一年级上册美术计划和教案

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一年级美术上册教学计划

一年级美术上册教学计划一、教学目标1.激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造力。

2.帮助学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。

3.通过美术活动，引导学生观察生活，感受自然，发现美。

二、教学内容1.绘画基础技能：学习线条的描绘、色彩的运用和构图的基本原理。

2.观察与表现：通过观察生活中的事物，引导学生用绘画的方式表现自己的所见所感。

3.创意与想象：鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的美术作品。

三、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解绘画技能和创作方法。

2.互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的创作经验和感受。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成美术作品，培养学生的团队合作精神。

四、教学计划第一单元：绘画基础技能1.学习线条的描绘，包括直线、曲线、粗细线条等。

2.学习基本色彩知识，包括色彩的分类、搭配和运用。

3.学习构图的基本原理，如画面的平衡、对比和层次感。

第二单元：观察与表现1.观察生活中的事物，如植物、动物、人物等，并尝试用绘画的方式表现。

2.学习用色彩和线条表现物体的质感和光影效果。

第三单元：创意与想象1.引导学生发挥想象力，创作具有故事性的绘画作品。

2.学习运用不同的绘画材料和工具，创作多样化的美术作品。

五、教学评估1.定期检查学生的绘画作品，了解他们的学习进度和技能掌握情况。

2.组织学生进行美术展览或比赛，展示他们的学习成果。

3.收集学生的反馈意见，及时调整教学计划和方法，提高教学效果。

通过以上教学计划，我们希望能够为一年级的学生提供一个丰富多彩的美术学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中掌握基本的绘画技能，培养审美能力和创造力，为未来的美术学习打下坚实的基础。

2024年小学一年级上册美术教学计划(二篇)

2024年小学一年级上册美术教学计划一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。

用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。

（二）难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

小学2024一年级美术上册教学计划

小学2024一年级美术上册教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力。

2.培养学生基本的美术素养，掌握简单的绘画技巧和表现方法。

4.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容1.美术基础知识1.1美术工具的认识1.2颜色的基本认识1.3线条、形状、图案的基本认识2.绘画技巧2.1简单的线条画2.2基本的色彩搭配2.3图案的创意设计3.美术作品欣赏3.1国内外著名美术作品欣赏3.2同龄人优秀作品欣赏4.团队合作与创作4.1小组讨论与分享4.2集体创作活动三、教学安排1.第一周：美术基础知识1.1认识美术工具1.2颜色的基本认识1.3线条、形状、图案的基本认识2.第二周：绘画技巧2.1简单的线条画2.2基本的色彩搭配2.3图案的创意设计3.第三周：美术作品欣赏3.1国内外著名美术作品欣赏3.2同龄人优秀作品欣赏4.第四周：团队合作与创作4.1小组讨论与分享4.2集体创作活动5.第五周：美术基础知识巩固与提高5.1美术工具的认识与运用5.2颜色的深浅、明暗变化5.3线条、形状、图案的创意设计6.第六周：绘画技巧提高6.1线条画的进阶技巧6.2色彩搭配的进阶技巧6.3图案设计的进阶技巧7.第七周：美术作品欣赏与创作7.1国内外著名美术作品欣赏7.2同龄人优秀作品欣赏7.3学生个人创作展示8.第八周：团队合作与创作8.1小组讨论与分享8.2集体创作活动四、教学方法1.采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.采用直观演示法，让学生直观地感受美术的魅力。

3.采用实践操作法，让学生在实践中掌握绘画技巧。

4.采用团队合作法，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价1.学生美术作品展示与评价2.学生美术知识测试3.学生美术技能测试4.学生课堂表现评价补充点：1.教学资源与材料准备1.1教师需提前准备好美术教学所需的画纸、画笔、颜料等材料。

1.2利用多媒体设备展示美术作品，增加学生的学习兴趣。

人美版美术小学一年级上册计划和全册教案

一年级上册美术教学计划一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即使用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指使用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途实行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践水平的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界实行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提升美术欣赏水平的学习领域。

），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中持续地指导。

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象水平、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达水平还停留在幼儿园的水平。

