2020小学感恩第36个教师节主题班会教案大全
教师节感恩教育班会教案设计(优秀5篇)
教师节感恩教育班会教案设计（优秀5篇）教师节主题班会篇一一、教育主题：热爱老师感恩老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四，教育内容：1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。
”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。
《感念师恩》主题班会教案内容2020
感念师恩一、班会主题感念师恩，珍惜时光，努力向上。
二、班会时间2020年12月16日三、班会流程1. 开场白各位同学，大家好。
今天的主题班会我们来谈一谈感念师恩的话题，希望大家能够认识到老师对我们的重要性，学会感恩，珍惜时光，努力向上。
2. 感念师恩2.1 什么是师恩？师恩，在我们家国的传统文化中，是指老师对学生的恩情，即指老师教导学生的功德。
2.2 国内外著名的师生故事在中国和外国，有很多著名的师生故事。
比如我们熟知的《论语》、《道德经》、《红楼梦》等都有很多关于师恩的记载。
2.3 老师对我们的帮助老师是我们的引路人，是我们的朋友，是我们的事业和生命的启蒙者，他们不仅传授我们知识，更重要的是教育我们做人的道理。
2.4 我们应该怎样感恩老师？我们应该从以下几个方面感恩老师：•要把老师的建议视为重要的意见，积极接受老师的批评和指导。
•经常积极回想老师对自己的帮助，珍惜从他们那里得到的机会。
•在老师面前人前要言行举止得体，尊重老师的职业和人格。
3. 珍惜时光时间是最珍贵的，我们要认识到时间的宝贵，学会珍惜时间。
3.1 什么是时间管理？时间管理是指通过计划和组织时间来实现我们的目标，让时间在更有效的安排下来获取更好的利益。
3.2 如何进行时间管理？时间管理可以从以下几个方面进行：•制定每日、每周和每月的工作计划。
•不要拖延，及时完成任务，不断提升自己的效率。
•能够分清轻重缓急，合理安排时间。
4. 努力向上我们要不断提升自己，成为更好的自己。
4.1 如何提升自己？•不断学习新知识，扩充自己的智慧。
•多读书，多看报，多思考。
•不断接受挑战，尝试新的领域，不断创新。
4.2 要克服的困难在提升自己的过程中，会遇到各种各样的困难和障碍，我们要克服这些困难。
4.3 激励自己成功需要一个良好的心态，我们要激励自己，不断鼓励自己，给自己注入信心和勇气。
5. 结束语感谢各位同学的参与，今天的班会对我们今后的学习和成长都有很大的帮助，希望大家能够认真思考，珍惜师生之间的情谊，珍惜时间，努力向上，成为更好的自己。
小学感恩教师节主题班会教案2020精选
小学感恩教师节主题班会教案2020精选教学目标1.了解教师节的起源和意义。
2.培养学生感恩师恩的情感，积极参与教师节的庆祝活动。
3.通过活动，让学生了解师生关系的重要性，加强班级凝聚力。
教学内容知识点1.教师节的意义和庆祝方式。
2.感恩的内涵和表达方式。
3.师生关系的重要性。
活动安排1.教师节起源的讲解（PPT展示）。
2.听一首感恩师恩的歌曲，并简单分析歌词。
3.组织学生制作贺卡和礼物。
4.班会分享和致谢环节。
教学过程1. 教师节起源的讲解1.教师给学生展示一份教师节的PPT，并解释教师节的起源和意义。
2.学生听取介绍，理解教师节的意义和庆祝方式，以及为什么要感谢老师。
2. 听一首感恩师恩的歌曲，并简单分析歌词。
1.教师给学生放一首感恩师恩的歌曲，并把歌词发放给学生。
2.学生认真听歌，并分析歌词，体会歌曲的情感表达。
3. 组织学生制作贺卡和礼物1.教师组织学生制作贺卡和礼物，鼓励学生创新和自由表达。
2.学生认真制作礼物和贺卡，用心为老师准备节日礼物。
4. 班会分享和致谢环节1.学生轮流分享自己制作的贺卡和礼物，表达对老师的感激之情。
2.教师收到学生的礼物后，感谢学生的热情和心意，表示幸福和自豪。
教学效果评价1.了解教师节的起源和意义。
2.学生积极参与教师节的庆祝活动。
3.增强师生关系，加强班级凝聚力。
总结本次教师节主题班会，旨在培养学生感恩师恩、知晓节日的意义，增强班级凝聚力和师生情感。
经过活动的开展，学生真切地感受到教师对他们的付出和关爱，也能体谅自己对老师的感恩之情，同时，老师和学生之间的关系也因此更加融洽和亲密。
希望能通过这些活动，让每一位学生明白，感恩不在于愿意，而在于从心底深深的体味。
小学教师节主题班会教案,让教师收获感恩与温馨
小学教师节主题班会教案，让教师收获感恩与温馨一、活动主题：感恩教师，祝福教师节二、活动内容：第一部分：课前热身1.欢迎词(1) 主持人：亲爱的老师们，大家好！(2) 主持人：今天是一个特别的日子，是我们的教师节。
在这里，我代表全体学生向在座的所有老师表达我们最深厚的感激之情！(3) 主持人：值此教师节来临之际，我们特别为您准备了一场别开生面的活动。
希望这个班会让您度过一个难忘的教师节！2.身体语言游戏(1) 要求学生表情和动作配合(2) 练习方案：①示意游戏主题：感恩教师②主持人会提供一个情境或者主题，例如“感恩教师”，学生需要根据情境或者主题进行表情和动作配合。
第二部分：重头戏，送上我们的心意1.表演节目(1) 主题：感恩教师(2) 选取学生精心准备的合唱、小品、朗诵等表演节目，表达学生对老师的感激之情。
2.感恩卡片(1) 为每位老师准备一份感恩卡片(2) 要求每个学生写下自己的祝福和感谢之言，并在卡片上绘制一幅自己心中的老师形象。
3.学生零距离接触教师(1) 让每个学生向自己的老师送上自己精心准备的礼物或者手工制作的小礼品。
(2) 在这个过程中，老师和学生可以更加亲密地接触，让学生更好地感受到老师的关爱和温馨。
第三部分：教师精彩献演1.教师杂技跳绳表演(1) 教师示范，带领全场学生学习。
(2) 通过跳绳等杂技表演，让学生更好地感受到老师的拼搏精神和对生活的热爱。
2.教师配音小品表演(1) 老师与学生进行角色扮演，通过配音等表演形式，为学生们带来更多欢笑和温馨。
