南京邮电大学-课程设计报告Ⅱ
南邮住院课程设计报告
通达学院专业课程设计报告题目：医院住院部信息管理系统专业软件工程学生姓名班级学号指导教师张少娴指导单位南京邮电大学计算机学院日期2014-6-9至2014-6-20评分细则评分项优秀良好中等差遵守机房规章制度上机时的表现学习态度程序准备情况程序设计能力团队合作精神课题功能实现情况算法设计合理性用户界面设计报告书写认真程度内容详实程度文字表达熟练程度回答问题准确度简短评语教师签名：年月日评分等级备注评分等级有五种：优秀、良好、中等、及格、不及格一．课题名称：医院住院部信息管理系统二．设计目标：按照软件工程的规范，以SQL Server 2000为后台数据库，建议以delphi 为前端开发工具，设计并实现一个医院住院部信息管理系统。
三．需求描述：医院的住院部管理非常复杂，它涉及众多诸如病人的信息、每天的具体费用、住院期间的总费用等问题，因此，设计本系统，完成病人住院登记、每天费用录入、费用查询、总费用统计等功能，具体需求如下：1．住院登记，用于录入住院病人的信息，包括编号、姓名、性别、年龄、病房号、床号、住院日期、工作单位、病因、预交押金等信息，同时可浏览、添加、删除、编辑记录。
2．费用录入，用于录入病人每天费用清单，包括编号、姓名、护理等级、结算日期、护理费、床位费、注射费、药费、治疗费、手术费等，同时可浏览、添加、删除、编辑记录。
3．费用查询，提供主从界面，当在主表中浏览病人信息时，从表中将显示当前对应记录病人的所有费用记录。
4．总费用统计，在此页面中单击“开始统计”按钮，表格中将依次显示各病人的预交押金、总费用以及剩余或赊欠的费用，同时，文本框将显示催款名单，若无人欠款，将显示“没有任何病人赊欠费用”。
四．具体设计本次实验以SQL Server 2000为后台数据库，以delphi7.0为前端开发工具，OS为WinXP sp1系统。
住院部信息管理系统用一个数据库和两张表进行存储两张表的内容如下：数据库：医院住院管理表：1、基本信息表基本信息用于录入存储住院病人的信息，包括编号、姓名、性别、年龄、病房号、床号、住院日期、工作单位、病因等信息具体设置如下2．医院信息表医院信息用于录入病人每天费用清单，包括编号、姓名、护理等级、预交押金，结算日期、护理费、床位费、注射费、药费、治疗费、手术费等具体设置如下其中，总费用=([手术费] + [治疗费] + [护理费] + [床位费] + [注射费]+ [药费])剩余费用=([预约金] - [总费用])（当为-的时候为赊欠）在前端Delphi开发中最终用到了5个form。
南京邮电大学软件设计实验报告
软件设计报告( 2014 / 2015 学年第二学期)课程名称软件设计指导老师赵江实习时间第十八周学生姓名学号____学院______专业软件设计课程编号：B0465011C适用专业：班级：一、所涉及的课程及知识点涉及的课程：第6学期之前的专业基础课程。
知识点：专业基础课程中所学的知识点。
二、目的与任务目的：通过软件设计，培养学生的实践能力和创新精神，加强学生对专业基础课程的理解和掌握，加强学生高级语言编程能力、应用软件以及仿真能力。
任务：选择以下任一模块进行设计：Matlab软件仿真、C语言及应用。
软件设计的内容题目1：如果给出两个矩阵⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=136782078451220124A ，⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=087654321B ，执行下面的矩阵运算命令。
（1）B A *5+和I B A +-分别是多少（其中I 为单位矩阵） （2）B A *⋅和B A *将分别给出什么结果，它们是否相同为什么 逻辑功能程序：function [ ] = EXP1()A=[4,12,20;12,45,78;20,78,136]; B=[1,2,3;4,5,6;7,8,0]; I=eye(3); disp('A+5*B='); disp(A+5*B); disp('A-B+I=') disp(A-B+I); disp('A.*B='); disp(A.*B) disp('A*B='); disp(A*B); End 实验过程与结果打开matlab ，在命令窗口“Command Window ”中键入edit,启动程序编辑器。
输入完整程序后利用save as 储存为M 文件，文件名为EXP1。
返回主界面，在命令窗口“Command Window”中输入函数EXP1()，按下回车，得到程序运行结果如下：>> EXP1( )A+5*B=9 22 3532 70 10855 118 136A-B+I=4 10 178 41 7213 70 137A.*B=4 24 6048 225 468140 624 0A*B=192 228 84738 873 3061284 1518 528实验结果分析（1）利用MATLAB提供的disp函数既可以输出表达式、数值，也可以输出字符串，其调用方式为：disp(表达式或数值）、disp（‘待显示字符串’）；（2）在MATLAB的矩阵运算中，+、-运算符通用，表示矩阵相加、减；*与.*不同在于*表示矩阵乘法，而.*表示矩阵对应位置元素相乘，所以*要求两个矩阵的行、列数互为转置，而.*则要求两个矩阵行、列数要相同；（3）使用eye可以获得单位矩阵函数（矩阵对角线处元素为1，其余元素为0），矩阵的阶数由括号内的值决定，格式为eye(n),n为矩阵阶数。
南邮课程设计
南邮 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握通信原理的基本概念，理解信号传输的基本过程。
2. 学生能够描述并分析不同类型的通信系统及其工作原理。
3. 学生能够运用数学工具对通信过程中的信号进行基本的建模和分析。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识设计简单的通信系统，并能够进行模拟和仿真。
2. 学生能够使用相关软件工具对通信信号进行采集、处理和分析。
3. 学生能够通过小组合作，解决通信过程中的实际问题，提高团队协作和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通信科学的兴趣，激发他们对科学探究的热情。
2. 增强学生对于通信技术在社会发展中的重要性的认识，培养其社会责任感。
3. 通过对通信原理的学习，引导学生树立正确的科学态度，培养严谨、务实的学术作风。
课程性质分析：本课程为南京邮电大学通信工程专业的基础课程，旨在帮助学生建立通信科学的基本框架，为后续专业课程打下坚实基础。
学生特点分析：学生处于大学二年级，已具备一定的物理和数学基础，同时具有一定的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达和沟通能力。
3. 制定合理的教学评估体系，确保课程目标的实现和学习成果的达成。
二、教学内容1. 通信系统概述：介绍通信系统的基本组成、分类及其发展历程，关联课本第一章内容。
2. 信号与信道：讲解信号的定义、分类及特性，信道模型及其性能指标，关联课本第二章内容。
3. 模拟通信系统：分析幅度调制、频率调制和相位调制等模拟通信技术，关联课本第三章内容。
4. 数字通信系统：阐述数字通信系统的基本原理，包括采样、量化、编码、传输与解码等，关联课本第四章内容。
5. 通信信号处理：介绍信号的时域分析、频域分析、数字信号处理技术及其在通信中的应用，关联课本第五章内容。
6. 通信系统的性能评估：讨论通信系统的性能指标，如误码率、信噪比、带宽利用率和功率利用率等，关联课本第六章内容。
南京邮电大学实验报告模版 2
