初中物理实验专题复习及答案
初中物理光学实验专题复习知识点考点梳理和练习
初中物理光学实验专题复习知识点考点梳理和练习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN3.光学实验专题复习（3课时）1.探究：光反射时的规律一、知识考点实验目的探究光反射时遵循什么规律？实验器材平面镜、纸板、激光电筒、、笔。
实验装置实验步骤①把平面镜放在桌面上，把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；②让一束光贴着纸板沿着某一角度射到o点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出和的路经；③改变光束的入射方向，重做一次，用另一种颜色的笔描出入射光和反射光的路经；④取下纸板，用分别测量两次的入射角和反射角，记录在下表中；⑤把纸板一半向前折或向后折，不能看到反射光线；实验数据实验次数入射角i反射角r1 30°30°2 45°360°（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个实验结论 ；（2）反射光线，入射光线分居在法线的 ； （3）反射角 入射角。
二、解答方法 做到“七会”：1.会提出探究的问题；2.会选择实验器材；3.会安装实验装置；4.会设计实验表格；5.会操作实验步骤；6.会分析实验数据得出结论；7.会对实验进行评估。
三、典型例题例题.如图所示，小明和小刚两位同学用激光手电、平面镜、白色硬纸板和量角器做光的反射规律实验，实验数据如下表：从这些数据得出的结论是：（1）入射光线偏离法线，反射光线_____ 法线；入射角增大，反射角________ ；（2）反射角_______ 入射角。
（填“大于、小于、等于”）； （3）当把纸板B 向后折，不能看到反射光线，说明 ；（4）入射光线垂直平面镜时，反射角为_______ 度。
四、达标检测入射光线与法线的夹角 反射光线与法线的夹角450 450 300 300 6006001.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转动的E、F两部分组成。
人教版初中物理八年级上册期中复习实验探究专题卷
人教版初中物理八年级上册期中复习实验探究专题卷一、实验探究题1.读出下列测量仪器的读数（数值及单位）并填入表中：2.从图1、图2中获取信息，完成以下问题：（1）.图1中，用刻度尺测量一个长方体的长度L，刻度尺测出的长度L为 cm；（2）.利用液体温度计对一杯液体的温度进行测量时，图2中哪一个操作是正确？（选填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）选择了正确的测量方法，待温度计示数稳定时，温度计如图2戊所示，那么，这杯液体的温度是℃。
3.（1）.如图，在测量温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是，读数是 °C。
（2）.如图停表的读数是 s。
（3）.如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置。
则小球由D到F的路程是 cm，用公式可计算得出小车由D到F 运动的平均速度为m/s。
4.（1）如图甲所示，图甲中硬币的长度是________cm，图乙中秒表的读数是________s；（2）常见液体温度计工作原理是液体的________。
如图丙所示体温计示数________℃；（3）如图丁是“测量小车的平均速度”的实验，全程中小车的平均速度是________m/s，实验中，小车通过上半程的平均速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。
5.在“测量平均速度”的实验中，实验装置如图所示。
（1）.该实验依据的原理是，选择较小坡度的斜面，是为了方便测量。
（2）.将实验中测量的数据记在下面的表格中，通过计算和分析可知：小车通过斜面下半段的平均速度是 m/s。
6.如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）根据实验的原理________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。
（2）图中AB段的路程s AB=________cm，如果测得时间t AB=1.6s．则AB段的平均速度v AB=________m/s。
初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)
初中物理中考专题复习《热学实验》（附参考答案）热学实验题重点考查晶体的熔化和凝固、水的沸腾、探究不同物质的吸热能力等实验，侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等。
一、晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像非晶体熔化和凝固图像规律 1.图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体否则是非晶体。
2.晶体熔化（凝固）条件：温度达到熔点（凝固点），且继续吸（放）热。
非晶体熔化（凝固）条件：持续吸（放）热。
3.特点：晶体有一定的熔点（凝固点）；非晶体没有一定的熔点（凝固点）。
晶体熔化（凝固）过程中持续吸（放）热，温度保持不变，非晶体在熔化（凝固）过程中，吸（放）热，温度不断变化．此类题考查学生对固体熔化（凝固）实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律．根据温度计的使用的注意事项：玻璃泡要全部浸入被测物体，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，同时需要不断搅拌物体。
水浴加热，可以使加热比较均匀，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．根据公式Q吸=cm△t可以知道，当Q吸和比热容c一定时，升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当水的质量m越大时，水的温度升高的就会越小，温度计的示数变化就不太显著．在相同的时间内（吸热相同），若物质固态时温度升高多，而液态时升高少，由此可知温度变化越大，比热容就越小．例1 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。
（2）实验时，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块，而且物体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①；②．（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。
初中物理中考二轮复习 热学电和磁实验专题
热学电和磁实验专题1．【2010江汉】为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：（1）在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先用天平称出甲液体的质量，当天平平衡时，天平右盘中的砝码数和游码的位置如图8所示，每个烧杯的质量为100g ，则甲液体的质量为______g ；然后同样称出相等质量的乙液体。
（2）用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温，其示数都如图9所示，则两种液体的初温均为_______℃。
（3）用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t1，乙所用的时间为t2。
若t1>t2，则吸收热量较多的液体是______，比热容较大的液体是__________（选填“甲”或“乙”）。