(2) 通过这次表演，让学生更好地了解自己的老师，感受到老师的才华和魅力。
第四部分：答谢讲话(1) 要求每个老师向学生表达他们的谢意和感激之情。
(2) 每个老师可以向学生分享他们的人生经验和教育理念，让学生们更好地认识、了解和尊重他们的老师。
三、总结感受：通过这次教师节主题班会，不仅让学生更好地了解和感受到老师的关爱和温馨，更让老师们深刻地认识到自己的责任和使命。
小学生教师节感恩教育主题班会的教案
小学生教师节感恩教育主题班会的教案教案名称：感恩教育主题班会教案目标：1.培养学生对教师的感激之情，增强学生的感恩意识。
2.培养学生的感恩教育意识，懂得感恩教育的重要性。
3.培养学生对他人付出的关注和理解，提高学生的情感交流能力。
教学准备：1.PPT和投影仪。
2.准备一些感恩故事和影片资源。
3.准备纸和笔。
教学过程：一、开场导入（5分钟）1.向学生介绍今天的班会主题为感恩教育，引导学生思考“感恩”这个词的含义。
2.引导学生回顾自己在生活中受到过的帮助和关心。
二、感恩故事分享（10分钟）1.分享一些感恩故事，可以是真实的也可以是虚构的，让学生了解到感恩的重要性和力量。
2.鼓励学生分享自己的感恩故事，可以是自己遇到的或者是身边人的感恩故事。
三、感恩教师的重要性（15分钟）1.引导学生回忆自己的老师，让他们说出老师对他们的帮助和付出。
2.分享一些关于教师的感恩故事和影片，让学生深刻理解教师的辛勤付出和无私奉献。
3.让学生思考，如果没有老师，我们将会失去什么。
四、感恩教师的方式（15分钟）1.分组讨论，让学生思考如何表达对老师的感恩之情。
2.学生展示自己的想法，分享感恩教师的方式，可以是写信、送花、做贺卡等等。
3.引导学生明确感恩教师的方式的重要性，以及如何用行动去表达感恩之情。
五、感恩教师的实践（15分钟）1.让学生选择一位自己想要感恩的老师，并写下感谢信或者制作贺卡。
2.鼓励学生主动表达对老师的感谢之情，可以是亲自送给老师，也可以是通过邮寄或者其他方式。
3.引导学生思考，感恩教师不仅仅是在教师节，更应该是日常生活中的一种习惯和态度。
六、总结（5分钟）1.回顾班会内容，强调感恩教育的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中时刻保持感恩之心，懂得对他人的付出和关心表示感谢。
教学延伸：1.鼓励学生参加一些社区志愿活动，通过实际行动来感恩社会和他人。
2.组织学生定期写感恩日记，记录自己每天的感恩之事。
3.在班级中开展感恩教育主题的讨论和活动，培养学生的感恩意识和行为习惯。
小学感恩老师主题班会的教案（通用6篇）
小学感恩老师主题班会的教案小学感恩老师主题班会的教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小学感恩老师主题班会的教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学感恩老师主题班会的教案1活动背景：现在的孩子都是家里的“宝”，心中只有自己的他们，学会“感恩”尤其重要。
我班入学半年多的孩子们跟任课老师朝夕相处，尤其是班主任郑洁老师，更是将孩子们学习、生活上的事照顾的无微不至。
但是懵懂的孩子们是否会将老师照顾自己当作是理所应当呢？又有多少孩子理解老师的教诲之情，懂得知恩感恩呢？4月8日，班主任郑老师因过度劳累，身体不适，请假1个月，暂时离开了这帮时刻都不敢怠慢的孩子们。
对于郑老师的暂时离开，缺少了郑老师关心和照顾的孩子们是否能理解老师的辛勤教导，感恩老师的教诲之情呢？20xx年4月19日下午，一（6）班开展了“感恩老师”的主题班会。
活动流程：子川妈妈进课堂，教育我们要“感恩老师”。
我们听得都很认真！阿姨给我们展示并分析了《郑老师的作息时间表》，我们知道了郑老师是多么的辛苦！跟郑老师相比，我们实在是太轻松！太幸福！在郑老师休假的这1个月，是我们一（6）班的“感恩月”，我们要用行动回报老师！来说说应该怎么做。
我们每个人都有很多话要跟郑老师说，“感恩”教育结束后，我们都要给郑老一封信。
先来读一读我用“拼音加汉字”写的信。
“郑老师您辛苦了！”“郑老师身体快点康复！”“郑老师我们想您了！”“我以后会乖乖的！”……再将信投入“感恩信箱”，希望我写的信能快点让郑老师看到！最后我们还拍了一段视频给郑老师，小蜜蜂大声的呼唤！在此，希望郑老师能快点康复！感谢家委会子川妈妈进行“感恩”教育、以诺妈妈负责摄影。
小学感恩老师主题班会的教案2一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
2020教师节关于感恩教师主题班会教案
2020教师节关于感恩教师主题班会教案一、班会主题本次班会主题为“感恩教师”，旨在让同学们了解教师节的由来、意义以及意识到教师对于自己的成长和发展所做出的重要贡献。
同时，通过一系列的活动和讨论，激发同学们的感恩之情，弘扬尊师重教的传统美德。
二、班会流程1.引入（5分钟）1.1 师生问候大家好！今天我们的主题是“感恩教师”，在这个特殊的日子里，我们应该怎样展示我们的感激之情呢？请同学们跟我一起来思考。
1.2 教师节由来过去，教师离我们的距离好像很远，他们在筑造人道之桥、传承文明、弘扬精神的道路上涅槃了。
我们不会真正的感受他们的呵护和指导，他们默默的奉献成为了一种基调。
在我们的好奇、挑战和探究中，教师的付出藏匿在我们执迷的神秘中。
2.感恩教师（20分钟）2.1 了解教师节教师节是世界各国普遍的传统节日之一，它是教师们过节，纪念自己的一天。
全中国每年的9月10日是教师节，也是中国孔子荐师之日。
2.2 感恩父母和教师请同学们用一个字来表达对于自己的父母以及老师的感恩之情。
并请同学们说出自己感恩的原因。
在交流的过程中，让同学们深刻的认识到，父母和老师是自己成长路上不可或缺的陪伴以及引导者。
2.3 制作纪念卡片请同学们使用纸张、笔、彩笔等材料，制作一张感恩卡片，以此来表达自己感恩教师的心情。
同学们可以在卡片上写下自己对老师的感恩之情，或是使用图案、贴纸等来装饰卡片。
