重要虚词
11古代汉语重要虚词
（2）用在主语、谓语之间取消句子独立
性，不译。 ①贡之不入，寡君之罪也。（左
传·齐桓公伐楚） ②皮之不存，毛将焉附？（左传·僖
公十四年） ③虽我之死，有子存焉。（愚公移山）
（3）凑足音节，不译。
①公将鼓之。（左传·曹刿论战） ②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之。（史记·陈涉世家）
（一）于（於、乎） 1、引入行为动作的处所与时间。如： 郑武公娶于申。（郑伯克段于鄢） 公与之乘，战于长勺。（曹刿论战） 2、引入行为动作涉及的对象。如： 颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
（郑伯克段于鄢） 亟请于武公，公弗许。（郑伯克段于鄢）
3、引入行为动作比较的对象。如： 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而
管氏而知礼，孰不知礼？（论语·八佾）
五、“焉”
（1）兼词，相当于“于之”、“于此”、 “于彼”。例： ①三人行，必有我师焉。（焉：在其中） ②不复出焉。（焉：从这里。）
五、“焉”
（2）疑问代词，哪里，怎么。例： ①且焉置土石？ ②非再至，焉知其若此？ ③焉有仁人在位，罔民而可为也？
五、“焉”
（3）作语气助词，用于句末。例： ①寒暑易节，始一反焉。 ②今其室十无一焉。
以上例句中的“所……者”仍然指代的是行 为的受事者，等于“所”字结构，不等于“者” 字结构。
（五）“所以”的用法
①吾知所以距子矣。（墨子·公输） ②师者，所以传道受业解惑也。 （韩愈《师说》） ③吾所以为此者，以先国家之急而 后私仇也。（廉颇蔺相如列传）
“所以”是由“所”与介词“以”组成的 凝固格式，据其意义分析，主要有两种用法：
（1）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以 咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广 益。
18个常见虚词的用法和意义
18个常见虚词的用法和意义虚词是指在句子中不具备具体意义的词语，它们在语法结构和语义表达中起到非常重要的作用。
本文将介绍18个常见虚词的用法和意义，帮助读者更好地理解这些词语在句子中的作用。
一、介词（Prepositions）介词是用来表示名词、代词与其他词语之间关系的虚词，常常用于表示位置、方向、时间等。
1. in：表示在某个位置或时间，例如“in the classroom”（在教室里），“in the morning”（在早上）。
2. on：表示在某个平面或表面之上，例如“on the table”（在桌子上），“on Monday”（在星期一）。
3. at：表示在某个特定位置或时间，例如“at the park”（在公园里），“at 5 o'clock”（在五点钟）。
二、连词（Conjunctions）连词是用来连接词语、短语、从句等的虚词，用于表达句子之间的关系和逻辑。
1. and：表示并列关系，连接两个相同等级的句子或词语，例如“I like tea and coffee”（我喜欢茶和咖啡）。
2. but：表示转折或对比关系，连接两个相反或不同的句子或词语，例如“I am tired, but I need to finish my homework”（我很累，但是我需要完成作业）。
3. or：表示选择关系，连接两个或多个可替换的句子或词语，例如“You can choose tea or coffee”（你可以选择茶或者咖啡）。
三、助词（Particles）助词是用来补充和修饰动词、形容词、副词等的虚词，它们通常不具备独立的意义。
1. to：表示动词不定式的标志，例如“to read”（阅读），“to go”（去）。
2. not：表示否定意义，通常与助动词连用，例如“do not”（不做），“can not”（不能）。
四、后置介词（Postpositions）后置介词是指放在名词、代词后面表示位置或方向的虚词。
几个最重要虚词用法
几个最重要文言虚词用法归纳【以】（一）介词1．表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。
可译为：拿，用，凭，依据，按照，用（凭）……身份等。
①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
（《石钟山记》）③以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）④久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）⑤皆好辞而以赋见称。
（《屈原列传》）⑥问：“何以战？”（《曹刿论战》）⑦余船以次俱进。
（《赤壁之战》）2．表示所处置的对象。
译为：把。
①操当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语）②秋以为期（《诗经·氓》）3．引进动作、行为发生的时间、处所。
译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
4．表示动作、行为产生的原因。
译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）②且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（同上）③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》）④时操军兼以饥疫，死者太半（凡数三分有二为太半，一为少半）。