2．（2010泰州市）图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______________（填字母）A ．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B ．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C ．使用相同的烧杯3、（2010盐城）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的 沸点为 ____________℃．（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 _________ （选填“多”或“少”）． （3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水 比热容大的结论？答：_______ ；其原因是：________________________________． 4．（２０１０江苏宿迁）小明用易拉罐完成下列两个实验：⑴为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是 ________ ，通过记录相同时间内________ 就可比较水和沙子吸热升温的属性．⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）．原因是加热使罐内的水经________（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了_____________ 现象，水面的大气压__________（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内．5．（2010，宜昌）为研究不同物质的吸热能力，某同学用图8 图990 10℃ 乙甲 图乙沙子 玻璃棒玻璃棒 图甲两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。
初中物理专题复习19生活用电(解析版)
专题19 生活用电考点1 家庭电路1．家庭电路的组成与连接考点2 安全用电基础检测(限时30min)一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．我国家庭电路的电压是36 VB．使用试电笔，手应触碰笔尾金属体C．空气开关跳闸，一定是电路中出现了短路D．手机充电器应该长期插在电源插座上【答案】B【解析】A．我国家庭电路电压是220V，故A错误；B．试电笔使用时必须接触笔尾的金属体，形成闭合电路，接触火线后氖管发光，故B正确；C．空气开关跳闸，可能是电路中出现了短路，也可能是电路中总功率过大，故C错误；D．将手机充电器长期插在电源插座上可能会使充电器因发热而引起火灾，故D 错误。
故选B。
2．家庭电路中的保险丝是用铅锑合金制作的，保险丝要求（）A．电阻比较大、熔点比较高B．电阻比较大、熔点比较低C．电阻比较小、熔点比较高D．电阻比较小、熔点比较低【答案】B【解析】保险丝通常安装在火线上，它是由电阻大、熔点低的铅锑合金制成的；当电路中有过大电流通过时，保险丝发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．在以下情况中：①火线的绝缘皮出现部分破损；②地上的人不小心接触到火线；③插座里的两个线头相碰了；④室内同时使用的用电器过多。
能使家庭电路的漏电保护器切断电路的是（）A．①②B．②③C．①②③D．②③④【答案】A【解析】①火线的绝缘皮出现部分破损，可能造成漏电或触电，能使家庭电路的漏电保护器切断电路；②地上的人不小心接触到火线，流经火线和零线的电流不同，能使家庭电路的漏电保护器切断电路；③插座里的两个线头相碰了，会造成电路短路，从而造成电流过大，会引起空气开关“跳闸”，漏电保护器不会切断电路；④室内同时使用的用电器过多，会导致用电器的总功率过大，会导致电流过大，可能引起空气开关“跳闸”，漏电保护器不会切断电路；故综上所述，A符合题意；BCD不符合题意。
故选A。
4．“珍爱生命，远离危险！”下列做法符合安全原则的是（）A．若家庭电路起火迅速用冷水浇灭B．将三脚插头去掉中间脚插入两孔插座使用C．检修家庭电路时断开总开关D．在输电线上晾晒湿衣服【答案】C【解析】A．生活中的水是导体，故电线着火时迅速泼水浇灭火焰，易造成触电；应该立即切断电源再施救，故A不符合题意；B．三孔插座的上孔接地线，用电器的金属外壳通过三孔插座的上孔与大地相连，这样在用电器的金属外壳漏电时，可以避免出现触电事故；不能去掉中间一脚，故B不符合题意；C．为避免发生触电事故，检修电路及更换元件时，一定断开总开关，故C符合题意；D．湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦电线漏电，人接触衣服时会发生触电事故，故D不符合题意。
初中物理试验专题复习：水的沸腾试验答案
水沸腾实验中考题欣赏：1.(2012年28题)如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是 _______________(5)实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100 °C,由此大家判断可能是当时的大气 压 ________________ (选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
2.(2013年28题)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们 所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min (1)甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是;.(写出一条即可)。
(2)某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是。
C 。
(3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。
①由图像可知水的沸点是 °C,此时的气压(选填“高于”、“等于”或“低 于”)一标准大气压。
“温度/c(2)小明 ——100—10098—9?%E 94 R9092,每隔1min 记 ，u时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/°C90 9296 98 99 99 99(4)从图像中可以看出水的沸点是°C,水在沸腾时温度的特点是温升高到90° C时录的数据如下表所 示，其中在第2min 记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处。
(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。
②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是。
3.(2014年28题)如图为“观察水的沸腾现象”的实验装置． (1)水沸腾时温度计的示数如图，温度是℃, 继续加热，水的温度(选填“升高”、“降 低”或“不变”)此时，当地的气压(选填 “大于”、“小于”或“等于")标准大气压.(2)本实验是通过 ____________ 的方式增大了水的内能， 下列改变内能的方法中，与这种方式相同的是 _______ . A 、摩擦生热 B 、热水袋取暖 C 、钻木取火.4.(2016年28题)如图所示，小文做“观察水的沸腾”实验。
中考物理电学实验、电路故障专题练习(含答案解析)
中考物理电学实验、电路故障专题练习（含答案解析）一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
