Java实验报告-数组及常用算法
Java数据结构和算法
Java数据结构和算法一、数组于简单排序 (1)二、栈与队列 (4)三、链表 (7)四、递归 (22)五、哈希表 (25)六、高级排序 (25)七、二叉树 (25)八、红—黑树 (26)九、堆 (36)十、带权图 (39)一、数组于简单排序数组数组（array）是相同类型变量的集合，可以使用共同的名字引用它。
数组可被定义为任何类型，可以是一维或多维。
数组中的一个特别要素是通过下标来访问它。
数组提供了一种将有联系的信息分组的便利方法。
一维数组一维数组（one-dimensional array ）实质上是相同类型变量列表。
要创建一个数组，你必须首先定义数组变量所需的类型。
通用的一维数组的声明格式是：type var-name[ ];获得一个数组需要2步。
第一步，你必须定义变量所需的类型。
第二步，你必须使用运算符new来为数组所要存储的数据分配内存，并把它们分配给数组变量。
这样Java 中的数组被动态地分配。
如果动态分配的概念对你陌生，别担心，它将在本书的后面详细讨论。
数组的初始化（array initializer ）就是包括在花括号之内用逗号分开的表达式的列表。
逗号分开了数组元素的值。
Java 会自动地分配一个足够大的空间来保存你指定的初始化元素的个数，而不必使用运算符new。
Java 严格地检查以保证你不会意外地去存储或引用在数组范围以外的值。
Java 的运行系统会检查以确保所有的数组下标都在正确的范围以内（在这方面，Java 与C/C++ 从根本上不同，C/C++ 不提供运行边界检查）。
多维数组在Java 中，多维数组（multidimensional arrays ）实际上是数组的数组。
你可能期望，这些数组形式上和行动上和一般的多维数组一样。
然而，你将看到，有一些微妙的差别。
定义多维数组变量要将每个维数放在它们各自的方括号中。
例如，下面语句定义了一个名为twoD 的二维数组变量。
int twoD[][] = new int[4][5];简单排序简单排序中包括了：冒泡排序、选择排序、插入排序；1.冒泡排序的思想：假设有N个数据需要排序，则从第0个数开始，依次比较第0和第1个数据，如果第0个大于第1个则两者交换，否则什么动作都不做，继续比较第1个第2个…，这样依次类推，直至所有数据都“冒泡”到数据顶上。
java实验报告总结_java总结范文
java实验报告总结_java总结范文Java是一种功能强大的编程语言，近年来随着互联网的迅速发展，Java已经成为软件行业的主流开发语言。
本次实验旨在帮助学生熟悉Java的基本语法和算法，加强学生对Java的理解和应用能力。
实验工具本次实验使用的开发环境是Eclipse + JDK1.8，Eclipse是开源的Java集成开发环境，JDK1.8是Java Development Kit（Java开发工具包）的一个版本。
实验步骤1.实验一-Hello World！本实验是简单的Java编程，编写程序输出“Hello World！”。
这个例子非常简单，但是对于初学者来说，它是一个优秀的起点。
2. 实验二-数组本实验是关于Java中数组的基本操作，包括数组的定义、初始化、访问和遍历等基本操作。
本实验对变量和循环结构有更深入的理解和比较好的编程能力。
3. 实验三-递归本实验主要介绍递归的概念和应用。
递归是一种非常重要的编程技术，它的应用在算法设计中具有广泛的应用。
4. 实验四-线程本实验介绍了Java中线程的相关知识，包括线程的概念、创建线程和线程同步等。
由于Java是一种多线程语言，线程技术是Java编程中重要的一个部分。
实验结果通过这些实验，我对Java语法有了更深入的理解，包括如何定义、使用变量、循环结构和递归等等。
我还学习了Java中线程的相关知识，如何创建线程、线程同步和线程的多态性等等。
通过这些实验，我深入了解了Java语言和算法设计的基本概念。
我已经掌握了Java的基本语法和算法，并在实现算法时编写了一些有效的代码。
我相信这些经验和技能将对我未来的学习和职业发展有所裨益。
总结本次实验是一个非常好的实践机会，让我在实践学习的过程中更好地理解Java编程的基本知识和技能，并用所学的知识解决了很多实际问题。
它加强了我的Java基础，提高了我的编程能力，为我今后的个人发展和职业发展打下了坚实的基础。
