感篇一炎夏，捧《谁动了我的奶酪》，品一口淡茶，望着那菊红的太阳光，吹着清新的轻风，闻着淡淡的诗香。

我一会儿开怀大笑，一会儿陷入沉思……这本书叙述了嗅嗅、匆匆忙忙、哼哼、叽叽因为自身的奶酪忽然消退，使她们失去存活的借助。

进而她们作出各种各样不一样的反映：嗅嗅和匆匆忙忙马上付诸行动，找寻奶酪，叽叽一开始不可以融入历经一番思想斗争，也添加了找寻奶酪的队伍中。

而哼哼呢，他的逻辑思维自始至终停留在原先的情况，不可以接纳这类转变。

最终，除哼哼外的三位都是在奶酪N站找到自身所找寻的奶酪，而哼哼自始至终不肯转变，始终滞留在奶酪C站，生活始终心神不安，而嗅嗅他们早已拥有自身的新房子，过上平静、幸福快乐的生活。

再品一口淡茶，细细地思索到：在如今的生活、学习中，我认为“奶酪”便是大家的总体目标，我们要持续的学习培训新专业知识，推进旧专业知识，要擅于用各个方面的专业知识寻找能用心去感受的新“奶酪”。

我曾反感考試，期待考試中沒有难点，不用动脑子思索，因此学习培训较为机械设备。

根据读这本书，我懂得在学习中要融入新领域，及时处理不正确，那样才可以使考试成绩提升。

再品一口淡茶，香气仍在口中，一直不愿离去，吹着微微轻风，心绪飘到那一天。

那一个中午，是否老天爷有意戏弄我，原先并不是好好地的游泳教练将我调到“魔鬼班”，说白了“魔鬼班”便是每日开展“魔鬼训炼”：一天最少游三千米，速率还得要十分快，还需要要求時间。

“魔鬼班”的教练员姓张，并且性子十分“牛”，一游不太好，不上骂，只是好坏不分地拿出浮板往你头顶打下来。

就由于那样，很多人都不愿进“魔鬼班”，可是我呢，简直不幸呀！你要不要说，“魔鬼班”里的队友都游得迅速，如同鲸鱼一般，一般是游两百米歇息三十秒，可我都哪谈得上哪些歇息，刚刚游玩两百米，她们都不清楚游有多远了，我只能一口气也没喘就跟上去，最后当然是气短接不上破气。

我每一次全是在他人歇息的情况下，加练一些游泳姿势和腿力，渐渐地我的腿快了起來，胳膊能量也足了，气力也变大，游水时推水加快了，腿也越打越快了，渐渐地，我终于紧跟了她们，变成了一员“猛将”。

谁动了我的奶酪哲学启示(精选3篇)

谁动了我的奶酪哲学启示（精选3篇）【谁动了我的奶酪哲学启示第1篇】一千个人在读这本书的时候，会有一千个不同的理解，这就是《谁动了我的奶酪》这本书的魅力所在，它被金融时报评价，这是“平庸”的让人吃惊的书，《谁动了我的奶酪》的作者是美国作家斯宾塞约翰逊，他用生动形象的寓言故事给我们阐述了深刻的智慧。

整本书很通俗易懂，就是失去奶酪后四种人的反应，寓言故事中的这四类人基本上囊括了所有人的性格，老鼠嗅嗅是代表着忧患意识很强的那类人，他们总能够未雨绸缪，一叶而知秋。

他们凭借着敏锐的嗅觉，总能先人一步；老鼠匆匆是代表执行力很强的那类人，他们是行动派，说干就干，而且头脑灵活，行动不带一丝犹豫；小矮人哼哼代表着一群主观意识很强，而否认客观事实的人，他们不务实，不行动，总是存在幻想，遇到挫折只会抱怨；小矮人卿卿是介于老鼠匆匆和小矮人哼哼之间的那类人，他们会因为挫折而抱怨，会幻想，但是关键时刻会做出正确的选择，能够适应新环境去把事情做好。

