部编版一年级下册《彩虹》教学PPT

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部编版一年级语文下册第11课《彩虹》优质课件(共110张PPT)

挑水浇田很辛苦
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如果我提着它，走到桥上，把水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒下来，那不就是我在下雨吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱飞啊飞
跑啊跑游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上，反问天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子梳头用的/那面/镜子你/梳头用的/那面/镜子

部编版一年级下册语文《彩虹》PPT课件

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
看到这座美丽的桥，“我”又有什么想法呢？
“我”想
把秋千
挂到桥上
坐着荡来荡去
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？
要读出疑问的语气。
妈妈,你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗？
看到这座美丽的桥，“我”又有什么想法呢？
“我”想
我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?
镜子
把镜子想象成月亮
“我”的想象力多么丰富啊！
月亮
天上不就多了一个月亮吗？
天上多了一个月亮。
前面一个句子是反问句，但是表示的是肯定的语气。体现了“我”的天真活泼、想象丰富。
给妈妈照亮
两个月亮
看得更清楚
“我”是一个很孝顺的孩子。
整体感知
数一数：课文一共有 __4__个自然段，我会给每个自然段标上序号。
课文解读
雨停了,天上有一座美丽的桥。
这里用比喻的修辞手法，把彩虹比作了美丽的桥。
这里的“桥”指的是什么？
写出了彩虹的形状。
桥
彩虹
同学们，你们觉得彩虹除了像座桥，还像什么呢？
我觉得彩虹还像一条七彩的围巾。
我觉得彩虹像一座七色的滑梯。
这只是“我”的想法，不是真的在做。
那不就是我在下雨吗？
那就是我在下雨。
前面一个句子是反问句，但是表示的是肯定的语气。体现了“我”的天真活泼、想象丰富。

人教版部编版统编版一年级语文下册第10课《彩虹》ppt课件

课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“虹、座、浇、提”等生字，会写“那、着、高、兴”等生字。 2.知道了彩虹可以让我们展开丰富的想象。
课堂练习
一、给画线字选择正确的读音，在下面打对勾。
彩虹（hóng √
góng）
洒水（shǎ sǎ） √
挑水（tiāo tāo） √
裙子（qún qǘn） √
想象奇特。
反问句。意思是“天上就多了一个月亮”。
注意长句子的停顿，“妈妈，你/梳头用的/那面镜子呢？如果/我拿着它，走到桥上，天上/不就多了/一个月亮吗？” “呢”“吗”语调上扬。
说一说：第3自然段中“圆圆的月亮”指什么？
妈妈梳头用的镜子。
想一想你能试着用“圆圆的”进行词语搭配吗？
圆圆的月亮圆圆的脑袋圆圆的足球圆圆的荷叶
谁点的彩虹更漂亮
那着
到
高
兴
千
成
秋千：
解词义
运动和游戏用具，在木架或铁架上系两根长绳，下面栓上一块板子。
造句：我最喜欢荡秋千了。
彩云：由于折射日光而呈现彩色的云，以红色为主，多在晴天的清晨或傍晚出现在天边。
造句：
天边的彩云美得让人心醉。
初读感知
1. 认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。
识字方法
镜形声字。古代用铜磨制而成的镜子。
钅为形镜为音镜子明镜
裙偏旁是“衤”，叫作衣字旁。
带衣字旁的字，一般与衣服有关。如：裙、衫、裤、袖等。
加一加
虹
虫+工 =虹
彩虹长虹
拿
巧记：“合”“手”。
提
巧记：是该用手拿。

部编一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解

部编版一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解，给孩子收藏预习！第一单元部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习部编版小学一年级下册口语交际一《听故事，讲故事》视频+口语讲解部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解第二单元部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点+图文讲解第三单元部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+图文讲解部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地三》知识点+同步练习题第四单元部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第10课《端午粽》知识点+图文讲解电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。

(部编版教材)一年级下册《彩虹》PPT公开课课件

chénɡ
chénɡ zhǎnɡ
成长
chénɡ ɡuǒ
成果
笔顺：造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
（部编版教材）一年级下册《彩虹》P PT公开课课件
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hónɡ
虹
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彩虹
zuò
座
座位
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jiāo
tí
浇
提
浇花
提水
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sǎ
洒
洒水车
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tiāo
挑
挑水
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jìnɡ
镜
望远镜
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ɡāo
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡāo dà
高大
笔顺：造句：繁华的都市里到处是高楼大厦。
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xìnɡ
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺：造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
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字词学习
nà
nà lǐ