实验报告Java二
JA V A实验报告系（教研室）：专业：年级：实验课程：Java语言程序设计姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师签字：成绩：实验2一、实验目的1.掌握声明二维数组变量，创建二维数组对象，使用二维数组解决实际问题。
2.使用构造方法创建对象，通过对象引用变量访问对象，。
3.封装数据域以便于类的维护。
二、实验要求1.(7.6)编写两个矩阵相乘的方法。
方法头如下：public static double[][] multiplyMatrix(double[][] a, double[][] b)为了是矩阵a能够和矩阵b相乘，矩阵a的列数必须与矩阵b的行数相同。
假设矩阵c是相乘的结果，而a的列数是n，那么每个元素c ij=a i1* b1j + a i2 * b2j+ …+ a in * b nj。
例如，对于两个3×3的矩阵a和b，c有：编写一个测试程序，提示用户输入两个3*3的矩阵，然后显示他们的2.（8.1）创建一个名为Rectangle的类表示矩形，这个类包括：●两个名为width和height的double型数据域，它们分别表示矩形的宽和高。
width和height的默认值都为1。
●创建默认矩形的无参构造方法：Rectangle()。
●一个创建width和height为指定值的矩形的构造方法：Rectangle(double width, double height)。
●一个名为getWidth（）的方法返回宽。
●一个名为getHeight（）的方法返回高。
●一个名为getArea（）的方法返回这个矩形的面积。
●一个名为getPerimeter（）的方法返回周长。
实现这个类，编写一个测试程序，提示用户输入两个矩形，创建两个Rectangle对象，然后显示矩形的宽，高，面积和周长。
三、实验原理1.本题通过编写Matrix类实现题目要求。
Matrix类包含三个方法：存储矩阵的方法：public static double[][] inputMatrix()用于打印矩阵的方法：public static double[][] outputMatrix(double[][] x)，利用两个for循环来实现输出二维数组。
java数组实验报告
java数组实验报告《Java数组实验报告》在计算机编程中，数组是一种非常重要的数据结构，它可以存储多个相同类型的数据，并且可以通过索引来访问和操作这些数据。
在Java编程语言中，数组也是一个非常常用的数据类型，它可以用来解决各种问题，比如存储一组数字、字符串或者其他对象。
为了更好地理解和掌握Java数组的使用，我们进行了一系列的实验。
首先，我们学习了如何声明和初始化一个数组，以及如何访问和修改数组中的元素。
接着，我们实验了数组的遍历和排序，掌握了常见的数组操作技巧。
然后，我们深入研究了多维数组的使用，比如二维数组和三维数组，以及如何在程序中使用这些复杂的数据结构。
在实验过程中，我们发现了一些有趣的现象。
比如，在数组遍历和排序的过程中，我们可以通过循环和条件判断来实现各种不同的算法，从而对数组进行高效的操作。
另外，多维数组的使用也为我们提供了更多的可能性，可以用来表示更加复杂的数据结构，比如矩阵和图等。
通过这些实验，我们不仅深入理解了Java数组的使用方法，还提高了自己的编程技能。
我们相信，掌握了数组这一基础的数据结构，我们在以后的编程工作中一定会更加得心应手，能够更加高效地解决各种问题。
同时，我们也意识到，数组作为一种基础的数据结构，它的重要性不言而喻，我们应该不断地加强对它的学习和理解，以便更好地应用它来解决实际问题。
总之，通过这次实验，我们对Java数组有了更加深入的了解，也提高了自己的编程能力。
我们相信，通过不断地学习和实践，我们一定能够成为更加优秀的程序员，为社会的发展做出更大的贡献。
Java程序设计实训报告
Java程序设计实训报告Java程序设计实训报告一、实训目标本次Java程序设计实训旨在让学生掌握Java语言的基础知识和编程技能，能够独立完成Java程序的设计和开发，提高学生的实际编程能力和解决问题能力。
二、实训内容本次Java程序设计实训包括以下内容：1. Java基础语法和面向对象编程的基本概念。
2. Java程序的运行和调试方法。
