2014中华成语听写大赛活动策划书
听写大会活动策划书3篇
听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“汉字之美，听写传承”二、活动目的本活动旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们对汉字的兴趣和热爱，增进同学们的文化素养。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 赛前宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级代表进行动员会，宣传活动意义和规则。
2. 比赛环节（1）汉字听写根据难易程度，设置不同等级的词汇，由主持人读出词汇，选手在规定时间内写出正确的汉字。
答错者淘汰，答对者进入下一轮。
（2）解释词义选手写出汉字后，需要解释该词的含义，解释正确者进入下一轮。
（3）飞花令选手们根据主持人给出的主题字，进行飞花令比赛，说出含有该字的诗句。
（4）决赛经过前几轮的淘汰，剩下的选手进行决赛，决出最终的获胜者。
3. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项和证书。
六、活动规则1. 比赛采用积分制，答对一题得一分，答错不扣分。
2. 选手需在规定时间内写出答案，超时视为答错。
3. 解释词义时，选手需解释清楚词义，否则视为答错。
4. 飞花令环节，选手需说出含有主题字的诗句，否则视为答错。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何工具，如字典、手机等。
6. 最终获胜者将获得本次活动的奖励。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场需安排专人负责维持秩序，确保活动的顺利进行。
2. 比赛题目需提前准备好，确保题目准确无误。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《听写大会活动策划书》一、活动名称“汉字英雄”听写大会二、活动目的本次活动旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们对汉字的兴趣和热爱，增进同学们对中国文化的了解和认识。
词语听写大赛策划书3篇
词语听写大赛策划书3篇篇一《词语听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，展现听写风采”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。
2. 激发学生学习语文的兴趣，丰富校园文化生活。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象[具体参与对象，如全校学生]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的词语题库，涵盖不同难度级别和类型的词语。
2. 制作比赛所需的试卷、答题纸、计分板等材料。
3. 确定评委人选，提前进行培训。
4. 安排好场地布置，确保比赛环境舒适、整洁。
5. 准备奖品和奖状。
七、活动流程1. 参赛选手签到，领取参赛号码牌。
2. 主持人介绍比赛规则和评委。
3. 比赛正式开始，选手根据主持人读出的词语进行听写。
4. 每轮比赛结束后，由评委进行评判和计分。
5. 经过多轮比赛，决出最终的获胜者。
6. 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和奖状。
八、比赛规则1. 比赛采用淘汰制，逐轮淘汰表现不佳的选手。
2. 选手需在规定时间内正确书写出主持人读出的词语。
3. 书写错误或超时则被淘汰。
4. 评委根据选手的书写规范、准确性等进行评判。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 优秀奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 材料制作费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱。
3. 提醒选手注意书写规范和时间限制。
4. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《词语听写大赛策划书》一、活动主题“词语大挑战，智慧展风采”二、活动目的1. 提高学生对词语的掌握和运用能力。
2. 激发学生学习语文的兴趣，丰富校园文化生活。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、参赛对象[具体年级或全校学生]四、活动时间及地点[具体活动时间]、[具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园公告、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。
听写大会活动策划书3篇
听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“听精彩词句，写华夏文明”二、活动目的本次听写大会旨在激发同学们学习和积累汉字词语的热情，提高同学们的语文素养，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。
2. 听写题库：准备涵盖各个年级语文知识点的听写题库，确保题目的难易程度适中，能够充分考察同学们的词汇量和书写能力。
3. 主持人及工作人员：选拔或培训一名主持人和若干工作人员，确保活动的顺利进行。
4. 物资准备：准备奖品、证书、计时器、音响设备、书写板等物资。
5. 场地布置：对活动场地进行精心布置，营造出浓厚的文化氛围。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节：初级赛：参赛选手根据主持人的提示，在规定时间内写出听到的词语。
每个词语的难度逐渐增加，得分最高的选手晋级下一轮。
