小班体育教案飞盘宝宝
2024年小班体育教案飞盘宝宝
2024年小班体育教案飞盘宝宝一、教学内容本节课的教学内容主要依据《幼儿园体育教学指导纲要》中关于小班体育活动的相关要求，以飞盘宝宝为主题，开展综合体育活动。
具体内容包括：教材《快乐运动》第四章“投掷与接物”，详细内容为飞盘的基本投掷技巧、简单接盘方法以及团队协作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本投掷和接盘技巧，提高动作准确性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点重点：飞盘的基本投掷和接盘技巧。
难点：动作的连贯性和准确性。
四、教具与学具准备教具：飞盘若干、教学挂图、教学视频。
学具：飞盘、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
通过一个关于飞盘的小故事，引起学生对飞盘运动的兴趣。
2. 基本技巧教学（10分钟）教师示范飞盘的基本投掷和接盘技巧，讲解动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过教学挂图和视频，讲解飞盘的投掷和接盘动作细节。
学生跟随教师一起模仿动作，加深理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行投掷和接盘练习，教师巡回指导。
安排接力比赛，提高学生团队协作能力。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 飞盘宝宝投掷技巧接盘技巧团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习飞盘投掷和接盘，记录进步情况。
2. 答案：无固定答案，要求学生以文字或图片形式记录练习过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本次课程的教学效果，分析优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加飞盘俱乐部活动，提高运动技能。
同时，组织亲子飞盘比赛，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 基本技巧教学过程中的个别指导。
2. 例题讲解时的动作细节模仿。
3. 随堂练习中的巡回指导和接力比赛。
4. 作业设计中的记录和分享。
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》教学目标1.让幼儿了解飞盘是一种体育运动器材；2.培养幼儿的手、眼、脑协调能力；3.增强幼儿的柔韧性和运动能力；4.调动幼儿参与游戏的积极性和兴趣。
教学内容飞盘宝宝，适合小班幼儿体育游戏。
教学内容包括飞盘的基本动作、投掷方法和游戏规则。
教学准备1.飞盘2个；2.睡袋或折叠垫（地垫）1个。
教学步骤第一步：介绍飞盘1.让幼儿围成一个圆圈坐在地上；2.拿出飞盘，让幼儿观察飞盘的外形，颜色等；3.老师简单地介绍飞盘，告诉幼儿飞盘是一种体育运动器材。
第二步：基本动作1.上升：双臂向后上拉，注意不要把手臂拉得太高，以免伤到脖子；2.转身：身体向上跃起，同时双脚行向一侧；3.下降：双臂向前下拉，手掌朝下。
第三步：投掷方法1.知道身体的重心，树立正确的投掷姿势；2.把飞盘放在手掌中，手指环抱飞盘的边缘，保持平稳；3.看好瞄准目标，扭动身体，向前投掷飞盘。
第四步：游戏规则让幼儿尝试参加游戏，以三人为一组，分别站在三个位置上。
其中一个成为发射器，另外两个人成为接收器。
发射器用飞盘向前发射，接收器用手接住。
注意事项1.幼儿在掌握基本动作后，才可以尝试投掷飞盘；2.飞盘投掷方向要考虑安全和空间上的限制；3.游戏过程中，要让幼儿互相配合和尊重，不得有推搡等行为。
教学反思本教案中的《飞盘宝宝》游戏，是一种具有时代特色和教育特点的幼儿体育游戏。
在游戏的过程中，幼儿可以锻炼身体，增强体质，提高协调性和手脑能力。
同时，幼儿有机会培养团体合作精神，增强自信心和自尊心。
因此，本教案的实施，对于促进幼儿各方面的发展具有明显的推动作用。
小班游戏教案《飞盘》3篇
小班游戏教案《飞盘》小班游戏教案《飞盘》精选3篇（一）教案标题：飞盘目标年龄：小班幼儿（3-5岁）目标：通过玩飞盘游戏，让幼儿锻炼身体协调能力和眼手协调能力。
材料：飞盘，教室或户外空间。
活动步骤：1. 准备工作：- 确保教室或户外空间宽敞且安全。
- 将幼儿组成一个小组，每组最多4-5人。
- 每个小组分配一个飞盘。
2. 游戏规则：- 将小组分成两队对抗。
- 选择一名幼儿作为发球员，其他幼儿站在发球员后方形成接球队列。
- 发球员将飞盘从队列前方抛向对方队伍。
- 对方队伍中的幼儿尽量用手接住飞盘，成功接到后迅速传递给队伍中的其他队员。
- 每次传递飞盘，接球队伍就得1分。
当幼儿发球错误或未能成功接到飞盘时，接球队伍得1分，然后交换角色。
- 游戏结束时，计算两队的得分，得分高的队伍获胜。
3. 提示和建议：- 在游戏前，可以先给幼儿展示如何正确抛掷和接住飞盘。
- 鼓励幼儿互相帮助和合作，促进团队合作精神。
- 可以通过调整发球员和接球队列的位置，增加游戏的难度。
- 在游戏中提供积极的回馈和肯定，激励幼儿参与和努力。
4. 游戏延伸：- 在游戏中可以加入其他动作，如足球传递或踢飞盘等。
- 可以设置障碍物或目标区域，增加游戏的挑战性。
- 可以鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力，创造出各种有趣的飞盘游戏。
评估方式：观察幼儿是否能够正确抛掷和接住飞盘，评估幼儿的身体协调能力和眼手协调能力的发展情况。
小班游戏教案《飞盘》精选3篇（二）教案游戏名称：小鸡出壳了游戏目标：通过游戏培养幼儿的创造力、合作意识和集体荣誉感。
适用年龄：3-6岁材料准备：1. 纸箱（每个小组准备一个）2. 彩纸、颜料、画笔等美术材料3. 小鸟羽毛、鸟嘴、鸟脚等鸟类装饰品4. 软垫、垫子等布料5. 中央音乐播放设备游戏步骤：1. 介绍游戏内容。
告诉幼儿们，他们需要组成小组，每个小组扮演一只小鸟，并创作一个小鸟的巢穴。
2. 分配小组。
将幼儿分成几个小组，每个小组成员的数量可以根据实际情况来定。
幼儿园小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》及教学反思（共五则）
幼儿园小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》及教学反思小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快，练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能，通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力，快来看看幼儿园小班体育游戏活动《飞盘宝宝》含反思教案吧。