3. Java标准库的使用和常用数据结构的实现。
4. 常用算法的实现和优化。
5. Java GUI编程和多线程编程的基本概念。
三、实训流程1. 熟悉Java基础语法和面向对象编程的基本概念，在Eclipse 或IntelliJ IDEA等集成开发环境中编写HelloWorld程序，理解程序结构和运行方式。
2. 学习Java标准库的使用和常用数据结构的实现，实现常用算法，如排序、查找等。
掌握调试和优化技巧，以提高程序性能。
3. 学习Java GUI编程和多线程编程的基本概念，实现基本的窗体应用程序和多线程程序，例如计算器、文本编辑器等。
4. 综合应用所学知识，开发一个较为复杂的Java程序，如网络聊天室、小游戏等。
5. 学习Java框架，例如Spring、Hibernate等，实现web应用的设计和开发。
四、实训总结通过这次Java程序设计实训，我加深了对Java语言的理解和认识，学会了使用Java标准库进行编程，掌握了常用算法的实现和优化技巧，学会了Java GUI编程和多线程编程的基本概念，能够独立开发基本的窗体应用程序和多线程程序。
同时，我还学习了Java框架，并能够应用框架进行web应用的设计和开发。
在实训过程中，我遇到了很多困难和问题，但通过查阅资料、询问老师和同学等方式，最终解决了这些问题，加深了对Java程序设计的了解和认识，也提高了我的解决问题的能力。
总的来说，这次实训让我受益匪浅，我会继续学习和探索Java程序设计领域，提高自己的编程水平。
JAVA字符串数组实验报告-推荐下载
if(s.charAt(i)== c); {
time++; } } System.out.println("a出现的频率是："+time); return time; } public static void main(String[] args) { System.out.println(prob(t,'a')); }
System.out.println(+a[i]); } }
实验 2.编程分别计算两个矩阵相加和相乘
package work7;
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
java实验报告--数组
java实验报告--数组Java实验报告 - 数组引言：Java是一种广泛应用于软件开发的编程语言，其强大的数组功能使得它成为处理大量数据的理想选择。
本实验报告将探讨Java中数组的基本概念、使用方法以及一些常见的应用场景。
一、数组的定义与初始化在Java中，数组是一种用于存储多个相同类型元素的数据结构。
数组可以存储基本数据类型（如整数、浮点数等）或者对象。
声明一个数组需要指定元素的类型和数组的名称，然后使用关键字"new"来创建数组对象。
二、数组的访问与操作通过索引（index）可以访问数组中的元素，索引从0开始计数。
例如，对于一个长度为10的整数数组，可以使用arr[0]来访问第一个元素，arr[1]来访问第二个元素，以此类推。
数组的长度可以通过arr.length来获取。
三、数组的遍历与排序遍历数组是指逐个访问数组中的元素。
常用的遍历方法有使用for循环和foreach循环。
对于需要对数组进行排序的情况，可以使用Java提供的排序算法（如快速排序、冒泡排序等）或者使用Arrays类中的sort方法。
四、多维数组除了一维数组，Java还支持多维数组。
多维数组可以看作是数组的数组，可以用于存储表格、矩阵等结构化数据。
在声明多维数组时，需要指定每一维的长度。
五、数组的应用场景1. 数据存储与处理：数组可以用于存储和处理大量数据，如学生成绩、员工工资等。
通过数组，可以方便地进行数据的查找、排序和统计等操作。
2. 图像处理：图像可以用二维数组表示，每个元素代表一个像素点的颜色值。
通过对数组的操作，可以实现图像的旋转、缩放等功能。
3. 算法实现：许多算法的实现都需要使用数组，如查找算法、排序算法等。
数组的高效访问和操作使得算法的实现更加简洁和高效。
六、实验案例：数组的查找与统计为了更好地理解数组的应用，我们设计了一个实验案例：数组的查找与统计。
假设有一个整数数组，我们需要找到其中的最大值、最小值、平均值以及某个特定元素的出现次数。
大学生java实训总结报告6篇
