文言虚词与句式演示文稿
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初中常见文言虚词的用法 PPT课件 图文
练习：
⑴童微伺其睡。
（他，指强盗）
⑵欲穷其林。
（指示代词，那片）
⑶其真无马邪？
（表示反问语气）
⑷如之何其使斯民饥而死也？（表示反问语气）
⑸虽人有百手，手有百指，
不能指其一端。
（指示代词，其中的）
.
下边“其”字的用法有一项与其他三项不
同，它是： ( B )
A 余人各复延至其家。 （人称代词，他们的）
⑴虽鸡狗不得宁焉。
练习： ⑴又何间焉？ ⑵今其室十无一焉。 ⑶以俟夫观人风者得焉。
（语气助词，呢) （表示感叹语气） （兼词，从这里）
二、以的用法.
A、作介词。可译为“把”、“被”、“对”、 “用”、 “将”、
“凭”、 “因为”、 “根据”、 “按照” 等。
⑴贫者自南海还，以告富者。 ⑵以尾击柳。
D、晏婴，齐之习辞者也
C
3、加划线的文言虚词用法、意义有错误的一项是 ( )
A、然见其蹄类牛
(人称代词，代驴)
B、惴惴而前
(表示修饰关系)
C、庞然大物也，以为神 (认为)
D、然见其蹄类牛，疑焉 (兼词，对它 )
再 见
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业
文言虚词讲解.ppt
（陶渊明《归去来辞》）
51
（三）.复音虚词“以是”“是以”，相当 于“因此”，引出事理发展或推断的结果。
是以十九年而刀刃若新发于硎。 （《庖丁解牛》）
52
不赂者以赂者丧 表原因，由于 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 凭
暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 “而”，才 举以予人，如弃草弃 把 以地事秦，犹抱薪救火 用
非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》）
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3.放在动词之后，引进行为的主动者， 可译为“被”，有时动词前还有“见” “受”等字和它相应。
或脱身以逃，不能容于远近。 （《五人墓碑记》）
臣诚恐见欺于王而负赵。 （《廉颇蔺相如列传》）
吾不能举全吴之地……受制于人 （《赤壁之战》）
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２、 “于是”属介宾短语作状语或补语。 可根据“于”的不同用法，分别相 当于“在这”“从这”等。 吾祖死于是，吾父死于是。 （“在这职业上”《捕蛇者说》）
6
要确切了解文言虚词的用法，还应常 与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词 的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语 中那些词相当。 A、少数沿用下来 学不可以已
B、有的完全消失 发语词夫、盖，语气词矣、哉
C、有的用法发生了细微的变化 此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。
D、有的发生了很大的变化（古今异义） 7
权起更衣，肃追于宇下（《赤壁之战》）
故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》）
于其身也，则耻师焉……（《师说》）
对、 到 对
跟、 同
于
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2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为 “比”，有时可译为“胜过”。
良曰：“长于臣。”（《鸿门宴》） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
有时则只是表示对象的性质和状态， 可不译。
文言虚词的用法及 ppt课件
例：沛公大惊，曰：“为之奈何?”
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中
作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于 “拿什么”“凭什么”等。
例：何以战？
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【无何】译为“不久”“没多久”。 ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，
宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》
▪ 如：①其闻道也固先乎吾
他
▪ ②见其发矢十中八九
2、动词+其+名词 “其”译为他的、他们的或那、那 个
①爱其母，施及庄公
②秦爱纷奢，人亦念其家 那个 ③及其出，则或咎其欲出者
3、其+数量词 译为“其中的”
▪ ①余方心动欲还，而大声发于水上（苏轼 《石钟山记》）
▪ ②青取之于蓝，而青于蓝 （《劝学》）
8
