最新小学班务工作总结范文三篇
班务工作总结
班务工作总结•相关推荐班务工作总结范文（通用19篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的班务工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班务工作总结篇1在过来一个学期的班务管理工作中，三（1）班注重以生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项管理工作，也取得了一定的成效，现就过来工作做一简要总结：一、精心谋划、细致操作，在工作计划和工作过程中注重贯穿“以生为本”的管理理念。
小学三年级是小学生由低年级向高年级的过渡年级，本学期正是这样的一个很关键的时期。
所以抓住这一机遇，认真引导学生们养成各种良好习惯，在卫生、秩序、学习、礼貌等方面循序渐进。
在本学期开始，就和本班其他老师精心研究每个学生的特点，制定相应有效的计划，针对各类学生的不同情况，配合学校的管理章程，做出详细的责任状。
二、以爱为本，培养学生的人本精神。
生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。
这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。
在学习和活动中处处留心，及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。
让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信心去努力。
另外，创造各种有意义的集体活动或小组活动，使他们有机会展示自己的各项能力，并充分发挥自己的各项特长。
三、创设情境，培养学生的团队精神。
团队精神是一个班集体凝聚力的所在，是一个民族凝聚力的所在。
在我们现代社会中，大多数孩子都生活在父母的娇惯中，低学龄的孩子由于受家庭环境的影响往往自大却又缺乏承受力，往往以自我为中心，而缺少团队合作的精神。
往往多希望获取而不愿意付出。
面对这一现象，及时开展各项班队活动，给学生创造机会，在活动中增进配合协作精神和能力。
在学校的各项工作和活动开展的过程中，处处以培养习惯为目的，注重挖掘学生的各项潜能，营造以学生全方位发展的管理氛围，让学生在完成学校的各项任务的同时，增强自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友谊关系，为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。
2023年小学四年级班主任班务工作总结(四篇)
小学四年级班主任班务工作总结本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。
一、抓好常规教育。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。
我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。
利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平时，要经常到学生中间，观察他们,了解他们。
及时发现问题，有针对性地进行教育。
对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。
通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。
较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。
人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。
同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。
通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。
每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。
我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。
我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展。
通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
2024年班级工作总结精选（三篇）
2024年班级工作总结精选一学期以来，在学校的统一规划与部署下，我们顺利完成了本学期的教育教学任务，并取得了较为显著的成果。
为进一步优化班级管理，提升工作效率，现特将本学期班务工作进行总结如下：一、构建完善班级组织体系，强化小班干部引领作用我们高度重视班级组织建设，充分发挥班队骨干的积极作用。
学期初，对原有班干部队伍进行了合理调整，鼓励班队干部勇于担当，积极作为。
我们要求班队干部既要明确分工，又要紧密协作，并大胆启用部分调皮但能吃苦耐劳的男孩担任劳动任务总负责，此举极大地提升了他们的集体荣誉感。
通过合理使用班队干部，我班级体的凝聚力显著增强，全体成员目标一致，均展现出为集体争光的强烈愿望。
同时，这一举措也有效培养了一批优秀的学生干部。
二、明确班级奋斗目标，营造正向舆论氛围，培育优良班风我们深知，共同的奋斗目标是推动班级前进的不竭动力。
为此，我们致力于营造积极向上的班级氛围，通过晨会、主题班会等多种教育实践活动以及黑板报等宣传阵地，深入宣讲“守则”、“规范”的意义及要求，引导学生树立正确的价值观。
我们及时对班级内的不良行为进行细致教育，并在全班范围内分析其危害，引导大家引以为戒。
通过这些努力，我们班级逐渐形成了良好的班风。