在我看来，老鼠嗅嗅是精英，老鼠匆匆是最佳员工，小矮人卿卿是普通员工，小矮人哼哼浑身充满负能量，他们是社会形形色色的人。

我们已经慢慢接受了个体的差异化，用另一个视角去看待，物尽其用，总是会有适合他的岗位。

身上有明显缺点，唯一做的事情就是去改变，提高自己，遇事不慌，及时调整心态，心态好了才能做好事。

我们要学会改变去适应这个社会，而不是让环境适应你。

【谁动了我的奶酪哲学启示第2篇】生活在这个快节奏的社会上，我们带着不同的目标行走在各自的人生道路上，有些人有自身的优势，可以更容易获得自己想要的，有些人要为此付出很大的代价也未必能得到别人轻而易举拥有的，但只要朝着目标前行，终有一天我们会到达我们心中的彼岸。

然而我们须时刻保持警觉，一旦长时间放任自我，就会迷失自己，保持危机感，总比危机感突然降临好很多。

在这个社会的大环境下，环境对一个人的影响很大，环境的影响力有时比刻意去改变要容易的多，这也是模范设立的确实意义，当然模范的选择直接决定事件发生的方向。

读谁动了我的奶酪有感作文(通用10篇)

读谁动了我的奶酪有感作文(通用10篇)读谁动了我的奶酪有感作文篇1我看了一本叫《谁动了我的奶酪》讲的是发生在一个迷宫里的事情，故事里有四个小家伙。

思想单纯，但直觉敏锐的小老鼠嗅嗅和匆匆。

复杂的大脑中充满了信念和情感的小矮子哼哼和唧唧。

它们都很喜欢吃奶酪，但是它们的性格都是不一样的。

它们每天都在迷宫里跑来跑去的寻找奶酪充饥，并且享受其中的乐趣，它们经过了重重困难，终于有一天，它们在一条走廊的尽头找到了各种各样的奶酪。

过了很多天以后，奶酪突然不见了，这个突如其来的变化使它们疑惑不解。

哼哼和唧唧非常气愤，而小老鼠嗅嗅和匆匆在确定奶酪真的消失后，就商量在迷宫里找其他的奶酪，它们经过了千辛万苦，终于找到了更多更大的一堆奶酪!我很喜欢匆匆，因为它的性格跟我很像，我还要向唧唧学习，因为它能发现变化学会及时地作出心里调整得到了更好的收获。

读谁动了我的奶酪有感作文篇2在这大千世界中，人、物、事都在不断变化，社会在不断地前进。

如果一个人不能及时适应这种变化，那么就会被淘汰。

要知道地球始终是在不断地转动的!这几天我读了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，使我更加深刻地明白了这个道理。

书中的奶酪指的就是生命中所想要得到的东西，像是一份好的工作，一个健康的身体，一份友好的人际关系……但当这些东西没有了，被人破坏了，变化了时，也许有人会嘶叫道：“谁动了我的奶酪!”但这本书告诉了我你要跟着奶酪的变化而变化!语文期末考试那一天，我早早做完了基础和阅读部分，拿到作文纸开始写作文。

写了一会儿我想：这次写多少字呢?原来老师说考试时写两页多就够了，这次就写两页多吧!时间慢慢过去了，越来越多的同学举起了手，向老师要纸。

我心里就像十五个吊桶打水——七上八下的，一会儿想：老师原来说过，作文只写两页多就够了，但是一会儿又想，有那么多的同学都写了三页多，我是不是应该再写一点呢?“丁零零”打铃了，我马上转过身子问其他同学作文写多少，结果十个有九个都写了三页多，而我却只写了两页多。

谁动了我的奶酪作文

谁动了我的奶酪作文谁动了我的奶酪作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的谁动了我的奶酪作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁动了我的奶酪作文1每当我感到兴奋的时候，就爱卧在床头，捧起那本书，轻轻翻到昨晚合上的那一页，细细定视几秒之后便开始阅读起来，这或许就是我的一个小习惯吧。

那本我一直孜孜不倦阅读着的便是美国著名的斯宾塞·约翰逊博士写的小说《谁动了我的奶酪》，在我看来，之所以那么的有趣，最重要的原因是书的每一页都印有很浓重讽刺味道的漫画，引人入胜。

先来介绍下书中那些特别的小家伙吧。

一个个都是被刻画得精妙可爱的人物，对我来说就是一本书有看头的趣味所在。

在这本书中主人公以诙谐滑稽的角色出场。

令我惊讶的是那就是一个奇妙的童话世界，却单单只由两只小老鼠和两个小矮人组成的童话世界。

这不得不让人遐想，几乎没有联系的老鼠和小矮人之间会发生什么。

小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，当我刚开始听到这些名字时不禁会哈哈大笑，这不是讥笑，而是感到这位作者的头脑真是不简单，取的名儿也稀奇古怪的很，这给故事无疑添上了一笔浓厚的色彩。

