Java实验报告-数组及常用算法
Java数据结构和算法
Java数据结构和算法一、数组于简单排序 (1)二、栈与队列 (4)三、链表 (7)四、递归 (22)五、哈希表 (25)六、高级排序 (25)七、二叉树 (25)八、红—黑树 (26)九、堆 (36)十、带权图 (39)一、数组于简单排序数组数组(array)是相同类型变量的集合,可以使用共同的名字引用它。
数组可被定义为任何类型,可以是一维或多维。
数组中的一个特别要素是通过下标来访问它。
数组提供了一种将有联系的信息分组的便利方法。
一维数组一维数组(one-dimensional array )实质上是相同类型变量列表。
要创建一个数组,你必须首先定义数组变量所需的类型。
通用的一维数组的声明格式是:type var-name[ ];获得一个数组需要2步。
第一步,你必须定义变量所需的类型。
第二步,你必须使用运算符new来为数组所要存储的数据分配内存,并把它们分配给数组变量。
这样Java 中的数组被动态地分配。
如果动态分配的概念对你陌生,别担心,它将在本书的后面详细讨论。
数组的初始化(array initializer )就是包括在花括号之内用逗号分开的表达式的列表。
逗号分开了数组元素的值。
Java 会自动地分配一个足够大的空间来保存你指定的初始化元素的个数,而不必使用运算符new。
Java 严格地检查以保证你不会意外地去存储或引用在数组范围以外的值。
Java 的运行系统会检查以确保所有的数组下标都在正确的范围以内(在这方面,Java 与C/C++ 从根本上不同,C/C++ 不提供运行边界检查)。
多维数组在Java 中,多维数组(multidimensional arrays )实际上是数组的数组。
你可能期望,这些数组形式上和行动上和一般的多维数组一样。
然而,你将看到,有一些微妙的差别。
定义多维数组变量要将每个维数放在它们各自的方括号中。
例如,下面语句定义了一个名为twoD 的二维数组变量。
int twoD[][] = new int[4][5];简单排序简单排序中包括了:冒泡排序、选择排序、插入排序;1.冒泡排序的思想:假设有N个数据需要排序,则从第0个数开始,依次比较第0和第1个数据,如果第0个大于第1个则两者交换,否则什么动作都不做,继续比较第1个第2个…,这样依次类推,直至所有数据都“冒泡”到数据顶上。
java实验报告总结_java总结范文
java实验报告总结_java总结范文Java是一种功能强大的编程语言,近年来随着互联网的迅速发展,Java已经成为软件行业的主流开发语言。
本次实验旨在帮助学生熟悉Java的基本语法和算法,加强学生对Java的理解和应用能力。
实验工具本次实验使用的开发环境是Eclipse + JDK1.8,Eclipse是开源的Java集成开发环境,JDK1.8是Java Development Kit(Java开发工具包)的一个版本。
实验步骤1.实验一-Hello World!本实验是简单的Java编程,编写程序输出“Hello World!”。
这个例子非常简单,但是对于初学者来说,它是一个优秀的起点。
2. 实验二-数组本实验是关于Java中数组的基本操作,包括数组的定义、初始化、访问和遍历等基本操作。
本实验对变量和循环结构有更深入的理解和比较好的编程能力。
3. 实验三-递归本实验主要介绍递归的概念和应用。
递归是一种非常重要的编程技术,它的应用在算法设计中具有广泛的应用。
4. 实验四-线程本实验介绍了Java中线程的相关知识,包括线程的概念、创建线程和线程同步等。
由于Java是一种多线程语言,线程技术是Java编程中重要的一个部分。
实验结果通过这些实验,我对Java语法有了更深入的理解,包括如何定义、使用变量、循环结构和递归等等。
我还学习了Java中线程的相关知识,如何创建线程、线程同步和线程的多态性等等。
通过这些实验,我深入了解了Java语言和算法设计的基本概念。
我已经掌握了Java的基本语法和算法,并在实现算法时编写了一些有效的代码。
我相信这些经验和技能将对我未来的学习和职业发展有所裨益。
总结本次实验是一个非常好的实践机会,让我在实践学习的过程中更好地理解Java编程的基本知识和技能,并用所学的知识解决了很多实际问题。
它加强了我的Java基础,提高了我的编程能力,为我今后的个人发展和职业发展打下了坚实的基础。
实验报告Java二
JA V A实验报告系(教研室):专业:年级:实验课程:Java语言程序设计姓名:学号:实验室号:计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩:实验2一、实验目的1.掌握声明二维数组变量,创建二维数组对象,使用二维数组解决实际问题。
2.使用构造方法创建对象,通过对象引用变量访问对象,。
3.封装数据域以便于类的维护。
二、实验要求1.(7.6)编写两个矩阵相乘的方法。
方法头如下:public static double[][] multiplyMatrix(double[][] a, double[][] b)为了是矩阵a能够和矩阵b相乘,矩阵a的列数必须与矩阵b的行数相同。
假设矩阵c是相乘的结果,而a的列数是n,那么每个元素c ij=a i1* b1j + a i2 * b2j+ …+ a in * b nj。
例如,对于两个3×3的矩阵a和b,c有:编写一个测试程序,提示用户输入两个3*3的矩阵,然后显示他们的2.(8.1)创建一个名为Rectangle的类表示矩形,这个类包括:●两个名为width和height的double型数据域,它们分别表示矩形的宽和高。