3.班级讨论（20分钟）3.1 话题引入请同学们就以下问题进行讨论：•你最喜欢的老师是谁？为什么？•在你成长的道路上，对你最大的启迪来自哪位老师？3.2 讨论过程请同学们自由发言，表达自己的看法和观点，也可以对其他同学的发言进行回应和追问。
鼓励同学们分享自己与老师之间温馨而感人的故事。
4.结语（5分钟）4.1 总结教师节的意义通过本次班会，同学们了解了教师节的由来和意义，也意识到了教师对于自己成长和发展的重要性。
感受到了尊师重教的传统美德的真正内涵。
欢庆第36个教师节主题班会教案
欢庆第36个教师节主题班会教案欢庆第 6 36 个教师节主题班会教案揽明月，需乘风，恩师送我九天重。
道不尽，恩师情，念念不忘记心中。
老师，祝您节日快乐!以下是WTT搜集整理的欢庆第 36 个教师节主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!欢庆第 36 个教师节主题班会教案第一篇一、活动目标：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
二、活动过程：甲：九月，金色的季节;乙：九月，温馨的季节;甲：九月，鲜花盛开的季节;乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第--个教师节。
甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的&;>甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙：万平方公里的土地上，960 每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的 9 月 10 日，庆祝光荣的 9 月 10 日。
甲：听!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下老师的歌。
甲：记住吧!9 月 10 日。
乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。
合：六(2)班庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。
(学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢?亲爱的老师。
请第(一)小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。
(学生表演诗朗诵)甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。
(二请第)小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。
(学生表演诗朗诵)乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。
请第(三)小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》(学生表演诗朗诵)甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。
2020《感恩教师》主题班会教案内容
2020《感恩教师》主题班会教案内容1. 班会主题简介本次班会主题为“感恩教师”，旨在让学生认识到教师的辛勤付出和教育的重要性，懂得珍惜教育机会和珍惜身边的老师。
2. 教学目标通过本次班会，学生将： 1.了解教师的辛勤付出和教育的重要性。
2.懂得珍惜教育机会和珍惜身边的老师。
3.具备感恩心态，能够把感恩的行动贯彻到日常学习和生活中。
4.提高学生的表达和交流能力，提高沟通技巧。
3. 教学内容A. 教师角色扮演本次班会邀请几位老师来到场上，让他们扮演不同的教师角色，如语文老师、数学老师、体育老师、音乐老师等。
通过他们的表演，学生将了解到不同教师在教育工作中的不同作用和特点。
B. 口头表达要求学生围绕“感恩教师”主题，进行口头表达演讲。
鼓励学生以自己的方式表达对老师的感恩之情，可以谈到自己在老师的帮助下取得的进步等等。
C. 教师知识竞赛以教师为主题的知识竞赛，帮助学生通过游戏方式学习关于教师的相关知识，如教育规律、心理学知识、新课程标准等等。
D. 感恩陈述学生可以写下一份感恩教师的个人陈述，表达对老师的感激之情。
可以以写信的形式给老师表达感恩之意，也可以在班级内分享。
4. 教学方法1.角色扮演。
通过场上的角色扮演，让学生通过感性的方式认识不同老师的特点和作用，加深对教师的理解和认识。
2.情境模拟。
通过情境模拟的教育方式，让学生参与其中，亲历感受到教育的重要性。
3.小组互动。
将学生分为小组，让他们围绕感恩教师主题进行互动讨论和表达，提高学生的表达和交流技能。
5. 总结本次班会以“感恩教师”为主题，通过角色扮演、口头表达、知识竞赛、感恩陈述等方式，帮助学生了解教师的辛勤付出和教育的重要性，懂得珍惜教育机会和珍惜身边的老师。
希望学生能够将感恩的心态贯彻到日常学习和生活中。
小学感恩老师主题班会教案2020优质范文
小学感恩老师主题班会教案教学目标1.让学生了解“感恩”的含义。
2.让学生认识到老师在育人方面所做的贡献。
3.引导学生形成感恩的心态，学会对老师表达感激之情。
教学内容1.感恩的含义解析–通过PPT或教师简述的方式，向学生解释“感恩”的含义，让学生明白感恩不仅仅是口头表达，更重要的是行动。
2.班会互动–带领学生分组进行感恩讨论，鼓励学生分享自己的感恩故事，引导学生思考自己的感恩对象和感恩原因。
3.老师育人贡献剪影–利用PPT展示老师育人中所做的贡献，比如：认真备课、精心设计教学、耐心解答疑问、关心学生的身心健康等。
通过观看老师的育人贡献剪影，让学生深刻认识到老师在育人方面的重要作用。
4.感恩信撰写–带领学生在班级集体中，向老师表达感恩之情。