▪ 二、“而”字表修饰关系用法的判定 ▪ （一）、形容词+而+动词 “而”表修饰且
多译为“地”。 ▪ 例：1、徐而察之 “徐”为形容词，“察”
为动词，“而”表修饰译为“地”。 ▪ 2、汝姐在吾怀，呱呱而泣。 “呱呱”为形
止子路宿 ，杀鸡为黍而食之。
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九、动词 溺死者千有余人，军惊而坏都舍
表比喻: 如，如同，好像
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（4）复音虚词
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已
而已，放在句末，表示限止语气，相当 于“罢了” ②如: 优孟摇头而歌，而后可以得志
而后，相当于“才”，“方才”
③今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也， 而况石乎！
词的程度更深。两个分句后一分句在意义上比前一 个分句更进一层。译为“而且”“并且” ▪ 例：君子博学而日参省乎己。
学而时习之，不亦说乎 ▪ 七、而表因果关系的判定，前项是因，后项是果，
18个文言虚词小故事演示文稿
及其（9第三人称代词，它们）嬉逐，愿 为一雪其（10指示代词，这、那）耻。 君其（11副词，加强祈使语气，表希望、 要求，相当于“一定”、“还是”）许 之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12副 词，表反问语气，难道、怎么。）无辞 乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其 （13音节助词，起调整音节作用，不 译。）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。
6．若
“若（1连词，表假设，如果）为化得身千亿， 散向峰头望故乡。”奇哉！若（2指示代词，此， 这个）人之思，若（3副词，表推测，好像）天 惊石破，花开铁树，非若（4第二人称代词，你） 等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼 之一鳞，若（5连词，相当于“或”）龙之一爪 也。若夫（6和“夫”连用，构成复音虚词。句 首语气词，用在一段或一层意思开头，表示转 换，有“再说那”、“至于那”的意思）常人 思乡，常望月怀远，登高作赋，若（7连词，表 示另提一件事，相当于“至”、“至于”）柳 子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
7．所 “吾所以（1助词，与“以”构成固定“所以”， 表原因，相当于“…的原因）为此者，以先国家 之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下 所（2助词，与“为”构成固定结构“为…所…”， 表被动）钦。以其所（3助词，“所+动词”构成 名词性的所字结构，表示“…的人（事物、地方、 情况）居位，能如此，岂他人可及？察其言，观 其行，知其非所以（4助词，与“以”构成固定 复音虚词“所以”，可译为用来…，…的方法 （途径、手段） ）沽名钓誉矣。与之相伯仲者， 信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所（5助 词，用法同3）过之时，前访朱亥，其度岂常人 哉？此二人皆所以（6助词，用法同4 ）教人向上 者也。问此二人何所（名词，处所，地方 ）， 有宅几所（量词，计算建筑物单位 ），人皆不 知。纵观天下，有此二人之风者，凡五人所（ 约 略估计之数，相当于“许”，译为“左右”）。
文言文知识点总结ppt课件
（14）、其……乎 译为：难道……吗 例：其孰能讥之乎？（15）、得无……乎、得无……耶 译为：恐怕……吧、莫非……吧 例：览物之情，得无异乎？（16）、无乃……乎 译为：恐怕……吧 例：师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（17）、孰若 译为：哪里比得上 例：与其坐而待之，孰若起而拯之（18）、然则 译为：既然如此，那么 例：然则北通巫峡，南极潇湘。（19）、有……者 译为：有个……人 例：岂有成名者？（20）、……之谓也，其……之谓也； 其……之谓乎 译为：说的就是……啊、大概说的就是……啊 例：闻道百，以为莫几若者，我之谓也。（21）、孰与、与……孰…… 译为：和……比较，哪个…… 例：①吾孰与徐公美？ ②吾与徐公孰美？
6、宾语前置
（1）、动词宾语前置 ①否定句中代词作宾语，宾语置于动词前 例如：故人之不余欺也 ②疑问句中的宾语前置，疑问代词作宾语，放在动词谓语之前 例如：大王来何操。 ③用“之”或“是”把宾语提到动词前。 例如：a：句读之不知，惑之不解。 b、唯利是图 c、惟命是从
表因果：故、以、则
表假设：倘、设、如、使、若、则、而
表让步：虽、纵
表修饰与被修饰：而、以
（6）、连词
二、文言句式与词类活用
（一）、常见的文言句式
1、判断句 （1）、定义：
用名词或名词性短语表示判断的句子是判断句。
（2）、判断句的类型：