中级赛：晋级的选手根据主持人的提示，在规定时间内写出听到的句子。
每个句子的难度逐渐增加，得分最高的选手晋级决赛。
决赛：进入决赛的选手根据主持人的提示，在规定时间内写出听到的段落。
最终得分最高的选手获胜。
3. 互动环节：在比赛间隙，设置一些与词语相关的互动游戏，如词语接龙、猜谜语等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖环节：根据比赛结果，为获奖选手颁发证书和奖品。
6. 合影留念：主持人宣布活动结束，全体参赛选手、工作人员和嘉宾上台合影留念，记录下这难忘的时刻。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。
2. 物资费用：奖品[X]元，证书[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要确保场地的安全，避免发生意外事故。
成语听写大赛策划书
成语听写大赛策划书篇1：中华成语听写大赛活动策划书中华成语听写大赛活动策划书活动名称：XX学院首届中华成语听写大赛主办单位：共青团xx学院委员会策划承办单位：郑州华信学院文学会活动时间：20XX年xx月预赛规则一：单位、姓名、手机号必须写在答题纸抬头空白处，即写在答题纸上方无格处，以便公平判卷，凡单位、姓名、手机号写在有格处者，该试卷为零分。
四二：在1处填写系+届 +专业 +班级在2处填写学会(协会)例：管理学院12级旅游管理、文学会胡敬闻三：答题时，先写大题号“一”、“二”、“三”，后面题中的括号内的.数字是小题号，括号本身表示空白处，填写答案。
例：一、1弛 2去 6鼎四：第四题为默写题，按题中要求作答，但判分标准是：据题中要求可知，每个成语中每出现一个题中要求字，即可得1分，那么一个成语中若出现两个，则可得2分。
例：龙(虎出现两个生肖，得2分五：第五题为成语接续题，形式同成语接龙，因此可以利用试题中已有的内容，加进自己的答案中。
预赛(选拔赛)试题单位：1，— 2，姓名：手机号：，—成绩：10月22日一、成语填空(每空1分，共160分)一张一( 1) 一来二( 2) 一唱三( 3) 一( 4)四益一身五( 5) 一言九( 6) 一曝十( 7) 一树百( 8) 一( 9)百虑一字千(10) 一(11)万顷一语破(12) 一塌糊(13) 一行作(14) 一(15)之见一得之(16) 一(17)之貉一(18)之忿一面之(19) 一(20)六二五二三(21)心二三(22)意二三(23)德二一(24)作五二(25)其操二三君(26) 二八(27)人二八(28)华二必(29)一二桃(30)士二(31)三平二龙戏(32) 二话(33)说二分(34)月二姓(35)好三更半(36) 三位一(37) 三心二(38) 三浴三(39)三从四(40) 三(41)五帝三头六(42)三六九(43) 三征七(44) 三教九(45) 三跪九(46)三(47)成虎三生有(48) 三思而(49)三省吾(50) 三寸之(51) 三顾茅(52)三(53)其口三复斯(54) 三(55)涉河四书五(56) 四分五(57) 四面八(58)四时八(59) 四平八(60) 四(61)八达四海九(62)四海升(63) 四海承(64)四海鼎(65) 四海为(66) 四(67)飘零四战之(68) 四大皆(69)四面楚(70)五大三(71) 五湖四(72) 五黄六(73) 五脏六(74) 五颜六(75) 五(76)七伤五花八(77) 五风十(78) 五光十(79) 五谷丰(80) 五子登(81) 五(82)其昌五彩缤(83) 五马分(84) 五行并(85) 五体投(86) 五内俱(87) 五(88)俱全五斗折(89) 五十笑(90)六相一(91) 六经三(92) 六韬三(93) 六街三(94)六欲七(95) 六尺之(96) 六尺之(97)六月飞(98) 六出纷(99) 六合之(100)六神无(101) 六根清(102) 六朝金(103) 六亲无(104) 六亲不(105)七相五(106) 七姑六(107) 七情六(108) 七上八(109) 七高八(110)七(111)八短七言八(112) 七嘴八(113) 七贞八(114) 七死八(115)七零八(116) 七(117)八扣七拼八(118) 七拉八(119) 七老八(120)七十二(121) 七十二(122) 七(123)之才七日来(124) 七窍生(125)九合一(140) 九牛二(141) 九流三(142) 九五之(143) 九天九(144)九九归(145) 九九归(146) 九天揽(147) 九霄云(148) 九泉之(149)十寒一(150) 十不当(151) 十风五(152) 十之八(153) 十羊九(154)十人九(155) 十病九(156) 十室九(157) 十行俱(158) 十日之(159)十年寒(160)二、成语接龙每空1分，共150分)三、成语简释(每条2分，共20分)01一之谓甚02一傅众咻03二竖为虐04三坟五典05三纸无驴一、活动意义:随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。
成语听写大赛实施方案
成语听写大赛实施方案一、背景介绍。
成语是汉语中的精华，它不仅承载着中华文化的博大精深，更是中国人民智慧的结晶。
为了弘扬中华传统文化，提高学生对成语的认知和运用能力，我校决定举办一场成语听写大赛。
二、活动目的。
1. 增强学生对成语的理解和运用能力，提高语文素养；2. 激发学生学习成语的兴趣，促进学生的语文学习；3. 丰富学生的课外文化生活，培养学生的综合素质。
三、活动对象。
全校中小学生。
四、活动时间。
本次成语听写大赛将于每年的四月中旬举行。
五、活动形式。
1. 初赛，由各班级选拔出优秀选手代表班级参加初赛，采用笔试形式进行成语听写；2. 复赛，初赛晋级的选手将参加复赛，采用口头答题形式进行成语听写；3. 决赛，复赛晋级的选手将参加决赛，通过舞台展示、问答等形式进行成语运用能力的综合考核。
六、活动内容。
1. 初赛，每个班级选拔出10名优秀选手代表班级参加初赛，初赛成语听写题目将涵盖常用成语、典故故事等内容；2. 复赛，初赛晋级的选手将参加复赛，复赛成语听写题目将增加难度，包括成语的来源、用法、造句等；3. 决赛，决赛将设置成语表演环节和成语问答环节，选手需在舞台上进行成语故事表演，并回答主持人提出的成语相关问题。