鼓励学生自由发挥，可以通过手写信、口头表达、花束等方式表达感激之情。
教学流程1.导入环节–以“感恩”为话题，引入主题班会的内容，解释“感恩”的含义。
2.感恩讨论互动环节–分组讨论，分享感恩故事。
3.老师育人贡献剪影展示环节–利用PPT或电子屏幕展示老师在育人方面所做的贡献。
4.感恩信撰写环节–鼓励学生向老师表达感恩之情，可以通过手写信、口头表达、花束等方式表达。
5.总结和展望环节–和学生一起总结本次班会的主要内容，并对下次班会进行展望。
教学要点1.导入环节要点–在导入环节要点中，教师需要使用生动有趣的语言，引起学生的兴趣和注意力，同时以简明的方式解释“感恩”的含义。
2.感恩讨论互动环节要点–在感恩讨论互动环节，教师需要引导学生分享感恩对象和感恩原因，并且鼓励学生自由发挥，进行自由的讨论和交流。
3.老师育人贡献剪影展示环节要点–在老师育人贡献剪影展示环节，教师需要使用PPT或电子屏幕等方式，让学生以直观的方式了解到老师育人方面所做的贡献。
4.感恩信撰写环节要点–在感恩信撰写环节，教师需要引导学生用真诚的言辞，表达对老师的感激之情，并且可以通过各种方式表达出来。
教学评估1.学生的口头表达与书写能力。
小学生教师节主题班会教案
小学生教师节主题班会教案主题：感恩教师，传承师道精神班会目标：通过班会活动，让学生了解教师节的意义，感恩教师的辛勤工作，学习并传承师道精神。
一、引入（10分钟）1. 制作教师节海报：请学生提前准备一些彩纸、颜料等制作教师节海报。
在班会开始时，让学生主动展示自己制作的海报，并讲一讲他们心中对教师的认识和感激之情。
2. 问答互动：教师提前准备一些和教师节相关的问答题目，并在班会开始时进行互动问答，让学生积极参与，从而培养他们的学习兴趣。
二、讲解（15分钟）1. 教师节的起源和意义：简要介绍教师节的起源和意义，告诉学生教师是社会的栋梁，是人类文明进步的重要推动力，教师节是对教师辛勤工作的肯定和感谢。
2. 师道精神的内涵：解释师道精神的含义，即教师为人师表，言传身教，关怀学生，培育人才，不断学习和进步。
三、感恩教师（15分钟）1. 教师情感表达：请学生思考并回答以下问题：你们觉得老师最辛苦的一天是什么样的？你们觉得老师需要哪些帮助和支持？你们想对老师说什么话？请学生自由发言。
2. 制作感恩卡片：准备一些彩纸、卡纸、贴纸等材料，让学生分组制作感恩卡片，写上自己对老师的感谢和祝福的话语。
然后由学生自行选择一张感恩卡片，在班会结束时给老师。
四、传承师道精神（20分钟）1. 课堂助教体验活动：将一名学生选为课堂助教，在老师的指导下帮助布置桌椅、发放课本等。
学生扮演助教的角色，体验一下教师的工作，并深刻感受教师的辛勤付出。
2. 小课堂教学：每位学生准备一个小的教学方案，可以是简单的习题讲解、小故事讲解或者小实验演示等。
安排每位学生轮流上台进行小课堂教学，让他们互相学习、分享和传递知识。
五、总结和展示（10分钟）1. 学生发言分享：请学生谈谈今天的体验和感受，分享他们对教师的感激之情，以及对师道精神的理解和传承。
2. 班会总结：教师总结今天的班会活动，强调教师是学生的知心朋友和严格的引导者，学生要尊敬、感谢和传承师道精神。
小学生教师节感恩教育主题班会的教案
小学生教师节感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解教师节的意义，认识到教师的重要性。
2. 培养学生感恩教师的情感，增强尊敬教师的意识。
3. 提高学生表达情感的能力，增进与教师的沟通。
二、教学重点1. 教师节的意义2. 尊敬教师的表现3. 表达感恩的方式三、教学难点1. 如何让学生深刻理解教师的重要性2. 如何引导学生正确表达感恩之情四、教学准备1. 准备有关教师节的资料、图片等2. 准备学生代表的发言稿3. 准备相关的活动材料五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍教师节的由来和意义。
2. 引导学生谈谈对教师的看法，让学生认识到教师的重要性。
第二环节：深入学习（10分钟）1. 学生代表发言，分享自己对教师的感激之情和对教师节的祝福。
2. 教师总结发言，强调尊敬教师的重要性，引导学生懂得尊重教师，感恩教师。
第三环节：互动活动（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个表达对教师的祝福和感激之情的小活动。
2. 各组依次进行展示，其他学生和教师观看并给予评价。
第四环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的心得体会，让学生认识到尊敬教师、感恩教师的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，表示要以实际行动来尊敬教师，感恩教师。
第五环节：课后作业（课后自主完成）1. 学生写一篇关于感恩教师的日记，记录自己的感悟和表达。
2. 学生主动与教师交流，表达对教师的尊敬和感激之情。
六、教学延伸（10分钟）1. 组织学生进行手工制作活动，如制作感谢卡片、手工花朵等，作为教师节的礼物送给教师。
2. 鼓励学生主动参与教师节的庆祝活动，如参与班级的教师节庆典、表演节目等。
七、教学反馈（课后进行）1. 教师通过课后与学生的交流，了解学生对教师节的感悟和表达。
2. 教师收集学生制作的手工礼物，观察学生的创作能力和感恩之心。
八、教学反思（教师自主进行）1. 教师反思本次主题班会的效果，思考如何更好地引导学生理解教师节的意义。
小学教师节感恩主题班会教案
教师节是我们向所有教师致敬、感谢和祝福的日子。
作为小学生，我们有幸能够遇见一群有爱心、有耐心、有责任感的老师们。
为了让同学们更加珍惜老师们的辛勤付出，我们班级决定开展一次以感恩为主题的班会活动。
一、预热环节班会活动开始前，我会让同学们在班级留言板上写下对老师们的祝福、感恩之情。
同时，我们还将精心准备一份班级资料，记录下老师们在这个学年里教给我们的知识、陪伴我们的点滴，带领我们一起进步。