5．表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为：和，跟。
①天下有变，王割汉中以楚和。
（《战国策﹒周策》）②（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》）（二）连词。
用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
1．表示并列或递进关系。
常用来连接动词、形容词（包括以动词形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）2．表示承接关系，“以”前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为"而"或省去。
①余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。
文言文重点虚词解释
文言文重点虚词解释文言文是汉语文化的重要组成部分，其中虚词的使用较为频繁，对于理解文言文的意义和语法结构具有重要作用。
本文介绍了文言文中一些常见的重点虚词，并给出了它们的解释和例句。
一、之“之”是文言文中最常用的虚词之一，它可以表示很多不同的语法意义。
以下是几个常见的用法:1. 代词，指代前面提到的事物或人。
如:“夫子之谓也”(《论语·卫灵公》)。
2. 助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
如:“一日不见，如隔三秋”(《诗经·王风·采葛》)。
3. 助词，用于动词之前，表示动作的对象。
如:“吾与之偕行”(《左传·僖公三十年》)。
4. 助词，用于形容词之前，表示程度。
如:“勃勃乎所以动而观之者，以其壮观也”(《庄子·逍遥游》)。
二、以“以”也是文言文中常用的虚词之一，它可以表示很多不同的语法意义。
以下是几个常见的用法:1. 介词，表示凭借、用、把等意思。
如:“以彼之道，还施彼身”(《左传·僖公二十三年》)。
2. 介词，表示原因、因为等意思。
如:“不以物喜，不以己悲”(《岳阳楼记》)。
3. 助词，用于动词之前，表示目的。
如:“以俟夫观人者”(《左传·昭公二十三年》)。
4. 助词，用于形容词之前，表示程度。
如:“不可以不弘毅”(《论语·泰伯》)。
三、于“于”也是文言文中常用的虚词之一，它可以表示很多不同的语法意义。
以下是几个常见的用法:1. 介词，表示位置、时间等意思。
如:“生于忧患，死于安乐”(《孟子·告子下》)。
2. 介词，表示被动。
如:“天下兴亡，匹夫有责”(《日知录·正始》)。
3. 助词，用于动词之前，表示对象。
如:“青，取之于蓝，而青于蓝”(《荀子·劝学》)。
4. 助词，用于形容词之前，表示程度。
如:“楚王于是乎惧”(《左传·僖公二十三年》)。
18个虚词的用法和意义
18个虚词的用法和意义一、什么是虚词及其作用虚词，又称虚助词或灵活虚词，是指在句子中起连接作用、表示一种语法关系或修饰其他成分的词类。
它们没有实际意义，但在句子中起到非常重要的作用。
本文将详细介绍18个常见的虚词的用法和意义。
二、介词1. 关于“在”字“在”字是最基本也是最常用的介词之一。
“在”字可以表示位置、状态、时间等多种含义。
例如，“我在屋里”表示位置，“我在学习”表示状态，“我要在六点起床”表示时间。
2. 关于“对于”字“对于”字主要表示观点、态度或对某人或某事物的关系。
“对于你来说，这个问题难吗？”表达了提问者想了解对方观点和看法的意图。
3. 关于“因为”字“因为”字主要引导原因状语从句，在句子中说明产生某种结果的原因。
“因为下雨，所以他没有去跑步。
”这个句子中，“因为下雨”的部分解释了“没有去跑步”的原因。
三、连词1. 关于“并且”字“并且”字主要起到衔接的作用，表示两个或多个事物同时存在或同一时间发生。
“她既漂亮，而且聪明。
”这个句子中，“并且”的作用是将两个描述女性优点的形容词进行衔接。
2. 关于“或者”字“或者”字主要表示选择关系，表达在几种可能性中选取一种进行。
例如，“下雨了，我们可以选择去看电影或者待在家里读书。
”四、助词1. 关于“了”字“了”字起到标志动作已经完成的意义，可以表示过去或将来的动作。
“他昨天买了新房子。
”这个句子中，“了”字表示这个动作已经在过去完成。
2. 关于“得”的用法与意义“得”字可以表示程度、结果等含义。
例如，“他跑得很快”表示跑步的程度很高，“你做错了就要承担相应的后果”。
五、副词1. 关于“很”的用法与意义“很”是一个常见副词，它表示程度，修饰形容词、副词等。
例如，“她很漂亮”，其中“很漂亮”表示了漂亮的程度。
2. 关于“还”的用法与意义“还”字可以表示程度、时间上的限制。
“我还有一些事情要做”表示现在还没有完成，还需要继续做下去。
六、助动词1. 关于“能”字“能”字表示可能性和能力，“他能够解决这个问题”表示他有解决问题的可能性和能力。
高中语文18个虚词总结
高中语文18个虚词总结
虚词是指没有具体意义，只起连接、作用、语气等作用的虚词。
以下是高中语文常见的18个虚词：
1. 的：用于连接定语和名词，也可用于连接主语和谓语。
2. 地：用于连接形容词和动词，表达程度或方式。
3. 得：用于连接动词和补语，表示结果。
4. 着：用于连接动词和宾语，表示动作正在进行。
5. 之：用于连接主语和宾语，表示所属关系。
6. 所：用于连接动词和宾语，表示某种情况下的情况。
7. 也：用于连接并列分句，表示同样的情况。
8. 都：用于连接并列分句，表示所有的情况。
9. 着：用于连接动词和宾语，表示动作正在进行。
10. 吧：用于表示祈使句或感叹句。