width和height的默认值都为1。
●创建默认矩形的无参构造方法:Rectangle()。
●一个创建width和height为指定值的矩形的构造方法:Rectangle(double width, double height)。
●一个名为getWidth()的方法返回宽。
●一个名为getHeight()的方法返回高。
●一个名为getArea()的方法返回这个矩形的面积。
●一个名为getPerimeter()的方法返回周长。
实现这个类,编写一个测试程序,提示用户输入两个矩形,创建两个Rectangle对象,然后显示矩形的宽,高,面积和周长。
三、实验原理1.本题通过编写Matrix类实现题目要求。
Matrix类包含三个方法:存储矩阵的方法:public static double[][] inputMatrix()用于打印矩阵的方法:public static double[][] outputMatrix(double[][] x),利用两个for循环来实现输出二维数组。
java数组实验报告
java数组实验报告《Java数组实验报告》在计算机编程中,数组是一种非常重要的数据结构,它可以存储多个相同类型的数据,并且可以通过索引来访问和操作这些数据。
在Java编程语言中,数组也是一个非常常用的数据类型,它可以用来解决各种问题,比如存储一组数字、字符串或者其他对象。
为了更好地理解和掌握Java数组的使用,我们进行了一系列的实验。
首先,我们学习了如何声明和初始化一个数组,以及如何访问和修改数组中的元素。
接着,我们实验了数组的遍历和排序,掌握了常见的数组操作技巧。
然后,我们深入研究了多维数组的使用,比如二维数组和三维数组,以及如何在程序中使用这些复杂的数据结构。
在实验过程中,我们发现了一些有趣的现象。
比如,在数组遍历和排序的过程中,我们可以通过循环和条件判断来实现各种不同的算法,从而对数组进行高效的操作。
另外,多维数组的使用也为我们提供了更多的可能性,可以用来表示更加复杂的数据结构,比如矩阵和图等。
通过这些实验,我们不仅深入理解了Java数组的使用方法,还提高了自己的编程技能。
我们相信,掌握了数组这一基础的数据结构,我们在以后的编程工作中一定会更加得心应手,能够更加高效地解决各种问题。
同时,我们也意识到,数组作为一种基础的数据结构,它的重要性不言而喻,我们应该不断地加强对它的学习和理解,以便更好地应用它来解决实际问题。
总之,通过这次实验,我们对Java数组有了更加深入的了解,也提高了自己的编程能力。
我们相信,通过不断地学习和实践,我们一定能够成为更加优秀的程序员,为社会的发展做出更大的贡献。
Java程序设计实训报告
Java程序设计实训报告Java程序设计实训报告一、实训目标本次Java程序设计实训旨在让学生掌握Java语言的基础知识和编程技能,能够独立完成Java程序的设计和开发,提高学生的实际编程能力和解决问题能力。
二、实训内容本次Java程序设计实训包括以下内容:1. Java基础语法和面向对象编程的基本概念。
2. Java程序的运行和调试方法。
3. Java标准库的使用和常用数据结构的实现。
4. 常用算法的实现和优化。
5. Java GUI编程和多线程编程的基本概念。
三、实训流程1. 熟悉Java基础语法和面向对象编程的基本概念,在Eclipse 或IntelliJ IDEA等集成开发环境中编写HelloWorld程序,理解程序结构和运行方式。
2. 学习Java标准库的使用和常用数据结构的实现,实现常用算法,如排序、查找等。
掌握调试和优化技巧,以提高程序性能。
3. 学习Java GUI编程和多线程编程的基本概念,实现基本的窗体应用程序和多线程程序,例如计算器、文本编辑器等。
4. 综合应用所学知识,开发一个较为复杂的Java程序,如网络聊天室、小游戏等。
5. 学习Java框架,例如Spring、Hibernate等,实现web应用的设计和开发。
四、实训总结通过这次Java程序设计实训,我加深了对Java语言的理解和认识,学会了使用Java标准库进行编程,掌握了常用算法的实现和优化技巧,学会了Java GUI编程和多线程编程的基本概念,能够独立开发基本的窗体应用程序和多线程程序。
同时,我还学习了Java框架,并能够应用框架进行web应用的设计和开发。
在实训过程中,我遇到了很多困难和问题,但通过查阅资料、询问老师和同学等方式,最终解决了这些问题,加深了对Java程序设计的了解和认识,也提高了我的解决问题的能力。
总的来说,这次实训让我受益匪浅,我会继续学习和探索Java程序设计领域,提高自己的编程水平。
JAVA字符串数组实验报告-推荐下载
if(s.charAt(i)== c); {
time++; } } System.out.println("a出现的频率是:"+time); return time; } public static void main(String[] args) { System.out.println(prob(t,'a')); }
System.out.println(+a[i]); } }
实验 2.编程分别计算两个矩阵相加和相乘
package work7;