实验报告（2014 / 2015 学年第一学期）课程名称计算机操作系统实验名称虚拟存储中页面置换算法的模拟实现实验时间2014 年12 月19 日指导单位南京邮电大学指导教师崔衍学生姓名班级学号学院(系) 物联网院专业网络工程实验报告- 2 -- 1 -二、实验原理及内容实验三#include <iostream.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<stdio.h>#define Bsize 4typedef struct BLOCK//声明一种新类型——物理块类型{int pagenum;//页号int accessed;//访问字段，其值表示多久未被访问}BLOCK;int pc;//程序计数器，用来记录指令的序号int n;//缺页计数器，用来记录缺页的次数static int temp[320];//用来存储320条随机数BLOCK block[Bsize]; //定义一大小为4的物理块数组//************************************************************* void init( ); //程序初始化函数int findExist(int curpage);//查找物理块中是否有该页面int findSpace( );//查找是否有空闲物理块int findReplace( );//查找应予置换的页面void display ( );//显示void suijishu( );//产生320条随机数,显示并存储到temp[320]void pagestring( );//显示调用的页面队列void OPT( );//OPT算法void LRU( );// LRU算法void FIFO( );//FIFO算法//************************************************************* void init( ){for(int i=0;i<Bsize;i++){block[i].pagenum=-1;block[i].accessed=0;- 1 -{for(int i=0; i<Bsize; i++){if(block[i].pagenum != -1){ printf(" %02d",block[i].pagenum);}}cout<<endl;}//-------------------------------------------------------------void suijishu( ){ int flag=0;cin>>pc;cout<<"******按照要求产生的320个随机数：*******"<<endl;for(int i=0;i<320;i++){temp[i]=pc;if(flag%2==0) pc=++pc%320;if(flag==1) pc=rand( )% (pc-1);if(flag==3) pc=pc+1+(rand( )%(320-(pc+1)));flag=++flag%4;printf(" %03d",temp[i]);if((i+1)%10==0) cout<<endl;}}//-------------------------------------------------------------void pagestring( ){for(int i=0;i<320;i++){printf(" %02d",temp[i]/10);if((i+1)%10==0) cout<<endl;}}//-------------------------------------------------------------void OPT( ){int exist,space,position ;- 2 -int curpage;for(int i=0;i<320;i++){if(i%100==0) getch( );pc=temp[i];curpage=pc/10;exist = findExist(curpage);if(exist==-1){space = findSpace ( );if(space != -1){block[space].pagenum = curpage;display( );n=n+1;}else{for(int k=0;k<Bsize;k++){for(int j=i;j<320;j++){if(block[k].pagenum!= temp[j]/10){block[k].accessed = 1000;}//将来不会用，设置为一个很大数else{block[k].accessed = j;break;}}}position = findReplace( );block[position].pagenum = curpage;display( );n++;- 3 -}}}cout<<"缺页次数:"<<n<<endl;cout<<"缺页率:"<<(n/320.0)*100<<"%"<<endl;}//-------------------------------------------------------------void LRU( ){int exist,space,position ;int curpage;for(int i=0;i<320;i++){if(i%100==0) getch( );pc=temp[i];curpage=pc/10;exist = findExist(curpage);if(exist==-1){space = findSpace( );if(space != -1){block[space].pagenum = curpage;display( );n=n+1;}else{position = findReplace( );block[position].pagenum = curpage;display( );n++;}}else block[exist].accessed = -1;//恢复存在的并刚访问过的BLOCK中页面accessed为-1 for(int j=0; j<4; j++)- 4 -}cout<<"缺页次数:"<<n<<endl;cout<<"缺页率:"<<(n/320.0)*100<<"%"<<endl;}//------------------------------------------------------------- void FIFO( ){int exist,space,position ;int curpage;for(int i=0;i<320;i++){if(i%100==0) getch( );pc=temp[i];curpage=pc/10;exist = findExist(curpage);if(exist==-1){space = findSpace( );if(space != -1){block[space].pagenum = curpage;display( );n=n+1;}else{position = findReplace( );block[position].pagenum = curpage;display( );n++;block[position].accessed--;}}for(int j=0; j<Bsize; j++)- 5 -}cout<<"缺页次数:"<<n<<endl;cout<<"缺页率:"<<(n/320.0)*100<<"%"<<endl;}//************************************************************* void main( ){int select;cout<<"请输入第一条指令号(0~320)：";suijishu( );cout<<"*****对应的调用页面队列*******"<<endl;pagestring( );do{cout<<"****************************************"<<endl;cout<<"------1:OPT 2:LRU 3:FIFO 4:退出-----"<<endl;cout<<"****************************************"<<endl;cout<<" 请选择一种页面置换算法:";cin>>select;cout<<"****************************************"<<endl;init( );switch(select){case 1:cout<<"最佳置换算法OPT:"<<endl;cout<<"*****************"<<endl;OPT( );break;case 2:cout<<"最近最久未使用置换算法LRU:"<<endl;cout<<"**************************"<<endl;LRU( );break;case 3:cout<<"先进先出置换算法FIFO:"<<endl;cout<<"*********************"<<endl;FIFO( );break;- 6 -default: ;}}while(select!