故事一开头就像是longlongago的年代，在一个王国里住着那么四个可爱的家伙，他们每天都在神奇迷宫般的王宫里跑跑窜窜，寻找一种叫做“奶酪”的香喷喷，黄油油的食物……故事就这么的开始了。

我期待着接下来为之动容的故事，本着一颗欣赏童话故事的心。

故事开始了…四个家伙每天都寻找奶酪，为了自己的奶酪，他们便穿着跑步便装朝着自己的目标——C站奶酪前进。

有时候匆匆和嗅嗅还会把拖鞋换成靴子，为了跑的更快。

就这样，小老鼠和小矮人都大费心思和力气，哈哈，这听着多么的滑稽呀！故事到了后来…神秘的奶酪竟然消失了。

这会儿，唧唧和哼哼着急了起来，但是匆匆和嗅嗅却立马采取了行动，又穿上了靴子去寻找奶酪。

谁动了我的奶酪作文

谁动了我的奶酪作文谁动了我的奶酪作文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的谁动了我的奶酪作文，希望能够帮助到大家。

谁动了我的奶酪作文1斯宾塞·约翰逊这位享誉全球、身孚众望的思想先锋、演说家和作家，他面对复杂的问题时总是能迅速地提出简单有效的解决办法。

他的许多观点使成千上万的人发现了许多生活中的简单真理，使他们的生活更健康、更成功、更轻松。

而其代表作之一《谁动了我的奶酪》这本书更是以其简单生动的故事揭示了如何应对变化的极好方法因而在全世界掀起了一股“奶酪”热潮。

我带着强烈的好奇心读了这本书，不知不觉中，仿佛自己变成了故事中的一个角色，追随着唧唧的脚步在迷宫中前进。

同时细细品味着如何在现实生活这座充满了变化与挑战的迷宫中找寻“自我”—这块奶酪的路径。

故事叙述的是，两个处事简单的小老鼠—嗅嗅与匆匆，同两个思想复杂的小矮人—哼哼和唧唧，在同一座迷宫中寻找奶酪的经历。

开始时，他们都很勤奋，每天一大早穿上运动服和慢跑鞋，从自己的小房子出发跑到迷宫去寻找各自喜欢的奶酪。

克服了许多困难之后，终于找到了各式各样的奶酪堆积如山的奶酪C站。

为了行动方便，他们在品尝奶酪的同时都把慢跑鞋用鞋带系在一起，挂在脖子上。

可是，不久之后，哼哼与唧唧便将慢跑鞋丢到角落里去了，因为他们认为，反正奶酪就在这里而且这么多的奶酪根本就吃不完，所以根本不必出去寻找其他奶酪;与之相反，嗅嗅与匆匆一直把慢跑鞋带在身边，并且在享受奶酪的同时不时闻闻这里、看看那里……就这样，日子一天天过去了。

突然有一天，他们发现这里已经没有奶酪了。

于是，嗅嗅和匆匆立即穿好慢跑鞋、头也不会地踏上寻找新奶酪的路途。

哼哼呢?呆在原地除了大喊“谁动了我的奶酪”之外没有任何行动;唧唧则在分析了事情的原委后，经过反复的思想斗争，毅然他上寻找新奶酪之路，在经历不同的体验之后，经过不断的'反思、总结、自勉、期望，不断地提高自己的认识并将自己的心得写在沿途的墙壁上以留给可能会追随自己而来的哼哼，最终他发现了理想的奶酪站并与早已到达的嗅嗅、匆匆会合……故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。

谁动了我的奶酪的作文8篇

谁动了我的奶酪的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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谁动了我的奶酪范文5篇

谁动了我的奶酪范文5篇《谁动了我的奶酪》和其他众多装饰精美的书没大区别只是薄了些约4万字左右写的是个可爱的寓言故事每页都配有主人公滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。

谁动了我的奶酪1拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。

它好像一下子把我带回了童年。

我怀着好奇的心理打开这本书，看到很多成功者对它的赞誉，于是我迫切地开始读起来，希望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮助。

在这本书中，我认识了四个小人物。

他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼，以及发现变化可以带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。