三、扎实开展班级各项工作，圆满完成学校交办任务我们积极响应学校号召，认真参与各类丰富多彩的活动。
在每次比赛中，我们都能够充分准备，积极参与并屡获佳绩。
例如在校广播操比赛中，我班级体通过刻苦训练与齐心协力荣获全校等奖的好成绩。
这些荣誉不仅提升了班级的整体形象，更增强了班级成员之间的凝聚力。
同时我们还注重黑板报的定期更新工作确保内容新颖、版面整洁且主要由学生自主完成。
四、高度重视学生安全教育工作我们始终将学生安全放在首位一学期以来从未放松过安全教育工作。
我们严格按照学校制定的安全措施执行并成功实现了零安全事故的目标。
此外我们还加强了家校联系工作通过家访等形式有效促进了学生的健康成长。
2024年小学五年级班主任班务工作总结以及工作计划（四篇）
2024年小学五年级班主任班务工作总结以及工作计划小学五年级的班主任扮演着多元化的角色。
在学生需要关怀时，班主任应如同慈母，给予细致的呵护和温暖；当学生出现错误，他们又需担当严师，严肃指正并协助改正。
因此，我深感班主任的工作既充满挑战，又充满辛劳。
其艰巨性体现在，班主任对学生的成长和发展，乃至成为有价值的人才，起着决定性的影响；其辛苦性则在于，除了对学习的指导，还需关注他们的身体健康、纪律行为、环境卫生、安全以及心理状态等多个方面。
尽管如此，以下几点策略和感悟，是我对班主任工作的理解和实践。
一、常规规范，坚持不懈培养学生的良好行为习惯并非一蹴而就，需要在日常管理中持续强化。
我制定详尽的班级规定，使学生有明确的行为准则，以便他们有规可循，有章可依。
由于低年级学生的自我管理和自我控制能力有限，班主任需要耐心地、持续地进行教育引导，及时处理他们可能出现的问题，以理服人，以情感人，以行动示范，帮助他们理解行为的后果，自觉遵守纪律。
二、深情关爱，贴近学生爱是教师职业道德的核心，有效开展班主任工作，首要便是热爱学生。
我坚信，细微之处见真情，我以平等的态度，站在学生的角度去理解他们，用他们能理解的语言与他们沟通。
我全心全意地关心和帮助每一个学生，感受他们的心声，因为被学生接纳和喜爱，是我最大的快乐。
三、明确要求，指导精准心理学研究显示，低龄儿童在认知上注重整体，但忽视细节。
因此，我注重在日常教育中明确具体要求，确保每个学生都能理解并执行。
由于他们的自控力有限，我耐心地指导他们，帮助他们养成良好的习惯，不急于求成，而是耐心引导，让他们感受到完成任务的满足感和成就感。
四、以身作则，示范引领教育家乌申斯基曾言，教师的个人榜样对学生的影响无可替代。
低年级的学生会密切观察班主任的一言一行，模仿并学习。
因此，我时刻注意自身的行为，以高标准要求自己，以身作则，潜移默化地影响学生，让他们看到什么是正确的态度和行为。
五、适时表扬，延后批评德国美学家黑格尔认为，不应过度强调学生的错误，而应巧妙地提醒。
班务工作总结5篇
班务工作总结5篇篇1一、引言在本学期的教学工作中，我作为班级管理者，肩负重任，兢兢业业地完成了各项工作任务。
本报告旨在回顾本学期班务工作的主要内容、方法、成果和不足，以便总结经验教训，为今后的工作提供改进方向。
二、工作内容1. 学生管理本学期，我严格执行学校规章制度，加强学生日常管理。
通过开展班会、个别谈话、家访等方式，关注学生心理健康，解决学生问题。
同时，积极开展评优评先活动，激发学生积极性，培养学生良好的行为习惯。
2. 课程管理在课程管理方面，我认真执行学校教学计划，合理安排课程进度，确保教学质量。
同时，根据班级实际情况，调整教学方法和策略，提高教学效果。
3. 班级管理在班级管理方面，我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
通过制定班级规章制度，加强班级纪律管理。
此外，我还积极开展各类班级活动，增强班级凝聚力。
三、工作方法1. 调查研究法通过与学生、家长、任课教师的沟通交流，了解班级实际情况，为制定工作计划提供依据。
2. 文献研究法查阅相关教育文献，学习先进的教育理念和管理方法，为班级管理工作提供理论指导。
3. 实证研究法根据班级实际情况，开展实证研究，总结工作经验，为今后的工作提供改进方向。
四、成果与收获1. 学生综合素质得到提高通过本学期的努力，学生综合素质得到明显提高。
学业成绩稳步提升，心理健康状况良好，行为习惯规范。
2. 班级氛围和谐融洽经过本学期的班级文化建设及活动开展，班级氛围更加和谐融洽，学生之间互帮互助，班级凝聚力显著增强。
3. 家长满意度提高通过加强与家长的沟通与合作，家长对班级工作的满意度明显提高。
五、不足与反思1. 工作方式方法需进一步改进虽然本学期的班务工作取得了一定的成果，但在工作方式方法上仍需进一步改进。
例如，在与学生、家长的沟通中，还需更加耐心细致。
2. 班级管理需更加精细化在班级管理方面，还需更加精细化，注重细节管理。
例如，课堂纪律、学生日常行为规范等方面还需进一步加强。
小学生班级工作总结5篇
小学生班级工作总结5篇第1篇示例：小学生班级工作总结随着学期的结束，我们小学生班级的工作也告一段落。
在这个学期里，我们经历了许多有意义的活动和成长，取得了一些值得记忆的成绩。
在这里，我将对我们班级的工作进行一个总结。
我们班级在学习方面取得了一些进步。
老师们经常组织我们进行课堂小测验和课后练习，以巩固所学知识。
在这个过程中，我们不仅增强了自己的学习兴趣，还提高了自己的学习能力。
我们班的同学们也积极参加各种学科竞赛，取得了一些优异的成绩，为班级争得了荣誉。
我们班级在文体方面也取得了一些成就。
我们经常组织各种文艺节目和体育比赛，让同学们展现自己的才华和体育水平。
在这些活动中，同学们积极参与，团结合作，展现了良好的团队精神。
我们班级还举办了一场家长和老师一起参与的趣味运动会，增进了家校之间的互动和交流。
我们班级在班级管理方面也做了一些工作。
我们开展了班级卫生大扫除活动，让同学们养成良好的卫生习惯。
我们还组织了“红领巾之星”评选活动，表彰了一些表现优秀的同学。
这些活动不仅提高了同学们的责任心和管理能力，也增强了班级的凝聚力和向心力。