七、奖励办法。
1. 初赛，每个班级前三名将获得班级荣誉证书和奖品；2. 复赛，每个年级前三名将获得年级荣誉证书和奖品；3. 决赛，决赛前三名将获得学校颁发的奖杯和奖品。
八、活动评价。
本次成语听写大赛将由学校语文教师和文化课教师共同组成评审团进行评价，评分标准将包括成语理解能力、成语运用能力、表现形式等方面。
九、活动保障。
为了保证活动的顺利进行，学校将提前做好活动筹备工作，确保场地、设备、奖品等的准备工作，同时加强对参赛选手的宣传和指导工作，确保活动的顺利进行。
十、总结。
通过本次成语听写大赛，学生们将更加深入地了解和运用成语，提高语文素养，同时也能够在比赛中展现自己的才华，增强自信心，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
听写比赛的策划书3篇
听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。
同时，通过比赛，激发同学们对学习语文的兴趣，提高语文素养。
三、参赛对象全体同学四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛内容1. 字词听写：考查同学们对常用汉字的掌握情况。
2. 诗词默写：检测同学们对古诗词的积累和理解。
3. 文言文阅读：考察同学们对文言文的阅读和理解能力。
六、比赛规则1. 比赛分为预赛和决赛两个阶段。
2. 预赛采用笔试形式，每位同学需在规定时间内完成听写题目。
根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
3. 决赛采用现场听写的方式，选手需在听到题目后，正确书写出答案。
评委根据书写的准确性和规范性进行打分。
4. 比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，对获奖同学颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，提高同学们的参与度。
3. 邀请语文老师进行赛前指导，帮助同学们提高听写水平。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织实施。
2. 评委：[评委名单]负责比赛题目的准备和决赛的评分工作。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责比赛的现场组织、计分和后勤保障等工作。
十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 评委需严格按照评分标准进行打分，确保比赛的公平、公正。
4. 工作人员需提前做好比赛准备工作，确保比赛顺利进行。
篇二听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。
“成语听写大赛”活动方案
“成语听写大赛”活动方案一、活动背景成语是中文语言中的一种重要文化传承，在生活中起到了独特的作用。
为了促进学生对成语的学习和掌握，增强其对中华文化的理解和认同，提高学生汉语应用技能，本次校园文化活动将组织开展一场“成语听写大赛”。
二、活动目的通过举办成语听写大赛，旨在以下方面达到目的：1. 激发学生对中华文化的认知：成语是中华文化的重要组成，通过听写大赛，在学生们的心中，加深对中华文化的理解和认同。
2. 培养学生对成语的兴趣：成语虽小，四句话，但却寓意桥梁，妙在千言。
通过这样的活动，我们可以让学生们学会欣赏成语背后所蕴含的美好寓意，从而喜欢并主动接触成语。
3. 强化学生汉语运用的能力：成语听写是一种综合性比较强的中文考核方式，参与成语听写大赛的过程中，会对学生语法、词汇、语言表述能力等方面产生积极影响，帮助学生提高语文水平。
三、活动流程本次“成语听写大赛”活动，将分为预赛、复赛和决赛三个环节。
具体流程如下：1. 预赛：时间：9月20日上午8: 00-9: 30参赛对象：全校学生参赛编制：5人组成一组比赛形式：随机抽取10个成语，21个字，20分钟内听写，拼写错误视为错误。
晋级人数：取各组前三名晋级复赛。
2. 复赛：时间：9月22日下午15: 00-17: 00参赛对象：预赛前9名的学生参赛编制：3人组成一组比赛内容：由主持人现场随机抽出成语，10个字，每组15分钟内默写，拼写错误视为错误。
晋级人数：取各组前二名晋级决赛。
3. 决赛：时间：9月25日上午9: 00-11: 00参赛对象：复赛前6名的学生参赛编制：1人独立参赛比赛内容：第一轮，给出一组快速阅读文本，选手阅读后，从文字中随机抽取一个空白处填上一个成语。
第二轮，选手听短文，自主选择填入合适的成语词组。
第三轮，选手在30秒内默写指定的成语，并填写其释义。
最终将评选出冠军、亚军、季军各一名，以及优胜奖若干名。
四、活动评价标准本次成语听写大赛的评分标准如下：1. 正确性：听写的拼写是否正确，内容是否完整无缺。
成语听写方案1
海原县第五小学文件海五小发【2014】64号海原五小2014年“我的中国梦”成语听写公益大赛活动方案为进一步弘扬中华优秀文化传统文化，提升国民语言应用能力、感悟汉字的深厚智慧，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，根据《自治区语委宁夏日报业集团宁夏广播电视总台关于举办“我的中国梦”全区大中小学生汉字听说读写公益大赛的通知》（宁语【2013】号）精神和教体局关于全县中小学生成语听写大赛活动的通知精神，结合我校实际，现就我校举办“我的中国梦”全县小学生成语听写大赛活动方案制定如下：一、活动主题规范汉字书写传承中华文华二、活动形式成语听写三、选题范围《现代汉语词典》（第六版），以在小学语文课本中出现的成语为主，选择适合小学生年龄年龄的成语。
四、活动安排（一）初赛（班级赛）1、参赛对象：小学四年级以上班级在校学生2、教导处抽测时间：2014年4月10日----4月30日3、比赛时间：2014年5月7日下午第七节课。
4、比赛规程：由四至六年级语文教师按照选题命题，进行听写。
不得少于150个成语并进行选拔。