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关,1系电过,力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层,机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2,高总而中体且资配可料置保试时障卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整,处核或理对者高定对中值某资,些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定,卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置,跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等,料,编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气,线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术,技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项;资方对料式整试,套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资,气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技,进术合行,理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对:于于在调差分试动线过保盒程护处中装,高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时,术,作是应为指采调发用试电金人机属员一隔,变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内;图部同纸故一资障线料时槽、,内设需,备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切,验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中,术资要资料进料试行,卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
java实验报告--数组
java实验报告--数组Java实验报告 - 数组引言:Java是一种广泛应用于软件开发的编程语言,其强大的数组功能使得它成为处理大量数据的理想选择。
本实验报告将探讨Java中数组的基本概念、使用方法以及一些常见的应用场景。
一、数组的定义与初始化在Java中,数组是一种用于存储多个相同类型元素的数据结构。
数组可以存储基本数据类型(如整数、浮点数等)或者对象。
声明一个数组需要指定元素的类型和数组的名称,然后使用关键字"new"来创建数组对象。
二、数组的访问与操作通过索引(index)可以访问数组中的元素,索引从0开始计数。
例如,对于一个长度为10的整数数组,可以使用arr[0]来访问第一个元素,arr[1]来访问第二个元素,以此类推。
数组的长度可以通过arr.length来获取。
三、数组的遍历与排序遍历数组是指逐个访问数组中的元素。
常用的遍历方法有使用for循环和foreach循环。
对于需要对数组进行排序的情况,可以使用Java提供的排序算法(如快速排序、冒泡排序等)或者使用Arrays类中的sort方法。
四、多维数组除了一维数组,Java还支持多维数组。
多维数组可以看作是数组的数组,可以用于存储表格、矩阵等结构化数据。
在声明多维数组时,需要指定每一维的长度。
五、数组的应用场景1. 数据存储与处理:数组可以用于存储和处理大量数据,如学生成绩、员工工资等。
通过数组,可以方便地进行数据的查找、排序和统计等操作。
2. 图像处理:图像可以用二维数组表示,每个元素代表一个像素点的颜色值。
通过对数组的操作,可以实现图像的旋转、缩放等功能。
3. 算法实现:许多算法的实现都需要使用数组,如查找算法、排序算法等。
数组的高效访问和操作使得算法的实现更加简洁和高效。
六、实验案例:数组的查找与统计为了更好地理解数组的应用,我们设计了一个实验案例:数组的查找与统计。
假设有一个整数数组,我们需要找到其中的最大值、最小值、平均值以及某个特定元素的出现次数。
大学生java实训总结报告6篇
大学生java实训总结报告6篇篇1一、实训背景与目标本次Java实训旨在通过实践操作,加深大学生对Java编程语言的理解与掌握,提高实际项目开发能力。
在为期一个月的实训期间,我们小组围绕Java SE基础、Java Web开发、数据库操作等内容进行了系统学习和实践。
通过本次实训,我们期望达到以下目标:1. 深入理解Java核心技术与编程思想。
2. 掌握Java Web开发的基本流程和关键技术。
3. 学会使用至少一种数据库进行Java程序与数据库的交互。
4. 具备一定的项目开发和团队协作能力。
二、实训内容与过程1. Java SE基础实训在实训初期,我们重点复习和巩固了Java SE基础知识,包括数据类型、运算符、流程控制、面向对象编程等。
通过编写简单的控制台程序,我们实践了异常处理、集合类、泛型以及多线程编程。
2. Java Web开发实训随后,我们转向Java Web开发的学习。
通过学习和实践,掌握了基于Servlet和JSP的Web开发技术。
同时,学习了HTML、CSS和JavaScript等前端技术,并练习了前后端数据的交互。