【活动目标】1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。
2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。
3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
【活动准备】幼儿额头上贴一个小兔贴花。
幼儿人手一个自制飞盘。
录音机和磁带教师带一个小兔的胸饰。
请一教师扮演大灰狼。
布置一个大灰狼的家【活动重点】发展幼儿抛的技能。
【活动过程】(一)开始部分扮演角色活动身体师：我是兔妈妈，你们是谁呀?幼：兔宝宝。
师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧!(小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。
队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。
(二)基本部分1、提供材料.自由探索(1)出示材料，引起幼儿的兴趣。
师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，经常要欺负小动物们。
所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。
用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼?(2)幼儿分组拿取飞盘。
师：请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。
(3)幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。
过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。
师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。
2、相互交流，并选择玩法练习。
(1)师根据观察，请2-3名幼儿进行示范不同玩法。
(2)师：“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领，谁来表演给大家看。
2024年小班体育教案飞盘宝宝
2024年小班体育教案飞盘宝宝一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“投掷与接盘”，详细内容为飞盘的基本投掷方法和简单接盘技巧。
通过学习，使幼儿掌握基本的飞盘投掷技能，培养其空间判断能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 让学生了解飞盘的基本投掷和接盘动作，提高其身体协调性。
2. 培养学生团队合作意识，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：飞盘的投掷技巧和接盘动作的掌握。
重点：投掷和接盘的基本动作要领，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘、标志桶、口哨、音乐播放器。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
讲解飞盘的基本知识，激发学生兴趣。
2. 投掷与接盘动作教学（10分钟）教师示范飞盘的投掷和接盘动作，强调动作要领。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的投掷与接盘动作，进行详细讲解。
学生跟随教师一起模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷与接盘练习，教师巡回指导。
设置标志桶，让学生进行投掷比赛，提高其准确性。
5. 游戏环节（10分钟）教师设计一个飞盘传递游戏，培养学生团队合作意识。
学生积极参与，教师鼓励表扬。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 飞盘基本投掷动作要领2. 飞盘接盘动作要领3. 投掷与接盘练习方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的飞盘投掷和接盘动作，并让家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，教师可根据学生完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作掌握上仍有困难，需要在下次课程中进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起进行飞盘练习，提高投掷和接盘技能。
同时，教师可组织一次飞盘比赛，检验学生的学习成果。
小班飞盘教案
小班飞盘教案关键信息1、教学目标：让幼儿初步了解飞盘运动，掌握基本的投掷和接取技巧。
2、教学内容：飞盘的基本知识、投掷和接取动作要领、简单的游戏玩法。
3、教学方法：示范讲解、实践练习、游戏竞赛。
4、教学时间：具体时长5、教学地点：详细地点6、教学设备：适量的飞盘、安全防护设备。
7、安全措施：提供必要的防护装备，确保场地无危险因素，教师全程监督。
11 教学背景飞盘运动是一项兼具趣味性和挑战性的活动，对于小班幼儿来说，能够锻炼他们的手眼协调能力、身体敏捷性和团队合作精神。
111 幼儿特点分析小班幼儿年龄较小，注意力集中时间短，动作协调性和力量较弱。
但他们充满好奇心，喜欢尝试新事物。
12 教学目标细化121 知识目标让幼儿认识飞盘，了解飞盘的基本特点和玩法。
122 技能目标学会正确的投掷和接取飞盘姿势，能够在一定距离内准确投掷和接住飞盘。
123 情感目标培养幼儿对飞盘运动的兴趣，增强自信心和团队合作意识。
13 教学内容安排131 飞盘知识介绍展示不同类型的飞盘，讲解飞盘的形状、材质和用途。
132 投掷动作要领讲解教师示范站立姿势、手臂动作和发力方式，幼儿模仿练习。
133 接取动作要领讲解教导幼儿如何用双手或单手接住飞盘，注意身体的反应和移动。
134 简单游戏玩法例如“接力传飞盘”“飞盘进筐”等，增加趣味性和互动性。
14 教学方法选择141 示范讲解法教师通过亲身示范，让幼儿直观地了解动作要领。
142 实践练习法给予幼儿充分的时间进行练习，及时纠正错误动作。
143 游戏竞赛法通过组织游戏和竞赛，激发幼儿的积极性和竞争意识。
15 教学时间规划151 导入部分（5 分钟）通过展示飞盘，引起幼儿兴趣，介绍课程内容。
152 知识讲解和动作示范（15 分钟）详细讲解飞盘知识和动作要领。
153 幼儿练习（20 分钟）分组练习投掷和接取动作，教师巡回指导。