=4); }实验结果：实验四Login用户登录bool chklogin(char *users, char *pwd){int i;for(i=0; i<8; i++){if( (strcmp(users,usrarray[i].name)==0) && (strcmp(pwd,usrarray[i].pwd)==0)) return true;}return false;}Create创建文件int create(){temp=initfile(" ",0);cin>>temp->filename;cin>>temp->content;if(recent->child==NULL){temp->parent=recent;temp->child=NULL;recent->child=temp;temp->prev=temp->next=NULL;cout<<"文件建立成功!"<<endl;}else{ttemp=recent->child;while(ttemp->next){。
南邮课程设计报告实验报告
课程设计I报告题目：课程设计班级： 44 姓名：范海霞指导教师：黄双颖职称：成绩：通达学院2015 年 1 月 4 日一：SPSS的安装和使用在PC机上安装SPSS软件，打开软件：基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。
具体如下：1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理；2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计；3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度；4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析；5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析；6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计；7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验；8.多重响应分析：交叉表、频数表；9.预测数值结果和区分群体： K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析；10. 判别分析；11.尺度分析；12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）；13.数据管理、数据转换与文件管理；二．数据文件的处理SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。
定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。
在 spss 数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。
1．创建一个数据文件数据（1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。
南邮综合设计报告(课程设计)proteus和Keil
目录一、课题1：数码管学号滚动显示 (4)1.课题任务要求及技术指标 (4)1.1设计任务 (4)1.2设计要求 (4)2.课题分析及设计思路 (4)2.1功能分析 (4)2.2实现思路 (4)2.3难点描述 (4)3.系统设计（建模） (4)3.1硬件框图 (4)3.2软件框图 (4)3.3电路图 (5)3.4元件清单 (5)3.5源程序 (6)4.仿真结果与结果分析 (7)二、课题2：LED8彩灯花样显示 (7)1.课题任务要求及技术指标 (7)1.1设计任务 (7)1.2设计要求 (7)2.课题分析及设计思路 (7)2.1功能分析 (8)2.3难点描述 (8)3.系统设计（建模） (8)3.1硬件框图 (8)3.2软件框图 (8)3.4元件清单 (9)3.5源程序 (9)4.仿真结果与结果分析 (10)三、课题3：数字电子钟 (11)1.课题任务要求及技术指标 (11)1.1设计任务 (11)1.2设计要求 (11)2.课题分析及设计思路 (11)2.1功能分析 (11)2.2实现思路 (12)2.3难点描述 (12)3.系统设计（建模） (12)3.1硬件设计 (12)3.2软件设计流程图 (13)3.3电路图 (14)3.4元件清单 (15)3.5源程序 (15)4.仿真结果与结果分析 (19)四、课题6：函数发生器 (20)1.课题任务要求及技术指标 (20)1.1设计任务 (20)1.2设计要求 (20)2.课题分析及设计思路 (20)2.1功能分析 (20)2.2实现思路 (20)2.3难点描述 (20)3.1硬件设计 (20)3.2软件流程图 (21)3.3电路图 (26)3.4源程序 (26)4.仿真结果与结果分析 (32)五、课题12：简易温度计 (34)1.课题任务要求及技术指标 (34)1.1设计任务 (34)1.2设计要求 (34)2.课题分析及设计思路 (34)2.1功能分析 (34)2.2实现思路 (34)2.3难点描述 (34)3.系统设计（建模） (34)3.1硬件设计 (34)3.2软件流程图 (35)3.3电路图 (37)3.4源程序 (37)4.仿真结果与结果分析 (46)六、课程设计小结 (47)一、课题1：数码管学号滚动显示1.课题任务要求及技术指标1.1设计任务：要求学生在六个数码管滚动显示自己的学号（六位），每隔一定时间循环移位一次，学号为奇数则左移，学号为偶数则右移。
南邮课程设计实验报告
南邮课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生解决实际问题的能力和创新意识。
通过本课程的学习，学生应能：1.掌握XX学科的基本知识和理论体系。
2.能够运用XX学科的基本原理分析问题和解决问题。
3.培养学生的科学思维能力和创新意识。
4.培养学生良好的科学道德和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
具体包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本概念和术语，使学生了解XX学科的研究对象和范围。
2.XX学科的基本原理：讲解XX学科的基本原理，使学生能够理解和运用这些原理分析和解决问题。