5、复赛队组建：按照学生听写的正确率从高到低，每班推选10名学生，参加学校组织的复赛。
（二）复赛（校级赛）比赛时间：2014年5月9日上午参赛对象：初赛组建的班级代表队比赛规程：由学校按照选题命题，进行听写，学生在田字格中书写，选择适合小学生年龄特点的成语，不得少于150个，每词书写时间不超过30秒。
决赛队组建：按照学生书写正确率从高到低，推选6名学生组成的学校代表队，参加教体局组织的决赛，5月9日下午将参赛人员名单上报教体局五、组织机构组长：穆风虎副组长：马惠杜雪岷组员：马良方田玉玺马晓利袁廷兴冯兴桂田彦宝田夏琴四—六年级各班班主任责任领导：马晓利校队指导教师：冯兴桂袁廷兴张秀丽黑晓燕蔡润菊赵雯冯玉静田夏琴六、活动要求1、各班要高度重视，精心策划，强化训练，认真组织开展，确保取得实效，要掀起学写规范字、正确使用成语的热潮。
成语听写大赛方案
西丽二小“学生成语听写竞赛”活动方案
一、活动目的
通过成语听写竞赛活动，激发学生热爱我国传统文化和历史典故的志趣，了解和学习汉语言文学中的经典词汇和成语故事；促进语文教师在教学中引导学生更好地学习和运用成语，以全面提升学生的语文素养。
选拔学生参加南山区“成语听写竞赛”。
二、参赛对象
我校五六年级的学生，每班任课语文教师选拔5名学生参加校级比赛。
三、竞赛安排
1. 所听写的成语不限于现行小学语文教材的范围，大多选自《现代成语词典》商务印书馆出版（建议参赛学生人手一本）；
2. 共听写成语40个，每个2.5分，满分100分；
3. 要求书写规范，卷面整洁；
4. 竞赛时间：10月30日（星期四）下午第二节课；
5. 竞赛地点：西丽二小多功能厅。
四、设奖
特等奖3名（参加区级比赛），一等奖10名，二等奖15名。
辅导教师设相应的辅导奖。
西丽二小
2014-9-25。
成语听写活动方案
三甲街道三九小学成语听写比赛活动方案2014年5月19日三甲街道三九小学成语听写比赛活动方案一、活动主旨：为了丰富学生的课余生活，激发学生对语文学习的兴趣，使学生树立学习语文的信心，培养学生良好的心理素质，帮助学生养成学习语文的好习惯，学校特举行成语听写比赛，为使活动得以顺利进行，特制定本方案。
二、领导小组：组长：张坤副组长：张洁成员：各班主任三、参赛对象：四至六年级学生。
四、比赛方式：初赛：以班为单位进行初赛。
初赛由各班主任组织。
1、四至六年级每班选出前五名进入决赛。
2、各班主任于5月22日前完成初赛筛选，并于5月23日将决赛名单上交张洁老师处。
五、决赛时间：5月28日下午。
六、比赛地点：初赛：各年级教室决赛：学校操场七、比赛要求：1、总的有50个成语，参赛时，每个成语念2遍，3秒钟后念一遍。
2、试卷由少先队大队部统一印制，书写笔由选手自带。
3、比赛时，主持人先提醒参赛选手在指定地方填写好自己的信息，未按要求填写的，不给分。
4、选手必须用简体字规范书写。
5、每个成语完全正确得2分，满分100分。
6、比赛结束后由5个评委进行批阅，根据得分高低确定获奖等次。
八、相关事项：1、各班班主任与科任教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2、决赛时，以班为单位，由班主任抽签决定上场比赛顺序。
3、全部学生于5月28日下午两点，由班主任老师组织有序进场，杨正锋老师负责场地安排，比赛过程中，班主任要负责班级纪律。
九、分工安排：日常事务：张洁安全管理：杨正锋后勤保障：赵从林摄像：张坤评委：张英涛杨金荣李龙涛高霞杨仕忠统分：王大松主持：杨莉弦会场纪律：各班主任计时员：谢忠信十、奖项设置：本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
三九小学2014年5月19日。
成语听写大赛策划书3篇
成语听写大赛策划书3篇篇一《成语听写大赛策划书》一、活动背景成语是中华民族的优秀传统文化瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。
为了弘扬成语文化，提高同学们对成语的理解和运用能力，特举办此次成语听写大赛。
二、活动目的1. 激发同学们对成语的兴趣，丰富同学们的词汇量。
2. 增强同学们对传统文化的认知和热爱。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到活动中来。
2. 报名方式以个人或团队（[X]人一组）的形式报名，报名截止日期为[具体日期]。
3. 比赛规则（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，主要考查常见成语的书写和理解，根据成绩选取前[X]名进入复赛。
（3）复赛采用分组对抗形式，通过抢答等方式决出前[X]名进入决赛。
（4）决赛采用现场听写形式，最终决出冠军、亚军和季军。
4. 比赛内容（1）常见成语的书写、释义、用法。
（2）成语典故、成语接龙等相关知识。
六、奖项设置1. 冠军 1 名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 亚军 1 名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 季军 1 名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、活动组织与人员安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 安排专人负责比赛的出题、监考、评分等工作。
3. 邀请老师或有经验的同学担任评委。
九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。
3. 活动组织人员要做好现场秩序维护和安全保障工作。
篇二《成语听写大赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过举办成语听写大赛，激发学生对成语的兴趣，提高学生的语文素养，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。
听写大会活动策划书3篇