11. 呢：用于表示疑问句或反问句。
12. 吗：用于表示疑问句。
13. 可：用于表示可能性或许可性。
14. 着：用于连接动词和宾语，表示动作正在进行。
15. 吧：用于表示祈使句或感叹句。
16. 呢：用于表示疑问句或反问句。
17. 吗：用于表示疑问句。
18. 着：用于连接动词和宾语，表示动作正在进行。
这些虚词在高中语文中经常出现，理解和掌握它们的用法对于提高语文水平非常重要。
虚词重要
.且（1）副词作状语 1>表将发生的动作今译为：将要例释：①甘茂亡秦，且之齐，出关遇苏子。
《战国策》②若属皆且为所虏《鸿门宴》2>表动作的暂时今译为：姑且、暂且例释：①民劳，未可，且待之。
《伍子胥列传》②吾今且报府，且暂还家去。
《孔雀东南飞》3>表时间、数量的接近今译为：几、近例释：三年，大疾疫，死者且半，乃各散引去。
4>表事物的唯一性今译为：只、但例释：崆峒小麦熟，且愿休王师。
（2）连词 1>表并列今译为：又、与、及例释：①河水清且涟漪《诗经》一边…一边②示赵弱且怯也《廉颇蔺相如列传》③居一二日，萧何来谒上，上且怒且喜《淮阴侯列传》2>表递进今译为：而且、况且例释：①且壮士不死即已，死即举大名耳。
《陈涉世家》②且燕赵处秦革灭殆尽之际《六国论》3>表选择今译为：还是例释：富贵者骄人乎，且贫贱者骄人乎？4>表让步今译为：尚且、还、即使、纵然例释：①臣死且不避，卮酒安足辞。
《鸿门宴》5>表假设今译为：如果例释：且静郭君听辨（人名）而为之也，必无今日之患也。
《吕氏春秋》6>表转折今译为：却例释：王公直虽无杀人之事，且有坑蚕之咎，法或可恕，情在难容，《王公直》.所（1）特指代词 1>所+动词组今译为：所…的人例释：①彼所将中国人《赤壁之战》②道之所存，师之所存也。
《师说》成名词性结构所…的事③衣食所安，必以分人。
《曹刿论战》2>所+介+动，表今译为：…的地方例释：是吾剑之所从坠《察今》处所、工具、方法…的原因例释：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
《廉颇蔺相如列传》原因、对象。
用来…的例释：①其竭力致死，无有二心，以近臣礼，所以报也。
《左传?成公三年》②师者，所以传道受也解惑也3>为…所…今译为：被（表被动）例释：①今不速往，恐为操所先。
《赤壁之战》②先即制人，后则为人所制。
《项羽本纪》（2）附名词处所、位置今译为：地方例释：①某所，而母立于兹。
文言虚词用法归纳(一)六个最重要的文言虚词
文言虚词用法归纳（一）——六个最重要的文言虚词文言虚词是指不表示实在的意义的词，在文言文中一般不作句子成分。
文言虚词可以做代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
常用的文言虚词大致有四类。
第一类：起指代作用的，如“之、其、何”；第二类：起组合作用的，如“以、于、为”；第三类：起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类：起语助作用的，如“也、乎、焉”。
其中最为重要的文言虚词有“之、而、其、以、于、为”，下面就详细讲解这六个最重要的文言虚词。
之助记口诀：之字可代人事物，定名之间可译“的”，用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
一、代词一般用在动词后面，作宾语。
多作第三人称代词，可以代人、代事、代物，相当于“他/她/它们”、“这” 等。
例：公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
）——《曹刿论战》肉食者谋之。
（代这件事。
）——《曹刿论战》学而时习之，不亦说乎？（代知识，指学过的知识）——《论语》复投之，后狼止而前狼又至。
（指代前面的“骨头”）——《狼》渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象）——《桃花源记》执策而临之，曰：“天下无马！”（指代千里马）——《马说》属予作文以记之。
（指代重修岳阳楼这件事）——《岳阳楼记》二、助词1、结构助词，译为“的”，有的可不译。
（格式：定语+之+中心语）例：予尝求古仁人之心。
——《岳阳楼记》小大之狱，虽不能察，必以情。
——《曹刿论战》水陆草木之花。
——《爱莲说》忘路之远近。
——《桃花源记》）2、结构助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
（格式：主语+之+谓语）例：医之好治不病以为功。
——《扁鹊见蔡桓公》于独爱莲之出淤泥而不染。
——《爱莲说》师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！——《师说》人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
——《醉翁亭记》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
——《陋室铭》当余之从师也。
——《送东阳马生序》3、结构助词，是宾语提前的标志。
（格式：宾语+之+谓语）例：何陋之有？——《陋室铭》菊之爱，陶后鲜有闻。
18个文言虚词
18个文言虚词文言文是中国古代的一种文字，它有着丰富的表达方式和独特的语言特点。
其中，虚词是文言文中的一个重要组成部分，它们虽然没有实际意义，但却能够起到连接句子、修饰语气等作用。
下面，我们将介绍18个常见的文言虚词，并按照其功能进行分类。
一、表示肯定或否定的虚词1. 乃：表示肯定，相当于“是”、“就是”等。
例句：乃天地之始，万物之母。
2. 不：表示否定，相当于“不是”、“不可”等。
例句：不知所以然。
3. 弗：表示否定，相当于“不”、“未”等。