例题：阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是________ 、________ 。
(2)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω10Ω5Ω是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。
是正确的（填“A”、“B”或“C”)。
(3)通过分析比较以上数据，你还发现了________ 。
答案： (1)电流表；电压表；(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(3)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
例题：在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：(1)王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做______；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W；(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
2023年中考物理二轮专题复习 磁现象实验专题(含答案)
2023年中考物理二轮专题复习磁现象实验专题（含答案）考点一：探究电流周围的磁场散布1.小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场散布”实验时，实验装置如图所示．（1）闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针a的指向判定出螺线管的右端为N极，则可知电源的A端为________极；（2）当电源的正负极方向对换时，小磁针a的北极指向也对换，由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的________有关．2.在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场类似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发觉小磁针转动180°，南北极所指方向产生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的_______方向有关。
（3）由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为________极。
3.安安在探究通电螺线管的磁场散布的实验中，如图所示：(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上平均地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，视察铁屑的排列情形，发觉通电螺线管外都的磁场与______磁体的磁场类似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，根据小磁针静止时的指向，可以判定通电螺线管的______（选填“左”或“右”）端是它的N极；(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是______，并视察小磁针的指向。
4.在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中：（1）小磁针的作用：。
（2）在螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发觉A处小磁针产生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针不偏转的可能原因：（3）将电池的正负极对调，重复上述实验，是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与方向的关系。
（4）视察实验现象后，应立刻断开开关，是为了。
5．（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，视察到小磁针偏转，此现象说明了；断开开关，小磁针在的作用爱好又复原到本来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向产生了改变，说明了．（2）探究通电螺线管外部磁场散布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上平均撒些细铁屑，通电后（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判定，通电螺线管外部的磁场散布与周围的磁场散布是类似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时（N/S）极的指向就是该点处磁场的方向．6.在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题与 答案
实验分类力学实验 (8 个 )热学实验 (2 个 )光学实验 (3 个 )电学实验 (7 个 )新课程标准初中物理必做20 个实验分类分布专题复习实验分类分布第一类：基本操作类实验第二类：探究性实验第三类测定性实验（7 个）（9 个）（4 个）用刻度尺测长度用表测时探究浮力大小与哪些因素测量物体运动的速度间有关用弹簧测力计测量力探究杠杆的平衡条件测量水平运动物体所受的滑动摩擦力用天平测量物体的质量测量固体和液体的密度用常见温度计测量温度探究水的沸腾时温度特点探究光的反射定律探究平面镜成像的特点探究凸透镜成像的规律用电流表测量电流探究电流与电压、电阻的测量小灯泡的电功率关系用电压表测量电压探究通电螺线管外部磁场的方向连接简单的串联电路和并探究导体在磁场中运动时联电路产生感应电流的条件实验知识考点梳理类型一、光学实验实验 1、探究光的反射定律方法与步骤：（1）如下左图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（2）让一束光贴着纸板沿某一个角度射到 O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光 EO和反射光 OF的径迹。
（3）改变光束的入射方向，再做五次次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹（ 4）取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i 和 r 。
记录下来角 i角r第一次第二次第三次第四次第五次第六次（5）如上右图所示，把纸板NOF向前折或向后折，观察还能看到反射光线吗？（6）归纳分析得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
实验2、探究平面镜成像的特点方法与步骤：如图所示，在桌面上铺一长大纸，纸上竖立着一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到从不同角度看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。
(初中物理)专题复习物态变化(解析版)
专题3 物态变化一、单项选择题1.（2020·四川省雅安市）下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（）A. 春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发B. 夏季，小卉手拿着一瓶冰冻矿泉水，一段时间后冰减少，手感到凉——熔化吸热C. 秋季，小卉发现清晨操场边的双杠上铺满了一层箱——霜是水蒸气凝固形成的D. 冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清——液化吸热【答案】B【解析】【分析】(1)根据影响蒸发快慢的因素答题，影响蒸发快慢的因素：液体的表面积大小；液体的温度；液体上方空气流动速度；(2)物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热；(3)由气态变为固态叫凝华；(4)由气态变为液态叫液化，液化放热。