资料中除了文字部分，还可以加上一些手工制作的小物件，例如漂亮的折纸、糖果盒等等，以此来表达我们的谢意。
二、主题讲座在感恩主题班会中，我们可以邀请一位老师或特邀嘉宾为同学们发表一场主题讲座，重点讲解教师现状与精神面貌。
当然，发言人也可以是我们的同学，只要他们在此方面有着丰富的经验和观点。
大家可以分享自己学习教育的经验，让大家更好地全面认识这个篇章。
三、表彰环节在主题班会的环节之一，我们还可以为老师们精心准备一次表彰仪式。
我们班级可以分别制作一张班级大合照，并且每人都可以在照片背面写上一段寄语，表示自己对老师的感激之情。
另外，我们也可以准备一些漂亮的奖杯和奖状，带领大家一起对老师们进行表彰，让老师们感受到我们班级对他们的关注和认可。
四、感恩手工在本次班会活动的最后环节里，我们可以带领同学们一起进行一项感恩手工活动，用实际行动来表达我们的感激之情。
手工制作种类多样多彩，比如卡片、书签、花环等等。
只要是可以表达感恩之情的小型制物，都可以尝试！五、结尾完美的感恩主题班会已经结束，老师们是这个日子的中心，是我们感恩之路的引路人。
在活动结束后，我们要记得与老师们谈话交流，向老师们表达我们的感激之情。
希望同学们可以在下一个学期中继续努力提高自己，以成为老师们为之骄傲的好学生！。
小学感恩教师教育主题班会教案3篇
小学感恩教师教育主题班会教案3篇小学感恩教师教育主题班会教案3篇老师，在我们成长的过程中，您就像一盏明灯，让我们找到了方向。
您的点滴关怀和教导，将永远铭刻在我们心中。
祝福您永远幸福、健康！这里给大家分享一些关于小学感恩教师教育主题班会教案，供大家参考学习。
小学感恩教师教育主题班会教案篇1【设计思路】在同学们看来，老师是有性的人。
教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助学生了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发学生用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
【活动名称】老师您辛苦了【重点领域】社会、语言、艺术。
【活动目标】1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
【活动准备】歌曲《老师老师你真好》【活动过程】（一）参观小学其他老师的工作。
教师：同学们，今天要带着你们去看一下小学里面其他老师的工作，想去吗？（激发学生的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）①教师提出参观要求，注意安全。
教师：看看老师们都在做些什么呢？（引导学生根据自己看到的情况回答问题）②带领学生一边参观，一边提出问题。
教师：保育员老师都为我们做什么呢？（折被子、扫地等）教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？（不舒服的时候可以去找医务室的老师）教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？（通过一系列的问题，让学生更加深入了解其他老师们的工作）③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个学生的成长，都离不开小学里面老师的教育和奉献。
（二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！（教师播放音乐）引导学生在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
（网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
小学庆祝2020第36个教师节主题班会教案范文
小学庆祝2020第36个教师节主题班会教案范文秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
下面是由学习资料库网整理的“小学庆祝教师节主题班会教案”。
仅供参考，欢迎大家前来阅读！小学庆祝教师节主题班会教案第一篇活动主题:感恩教师，用心去体会教师的辛劳。
教学过程:一、导语:教室领导:同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语:秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:教师节)很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历:“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。
感恩教师节主题班会活动方案。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。
时间到，谁来说说你的感受?四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》老师:对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。
请同学为我们带来的歌曲:《我多想去看看》《小螺号》五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。
在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传:(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
202X年小学感恩教师节主题班会教案5篇
202X年小学感恩教师节主题班会教案5篇小学感恩教师节主题班会教案第一篇一、活动目的教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。