我们小学生班级在这个学期里取得了一些成就，展现出了一些亮点。
在接下来的学期里，我们会继续努力，不断提高自己的学习水平和综合素质，为班级争取更多的荣誉和成绩。
希望我们班级在未来的工作中能够更上一层楼，为我们的学校和社会做出更大的贡献！第2篇示例：小学生班级工作总结今年是我们班级的一个充实而又充满挑战的一年。
在过去的一年里，我们班级经历了各种活动和学习，每一件事情都让我们更加成长和进步。
在这里，我想对我们班级的工作进行一个总结，分享我们在过去一年中所取得的成绩和收获。
一、班级活动在过去一年里，我们班级开展了许多有意义的活动。
我们举办了班级文化节，每个同学都积极参与到活动中去，展示自己的才艺和特长。
我们还参加了各种义工活动，为社会做出自己的一份贡献。
这些活动不仅让我们更加团结，也让我们更加懂得了团队合作的重要性。
2024班务工作总结参考范文（3篇）
2024班务工作总结参考范文六（____）班作为新成立的班级，在本学期，我着重从以下几个方面推动学生成长和班级发展：一、强化常规教育常规教育是班级管理的基础，它关系到班级纪律的执行和学生的行为规范。
六（____）班的学生来自不同的小学，对于我们中心学校的规章制度较为陌生，因此加强常规教育尤为重要。
我利用晨会、班队课及语文课等时间，对学生进行纪律教育，帮助他们尽快适应新环境，理解并遵守学校规章制度，培养良好的行为习惯。
这些习惯不仅为学习打下坚实基础，也是学生进步的保障。
二、关爱学生，营造良好教育氛围在对待高年级学生时，我坚持原则与民主相结合。
对于犯错的学生，无论成绩如何、职务高低，均公正处理。
我也注重与学生沟通，以平等的态度倾听他们的想法，共同商讨解决问题的方法。
通过这种方式，学生更愿意接受教育，与我建立良好的师生关系。
这种情感投资远胜于简单的批评，有助于学生理解并接受教育。
三、构建班级共同体自开学初，我就向学生传达班级是一个大家庭的理念，每个人的荣誉和成绩都与集体息息相关。
在培养良好班风方面，我鼓励学生自我管理，自我约束。
对于一些行为较为自由的学生，我采取一对一辅导，并培养班干部，让他们在班级管理中发挥积极作用。
通过共同努力，班级取得了一定的成绩。
四、加强家校联系，提升教育效果本学期，我深刻认识到家校联系的重要性。
在处理一起学生意外伤害事件时，我及时联系家长，并协助处理后续事宜。
这起事件也提醒我，与学生家长保持良好沟通，能够有效提升教育效果，共同关心学生的健康成长。
总结本学期的班主任工作，我深知还有很多不足之处，但我将不断学习，吸取经验，以期将班主任工作做得更好。
2024班务工作总结参考范文（二）在本学期末之际，我们回顾了过去一学期的教育教学工作，既有显著的成果，也存在不足之处。
为了营造良好的班级氛围，促进学生全面健康发展，本人在本学期采取了以下措施，现将工作总结如下：一、培养纪律意识本学期，我充分利用班会及课余时间，对学生进行课堂纪律教育，对表现优秀的学生及时给予表扬，以树立正面典型。
小学六年级班务工作总结范文
小学六年级班务工作总结范文班级工作总结尊敬的学校领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是某班的班长，今天我非常荣幸能够在这里向大家总结我们班级的六年级班务工作。
一、班务工作总体情况本学期，我们班以“团结、奋进、担当”为主题开展了一系列班务工作。
班级内外团结一心，迅速建立了和谐的班级氛围。
同学们不仅在学习上相互帮助，还一起参加各种公益活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、班级学习工作本学期，我们班以认真学习、努力进步为目标，通过各种方式提高学习效果。
我们制定了学习计划，每天举行自习课和作业检查，及时纠正学习中的问题。
同时，我们还组织了课外学习小组，让同学们在共同学习中相互促进，取得了明显的进步。
三、班级管理工作班级管理是班级工作的基础，本学期，我们班注重加强班级管理。
我们制定了班级纪律和规章制度，每天早晨开班会检查考勤并进行班级活动安排。
我们还定期召开班会，进行班级事务交流和矛盾解决，加强学生的自我管理和积极参与。
四、班级活动工作本学期，我们班开展了多项班级活动，为同学们提供了丰富多彩的课外体验。
我们组织了班级文化节、班级趣味运动会、班级科技展示等活动，让同学们在参与中感受到团结和友爱的力量。
这些活动不仅提高了同学们的身体素质，还培养了同学们的团队精神和合作意识。
五、班级服务工作班级服务是培养同学们服务意识和社会责任感的重要方式之一。
我们班组织了多次志愿者活动，参与社区服务和学校公益活动。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了自己的能力，还为社会做出了一份贡献。
六、存在问题和改进措施在班级工作中，我们也存在一些问题，主要有以下几点：1. 班级学习氛围还需要进一步提高，有些同学对学习缺乏积极性和主动性。
2. 班级管理中，个别同学的纪律意识不强，需要加强学生的纪律教育和规范管理。
为了解决上述问题，我们将采取以下措施：1. 继续加强学习氛围的培养，鼓励同学们互相帮助、共同进步，组织学习小组进行合作学习。
2. 加强班级纪律教育，组织班级事务小组进行纪律监督和管理，制定相应的奖惩制度。
2024年小学五年级学年班务工作总结精编（二篇）
2024年小学五年级学年班务工作总结精编寒假时光迅速流逝，伴随着热闹的庆祝鞭炮声，愉快的假期即将结束，转眼间开学在即。
此刻，我回顾并对照我的寒假计划，邀请您一同审视我的假期生活。
在学术方面，我每日均能投入一个小时专心致志地完成教师布置的作业，避免一次性堆积，确保每日任务均衡。
我每天会花费超过一个小时的时间阅读诗歌、优美文章以及英语资料。
在博客更新上，我确保了寒假期间的及时维护。
我未能充分执行的部分是未能每日记录生活点滴和感悟。
在绘画练习上，我未能坚持每天____分钟的训练，仅偶尔进行。