此外,还了解了MVC设计模式在Web开发中的应用。
3. 数据库操作实训在数据库操作方面,我们主要学习了SQL语言以及JDBC操作数据库的技术。
通过实践操作,我们能够在Java程序中实现数据的增删改查,并学会了使用ORM框架进行对象与数据库表的映射。
4. 项目开发实践在实训的最后阶段,我们以小组形式进行了一个小型项目——在线图书管理系统。
通过项目的开发,我们综合运用了前面学到的知识,包括Web开发技术、数据库操作等。
在项目开发过程中,我们学会了如何分工合作,如何进行有效的项目管理。
三、实训收获与体会1. 提升了编程能力。
通过实训,我们对Java编程语言有了更深入的了解,编程能力得到了显著提高。
2. 增强了项目开发经验。
项目开发的实践让我们体验到了软件开发的流程,学会了如何在项目中运用所学知识。
Java实验报告-数组及常用算法
学号Java语言程序设计C实验报告实验2 数组及常用算法学生姓名专业、班级指导教师成绩计算机与信息工程学院年月日一、实验目的学习课程相关章节知识,通过上机练习,掌握以下知识:1.掌握Java中对象和引用变量的概念2.掌握Java数组的使用和本质3.掌握数组相关常用算法(复制及排序方法)二、实验内容写一个方法,功能:定义一个一维的int 数组,长度为10,把从控制台输入整数赋值给数组,然后将它们按从小到大的顺序输出(使用冒泡排序)(知识点:数组遍历、数组元素访问)三、实验思想1.Java中对象和引用变量的概念2.Java数组的使用和本质3.数组相关常用算法(复制及排序方法)四、实验结果package sss;import java.util.Scanner;public class aaa {public static void main(String[] args){// TODO自动生成的方法存根Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.println("排序之前的数组:");int a[]=new int[10];for(int b=0;b<a.length;b++){a[b]=input.nextInt();}for(int i=0;i<a.length-1;i++){for(int j=0;j<a.length-1-i;j++){if(a[j]>a[j+1]){int temp=a[j+1];a[j+1]=a[j];a[j]=temp;}}}System.out.print("\n");System.out.print("排序之后的数组:");printArray(a);}public static void printArray(int[] arry){1for(int i=0;i<arry.length;i++){System.out.print(arry[i]+" ");}}}五、实验心得通过这个实验明白了:Java中对象和引用变量的概念,Java数组的使用和本质,数组相关常用算法(复制及排序方法)。
西北工业大学java实验报告.
Forth.java——
说明:编写图形界面的Java Applet,接受用户输入的一个整形数和一个浮点型数,单击按钮求两数之和。
实验1-5:
WaysOfTakingMoney.java——
说明:小明有5分、2分、1分硬币,想拿出1元钱,有几种拿法?给出所有拿法。实现方式不限。
在此题中运用了穷举法,列出了各种取法。
实验5-1:
FileInfor.java——
说明:编写一个图形化小工具,功能类似系统工具dir,可查看用户给定文件的创建时间、文件类型、文件大小等信息。
创建时间、文件大小等信息可直接通过file类取得,文件类型需要写方法判断,接受用户输入的文件名,截取其后缀,根据其后缀判断文件的类型。例如后缀为.java的是Java的源程序文件,后缀为.txt的是文本文件。注意提高程序的容错性(输入的格式的多样性和不确定性)。
实验4-1:
(1)Rectangular1.java——
(2)Rectangular2.java——
说明:在实验3第3题的基础上,分别实现下列5个步骤的要求。
Step1:
为实验3中定义的矩形类派生一个子类:正方形类。正方形类的操作同样是求周长和面积。则这个子类除了从父类继承来的方法之外,还需要定义哪些方法?列出正方形类的所有域与方法。编程验证所编写的正方形类。
在做本本题时原本真对26个字母分别设计了变量,后来进行了优化,运用了数组变量,大大减少了代码量。
实验4-3:
Palindrome.java——
说明:采用递归方法编程,检查一个任意给定的字符串是否是回文。
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java实训报告总结范文(精选3篇)
java实训报告总结范文(精选3篇)java实训报告总结范文篇1一、课程设计名称及主要内容:1、课程设计名称:时钟动画2、课程设计的主要内容:以下题目任选一个:(1)图形界面类,如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。
(2)动画类,编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。
(3)数据处理类,如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。
(4)其他类型,自选题目,须经指导老师同意。
我所选的题目是动画类的Applet动画程序,主要任务是用Java 程序设计一个时钟动画。