听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写规范汉字，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 增强学生的文化素养，传承和弘扬中华文化。
3. 培养学生的听写能力和专注力，提高学习效率。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间和地点。
（2）利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（1）以班级为单位，每班推选[X]名学生参加比赛。
（2）报名截止时间为[具体日期]。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的形式，考查学生对汉字的掌握程度。
根据初赛成绩，选拔出[X]名学生进入决赛。
（2）决赛：采用现场听写的形式，考查学生的听写能力和专注力。
决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 比赛过程中要保持公平、公正、公开的原则，确保比赛结果的真实性和有效性。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和比赛成绩，评估活动的效果。
篇二《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写规范汉字，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强学生对汉字的书写能力和理解能力。
2. 传承和弘扬中华文化，让学生感受汉字的魅力和文化内涵。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间和地点。
（2）在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
（3）利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
成语大赛策划书范文3篇
成语大赛策划书范文3篇篇一《成语大赛策划书范文》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史文化内涵和智慧。
通过举办成语大赛，旨在激发广大学生对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放，宣传活动的时间、地点、主题等信息。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 邀请学校老师、学生会干部等担任评委，提高活动的专业性和公正性。
（二）报名方式1. 学生自愿报名，填写报名表格，提交至指定地点。
2. 报名截止时间为[具体时间]。
（三）比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛采用笔试形式，考查学生对成语的理解和掌握程度。
3. 决赛采用现场答题形式，包括成语接龙、成语填空、成语解释等环节，考查学生的语言表达能力和应变能力。
4. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
（四）比赛流程1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：笔试（4）考试内容：成语填空、成语解释、成语接龙等（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。
2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：现场答题（4）比赛环节：① 成语接龙：主持人给出一个成语，选手依次接龙，接不上者淘汰。
② 成语填空：主持人给出一段文字，其中有若干个成语空缺，选手填写正确的成语。
③ 成语解释：主持人给出一个成语，选手解释其含义。
④ 风险题：选手选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。
（五）奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
初中汉字成语听写大赛策划书
初中汉字成语听写大赛策划书一、赛事背景汉字作为中华文化的瑰宝之一，对于培养学生的语言运用和文化素养具有重要作用。
为了激发学生对汉字的学习兴趣，提高他们对成语的理解和运用能力，我们计划举办一场初中汉字成语听写大赛。
二、赛事目标1. 增强学生对汉字和成语的学习兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生正确书写和运用汉字的能力。
3. 提高学生对成语意义和用法的理解和掌握能力。
4. 培养学生的语言表达能力和语感。
三、赛事内容1. 参赛对象本次大赛面向初中全体学生，分为初一、初二和初三三个年级组进行。
2. 赛事形式（1）初赛：采取学校内部选拔的方式，对每个年级的学生进行初步筛选，每位选手听写40个常用汉字和20个成语。
（2）决赛：选拔出初赛中表现较好的选手，进行决赛。
决赛分为字音听写、成语填空和成语造句三个环节，旨在全方位考察学生对汉字和成语的理解和运用能力。
3. 奖项设置（1）单项奖：初一、初二、初三年级分别设立第一名、第二名和第三名奖项。
（2）集体奖：设立学校团体奖，评选出参赛学校中成绩优秀的团队。
四、赛事安排1. 报名阶段（1）宣传推广：通过学校广播、官方网站和校内海报等形式，向学生宣传大赛相关信息，鼓励他们积极参与。
（2）报名时间：开学后的第一个月，为期一周。
（3）报名方式：学生填写报名表，由班主任代表班级集体报名。
2. 初赛阶段（1）时间安排：初赛在课余时间进行，每个年级分为两个班级同时举行。
（2）场地布置：根据听写考场需求，配置合适的音响设备、字卡和成语卡等。
（3）监考人员：选派数名语文教师担任监考，确保考试的公正和规范。
3. 决赛阶段（1）时间安排：决赛举行在周末，预计持续半天时间。
（2）场地布置：选取学校会议室或礼堂作为决赛场地，配备舞台、投影设备和音响等设备。
（3）评委团：组建由语文教师和汉字成语专家组成的评委团，负责评选出获奖选手。