154 游戏环节（20 分钟）组织幼儿进行飞盘游戏，巩固所学技能。
小班体育教案飞盘宝宝
小班体育教案飞盘宝宝一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第三册，第六章“空中飞盘”部分。
详细内容包括：飞盘的基本知识介绍、基本技能训练、投掷与接盘技巧。
二、教学目标1. 让学生了解飞盘的基本知识，掌握飞盘的基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高投掷与接盘的准确性。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强身体素质。
三、教学难点与重点难点：投掷与接盘技巧的掌握。
重点：飞盘基本技能的训练，投掷与接盘的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，教学示范视频。
2. 学具：每人一个飞盘，记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
分组进行飞盘接力比赛，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范飞盘的基本技能，讲解投掷与接盘技巧。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习投掷与接盘，教师巡回指导。
每组选取一名代表进行展示，其他学生观摩学习。
4. 投掷与接盘比赛（10分钟）学生分组进行比赛，提高投掷与接盘的准确性。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞盘基本技能投掷技巧接盘技巧2. 投掷与接盘比赛规则七、作业设计1. 作业题目：投掷与接盘练习。
学生每天练习投掷与接盘，记录成绩。
家长签字确认，鼓励学生坚持锻炼。
2. 答案：无标准答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生的课堂表现，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织飞盘比赛，提高学生的竞技水平。
邀请专业教练进行指导，提高教学质量。
鼓励学生参加校内外飞盘活动，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和清晰度。
4. 投掷与接盘比赛的实施。
5. 作业设计的有效性和实践性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定飞盘的教学难点在于投掷与接盘技巧的掌握，这是因为这两个动作需要协调身体多个部位，对学生的身体控制能力和手眼协调能力要求较高。
小班体育教案飞盘宝宝
小班体育教案飞盘宝宝教案标题：小班体育教案—飞盘宝宝教案目标：1. 帮助幼儿认识和熟悉飞盘这种运动器械。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和运动控制能力。
3. 提高幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学内容：1. 飞盘基本知识：形状、材质、用途等。
2. 飞盘基本技巧：握持、扔掷、接住。
3. 团队合作活动：小组传递飞盘，互相传递并接住。
教学准备：1. 飞盘：确保飞盘的适合幼儿使用，材质不易碎裂。
2. 平坦的室内或户外场地。
3. 音乐设备（可选）：背景音乐营造活动氛围。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一张飞盘，用简单明了的语言解释飞盘的形状、材质和用途。
鼓励幼儿触摸和感受飞盘。
2. 通过示范，展示如何正确握持飞盘，并鼓励幼儿一起尝试握持。
技能训练：1. 给幼儿足够的自由练习时间，让他们尝试扔掷飞盘。
老师可以提供必要的指导，例如站姿、定点投掷等。
2. 引导幼儿一起进行接飞盘的练习。
可以找一个合适的距离让幼儿轮流扔掷飞盘，其他幼儿则尝试接住。
合作活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组站在一定距离的位置上。
2. 从每个小组的第一个幼儿开始，让他们依次扔掷飞盘，并将接住的飞盘传给下一个小组成员。
3. 鼓励小组成员之间进行有效的沟通和合作，确保飞盘能够顺利传递到终点。
结束活动：1. 调整活动的难度，例如增加投掷的距离或要求使用非主手投掷，以满足不同幼儿的需求和能力。
2. 回顾整个活动过程，与幼儿一起讨论他们在活动中的表现，并提供积极的反馈和鼓励。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行飞盘接力比赛，鼓励幼儿在团队中展示出更好的合作精神和技能。
2. 引导幼儿使用飞盘进行目标投掷游戏，例如尝试扔掷飞盘使其落入一个固定目标区域内。
评估方式：观察幼儿在活动中的表现，如握持飞盘的姿势、扔掷的准确度、接住飞盘的技巧等。
以及幼儿在合作活动中的团队合作精神和沟通技巧。
注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全，提供全程监护和指导。
2. 尽量保持活动的欢乐和轻松，以促进幼儿的积极参与和学习。
幼儿园小班体育课教案：飞盘宝宝
幼儿园小班体育课教案：飞盘宝宝
一、教学目标
1.让幼儿了解和掌握飞盘的基本使用方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力。
3.提升幼儿的团队合作意识。
二、教学准备
1.飞盘
2.软垫
3.训练场地
三、教学内容和步骤
第一节：飞盘的认识
1.引入：老师向幼儿展示飞盘，介绍飞盘的形状和用途。
2.示范：老师示范如何握住飞盘，并展示抛掷飞盘的动作。
3.练习：让幼儿自行尝试握住飞盘，并模仿抛掷的动作。
第二节：飞盘的练习
1.游戏引导：将幼儿分成小组，每组一人抛盘，另一人接盘，练习抛接动作。
2.练习内容：控制抛盘的力度和方向，提高抛接准确率。
3.游戏：组织飞盘接力比赛，培养团队合作精神。
第三节：飞盘游戏
1.游戏介绍：设置飞盘目标区，让幼儿分组进行投掷比赛。
2.游戏规则：每组轮流投掷飞盘，尽量让飞盘落入目标区。
3.游戏结束：记录得分最高的组别，并进行颁奖仪式。
四、教学反馈
1.集体总结：让幼儿分享今天学到的经验和感受。
2.个别指导：对于表现不错或有进步的幼儿进行表扬和鼓励。
3.课程评价：收集家长和幼儿的反馈，为下节课提供参考。
五、教学心得
通过这堂飞盘课程，幼儿不仅锻炼了身体的协调能力和运动技能，还能培养团队合作和竞争意识。
希望通过这样的体育课程，让幼儿在快乐中学习成长，全面发展自身的潜能和能力。
幼儿园小班体育游戏《飞盘宝宝》教案