【详解】A．春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风−−提高液体上方空气流动加速度快蒸发，故A错误；B．矿泉水瓶中的冰块熔化，熔化吸收热量，故B正确；C．秋季，小卉发现操场上的双杠上铺满了一层霜−−霜是由水蒸气直接凝华形成的，故C错误；D．冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进教室内，镜片模糊不清，水蒸气遇冷液化成水−−液化放热，故D错误。
故选B。
2.（2020·四川省雅安市）将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。
关于烧瓶内的水，下列分析正确的是A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾【答案】D【解析】【分析】液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸收热量。
液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
【详解】盛有水的烧瓶放在火焰上加热，达到沸点，继续吸热，水沸腾，沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，瞬间水的温度还保持在沸点，但无法继续吸收热量，此时停止沸腾；当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的，故选D。
初中物理总复习实验专题 实验08 探究影响压力的作用效果的因素
实验08 探究影响压力的作用效果的因素BY LEX01、如图01所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图a、b两个实验，通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。
此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，图c所示.通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.图 01请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的；（2）造成前后两个结论不一致的原因是；（3）设图b中小桌对海棉的压强是P b，图c中小桌对木板的压强是P c，则P b P c（选填“小于”、“等于”、“大于”）；（4）比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .02、如图02所示，为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关，小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典，设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海面上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海棉上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上。
图 02（1）通过实验图a和图b，可以得出：力能使物体发生，小刚是根据的现象来比较压强的；（2）通过实验图b和图c，可以得出：在一定时，越大，压强越大；（3）通过观察图和图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大；（4）设图b中字典对海绵的压强是p b，图e中字典对桌面的压强是p e，比较p b p e（选填“小于”、“等于”、“大于”）。
03、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图03所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：03（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：。
中考物理专题复习凸透镜成像的规律题含答案
一、初中物理凸透镜成像的规律1．某物理兴趣小组在研究凸透镜成像实验时，如图所示，当蜡烛距透镜10cm时，在另一侧距凸透镜6cm处的光屏上得到一个清晰的像，下列说法正确的是（）A．像一定是倒立缩小的实像B．该凸透镜的焦距可能为6cmC．当蜡烛向凸透镜靠近时，像一定会变小D．当蜡烛到透镜的距离是4cm时，无论怎样移动光屏都不可能得到烛焰的像【答案】A【解析】【分析】【详解】A．由题意可知，物体经凸透镜后成的是实像。
物距为10cm，像距为6cm，物距大于像距，此时物体在二倍焦距以外，成的是倒立、缩小的实像，故A正确；B．根据凸透镜成像的规律可知10cm＞2ff＜5cm①此时像成在一倍焦距和二倍焦距之间，即f＜6cm＜2f3cm＜f＜6cm②综合①②得3cm＜f＜5cm故B错误；C．凸透镜成实像时，物近像远像变大，当蜡烛向凸透镜靠近时，像一定会变大，故C错误；D．当蜡烛到透镜的距离是4cm时，如果3cm＜f＜4cm物体在一倍焦距和二倍焦距之间，可以在光屏上成倒立、放大的实像，故D错误。
故选A。
2．小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照,洗出的底片分别为图中的甲和乙,则A ．小红离小强的距离近B ．小明和小红离小强的距离相同C ．小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再减小镜头对底片的距离D ．小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再增大镜头到底片的距离【答案】D【解析】【分析】【详解】由图知，小红拍的像比小明拍的像小，根据凸透镜成像的规律，成的像越小，此时的物距越大，像距越小．所以小红拍摄时，相机与物体的距离较大．即小明离小强同学的距离近，小红离小强同学的距离远；所以选项AB 是错误的；有凸透镜成像规律知，小红要使底片上的像与小明拍的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离即可，即镜头要往前伸，小明要使底片上的像与小红的一样大，小明移动位置后，镜头要往后缩． 所以选项C 错误，D 正确．故选D ．【点睛】要解决此题，除了要知道照相机是根据凸透镜成像原理制成的和需要掌握凸透镜成像的规律．还要知道成实像时的动态变化规律是：物近像远像变大，物远像近像变小．3．在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm 处，在透镜另一侧距离透镜16cm 处的光屏上得到烛焰清晰的像．则下列相关说法正确的是（ ） ①光屏上成倒立、放大的实像②照相机是利用这一成像原理工作的③该透镜的焦距f 一定满足8cm ＜f ＜15cm④将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，要使光屏上出现清晰的像，光屏应靠近透镜 A ．只有①和③B ．只有②和④C ．只有②和③D ．