二、程序的设计思想和流程图:1、设计思想:现在的各种时钟花样百出,千奇百怪,功能亦是越来越先进了。
我很喜欢这些各式各样的时钟,所以希望自己也能设计出一个来。
于是,我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画,即使是最简单的,但我相信这是暂时的。
只要我能够努力学好Java知识,将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。
2、流程图:三、程序介绍:1、设计方法及步骤:λ题目分析:根据《课程设计任务书》要求,分析题目,构造出程序的基本思路(算法设计)。
画出程序设计结构框图。
λ构造数据结构:根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法),构造程序所用各项数据,各种窗体及他们之间的联系。
λ构造程序框架:在窗体确定之后,根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。
λ程序设计:①画出程序功能框图和结构框图;②根据框图设计程序;③编译程序调试程序,使程序可以使用;④完备程序功能。
λ程序打包:所设计程序汇总,将程序分类归入相应子目录,完成程序所有设计要求。
2、完成情况:经过一系列的Java程序代码的设计,虽然过程中遇到了许多的问题,但是最终解决了所有的问题,准确的设计出了时钟动画,运行情况正常。
3、类的关系:“public class AnimatorDemo”是公共类,且是程序中的唯一的一个类。
4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明:“Thread timer”用于显示时钟的线程;“SimpleDateFormat formatter”用于格式化时间显示; “String lastdate”用于保存当前时间的字符串;“Font clockFaceFont”用于设置显示时钟里面的数字的字体; “Date currentDate”用于显示当前时间;“Color handColor”用于显示时针、分针和表盘的颜色; “Color numberColor” 用于显示秒针和数字的颜色; “public void init”用于设计时钟格式并捕捉异常;“public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)”用于计算四分之一的圆弧;“public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”) 用Bresenham算法来画圆,其中(x0,y0)是圆的中心,r为圆半径; “public void paint(Graphics g)”用于运行时钟程序; “public void start” applet的启动方法;“public void stop” applet的停止方法;“public void run” 线程的run方法。
JAVA实验报告数组
JAVA实验报告数组实验名称:数组的操作和应用实验目的:掌握数组的定义和使用方法,了解数组在实际开发中的应用。
实验过程:1.数组的定义:数组是一种用来存储多个相同类型数据的容器。
在Java中,数组是引用类型。
数组的定义格式为:数据类型[] 数组名 = new 数据类型[数组长度]。
2.数组的初始化:数组初始化可以分为静态初始化和动态初始化两种方式。
静态初始化就是在定义数组时直接给出数据元素的初始值。
例如:int[] a = {1, 2, 3, 4, 5}。
动态初始化是在定义数组时只指定数组的长度,而不指定具体的元素值。
例如: int[] a = new int[5]。
3.数组的操作:数组的操作主要包括数组的读取和修改。
数组的读取使用数组名和索引的方式进行,索引从0开始,例如:int value = array[0]。
数组的修改也是通过索引来实现的,例如:array[0] = 10。
4.数组的遍历:数组的遍历是指依次访问数组中的每个元素,可以使用for循环或者foreach循环来实现。
for循环遍历数组的示例代码如下:```for (int i = 0; i < array.length; i++)System.out.println(array[i]);}```foreach循环遍历数组的示例代码如下:```for (int value : array)System.out.println(value);}```5.数组的应用:数组在实际开发中有广泛的应用场景,包括但不限于以下几个方面。
-存储一组数据:数组可以用来存储一组数据,例如存储学生成绩、商品价格等。
-统计数据:通过数组可以方便的统计一组数据的最大值、最小值、平均值等。
-排序数据:通过数组可以对一组数据进行排序,常见的排序算法有冒泡排序、插入排序、快速排序等。
-数据:通过数组可以快速一些值是否在数组中存在,常见的算法有顺序查找、二分查找等。
数组排序方法实验报告
一、实验目的1. 理解常见的数组排序算法的基本原理。
2. 掌握几种常见排序算法的实现方法。
3. 分析不同排序算法的优缺点,提高算法选择能力。