绘画习惯养成还需要进一步的培养。

学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的水平，作画时才会有初步观察习惯。

对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标1、知识教育要点：(1)感知各种随意形状。

(2)理解和使用各种平面形、常用色。

(3) 使用形和色，实行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成准确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、水平培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促动从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

一年级上册美术教学计划人教版

一年级上册美术教学计划人教版一、学情分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有完全养成，易失去注意力。

但他们对美术课有着浓厚的兴趣，喜欢涂涂画画。

不过由于年龄小，动手能力还有待加强。

在教学中，要注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。

二、教学目标1、培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

2、让学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、形状等。

3、通过美术教学，培养学生的观察力、审美能力和表达能力。

4、引导学生感受美术与生活的密切联系，提高学生对美的感受和认知。

三、教学内容1、认识基本的线条和形状通过简单的绘画练习，让学生认识直线、曲线、圆形、方形、三角形等基本线条和形状，并能够用这些线条和形状组合出简单的图案。

2、色彩的认识和运用向学生介绍常见的颜色，如红、黄、蓝、绿、橙、紫等，并让学生通过调色实验，了解不同颜色混合后的变化。

同时，引导学生运用色彩来表达自己的情感和想法。

3、手工制作教授学生一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、粘贴等，培养学生的动手能力和空间想象力。

4、绘画主题设置一些贴近学生生活的绘画主题，如我的家人、我的校园、可爱的小动物等，让学生能够用画笔描绘出自己熟悉的事物。

5、欣赏优秀的美术作品定期给学生展示一些著名的美术作品，提高学生的审美水平和艺术素养。

四、教学方法1、示范法教师在课堂上进行示范，让学生更加直观地了解绘画和手工的步骤和方法。

2、游戏法通过一些有趣的美术游戏，如色彩配对、形状拼图等，让学生在游戏中学习美术知识。

3、讨论法组织学生进行小组讨论，分享自己的创作思路和感受，培养学生的交流和表达能力。

4、鼓励法及时给予学生肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习积极性。

五、教学进度安排第一周：《走进美术世界》介绍美术课的基本内容和要求，让学生了解美术工具和材料，激发学生的学习兴趣。

第二周：《认识线条》引导学生观察生活中的线条，并用线条进行简单的绘画练习。

美术一年级上册教学计划

美术一年级上册教学计划一、教学目标。

通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力；2. 掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现所见所感；3. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容。

1. 色彩基础知识。

通过色彩基础知识的讲解和实践活动，使学生了解基本的色彩搭配和运用，掌握基本的色彩表现能力。

2. 线条表现。

通过线条表现的教学，让学生了解线条的表现力，掌握基本的画线技巧，能够用线条表现所见所感。

3. 创意绘画。

通过创意绘画的教学，激发学生的创造力，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。

4. 素描基础。

通过素描基础的教学，让学生了解素描的基本技巧，掌握简单的素描表现能力。

5. 手工制作。

通过手工制作的教学，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。

三、教学方法。

1. 示范教学法。

通过老师的示范，让学生直观地了解美术作品的表现方式，激发学生的学习兴趣。

2. 情境教学法。

创设各种情境，让学生在情境中进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。

3. 体验式教学法。

通过各种体验活动，让学生在实践中掌握美术的基本技能，增强学生的学习体验。

四、教学过程。

1. 色彩基础知识。

通过色彩轮和色彩搭配的讲解，让学生了解基本的色彩知识，然后进行简单的色彩搭配实践活动。

2. 线条表现。

通过观察周围的事物，让学生用简单的线条表现所见所感，然后进行线条表现的实践活动。

3. 创意绘画。

让学生观看一些优秀的美术作品，激发学生的创造力，然后进行自由创作，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。

4. 素描基础。

通过简单的素描练习，让学生掌握素描的基本技巧，然后进行简单的素描作品创作。

5. 手工制作。

通过简单的手工制作活动，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。

五、教学评价。

1. 观察评价。

通过观察学生的作品和学习状态，及时发现学生的问题并进行指导和帮助。

一年级美术上册全册教案（精选11篇）

一年级美术上册全册教案一年级美术上册全册教案（精选11篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的一年级美术上册全册教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级美术上册全册教案篇1教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。