幼儿园小班体育游戏《飞盘宝宝》最新教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识飞盘，了解飞盘的基本玩法。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和投掷技能。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 飞盘的基本认识：介绍飞盘的形状、材质和玩法。
2. 飞盘投掷技巧：教授幼儿正确的投掷姿势和用力方法。
3. 飞盘游戏：《飞盘宝宝》、《飞盘接力》、《飞盘捉迷藏》等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握飞盘的基本玩法，提高手眼协调能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中遵守规则，学会与同伴合作。
四、教学准备：1. 教具：飞盘、障碍物、标记物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍飞盘的玩法，示范正确的投掷姿势和用力方法。
2. 幼儿在教师的指导下，进行简单的飞盘投掷练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 开展“飞盘宝宝”游戏，幼儿分为两队，比赛谁投掷的飞盘更远。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 开展“飞盘接力”游戏，幼儿分为两队，通过传递飞盘完成接力。
2. 开展“飞盘捉迷藏”游戏，幼儿在指定范围内，用飞盘进行捉迷藏。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与评价（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学难度。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与游戏。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》一、活动背景在小班儿童的成长过程中，体育游戏活动对于他们的身体发育和心理健康起着重要的作用。
《飞盘宝宝》是一项寓教于乐的小班体育游戏活动，通过飞盘游戏的形式，培养孩子的协调性、反应能力以及交流合作的能力。
本文档将详细介绍《飞盘宝宝》的活动目标、准备工作、活动流程以及评估方法。
二、活动目标1.培养孩子的协调性和身体平衡能力；2.提高孩子的运动反应能力；3.培养孩子的交流合作能力；4.培养孩子的团队意识和集体荣誉感。
三、准备工作1.准备足够数量的飞盘；2.在室外开辟一块开阔的空地，确保活动场地安全和整洁；3.将参与活动的孩子分成若干小组，每个小组5-6人；4.准备一名活动指导员和一些志愿者协助活动进行。
四、活动流程步骤一：活动前的准备1.解释活动规则：指导员向孩子们介绍游戏规则，解释飞盘游戏基本技巧，并鼓励他们积极参与。
2.示范演示：指导员示范基本的飞盘投掷和接住技巧，让孩子们观摩并学习。
步骤二：分组活动1.分组组织：将孩子们分成几个小组，每个小组5-6人，尽量保证每个小组的人数均匀。
2.组员配对：每个小组内的孩子随机配对，组成一对。
3.投掷接住练习：每对孩子中，一人先投掷飞盘，另一人接住。
然后交换角色，让每个孩子都有机会投掷和接住飞盘。
步骤三：团队比拼1.投掷技巧比拼：每个小组内的孩子按照一定顺序进行飞盘投掷比拼，评选出最好的投掷者。
2.接住技巧比拼：每个小组内的孩子按照一定顺序进行飞盘接住比拼，评选出最好的接住者。
3.成绩积分：根据每个小组的比拼结果，为他们的表现进行评分，以便后续比较和奖励。
步骤四：团队合作1.小组协作：每个小组内的孩子再次配对，两对孩子一起进行飞盘游戏，目标是尽量多次的传递飞盘并接住。
2.鼓励合作：指导员鼓励孩子们相互配合，通过合作完成更多的传递和接住动作。
3.成绩积分：根据每个小组完成的传递和接住次数，为他们的表现进行评分，以便后续比较和奖励。
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇
小班体育课教案《好玩的飞盘》小班体育课教案《好玩的飞盘》精选5篇（一）教学目标：1. 能够正确掌握飞盘的基本握法和投掷姿势；2. 能够运用正确的技巧将飞盘准确地投掷给队友或指定目标；3. 培养学生合作意识和团队合作精神；4. 提高学生的协调能力和反应能力；5. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
教学重点：1. 飞盘的基本握法和投掷姿势；2. 飞盘的基本技巧和策略；3. 学生的协作和合作能力。
教学准备：飞盘、场地、指导员。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）在场地上进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以增加学生的身体活动量和热身效果。
Step 2：介绍飞盘基本握法和投掷姿势（10分钟）1. 指导学生正确握持飞盘：将四个手指伸直并并拢，然后将飞盘放在手掌上，用拇指固定在盘边上，其余手指轻轻包裹住盘边。
2. 示范正确的投掷姿势：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，将飞盘取出举过头顶，利用手臂和腰部的力量将飞盘向前投掷。
Step 3：基本技巧练习（20分钟）1. 投掷练习：将学生分成小组，进行飞盘投掷练习。
每个小组分为两排，站在一定距离内，学生轮流投掷飞盘给对方，并尽量保持飞盘飞直并且准确投掷给对方，同时注意接飞盘的姿势。
2. 接飞盘练习：将学生分成小组，一人先投掷飞盘，其他人轮流接飞盘，要求接到后尽快传给下一个接球者。
练习过程中要注意站位、注意力集中和迅速传球。
Step 4：游戏活动（15分钟）进行飞盘游戏活动，如“飞盘接力赛”、“飞盘击球”等，激发学生的兴趣和参与度，增加游戏的趣味性和挑战性。
Step 5：总结反馈（5分钟）请学生总结本节课所学习的飞盘基本握法、投掷姿势和技巧，并分享自己的体会和感受。
同时，指导学生对自己的表现进行自我评价，并提出改进的建议。
Step 6：课堂延伸（5分钟）布置作业：要求学生在家中或课余时间继续练习飞盘的基本技巧，并记录下自己的训练情况，下节课进行分享。
教学反思：1. 飞盘是一项富有挑战性和趣味性的体育项目，能够提高学生的反应能力和协调能力，同时培养学生的合作精神和团队意识；2. 在教学过程中，要注重学生的参与度和针对性的指导，及时给予肯定和鼓励，提高学生的学习主动性和积极性；3. 设置游戏活动，增加课堂的趣味性和互动性，让学生在游戏中体验飞盘的乐趣，并将学到的技巧运用到实践中。
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》1. 活动简介本次小班体育游戏活动教案的主题为《飞盘宝宝》。
本游戏适用于小学一年级小班的学生。