3.XX学科的基本方法：介绍XX学科的基本研究方法和技术，培养学生运用这些方法和技术解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生运用XX学科的知识分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生能够将XX学科的知识运用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握XX学科的基本实验技能，培养学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、经典的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示课程内容。
4.实验设备：提供必要的实验设备，为学生进行实验操作提供保障。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。
电工电子实验报告-南邮课程设计
目录第一章技术指标 (2)1.1 系统功能要求 (2)1.2 系统结构要求 (2)1.3 电气指标 (2)1.4 设计条件 (2)第二章整体方案设计 (3)2.1 整体方案 (3)2.2 整体原理及方框图 (3)第三章单元电路设计 (4)3.1 频率控制电路设计 (4)3.2 计数器设计（256） (5)3.3 存储器及正弦函数表 (6)3.4 D/A（II）正弦波产生电路 (7)3.5幅度控制 (8)3.6阻抗控制 (9)3.7整体电路图 (9)3.7 整体元件清单（理论值） (9)第四章测设与调整（数据） (11)4.1 频率控制电路调测 (11)4.2 地址计数器电路调测如下： (11)4.3 存贮器电路调测（R=1千欧） (11)4.4数字幅度电路调测 (11)4.5 波形扩展 (11)4.6 整体指标测试 (12)第五章设计小结 (13)5.1电子电路课程设计的意义 (13)5.2 设计任务完成情况 (13)5.3 问题及改进 (13)5.4 心得体会 (14)附录 (16)参考文献 (16)主要芯片介绍： (16)第一章技术指标1.1 系统功能要求人们在向计算机输送数据时，计算机首先要把十进制数转换成二－十进制码，即BCD码，运算器将接受到的二－十进制码转换成二进制数后才能进行运算。
这种把十进制数转换成二进制数的过程称为“十翻二”运算。
1.2 系统结构要求十翻二运算电路的结构要求如图（1）所示，其中十进制数输入采用并行BCD 码输入，由七段译码器转换成十进制数显示，同时经由四位超前进位并行加法器组成的电路转换成二进制数，用发光二极管显示。
系统复位转换启动十进制数输入图（1）1.3 电气指标1 具有十翻二功能。
2 实现三位十进制数到二进制数的转换。
3 能自动显示十进制数及对应的二进制数。
4 具有手动清零和手动转换功能。
5 十进制数输入采用并行输入。
（选做）十进制数输入采用串行输入。
1.4 设计条件电源条件：+5V,-5V•可供选择器件如下：•型号名称及功能数量•74283 四位超前进位并行加法器 3•4511 七段译码器3••7432 2四输入端或门 1•共阴极数码管 3•74174 复位六D触发器 2•拨码开关 2•100Ω电阻13•LED 发光二极管10• 1k 排阻 2导线若干第二章 整体方案设计2.1 整体方案事先对十进制数进行BCD 码置数，把置好的数存入锁存器中，触发启动后，经由锁存器分两路转发，一路转发给由七段译码器组成的静态显示电路，显示输入的十进制数；另一路转发给由四位超前进位加法器组成的十进制转换二进制数的电路，进行二进制显示。
南京邮电大学EDA-VHDL程序设计报告 2
南京邮电大学课程设计报告设计类别: EDA-VHDL专业名称: 电子信息工程班级学号: b10010910学生姓名: 0基本题 : 矩阵键盘按键的数码管显示综合题 : 信号发生器设计指导教师: 梅中辉日期： 2013年9月15日—9月30日一课题内容：要求学生设计出4*4矩阵键盘对某一按键按下就在数码管显示一个数字。
按键从左上角到右下角依次为1，2， (16)二对选题的理解键盘扫描的实现过程如下：对于4×4键盘，通常连接为4行、4列，因此要识别按键，只需要知道是哪一行和哪一列即可，为了完成这一识别过程，我们的思想是，首先固定输出4行为高电平，然后输出4列为低电平，在读入输出的4行的值，通常高电平会被低电平拉低，如果读入的4行均为高电平，那么肯定没有按键按下，否则，如果读入的4行有一位为低电平，那么对应的该行肯定有一个按键按下，这样便可以获取到按键的行值。
同理，获取列值也是如此，先输出4列为高电平，然后在输出4行为低电平，再读入列值，如果其中有哪一位为低电平，那么肯定对应的那一列有按键按下。
获取到行值和列值以后，组合成一个8位的数据，根据实现不同的编码在对每个按键进行匹配，找到键值后在7段码管显示。
二、获取到行值和列值以后，组合成一个8位的数据，根据实现不同的编码在对每个按键进行匹配，找到键值后在7段码管显示。
三、实现方案系统原理图1234567890A B CDEF弹跳消除电 路键盘译码电 路键盘扫描电路键盘扫描信号键盘输入按键数据数码管显示分频电路弹跳消抖时钟信号键盘扫描时钟信号系统时钟信号3.1.1 矩阵式键盘扫描的工作原理1234567890A B CDEFKY0(00) 1110KY1(01) 1101KY2(10) 1011KY3(11) 0111键盘扫描信号经提升电阻至VCCKX3KX2KX1KX0图3.2 4*4矩阵式键盘的面板配置矩阵式键盘是一种常用的电子输入装置，在平常的生活中，矩阵式键盘在通信设备如手机，信息终端如计算机，家用电器如油烟机等各式电子产品上都具有很重要的作用。
南邮教科院课程设计2
南邮教科院 课程设计2一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握本章节重要概念，如数据的收集、整理与分析方法，并能够运用到实际问题中。
2. 学生能够理解概率的基本原理，解释日常生活中的概率事件。
3. 学生能够运用所学的统计图表和概率知识，对实际问题进行定量分析。
技能目标：1. 学生能够运用信息技术工具进行数据收集、处理和分析，提高信息处理能力。
2. 学生能够通过小组合作，提高沟通与协作能力，运用所学的统计和概率知识解决实际问题。
3. 学生能够运用批判性思维，对数据分析和概率问题进行合理的质疑和探讨。
情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对数学学科的兴趣，认识到数学在生活中的重要性。
2. 学生能够培养勇于探索、严谨治学的科学态度，树立正确的价值观。
3. 学生能够通过本章节的学习，增强团队合作意识，培养公平、公正的社会责任感。
课程性质：本课程为数学学科的教学内容，以实际问题为背景，结合学生的生活经验，培养学生的数据意识和概率思维。
学生特点：学生处于具备一定数学基础和逻辑思维能力的年级，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和实践。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
通过多样化的教学评价，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 数据的收集与整理：通过实例，让学生掌握数据收集的方法，学会使用调查问卷、访谈等手段收集数据。
同时，学习数据整理的基本技巧，如制作表格、图表等。
2. 统计图表的绘制：教授学生如何根据数据特点选择合适的统计图表，如条形图、折线图、饼图等，并能准确地展示数据。
3. 概率的基本概念：介绍概率的定义，让学生理解随机事件、必然事件、不可能事件等概念，并通过实例进行分析。
4. 概率的计算：教授学生如何计算简单事件的概率，以及如何运用概率知识解决实际问题。
南京邮电大学 通达学院 51 protues 课程设计 简易电子琴 实验报告
通达学院2013 /2014 学年第一学期课程设计II实验报告模块名称PROTEUS51专业学生班级学生学号学生姓名指导教师一、本系统的目的本系统设计制作一个可演奏的电子琴。