只有①和④【答案】C【解析】根据凸透镜成像的规律分析：①将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm 处，在透镜另一侧距离透镜16cm 处的光屏上得到烛焰清晰的像，即物距大于像距，所以成倒立缩小的实像，故①错误；②照相机就是利用凸透镜成倒立缩小的实像的原理制成的，故②正确；③凸透镜成倒立缩小的实像时，物距大于二倍焦距，即30cm 2f >，得：15cm f <； 像距为一倍到二倍焦距之间，即16cm 2f f <<，得：8f cm >，16cm f <； 综合以上条件得：8cm 15cm f ＜＜，故③正确；④将近视镜片，即凹透镜放在蜡烛和凸透镜之间，由于凹透镜对光线有发散作用，所以像将远离凸透镜，所以要使光屏上出现清晰的像，光屏应远离透镜，故④错误； 故选C ．点睛：凸透镜成像规律是常考试的内容，应牢记凸透镜的成像规律，有些同学总是记不住，要下点功夫，可以结合成像光路图进行练习、记忆．4．把蜡烛放在凸透镜前30cm 处，光屏上可接收到倒立等大的实像，若把蜡烛向远离凸透镜方向移动5 cm ，并移动光屏，在光屏上可以看到A ．倒立缩小的实像B ．倒立放大的实像C ．正立放大的虚像D ．倒立等大的实像【答案】A【解析】【分析】【详解】凸透镜成倒立等大的实像时，物距等于二倍焦距，所以可知凸透镜的焦距应是15cm ，此时把蜡烛向远离凸透镜方向移动5 cm ，物距变为35cm ，物体处于二倍焦距以外，所成的像是倒立缩小的实像，此时的应用是照相机，故应选A ．5．如图所示，光屏上得到一个清晰的像，此时蜡烛到凸透镜的距离为24cm ，则下列说法正确的是（ ）A ．此时的应用是投影仪，且凸透镜的焦距小于12cmB ．只将凸透镜向左移动，就可以在光屏上得到倒立缩小的像C ．在蜡烛和凸透镜之间放一个近视眼镜，凸透镜和光屏不动，蜡烛向右移动光屏上会成清晰的像D ．将蜡烛移到距离凸透镜18cm ，向右调节光屏到适当位置，在光屏上可能得到放大的像【答案】D【解析】【详解】A ．物距大于1倍焦距小于2倍焦距成倒立放大的实像，应用是投影仪；则2f u f ＜＜；又因为24cm u ，所以24cm 12cm f ＞＞，故A 错误； B ．只将凸透镜向左移，减小物距，此时应该增大像距，且物像之间的距离增大，故光屏向右移动才可以在光屏上得到清晰放大的像，故B 错误；C ．近视眼镜的镜片是凹透镜，对光线由发散作用；若在蜡烛和凸透镜之间放一个近视眼镜时，光线会延迟会聚，所以像会落在光屏的右侧；如果此时蜡烛向右移动，物距减小，像距增大，像会更加远离光屏，光屏应该向右移动才能得到清晰的像，故C 项错误；D ．将蜡烛右移至距离凸透镜18 cm ，由24cm 12cm f ＞＞可知，此时物距仍大于焦距，故向右调节光屏至适当位置，在光屏上仍可能得到清晰放大的像，故D 正确；6．小明探究 “凸透镜成像规律”，当蜡烛到透镜的距离是30cm 时，调节透镜另一侧的光屏，屏上得到清晰放大的像。
初中物理专题复习24电路故障分析(解析版)
专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析 考点2 并联电路故障分析 考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。
该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了 【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路； （2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。
【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内 【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后， 发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（ ）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路 【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意． 故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。
中考物理实验复习
中考物理实验复习篇一：中考物理实验题专题复习及训练中考物理实验题专题复习及针对训练【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有： 1.平面镜成像。
2.凸透镜成像规律。
3.用天平和量筒测量物体密度。
4．阿基米德原理。
5.伏安法测电阻。
6.动能、重力势能的有关因素。
7.滑轮组机械效率。
8.测量小灯泡的电功率。
9.焦耳定律实验。
一、实验探究内容及考查点1.课本实验探究2.课本外实验探究基本都与所学的物理知识有所关联，需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图，这种题型综合考查学生的实验探究能力，但难度不大。
二、实验探究题的解答技巧1．阅读题目，弄清题目探究的内容； 2．思考实验所需的器材、研究方法和结论；3．思考特殊器材的使用方法和作用（一般指测量型器材）；4．电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有示数）。
【呈现形式】以上考点常以实验题的形式出现，针对实验中出现的一些实验基本操作和注意点会详细考察，要求学生熟悉实验的操作步骤和实验的原理，实验的数据的分析和实验结论的得出。
初中物理实验的七种思想：1、控制变量法在实验中或实际问题中，常有多个因素在变化，造成规律不易表现出来，这时可以先控制一些物理量不变，依次研究某一个因素的影响和利用。
如气体的性质，压强、体积和温度通常是同时变化的，我们可以分别控制一个状态参量不变，寻找另外两个参量的关系，最后再进行统一。
欧姆定律、牛顿第二定律等都是用这种方法研究的。
2、等效替代法某些物理量不直观或不易测量，可以用较直观、较易测量而且又有等效效果的量代替，从而简化问题。
如大气压强由于大气层面不确定、大气密度是变化的，不易直接测量，可用水银产生的压强与大气压强相等来研究；摩擦力的影响因素实验也利用了等效思想。
3、累积法把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差。
如测量均匀细金属丝直径时，可以采用密绕多匝的方法。
初中物理专题复习：机械与人计算题,实验题,作图题(有答案和解析) (1)
绝密★启用前初中物理试机械与人计算题、实验题、作图题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一．作图题（共6小题）1．要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
2．如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点。
请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F l的示意图，并作出F2的力臂l2。
3．如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体。
为使杠杆在图中的位置静止。
请在杠杆上画出最小动力。
4．小华借助滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
5．如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心。
以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。
6．右图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。
在图上画出动力臂L1和阻力F2的示意图。
第Ⅱ卷（非选择题）请点击修改第Ⅱ卷的文字说明评卷人得分二．实验探究题（共13小题）7．某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在如表中。