通过本次游戏，可以锻炼学生的身体协调性和反应能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识，激发学生对体育运动的兴趣。
2. 活动目标本次活动的目标是：•让学生学会正确的抛接飞盘的方法；•培养学生团队合作的精神；•提高学生身体协调性和反应能力。
3. 活动准备教师：1名材料： - 飞盘：4个 - 遮阳帽、防晒霜等保护措施（根据天气和场地环境）4. 活动流程步骤一：游戏目标介绍（5分钟）教师向学生简单介绍活动目的，告诉学生需要进行的任务包含两部分：抛发飞盘和抓落飞盘。
步骤二：游戏分组（5分钟）教师将学生分成4个小组，每组人数3-5人不等。
步骤三：游戏规则介绍（5分钟）•每个小组在场地内任选一个人作为“宝宝”，其他成员为“宝宝”的“保姆”；•各个小组排成一列，由教师抛发飞盘，飞盘会交替投向每个小组；•飞盘投向哪个小组，该小组的“宝宝”就需要抓住飞盘；•若“宝宝”成功抓住飞盘，则该小组其他成员需要将“宝宝”抬到安全区域，获得胜利；•若“宝宝”未能抓住飞盘，则该小组将失去胜利。
步骤四：试玩演示（10分钟）教师在场地进行示范操作，并让学生活动一下。
要求所有的学生都参加试玩，并给予指导。
步骤五：正式游戏（30分钟）教师按照步骤三规则进行游戏，每次游戏结束后对学生进行点评和指导。
步骤六：游戏总结（5分钟）教师对学生进行总结，提醒学生在实际生活中遇到飞盘运动时可以随手接住落下的飞盘，注意身体安全。
5. 活动小结本次小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》通过简单的游戏规则培养学生身体协调性、反应能力、团队合作精神和竞争意识，同时也激发了学生对体育运动的兴趣。
希望本次活动能够让学生享受运动和快乐，也希望通过此次活动培养学生积极健康的生活态度和有效的自我保护能力。
幼儿园小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》含反思
幼儿园小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》含反思一、活动目标1.了解飞盘的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的身心素质。
3.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，增强幼儿的规则意识。
二、活动准备1.飞盘若干个2.音乐播放设备3.活动场地布置三、活动过程1.热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2.飞盘宝宝（10分钟）a)教师向幼儿介绍飞盘的基本玩法，并进行示范。
b)幼儿分成若干小组，进行飞盘接力比赛。
要求幼儿用双手将飞盘向前抛出，接住下一个幼儿抛来的飞盘。
c)比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作要领，及时给予指导和d)比赛结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
3.飞盘投掷（10分钟）a)教师向幼儿示范飞盘投掷的动作要领，并讲解投掷方法。
b)幼儿分成若干小组，进行飞盘投掷比赛。
要求幼儿站在指定位置，将飞盘投掷到目标区域。
c)比赛过程中，教师注意观察幼儿的动作要领，及时给予指导和鼓励。
d)比赛结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
a)教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b)教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育道具，如飞盘、投掷靶等，引导幼儿自主进行体育活动。
3.课程整合：将体育活动与其他学科相结合，如在数学课程中，通过投掷飞盘来学习几何图形。
五、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保幼儿遵守活3.针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导和支持。
4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。
通过本次体育游戏活动，幼儿不仅掌握了飞盘的基本玩法，还锻炼了身体，提高了团队协作能力。
幼儿园小班体育游戏《飞盘宝宝》教案2
一、教学目标：1. 了解飞盘的基本玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：掌握飞盘的基本投掷方法和接盘技巧。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
三、教学准备：1. 教具：飞盘、障碍物、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍飞盘的基本玩法，讲解投掷和接盘的技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，进行分组练习，熟练掌握基本玩法。
3. 进行小组比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设计各种障碍，让幼儿利用飞盘完成任务，如穿越障碍、接力等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高他们的技能水平。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的特点进行有针对性的指导。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对体育游戏的兴趣。
2. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 通过团队协作任务的完成情况，评价幼儿的团队精神和集体荣誉感。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织校外实践活动，如访问体育场馆，让幼儿了解更多体育知识。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在体育游戏中的收获和感受。
八、教学注意事项：1. 确保教学活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