二、活动主题感恩教师，用心去体会教师的辛劳三、活动准备1.提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
2.#上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
3.黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师!”4.邀请各任课教师四、活动过程1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。
2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。
师生鼓掌。
二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说:“谢谢你，老师!”3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。
转入诗歌朗诵。
朗诵，电脑配乐。
4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。
所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
5.主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
6、请任课教师发言，对同学们提出希望。
7、班主任发言。
(作为机动内容安排)8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
小学感恩教师节主题班会教案第二篇一、教育主题：人生方圆――爱老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
小学生教师节感恩教育主题班会的教案
小学生教师节感恩教育主题班会的教案一、教学目标1. 让学生理解教师节的意义，认识到教师的重要性。
2. 培养学生懂得感恩，懂得尊重和珍惜教师。
二、教学重点1. 教师节的意义2. 尊重和珍惜教师3. 感恩意识的培养三、教学难点1. 如何让学生深刻理解教师节的意义2. 如何培养学生懂得感恩，尊重和珍惜教师3. 如何提高学生的感恩意识四、教学准备1. 课件或黑板2. 教师节相关图片或视频3. 感恩故事材料五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师节知识问答：提问学生对教师节的了解，如教师节是哪一天，为什么要设立教师节等。
1.2 观看教师节相关视频或图片，引导学生关注教师节的意义。
2. 教师节的意义（10分钟）2.1 讲解教师节的意义，让学生认识到教师的重要性。
2.2 分享教师节的相关故事，让学生感受教师的付出和奉献。
3. 尊重和珍惜教师（5分钟）3.1 讲解尊重和珍惜教师的原因，引导学生懂得尊重和珍惜教师。
3.2 分享感恩故事，让学生学会感恩教师。
4. 感恩意识的培养（5分钟）4.1 讲解如何培养感恩意识，引导学生从生活中的点滴做起，学会感恩。
4.2 分组讨论：让学生分享自己感恩的故事或经历，互相学习和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次班会内容，强调感恩的重要性。
5.2 学生反思自己在日常生活中是否懂得感恩，并提出改进措施。
6. 课后作业6.1 让学生写一篇关于感恩教师的作文。
6.2 家长参与评价，了解学生在家庭中是否学会感恩。
六、教学活动设计6.1 小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和家庭中表现出对教师的尊重和感激之情。
6.2 制作感恩卡片：学生可以亲手制作感恩卡片，写下对教师的感谢之情，并在班会结束时献给老师。
6.3 感恩表演：学生可以准备感恩主题的小节目，如诗朗诵、歌曲、舞蹈等，表达对抗击疫情的医护人员的感激之情。
七、教学评价7.1 学生表现评价：观察学生在班会上参与讨论、制作感恩卡片和表演时的表现，评价学生的参与度和合作精神。
小学生教师节感恩教育主题班会的教案
小学生教师节感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解教师节的含义，认识到教师的重要性。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 学会感恩，懂得珍惜老师的关爱和教诲。
4. 提高学生的沟通能力，增进师生间的情感交流。
二、教学重点1. 让学生了解教师节的由来和意义。
2. 培养学生尊敬老师、热爱老师的情感。
3. 学会感恩，珍惜老师的关爱和教诲。
三、教学难点1. 如何引导学生深入理解教师的辛勤付出。
2. 如何让学生真正体会到感恩的重要性。
四、教学方法1. 采用讨论法，让学生分享对老师的感激之情。
2. 采用情景模拟法，让学生体验老师的日常工作。
3. 采用讲述法，讲解教师节的由来和意义。
4. 采用小组讨论法，引导学生学会感恩。
五、教学准备1. 准备相关课件和教学素材。
2. 准备教师节礼物，学生代表准备发言。
3. 准备情景模拟道具，如黑板、粉笔等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍教师节的由来和意义。
2. 引导学生思考：为什么我们要设立教师节？二、感受教师的辛勤付出（10分钟）1. 学生分组讨论，分享对老师的感激之情。
2. 每组选代表发言，讲述老师的辛勤付出。
三、情景模拟（10分钟）1. 设置情景，让学生模拟老师的工作场景。
2. 让学生体验老师的日常工作，感受老师的辛苦。
四、学会感恩（10分钟）1. 引导学生思考：我们应该如何感恩老师？2. 学生分享自己的感恩之心，讨论如何表达对老师的感激。
五、赠送教师节礼物（5分钟）1. 学生代表向老师赠送教师节礼物。