4. 颁奖典礼（1）时间安排：颁奖典礼在决赛结束后的下午进行。
成语听写比赛 策划书3篇
成语听写比赛策划书3篇篇一《成语听写比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过成语听写比赛，激发学生对成语的兴趣，提高学生的语文素养，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，同时培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备比赛所需的成语题库，确保成语的难度适中，涵盖面广。
2. 制作比赛的宣传海报和宣传单，进行活动的宣传和推广。
3. 准备比赛所需的文具、奖品等物资。
4. 确定比赛的评委和主持人，对其进行培训。
七、活动流程1. 参赛选手签到并分组，每组人数根据实际情况确定。
2. 主持人介绍比赛规则和注意事项。
3. 比赛正式开始，每组选手依次进行成语听写。
4. 评委根据选手的听写情况进行评分，记录成绩。
5. 经过多轮比赛，决出最终的获胜者。
6. 举行颁奖典礼，为获胜者颁发奖品和证书。
八、比赛规则1. 比赛采用听写的方式，主持人读出成语，选手在规定时间内写出正确答案。
2. 选手必须用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字等。
3. 每组选手有一定的答题时间和错误次数限制，超过限制则该组淘汰。
4. 比赛过程中，选手不得作弊，一经发现，取消比赛资格。
九、评分标准1. 每个正确的成语得 1 分，答错不得分。
2. 根据每组选手的总得分进行排名。
十、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 对获奖选手颁发奖品和证书。
十一、活动预算1. 文具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，及时清理比赛场地，保持环境整洁。
篇二《成语听写比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过成语听写比赛，激发同学们对成语的兴趣，提高大家的语言文字应用能力，同时丰富校园文化生活，增强同学们之间的交流与合作。
听写比赛活动方案2014
大谷小学2014-2015学年度（上）词语听写大赛活动方案一、活动目的、意义。
汉字是我国上千来传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。
近年来，党和国家领导人多次指示要加强中小学生的书写教育，每年的人大、政协代表也纷纷提案，希望能够重视中小学生的书写能力。
党的十八大明确提出要“推广和规范使用国家通用语言文字”，并将其作为文化强国战略的重要组成部分。
增强国家语言实力，提高国民语言能力，构建和谐语言生活，是语言文字梦的重要内容，也是实现民族伟大复兴的中国梦的重要内容。
为协助宣传、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语字事业改革和发展规划纲要》，中央电视台、国家语委、各级各类学校决定共同举办《中言文国汉字听写大会》。
星星之火可以燎原，根据上级指示结合我校学生对语文缺乏学习兴趣实际，我们语文组决定开展一次小学生词语听写大赛，方案如下：一、活动主题爱汉子，读汉字，写汉字，弘扬中华传统文明二、参加对象中、高年级学生三、活动流程时间、地点（一）班级比赛阶段：11月5日前（各班教室），在班级活动的基础上，每班评出10名优秀选手，上报教研组。
（二）校级比赛时间：2014年11月6日星期四下午（大谷小学操场）四、人员安排：潘启秀：主持活动王永文：调配、管理参赛学生写标语、填标语李朝海:（读词语让学生写）三年级（兼评委）熊必海：（读词语让学生写）四年级（兼评委）滕久阳：（读词语让学生写）五年级（兼评委）写奖状语潘启秀：（读词语让学生写）六年级（兼评委）刘云龙：管学前班纪律孟慧：管理一年级蔡麒麟：管理二年级杨秀宇：管理三年级李曾菊：管理四年级冯飞：管理五年级钟波：管理六年级：王勇、王许明维持秩序四、比赛规则：1、每班筛选出10名学生参加2.听写内容（本年级本册教科书中学过的词语：以词语表的词语为听写内容，没有词语表的班级以语盘点中的词语：读读写写、读读记记，为听写内容。
成语听写大赛策划方案
成语听写大赛策划方案嘿，各位看官，今天咱们就来聊聊如何策划一场让人热血沸腾的成语听写大赛！这可是考验智慧和记忆力的好机会，下面我就用我那十年磨一剑的策划经验，给大家详细分解一下。
一、赛事主题咱们要给这场大赛定个主题。
成语可是我国传统文化的瑰宝，那就叫它“成语巅峰对决”吧，听起来是不是特别有范儿？二、参赛对象我们要确定参赛对象。
这场大赛面向全社会，无论你是学生、老师，还是企事业单位的员工，只要你热爱成语，都可以来参加。
三、赛事安排1.预赛阶段：分为线上和线下两个渠道。
线上通过公众号、抖音等平台发布比赛信息，吸引网友参与；线下则在社区、学校、企事业单位等地举办预赛。
2.复赛阶段：从预赛中选拔出100名选手进入复赛。
这个阶段可以采用现场听写、成语接龙等形式，考验选手的成语功底。
3.决赛阶段：10名选手脱颖而出，进入决赛。
决赛分为三轮，分别是成语听写、成语解释和成语应用。
每轮比赛设置不同题型，全面考察选手的成语知识。
四、赛事奖励1.决赛冠军：奖金10000元，荣誉证书，成语图书一套。
2.亚军：奖金5000元，荣誉证书，成语图书一套。
3.季军：奖金3000元，荣誉证书，成语图书一套。
4.优秀奖：奖金1000元，荣誉证书。
五、宣传推广1.制作宣传海报、短视频，通过各大社交平台、校园广播、社区宣传栏等进行推广。
2.邀请知名成语专家、网红、媒体人担任评委，提高赛事的权威性和关注度。
3.赛事期间，通过直播、短视频等形式，实时报道比赛进程，吸引更多观众关注。
六、赛事筹备1.招募志愿者，协助赛事组织、现场管理、技术支持等工作。
2.筹备比赛场地、设备、道具等，确保赛事顺利进行。
3.制定赛事规则和评分标准，确保公平、公正、公开。
4.联系赞助商，为赛事提供资金支持。
七、赛事后续2.对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的成语故事。