幼儿园小班体育游戏《飞盘宝宝》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识飞盘，了解飞盘的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和投掷能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握飞盘的基本玩法，培养手眼协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练运用飞盘，提高投掷准确性。
三、教学准备1. 教具：飞盘、宽敞的场地、音乐播放设备。
2. 环境：安全、舒适的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍飞盘的基本玩法，并进行示范。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试投掷飞盘，培养手眼协调能力。
3. 教师组织幼儿进行小组比赛，鼓励他们互相学习，提高投掷准确性。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师根据幼儿的能力，设计适合他们的飞盘游戏，如“飞盘接力”、“飞盘投篮”等。
2. 幼儿参与游戏，体验团队合作带来的乐趣。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作，确保安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏设计上，要兼顾幼儿的年龄特点和能力水平，保证游戏的趣味性和挑战性。
3. 注重培养幼儿的团队协作意识，让他们在游戏中体验到合作带来的快乐。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与度，观察他们在游戏中的积极性和投入程度。
2. 幼儿在投掷飞盘时的准确性，手眼协调能力的提高。
3. 幼儿在团队活动中的协作精神，是否能够遵循游戏规则。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行飞盘绘画活动，让他们发挥想象力，设计自己的飞盘。
2. 邀请家长参与亲子飞盘比赛，增进亲子关系，扩大飞盘活动的影响力。
八、安全注意事项1. 确保活动场地的安全，清除障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》
小班体育游戏活动教案《飞盘宝宝》
活动目标
1.帮助幼儿认识飞盘这一游戏用具。
2.培养幼儿的协作精神，让他们学会互相支持、互相帮助。
3.促进幼儿身体协调性和肌肉力量的发展。
活动准备
1.一些飞盘。
2.宽敞的体育场地。
活动流程
1.给幼儿简单介绍一下飞盘这一游戏用具。
2.将幼儿分成团队，每个团队人数不宜过多。
3.将飞盘放置在场地考虑好的位置。
4.让幼儿轮流试着将飞盘投向目标点。
5.队友协作，互相帮助将飞盘投向目标点。
6.比赛结束后，对表现出色的幼儿进行表扬并颁发奖品。
活动注意事项
在进行这项活动的时候，首先要保证幼儿的安全。
选好宽敞平坦的场地。
同时，一定要做好保护工作，避免伤害。
在投掷飞盘的时候，大力度不宜过大，以防伤害。
另外，不要让小朋友们赛跑，让他们在团队协作中享受游戏带来的快乐，这样更适合保护他们的安全。
总结
小班体育游戏活动是幼儿身心发展非常重要的一部分，是幼儿期塑造身体素质
和锻炼团队合作精神的重要途径。
《飞盘宝宝》这项游戏活动不仅让小朋友们了解了飞盘作为游戏工具的基本知识，更在幼儿团队合作和体育运动技巧方面得到了不小的提升。
希望老师和家长们可以引导小朋友们积极参与到体育游戏活动中来，共同培养出更健康开朗的孩子。
2024年小班体育教案飞盘宝宝
2024年小班体育教案飞盘宝宝一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“投掷与接物”，以“飞盘宝宝”为主题，详细内容包括：基本投掷动作、接物技巧、小组合作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的投掷和接物技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生之间的沟通与协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的运动自信心。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和接物的动作要领，以及团队协作能力的培养。
教学重点：基本投掷和接物技巧的学习，以及团队合作游戏的实践。
四、教具与学具准备教具：飞盘、标志盘、口哨、音乐播放器。
学具：每组一个飞盘、若干标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“飞盘宝宝”，带领学生做简单的热身运动。
学生跟随教师模仿飞盘的飞行轨迹，激发学生对飞盘运动的兴趣。
2. 投掷技巧学习（10分钟）教师示范正确的投掷动作，强调投掷时的身体协调性和用力顺序。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 接物技巧学习（10分钟）教师示范正确的接物动作，讲解接物时的注意事项。
学生分组练习，教师个别指导，提高学生的接物准确性。
4. 小组合作游戏（10分钟）教师设计“飞盘传递”游戏，要求学生在规定时间内，将飞盘传给队友，完成指定任务。
学生分组进行游戏，教师观察并指导，培养学生的团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）教师设置不同难度的投掷和接物任务，让学生自主选择练习。
学生练习过程中，教师给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
六、板书设计1. 投掷技巧：身体协调、用力顺序、投掷方向。
2. 接物技巧：提前判断、准确接盘、注意安全。
3. 小组合作游戏：飞盘传递、团队协作、完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习投掷和接物技巧，并尝试设计一个新的飞盘游戏。
2. 答案：根据学生实践情况，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生的投掷和接物动作仍需加强指导。
【小班好玩的飞盘教案】小班户外扔飞盘教案_小班玩飞盘体能活动
【小班好玩的飞盘教案】小班户外扔飞盘教案_小班玩飞盘体能活动一、活动目标1.发展幼儿手眼协调能力和投掷能力。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验游戏的乐趣。
3.学习简单的飞盘投掷技巧，掌握正确的投掷方法。
4.了解飞盘的基本特性，激发幼儿对体育活动的兴趣。
5.在活动中遵守规则，培养幼儿良好的行为习惯。
二、活动准备1.轻便柔软的飞盘，数量足够每个幼儿都能参与。
建议选择颜色鲜艳、大小适中的飞盘，方便幼儿抓握和观察。
2.宽敞平坦的户外场地，确保场地安全，无障碍物。