实验次数钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m140.10 1.80.3260.10 2.50.3360.15 2.5（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上拉动弹簧测力计。
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为m，滑轮组的机械效率为。
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将（选填“变大”“变小”或“不变”）8．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。
请回答下列问题：（1）该实验的目的是研究（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与的关系。
初中物理专题复习23电压与电阻(解析版)
专题23 电压与电阻【考点预览】考点1 电压考点2 串、并联电路的电压规律考点3 电阻考点4 滑动变阻器考点1 电压【经典真题】如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L l两端电压的是（）A．B．C．D．【答案】B【详解】A．电压表并联在L1和L2两个灯泡的两端，测量两个灯泡两端的总电压，故A不符合题意；B．电压表并联在L1两端，因此其测量L1两端的电压，故B符合题意；C．电压表并联在L2两端，因此其测量L2两端的电压，故C不符合题意；D．电压表并联在L1两端，但是电压表的正负接线柱接反了，故D不符合题意。
故选B。
【常用结论】（1）电压是产生电流的原因，电源是提供电压的装置；（2）生活中常见的电压值：1节干电池的电压1.5V；家庭照明电压为220V；⑷人体安全电压是：不高于36V；（3）电压表相对于断路，可以直接测电源电压【易错点】电压表并联内部如果有电源和用电器，此时，电压表测外部用电器的电压【经典变式练】1.关于电压，下列说法错误的是（）A.有电压，就一定有电流B.日常生产中有时还用到380V的电压B 接口输出的电压约为5VD.人体的安全电压应不高于36V【答案】A【详解】A. 产生持续电流的条件：一是有电压；二是电路是通路。
故A错误，符合题意；B．根据日常生活中各种常见电压的数值知道，生活用电电压为220V，日常生产中大型电动机等所在的动力电路的电压是380V，故B正确，不符合题意；C．USB接口输出电压为5V左右，故C正确，不符合题意；D．经验证明人体的安全电压不高于36V，故D正确，不符合题意。
故选A。
2.在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）A.电流表会烧坏，但灯泡可以发光B．电压表会烧坏，灯泡也不能发光C．电流表会烧坏，但它烧坏前电压表无示数D．去掉电流表，电压表有示数，灯泡能发光【答案】C【详解】电流表相对于导线，电阻很小；电压表相对于断路，电阻非常大。
如图，电流表直接接在电源两端，形成电源短路。
物理——凸透镜的综合压轴题专题复习附答案
一、初中物理凸透镜成像的规律1．在探究凸透镜成像规律"的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示。
实验前，让一束平行光射向凸透镜，如图乙所示，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点。
实验中，学生多次移动蜡烛和光屏的位置进行实验探究。
探究完成后，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜，结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到烛焰清晰的像。
下列有关说法中正确的是（）A．该凸透镜的焦距为60cmB．随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向上移动C．当学生把蜡烛移动到80cm刻度处，再移动光屏，会成一个倒立、缩小的实像D．小明拿来的眼镜是近视镜【答案】BCD【解析】【详解】A．由焦距的概念可知，f=-=60cm50cm10cm所以该凸透镜的焦距为10cm，A错误；B．凸透镜在光屏上成倒立的实像，随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向上移动，B正确；C．由甲图知， 80cm刻度处到凸透镜的距离为u=-=80cm50cm30cm所以>=u f20cm2因此在光屏上成一个倒立、缩小的实像，C正确；D．只将光屏远离凸透镜到适当的位置又在光屏上得到蜡烛清晰的像，说明物距不变，像距增大了，也就是眼镜对光具有发散作用，因此小明的眼镜是凹透镜，凹透镜用来矫正近视眼也叫近视镜，D正确。
故选BCD。
2．小蕊做“研究远视眼的矫正”实验时，她把凸透镜看作眼晴的晶状体，光屏看作眼睛的视网膜，烛焰看作眼睛观察的物体．她拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示．若拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊．下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是A．将光屏适当靠近凸透镜B．将蜡烛适当靠近凸透镜C．将光屏适当远离凸透镜D．将蜡烛适当远离凸透镜【答案】CD【解析】【详解】远视眼镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，而蜡烛烛焰的像实际上在光屏后；拿走远视镜则烛焰的像变得模糊，原因是烛焰清晰的像在光屏的后面；AB．将光屏适当靠近凸透镜或将蜡烛适当靠近凸透镜，所成的像会更加模糊，故AB不符合题意；CD．可以用增大光屏与凸透镜的距离或增大蜡烛与凸透镜的距离，使得光屏上呈现一个清晰的像的目的，故CD符合题意。
初中物理中考复习热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固
初中物理热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．在“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示。
（1）组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）；①温度计①石棉网①装水的烧杯①酒精灯①装有海波的试管（2）为了使试管中的海波受热均匀，应选择______（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的海波进行实验；（3）如图丙所示是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象，图象中的______（选填“AC”“AB”或“BC）段表示海波的熔化过程；（4）由实验可知，当海波的温度处于48①时，其状态是______。
A．固态B．固液共存状态C．固态、液态或固液共存状态2．小丽在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验时，根据实验数据绘制成的图像和温度计的读数，如图所示。
（1）该温度计的读数是______①；（2）实验时选用的测量工具是温度计和______；（3）从图像可知：冰的熔点是______①，在熔化过程中尽管不断吸热，温度却______。
3．在“探究固体熔化时的温度变化规律”实验中（1）如图甲的器材安装顺序是______（选填“从上至下”或“从下至上”）。
实验中将试管放在一个装有水的烧杯中进行加热的目的是______；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，该示数为______①；（3）记录该物质熔化过程中温度与时间的数据，并绘制其关系图像如图丙a，熔化过程经历了______min；（4）若选用质量较大的该种物质做实验，在其他条件相同的情况下，该物质温度随时间的变化图像可能是图丙中的______（选填“b”或“c”）。