①……者……也 例如：廉颇者，赵之良将也。②……者…… 例如：柳敬亭者，扬州泰州人。③……，……也 例如：和氏璧，天下所共传宝也。④从语气中判断（无标志） 例如：刘备，天下枭雄。⑤为表判断 例如：人为刀俎，我为鱼肉。⑥有判断词（乃、及、则、皆、必、非）例如：今公子有急，此乃臣救命之秋也。⑦以“是”为标志 例如：臣是凡人，偏在远郡。
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2.副词：Leabharlann ①表推测，大概 其皆出于此乎
②表反问，难道 其孰能讥之乎
③表祈使，
a.还是 以乱易整，不武，吾其还也
b.还要 尔其无忘乃父之志
3.连词：
①表假设，如果 其业有不精，德有不 成者，非天质之卑，则心不若余之专耳， 岂他人之过哉？ ②表选择，还是 天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪
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1.之
①代词。例： a.第三人称： 代人，他；作《师说》以贻之 代事，它；人非生而知之者 代物，它。虽有槁暴，不复挺直，輮使之然也。 b.第一人称： 代人，我。君将哀而生之乎 c.近指、远指：这，那。 均之二策，宁许以负秦曲 《廉颇蔺相如列传》
①连词。
8.且
a.表递进，可译为“而且”、“并且”、“况且”、
“再说”。 且立石于其墓之门 《五人墓碑记》 且壮士
不死则已，死即举大名耳。《陈涉世家》
b.表让步，可译为“尚且”、“还”。臣死且不避，卮
酒安足辞！《鸿门宴》
c.表并列。可译为“又”“又……又……”“一方面……
一方面……”
②副词
a.将要
不出，火且尽
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②连词，相当于“而” a.表并列或表递进，而，又，而且，并且
夫夷以近，则游者众 b.表承接，而，或不译
樊哙侧其盾以入 c.表目的，而，来，用来
作《师说》以贻之 d.表原因，因为 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 e.表修饰，而，或不译
《文言虚词》优秀PPT课件
2.勾践载稻与脂于舟以行 连词，和
3.客亦知夫水与月乎
连词，和
4.此无他，与民同乐也 介词，和
——学业精深是由于勤奋，荒废是由于玩乐。
.
14
④ “和”“同”“跟”
莫若遣腹心自结于东，以共济世业。 （《赤壁之战》） ——不如派亲信主动和东吴结盟，共同完成传世 的大业。
⑤ “对”“对于”“向”
爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 （《师说》）
——疼爱自己的孩子，选择老师来教他；对于自
己，却以向老师学习为耻. 。
因为
8.苛政猛于虎也
比
9.鹤鸣于九皋，声闻于天
10.狱中语乃亲得之于史公
.
28
1.贫者语于富者曰
对
2.乃设九宾礼于庭
在
3.燕王欲结于君
与
4.荆国有余地而不足于民
在……方面
5.君幸于赵王
被
6.事急矣，请求救于孙将军 向
7.业精于勤、荒于嬉
因为
8.苛政猛于虎也
比
9.鹤鸣于九皋，声闻于天
在，至
10.狱中语乃亲得之于史公
.
表判断 表停顿 表陈述 表疑问
8
1.曹公，豺虎也 2.余闻之也久 3.故以羊易之也 4.孔文子何以谓之“文”也？ 5.苟政猛于虎也！ 6.是说也，人常疑之 7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 8.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也？
.
表判断 表停顿 表陈述 表疑问 表感叹
9
1.曹公，豺虎也 2.余闻之也久 3.故以羊易之也 4.孔文子何以谓之“文”也？ 5.苟政猛于虎也！ 6.是说也，人常疑之 7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 8.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也？
文言虚词的用法 ppt课件
A．则或咎其欲出者 B．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 C．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 D．尔其无忘乃父之志
解析： C项 代词 他的 表领属，与例句用法一样。
小试牛刀
狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有意， 叼其一而啖之，得饱其口福。”狼曰： “其如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈 言，其言不堪入耳，君乃无所怒，其无闻 邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿为一雪其 耻。君其许之！”犬笑曰：“欲加之罪， 其无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼愤然而遂 去。