4. 提高编程能力,培养逻辑思维和问题解决能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Java3. 开发工具:Eclipse三、实验内容本次实验主要研究以下几种排序算法:1. 冒泡排序(Bubble Sort)2. 选择排序(Selection Sort)3. 插入排序(Insertion Sort)4. 快速排序(Quick Sort)5. 归并排序(Merge Sort)四、实验步骤1. 实现冒泡排序算法2. 实现选择排序算法3. 实现插入排序算法4. 实现快速排序算法5. 实现归并排序算法6. 测试不同排序算法的性能五、实验结果与分析1. 冒泡排序算法冒泡排序的基本思想是通过相邻元素的比较和交换,逐步将数组排序。
具体步骤如下:(1)从第一个元素开始,相邻两个元素进行比较,如果逆序则交换,否则不交换。
(2)继续对下一对相邻元素进行同样的操作,以此类推。
(3)重复步骤(1)和(2),直到排序完成。
冒泡排序的时间复杂度为O(n^2),空间复杂度为O(1)。
2. 选择排序算法选择排序的基本思想是每次从剩余未排序的元素中选取最小(或最大)的元素,放到已排序序列的末尾。
具体步骤如下:(1)从剩余未排序的元素中选取最小(或最大)的元素。
(2)将该元素与已排序序列的最后一个元素交换。
(3)继续对剩余未排序的元素进行同样的操作,直到排序完成。
选择排序的时间复杂度为O(n^2),空间复杂度为O(1)。
3. 插入排序算法插入排序的基本思想是将一个记录插入到已经排好序的有序表中,从而得到一个新的、记录数增加1的有序表。
具体步骤如下:(1)从第一个元素开始,将该元素视为已排序序列。
(2)将下一个元素插入到已排序序列中,与已排序序列的元素进行比较,找到合适的位置。
数组排序实验报告
一、实验目的1. 理解并掌握常见的数组排序算法;2. 分析不同排序算法的优缺点,提高算法选择能力;3. 提高编程能力,熟练运用编程语言实现排序算法。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Java3. 开发工具:Eclipse三、实验内容1. 选择合适的排序算法进行实验;2. 编写排序算法的代码,实现数组的排序;3. 对排序结果进行分析,验证排序算法的正确性;4. 比较不同排序算法的执行效率。
四、实验过程1. 选择排序算法本次实验选择了以下四种排序算法进行实验:(1)冒泡排序(Bubble Sort)(2)选择排序(Selection Sort)(3)插入排序(Insertion Sort)(4)快速排序(Quick Sort)2. 编写排序算法代码以下为四种排序算法的Java代码实现:(1)冒泡排序```javapublic class BubbleSort {public static void bubbleSort(int[] arr) {int n = arr.length;for (int i = 0; i < n - 1; i++) {for (int j = 0; j < n - 1 - i; j++) { if (arr[j] > arr[j + 1]) {int temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}}```(2)选择排序```javapublic class SelectionSort {public static void selectionSort(int[] arr) { int n = arr.length;for (int i = 0; i < n - 1; i++) {int minIndex = i;for (int j = i + 1; j < n; j++) {if (arr[j] < arr[minIndex]) {minIndex = j;}}int temp = arr[minIndex];arr[minIndex] = arr[i];arr[i] = temp;}}}```(3)插入排序```javapublic class InsertionSort {public static void insertionSort(int[] arr) { int n = arr.length;for (int i = 1; i < n; i++) {int key = arr[i];int j = i - 1;while (j >= 0 && arr[j] > key) {arr[j + 1] = arr[j];j--;}arr[j + 1] = key;}}}```(4)快速排序```javapublic class QuickSort {public static void quickSort(int[] arr, int low, int high) { if (low < high) {int pivot = partition(arr, low, high);quickSort(arr, low, pivot - 1);quickSort(arr, pivot + 1, high);}}public static int partition(int[] arr, int low, int high) { int pivot = arr[high];int i = (low - 1);for (int j = low; j < high; j++) {if (arr[j] < pivot) {i++;int temp = arr[i];arr[i] = arr[j];arr[j] = temp;}}int temp = arr[i + 1];arr[i + 1] = arr[high];arr[high] = temp;return i + 1;}}```3. 对排序结果进行分析为了验证排序算法的正确性,我们分别对四个排序算法进行了测试。