4．在探究冰熔化时温度的变化规律实验中，甲组设计如图A、B所示的两套实验方案。
（1）你选用方案______，理由是：______；（2）下表是甲组的测量数据；时间/min01234567…温度/o C﹣4﹣2000012…请根据表中的数据在图甲所示的坐标系中绘出“温度一时间”的图象______。
初中物理电学实验考点+例题+习题
电学实验电与磁专题复习一、电学实验主要考查内容总结:1、实验原理、电路图的设计与连接；2、器材选择、滑动变阻器的作用、故障分析；3、实验操作方法、电表读数、表格设计；4、实验数据的处理与分析；5、实验结论；6、减小误差的方法、实验研究方法等。
二、考点解析（一）电路的选取1．电流表内外接法选取（１）基本电路（２）电路的对比 连接方式误差来源 测量值与真实值关系 适用范围 外接法 电压表分流电流表的读数大于流过待测的电流，故：R 测<R 真测小电阻 内接法 电流表分压 电压表读数大于待测电阻两端的电压，故：R 测<R真测大电阻 （３）判断方法①直接比较法：当待测电阻Rx 较小且远小于电压表内阻Rv 时，应选用外接法；当待测电阻Rx 较大且远大于电流表内阻R A 时，应选用内接法。
②临界值法：当待测电阻R x <V A R R 时，视Rx 为小电阻，应选用外接法；当R x >V A R R 时，视Rx 为大电阻，应选用内接法；当R x ＝V A R R 时，两种接法均可。
2．滑动变阻器分压式、限流于接法选取（１）基本电路（２）电路的对比调节范围限流式电路 分压式电路 电压调节范围 U RR U R x x →+ ０→U 电流调节范围 x x R U R R U →+ ０→xR U 说明：U 为电源端电压，R 为滑动变阻器最大电阻，Rx 为待测电阻阻值。
（３）判断方法①负载电阻Rx 远大于滑动变阻器总电阻R ，须用分压式接法，此时若采用限流式接法对电路基本起不到调节作用。
②要求负载上电压或电流变化范围大，且从零开始连续可调，须用分压式接法。
③采用限流电路时，电路中的最小电流（电压）仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流（电压）时，应采用变阻器的分压式接法。
④负载电阻的阻值Rx 小于滑动变阻器的总电阻R 或相差不大，并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调，可用限流式接法。
⑤两种电路均可使用时应优先用限流式接法，因为限流式接法总功率较小。
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初中物理实验专题复习及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理实验专题复习1．如图1所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。
根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：（1）小球从位置a运动到位置d 所用的时间是多少（2）小球所作的运动是不是匀速运动判断的依据是什么（3）小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大2．如图2是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象，根据该图象能够获得合理的信息有：信息一：（示例）他们是同时开始运动的；信息二：_________________________；信息三：_________________。
4．我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。
玻璃瓶中的手机是悬挂起来的，你能说出其中的原因吗________随着瓶内空气被抽出，铃声会________ 5．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：（1）如图5甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越________，这说明音调是由________ 决定的。
（2）如图5乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________，这说明响________与 ________ 有关。
26．如图6所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。
实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。
图中O点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN。
请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：图6（1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向。
（2）当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时，在分界面同时产生的两种现象是。
（3）比较甲、乙两图，你有哪些发现把你的发现都写出来。
（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结）（4）观察丙图，并与甲、乙两图进行比较，你有哪些联想或猜想你会提出一些什么样的问题把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来。
7．如图7所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到________ 时，B的位置即为A 的像所在的位置。
3（2）直尺的作用是便于比较物与像________ 的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像________ 的关系。
（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验________进行（选填“能”、“不能”），理由是：。
图7 图88．牛顿在1666年做了一个 ________ 实验，揭开了颜色之迷，他让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，如图8所示，从A到B处分别是________ 色光。
9．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图9在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 ________ 。
如果他不戴眼镜看书，应该将书_______（填“靠近”或“远离”）眼睛。
（2）如图10所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是________图，其矫正做法是________图；远视眼成像情况的是________图，其矫正做法是________图。
（3）为了保护视力，你认为应注意什么（写出两点即可）45图9 图1010．在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）第1小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。
但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出两个可能的原因：① ________________________； ② ________________ ________________。