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝 （《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳 毅传》）
（一）介词
5.【于】
1．在，从，到 ①乃设九宾礼于庭。（廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士卒于左丞相府，莫知计所出。 ③青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。《廉颇蔺相如列传》
②如吾之衰者，其能久存乎？《祭十二郎文》
4、用于谓语前，表示动作或情况即将出现或发 生。可译为“将要”、“就要”。
教训不善，政事其不治。《管子》
（三）用作连词
【其】
1、表示选择关系，相当于“是……还是……” 。 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 《祭十二郎文》 2、表示假设关系，可译为“如果” 其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。 《祭十二郎文》
（一）介词
2、【以】
1．表示工具。译为：拿，用。
①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山 记》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
（一）介词
解析： C项 代词 他的 表领属，与例句用法一样。
小试牛刀
狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有意， 叼其一而啖之，得饱其口福。”狼曰： “其如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈 言，其言不堪入耳，君乃无所怒，其无闻 邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿为一雪其 耻。君其许之！”犬笑曰：“欲加之罪， 其无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼愤然而遂 去。
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝 （《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳 毅传》）
（一）介词
5.【于】
1．在，从，到 ①乃设九宾礼于庭。（廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士卒于左丞相府，莫知计所出。 ③青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。《廉颇蔺相如列传》
②如吾之衰者，其能久存乎？《祭十二郎文》
4、用于谓语前，表示动作或情况即将出现或发 生。可译为“将要”、“就要”。
教训不善，政事其不治。《管子》
（三）用作连词
【其】
1、表示选择关系，相当于“是……还是……” 。 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 《祭十二郎文》 2、表示假设关系，可译为“如果” 其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。 《祭十二郎文》
（一）介词
2、【以】
1．表示工具。译为：拿，用。
①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山 记》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
（一）介词
积累常见的文言实词虚词句式课件
倒装句
总结词
倒装句是指句子成分的位置与常规语序不同。
详细描述
在文言文中，倒装句主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置等几种类型。例如 ：“何陋之有？”（有什么简陋的呢？）属于宾语前置。
固定句式
总结词
固定句式是指一些固定的、习惯性的 表达方式。
详细描述
在文言文中，有许多固定的句式，如 “不亦……乎”、“有……者”、“孰 ……者”等。例如：“有朋自远方来 ，不亦乐乎？”（有朋友从远方来， 不是很快乐吗？）
常见介词
于、以、自、从、当等。
介词用法
介词通常跟名词或代词一起使用，如“生于1990年”；也可以跟 动词一起使用，如“来自于北京”。
连词
连词定义
连词是用来连接两个句子或两个词语的词。
常见连词
而、且、若、则等。
连词用法
连词用来连接两个句子或两个词语，表示它们之 间的关系，如“他很聪明，但是懒惰”。
助词
形容词
形容词的使动用法
表示使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质状态。例如：“今媪尊长安君之位”（《战国策·赵策 》）中的“尊”，表示“使……尊贵”；“春风又绿江南岸”（王安石《泊船瓜洲》）中的“绿”，表示“使…… 绿”。
形容词的意动用法
表示认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质状态。例如：“孔子登东山而小鲁”（《孟子·尽心 上》）中的“小”，表示“认为……小”；“渔人甚异之”（陶渊明《桃花源记》）中的“异”，表示“认为…… 奇异”。
