(20130409)小学英语连词成句的方法

连词成句的方法一．看清标点符号。

㈠如果是句号，则是陈述语句陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

首先，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。

最后再找出宾语。

例如：have a chocolate of bar I (.)第一步是找到主语。

第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。

题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。

I have a bar of chocolate .㈡如果是问号，则是疑问语句就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。

特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old.。

Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。

①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are。

例如：it is what (?) What is it?②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。

那么我们就要把情态动词can、may、shall、would等放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。

例如：“have I a may new bike (?)” 。

(这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。

很快我们就能写出这句话的前半部分“MayI have …”)May I have a new bike ?③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。

一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is /are），而且要把它们放在句子的最前面，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。

例如：you a are student(?) Are you a student?㈢如果是感叹号，则是感叹语句我平时接触到最多的就是由what和how引导的感叹句。

①由what引导的感叹句。

其基本结构是What + a + adj. + n.。

例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）；“What a beautiful girl！”（多漂亮的一个女孩啊！）；“What a big fish！”（好大的一条鱼啊！）例如：“a what scarf long（！）What a long scarf !②由how引导的感叹句。

与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj. +n. /名词短语+ be动词！”。

但值得注意的是这里的主语可以是单数也可以是复数。

例如：How nice the bookmark is ！/ How beautiful the girls are !这里的be动词取决于所要修饰的单词，也就是这句话的主语的单、复形的情况。

例：dress beautiful is your how (!) How beautiful your dress is ！二、注意特殊句型(一)用it作形式主语的句型有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。

怎么去做呢？有这样一条题目：“to time to go it’s school (.)” 这是小学四年级的一条题目。

这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。

这条题目考的是学生对句型“it’s time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。

很显然，这条题目的答案应该是：“It’s time to go to shool.”（该到上学的时候了。

）像这样没有明确的主语，而用it作形式主语的句型还有很多。

例如：it’s late ！/ It is rainning now./It does’nt matter.等句型都是用it 作形式主语的，这些都需要学生能够掌握、熟记。

(二)祈使句这样的句型往往没有主语。

例如：“Go to the playground，please.”（请去操场。

）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。

”所以这样的句型也是学生所需要掌握。

有这样一条题目，“breakfast ，have Mike（. ）”。

很显然这是一句祈使句。

拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。

但是如果明白是“让迈克吃早饭。

”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。

有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。

这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。

所以在平时的教学中经常让学生背诵课文。

这样既可以很好的记住课文的内容又能够很好的掌握某些固定的短语等。

这样才能百战不殆。

三、注意句子是否完整排练好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺、有没有写完整、单词抄写错、出现漏字的现象，需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。

四、注意字母的大小写句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。

在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。

与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。

Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。

Sprite和sprite，Smith和smith等等诸如此类的词他们虽然只有一字之差，但它们的意思却是截然不同的。

平时多总结，多留意，错误也就自然而然会少点。

2013-3-301人教版四年级连词成句一、连词成句。

1、is, time, it, what ( ? )2、school, time, it’s, go, to, to ( . )3、o’clock, it’s, twelve ( . )4、for, math, time, class, it’s ( . )5、is, breakfast, ready ( . )6、get, go, let’s, and, to, up, school ( . )二、连词成句。

1、dress, my, is, where (?)2、this, jacket, is, whose (?)3、green, brother’s, T-shirt, my, is, baby (.)4、colour, is, her, dress, new, what (?)三、连词成句。

1、in, it, hot, is, ZhanJiang (.)2、a, is, shirt, this, new (.)3、are, jeans, those, your (?)4、today, is, warm, it (.)5、play, f ootball, let’s(.)6、new, I, today, can, shirt, wear, my(?)7、you, off, can, jacket, take, your, now(.)二、连词成句。

1、the, what’s, Beijing, weather, like, in (?)2、hot, Zhanjiang, is, in, it, today(.)3、hot, Zhanjiang, is, in, it, today(?)4、matter, what, the, is (?)5、to, the, I, window, have, close(.)6、you, what, doing, are(?)7、London, about, how(?)8、I, new, wear, shirt, today, can, my(?)9、I, new, wear, shirt, today, can, my(.) 五、连词成句。