综合应用了两项设计。
（1）键盘矩阵识别，通过按键控制播放14个音阶并显示。
（2）通过控制开关完成事先写入歌曲的播放。
二、主要芯片简介AT89S51是一个低功耗，高性能CMOS 8位单片机，片内含4k Bytes ISP(In-system programmable)的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器，器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术制造，兼容标准MCS-51指令系统及80C51引脚结构，芯片内集成了通用8位中央处理器和ISP Flash存储单元，功能强大的微型计算机的AT89S51可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案。
AT89S51具有如下特点：40个引脚，4k Bytes Flash片内程序存储器，128 bytes的随机存取数据存储器（RAM），32个外部双向输入/输出（I/O）口，5个中断优先级2层中断嵌套中断，2个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，看门狗（WDT）电路，片内时钟振荡器。
8255是常用的扩展单片机IO资源的芯片，8255原理是只利用单片机的一个并行口来扩展出几个并口，使得单片机可以接入更多的设备三、系统组成本系统只要以51单片机为主控核心，8255IO外扩、与矩阵键盘、扬声器、LED显示管模块一起组合而成。
具体如下：四、系统工作原理本系统扫描键盘矩阵、显示当前状态及音阶、扬声器发出对应音符或音乐。
4X4行列式非编码键盘：键盘只简单地提供按键开关的行列矩阵。
有关按键的识别、键码的确定与输入、去抖动等功能均由软件完成。
行扫描法的基本思想是，由程序对键盘逐行扫描，通过检测到的列输出状态来确定闭合键，为此，需要设置入口、输出口一个，该方法在微机系统中被广泛使用。
南京邮电大学实验课程安排表
多项式加法和乘法运算的设计与实 现
3
B080401-05 130 1
操作系统结构分析
4 B070301-3 105 1
信息安全综合实验
网络攻防
3 B060302
31 1
数据结构B
二叉树类及其实现
4 B080222-25 143 1
软件开发技术基础(SQL Server,Delphi)
4 080045-49 156 1
1-2 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30
1-2 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30
1-2 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30 8:30-11:30
单链表类及其实现
Linux常用命令及Vi编辑器的使用 单链表类及其实现 入侵检测 入侵检测
2 B080214-16 106 1
2 B070308-10 110 1
16 B080309
30 1
16 B080303
32 1
4 070032-34 100 1
4 B080222-25 143 1
4 B070308-10 110 1
4
13:45-17:10
4
9:50-12:15
4
9:50-12:15
4
13:45-17:10
100 1
教2-316
孙知信 4
18:30-21:05
31 1 30 1 32 1 156 1 31 1 34 1
教2-316 教2-316 教2-316 教2-316 教2-316 教2-316
南邮课程实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，数字视频非线性编辑技术已成为现代广播电视工程中的重要组成部分。
为了使学生深入了解数字视频非线性编辑的制作过程，提高实际操作能力，我们选择了南邮通信与信息工程学院广播电视工程专业的一门课程——数字视频非线性编辑制作。
本实验旨在通过使用 Premiere 软件进行实际操作，让学生掌握数字视频非线性编辑的基本流程和技巧，培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、实验内容与步骤1. 实验内容本次实验主要内容包括：（1）电视节目制作的一般流程与方法（2）Premiere 软件的使用及基本操作（3）视频素材的采集、剪辑、转场、特效等处理（4）音频的剪辑、混音等处理（5）视频输出的设置与输出2. 实验步骤（1）准备工作：了解数字视频非线性编辑的基本概念和流程，熟悉 Premiere 软件界面和功能。
（2）素材采集：从网络或光盘等途径获取所需视频素材，并进行整理和分类。
（3）剪辑处理：根据剧本和创意，对视频素材进行剪辑，包括删除多余片段、调整顺序等。
（4）转场特效：在剪辑过程中，适当添加转场特效，使画面过渡更加自然。
（5）音频处理：对音频进行剪辑、混音等处理，确保视频播放时音画同步。
（6）视频输出：设置输出参数，包括分辨率、码率、格式等，将制作好的视频输出保存。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们成功制作了一部具有创意的短片《再次出发》。
该短片以导演约翰·卡尼的经典音乐影视作品为基础，运用 Premiere 软件进行剪辑、特效、字幕等处理，形成了一部情节连贯、内容完整、主题明确的电影鉴赏短片。
2. 实验分析（1）在素材采集阶段，我们充分考虑了素材的质量和适用性，确保了视频画面的清晰度和音质。
（2）在剪辑处理阶段，我们遵循剧本和创意，对素材进行合理剪辑，使画面更加流畅。
（3）在转场特效和音频处理阶段，我们运用了多种技巧，使视频更具观赏性和艺术性。
（4）在视频输出阶段，我们根据需求设置了合适的输出参数，保证了视频的质量。
南邮电工电子课程设计报告
南邮电工电子课程设计报告通信与信息工程学院/ 年第 1 学期课程设计II 实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程（嵌入式系统开发）学生班级 1000学生学号 1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介：1内容：利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、82目标：（1）掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术，包括程序设计和电路设计，本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。
（2）用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接（1）数码管动态扫描（动态扫描的定义以及与静态显示的区别）动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉仿佛各位数码管同时都在显示。
（2）总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式，详细如图------所示。
①选择总线按钮②绘制总线：与普通电线的绘制方法一样，选择合适的起点、终点单击。
如果终点在空白处，左键双击结束连线。
画总线的时候为了和一般的导线区分，我们一般喜欢画斜线来表示分支线。
此时我们需要自己决定走线路径，只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。
在画斜线时，需要关闭线路自动路径功能才好绘制。
Proteus的线路自动路径功能简称WAR，当选中两个连接点后，WAR将选择一个合适的路径连线。