部编一年级下册《彩虹》课件

定期向学生收集对课堂教学的意见和建议，了解学生的学习需求和困难。
个性化辅导
针对学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导和支持，帮助学生克服学习困难并取得进步。
调整教学策略
根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学策略和方法，优化课堂教学效果。
感谢您的观看
THANKS
终结性评价及标准
期末考试根据课程目标和教学内容，设计试卷考察学生的知识掌握程度和运用能力。
综合表现结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动等多方面表现，评估学生的学习成果和综合素质。
标准参照参照课程标准和教学目标，评价学生的学习成果，确保达到预期的教学效果。
学生反馈及应对
学生意见收集
阅读教学
通过朗读、默读等方式，帮助学生理解课文内容，了解彩虹的成因和特点。
科学知识讲解
通过讲解科学知识，让学生了解彩虹的形成原理和光学原理。
巩固环节及安排
01 02
小组讨论
让学生分组讨论与彩虹相关的话题，如“你见过的最美丽的彩虹是什么？”、“你知道哪些关于彩虹的故事？”等，培养学生的合作精神和口语表达能力。
课件内容与结构
内容
课文《彩虹》及相关的自然科学解释、观察和探索活动。
结构
课件分为导入、学习、活动和总结四个部分。
课件特点与亮点
特点
课件以图文并茂的方式呈现内容，注重学生的参与和体验，设有互动环节，如观察实验、问答等。
亮点
课件通过动画演示和实验操作，让学生直观地了解彩虹的成因和自然科学知识，同时培养学生的科学思维和探索精神。
过程与方法通过朗读、小组合作、探究等方式，引导学生感受课文的意境和情感，培养学生的阅读理解能力和合作探究能力。

部编版一年级语文下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理

部编版一年级下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。

千：第一笔是平撇，不要写成“一”。

五、词语解释①彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。

②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。

③梳头：梳理头发。

④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。

⑤荡来荡去：晃来晃去，不稳定。

六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。

第1自然段写雨停后，彩虹出现了。

第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。

第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。

一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版

楼大厦。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔
顺造：句六：个小朋友正在高兴地
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
做游戏。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
笔
顺造：对于雯雯来说，荡秋千是最开
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
字词乐园
虹
座
提
洒
挑
兴
镜
照
千
浇拿裙
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
字词乐园
美丽：美好艳丽；好看。秋千：传统体育游戏。两绳下拴横板，上悬于木架，人坐或站在板上，两手分握两绳，前后往返摆动。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
人教版一年级下册
11.彩虹
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
nà
nà lǐ
那那里 nà
biān
笔
那边
顺造：她把这些花儿挪到那
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部版
zhe zǒu
着 zhe 走kàn 着zhe
看笔顺造：妈妈看着远处，一句着话

《彩虹》课件 (公开课)2022年部编版小学语文PPT (2)

你把同学撞倒了，你要去道歉。
整体感知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位( 朋友)
家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午
（
），爸爸妈妈都劝她(
)，
但要她教为小了珍( 学叠花)还篮是(
)，履行了改自天己再的教诺言。
守信
留了下来
互动课堂
字词乐园
着那到高兴千成
近反义祠
近义词：美丽--- 漂亮高兴--- 开心反义词：美丽--- 丑陋高兴--- 难过
课文详解一、导入
同学们，这是什么？彩虹。彩虹有什么颜色？赤橙黄绿青蓝紫。
课文详解二、课文讲解
1、课文讲了哪几件事情？三件事情：一是我在彩虹桥上洒
水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度很坚决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情，我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会像宋庆龄一样去做。

部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt课件1

思考：小姑娘想到哥哥的什么东西？她想走到彩虹桥上干什么？
系在彩虹上荡秋千
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1 部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
思考：花裙子像什么？彩云
// /
/ /
/
朗读指导：注意读好分句间的停顿，读好问句的语气。
第四单元
11
彩虹
第2课时
一、复习导入
彩虹一座浇田提水洒水挑水高兴拿来裙子照镜子荡秋千
那边来到变成
千干着看
（千）万（干）活（干）部秋（千）
（看）书提（着）（级下册语文《彩虹》ppt 课件1
二、品读课文
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
自学提示：按照学习第2自然段的方法，
学习第3、4自然段：先看小女孩想到谁的什么东西，想到彩虹桥上做什么，再读好长句、问句。
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
思考：小姑娘把妈妈的镜子想象成什么？她想走到彩虹桥上干什么？
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
照着妈妈梳头
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
/
/
//
/
朗读指导：注意读好分句间的停顿，读好问句的语气。
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
思考：“天上的桥”指什么？
部编教材一年级下册语文《彩虹》ppt 课件1
彩虹

