青年教师研修班专项活动简报

黄岛区高二一轮复习研讨会暨青年教师

研修班专项活动简报

2014年5月9日上午，黄岛区高二一轮复习研讨会暨青年教师研修班专项教研活动在黄岛一中举行。本次活动由区教研员刘发平老师主持，共有来自黄岛区的近10位教师参加。

黄岛一中的王连凤老师以《两极对峙格局的形成》为题进行了一轮复习模式课的展示。王连凤老师联系时政热点精彩的课堂导入从开始就抓住了学生眼球，激发了听课老师的极大兴趣。课上王老师条理清晰逻辑严密的知识梳理，主干知识问题引领，达标检查及时跟进，思路点拨及时有效，规律方法生成指导，总结升华高屋建瓴，给听课老师奉献了一道视觉和听觉大餐。

课后，黄岛区教研室刘发平老师组织了全体听课老师的评课交流，并组织各校老师就各校前期一轮复习进行全面回顾与总结，交流了前段时间各校的一轮复习思路和有效做法。

首先王连凤老师结合自己的模式课对一中前期的一轮复习思路做了汇报。主要思路是：1、课前自主复习：学生依据学案自助梳理基础知识并进行识记掌握，在自主复习的基础上构建知识体系。2、课堂探究：（1）考情分析：展示近3-5年高考考点，把握高考考情；（2）学习目标，依据考情学情制定；（3）课题解读，概念释义，清除知识障碍；（4）合作探究，核心要点突破，纵横联系，瞄准高考；（5）典题训练，精选高考题或模拟题进行知识巩固理解。3、课后落实，以三维设计为主，配以每周的周末导练案。

接着，二中丁学峰老师、五中陈颜老师、八中孙安文老师也分别介绍了本校的一轮复习思路，都强调一轮复习要夯实基础，提升能力。

最后，刘老师提出了高二历史一轮复习“夯实基础，提升能力”的原则和“夯实基础是前提，提升能力是目标，两者协调是关键”的指导思想，强调一轮复习应着力避免上成背诵课、习题课、新授课等不良倾向。进一步规范了一轮复习课的要求，强调必须具备7个环节：1.课前任务驱动：任务指导常态化、明确化、规范化，学生上黑板梳理知识线索。2.温故知新：检查上节知识落实情况，提倡“向落实要质量要成绩”、“没有落实的课堂就是低效的课堂”。3.考情分析，预测高考。4.学习目标展示。5.主干知识梳理。课堂注重基础，夯实主干知识落

实。6.知识拓展。7.针对练习。

刘发平老师高屋建瓴的指导，为教师们在一轮复习中规范了模式，明确了思路，指明了方向。本次教研活动，与会教师都受益匪浅。