在阅读领域，我深入研读了《凡尔纳的四大科学幻想名著》，对《狮心兄弟》有了透彻的理解，完成了杨红樱阿姨的《女生日记》和《笑猫日记》系列，以及几本儿童文学作品。
这些阅读使我收获了丰富的生活知识，理解了许多人生道理，并掌握了描绘生动场景和撰写幽默文章的技巧。
原计划阅读《红楼梦》，但发现难以持续，未来仍需在课余时间尝试。
在社会实践层面，我参与了敬老院的志愿者活动，协助老人们处理日常事务，陪伴他们聊天并分享笑话，他们的笑声带给我无尽的喜悦。
我还参观了海洋馆、动物园、博物馆和科技馆，从中获取了课本之外的宝贵知识。
在了解文化传统方面，我在姥姥家体验了当地的过年习俗，如大年初一凌晨去寺庙祈福，孩子们放鞭炮，收压岁钱。
最有趣的是，大年初一凌晨寻找最大的椿树，围绕着它唱起寓意美好的歌谣，同时向姥姥拜年，自然也收到了压岁钱。
在财务管理上，我明智地分配了压岁钱，一部分存入银行，一部分购买书籍，其余的用于资助贫困山区的孩子和购买礼物给敬老院的长者。
总的来说，这个寒假我过得充实而富有意义，既达成了个人成长，也积累了宝贵的人生经验。
2024年小学五年级学年班务工作总结精编（二）班主任工作的繁杂与重要性不言而喻，它是衡量一名教师是否优秀的关键指标。
著名教育改革家魏书生先生曾精辟地指出：“班级犹如一个大家庭，同学们在其中如同兄弟姐妹般相互扶持、激励与成长，最终走向社会。
小学班主任班务工作总结（精选6篇）
小学班主任班务工作总结小学班主任班务工作总结（精选6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编精心整理的小学班主任班务工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学班主任班务工作总结1本人担任一（5）班的班主任。
由于是一个新的班群众，所以在纪律管理、班务管理方面都存在必须的困难，经过一段时间的努力，才把班务工和开展起来，并且收到必须的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的状况：一、加强思想教育、前途理想教育，使学生认清形势。
本学期是重新编班，加上是初一的学生，思想上尚未成熟，还未认识到学习的重要性。
我班透过班会课进行思想前途教育，使学生理解现今形势，要求全班同学要珍惜机会，争取时间，为将来打好坚实的基础。
同时，举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同，引起全体同学思考，从而引导同学们发奋学习，构成良好的学习气氛。
二、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理。
纪律是课堂教学质量的保证，是构成良好班风的前提，由于是一个新的班群众，全体同学的纪律较为松散。
因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，透过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。
三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。
由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作潜力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了必须的效果。
在培养班干时的具体做法是：进行前途理想教育，先明确班干的职责，任务落实。
如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。
四、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风。
班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯；在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误。
2024年二年级上学期班务工作总结(三篇)
2024年二年级上学期班务工作总结2024年二年级上学期，我担任班级班主任工作，全年共计36周，365天，充满了挑战和收获。
在这个学期中，我结合自身的工作经验和教育理念，切实履行班主任职责，注重班级管理、学生学习和家校沟通等方面的工作。
以下是我对本学期班务工作的总结。
一、班级管理1. 班级组织及日常管理我注重建立一个良好的班级组织机制，制定了班级内的规章制度，并向全体学生进行宣讲和签字确认。
在日常管理中，我坚持定期开展班级纪律教育和班风班纪活动，要求学生在校内外都要保持良好的行为习惯和优秀的学习态度。
2. 学生考勤和纪律管理我每天认真核对学生的考勤情况，确保每个学生按时到校并参加各项学习和活动。
对于迟到、早退等违纪现象，我及时进行批评教育，并与学生家长积极沟通，促使学生改正错误，班级纪律得到了有效管理。
3. 班级环境和卫生管理我重视班级环境和卫生管理的重要性，组织学生定期进行卫生打扫和整理，保持好班级的整洁和美观。
并经常对学生的个人卫生习惯进行指导和帮助，使每个学生都有良好的个人卫生意识和习惯。
二、学生学习1. 学业指导和辅导我重视学生的学业指导和辅导，在上课期间认真关注每个学生的学习情况，及时帮助他们解答疑惑和提供学习上的指导。
我还根据学生的不同情况制定个别学习计划，并定期与学生和家长进行学习情况的沟通，帮助学生找到适合自己的学习方法和策略。
2. 心理关怀和辅导我关注学生的情感发展和心理健康，在班级集体活动中关心学生的心理状态，并与学生进行私下交流，了解他们的困扰和问题。
我每周组织一次班会，进行心理辅导，引导学生树立自信心和积极乐观的心态，帮助他们更好地适应学习和生活的压力。
三、家校沟通1. 家长会和家访工作我定期组织家长会，与家长交流学生学习和发展情况，并向家长介绍学校教育教学工作的方向和目标。