２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。

教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。

教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。

上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。

并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

（2）发展阶段鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。

在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。

（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。

课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。

教学评价：（1）是否认识一些主要的美术工具材料。

(新)浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思

（新）浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思一、教材分析:本册教材采用散点式的结构, 注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以“接近社会, 贴近学生, 学以致用”为原则, 选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册共20课, 内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域, 其中造型表现及设计应用占有较大的比重, 欣赏评述大多随堂教学, 均分配在各课中。

本册单元和课节教学内容中, 技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

如：认识常用工具、材料, 初步认识基本形和常见色彩, 进行形的练习、线的练习、形与色的练习, 最后过渡到用多种手段造型。

本教材根据学生身心发展特点, 并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。

各单元所包括的课题, 涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域, 并保持他们之间适当的比例关系。

其中重点突出“欣赏评述”与“设计应用”两个学习领域。

同时, 每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。

二、全册教学目标:本教材按照课程标准的要求, 各个学习领域在各个学段中也有着不同的教学目标, 作为一年级即第一学段的教学目标, 从造型表现方面看, 要求学生尝试不同工具, 用纸以及身边容易找到的各种媒材, 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣；从设计应用来看, 要求学生尝试不同工具, 用身边容易找到的各种媒材, 通过看看、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣；从欣赏评述方面看, 要求学生观赏自然和各类美术作品的形与色, 能用简短的话语大胆表达自己的感受；从综合探索方面来看, 要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

从教学内容上看:绘画:1.正确的作画姿势, 逐步培养学生观察、分析事物的能力, 利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

2024年一年级美术上学期教学计划

2024年一年级美术上学期教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发创造力和表现力。

2. 培养学生的观察能力、感知能力和想像力，提升视觉艺术的欣赏水平。

3. 培养学生的美术基本技能，包括素描、水彩、粘土等。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一些美术创作任务。

教学内容：第一单元：色彩表现1. 学习了解主要的色彩概念，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

2. 学习色彩搭配原理，如冷暖色彩搭配、对比色彩搭配等。

3. 进行色彩感知训练，通过观察、绘画、拼贴等方式进行。

第二单元：线条表现1. 学习线条的基本概念和分类，如直线、曲线、斜线等。

2. 学习线条的表现力和运用方法，如平行线、交叉线等。

3. 进行线条的感知和练习，通过观察、描绘、模仿等方式进行。

第三单元：立体表现1. 学习了解立体的概念和分类，如球体、锥体、圆柱体等。

2. 学习立体的表现方法和构图技巧，如阴影、透视等。

3. 进行立体的感知和练习，通过绘画、剪纸、粘土等方式进行。

第四单元：图像表现1. 学习图像的组织和分析，如构图、比例等。

2. 学习图像的表现手法和技巧，如光线、质感等。

3. 进行图像的感知和练习，通过观察、绘画、设计等方式进行。

第五单元：自由创作1. 鼓励学生自由发挥创造力，进行个人或小组的美术创作。

2. 提供多样化的材料和工具，如颜料、纸张、复合材料等。

3. 引导学生进行自我评价和互评，分享作品和创作心得。

教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作演示各种美术技法和表现方法，激发学生的学习兴趣。

2. 实践法：学生通过亲自动手进行美术实践，掌握基本技能和表现能力。

3. 合作探究法：学生在小组合作中完成一些美术创作任务，锻炼团队协作和沟通能力。

4. 比较评价法：通过观察和比较不同作品，引导学生进行艺术批评和评价，提升美术欣赏能力。

教学评价：1. 考查学生对学习内容的理解和掌握程度，包括书面测试、口头答辩等形式。

2. 评价学生的美术作品和创意能力，包括作品展览、评选等形式。

人教版美术一年级上册教学计划(集合9篇)

人教版美术一年级上册教学计划（集合9篇）人教版美术一年级上册教学计划第1篇一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。