（2）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。
凸透镜焦距/cm14 14 14 14 16 16 16 16 物体到凸透镜距离/cm20 3040 60 20 30 40 60 像到凸透镜距离/cm 47 26221880342722像的性质倒立实像倒立实像 倒立实像 倒立实像 倒立实像 倒立实像 倒立实像 倒立实像根据上表，请你归纳出二个结论：① ________ 。
② ________。
14．小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图14所示。
图14 图15（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上_______运动。
根据__________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________。
这种测摩擦力的方法是_________（填“直接”或“间接”）测量法（2）比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与______________有关；比较______两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确请你作出评价；为使摩擦力的测量较为准确，你有更好的改进方法吗（请你按图14那样，利用简图表示你的改进方法）（4）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否与物体运动速度的大小有关请利用图中已有器材验证小明的猜想，写出你的做法。
15．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学将若干个同种材料制成的不同物体，放在同一水平细沙面上，进行了二组实验，并记录有关数据如表一、表二所示。
实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，但第一组沙面的凹陷程度比第二组的大。
表一表二实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/cm2 13．01043．020 24．51554．530 36．02066．040分析比较实验数据及现象，主要采用的研究方法是_____________；得到的结论是______________。
617．小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。
他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。
实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
（1）通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。
小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片______________的改变，忽视了________________对浮力大小的影响。
18．在“研究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）某同学所列实验步骤是：A．把钩码挂在杠杆支点的两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；B．记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值；C．改变力和力臂的数值，再做几次，将数据填在表格内；D．求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值，根据计算结果得出杠杆的平衡条件，该同学漏掉的重要一步是：________________________________。
（2）下面三幅图是该同学实验的情况，请根据图填写表格的数据，并通过数据分析得出实验结论（杠杆上每小格表示4cm，每个钩码重1N）。
7填写数据表格实验次数动力F1/N动力臂L1 /㎝F1·L1/（N·㎝）阻力F2/N阻力臂L2 /㎝F2·L2/(N·㎝）123（3）实验的结论：__________________________________________。
（4）在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡。
实验时只有10个相同的钩码，杠杆每格等距。
当在A点挂上4个钩码时（如图16所示），要使杠杆在水平位置平衡，请你设计两种方案并分别在图16中标出钩码的个数和位置。
图1619．在“测定滑轮组机械效率”实验中。
（1）实验所必需是器材有：铁架台、滑轮组、细线、钩码和________。
（2）求有用功应测出的物理量是________________；求总功应测出的物理量是_____。
（3）根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是____________________。
4）下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据，并填入表中：组别每个滑轮组钩码重G/N钩码升高的高度h/m拉力F/N弹簧测力计移动的距离机械效率8含滑轮个数s/m甲组一个定滑轮一个动滑轮9．80．15．60．2乙组二个定滑轮二个动滑轮9．80．12．425．【课题】探究并联电路中电流的关系。
【提出问题】如图22所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系图22【设计实验与进行实验】⑴按图22所示连接电路；⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；⑶为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。
方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）【分析与论证】⑴在拆接电路时，开关必须______；⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：__________________；9⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法_____进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________________________。
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC第一次测量0．100．120．22第二次测量0．200．240．44第三次测量0．250．300．5526．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图23所示，他选用的小灯泡的额定电压为，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。
（1）根据图23的电路图，请在图24中用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
图23 图24（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______。
（填写“最左边”或“最右边”）（3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况：_______________。
A．小灯泡短路； B．小灯泡的灯丝断了；C．小灯泡的灯座接触不良； D．电压表的正、负接线柱接反。