2. 老师发表感言，鼓励学生继续努力。
教学反思：通过本次班会，学生对教师节的意义有了更深入的理解，纷纷表示要尊敬老师、热爱老师。
在情景模拟环节，学生通过亲身体验，感受到了老师的辛勤付出，进一步激发了感恩之情。
在赠送礼物环节，学生代表向老师表达了对老师的感激之情，增进了师生间的感情。
总体来说，本次班会达到了预期的效果，学生在感恩教育中得到了启发和成长。
小学教师节感恩教育主题班会的教案
小学教师节感恩教育主题班会的教案小学教师节感恩教育主题班会的教案「篇一」一：活动主题：“感念师恩”二：活动时间：20xx年9月6日—9月10日三：活动内容：（一）教师节感恩活动时间：9月6日班队会地点：各中队教室内容：教师节召开主题班队会————《老师，托起太阳的人》负责：各中队辅导员1、活动目的：培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情，拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
2、活动前准备：（1）各中队安排学生制作以“感念师恩”为主题的手抄报、主题画，学校大队部将组织评比。
（2）给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。
（3）主题队会时，可以给老师一份问候，推荐几种方式：a、活动前学生自主布置教室黑板，当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；b、自己制作一个贺卡，送给老师；c、给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；d、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
（二）教师节敬师仪式。
时间：9月9日早上升旗仪式。
地点：主席台内容：1、学生献词2、教师节先进表彰负责：六年三班献词（负责人：李娟）教师节先进表彰（负责人：刘静）（三）教师节迎师活动时间：9月10日早上7：20———8：00地点：校门前内容：1、所有领导及中层教师在校门前迎接教师入校为教师献礼。
（负责人：刘静、张淑娟）2、腰鼓队学生列队在校门前欢迎教师。
（负责人：孙小霞、董淑琴）3、活动准备：（1）用学校大屏幕向老师表达敬意。
（“老师，您辛苦了！”）（2）以学生绘画作品展的形式感谢师恩。
主题：“岁月如歌，感念师恩”时间：9月10日地点：各中队文化长廊内容：把最美的图画献给最敬爱的老师负责：各中队辅导员要求：1、五年级布置班级文化墙。
2、其他年级根据本班实际情况对部分内容进行更换和补充。
（四）教师书信、寄语评选活动时间：9月6日—9月10日具体内容：号召学生将自己对老师的感恩之情写下来，投放在广播站留言箱里（要求原创），并通过努力学习表达对老师的敬意，使学生通过活动感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，届时我们将评选出优秀的教师节书信或寄语给予阳光卡奖励。
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2020小学感恩第36个教师节主题班会教案大全我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
了关于“小学感恩第36个教师节主题班会教案”，希望对你有帮助。
活动要求:1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程:一、猜谜引入1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语:秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称谜底:教师节2、很好，同学们都猜得很正确。
我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。
在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。
从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。
(学生对老师说祝福的话语)二、教师节来历1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
b、1939年， ___政府 ___决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
c、1951年，中华人民 ___ ___、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过 ___关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
(考考你:教师节是哪一天?)三、体会教师工作的辛苦我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?下面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。
四、欣赏歌曲《每当走过老师的窗前》五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个故事:《程门立雪》:北宋有个学者叫杨时，杨时是个尊师好学的人，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里等待老师醒来。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”。
六、学生介绍自己喜欢的老师现在你们已经是一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