我还积极进行家访工作，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况，积极配合家长做好学生的教育和管理工作。
2024年小学四年级春季班务工作总结（3篇）
2024年小学四年级春季班务工作总结本学期，我在班级管理工作中着重强调了思想教育的复杂性和重要性。
主要从三个方面展开工作：我强化了对学生自我管理能力的培养，通过各种途径指导他们进行自我教育，以自我意识为基础激发进取心，逐步形成优良的思想行为品质。
我也指导他们如何自我管理，培养多方面的能力，使他们在组织各类教育活动中将教育与娱乐融为一体，提高自我服务的能力，使自己成为班级建设的积极参与者，而非负担。
在此过程中，我特别重视班干部的选拔和培养，这是实现学生自治的重要途径。
班主任的管理代表学校，其权威性不容置疑，但有时也可能不被理解和接受。
通过班干部的协调，往往能取得超出预期的效果。
班干部协助班主任管理班级，他们接受指导，反馈班级情况和学生的思想动态，分工合作，管理班级事务，同时培养了他们的组织、管理、社交和表达能力，也有利于提升他们的集体责任感和优良品质。
培养班干部对于班级管理和学生全面发展都具有积极意义。
我积极进行后进生的转化工作，确保每个学生都能享有平等的教育机会。
我以正确的态度对待他们，深入了解，因材施教，帮助他们建立自信心，挖掘他们的优点，让他们体验到成功的喜悦。
对于顽固不化的学生，我选择有影响力的班干部进行提醒和帮助，同时对他们进行耐心的教育，相信真诚的关怀和理解能逐渐融化他们内心的“冰冻”。
我还积极推动课外文体活动，如早操、课间操和眼保健操，以保护学生视力，增强体质，提高学习效率。
我主动与各科教师合作，尊重并采纳他们的意见，协调各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带的作用，增进师生之间的友谊。
我始终把安全工作放在首位，通过多种方式做好安全教育，制定有效的安全措施，确保一学期无安全事故的发生。
总的来说，本学期通过这些努力，班级工作取得了显著的进步，学生的综合素质不断提升。
我将继续努力，总结经验教训，以期在未来取得更显著的成果。
2024年小学四年级春季班务工作总结（二）为提升班主任的工作成效，确保班级持续进步，现对本学期的班级管理工作进行如下总结：一、培养良好的行为规范和道德素养众所周知，仅具备先进的知识而缺乏良好的行为习惯和基本道德素质，其学术成就也将黯然失色。
2024年小学五年级班务工作总结精选（二篇）
2024年小学五年级班务工作总结精选《班级管理与学生行为规范实践指南》作为核心管理教育框架，旨在有序开展班级各项活动，强化学生间的团结友爱精神，并促进每位学生的积极向上态度。
一、优化班级干部体系，实现自主管理新高度为确保班级工作迅速步入正轨，首要任务是构建一支团结协作、能力出众、凝聚力与号召力兼具的班干部队伍。
开学之初，我们实施了民主选举程序，鼓励学生自我推荐与相互推荐，并通过公正投票选举出他们信赖的班干部。
随后，依据每位班干部的特长，明确其职责范围，实施班级自主管理模式，形成层层负责、相互监督的良好机制。
此举不仅有效减轻了教师的工作负担，还显著提升了学生的自我管理能力，使班级秩序保持井然有序。
例如，责任心强的许孟飞同学担任卫生委员后，不仅有效督促值日生履行职责，还主动带领其他同学维护班级卫生，使班级环境始终保持良好状态。
学习委员张惠楠同学则以其优异的成绩和主动的学习态度，在收发作业、布置学习任务及自我表率方面均表现出色，成为老师得力的助手和学生学习的楷模。
二、打造特色班级环境，营造积极学习氛围开学之初，我们高度重视班级环境的布置工作，紧密结合班级现状和学生特点，从挖掘班级文化和展示学生才艺两个维度入手，致力于营造一种轻松愉悦的学习氛围。
我们选用了微笑的大拇指作为班徽，寓意着鼓励每一位学生以积极乐观的态度面对生活和学习中的挑战，同时倡导同学间相互鼓励与欣赏的和谐氛围。
在班级内部，我们大量展示了学生的绘画和手抄报作品，每一处细节都蕴含着对学生的肯定与期望，旨在树立学生的自信心和集体荣誉感，促进师生之间的团结一心，共同打造勤奋好学、团结上进的五年级班集体。
三、强化常规管理力度，推动班风学风建设本学期，我们紧密结合学校的周工作安排，充分利用班会、晨会等时间节点，对学生进行深入的思想教育和道德情操陶冶。
通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，我们帮助学生明确行为准则，引导他们在学习上互帮互助、勇于争先；在生活中相亲相爱、情同手足；在活动中团结一致、发挥集体力量。
小学班务工作总结12篇
小学班务工作总结12篇一、班集体建设我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
三、做好后进生的转化工作。
四、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的`过程。
五、用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解，我了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
爱就是责任，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
班务工作总结开头及标准范本(3篇)
班务工作总结开头及标准范本在学校领导的关心支持下,我在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质。
现将这个学期工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。
我接的七年新学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些村小学生没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。
怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作。
在教务处的要求与指导下,这个学期的工作是非常正常的,每个月都有工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强。
专业技术工作总结范文3、加强学习,提高业务水平。
我平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。
根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取.班务工作总结开头及标准范本（二）____年，____支部在公司党委正确领导下，围绕公司生产经营工作实际，进取融入企业中心，服务生产大局，从严管理，夯实基层组织建设，激发党员队伍活力，深化“一转双创”和“从严管理”主题活动，不断提升党建思想政治工作水平，为服务川维厂“二次创业”，促进物流公司持续有效、和谐发展供给坚实的政治保证、思想保证、组织保证和精神动力。
现将我支部____年____月支部工作及礼貌单位创立工作总结汇报如下：一、加强班子建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。
2024年最新小学四年级班主任班务工作总结
2024年最新小学四年级班主任班务工作总结一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
四年级的学生思想、心理发展变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
本学期主要从三方面实施班级管理：一方面，主要培养了学生自治自理的能力，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
2024年小学二年级班务工作总结范例（二篇）
2024年小学二年级班务工作总结范例担任二年级班主任的职责充满挑战，既辛劳也疲惫，但我坚决承诺，无论面临多大困难，都会全力以赴地执行班主任的职责。
首要任务是培养学生的良好行为习惯。
我坚信，每一位学生，无论在学习上表现如何，都值得被关心和爱护。
例如，我班上的李浩然同学，时常在课堂上分心，作业质量堪忧。
我没有选择忽视，而是亲自指导他，表扬他的每一点进步，激发他的自信心。
他的学习态度和书写技能显著提升，他的作业现在会被展示在学习园地中，以激励其他同学。
他在学业上的进步也令人欣喜。
在日常生活中，我对每一位学生的关怀无微不至。
我帮助他们削铅笔，提醒他们按时服药，解答他们在学习中遇到的困惑，甚至在他们身体不适时提供及时的帮助。
我始终致力于营造一个干净、和谐的班级环境，鼓励学生积极参与教室的清洁工作。
建设一个团结友爱的班集体同样重要。
我深感欣慰，学生们在课后常与我分享他们的点滴，向我敞开心扉。
他们的信任和亲近让我深感满足，也更加坚定了我作为班主任的职责。
这学期的时光在忙碌中飞逝，虽然每天都充满挑战，但我乐在其中，我深感欣慰。
未来，我将继续努力提升自我，以提供更优质的教育环境。
2024年小学二年级班务工作总结范例（二）有言称：“班主任一职，虽小却重，其劳尤甚。
”此言虽含戏谑，然实则精准捕捉了班主任工作的精髓。
班主任之责，纷繁复杂，学生问题层出不穷，时而令人焦头烂额，时而令人心力交瘁。
于万千事务之中，班主任需脚踏实地，勤勉尽责，方能胜任。
身为班主任，首要之务即为妥善管理班级。
一、持续强化学生常规习惯之培养鉴于二年级学生尚显稚嫩，自律性有待提升，如晨间到校后，鲜有学生主动读书或清扫，此需教师频繁督促与提醒。
针对此情，我于班级内遴选出五位责任心强、同学间威望高之学生，将其两两配对，每日轮换，一者领读，一者维持纪律，确保学生到校即能投入早读。
结合“争星评比台”，以小红花奖励表现优异者，此举成效显著，多数学生已能在领读小组的组织下，自觉投入早读。
2024年小学三年级班务工作总结第一学期模版（二篇）
2024年小学三年级班务工作总结第一学期模版担任班主任的职责并非易事，其工作性质复杂且琐碎，若无恰当的策略，可能导致重复劳动。
魏书生老师曾指出，同一事务可有多种处理方式。
因此，我在完成基本任务之余，深入研究魏书生老师的班级管理策略，积极付诸实践，并谦逊向经验丰富的教师求教，力求妥善处理每项事务。
学期初，我与学生们共同学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《值周班长负责制》，组建了班级管理团队，确立了值周班长的轮换顺序。
通过组织《怎样当好班干部》的主题班会，我教导学生明确工作方法，并制定了相应的奖惩制度。
为了激发学生的积极性，培养他们的多方面能力，我让每位值周班长在任期内选择一项工作重点推进，并让其他班干部协助其工作。
此举既激发了学生的工作热情，培养了他们的责任感，又发掘了他们的潜力，培养出更多优秀的班级领导者。
我致力于培养学生的主体意识。
现代学生往往受到过度呵护，家长往往不愿让孩子承担家务。
因此，我鼓励学生关心班级环境，主动维护公共卫生。
起初，我需要指导学生捡起地上的纸屑，但经过一段时间，他们开始主动保持环境整洁，我也会及时表扬他们的良好行为，以强化他们的卫生习惯。
我深信关爱和亲近学生是教育的关键。
我努力接近学生，关心他们的需求，与他们进行深入的思想交流，让他们感受到我的亲近和关爱。
通过观察学生的行为和参与他们的活动，我更好地理解了他们，从而能更有效地开展教育工作。
我强调常规训练的重要性，因为良好的习惯是学习和生活有序进行的基础。
我全面加强了学生的常规训练，涵盖课堂纪律、集会行为、卫生习惯、劳动参与等多个方面，使他们养成自我约束和集体意识。
我激发学生的竞争意识，创造一个积极向上的学习环境。
我鼓励学生之间形成互助合作的竞争氛围，对学习困难的学生提供个性化的指导，通过分组学习和一对一辅导，帮助他们提高学习成绩。