02
文言虚词
副词
副词定义
副词是修饰动词、形容词，表示程度 、范围、时间等的词。
常见副词
副词用法
副词可以修饰动词，如“非常喜欢” ；可以修饰形容词，如“更美丽”； 也可以修饰其他副词，如“更非常” 。
积累常见的文言实词虚词句式课件
必先苦其心志，劳其筋骨 ，饿其体肤《生于忧患，
死于安乐》
数量词
02
01
03
表动作行为的重复、连续 一鼓作气，再而复三《曹刿论战》 旦暮且来而而而捕之《捕蛇者说》
代词
人称代词
其：王以为孰与徐公美？ 《邹忌讽齐王纳谏》
此：此诚危急存亡之秋也 。《出师表》
01
02
03
之：均之二策，宁许以负 秦曲。《廉颇蔺相如列传 》
04
指示代词
05
06
是：是进亦忧，退亦忧。 《岳阳楼记》
02
文言虚词
副词
01
副词定义
副词是修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。
02Leabharlann 常见副词非常、更、才、曾、何、必、且、但、仅、愈、已、自、至等。
03
副词用法
副词可以修饰动词，表示动作的程度、方式、时间等；也可以修饰形容
词，表示程度的深浅、范围的大小等；还可以修饰整个句子，表示语气
的强调或转折等。
介词
介词定义
介词是用在名词或代词前，表示动作发生的时间、 地点、方式等的词。
常见介词
于、在、以、从、自等。
介词用法
介词与名词或代词一起构成介词短语，修饰动词或 形容词，表示动作发生的具体时间、地点、方式等 。
连词
连词定义
连词是用在句子之间，表示转折、因果、并列等 关系的词。
常见连词
倒装句
总结词
倒装句是句子成分的位置与现代汉语不同，通常是为了强调或表 达某种特殊意义。
详细描述
倒装句分为前置和后置两种，如“何陋之有”（有什么简陋的呢 ）属于主谓倒装。
固定句式
总结词
固定句式是指一些固定的、约定俗成的表达方式，具有特定 的意义和用法。
文言句式虚词用法课件
省略句解析
解析一些典型的省略句例 子，让学生理解其省略的 成分及含义。
倒装句练习与解析
倒装句概述
倒装句是指将句子中的成分顺序 进行调整，以使句子更加生动或
强调某些成分。
倒装句练习
给出一些文言文句子，让学生判断 其是否为倒装句，如果是，则解析 其结构及含义。
倒装句解析
解析一些典型的倒装句例子，让学 生理解其语法结构和逻辑含义。
价值
学习文言句式虚词有助于深入理解古代汉语 的语法结构和表达方式，提高对古文的阅读 和理解能力。同时，对于现代汉语的写作和 表达也有一定的指导意义。
• 文言文基础知识 • 文言句式 • 文言虚词 • 文言虚词用法实例 • 文言句式虚词练习与解析 • 文言句式虚词总结与反思
文言文基础知识
文言文定义与特点
定义
文言文是古代汉语的书面形式， 其特点是言简意赅、精炼含蓄， 且讲究韵律和骈偶。
特点
文言文的表达方式较为复杂，包 括单音节词、多音节词和复杂的 句式结构。其中，虚词的用法是 文言文学习的重点之一。
被动句练习与解析
被动句概述
被动句是指将动作的接受者作为 主语，而将动作的发出者作为宾
语。
被动句练习
给出一些文言文句子，让学生判 断其是否为被动句，如果是，则
解析其结构及含义。
被动句解析
解析一些典型的被动句例子，让 学生理解其语法结构和逻辑含义。
文言句式虚词总结与反 思
文言句式虚词学习的难点与重点
例句：“饮少辄醉，而 年又最高”中的“而” 表示递进关系，翻译为 “而且”。
例句：“人非生而知之 者”中的“而”表示转 折关系，翻译为“但是 ”。
助词“之”的用法
01 02 03 04
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通假字
臣以险衅，夙遭闵凶 闵，通“悯”，忧患
九岁不行，零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独的样子
夙婴疾病，常在床蓐。 蓐，通“褥”，草席子
臣密今年四十有四。 有，通“又”。
【通假字】
且单于信女，使决人死生
女：通“汝”，你。
不顾恩义，畔主，毛织品。
掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（jǔ）”，收藏。
文言虚词与句式演示文稿
内容解读
课标解读
理解
1、理解常见文言实词在文中的含义。
2、理解常见文言虚词在文中的含义。
分析综合
1、筛选文中的信息。
2、归纳内容要点，概括中心思想。
3、分析概括作者在文中的观点态度。
文言实词的考查最常用的是对四个实词分别进行解释，要求 选出正确的一项或错误的一项。
文言虚词的考查常用比较的方式，即挑出字形相同的虚词， 比较它们的意义与用法。
（引见，延请） （拉） （牵，拉，引申为掉转）
（宠 幸） （幸而，幸好，侥幸） （侥 幸）
以 谨拜表以闻
而，表承接关系
是以区区不能废远
因，是以＝＝以是＝＝因此。
臣具以表闻
用，介词
臣无祖母，无以至今日除 除 与“无”连用，意为“不
臣洗马
任命，授登职 能”。
自东除
台阶
攘
除奸凶
清除 通
路除道
修整
一
区区是以区区不能废远 秦以区区之地 新妇谓府吏，感君区区怀
严大国之威以修敬也 大王必欲急臣 舍相如广成传舍 二十余君未尝有坚明约束者也