故事中的嗅嗅、匆匆与唧唧、哼哼分别代表了我们简单的一面与复杂的一面，他们在迷宫中寻找奶酪的方法与面对奶酪消失时作出的不同反应映射了我们面对变化时的不同反应。

人类复杂的头脑可以帮助人们解决许多困难的问题，促进人类的发展，社会的进步。

但人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜他们的理性思维，使他们看问题的眼光变得黯淡起来。

嗅嗅和匆匆是两个头脑简单的两个小老鼠。

在寻找奶酪的过程中，他们总是运用简单低效的反复尝试的方法寻找奶酪，他们会经常迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上，但他们却始终没有放弃寻找奶酪。

哼哼和唧唧是两个小矮人，拥有复杂的头脑，他们则是靠着脑袋行事，他们运用思考的能力，从过去的经验中学习，靠复杂的脑袋，搞出一套复杂的寻找奶酪的方法，尽管他们的方法比小老鼠的方法高效，但他们也会经常迷路与走错方向，但他们也始终没有放弃寻找奶酪。

终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们找到了他们梦寐以求的奶酪。

在寻找奶酪时，复杂的头脑使两个小矮人更少地迷路与走错方向。

然而，在奶酪消失时，他们复杂的头脑并没有帮助他们更好地解决问题。

相反，复杂头脑所带来的复杂情感阻碍他们解决他们所面临的问题。

当嗅嗅和匆匆发现奶酪消失后，他们并没有过多的惊讶，而是把一直挂在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宫继续寻找奶酪，而当唧唧和哼哼发现奶酪消失时，感到非常地惊讶，他们不能相信眼前的事实甚至以为这一切都是虚假的。

谁动了我的奶酪优秀作文【优秀9篇】

谁动了我的奶酪优秀作文【优秀9篇】谁动了我的奶酪作文篇一在一个仓库里，有一大堆奶酪，还住着几只性格不同的小老鼠:性格暴躁的吱吱，聪明伶俐的唧唧，聪明伶俐的唧唧，没有主见的咯咯，还有随遇而安的哼哼。

他们不愁吃喝，生活得好极了，可是有一天……“喂！谁动了我的奶酪？”吱吱大叫起来。

其它三只老鼠被吱吱的叫声吵醒了，他们揉着惺松的睡眼问：“吱吱，怎么了？”“你们自身看！”大家向吱吱手指的方向看去，眼睛马上登圆了：“怎么回事？墙角的奶酪呢？”唧唧很快冷静下来，说：“可能是人类把奶酪搬走了，我们必须去其它地方找食物。

”哼哼不同意：“如果咱们前脚刚走，后脚人类就又运来一批奶酪进来，咱们不是白走一趟吗？”经过一番争论，哼哼和咯咯准备留下来，吱吱和唧唧出去另谋出路。

吱吱和唧唧离开仓库后便自身谋生。

吱吱打算偷东西，唧唧打算自身种粮食。

吱吱来到一家饭店，整天胡吃海塞，吃得饱饱的。

后来老板发现了，养了一只猫，吱吱逃出了饭店，去找人们的剩饭吃。

再看唧唧，他自身开了一块荒地，捡了几粒种子，种起了地。

他还不断总结经验，种的粮食存得愈来愈多，过上了好日子。

而仓库里的哼哼、咯咯不去找食物，早就被饿死在仓库里。

我在想，到底是什么让四只小老鼠有如此不同的结局呢？谁动了我的奶酪作文篇二今天我读了美国著名作家斯宾塞－约翰逊写的《谁动了我的奶酪》，对我受益匪浅。

故事讲的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宫里寻找奶酪。

他们找到了拥有堆积如山的奶酪的奶酪C站。

日复一日，年复一年，终于有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。

嗅嗅和匆匆马上放弃奶酪C站，去找新的奶酪。

而哼哼和唧唧却不能适应这一变化，后来，唧唧也放弃了奶酪C站，适应了变化，只有哼哼一直没有适应。

他觉得奶酪还会回来。

Aj克朗宁曾说过：“生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自身的出路。

我们时常会陷入迷茫。

在死胡同中搜寻。

”没错，生活中无时不存在变化，而我们可以像嗅嗅、匆匆一样迅速地适应变化；也可以像唧唧，先是不适应变化，接着知道变化对自身有益处后变化；但决不能像哼哼，永远不会变化。