1、you, can, help, I (?)2、dress, much, this, is, how (?)3、is, colourful, it, too (.)4、weather, what’s, in, like, the, Qinghai (?)5、it, now, time, is, what (?)一．连词成句。

1. at dress colourful Look that (.)____________________________________________2. it much How is (?)____________________________________________3. The is pretty very skirt expensive (.)_____________________________________________4. is It yuan ten (.)_____________________________________________5. are much they How (?)_____________________________________________四.连词成句(20分)1 time it What is ?_____________________________________________2 is This computer my ._____________________________________________3 teacher’s desk this Is a ?_____________________________________________4 is time have English class to It ._____________________________________________5 a Just minut ._____________________________________________四年级连词成句一连词成句（注意大小写、标点符号）1、many，how，people，are，in，there，family，his ( ? )2、is, where, my, seat ( ? )3、father, my, a, is, doctor （. ）4、are, they, who ( ? )5、is, breakfast, what, for ( ? )6、a, boy, is, friend, my ( . )7、for, what, you, would, like, lunch ( ? )8、is, schoolbag, heavy, my, ( . )29、me, let, window, the, clean ( . )10、brother, a, my, player, is, baseball ( . )11、this, is, your, teacher ( ? )12、likes, my, mother, computer game ( . )13、parents, me, are, they, my, and ( . )14、go, have, and, let’s, a, look ( . )15、and, meet, come, family, my ( . )16、uncle, is, your, what ( . )17、schoolbag, is, your, what, in ( ? )18、many, English book, how, see, you, can ( ? )19、has, family, seven, my, members ( . )20、is, pencil—case, what, your, colour ( ? )21、I, Can, have, some, vegetables ( ? )22、is, what, name, his ( ? )23、friend, has, black, my, short, hair ( . )24、a, have, new, we, classroom ( . )26、have, a, may, I, look ( ? )27、would, I, some, rice, like, and, beef ( . )28、you, what, can, in, the, see, classroom ( ? )29、like, I，Chinese, food ( . )30、chopsticks, can, I, use ( . )二、连词成句：1. have, playhouse, many, I, toy, in, planes, my______________________________________________.2. is, door, the, telephone, beside, the______________________________________________.3. shall, and, a, go, have, we, look______________________________________________?4. do, do, Helen, you, how_______________________________________________?5. today, is, here, everyone_______________________________________________?6. driver, father, a, is, bus, her_____________________________________________. 7. is, Tom, his, behind, mother____________________________________________. 8. the, in, woman, who, white, is,_____________________________________________?9. of, a, family, that, your, is, photo______________________________________________?10. you, this, old, in, are, photo, how______________________________________________?11. are, your, how, today, parents______________________________________________?12. purse, here, is, your________________________________________________?13. am, I, photo, the, eight, in________________________________________________14. is, bedroom, whose, this_______________________________________________?15. behind, what, sofa, that, is, the______________________________________________?16. young, you, red, look, in_________________________________________________17. light, sweater, sister’s, blue, is, her_________________________________________________18. I, to, at, bed, past, a, go, quarter, nine________________________________________________.19. find, his, student, can’t, the, toys_________________________________________________20. have, new, we, there, a, telephone, over_________________________________________________21. boy, the, table, in, the, blue, is, beside________________________________________________.22. in, picture, can, you, see, what, the ?_________________________________________________23. your, are, colour, T-shirt, what ?_________________________________________________24. many, can, I, eggs, have, how_______________________________________________?25. time, it, to, playground, is, to, go, the_________________________________________________26. your, an, is, family, this, old, of, photo_________________________________________________27. her, behind, is, Ann, mother_________________________________________________28. daughter, Kate, she, my, is___________________________________________29. photo, the, young, they, in, look______________________________________________30. time, is, supper, it, have, to_____________________________________________3。