3.举办成语讲座、成语知识普及活动，推广成语文化。
4.积累赛事经验，为下一届大赛提供借鉴。
注意事项一：确保赛事的公正性解决办法：得，咱们得保证这比赛得公平公正，不能让人背后说三道四的。
中华成语听写大赛活动策划3篇
中华成语听写大赛活动策划中华成语听写大赛活动策划精选3篇（一）活动名称：中华成语听写大赛活动目标：1. 弘扬中华优秀传统文化，提升学生对成语的理解和应用能力。
2. 扩大学生的成语词汇量，培养学生对成语的兴趣和热爱。
3. 促进学生之间的交流与竞争，激发学生的学习潜力。
活动时间：一天或者若干小时，可根据实际情况灵活安排。
活动地点：校园礼堂或大教室活动流程：1. 开幕式（15分钟）- 主持人致辞，介绍本次活动的目的和意义。
- 介绍评委和工作人员，并宣布比赛规则和流程。
- 读出比赛题目，并向参赛选手解释题目要求和注意事项。
2. 初赛（1小时）- 参赛选手按照题目要求进行成语听写，比赛时间限定。
- 工作人员收集答卷并进行评分，筛选出继续参加决赛的选手。
3. 决赛（2小时）- 决赛环节包括成语听写和成语应用两个环节。
- 成语听写环节：选手现场听写主持人或评委读出的成语，限定时间内写在答卷上。
- 成语应用环节：主持人或评委提问与成语相关的问题，选手需用成语回答问题。
- 决赛结束后，评委进行评分，选出前三名并颁发奖品。
4. 结束仪式（15分钟）- 主持人宣布比赛结果并感谢参与的所有选手和工作人员。
- 颁发参赛选手的奖品和证书。
- 讲评：由评委对比赛进行总结和点评，给参赛选手提供学习和提升的建议。
活动宣传：1. 利用学校内部资源，如学校广播、班会等，宣传活动的目的和参加的好处。
2. 在学校官方网站和微信公众号发布活动信息和报名通知。
3. 制作宣传海报，张贴在学校主要区域，如教室门口、食堂等。
4. 利用学校社交媒体平台，如微博、QQ空间等，发布活动信息，吸引更多的参赛学生。
活动需要的资源和物料：1. 音响设备、投影仪、屏幕等；2. 活动海报、参赛通知、宣传手册等；3. 奖品和证书；4. 答题卡和笔。
活动评估：1. 对参赛选手进行满意度调查，了解他们对活动的评价和反馈意见；2. 收集评委和工作人员的意见和建议，对活动进行反思和改进；3. 统计活动参与人数和参赛选手的学业表现，评估活动的实际效果。
成语听写大赛策划书3篇
成语听写大赛策划书3篇篇一成语听写大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，感受汉字魅力”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨明珠，是中华民族的优秀文化瑰宝。
通过举办成语听写大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高同学们对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
（二）比赛环节1. 听写环节选手根据主持人读出的成语，在规定时间内写出成语的正确写法。
每个成语读两遍，若选手在规定时间内写出正确答案，则进入下一轮；若答错或未写出，则被淘汰。
2. 解释环节选手根据给出的成语，进行解释或造句，以展示对成语的理解和运用能力。
解释或造句正确且流畅的选手，进入下一轮。
3. 抢答环节选手根据主持人提出的问题，进行抢答。
答对的选手获得相应的分数，答错或未抢到的选手不得分。
4. 团队合作环节选手组成团队，共同完成一些与成语相关的任务，如成语接龙、猜成语等。
团队合作默契、表现出色的团队，获得相应的分数。
（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，每个环节结束后，统计选手的得分情况。
2. 选手需按时到达比赛现场，迟到超过规定时间的选手，视为弃权。
3. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则将被取消比赛资格。
4. 尊重评委的评判结果，如有异议，可在比赛结束后提出申诉。
（四）评分标准1. 听写环节：根据选手写出的成语的正确与否，给予相应的分数。
2. 解释环节：根据选手的解释或造句的准确性、流畅性进行评分。
3. 抢答环节：根据选手的回答正确与否，给予相应的分数。
4. 团队合作环节：根据团队的表现，给予相应的分数。
（五）奖项设置1. 个人奖项根据选手的总得分情况，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
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2014中华成语听写大赛活动策划书
活动名称：xx学院首届中华成语听写大赛
主办单位：共青团xx学院委员会
策划承办单位：郑州华信学院文学会
活动时间：XX年xx月
预赛规则
一：单位、姓名、手机号必须写在答题纸抬头空白处，即写在答题纸上方无格处，以便公平判卷。
凡单位、姓名、手机号写在有格处者，该试卷为零分。
四
二：在1处填写系+届 +专业 +班级在2处填写学会(协会)
例：管理学院12级旅游管理、文学会胡敬闻
三：答题时，先写大题号“一”、“二”、“三”，后面题中的括号内的数字是小题号，括号本身表示空白处，填写答案。
例：一、1弛 2去 6鼎
四：第四题为默写题，按题中要求作答，但判分标准是：据题中要求可知，每个成语中每出现一个题中要求字，即可得1分，那么一个成语中若出现两个，则可得2分。
例：()龙()虎出现两个生肖，得2分
五：第五题为成语接续题，形式同成语接龙，因此可以利用试题中已有的内容，加进自己的答案中。
预赛(选拔赛)试题
单位：1——— 2——姓名：——
手机号：———成绩：——
XX年10月22日
声明：该试题为无答案畅读版，请评论留言作答，贵在参与，全答案优读
版三日后更新在指导老师李国安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，
一起来答喔。
一、成语填空(每空1分，共160分)
一张一( 1) 一来二( 2) 一唱三( 3) 一( 4)四益一身五( 5) 一言九( 6) 一曝十( 7) 一树百( 8) 一( 9)百虑一字千(10) 一(11)万顷一语破(12) 一