谁动了我的奶酪议论文3篇

谁动了我的奶酪议论文3篇谁动了我的奶酪议论文篇1:真理的世界——《谁动了我的奶酪》谁动了我的奶酪？是老鼠还是猫？不，不是老鼠也不是猫，这是一本书，一本名叫《谁动了我的奶酪》的书。

这本书又美国医科博士——斯宾塞.约翰逊所写，是一本充满真理的书，一个真理的世界。

《谁动了我的奶酪》这本书主要有四个主角。

分别是：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。

他们都是四种代表这人类多面人性的主角，一种是简单的一面，一种是复杂的一面。

故事主要说他们四个为了各自钟爱的奶而在一座迷宫里寻找。

一开始时，未免会常常走进死胡同，但他们并没有放弃，反而更努力去找。

在寻找过程中，唧唧都会在墙上留下一句话，这同时也是一句句珍贵的真理。

他们不断的去找，最终找到了一个十分多奶酪的地方—奶酪C站。

哼哼和唧唧每天都依靠这些奶酪来生活下去，从未想过C站的变化。

可是嗅嗅却早就嗅出变化的气息，和匆匆迅速开始行动了。

但是，小矮人们还沉醉在美满的生活里。

直到有一天，奶酪消失了。

因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟得哼哼始终认为奶酪会回来而在那等待。

而那看到变化会使事情更好时，能够及时地调整自己去适应变化的唧唧却面对了现实，离开了哼哼，自己去找奶酪。

而又在寻找地过程中都在墙上留下一句话，每句他都希望能够让哼哼醒悟。

最后，找到了奶酪N站，这时他听到有人朝这边走来。

就这样，故事并未说是谁走过来，只是留下简单地一句：“结局……或者是新的开始？”我一直在思考这句话，这——对于哼哼和像哼哼的读者来说是一个新的开始。

我们每个人的内心都有自己想得到的“奶酪”，我们追寻它，想得到它，因为我们相信，它会给我们幸福和快乐。

但是，在这寻找中，有常常因为对它产生依赖心理而不善于去观察周围变化，导致伤害最大的还是自己，这是我看完《谁动了我的奶酪》想到的，我——在里面是唧唧，你——又会是谁？谁动了我的奶酪议论文篇2:读《谁动了我的奶酪》有感最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。

作文谁动了我的奶酪(精选12篇)

作文谁动了我的奶酪(精选12篇)作文谁动了我的奶酪篇1变化会不断的发生，这是很自然的事，不管你是否希望如此。

只有当你不希望变化，也不想追寻变化的时候，变化才会让你感到吃惊。

――引子“当你发现你会找到新的奶酪，并且能够享用它时，你会改变你的路线。

尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化，随着奶酪的变化而变化，并享受变化……”你或许会惊讶一本看似平凡且短短只有4万多字的寓言故事却着实无法忽视的巨大能耐，一个再简单不过的道理给人们带来的前所未有的视角震撼。

无论你在世界的哪一个角落，这则寓言都简单而贴切的为你的生活阐述了这样一个挥之不去的真谛。

我喜欢这本融合了不同口味又轻松愉快地澄明了混沌生活的寓言书，因为它有着看似不起眼却耐人寻味的独特气质。

书中叙述了以两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”为主人公的哲理故事。

他们生活在一个神秘的迷宫里，竭尽所能地寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”。

有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。

很久之后奶酪莫名消失了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。

经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……这样一片共同的蓝天下，在终有一天会安静的世界里，你可曾听见那些微弱的呼唤，象是独自穿越了冗长黑白线条的五线谱，为来不及回首的过去温柔地画上休止符。

“如果你不改变，你就会被淘汰，如果你无所畏惧，你会怎样做呢?”我们所亲眼目睹到的每一块“奶酪”都将是在人生道路上的无形障碍抑或是所谓的虚拟幸福，世间万物往往稍纵即逝，世界从某个不明的开端就开始变化无常，我们唯一可做的就是穿上跑鞋蓄势待发。