WAR可经过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开，也能够在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。
③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06，本电路中的P0口的上拉电阻经过总线与P0口相连，数码管也是经过总线与P0口相连，这些都需要标注，以表明正确的电气连接。
单击绘图工具栏中的导线标签按钮，使之处于选中状态。
将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上，跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号，表明找到了能够标注的导线，单击鼠标左键，弹出编辑导线标签窗口，如图---所示。
南邮电工电子课程设计报告
南邮电工电子课程设计报告通信与信息工程学院/ 年第 1 学期课程设计II 实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程（嵌入式系统开发）学生班级 1000学生学号 1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介：1内容：利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、82目标：（1）掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术，包括程序设计和电路设计，本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。
（2）用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接（1）数码管动态扫描（动态扫描的定义以及与静态显示的区别）动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉仿佛各位数码管同时都在显示。
（2）总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式，详细如图------所示。
①选择总线按钮②绘制总线：与普通电线的绘制方法一样，选择合适的起点、终点单击。
如果终点在空白处，左键双击结束连线。
画总线的时候为了和一般的导线区分，我们一般喜欢画斜线来表示分支线。
此时我们需要自己决定走线路径，只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。
在画斜线时，需要关闭线路自动路径功能才好绘制。
Proteus的线路自动路径功能简称WAR，当选中两个连接点后，WAR将选择一个合适的路径连线。
WAR可经过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开，也能够在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。
③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06，本电路中的P0口的上拉电阻经过总线与P0口相连，数码管也是经过总线与P0口相连，这些都需要标注，以表明正确的电气连接。
单击绘图工具栏中的导线标签按钮，使之处于选中状态。
将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上，跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号，表明找到了能够标注的导线，单击鼠标左键，弹出编辑导线标签窗口，如图---所示。
南邮专业课程设计
南邮专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通信原理的基本概念，如信号、信道、调制等；2. 了解通信系统的基本组成部分，如发射机、接收机、天线等；3. 理解并掌握几种常见的通信技术，如数字通信、模拟通信、光纤通信等。
技能目标：1. 培养学生运用通信原理分析和解决实际问题的能力；2. 提高学生设计和搭建简单通信系统的动手能力；3. 培养学生运用通信设备进行数据传输与处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对通信科学的兴趣和热情，激发他们探索未知、追求真理的精神；2. 增强学生的团队协作意识，培养他们合作解决问题的能力；3. 引导学生认识到通信技术在现代社会中的重要作用，培养他们的社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握通信原理的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。
课程目标具体、可衡量，既关注学生对通信知识的掌握，又注重培养他们的实践能力和情感态度价值观，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 通信原理概述：介绍通信原理的基本概念、发展历程和未来趋势，对应教材第一章。
- 信号与系统- 信道与噪声- 通信系统的性能指标2. 通信系统的基本组成部分：分析发射机、接收机、天线等组成部分的工作原理，对应教材第二章。
- 发射机原理与设计- 接收机原理与设计- 天线原理与应用3. 常见通信技术：讲解数字通信、模拟通信、光纤通信等技术的原理与应用，对应教材第三章。
- 数字通信技术- 模拟通信技术- 光纤通信技术4. 通信系统实践：组织学生进行通信系统的设计与搭建，培养动手能力，对应教材第四章。
- 通信系统的设计与实现- 通信设备的操作与调试- 数据传输与处理根据课程目标，教学内容的选择和组织遵循科学性和系统性原则。
通过制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度，确保学生能够逐步掌握通信原理及相关技术。
教学内容与教材紧密关联，符合教学实际，有利于学生系统地学习和应用通信知识。
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课程设计报告课程名：课程设计Ⅱ-网站设计与开发网站题目：网上机票订购系统****：***专业：信息管理与信息系统学号：姓名：成绩：2016/2017学年第2学期南京邮电大学管理学院指导教师成绩评定表一、需求分析网上机票订购系统该网上机票订购系统的核心功能是提供网上机票订购业务。
用户需求分析用户最基本需求就是查询到合适目的地、合适起飞时间的机票信息，并且能够下订单，下完订单后能够查到已经订购的机票的订单信息。
如果用户需要改变行程可以删除订单，然后重新下订单。
用户还有注册帐号，填写个人信息的需求，这样才能把用户与机票信息相匹配，生成机票订单。
二、系统设计数据库设计：数据库名为shop用户信息表（表名：users）主要储存用户帐号、密码和其他一些基本信息。
图2-1 users表属性航班信息表（表名：filght）储存航班号，飞机型号，出发地、目的地，起飞时间、到达时间、机票价格等信息。
图2-2 filght表属性订单信息表（表名：orders）OrderID为订单号，设置为自增属性，储存航班号、用户ID、总价格、起飞日期等信息。
图2-3 orders表属性功能设计：用户登录功能：没有注册的用户需要注册，填写一些个人信息，然后记录到数据库中。
用户密码修改功能，用在修改密码时需要先输入原密码，才能输入新的密码，原密码不对无法修改。
机票查询功能，用户可以查询到所有航班信息，也可以通过搜索航班号，目的地，起飞时间来查询特定的航班信息。
机票订购功能，在输入航班日期后会生成预览订单，提交后才会产生真正的订单，才能在订单页面看得到。
订单查询和删除功能，在这个页面，用户可以查到自己的订单。