塌糊(13) 一行作(14) 一(15)之见一得之(16) 一(17)之貉一(18)之忿一面
之(19) 一(20)六二五
二三(21)心二三(22)意二三(23)德二一(24)作五二(25)其操二三君(26) 二八(27)人二八(28)华二必(29)一二桃(30)士二(31)三平二龙戏(32) 二话(33)说二分(34)月二姓(35)好
三更半(36) 三位一(37) 三心二(38) 三浴三(39)三从四(40) 三(41)五帝
三头六(42) 三六九(43) 三征七(44) 三教九(45) 三跪九(46)三(47)成虎三生有(48) 三思而(49) 三省吾(50) 三寸之(51) 三顾茅(52)三(53)其口三复斯(54) 三(55)涉河
四书五(56) 四分五(57) 四面八(58)四时八(59) 四平八(60) 四(61)八达
四海九(62) 四海升(63) 四海承(64)四海鼎(65) 四海为(66) 四(67)飘零四战之(68) 四大皆(69) 四面楚(70)
五大三(71) 五湖四(72) 五黄六(73) 五脏六(74) 五颜六(75) 五(76)七伤五花八(77) 五风十(78) 五光十(79) 五谷丰(80) 五子登(81) 五(82)其昌五
彩缤(83) 五马分(84) 五行并(85) 五体投(86) 五内俱(87) 五(88)俱全五斗折(89) 五十笑(90)
六相一(91) 六经三(92) 六韬三(93) 六街三(94)六欲七(95) 六尺之(96) 六尺之(97) 六月飞(98) 六出纷(99) 六合之(100)六神无(101) 六根清(102) 六朝金(103) 六亲无(104) 六亲不(105)
七相五(106) 七姑六(107) 七情六(108) 七上八(109) 七高八(110)七(111)八短七言八(112) 七嘴八(113) 七贞八(114) 七死八(115)七零八(116) 七(117)八扣七拼八(118) 七拉八(119) 七老八(120)七十二(121) 七十二(122) 七(123)之才七日来(124) 七窍生(125)
八节四(126) 八两半(127) 八九燕(128) 八百孤(129) 八拜之(130)八面玲(131) 八面威(132) 八斗之(133) 八砖学(134) 八音迭(135)八旗子(136) 八仙过(137)各显神通九牛一(138) 九死一(139)
九合一(140) 九牛二(141) 九流三(142) xx之(143) 九天九(144)九九归(145) 九九归(146) 九天揽(147) 九霄云(148) 九泉之(149)
十寒一(150) 十不当(151) 十风五(152) 十之八(153) 十羊九(154)十人九(155) 十病九(156) 十室九(157) 十行俱(158) 十日之(159)十年寒(160)
二、成语接龙每空1分，共150分)
一心一( 1 )味深( 2 )年累( 3 )晕而( 4 )花雪( 5 )黑风( 6 )高在( 7 )下其( 8 )疾眼( 9 )马加( 10 )长莫( 11 )时行( 12 )不可( 13 )吾其( 14 )不达( 15 ) 气相( 16 )巢出( 17 )辄得( 18 )由自( 19 )长补( 20 )兵相
( 21 )二连( 22 )缄其( 23 )不应( 24 )口如( 25 )心一( 26 )气用( 27 )倍功( 28 )路出( 29 )道中( 30 )井下( 31 )破天( 32 )天动( 33 )动山( 34 )头晃( 35 )满肠( 36 )头大( 37 )鬓斯( 38 )杵成( 39 )锋相( 40 )答如( 41 )芳百( 42 )风日( 43 )不为( 44 )行公( 45 )出有( 46 )循守( 47 )瓶新( 48 )色财( 49 )宇轩( 50 ) 首阔( 51 )履艰( 52 )以为( 53 )往开( 54 )之不
( 55 )如反( 56 )上明( 57 )光宝( 58 )味相( 59 )其所( 60 )为人( 61 )出
无( 62 )落孙( 63 )穷水( 64 )心尽( 65 )不从( 66 )急如( 67 )琴煮( 68 )发童( 69 )面扫( 70 )上天( 71 )逼民( 72 )面无( 73 )投意( 74 )二而( 75 )心一( 76 )在言( 77 )圆内( 78 )寸已( 79 )世英( 80 ) 心壮( 81 )在必
( 82 )心应( 83 )到擒( 84 )龙去( 85 ) 脉传( 86 )深意( 87 )久之( 88 )日而( 89 )人接( 90 )华天( 91 )刀不( 92 )泪纵( 93 )七竖( 94 )拜之( 95 )口称( 96 )不绝( 97 )口相( 98 )诵不( 99 )处逢(100)不逢(101)来运(102)来转(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)灾乐(108)乱丛(109)生不(110)事宁(111)定胜(112)下第(113)114)一(115)气风(116)人深(117)吃俭(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而无(122)败垂(123)千上(124)象更(125)陈代(126)天谢(127)老天(128)诞不(129)久不(130)事宁(131)微言(132)手轻(133)踏实(134)久天(135)歌当(136)声震(137)长地(138)悬不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)颜悦(143)胆包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)胆包(149)人合(150)
三、成语简释(每条2分，共20分)
01一之谓甚——
02一傅众咻——
03二竖为虐——
04三坟五典——
05三纸无驴——
06三年之艾——
07五日京兆——
08五言长城——
09十步香车——
10百代过客——
四、成语默写(每条1分，共20分)
请默写20个各含虎、兔、龙、蛇等生肖字的成语。
五、成语接续(加分题，每条1分，不限数量)
一面之辞。