例句：弗能为也。
二、表示语气的虚词4. 呼：表示感叹或祈使的语气。
例句：呼天啊，为何如此残忍！5. 哉：表示疑问或感叹的语气。
例句：人生苦短，何其哉！6. 兮：表示疑问或感叹的语气。
例句：天地之大，兮其中有我。
三、表示时间或状态的虚词7. 乎：表示疑问或强调时间。
例句：吾何时能够见到你乎？8. 矣：表示已经完成或状态已经达到。
例句：已矣乎，吾未得志也。
9. 已：表示已经完成或状态已经达到。
例句：已而言之，此事不可不慎也。
四、表示程度或方式的虚词10. 甚：表示程度，相当于“很”、“非常”等。
例句：甚矣吾师之高明！11. 夫：表示程度或方式，相当于“就是”、“正是”等。
例句：夫天地之大，万物之盈，皆由道生。
12. 乃：表示程度或方式，相当于“才”、“刚刚”等。
例句：乃闻道，始悟真谛。
五、表示转折或条件的虚词13. 然则：表示转折，相当于“但是”、“可是”等。
例句：然则，此事又有何解？14. 若：表示条件，相当于“如果”、“假如”等。
例句：若有机会，我一定会去看看。
15. 以：表示条件，相当于“用”、“以便”等。
例句：以此为基础，我们可以更好地发展。
六、表示强调或修饰的虚词16. 乃：表示强调，相当于“正是”、“就是”等。
例句：乃此时，我才明白了真相。
17. 之：表示修饰，相当于“的”、“之”等。
例句：此乃天下第一之宝。
18. 者：表示修饰，相当于“的”、“之”等。
中考15个必考重要虚词讲解
中考15个必考重要虚词讲解01 之1．用作代词常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。
一般用在动词后面，作宾语。
例句：问所从来，具答之。
——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
（《桃花源记》）例句：学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语》）例句：公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
）（《曹刿论战》）例句：肉食者谋之。
（代这件事。
）（《曹刿论战》）例句：渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）（《桃花源记》）例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。
（指代小石潭的情景。
）（《小石潭记》）例句：执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）（《马说》）例句：山水之（的）乐，得之心而寓之酒也。
（代山水之乐）（《醉翁亭记》）例句：属予作文以记之。
（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用作助词（1）用于定语和名词之间，相当于“的” 。
例句：水陆草木之花。
《桃花源记》例句：览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》例句：予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》例句：小大之狱，虽不能察，必以情。
《曹刿论战》例句：朝廷之臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
例句：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）例句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》例句：而不知太守之乐其乐也。
《醉翁亭记》例句：当余之从师也。
《送东阳马生序》例句：盖余之勤且艰若此。
《送东阳马生序》例句：吾妻之美我者，私我也。
《邹忌讽齐王纳谏》例句：由此观之，王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》例句：先天下之忧而忧。
《岳阳楼记》例句：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
《满井游记》（3）在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。
例句：孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）例句：宋何罪之有？（《公输》）（4）在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。
18个重要文言虚词用法、意义及例句
虚词词性释义例句之代词第三人称代词：他，她，它市中游侠儿得佳者笼养之。
（《促织》）指示代词：这均之二策，宁许之以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）助词放在定语和中心语之间，相当于“的”江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
（《病梅馆记》）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
