关于技能人才培养的思考

［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号 ］０ ９－ ６７ ２ １ ）４－ １３－ ３ １０ ０ ５ （０ ２ ０ ０ １ ０ ［ 中图分类号］ ６ ｃ９ １
５％ ， ０ 高级工 ３ ％） 比差距较大。吉林省现有技 ５ 相 术 工人 为 １６ ３万 人 ， 中高 级 技 能 人 才 １． ９． 其 ３ ８万 人 ， 占 ７ １ ， 距就更 为 明显 。 只 ．％ 差 技 能人才 结构 也 不 尽 合理 。从 年 龄 构 成 看 ， 技 能劳动 者 中一半 以上 的技 师 和 高级 技 师 年 龄 在 ４ ５ 岁 以上 ， 中近 四分 之三 的高 级技 师 在 ４ 其 ５岁 以上 。 从 受教 育程度 构成 看 ， 能 劳动 者 受 教 育程 度 总 体 技 我 国技 能人才现 状 不高。调查结果表明， 技能劳动者中， 受过普通高等 教育和高等职业教育的人员较少 ， 大专以上学历人 随着技术创新步伐 的不断加快 ， 技能型人才的 ５１ 受 重 要性不 断提 升 。我 国中小企业 数量 占企业 总数 的 员仅 占 １ ． ％ ， 过 中 等 职 业 学 校 教 育 的人 员 占 １％ ， ９ 没有接受过 中等职业教育的初 高中毕业生 占 比重超过 ９ ％ ， ９ 中小企业 的产值在制造业 中的产值 三分之二。同时， 目前在 我国 ２ ７ 城镇从业人员 ．亿 比重 超过 ７ ％ 。然 而 ， ０ 原劳 动和 社会 保 障 部 的调查 获得 国家职业 资 格证 书 以及具 有 相 当水 平 的技 表 明 ， 能工人 短缺 已成 为 中国的普遍性 问题 ， 技 中小 中 ， 能 劳动 者只有 ８２ 人 ， 占从 业人 员 的 ３ ％ ， ７ ０万 仅 ３ 高 企业 技 能型人 才短 缺 问题尤 为 突 出 ， 为制 约 中小 成 技能人才成为经济发展 的“ 软肋” 。其 中， 吉林省高 企业发展的主要障碍。 技能人才仅 占全 国高技能人 才总量 的 ７ ， ％ 而且存 目前 ， 国技 能 型人 才结 构 呈现 非 常 明显 的金 我 知识陈旧、 布局不合理等问题 ， 吉 字塔 型结 构 ， 对东 部沿海 发达省 份 的调 查显 示 ： 在 初 在人员相对老化、 林省高技能人才现状远不能满足企业用人需要 ， 供 级工约占技能型人 才总数 的 ５ ．３ 是 “ ４ ７ ％， 塔基 ” ； “ 身” 中级 工 ， 占 ３ ．６ ； 塔 为 约 ２ ５ ％ 高级 工 、 师 和高 需结 构性 矛盾 日益 突 出 。 技 级技师三者 （ 即高技能人才） 占技能型人才总数 仅
、
的 １ ．１ ， “ ２ ７ ％ 是 塔尖 ” 。尤 其 是 高级 技 师 仅 占技 能 型人才 总数 的 ０８ ％ ， ．２ 比例 极 低 。这 与先 进 制 造业 国家技 能型 人才 的鼓 型 结 构 （ 级 工 １％ ， 初 ５ 中级 工
［ 收稿 日 ］０２ ４ ６ 期 ２ｌ—０－２ ［ 作者简介 ］ 杨婕 （９ Ｏ ） 女 ， １８ 一 ， 吉林省长春 市人 ， 吉林省促进 中小企 业发展服务 中心 中级工程师。
一
企业 的竞争 ， 本质 上是 人才 的竞 争 ， 而技术 工人 是一 个企业 的 骨骼 ， 有一 支专业化 、 拥 高水 平 的技术 工人 队伍是 对 企业 做 大 做 强最 有 力 的支 撑 。 目前 ， 中国制造业 已拥有较强 的国际竞争力 ， 但质量高的 “ 中国制造 ” 品在 全球 市 场上 远 未形 成 主 流 ， 品 产 产 技术 含量低 、 品种 少 、 次不 高 、 档 附加 值低 ， 其原 因 究 主要是 我 国技能 型人才 总量 不足 ， 次偏低 ， 已成 层 这 为企业 家 面临 的最 为 棘手 的问题 。因此 ， 能人 才 技 培养在 企业人 力 资源管 理 中的重要性 日趋 突 出。
第２ ６卷
第 ４期
吉林 省 经济管理 干 部 学院学报
Ｊ ｕ ａ ｆＪｌ ｒｖｎ ｅＥ ｏ ｏ ｃＭａ ａ ｅ ｎ ａ ｒ ｏｌｇ ｏ ｒ ｌｏ ｉｎ Ｐ ｏ ｉｃ ｃ ｎ ｍｉ ｎ ｇ ｍｅ ｔＣ ｄ ｅＣ ｌ ｅ ｎ ｉ ｅ
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Ａｕ ｕ ｔ ２ ｇ ｓ ０ ２ １
培训 计划 ， 安排 教学 内容 ， 织教学 实施 。但这 种培 组 训 方式针 对性 不强 ， 对解 决 企 业 实 际 技术 问 题 的效