这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。

色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。

形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。

造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。

美化环境：〈“蘑菇”家园〉。

亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。

美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

小学一年级上册美术教案(优秀5篇)

小学一年级上册美术教案(优秀5篇)一年级上册美术教案篇一教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。

3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。

教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。

学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

教学过程：一、组织教学，安定情绪。

二、导入新课。

1、请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。

三、讲授新课。

1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。

2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：（1）先画车箱长方形。

（2）再画车轮小圆形。

（3）火车铁轨两条线。

（4）车身图案任你添。

其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。

）3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。

4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

四、学生练习。

1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。

2、教师巡视指导（放音乐）。

五、课堂总结。

1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。

2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

一年级美术上册教案篇二一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）

小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）小学美术一年级上册教学计划篇1一、学情分析一年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。

行为习惯有待加强培养。

经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。

抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材简析一年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。

该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。

该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。

三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的'表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。

五、教学措施针对我校学情及一年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

一年级美术上册教案(全册)

一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并能运用简单的线条、形状和颜色来创作美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践和欣赏，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想法。

3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和要素（线条、形状、颜色等）。

练习用简单的线条和形状绘制自己的名字。

2. 第二课：画直线和曲线学习用直尺和曲线工具画直线和曲线。

练习用不同长度的直线和曲线创作一幅画。

3. 第三课：画圆形学习用圆规和铅笔画圆形。

练习用不同大小的圆形创作一幅画。

4. 第四课：学习颜色学习颜色的基本概念（红、黄、蓝等）和颜色搭配。

练习用不同颜色画一幅画。

5. 第五课：我的家人观察家人的照片，学习用线条和形状描绘家人的特征。

练习用颜色为家人上色，创作一幅家庭成员画。

三、教学方法1. 观察法：让学生观察教师的示范作品，引导学生发现和理解美术要素。

2. 实践法：让学生动手实践，通过绘制和创作培养美术技能。

3. 欣赏法：让学生欣赏优秀的美术作品，提高审美能力。

四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察、思考、创作等。

2. 作品评价：评价学生作品的创意、技巧和审美等方面。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高自我认知。

五、教学资源1. 教材：一年级美术上册教材。

2. 教具：直尺、曲线工具、圆规、铅笔、彩色铅笔、画纸等。

3. 参考资料：优秀美术作品、家人照片等。

一年级美术上册教案(第二部分)六、第六课：学习简单的图形拼贴让学生了解图形拼贴的基本概念和技巧。

练习用不同形状的纸片进行拼贴创作。

七、第七课：认识和运用色彩学习色彩的基本知识和搭配方法。

练习用不同色彩创作一幅画，注意色彩的搭配和运用。

八、第八课：画动物观察动物的照片，学习用线条和形状描绘动物的特征。

练习用颜色为动物上色，创作一幅动物画。

上学期小学一年级美术教学计划

上学期小学一年级美术教学方案一、教学目的美术课程旨在培养学生的审美才能，激发学生的创造力，进步学生的动手才能，促进学生全面开展。

本学期的教学目的如下：审美才能：通过欣赏美术作品，培养学生的审美鉴赏才能。

创造力：鼓励学生发挥想象力，创作出独特的美术作品。

动手才能：通过绘画、剪纸等活动，进步学生的动手操作才能。

团队合作：通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 绘画根底线条练习：学习直线、曲线、波浪线等根本线条的画法。