谁动了我的奶酪作文5篇

谁动了我的奶酪作文5篇谁动了我的奶酪作文篇一:谁动了我的奶酪我急匆忙地跑进厨房，当心翼翼地关上门，庆幸着没有人观察我的身影。

我并没有太饿，只是嘴太馋，厨房里的香气实在令我难以克制住自己的欲望。

厨房里摆设着各式各样、大小凹凸均不相同的桌子，桌子上摆放着大小模样各不相同的奶酪，散发出迷人的气息，好像可以让最哀痛的人也能布满食欲。

它们简直令我抓狂。

他们总会做出一些惊奇的事情来，他们把最大最好的奶酪放在最高的那张桌子上，而把最小最难看的奶酪放在最矮的那张桌子上。

那张最矮桌子上的奶酪我一伸手就可以拿到，但是比起那些高桌子上的奶酪，它简直就不值一提。

它太小，又干巴巴的，太难看，我怀疑它已经放置了好多天，不够新奇，味道确定也不会太好。

他们说，这块最小的奶酪才是我的，我伸手能够到的，也只有这一小块了。

我把目光投向最高的那张桌子上。

那块奶酪真大，比我以前吃过的任何一块都要大。

而且上面美丽的色杂和散发出来的香气实在令我对它欲罢不能。

我肯定要得到它，眼底的这块小奶酪跟它比起来简直就是天使旁边的小麻雀。

不过，难题来了，这桌子旨在是太高，我踮起脚尖也够不到桌子的边缘，更何况奶酪还在桌子的正中心。

我想就这么赤手空拳地拿到它无异于扯着自己的头发飞起来。

我环顾四周，找不到一把椅子能让我站上去，而那张最矮的桌子又显得太高，我无法及这么爬上去。

我最终想到一个好点子，我只要晃动高桌子的桌脚，桌上的奶酪就可以移动起来，当它掉出桌子的那一刻，我就伸手去接住它。

这个方法实在是天衣无缝，我为自己的聪慧感到万分欣喜。

果真，奶酪在桌子上移动起来，它一点一点地移向桌子的边缘，我的心已经提到嗓子眼儿了。

它最终掉下来了，我感动地用手去接，但一切都出乎我的意料奶酪从我的手中滑落，掉到地上，这个时候，我又遇到了那张最矮的桌子，那块小奶酪和大奶酪一起在地上翻滚，沾满了灰。

天哪，是谁动了我的那块小奶酪！谁动了我的奶酪作文篇二:谁动了我的奶酪读后感宇宙的组成是很奇异的，它是由我们所能观察的亮物质，所不能观察的暗物质、暗能量所组成，而亮物质只占宇宙组成的4%，不要让奶酪禁锢了行动的步伐。

谁动了我的奶酪-1500字作文

谁动了我的奶酪-1500字作文谁动了我的奶酪-1500字作文谁动了我的奶酪_1500字每当我感到兴奋的时候，就爱卧在床头，捧起那本书，轻轻翻到昨晚合上的那一页，细细定视几秒之后便开始阅读起来，这或许就是我的一个小习惯吧。

先来介绍下书中那些特别的小家伙吧。

一个个都是被刻画得精妙可爱的人物，对我来说就是一本书有看头的趣味所在。

在这本书中主人公以诙谐滑稽的角色出场。

令我惊讶的是那就是一个奇妙的童话世界，却单单只由两只小老鼠和两个小矮人组成的童话世界。

这不得不让人遐想，几乎没有联系的老鼠和小矮人之间会发生什么。

我期待着接下来为之动容的故事，本着一颗欣赏童话故事的心。

故事开始了…四个家伙每天都寻找奶酪，为了自己的奶酪，他们便穿着跑步便装朝着自己的目标——C站奶酪前进。

有时候匆匆和嗅嗅还会把拖鞋换成靴子，为了跑的更快。

就这样，小老鼠和小矮人都大费心思和力气，哈哈，这听着多么的滑稽呀！故事到了后来…神秘的奶酪竟然消失了。

这会儿，唧唧和哼哼着急了起来，但是匆匆和嗅嗅却立马采取了行动，又穿上了靴子去寻找奶酪。

小矮人唧唧呢，在进行了一场思想斗争之后也加入到了老鼠们的“寻奶酪”行动中了。

可是哼哼呀，思想的固执让他一直停留在原地不前进，这样下去可想而知，哼哼与他的奶酪只能渐行渐远了。

高中议论文《谁动了我的奶酪》1000字(共8页PPT)