（《黄州快哉亭记》）放在倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（《师说》）放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）用在时间词或动词后面，凑足音节，无实义余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）动词到……去胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）以介词表示工具：拿，用，凭着愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）表示凭借：凭，靠以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）表示所处置的对象：把以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭橐驼传》）表示时间、处所：于，在，从武以始元六年春至京师。
（《苏武传》）表示原因：因为，由于赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）表示依据：按照，依照，根据余船以次俱进。
（《赤壁之战》）连词表示并列或递进关系：而、又、而且、并且夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）表示承接关系：而余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）表示目的关系：来、用来、以致请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）表示因果关系：因为所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
（《游褒禅山记》）表示修饰关系：而木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来兮辞》）动词用，任用忠不必用兮，贤不必以。
（《涉江》）以为，认为古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病，嘻，异哉！（《训俭示康》）助词表示时间、方位和范围指从此以往十五都予赵。
（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）起调整音节的作用逆以煎我怀。
（《孔雀东南飞》）名词缘由，原因古人秉烛游，良有以也。
重要虚词
重要虚词一、而（多考察作副词）1.表并列：蟹六跪而二螯2.表递进，意为并且、而且：君子博学而日参醒乎己3.表承接：拔剑撞而破之4.表修饰，连接状语：吾尝跂而望矣（可将“而”翻译为“地”）5.表转折，但是：青，取之于蓝而青于蓝6.表假设，“如果”，用于前一分句：诸君而有意，瞻余马首可矣。
7.表因果，“因而”，多用于后一分句：王贪而信张仪。
8.表目的，用于后一分句，表其动作为前一句的目的：缦立远视，而望幸焉。
二、乃（多考察作副词）1.表条件，“才”、“这才”：度我至军中，公乃如2.表承接，“就”：怀王乃悉发国中兵3.表转折，“却、竟然、反而”：问今是何世，乃不知有汉4.表限制，“只、仅”：项王乃复引兵而东，至东城，乃有十八骑5.表判断，“是”：若此事不济，此乃天也。
三、其1.连词用法：用在句首：①表选择，“是…还是…”：其真无马也？其真不知马也？②表假设关系，如果，假如：其若是，孰能御之？2.副词用法：①表祈使语气，可，还是：尔其无忘乃父之志②表揣测，恐怕、或许、大概：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③表反问，难道：以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？④表婉商，还是：攻之不克，围之不继，吾其归也。
3.代词用法：①人称代词Ⅰ.第一、二人称我的，你的，自己的，他的：余亦悔其随之；老臣以为媪为长安君之计短也，故以为其不爱不若燕后Ⅱ.第三人称代词，作定语，“……的”；或作主语，他的：臣从其计（其+名词）②指示代词：Ⅰ.近指代词，这，这个：有蒋氏者，专其利三世矣。
Ⅱ.其中的，后多为数词：于乱石择其一二扣之。
Ⅲ.远指，那：今操得荆州，奄有其地。
四、所①“所+动词”构成名词性结构，起定语作用，译为“所…的”②“为…所”结构，表被动。
五、为1.连词：表原因，…的原因是…：问渠那得清如许，为有源头活水来2.介词：①“为…所”②为了：慎勿为妇死③因为：不为尧存，不为桀亡④引出涉及的对象，给、替：臣请为王言乐⑤对、向：为之奈何？⑥表动作、行为的时间，等到：为其来也，臣缚一人请过王。
高中文言文重要虚词
高中文言文中的重要虚词1. 而连词：表示并列关系：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）。
表示承接关系：置之地，拔剑撞而破之。
表示递进关系：君子博学而日参省乎己（《劝学》）。
表示转折关系：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）。
表示修饰关系：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）。
通“尔”，用作代词：而翁归，自与汝复算耳（《促织》）。
2. 何疑问代词：单独作谓语：何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）。
作动词或介词的宾语：大王来何操？（《鸿门宴》）。
作定语：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
疑问副词：表示反问：何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）。