我重视与家长的沟通，确保教师、家长和学生对教育目标有共同的理解。
我充分利用家长会与家长交流，分享成功的教育经验，讨论教学方向，展示学生作业，以及提出家校合作的建议，以共同促进学生的全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不知不觉中,接近学期的尾声了。
经过了小班一学年的学习和生活,我班的幼儿前进了一个台阶,令我们老师高兴和自豪。
接下来,我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。
一、健康方面:小班下学期是跨入中班的关键时期。
因此,自理能力的提高尤为重要。
据我们了解,许多家庭或请了保姆,或有老人操持家务,可以说家中的孩子是饭来张口,衣来伸手,很少自己主动帮家人做事情,再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒惰气焰。
为调动幼儿的劳动积极性和对劳动的深刻认识,我们在班内掀起了一股“劳动之风”,不仅在平时以个别幼儿为榜样,不断激励其他幼儿,使他们在平时能耳闻目睹,增强对劳动的认识,还对积极劳动的幼儿给予奖励。
长时间下来,这种意识也渐渐深入人心了。
之后,我班举行了穿鞋子比赛,穿裤子比赛,促进幼儿手眼协调能力的发展。
五月份,根据年级组活动安排,我班又开展了一次“五一劳动日活动”,鼓励孩子们为大型玩具“洗脸”、“擦身”。
二、社会方面:大自然是每个孩子向往的地方。
六月份,年级组举行了“清凉夏世界”的游戏活动,我们争得了每一个家长的支持,让每个孩子充分感受到了亲子间、同伴间和教师间共同游戏的快乐,孩子们尽情地释放着自己的快乐情绪,心情无比愉悦。
三、语言方面:针对孩子的年龄特点,我们将培养重点放在积累词汇,学说短句上。
通过每天的饭前听故事活动,帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇,引导他们理解故事,并用完整的语句进行表达。
现在我班个别能力强的孩子已能大胆地在大家面前讲述一个完整的故事,孩子们自我表现的欲望也越来越强了。
四、科学方面:春天是万物苏醒、生机盎然的季节。
在三、四月份,我班开展了本学期最具特色的“鸟的乐园”主题活动。
我们发动每个幼儿参与收集各类关于“鸟”的资料,在自然角中让孩子喂养鹦鹉,为孩子创设丰富的主题环境。
活动引起了幼儿的极大兴趣,几个星期下来,孩子们认识了啄木鸟、鸽子、猫头鹰等许多鸟。
在自然角,我们陆续“请”来了小蝌蚪、小乌龟、金龟子、蚕宝宝等小动物,“请”来了各种植物,孩子们从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。
五、艺术方面:自从分组教学开设以来,我班幼儿的绘画水平大大提高。
六一到来之际,我们把孩子的作品设计成题为“苗4丫儿的五彩世界”参加“六一展板比赛”,获得了最具特色奖的好成绩。
音乐活动中,即歌曲、游戏、欣赏与一体,极大提高了全班幼儿的兴趣,充分感受到了音乐的美感。
六、家长工作:为促进家园互动,亲密亲子关系,我们配合园整体安排,向家长开放了半日活动和召开了家长会,通过这次活动,家长们深刻体会到,孩子是活动的主人,而自己是活动的支持者。
在生活操作间和各类活动中,家长们带来了活动需要的材料物品,家长的积极性被极大地发挥出来了,教师与家长的相互尊重,相互信任增强了。
下学期要进入中班了,根据我班幼儿的实际发展水平和状况,做好以下几方面的工作:1、不断增强幼儿的自主意识,提高幼儿的生活自理能力。
2、关注幼儿间的个体差异,全面提高幼儿素质。
3、鼓励个别家长做好家园配合工作。
4、遵循“以幼儿为本”教育思想,做好各项工作。
在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。
在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。
现将本班的各项工作做出了以下总结：一、教育教学情况：二、保育工作情况：一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。
在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。
在卫生方面，陶老师非常能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。
餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。
尤其在发生71病毒以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯。
三、幼儿发展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。
在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，在大部分幼儿能在集体面前表演。
而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
四、家园共育方面：五、存在的问题：我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓励这类幼儿。
在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。
六、努力方向：在本学期做的好的方面我们会继续保持。
但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
不经意间，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年一大群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、保教工作在幼儿园里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤为重要。