java实验报告-
java实验报告-Java 实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作,深入理解和掌握Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念以及常用类库的使用方法。
同时,培养自己的编程思维和解决实际问题的能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:IntelliJ IDEAJDK 版本:18三、实验内容及步骤(一)实验题目 1:简单的 Java 程序设计1、题目描述编写一个 Java 程序,实现输出“Hello, World!”。
2、实验步骤(1)打开 IntelliJ IDEA 开发工具,创建一个新的 Java 项目。
(2)在项目中创建一个新的 Java 类,命名为“HelloWorld”。
(3)在“HelloWorld”类中编写以下代码:```javapublic class HelloWorld {public static void main(String args) {Systemoutprintln("Hello, World!");}}```(4)运行程序,查看控制台输出结果。
(二)实验题目 2:数据类型与变量1、题目描述定义不同数据类型的变量,并进行赋值和运算操作。
2、实验步骤(1)在同一个 Java 项目中创建一个新的 Java 类,命名为“DataTypeAndVariable”。
(2)在“DataTypeAndVariable”类中编写以下代码:```javapublic class DataTypeAndVariable {public static void main(String args) {int num1 = 10;int num2 = 20;int sum = num1 + num2;double price = 125;String name ="张三";boolean isTrue = true;Systemoutprintln("num1 + num2 ="+ sum);Systemoutprintln("价格:"+ price);Systemoutprintln("姓名:"+ name);Systemoutprintln("是否为真:"+ isTrue);}}```(3)运行程序,查看控制台输出结果。
java实验报告总结[范本]
java实验报告总结[范本] Java实验报告总结一、实验目的本次Java实验旨在让我们更深入地理解Java语言的基础知识,包括数据类型、控制结构、数组和对象等,并提升我们的编程实践能力和问题解决能力。
二、实验内容本次实验主要涉及Java语言的基础知识,包括数据类型、控制结构、数组和对象等。
我们通过编写程序来解决一些实际问题,例如计算器的实现、排序算法的实现等。
三、实验过程1.实验准备在开始实验之前,我首先复习了Java语言的基础知识,包括数据类型、控制结构、数组和对象等,以确保我对这些知识点有清晰的理解。
然后,我查阅了相关的Java编程书籍和网上资源,了解了Java编程的基本规范和最佳实践。
2.实验实施根据实验要求,我首先编写了一个计算器程序,该程序可以执行加、减、乘、除等基本运算。
然后,我实现了一个冒泡排序算法,用于对一个整数数组进行排序。
在实现这些程序的过程中,我遇到了许多问题,例如程序出现编译错误、运行时异常等。
但是,通过查阅相关资料和请教同学,我逐渐解决了这些问题。
3.实验总结通过本次实验,我深入理解了Java语言的基础知识,掌握了Java编程的基本技能和方法。
同时,我也发现了自己在编程中存在的问题和不足之处,例如对Java语言特性的理解不够深入、编程规范不够严格等。
针对这些问题,我将在今后的学习和实践中加以改进。
四、实验心得1.深入理解Java语言特性是编写高质量Java程序的关键。
例如,在实现计算器程序时,我必须深入理解Java的运算符和表达式规范才能确保程序的正确性。
2.掌握Java编程规范是提高程序可读性和可维护性的重要途径。
例如,在实现排序算法时,我必须遵循Java编程规范中的命名规范和注释规范才能使程序更易于理解和维护。
3.良好的编程习惯是避免程序出现问题的关键。
例如,在实现程序时,我必须注意程序的异常处理和错误处理才能确保程序的稳定性和可靠性。
4.团队合作是提高编程效率和质量的重要手段。
java数组实验报告
java数组实验报告Java数组实验报告引言Java是一种面向对象的编程语言,它提供了丰富的数据结构和算法库,其中数组是一种常用的数据结构。
本实验旨在通过实际操作,深入了解Java数组的使用方法和特性。
实验目的1. 学习如何声明和初始化数组;2. 掌握数组的基本操作,如访问、修改、排序等;3. 理解多维数组的概念和使用方法;4. 探索数组在实际应用中的一些常见问题和解决方案。
实验步骤1. 声明和初始化数组在Java中,声明和初始化数组可以通过以下方式进行:int[] array1 = new int[5]; // 声明一个包含5个整数的数组int[] array2 = {1, 2, 3, 4, 5}; // 声明并初始化一个整数数组2. 数组的基本操作访问数组元素:int firstElement = array2[0]; // 访问数组的第一个元素修改数组元素:array2[0] = 10; // 修改数组的第一个元素为10数组的长度:int length = array2.length; // 获取数组的长度3. 数组的排序Java提供了Arrays类来实现数组的排序操作。