形状认识：认识根本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。

色彩认知：学习三原色、三间色等色彩知识，认识不同的色彩搭配。

2. 创意绘画主题绘画：根据节日、季节等主题，指导学生创作相关作品。

想象画：鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性的想象画。

3. 手工制作剪纸：学习根本的剪纸技巧，制作简单的剪纸作品。

泥塑：使用橡皮泥等材料，制作简单的泥塑作品。

4. 美术欣赏名画欣赏：欣赏一些经典的儿童画、卡通画等美术作品。

同龄人作品欣赏：展示一些同龄人的优秀作品，激发学生的创作热情。

三、教学方法示范教学：老师先进展示范，学生再模拟练习。

启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的想象力和创造力。

游戏教学：设计一些美术游戏，让学生在玩中学，进步学习兴趣。

合作学习：鼓励学生进展小组合作，共同完成作品。

四、教学进度安排第1-2周：绘画根底的学习，重点讲解线条、形状、色彩等根本知识。

第3-4周：创意绘画的学习，指导学生根据主题进展创作。

第5-6周：手工制作的教学，学习剪纸、泥塑等根本技巧。

第7-8周：美术欣赏的学习，欣赏名画和同龄人的优秀作品。

第9-10周：复习稳固前8周的学习内容，查漏补缺。

第11-12周：组织美术作品展览，展示学生的学习成果。

五、评价方式作品评价：评价学生的作品，主要看创意、色彩搭配、手工技巧等方面。

课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作意识等。

自我评价：让学生对自己的作品进展评价，理解自己的优点和缺乏。

全册(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册

全册（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

2. 引导学生运用观察、想象、创新等方法，培养学生的美术表现能力。

3. 培养学生具有健康的审美观念，能欣赏和评价美术作品。

4. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

二、教学内容本册教材以培养学生美术基本技能为主要内容，共有10个单元，分别是：1. 美术基础知识2. 线条与形状3. 色彩与构图4. 素描5. 剪纸6. 折纸7. 泥塑8. 版画9. 计算机绘画10. 美术欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的美术技能，如线条、形状、色彩、构图等。

2. 教学难点：培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想，提高创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教案、课件、美术作品等。

2. 学具：画纸、画笔、彩笔、水粉、剪刀、胶水、折纸、泥塑、版画工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示美术作品，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2. 教学新课：讲解本节课的教学内容，示范操作，引导学生掌握美术基本技能。

3. 学生练习：学生根据所学内容进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点，便于学生理解和记忆。