如果用户行程有变，可以删除订单。
网站架构：网站的架构我主要做了前端机票展示和订购的机票部分，有以下模块组成。
如下图网站流程图：网上机票订购系统用户登录与注册生成机票订单浏览机票信息查看订单信息是否有账号开始登录订购机票查看机票查看订单注册否结束网站物理设计：网页内容存放在服务器端，用户信息、航班信息、订单信息存放在MySQL 数据库中，用户请求时服务器在从数据库中调出数据给用户。
三、系统实现开发环境：在虚拟机上搭建的Linux+Nginx+PHP+MySQL环境。
开发工具：Adobe Dreamweaver cc 2017开发环境配置：在linux系统上安装ftp服务器vsftpd，Winndows上Dreamweave通过配置ftp的方式连接nginx服务器。
如下图：（ftp地址为虚拟机IP地址）图3-1 ftp连接配置编程实现：（主要使用php语言）odbc_connection.php<?php$con = mysql_connect("localhost","root","123456");if (!$con)die('Could not connect: ' . mysql_error());mysql_select_db("shop",$con);>这是数据库连接的php代码，其中shop为数据库名。
login.php<?phpinclude "./odbc_connection.php";if(($_POST['UserId']<>"")&&($_POST['Password']<>"")) {$str=mysql_query("select UserID FROM users Where UserID='$_POST[UserId]' And Password='$_POST[Password]'");if($result = mysql_fetch_array($str)) {$_SESSION['UserId']=$result['UserID'];mysql_close($con);?><meta http-equiv="refresh" content="0;url=./filght.php"> <?php}else {echo "<script>alert('对不起，用户名或密码错误！');</script>";}} ?>图3-2 login.php表单代码省略，这段php代码主要用于判断用户登录帐号和密码是否与数据库相匹配，如果匹配，把帐号写入$_SESSION['UserId']中再跳转到首页filght.php。
reg.php<?phpinclude "./odbc_connection.php";$userid=$_POST['UserId'];$exit_flag=0;if($userid<>"") {if ((strlen($userid)<4) or (strlen($userid)>20)) {$strtemp="用户名必须大于4位小于20位";$exit_flag=1;}$strSql=mysql_query("select UserId FROM users Where UserId='$userid'");if($result = mysql_fetch_array($strSql)) {$strtemp="已有人使用该用户";$exit_flag=1;}if($exit_flag==0){$sql="INSERT INTO users(UserID,Password,RealName,Sex,Tel,Email,QQ) V ALUES ('$_POST[UserId]','$_POST[password]','$_POST[realname]','$_POST[sex]','$_POST [tel]','$_POST[email]','$_POST[QQ]')";mysql_query($sql);?><meta http-equiv="refresh" content="0;url=./reg-ok.php"><?phpmysql_close($con);} elseecho "<script>alert('提示：$strtemp,请重新填写！');</script>";} ?>图3-3 reg.php表单代码同样省略，上面php代码主要用于判断用户名长度大于4位小于20位，并且不能重复，如果满足条件则会执行插入语句，把用户数据插入数据库。
插入成功后会跳转到注册成功页面reg-ok.php，内容很简单就不放出来了。
Filght.php<?php include "./odbc_connection.php";$strSql=mysql_query("select Sex FROM users WhereUserID='$_SESSION[UserId]' ");$result=mysql_fetch_array($strSql);if($result['Sex']=="female")echo "<img src='images/female.jpg' alt='女' width='100' height='100'>";elseecho "<img src='images/male.jpg' alt='男' width='100' height='100'>";?>图3-4 filght.php页面布局参考了网站设计课本代码，参杂了其他网站的内容，做的还是比较丑，就不放出来了。
上面的php代码主要是通过读取登陆界面存入的$_SESSION来获得登录用户的用户名，同时也从数据库读出用户的性别信息，并判断输出的图片是男性还是女性。
book.php<form name=form2 method='post' action='<?php echo $_SERVER['PHP_SELF']; ?>'> <table width='100%' border='0' cellspacing='0' cellpadding='0' bgcolor='#FFFFFF' align='center' height='68'><tr><td height='32' align="center" bgcolor='#FFD6D6' ><strong style="color: #FC060A; font-size: 18px; font-family: alex-brush; font-style: normal; font-weight: 400;">搜索机票</strong></td></tr><tr><td height='33' bgcolor="#FCD5D5" align="center">航班号：<INPUT size=8 name="Airid" type='inputbox' class="inputbox">目的地：<INPUT size=6 name="destination" type='inputbox' class="inputbox"> 起飞时间：<INPUT size=6 name="departuretime" type='inputbox'class="inputbox"> <input type='submit' value='搜索' name='submit'></td></tr></table></form><?phpif($_POST['Airid']==""&&$_POST['departureplace']==""&&$_POST['departure time']){$result = mysql_query("SELECT * FROM filght Order By Departuretime Asc"); while($row = mysql_fetch_array($result)){?