间至赵矣 卒廷见相如 毕礼而归之 相如前曰 左右欲刃相如 请以秦之咸阳为赵王寿 且庸人尚羞之
尊重
使……急，逼迫
安置住宿
使……坚，使……明，
2、一词多义：
⑴负①秦贪，负其强
（依仗，凭借）
②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④均之二策，宁许以负秦曲
（辜负，对不起） （违 背） （使．．．承担）
⑤廉颇闻之，肉袒负荆 ⑵引①引赵使者蔺相如
②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 ⑶幸①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣
（背 着）
一词多义
亡：①逃亡。 “臣尝窃计欲亡赵走燕。” ②丢失。 “人有亡铁者。” ③灭亡。 “此亡秦之续耳。”
故：①原因，缘故。 “既克公问其故。” ②所以，因此。 “彼竭我盈，故克之。” ③ 事故。 “王室多故。” ④故意。 “广故数言欲亡，忿恚尉。” ⑤老交情。 “君安与项伯有故。” ⑥本来。 “此物故非西产。”
我丈人行也。 古义：老人，长辈。今义：岳父。
欲因此时降武。 古义：趁这时。 今义：相当于所以。
独有女弟二人 古义：妹妹。 今义：姐姐（妹妹）和弟弟。
且陛下春秋高 古义：年纪。 今义：春秋战国时期或指季节。
武等实在 古义：确实存在。 今义：诚实、老实。
古今异义词：
臣少多疾病 小病为疾，重症为病；病(总称)
小结：①抓住一个最基本的意思；
②结合上下文内容加以引申。
通假字 在文言文中，有些字的读音和意义完全相同，只是
形体不同而已，即甲等于乙，这两个字就叫通假字。
从——同“纵”，纵横的纵。 生——同“性”，本性。 疾——同‘嫉”，妒忌。 陈——同“阵”，阵营。 内——同“纳”，接纳。 直——同“值”，价值。 见——同“现”，显出。 县——同“悬’，悬挂。
只指妻
烈士 刚正有节操的男子 为革命事业牺牲的人
牺牲 祭祀的祭品
为正义事业而献出生命
【古今异义】
汉亦留之以相当 古义：相抵偿。 今义：副词，表程度。
皆为陛下所成就 古义：提拔。
今义：业绩。
位列将 古义：位；官位。 今义：位置、地位。
列：一般的，普通的。 今义：排列。
兄弟亲近 古义：亲近的侍臣。今义：动词，靠近。
拳拳；数量少。
4．古今异义
⑴拜为上卿 ⑵欲勿与，即患秦兵之来 ⑶请以咸阳为赵王寿 ⑷臣所以去亲戚而事君者 ⑸请指示王 ⑹于是相如前进缶 ⑺宣言曰：事见相职必辱之 ⑻布衣之交
拜，授予官职 患，忧虑，担心
寿，向人敬酒或献礼 去，离开；亲戚，近亲及姻亲． 指示，指给．．．看 前进，上前进献 宣言，扬言，到处说 布衣，平民．
至于成立
到;另提一事。
至于成立 九岁不行
成人自立； (理论)站得住。 不能走路；不可以。
优秀人才； 后刺史荣举臣秀才
科举中最低级者
臣以供养无主
无人来做； 没有主意
古今异义词：
非臣殒首所能上报 报答皇上；向上级报告
欲苟顺私情，则告诉不许
申诉(苦衷)；让别人知道 听臣微志，庶刘侥幸
幸运；由于偶然的原因而得到 成功，或免去灾害。 是以区区不能废远
三、字词释义
１．通假字
⑴可与不
（不＝否，表疑问语气）
⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭
（奉＝捧，用手托） （庭＝廷，朝廷）
⑷召有司案图
（案＝按，察看）
⑸秦自缪公以来，未尝有 （缪＝穆 ） 坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之 （孰＝熟，仔细）
词类活用 名词用作动词
动词、形容词、名词用作使动用法
形容词、名词用作意动
空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。
信义安所见乎 见：通“现”，显现。
孺卿从祠河东后土
祠：通“祀”，祭祀。
法令亡常 亡：通“无”，没有。
大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。
武父子亡功德 亡：通“无”，没有。
因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。 决：通“诀”，诀
始以疆壮出
疆：通“强”，强壮。
实词考查：古今异义、偏义复词、通假字、词类活用。
卫人嫁其子而教之日：“必私积聚。为人妇而出， 常也；其成居，幸也。”其子因私积聚。其姑以为多 私而出之。其子所以反者，倍其所以嫁。其父不自罪 于教子非也，而自知其益富。(《韩非子》)
卫国有个人嫁女儿时教育她说：“一定要私底下积聚钱财。 做人家媳妇而被逐回娘家，是常有的事；那些能成家立业， 终身偕老的，是侥幸的事。”他的女儿因此私下积聚钱财。 她的婆婆认为她积了很多私财而把她赶回娘家。卫人的女儿 所以被赶回家，是违背了她要出嫁的道理。她的父亲不责备 自己对女儿教育的错误，反而自以为见识高明而能增如财富。
拳拳
少，小 诚挚
词 多
则区区与诸君，论此于荒
自称的谦词
义
山寂寞之滨。
卒 保卒余年 信臣精卒陈利兵而谁何 卒成帝业 卒然过境有急，
终终于
士兵 终于 “猝”，突然
古今异义
古义
今义
走 跑步
行走
快 痛快
迅速
涕 眼泪
鼻涕
替 衰微
代替
存 慰问
存在
谢 道歉
感谢
坐 由于
坐下
再 两次
又
假 借助、利用
“真”的反义词
妻子 妻和子