七、作业设计1. 课后练习：巩固所学知识，提高学生的美术技能。

2. 美术作品欣赏：培养学生具有健康的审美观念，能欣赏和评价美术作品。

八、课后反思重点关注细节：教学内容一、美术基础知识本单元主要让学生了解美术的基本概念、术语和技法。

包括线条、形状、色彩、构图等基本元素，以及绘画、剪纸、折纸、泥塑、版画等基本技法。

通过学习，学生能够掌握美术的基本表现方法，培养观察、想象和创新能力。

二、线条与形状本单元着重培养学生的线条和形状表现能力。

通过练习各种线条（如直线、曲线、波浪线等）和形状（如圆形、方形、三角形等），让学生掌握线条和形状的变化规律，提高其绘画能力。

2024年一年级上册美术工作计划

2024年一年级上册美术工作计划一、目标：激发孩子们对美术的兴趣，提高他们的创造力和艺术动手能力。

二、计划安排：1.第一月：认识颜色- 利用图片、画册等来展示不同颜色的丰富性和多样性。

- 带领学生逐步认识主要颜色，并进行简单的分辨和区分练习。

- 通过颜料调配的练习，让学生亲自动手尝试混合颜色。

- 引导学生通过课堂绘画作品来表达自己对颜色的理解和感受。

2.第二月：感知线条- 利用线条的示范和介绍，让学生了解线条在绘画中的重要性和表现力。

- 组织学生进行线条的观察和感知，引导他们从周围环境中找到不同类型的线条。

- 引导学生通过简单的线条绘画练习来感受线条的变化和表现效果。

- 带领学生进行线条的创作训练，引导他们画出具有个人特色的线条作品。

3.第三月：认识形状- 展示不同形状的图片和实物，让学生感知形状的多样性和在绘画中的应用。

- 引导学生观察、辨认和绘制不同形状。

- 带领学生进行形状的组合和变形练习，培养他们的空间想象力和创造力。

- 引导学生通过绘画作品来表达自己对形状的理解和表现。

4.第四月：认识材料和工具- 介绍常用的美术材料和工具，包括颜料、画笔、纸张等。

- 指导学生正确使用和保养美术工具，培养良好的美术习惯和技巧。

- 组织学生进行材料和工具的实践操作，让他们亲自感受不同材料和工具带来的效果差异。

- 引导学生通过材料和工具的运用来创作自己的美术作品。

5.第五月：绘画技巧的学习- 介绍常见的绘画技巧，如画线、填色、晕染等。

- 带领学生进行绘画技巧的练习，逐步提高他们的绘画技能和表现能力。

- 引导学生进行简单的静物绘画和风景绘画，让他们运用学到的技巧创作出富有表现力的作品。

- 通过学生的作品展示和欣赏对他们进行激励和鼓励。

6.第六月：创作综合实践- 启发学生通过观察和思考，找到自己感兴趣的主题和创作灵感。

- 引导学生进行创作计划的制定和构思，鼓励他们发挥想象力和创造力。

- 带领学生运用前几个月学习到的知识和技巧，完成一幅具有个人风格的绘画作品。

一年级美术上册教案(全册)

一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。

3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。

二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。

教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。

2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。

教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。

3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。

教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。

4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。

教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。

5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。

教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。

三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。

五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。

一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。

教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。

7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。

教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。

2024年小学一年级上册美术工作计划（三篇）

2024年小学一年级上册美术工作计划一、教学内容本册共设有20课，分别为：大家一起画、花花绿绿的糖纸、绕绕涂涂、有趣的拓印、我的太阳、奇妙的撕纸添画、做拼音卡片、小鸟找家、鸟语花香、小动物盖房子、数字变变变、会飞的娃娃、猜猜我是谁、变脸、穿花衣的热带鱼、寻找美丽、亮眼睛、美丽的铅笔头、花儿朵朵、小小食品店。

二、教学分析本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育课程标准？美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有拓印，有制作卡片等;重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等;同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。

三、指导思想以《义务教育课程标准？美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

四、教学目标使学生掌握不同绘画材料的使用及保养;培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品;培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。

五、德育渗透热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。

六、教法学法示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等七、教具根据不同课程内容，做相应的准备2024年小学一年级上册美术工作计划（二）一、学生情况分析：一年级的小朋友，习惯比较差，易失去注意力等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

人教版小学美术一年级上册教学计划

人教版小学美术一年级上册教学计划一、指导思想本学期的美术教学以培养学生的审美情感、创造力和实践能力为核心，注重激发学生对美术的兴趣。

通过丰富的教学内容和多样的教学形式，引导学生观察生活，发现美，表达美，享受创造美的乐趣。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们刚刚开始接触正规的美术教育。

因此，教学过程中需要从最基础的美术知识入手，逐步引导学生理解和掌握。

三、教材分析人教版小学美术一年级上册教材主要包括绘画、手工制作、色彩认知和美术欣赏等基础知识。

教材内容旨在通过直观有趣的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

四、教学目标1. 认识基本的色彩，理解色彩的搭配和运用。

2. 掌握简单的绘画技巧，如线条的描绘、形状的勾画等。

3. 学习基本的手工制作方法，培养动手操作能力。

4. 培养良好的美术学习习惯，激发学习美术的兴趣。

5. 通过美术欣赏，培养学生的审美眼光和艺术感受力。

五、重点难点：— 1 —重点：色彩的认识和运用，以及简单的绘画技巧。

难点：色彩的搭配和感受，以及手工制作的精细操作。

六、教学措施1. 采用直观教学，如使用实物、图片等辅助教学工具。

2. 组织绘画和手工制作活动，使学生在实践中学习美术。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

4. 家校合作，让家长了解学生在校的学习情况，共同促进学生的学习。

七、教学进度安排第1-2周：色彩的认识与运用，进行简单的色彩练习。

第3-4周：线条与形状的描绘，进行简单的绘画创作。

第5-6周：手工制作基础，学习剪纸、折纸等技巧。

第7-8周：自然美的观察与表现，进行风景画的创作。

第9-10周：生活中美的发现与表现，进行静物画的创作。

第11-12周：美术欣赏，介绍不同的艺术风格和作品。

第13-14周：复习前面所学内容，进行期中测试。

第15-16周：继续新课内容的教学，强调绘画与手工的结合。

第17-18周：期末总复习，总结本学期学习成果。

第19-20周：组织期末考试，评估学生的美术学习情况。