例如,可以使用Arrays.sort()方法对数组进行升序排序:int[] array3 = {5, 3, 1, 4, 2};Arrays.sort(array3); // 对数组进行排序4. 多维数组除了一维数组外,Java还支持多维数组的使用。
多维数组可以理解为数组的数组。
例如,可以声明和初始化一个二维数组:int[][] matrix = {{1, 2, 3}, {4, 5, 6}, {7, 8, 9}};访问多维数组的元素:int element = matrix[1][2]; // 访问二维数组的第二行第三列的元素5. 数组的应用数组在实际应用中有许多用途。
例如,可以使用数组来存储学生成绩、员工工资等信息,并进行相应的操作和计算。
java实训个人总结报告5篇
java实训个人总结报告5篇篇1一、引言本次Java实训旨在提升个人在Java编程语言方面的能力,通过系统地学习和实践,加深对Java基础语法、面向对象编程、常用数据结构与算法、网络编程、数据库操作等方面的理解和掌握。
在为期一个月的实训中,我积极参与,认真完成每一个任务,不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力。
二、主要收获1. 深入理解了Java基础语法:通过学习Java的基础语法,如变量、数据类型、运算符、流程控制等,我能够熟练编写基本的Java程序,为后续的学习奠定了坚实的基础。
2. 掌握了面向对象编程的思想:Java是一种面向对象的语言,通过学习和实践,我逐渐掌握了面向对象编程的思想,包括类的定义、对象的创建、封装、继承、多态等概念,能够运用这些思想来解决实际问题。
3. 熟悉了常用数据结构与算法:在Java中,提供了丰富的数据结构和算法库,通过学习这些内容,我能够熟练运用数组、列表、集合等数据结构,并掌握了一些常用的排序、查找等算法。
4. 了解了网络编程的基本原理:在网络编程方面,我学习了Java 中的Socket编程、HTTP通信等基本原理,并能够运用这些原理来编写简单的网络应用程序。
5. 学会了数据库操作的基本方法:在数据库操作方面,我学习了Java中的JDBC技术,并能够运用这种技术来连接数据库、执行SQL 语句、处理结果集等基本操作。
三、个人感受通过本次Java实训,我不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力。
在学习的过程中,我感受到了Java语言的强大和灵活,同时也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提高自己的编程能力。
四、存在的问题及改进措施在本次Java实训中,我发现自己在某些方面还存在不足,如对一些高级特性和优化技巧的了解不够深入,在实际应用中还需要进一步学习和掌握。
此外,在编程实践中,我还需要加强自己的代码规范性和可读性,避免出现一些低级错误。
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学号
Java语言程序设计C
实验报告
实验2 数组及常用算法
学生姓名
专业、班级
指导教师
成绩
计算机与信息工程学院
年月日
一、实验目的
学习课程相关章节知识,通过上机练习,掌握以下知识:
1.掌握Java中对象和引用变量的概念
2.掌握Java数组的使用和本质
3.掌握数组相关常用算法(复制及排序方法)
二、实验内容
写一个方法,功能:定义一个一维的int 数组,长度为10,把从控制台输入整数赋值给数组,然后将它们按从小到大的顺序输出(使用冒泡排序)(知识点:数组遍历、数组元素访问)
三、实验思想
1.Java中对象和引用变量的概念
2.Java数组的使用和本质
3.数组相关常用算法(复制及排序方法)
四、实验结果
package sss;
import java.util.Scanner;
public class aaa {
public static void main(String[] args)
{
// TODO自动生成的方法存根
Scanner input=new Scanner(System.in);
System.out.println("排序之前的数组:");
int a[]=new int[10];
for(int b=0;b<a.length;b++)
{
a[b]=input.nextInt();
}
for(int i=0;i<a.length-1;i++)
{
for(int j=0;j<a.length-1-i;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
int temp=a[j+1];
a[j+1]=a[j];
a[j]=temp;
}
}
}
System.out.print("\n");
System.out.print("排序之后的数组:");
printArray(a);
}
public static void printArray(int[] arry)
{
1
for(int i=0;i<arry.length;i++)
{
System.out.print(arry[i]+" ");
}
}
}
五、实验心得
通过这个实验明白了:Java中对象和引用变量的概念,Java数组的使用和本质,数组相关常用算法(复制及排序方法)。
2。