1000字
谁动了我的奶酪
高中议论文
人类的自大与骄傲，动物
的简单与聪明，人类在想尽一切办法
奶酪寻找更香的
，然后看着自己
成果创造的
沾沾自喜，在在朝笑
着别人也在欺骗着自己。动物虽然简单，却有着比复杂的
优势人类更多的
，在寻找奶酪的
过程中，动物固然不如人类高明，
但正是人的聪明，在当遇到在动物看
挫折来很平常的
余地猜想一番：他们应该不会那
么可恶，我等下去他们可能会把奶酪送来，然后让整个可能发生的猜想占
大脑据着自己的
，让一些复杂的
东西搞得自己晕头转向，到后来却发现于事无补，人类好像有这样一种
劣根性，即使图自悲伤于事无补，
关键词：动物,人类,逊色,奶酪,
公平,余地,大脑,劣根性,乐意,企图, 失去,想到,寻找,推测,拿走,可恶, 知道,拥有,建立,猜想,应该,不会, 可能,送来,发生,占据,发现,好像, 复杂,悲伤。
高中议论文《谁动了我的奶酪》
相对于动物的坦然，人类
就逊色了很多，奶酪ห้องสมุดไป่ตู้去了，
他们首先想到的不是再去寻找新的奶酪，而是满腹牢骚的推测一番，究竟是谁拿走了我的奶酪？谁会这么可恶拿走我的奶酪？上天怎么会这么不
公平？他们不知道这是我最想拥
有的奶酪吗？他们不知道我的一切都建立在这个奶酪上面吗？他们拿走了我的奶酪我该怎么活呀？然后再留由
高中议论文《谁动了我的奶酪》
但人类毕竟是人类，他们终
究会清醒过来，并且很有优势
奶酪的去寻找更大更香的
，但是
在遇到突如其来的不可期遇的变
故的处理心态时，人类并不比
动物有多高明，甚至动物更值得

高中谁动了我的奶酪作文

高中谁动了我的奶酪作文高中谁动了我的奶酪作文范文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺精心整理的高中谁动了我的奶酪作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《谁动了我的奶酪》这本书中“变”这个字出现的频率最高，而这个字也是此书所要表达的观点。

作者通过一个小故事简明而生动地阐释一个道理，即：当外界环境发生改变时，我们无法改变环境，但我们可以改变自身，顺应环境，以能够长期生存下去。

其实，变与不变只是在于我们的“一念之差”。

首先思想上得到改变，行为上才会改变；思想上不改变，也不会做出什么改变的事。

从发现奶酪C站里的许多奶酪到奶酪全被吃完，再到故事的结尾，小矮人哼哼的思想观点一直都没有改变，认为C站里的奶酪永远不会被吃光，永远在那里，奶酪也会自己回来。

于是乎，哼哼一直呆在奶酪C站，即使C站里的奶酪被吃光了，他也不愿意出去找新的奶酪站。

而他的同伴唧唧在他的观点发生改变时，他随即就走进迷宫寻找新的奶酪，一路上虽然很坎坷，但最终找到了奶酪。

头脑简单的两只小老鼠嗅嗅和匆匆对C站的奶酪逐渐减少思想上早有察觉，因此当C站奶酪没有时，她们没有情绪波动，随即去找寻新的奶酪。

因此，对于外部环境的改变，我们首先思想上得改变，分析情势，找出对策，然后采取行动。

在此书中，对于唧唧来说，奶酪意味着安定，意味着某一天能够拥有可爱的家庭，生活在名人社区的一座华丽的宫殿里。

对于哼哼来说，拥有奶酪就可以使他成为大人物，就可以领导很多人，而且可以在卡米伯特山顶上拥有一座华丽的宫殿。

那么，奶酪究竟是什么呢？以我拙见，奶酪就是指心中的理想，就是指追求的目标。

因此，对于我们每一人而言，我们都要知道我们的目标是什么，这样才能给我们强大的动力去追求我们的目标，追求我们心中的奶酪。

正如书中的唧唧，当C站奶酪没有后，开始想像他又重新找到和拥有很多新的奶酪，他是如何得享受这些新的奶酪，奶酪对他的诱惑使他决定闯进迷宫寻找新的'奶酪，虽然没有哼哼的帮忙，他可能碰壁N次和走错方向，虽然对迷宫里充满畏惧和害怕，但他仍然决定走进迷宫找寻新的奶酪，朝着自己心中的奶酪出发，他在墙上写下“奶酪对你越重要，你就越想得到他”。