3.标记物（如彩带、小旗等），用于划分区域或设置目标点。
4.录音机和轻快的背景音乐，营造轻松愉快的活动氛围。
5.奖励贴纸或小玩具，用于鼓励幼儿积极参与。
6.教师准备一些示范动作的图片或视频，方便讲解和示范。
7.备用飞盘，以防飞盘损坏或丢失。
8.毛巾或饮用水，方便幼儿擦汗或补充水分。
9.急救箱，以应对突发情况。
10.家长协助，如有需要，可以邀请家长参与活动，协助教师维持秩序和照顾幼儿。
三、活动过程(一) 开始部分 (约5分钟)1.教师带领幼儿进行简单的热身运动，例如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，提高身体的灵活性，为接下来的活动做好准备。
热身运动的强度要适中，避免幼儿过度疲劳。
教师可以根据幼儿的年龄特点和身体状况调整热身运动的内容和时间。
2.教师向幼儿介绍飞盘，并讲解飞盘的基本特性：轻便、柔软、易于投掷等。
可以使用一些生动形象的语言，激发幼儿对飞盘的兴趣。
例如：“看，这是什么？它像一个神奇的盘子，我们可以把它扔出去，看它飞多远！”3.教师示范正确的飞盘握法和投掷方法，并讲解一些简单的投掷技巧，例如：用力要适中，手腕要灵活，身体要协调等。
示范动作要清晰、规范，并配合语言讲解，让幼儿更容易理解和掌握。
可以利用图片或视频辅助讲解，增强教学效果。
(二) 练习部分 (约20分钟)1.练习一：抛接飞盘幼儿两人一组，练习抛接飞盘。
教师可以先示范抛接飞盘的动作，然后指导幼儿进行练习。
小班体育教案飞盘宝宝市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小班体育教案：飞盘宝宝引言小班体育教案是为了帮助幼儿在早期阶段发展他们的身体素质和运动能力。
其中，飞盘被认为是一项适合小班幼儿的运动项目之一。
本教案旨在介绍飞盘运动的基本技巧和游戏规则，以促进幼儿在身体协调性、眼手协调性和团队合作等方面的发展。
一、教学目标1. 帮助幼儿掌握飞盘投掷的基本技巧。
2. 培养幼儿的眼手协调能力。
3. 培养幼儿对团队合作的意识和理解。
二、教学准备1. 飞盘：准备足够数量的儿童专用飞盘，确保每个幼儿都能够参与到活动中来。
2. 空旷的室外场地：选择一个开阔的室外场地，确保幼儿的安全。
3. 晴朗的天气：确保进行户外活动时的舒适性和安全性。
4. 小组分组：将幼儿分为小组，每个小组的人数应适中。
三、教学步骤1. 游戏介绍和规则解释（10分钟）让幼儿围坐在一起，并向他们介绍飞盘运动的基本规则。
强调团队合作的重要性，同时确保每个幼儿都有机会参与到游戏中。
说明飞盘游戏的目标是将飞盘传递给队友，最后将飞盘传到目标区域。
2. 技巧训练（15分钟）为幼儿展示正确的飞盘投掷技巧，包括握持飞盘的姿势和扔盘的动作。
将其技巧分解为步骤，并通过示范和实践引导幼儿逐步掌握。
鼓励幼儿多练习，发现自己的错误并进行纠正。
同时，关注每个幼儿的进展，给予积极的反馈和鼓励。
3. 游戏实施（25分钟）将幼儿分为小组，并在场地上划定一个目标区域。
每个小组的第一个幼儿站在目标区域，其他幼儿排队站在一边。
一个小组的幼儿将飞盘投向目标区域，然后下一个幼儿接住飞盘，并继续投向目标区域。
每个小组完成一轮后，可以根据需要增加游戏难度，如增加接盘距离或增加投掷目标。
4. 游戏反思（10分钟）结束游戏后，让幼儿围坐在一起，回顾游戏过程，并鼓励幼儿分享他们的体验和感受。
引导幼儿思考他们在游戏中学到了什么，并强调团队合作和个人的成就。
五、教学延伸1. 增加挑战：为了增加游戏的难度，可以尝试让幼儿在有障碍物或不同高度的目标上进行投掷和接盘。
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小班体育教案飞盘宝宝篇一：幼儿园体育活动飞盘飞盘创编意图:与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。
于是我们就利用本地资源和身边的一些废旧材料，和孩子们一起动手制作了多种多样的自制体育器械。
孩子们对于这些自制玩具很感兴趣，还创造了多种教师意想不到的玩法。
游戏《飞盘》就把艺术、科学等知识与体育活动有机的融合，从而达到教学内容得综合整合。
通过寻找飞盘的多种玩法，教师鼓励孩子们尝试、探索，从而使孩子们体会到自制教具和一物多玩的乐趣。
活动名称：飞盘适合班级：大班参加人数：15活动目标：1、在有趣的游戏活动中，引导幼儿走、跳、平衡、钻、抛等基本动作，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、教育幼儿积极参与体育活动，懂得遵守游戏规则。
3、利用本地资源和废旧物品。
如：旧布头、旧毛线等自制飞盘进行体育游戏。
让幼儿体验自制各种体育玩具的快乐。
学会一物多玩，培养幼儿想象力、创造力和环保意识。
适用季节：春、秋季活动时间：10分钟活动准备：1、利用艺术课时间自制飞盘和动物头饰若干，平衡木两个，拱形门两个，图片、篮子、音乐。
2、布置场地。
活动步骤：一、开始部分1、引出活动内容，听音乐进入场地。
（师：森林里建了一座快乐家园，现在咱们区那里玩玩吧。
我们一起开着小汽车出发吧!）2、幼儿和老师一起做热身运动。
（师：这里空气真好，我们一起来活动一下身体吧。
）二、基本部分1、师：我们已经学会用自制的飞盘开汽车、做运动，这个飞盘还可以怎么玩？2、幼儿自由讨论飞盘的多种玩法并逐一展示。
教师小结：大家的玩法有很多，除了插起来玩，可以顶在头上玩，我们还可以抛起来玩——大家真聪明，想出这么多的玩法。
3、幼儿亲子尝试她们自己总结的玩法。
教师仔细观察，玩法共有以下几种：头顶、夹跳、平铺小路、抛接。
4、选择抛的玩法并练习。
（1）教师选择几个幼儿展示抛的玩法。
(请这几个小朋友到前面来展示自己的玩法。
幼儿展示玩法。
教师教幼儿学说“抛”，边说做“抛”的动作。
)（2）教师教学“抛”的动作。
（师：那么，我们如何抛飞盘呢？）教师示范：右手拿自制飞盘，右脚在前，左脚在后，身体微前倾，右臂在胸前屈肘自然弯曲，挥动手臂和手腕，用力旋转抛出飞盘，出手点在头前方。
（3）分组请孩子们抛飞盘，教师指导。
（师：现在比赛抛飞盘，要求孩子们抛得动作要正确，比一比看谁抛的远。
）（4）教师简单讲评：表扬练习认真，动作规范，飞盘抛得远的孩子。
5、游戏：打怪兽（1）情景设置：播放音乐《野兽的叫声响起》。
（师：孩子们听，远处传来野兽的叫声，原来那是野兽的家。
我们一起去用飞盘打怪兽吧！）（2）介绍游戏场地、玩法并示范。
★教师引导幼儿观察活动场地。
师：孩子们看，去野兽家要经过独木桥，钻过山洞，才能到达。
★讲解示范游戏的玩法和规则：教师发出信号后，各队幼儿手拿飞盘，迅速向前跑至独木桥。
走过独木桥，钻过山洞，来到野兽家门口，用自制的飞盘打野兽，然后从小路直接跑回来。
如此依次进行，速度快、打中野兽多的队为胜。
★将小朋友分成两队玩游戏，教师在一旁指导，要求幼儿路上一定要小心，钻山洞时不要碰到山洞“壁”上。
三、结束部分1、小结本节课情况。