部编一年级下册《彩虹》课件原文

彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
课后作业
读拼音，写词语。
hóng
彩（虹）
zhào （照）射
qún 花（裙）
sǎ （洒）水
ná （拿）起
gāo （高）兴
课后作业
我会连。
山上的圆圆的树上的美丽的
镜子彩虹田地秋千
提着拿着坐着走到
秋千桥上镜子水壶
课后作业
换一换
虹 - 虫 + 扌= 扛到 - 刂 +虫 = 蛭
巧记生字
歌诀巧记汉字
坐座做两人站土上，坐车擦土忙，
座位请加“广”Hale Waihona Puke 做事就用单人旁。巧记生字
多音字
兴
xīng 兴起 xìng 兴致
课文讲解
增加了彩虹的美丽，更加体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
发挥想象说一说：你想要在彩虹上做些什么？
三件事彩虹像_________________________。
（）起两人站土上，坐车擦土忙，
2.在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头
树上的
田地
3.在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴可以看出“我”是一个怎样的孩子？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
彩虹像_________________________。
课文讲解
如果我把它挂挂在彩虹桥上，坐坐着秋千荡荡来荡荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
花裙子彩云
增加了彩虹的美丽，更加体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
课文讲解
学完课文，你认为文中的“我” 是一个怎样的孩子？

部编人教版一年级语文下册《彩虹》课件

高
兴
千
成
那
着
到
提示：点击生字进入详细讲解。
同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
我会读课文
雨停了,天上有一座美丽的桥。
学习课文
座—坐
一座桥一座山一座房子
雨停了,天上有一座美丽的桥。
天上的桥是真的桥吗？
彩虹
一座桥
好像
弯弯的
。
学习课文
朗读第二自然段，数一数有几个句子。
xiànɡ
象
第2课时
复习导入
通过上节课的学习，大家知道什么是“咕咚”吗？小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑，其他动物为什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？这篇课文告诉了我们一个什么道理呢？这节课我们继续一起去探秘。
咕咚
研读课文
这幅图讲了什么？
兔子听到木瓜掉进湖里的咕咚声，吓了一跳，拔腿就跑。
看图学习第1、2自然段。
小朋友们吃过木瓜吗？木瓜甜甜的，你们看，木瓜的皮金黄金黄的，这样的木瓜就是熟了的。谁知道跟“熟”意思相反的词？
熟——生
小兔子听到“咕咚”的声音有什么表现？
吓了一跳。
小兔子吓了一跳后，做了一个什么动作？
拔腿就跑。
“拔腿就跑”是怎样跑的？谁能表演一下？
7
4
兔子
猴子
狐狸
山羊
小鹿
大象
野牛
理清脉络
这幅图上画了什么？
兔子听到木瓜掉进湖里的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑。
课文哪几个自然段写了这幅图画的内容。
第1、2自然段。
观察第二、三、四幅插图，分别说图意，并找到相对应的段落。
听到兔子的叫喊，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着跑。

部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》优质课公开课课件、教案

部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》优质课公开课课件、教案《彩虹》教学设计【教学目标】1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、到”等7个字。

2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。

3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

【教学重点】1.能读好长句，正确朗读课文。

2.能正确认读“虹”等12个生字新词，正确读写“着”等7个字。

【教学难点】图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟“我”善良、美好的心愿。

【教学过程】一、猜谜导入，揭示课题。

1．猜谜激趣。

课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。

”孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。

(板书：彩虹)3．(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)4．学习“虹”字。

(1)读准字音。

“虹”ong 后鼻音，第二声。

(2)引导学生多种方法识记“虹”字。

预设：加一加：虫＋工＝虹换一换：江—氵＋虫＝虹猜一猜：“虹”为什么是虫字旁?(3)讲述“虹”的字理，从虫从工，用小故事帮助学生记忆虫字旁：古人认为，“虹”是一种“大虫”，总是在雨后出现。

它长长的身子挂在天空，把头伸到河里喝水。

所以，“虹”是虫字旁。

二、初读感知，自主识字1．朗读全文。

过渡：多么有趣的故事啊！下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。

翻开课本第48 页，孩子们，第一遍读课文，你会给自己提什么要求？设计意图：有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与彩虹的距离，充分调动了学生的积极性，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，为新课的学习做好了准备。

学生初读，教师相机指导学生初读课文的方法：①一边读一边圈画生字，借助拼音把生字读准确。

②把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。

③标出自然段序号。

2．学生按学习要求自由读课文，自学生字词。

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4.谁来说说课文讲了哪几件事？
三件事：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
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三、再读课文，学习课文内容。
1.学习第一自然段。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
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2.看课文插图。
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⑴图中的小女孩在哪里？她在做什么？
一个小女孩在彩虹上，拿着水壶洒水。
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撇画短平，横画宜长，竖画正直，居中。
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chéng 部首
成戈结构
半包围
笔画
6
字意：①做好了，办好组词：
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二、再读课文，精读课文。
1.说一说天上美丽的桥是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。
小学一年级语文下册彩虹课件PPT课件人教部编版
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文中的“我”把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？
1.一起读读这段话：云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天空，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。