大学生java实训总结报告6篇篇1一、实训背景与目标本次Java实训旨在通过实践操作，加深大学生对Java编程语言的理解与掌握，提高实际项目开发能力。
在为期一个月的实训期间，我们小组围绕Java SE基础、Java Web开发、数据库操作等内容进行了系统学习和实践。
通过本次实训，我们期望达到以下目标：1. 深入理解Java核心技术与编程思想。
2. 掌握Java Web开发的基本流程和关键技术。
3. 学会使用至少一种数据库进行Java程序与数据库的交互。
4. 具备一定的项目开发和团队协作能力。
二、实训内容与过程1. Java SE基础实训在实训初期，我们重点复习和巩固了Java SE基础知识，包括数据类型、运算符、流程控制、面向对象编程等。
通过编写简单的控制台程序，我们实践了异常处理、集合类、泛型以及多线程编程。
2. Java Web开发实训随后，我们转向Java Web开发的学习。
通过学习和实践，掌握了基于Servlet和JSP的Web开发技术。
同时，学习了HTML、CSS和JavaScript等前端技术，并练习了前后端数据的交互。
此外，还了解了MVC设计模式在Web开发中的应用。
3. 数据库操作实训在数据库操作方面，我们主要学习了SQL语言以及JDBC操作数据库的技术。
通过实践操作，我们能够在Java程序中实现数据的增删改查，并学会了使用ORM框架进行对象与数据库表的映射。
4. 项目开发实践在实训的最后阶段，我们以小组形式进行了一个小型项目——在线图书管理系统。
通过项目的开发，我们综合运用了前面学到的知识，包括Web开发技术、数据库操作等。
在项目开发过程中，我们学会了如何分工合作，如何进行有效的项目管理。
三、实训收获与体会1. 提升了编程能力。
通过实训，我们对Java编程语言有了更深入的了解，编程能力得到了显著提高。
2. 增强了项目开发经验。
项目开发的实践让我们体验到了软件开发的流程，学会了如何在项目中运用所学知识。
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学号
Java语言程序设计C
实验报告
实验2 数组及常用算法
学生姓名
专业、班级
指导教师
成绩
计算机与信息工程学院
年月日
一、实验目的
学习课程相关章节知识，通过上机练习，掌握以下知识：
1．掌握Java中对象和引用变量的概念
2．掌握Java数组的使用和本质
3．掌握数组相关常用算法（复制及排序方法）
二、实验内容
写一个方法，功能：定义一个一维的int 数组，长度为10，把从控制台输入整数赋值给数组,然后将它们按从小到大的顺序输出（使用冒泡排序）（知识点：数组遍历、数组元素访问）
三、实验思想
1．Java中对象和引用变量的概念
2．Java数组的使用和本质
3．数组相关常用算法（复制及排序方法）
四、实验结果
package sss;
import java.util.Scanner;
public class aaa {
public static void main(String[] args)
{
// TODO自动生成的方法存根
Scanner input=new Scanner(System.in);
System.out.println("排序之前的数组：");
int a[]=new int[10];
for(int b=0;b<a.length;b++)
{
a[b]=input.nextInt();
}
for(int i=0;i<a.length-1;i++)
{
for(int j=0;j<a.length-1-i;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
int temp=a[j+1];
a[j+1]=a[j];
a[j]=temp;
}
}
}
System.out.print("\n");
System.out.print("排序之后的数组：");
printArray(a);
}
public static void printArray(int[] arry)
{
1
for(int i=0;i<arry.length;i++)
{
System.out.print(arry[i]+" ");
}
}
}
五、实验心得
通过这个实验明白了：Java中对象和引用变量的概念，Java数组的使用和本质，数组相关常用算法（复制及排序方法）。
2。