七、从古到今，有许多赞美老师、尊重老师的诗句，下面，老师带着大家一起来欣赏几句最为经典的诗句吧。
(课件出示)八、总结今天，同学们听了关于尊敬老师的故事、欣赏了描述老师的歌曲，诵读了赞美老师的诗句，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望同学们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动，好吗?一、活动目的教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。
二、活动主题感恩教师，用心去体会教师的辛劳三、活动准备1.提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
2.网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
3.黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师!”4.邀请各任课教师四、活动过程1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。
2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。
师生鼓掌。
二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说:“谢谢你，老师!”3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。
转入诗歌朗诵。
朗诵，电脑配乐。
4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。
所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
5.主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
6、请任课教师发言，对同学们提出希望。
7、班主任发言。
(作为机动内容安排)8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
一、教育主题:热爱老师感恩老师二、教育目的:通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四，教育内容:1、课前准备:(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程:无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师，早上好!教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事，是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。
”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。
不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。
许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会如:我会画画，我会读课文，我会背单词??这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。
当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。
明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答(1)第一个教师节是在哪一年?(2)说出“三人行，必有我师焉”的是谁?(3)说出一些对教师的比喻或者诗句(4)教师节是哪一年成立的?答案:1985年。
(5)每年的几月几日是教师节?答案:9月10日。
(6)、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?答案:(答案不唯一)例: ___向老师敬酒。
1959年6月25日， ___同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说:“主席敬酒，岂敢岂敢!” ___却笑盈盈地回答:“敬老尊贤，应该应该。
”(7).人们常把教师比作什么?答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
5、老师，我想对你说好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。
老师，是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!(10.让我们听听同学对老师的心声吧!!是啊，老师 ___的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢?(2).我们平时应该怎么做呢?6、书写感恩每个人把想要对老师说的话写在卡片上。
五、结束一、教育主题：人生方圆――爱老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
___在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。
随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。
一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。
看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。