><form name="form1" method='post' action='preview-order.php'><table width='100%' border='1' cellspacing='1' cellpadding='4' bgcolor='#FFFFFF' align='center' height='74'><tr><td height='90'><table width='100%' border='0' cellspacing='0' cellpadding='4' align='center' bgcolor='#FFFFFF' ><tr><td width='30%' rowspan='3' align='center' bgcolor='#FFFFFF'><img src='images/airlogo.jpg' width='100' height='50' border='0'><?php echo "<p align='center' style='font-size: 16px'>".$row['AirID']."</p>"; ?></td> <?php echo "<td align='right' bgcolor='#FFFFFF' >".$row['Departuretime']."</td><td align='center' bgcolor='#FFFFFF' >----------></td><td align='left' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Landingtime']."</td>";?></tr><tr><?php echo "<td align='right' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Departureplace']."</td> <td align='center' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Airclass']."</td> <td align='left' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Destination']."</td>"; ?></tr><tr><td colspan='3' align='center' bgcolor='#FFFFFF'>价格：<?php echo $row['price'];?> 日期：<input size=2 name='Month' type='inputbox' style='border:1px solid #060606'>月<input size=2 name='Day' type='inputbox'style='border:1px solid #060606'>日 <input name='hide' type='hidden' value='<?php echo $row['AirID']; ?>'><input type='submit' value='订票' name='submit'></td></tr></table></td></tr></table> </form><br><?php }} else {$flag=0;$p=0;$str="SELECT * FROM filght ";if($_POST['Airid']<>""){$str=$str."where AirID='$_POST[Airid]'";$p=1;$flag=1;}if($_POST['destination']<>""){if($flag==1)$str=$str."and Destination='$_POST[destination]'";else {$str=$str." where Destination='$_POST[destination]'";$flag=1;}}else$flag=0;if($_POST['departuretime']<>""){if(($flag==1) || ($p==1))$str=$str."and Departuretime='$_POST[departureptime]'";else$str=$str."where Departuretime='$_POST[departuretime]'";}$str=$str."Order By Departuretime Asc";$result = mysql_query($str);while($row = mysql_fetch_array($result)){ ?><form name="form1" method='post' action='preview-order.php'><table width='100%' border='1' cellspacing='1' cellpadding='4' bgcolor='#FFFFFF' align='center' height='74'><tr><td height='90'><table width='100%' border='0' cellspacing='0' cellpadding='4' align='center' bgcolor='#FFFFFF' ><tr><td width='30%' rowspan='3' align='center' bgcolor='#FFFFFF'><img src='images/airlogo.jpg' width='100' height='50' border='0'><?php echo "<p align='center' style='font-size: 16px'>".$row['AirID']."</p>"; ?></td> <?php echo "<td align='right' bgcolor='#FFFFFF' >".$row['Departuretime']."</td><td align='center' bgcolor='#FFFFFF' >----------></td><td align='left' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Landingtime']."</td>";?></tr><tr><?php echo "<td align='right' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Departureplace']."</td> <td align='center' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Airclass']."</td><td align='left' bgcolor='#FFFFFF'>".$row['Destination']."</td>"; ?></tr><tr><td colspan='3' align='center' bgcolor='#FFFFFF'>价格：<?php echo $row['price'];?> 日期：<input size=2 name='Month' type='inputbox' style='border:1px solid #060606'>月<input size=2 name='Day' type='inputbox'style='border:1px solid #060606'>日 <input name='hide' type='hidden' value='<?php echo $row['AirID']; ?>'><input type='submit' value='订票' name='submit'></td></tr></table></td></tr></table> </form><br><?php }}mysql_close($con);?>图3-5 book.php 图3-6 左图搜索结果显示Book.php页面的内容为整个机票订购网站的核心内容，主要用于显示航班信息。