表示程度深：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
助词：表疑问和反问：王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）。
表测度：王之好乐甚，则齐其庶几乎（《庄暴见孟子》）。
表感叹：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（《捕蛇者说》）。
介词：相当于“于”：宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳（《屈原列传》）。
形容词词尾：恢恢乎，其于游刃有余地矣（《庖丁解牛》）。
4. 乃副词：表示出乎意料或违背常理：问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）。
表示对事物范围的一种限制：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑（《项羽本纪》）。
用在判断句中，起确认作用：若事之不济，此乃天也（《赤壁之战》）。
代词：只作第二人称，译为“你的”或“你”。
5. 其第三人称的领属关系：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》）。
指示代词：有蒋氏者，专其利三世矣（《捕蛇者说》）。
副词：表示推测、估计语气：其皆出于此乎（《师说》）。
表示反问语气：尽吾志也而不能至者……其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）。
6. 且连词：表示并列关系：又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）。
表示递进关系：臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》）。
表示让步关系：古之圣人，犹且从师而问焉（《师说》）。
7. 若连词：表示假设关系，译为“如果”。
重要的虚词整理
为《鸿》：1、介词旦日飨士卒，为击破沛公军介词，替君为我呼入介词，替谁为大王为此计策介词，替公为我献之介词，替1、动词军中无以为乐动词，作为客何为者动词，做吾令人望其气，皆为龙虎动词，是窃为大王不取也动词，认为如今人方为刀俎，我为鱼肉动词，是庄则入为寿动词，祝寿为之奈何动词，对付/做约为婚姻动词，成为谁为大王为此计策动词，想出3、表被动不者，若属皆且为所虏被动吾属今为之虏矣被动4、句末语气词何辞为？句末语气词，常在疑问句中为《郑伯克段于鄢》：A颍考叔为颍谷封人（动词，担任）B为人所讥（介词，被）C及庄公即位，为之请制。
（介词，替）因《鸿》：具以沛公言报项王，因言曰趁机请以剑舞，因击沛公于趁机因招樊哙出趁机项王即日因留沛公与饮于是，就以《陈情表》：臣以险衅臣以供养无主是以区区不敢废远但以刘日薄西山（表原因连词，因为）猥以微贱（介词，凭借……的身份）臣具以表闻（介词，用）圣朝以孝治天下（介词，用）臣无祖母，无以至今日（固定结构，没有用来……办法）以《段太尉》：1、汾阳王以副元帅居蒲（介词，凭借……身份）2、率以货窜名军伍中（介词，用）3、邠宁节度使白孝德以王故（介词，因为）4、太尉自州以状白府（介词，用）5、天子以生人付公理（介词，把）6、以乱天子边事（连词，表目的，以致）7、公诚以都虞侯命某者（介词，把）8、以大杖击二十（介词，用）9、汝将何以视天地（介词，凭借）10、未尝以色待物（介词，用）11、又以刃刺酒翁（介词，用）以《游褒禅山记》：1、连词（“以”字做连词，与“而”字用法相似）以故，其后名之曰褒禅（表原因，因为）以其乃华山之阳名之也（表原因，因为）余与四人拥火以入（表修饰）予之力尚足以入（表目的，来）以其求思之深（表原因，因为）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
（表并列，并且）不随以止也（表承接）而又不随以怠（表承接）又以悲夫古书之不存（表因果，因此）2、介词而无物以相之（表目的，来）以《报任安书》：思垂空文以自见（表目的的连词，来）亦欲以究天人之际（介词，用）仆以口语遭遇此祸（介词，因为）“于”字用法1、介词，引出动作、行为的对象、地点。
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1.重要虚词
乃（1）见渔人，乃大惊:竟然（2）乃不知有汉:竟然
为（1）武陵人捕鱼为业:作为（2）此人一一为具言所闻:对
其（1）欲穷其林:这（2）其中往来种作:代词代桃花源（3）余人各复延至其家:自己的（4）得其船:自己的（5）太守即遣人随其往代渔人
2.多词一义
（1)缘溪行、便扶向路：沿着
（2）便要还家、延至其家：要，通邀，邀请延请
（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋：都
（4）此中人语云、不足为外人道也：说
（5）乃大惊、遂与外人间隔：于是
3，古今异义
无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼，指妻子）
绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）
鲜美（古义：颜色鲜艳美丽；今义：指食物的新鲜美味）
交通（古义：交错相通；今义：运输事业)
不足（古义：不值得、不必；今义：不够
间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）
俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）
缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）
津（古义：渡口。
指访求、探求的意思。
今义：唾液）
外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）
如此（古义：像这样；今义：这样）
仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）
开朗（古义：地方开阔，光线充足；今义：乐观，畅快）
扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）
志（古义：做标记；今义：志气,志向）
延（古义：请；今义：延伸，延长）
悉（古义：都；今义：熟悉）
咸（古义：全；今义：一种味道）
既（古义：已经；今义：关系连词，既然）
寻（古义：随即，不久；今义：寻找）
向（古义：以前的，旧的；今义：方向, 对…）
果（古义：实现；今义：果实，结果)
4，词类活用
尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。
异（渔人甚异之）：形容词用为动词的意动用法，对(以)…感到诧异。
前（复前行）：方位名词作状语，向前。
穷（欲穷其林）：形容词用作动词，(穷尽，走到尽头。
)
焉（不复出焉）：兼词，“于之”，即“从这里”。
志（寻向所志／处处志之）：做标记，名词作动词。
果（未果）：名词作动词，实现
5.一词多义
寻：①寻向所志（动词,寻找) ②寻病终（副词“不久”）
舍：①便舍船(舍（shě），动词，舍弃。
）②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”）
中：①中无杂树（“中间”）②晋太元中（“年间”）③其中往来种作（“里面”）志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用,译为'所做的标记') 之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）
为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）遂：①遂迷，不复得路（“最终”）②遂与外人间隔（“于是”）
向：①寻向所志（原来）②眈眈相向（看）
得：①便得一山（看见）②得其船（找到）
闻：①鸡犬相闻（听见）②闻有此人（听说）
穷欲穷其林（尽，穷尽）穷冬烈风（深）所识穷乏者得我与（贫穷）
6.同义词
都——1）悉：悉如外人2）皆：皆叹惋3）咸：咸来问讯4）并：并怡然自乐5) 具：具答之
沿着------1）缘:缘溪行2）扶:便扶向路
邀请—1）要：便要还家2）延：余人各复延至其
7，古汉语句式
1)判断句例：南阳刘子骥，高尚士也。
（“也”表判断。
句意：南阳刘子骥是高尚的名士。
）
8.四个“然”字
①豁【然】开朗（豁然）：开阔的样子②屋舍俨【然】（俨然）：平坦的样子
③怡【然】自乐（怡然）：愉快的样子④欣【然】向往（欣然）：高兴的样子
9.原文默写
表现桃林美景的句子：芳草鲜美，落英缤纷。
表现桃花源环境的句子：复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
表现桃花源人们生活的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
表现桃花源人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
文体
记：可以是游记和碑记(或铭记)（主要的还是游记）。
游记是收在文集中的记叙游览山川名胜活动、描写景物、用来抒发感情，让思想在风中飘荡的一种文体（散文）。
相当于现在的记叙文，有的夹有一点议论，更像散文。
《桃花源记》的文体就妙在“四像”而又“四不像”——好像是小说，又好像是散文；好像是游记，又好像是寓言；实际上却又是序跋类文体中的序。
这都是根据题目中的“记”这种古代文体衍生翻新出来的现代意义上的文体解读。
所以我们可以说《桃花源记》是一篇小说，一篇志怪小说。
写作背景
年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。
统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。
同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。
像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了。
加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。
义熙元年（405），他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。
他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。
元熙二年（420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。
次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。
这些不能不激起陶渊明思想的波澜。
他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。
但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。
《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。