果一般 ， 而且大多数企业抽不 出大批工人去参加培 训， 企业 一般 不 愿采 取 这种 培 训 模 式 。二 是 企 业 培 训模式 ， 即由企业根据实际需要制定培训计划， 由企 业自 行组织培训。但大多中小企业缺乏师资 队伍 ， 对 生产 中的实 际 问题 缺 乏 归 纳和 总结 ， 缺少 现代 教 学技术支持 ， 从而制约和降低 了培训效果 。因此 ， 将 两种培训模式有机结合起来 ， 根据企业的需求 ， 由企 业 提 出需要 培训 的工 种 、 所需 解决 的技 术 问题 ， 由服 务 机构 、 培训 机构 围绕 企 业 的实 际需 求制 定 培 训 计 不够合 理 ， 中级 技工 多 ， 级技工少 ； 初 高 大龄 技工 多 ， 选聘 授课 教师 。 青 年技工 少 ； 技 能 的多 ， 单一 复合 技能 的少 ； 用 工 划 、 通 就 培训 组织方 式而言 ， 走进 企 业 ” “ 方式 培 训 效 种多， 数控车工等技术性强的高技能人才少。由于 缺 少技 能工人 ， 造成 企 业停 产 半 停产 的例子 屡 见 不 果最为显著。带着培训教师 和技术专家直接在企 在生产车间为工人讲解和解决技术难题 ， 这样既 鲜 。培养高技能人才 ， 提升技术工人整体素质 已成 业、 不会影响企业 的正常生产 ， 又可利用企业资源 ， 降低 为 当务 之 急 。 培训 成本 ， 同时达到 了培训提 高 的 目的。 （ ） 合培训 资 源 ， 一 整 开展技 能人 才培 养项 目 （ ） 三 深入 企 业调研 ， 围绕 需求 开展 培训 ２０ ０７年起 ， 省 中小 企业 主管 部 门 为解决 中 吉林 企 业需求 是组 织培训 的根本 。在 培训前 期深 入 小企业 普遍 存在 高 技能 人 才 匮乏 的实 际 ， 成 吉林 责 企 业调 研 ， 了解企业 的需求 ； 高校 、 与 科研 院所 、 业 职 省促进 中小企业发 展 服务 中心组织 实施 全省 中小 企 社 储 业技 能人 才培养 项 目， 省 中小企 业 发展 专 项 资 金 院校 、 会 培训机 构建 立 联 系 ， 备 足 够 的多 领 域 、 从 多学科、 多技术 的教师 资源。培 训 目标 根据 学员 中拨付专款进行支持。五年来 ， 中心积极 围绕提升 干什 么 ” 缺 什么” 和“ 的深 刻认 识 之后 进行 设计 ； 培 中小 企业 技 能人 才 队伍 素质 工作 ， 勇于 创新 培 训 模 “ 训 内容改传 统 的 以“ 学科 为 中心 ” 生 产 中经 常 出 为“ 式， 充分 利用 大专 院校 、 业 技 术学 校 等培 训 资 源 ， 职 ； 教 教 将 培训 与职业 技能鉴 定颁发 职业技 能证 书紧密 结合 现 的实 际 问题 为 核 心 ” 培 训 方 法 改 课 堂 、 师 、 三 模式 为 以讨 论 教 学 、 角色 训 练 和 起 来 ， 中小 企业技 能人 才 培养 起 到 了推 动 和 引导 材 的传统 “ 中心 ” 对 在 技 作用 ， 受到社会各界高度关注和中小企业经营管理 现 场训 练为 主的模式 。 同时 ， 培训期 间 向企业 、 以便更好地 者 、 能工 人 的极 大欢 迎 。２ １ ， 新增 专 项 技 术工人和培训机构发放培训调查 问卷 ， 技 ０ １年 又 为 能人员 培训 ， 主要 培训 中小 企业 制 造加 工 业 中急需 了解 培 训效果 及 学员 的反 馈 情 况 ， 下 一步 更 有 针 和紧缺 的工 种 和技 术 ， 以高新 技术 、 色技术 工种 为 对 性地 开展 培训 工作做足 准备 。 特 主 ， 围 以产 业 集 群 、 柱 产 业 、 色行 业 、 业 园 范 支 特 工 三 、 能人才培训 工作 的 思考 技 区 、 化基 地等 为主 ， 造 政府 扶 持 引导 、 业 培训 孵 打 专 机构 广泛参 与 、 业 积 极 响应 的 技能 人 才培 养 工作 企 技 能人 才 培 训 工 作 能 取 得 显 著 成 果 ， 要 原 主 模式 。逐 步建 立并 完善 既适 应企 业 发展 要 求 ，
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二、 吉林省 技能 工人培 养的做法 金 融危 机触 底 以后 ， 林 省 中小 企 业开 始 全 面 吉 复苏 ， 民营经济进入了快速发展时期 ， 很多企业出现 了“ 用工难” “ 、 用工荒 ” 。目前 ， 吉林省每年对高技 能人 才 的需求 量约 为 ４ ５万 人 ， ． 而现 在 实 际培 训 能 力仅为 ４万人左右 ， 存在着近 ５０ 人的缺 口。吉林 ００ 省 中小 企业 技能人 员主要 来源 于国有企业 分 流到 中 小企业 的技 术工人 、 职业 技术学校 毕业 的学生 ， 还有 企业 自身 培养 的人 员 。从 现状 来 看 ， 能人 才 结构 技
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（ 吉林省促进 中小企 业发展 服务 中心 ， 吉林
［ 摘
长春
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要】 随着技术创新步伐 的不断加快 ， 能型人 才的重要 性不断提 升， 技 同时技 能人 才匮乏 问题也 日益
凸显。从 企业需求出发 ， 开展技能人才培养项 目， 决技 能人 才紧缺现状 ， 企业发展 的现 实要求 。 解 是 ［ 键 关 词】 技能人才 ； ； 培养 企业