师：孩子们，今天我们在快乐家园玩了游戏，有帮助护林员打败了怪兽。
你们游戏时都能遵守游戏规则和要求，打野兽时不怕困难，表现勇敢，现在我们跳个舞庆祝一下吧！2、幼儿随着音乐和教师一起跳舞，做放松运动，表达喜悦之情。
活动结束。
活动评价：通过活动，教师发现幼儿对自制飞盘很感兴趣，创造出很多飞盘的玩法。
从环保的角度出发，利用废旧物品和当地资源制作的体育器械，进行游戏，使幼儿充分体验劳动创造的快乐，学会了废物利用，懂得了一些简单的环保知识，自制的体育器械不但能发展幼儿的动作，还能发挥幼儿的想象力和创造力，丰富农村幼儿园的体育器械种类，让幼儿的体能得到锻炼，合作意识得到培养。
篇二：飞盘托班体智能教案篇一：幼儿体智能教案一、教学主题：二、教学名称：游戏《小兔子找家》三、教学目标：1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性.四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏五、教学准备：平整场地，颜色方块六、教学过程：（一）课前准备：1.清理、查看场地，消除不安全隐患2.布置场地，安放器械，准备音乐（二）引导部分：1.教师集合整队、师生鞠躬问好2.气氛营造、口令互动3.热身引导，口令带动（1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕??（从头到脚语言带动热身）（3）教师带领幼儿做音乐律动《》（三）游戏活动：1.游戏导入：小兔子迷路了，我们要帮助它找的自己的家2.游戏方法：教师每喊道一个颜色，小朋友们马上跑过去。
教师每次喊不同的颜色.3.游戏规则：必须快速的跑到颜色的方块里七、结束部分：1.小结：简单评点全体幼儿表现2.教师带音乐律动：3.结束语，师生致谢，招手告别篇二：仔仔体智能教案大班体智能游戏教学教案表第周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！、中班体智能游戏教学教案表第周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！小班体智能游戏教学教案表第周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！篇三：幼儿园中班体智能游戏教学教案表幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园中班体智能游戏教学教案表第3周篇四：《神奇的飞盘》教案适龄目标：小班健康活动神奇的飞盘玉门市第三幼儿园王银萍设计意图：开学初，为了丰富幼儿晨间活动材料，我动员孩子们从家中带来了许多废旧衬衫盒、鞋盒等，经过剪切、装饰，一块块漂亮的飞盘诞生了。
晨间活动时，我们鼓励孩子尝试用飞盘来锻炼身体，如扔飞盘、抛飞盘、顶飞盘等等。
为了实现“一物多玩”的目的，最大化地发挥活动材料的作用和功能，我试图引导孩子们探索飞盘的更多玩法，于是结合小班幼儿的年龄特点，设计了“有趣的飞盘”这节活动。
在本节活动中，飞盘经历了小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车，通过“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境，发展了幼儿用飞盘拖物、持物走的能力，提高了他们的身体控制能力和动作的协调性。
篇五：体智能教案《快乐圆圈圈》(1)快乐圆圈圈设计意图：体能环是一种小型轻器械，它和呼啦圈很像，利用体能环开展户外游戏活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则。
体能环玩法多样，不仅能够激发幼儿对体智能游戏活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。
《快乐圆圈圈》这个活动通过不同的游戏形式提高幼儿走、跑、跳、钻等基本技能，发展幼儿动作的灵活性与协调性。
培养幼儿的创造性思维和与他人相互协作的意识。
活动目标：1. 认识圈的特征，运用圆圈玩游戏，提高幼儿走、跑、跳、钻、平衡等基本技能。
2. 喜欢玩圈，培养不怕困难、敢于挑战、大胆探索的精神。
3. 培养规则意识，能与同伴合作尝试不同的玩法。
活动准备：材料准备：体能环23个，踩踏石6个，单圆筒6个、小红旗2面。
经验准备：幼儿会弯腰低头的姿势，眼与身体动作协调。
有一物多玩的经验。
活动过程：一、热身活动1.教师扮司机，手拿方向盘（体能环）入场地，请小朋友们下车站成四纵队。
2.整队吹口哨，慢吹慢踏步，快吹跑起来。
（小朋友们，让我们一起动起来）师幼随音乐《动起来》起舞。
二、探索体验教师：“小朋友们，你们谁知道老师手里拿的是什么吗？（体能环）你能说说你看到的这个体能环是什么样子的吗？咦，这个体能环可以怎么玩呢？小朋友们，你们想试试吗？(传发体能环，小朋友一人一个体能环)我们自己来玩一玩，看哪个小朋友玩得最精彩、玩得最特别。
”1.幼儿分散探索体能环的多种玩法。
提示：引导幼儿加强与同伴之间的合作。
2.交流分享，你是怎么玩的？请个别幼儿示范创新玩法。
预设玩法：滚圈、跳圈、套圈、占圈、双人合作走等。
3.幼儿体验、尝试各种不同的玩法。
1.游戏：开火车。
师：小朋友们，向右转，现在我们要开火车向神秘岛出发啦！怎么开火车呢？请小朋友们听清楚要求——首先请小朋友将圈都套在腰部，接下来，后面的小朋友的圈还要套住前面的小朋友，为了火车牢固不断裂，请小朋友们将手拿到圈的上面来。
好，让我们跟着鸟叔出发吧！ready (生)go!玩法：将幼儿分成人数相等的四组，一个接一个用体能环套住前面小朋友。
四辆火车同时开动。
(到大山下火车钻山洞)2. 游戏：钻山洞。
师：火车到站啦，请下车！请小朋友们先取下圈，然后迅速站在你的点上，将体能环放在地上。
现在我们遇到了新的问题，一条很小很小的山洞挡在我们面前，火车过不去，我们只能钻过去，小朋友们会钻吗？谁能告诉大家该怎么钻山洞？根据幼儿回答，提炼“低头、弯腰、蹲下身子”，师出示一个山洞（体能环），请一名幼儿示范钻，师引导正面钻和侧面钻的不同方法。
玩法：幼儿分成男、女生两组，女生两人一组手拿体能环当山洞，男生组幼儿钻山洞。
然后互换角色进行游戏。
3.勇夺小红旗。
师：祝贺你们顺利钻过山洞。
表扬自己！不过，下面有更大困难等着我们去挑战，你们敢挑战吗？很好。
（请幼儿一起有序设置连环桥，师摆放其它材料）现在要到达神秘岛，我们还要渡过连环桥，踩着石头越过汹涌的河流，然后跨过神秘之门。
老师给你们做个示范吧！下面，咱们男生和女生来比比赛，看谁最先到达神秘岛，好不好？每组最后一名小朋友到达神秘岛后取下小红旗，先取下的获胜。
玩法：男女生各站一组。
两队排好，依次跳过连环桥，踩着石头过河，钻过神秘之门，再跑到神秘岛上去夺小红旗，先到的小朋友在红旗旁依次站好队，两组最后的一个小朋友先取到红旗为胜利！师：祝贺你们胜利到达神秘岛，鸟叔委托魏老师和一名表现最优秀的小朋友给你们颁奖啦！（发小贴贴，指导幼儿收拾材料。