只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。
每天都注意通风换气，定时给玩具、桌椅消毒。
对于天气的冷热，我们关注孩子衣物的增减，让幼儿懂得冷了要穿衣服，热了要脱衣服，并经常提醒幼儿多喝开水。
对像天佑这样，从出生到现在从来没有吃断过药的幼儿，由于心脏不好的原因，我们更加关怀备至，生活上给与特殊的照顾。
平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，从不计较个人的得失。
莫老师的耐心非常好，不急不躁，做事又主动积极;陆老师的踏实肯干，毫无怨言，虽然家里的老人身体不好，平时中午都要回家照顾她们一会，但她还是会兢兢业业，工作抢着干，从不叫苦叫累。
每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。
正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
在教育方面，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。
如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、《石头大家玩》、《下雨的日子》、《多才多艺的手》《奇妙的声音》等多个主题活动。
并发动家长收集相关教学准备材料，如全家福、各种蛋类、各色石头、各种废旧瓶罐等不仅为教学内容而准备，同时进一步更新主题墙饰，营造教育活动氛围。
在语言方面，平时经常让幼儿念念儿歌，边念边玩手指谣，让幼儿多听一听故事，讲一讲在家里发生的一些趣事，来提高幼儿的表达能力。
在绘画能力上，幼儿从乱涂到画线条，画圆形，勾出轮廓、涂颜色等慢慢在进步中。
在手工中，幼儿对与剪刀的用法越来越熟悉，使用起来越来老练，虽然像小朋友，剪完后，毛毛糙糙，旁边都是小齿轮印，但不同的孩子能力也会有所不一，多多进行鼓励，适当进行指导，这样，孩子的成就感别提有多大了。
二、培养幼儿良好的常规。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。
在日常教育中，除了让幼儿自己入厕、洗手、喝水、午睡，穿衣裤外，还注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。
如在午餐方面，小班的幼儿吃饭习惯差，不是地上洒满地，就是吃饭速度慢，真是一件令人头疼的事情，因此，为了能有一个更好的午餐习惯，我们班实施了课题《小班幼儿趣味午餐的实践研究》，通过讲故事的形式，让幼儿角色表演，使幼儿感受各种蔬菜的美味，从而渐渐喜欢上不喜欢吃的菜;以“猜谜”的方式，提起幼儿的兴趣，这样，孩子们的情绪也会有所调动，相互比着吃，便会吃得很香;以“树立榜样”、“重视奖励”为主，提高幼儿吃饭的积极性。
现在，大部分孩子都吃起来又快又好，有时都会出现饭不够吃的现象，后来，就让厨房阿姨特地给我们班多盛了一些，她们这才吃饱。
记得不免有家长跟我们说：“发现宝贝读了幼儿园，孩子会吃了很多，体重也重了很多。
这时，我们也感到很欣慰。
在纪律方面，让幼儿做到“手中有事做”，所谓的事，就是我们与班级特色相结合，通过手指谣，如：《猴子和鳄鱼》、《五指山》、《做冰棍》等让幼儿以“快乐说一说、玩一玩、演一演”的形式，不仅让幼儿感到开心、快乐，更重要的是孩子都在老师的视线底下，服服帖帖的在“玩中学，学中乐。
”三、开展丰富的活动。
本学期，我们开展了一些列的重大活动。
如为了迎接“三八节”的到来，带领幼儿一起来装扮美丽的爱心贺卡。
在“三八节”当天，特地邀请孩子的妈妈来参加这次亲子活动，妈妈们都带着一大袋水果，在活动中，一起开心地跟孩子们一起制作水果拼盘，大家制作地五花八门，很有创意，真是乐在其中。
还唱好听的歌给妈妈们听，得到了大家热烈的掌声。
最后，妈妈们，还意外地收到了孩子们亲手做的贺卡，此时，妈妈的心情正笑得像花儿一样灿烂、美丽。
5月底，开展了“家长半日活动”。
我执教了一个语言绘本活动《大西瓜》，莫老师执教了一个艺术活动《蘑菇伞》，家长们认真倾听，似乎也回到了童年般的时光中。
最后，还玩了一个亲子游戏《跳圈圈》，大家积极配合，非常精彩。
这样的机会，不仅使家长知道孩子在幼儿园的表现，同样，也促进了幼儿与家长，老师与家长，家长与家长之前的情感。
四、卫生保健小班的幼儿体质相对而言要弱一点，因此，为了预防各种疾病的发生，我们不仅要积极锻炼身体，还要注意各方面的卫生，如：早上来园，第一件事情就是让每位幼儿洗好手再进入班级，预防病从口入。
陆老师每周进行一次为幼儿剪指甲，以防病菌的侵入。
平时，注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长等等，来预防幼儿流行性“手足口病”的发生。
五、安全工作保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。
我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。
我们利用业余时间，经常跟幼儿进行教育，观看相关安全卡通教育片，对幼儿进行园里各类安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走楼梯的方法，下课后玩时的事项，还对幼儿进行交通安全及防溺水现象的教育等等。
六、搭建桥梁，携手共进。
都说教师和家长的沟通是教育成功的一半，除了完成必要的任务外，我们利用小一班群来创设聊天平台，平时一有空会跟家长朋友，一起聊天或讨论事情。
还有就是校讯通的开通，也为老师提供了一个便利的条件，有时虽然只有短短的一条短信，但却温暖了大家的心，不仅可以通知到麻烦家长配合的事项或者带来的东西，还知道幼儿园的一些大大小小的琐事，这同样，使家长对幼儿园越来越满意、越来越放心。