五年级语文上基础知识

姓名 一、 看拼音，写词语。 y ú l â j ù p à w ū y án l ǐ y ïu q í sh í zh ī q ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y â xi à t ān l án b àn l ǚ y ú l â x īn f ēi n à h ǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） du àn li àn ji â ji àn k ǒng j ù zh ī ch ēng ch ǎo gu ō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gu āng g ù hu án j ìng zh āo p ái h áo b ù y ïu y ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 窃（ ）、炒（ ）、锅（ ）、踮（ ）、哟（ ）、 饿（ ）、惧（ ）、充（ ）、檐（ ）、皱（ ）、 碗（ ）、酸（ ）、撑（ ）、柜（ ）、腋（ ）、 婪（ ）、侠（ ）、侣（ ）、娱（ ）、趟（ ）、 诵（ ）、菏（ ）、豫（ ）、零（ ）、编（ ）、 某（ ）、牌（ ）、忧（ ）、扉（ ）、呐（ ）、 三、补充四字词语。 滚瓜（ ）、流光（ ）、天长（ ）、如醉（ ）、浮想（ ）、 囫囵（ ）、不求（ ）、悲欢（ ）、牵肠（ ）、如饥（ ）、 不言（ ）、千篇（ ）、别出（ ）、与众（ ）、大显（ ）、 心安（ ）、呕心（ ）、念念（ ）、津津（ ）、饥肠（ ）、 四、按课文内容填空，并且说出这样写的好处。 1、我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味！ 好处 2、你们是（ ）长大的,也是（ ）长大的！ 好处 3、一本你喜爱的书就是一位（ ）,也是一处你随时相去就去的（ ）。

好处

五．补充诗句，并且填上作者姓名。

1、一日无书， 。（ ）

2、读书破万卷， 。（ ）

3、书犹药也， 。（ ）

4、黑发不知勤学早， 。（ ）

5、读书有三到，谓 。（ ）

六、根据课文内容,回答下面的问题。

1、《窃读记》中的作者是在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处?

2、《小苗与大树的对话》中,他们对读书都有哪些见解?

3、《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是什么?对我们又有哪些启示?

4、《我的“长生果” 》中,作者领悟到了写作文的一些道理是什么? 七、阅读练习。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与一个人同船而行。（《走遍天下书为侣》） 1、 文中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 2、 你有过这样的读书经历吗？快写下你的读书感受吧！

姓名

一、看拼音，写词语。

hún yōu zàng sāi diàn háng bǐng

灵（）、（）芳、（）礼、（）边、（）污、（）州、（）

shuāi qiáo juàn luï hã zhuì

（）老、华（）、（）恋、（）筐、干（）点（）

ē nuï páng xiâ lín lín dǐng tiān lì dì

（）、（）、波光（）、（）

fēng qī xuě yā dī tïu zhã jiã nãng shū shàn huà

（）、（）、（）

二、在正确的读音上打“√”。

泊．船（bï pō）、一水间．（jiān jiàn ）、数．重山（shǔ shù）照我还．（huán hái）、意万重．（zhîng chïng）、那畔．行（pàn bàn）风一更．，雪一更．（gēng gâng）

三、形近字组词。

洛（）榆（）畔（）帐（）魂（）幽（）缕（）

葬（）颇（）愁（）腮（）玷（）甚（）秉（）

谓（）飕（）衰（）侨（）眷（）绸（）呜（）

梳（）绢（）箩（）杭（）潺（）婀（）粼（）

涸（）缀（）螃（）泊（）唯（）慈（）衰（）

四、把反问句改为陈述句。

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？。

2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？。

3、外公，这不是你最宝贵的画吗？。

4、仿写一句反问句并且改为陈述句

反问句：。

改为陈述句：。五、补充句子，并写出每句诗的意思。

1、春风又绿江南岸, 。

意思：

2、洛阳城里见秋风, 。

意思：

3、风一更, 雪一更, 。

意思：

六、补充诗句，并且填上作者姓名。

悠悠天宇旷，。（）

浮云终日行，。（）

落叶他乡树，。（）

明月有情应识我，。（）

家在梦中何日到，？（）

江南几度梅花发，。（）

七、按课文内容填空。

1、《泊船瓜洲》的作者是（）朝诗人（），这首诗是（）抒情，抒发了作者

2、《秋思》的作者是（）朝诗人（），这首诗是（）抒情，抒发了作者

3、《长相思》的作者是（）朝诗人（），这首诗是（）抒情，抒发了作者

4、她是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管

．．历经多少磨难，不管

．．受到怎样的欺凌，从来都．

是（），不肯（）。一个中国人，无论

．．在怎样的境遇里，总．要有梅花的秉性才好！

①这段文字写出了梅花的秉性是 _______________________________。

②请写出像梅花一样有品格的人（至少三个）。

③用加点的词语造句

“……不管……不管……都是……”

“无论………总………”

④学了《梅花魂》以后，你有什么样的体会，写下来吧。

八、除了课文中的思乡诗以外，再写两首课外收集的思乡诗。