人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件 _7优秀课件
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《化学肥料》ppt课件
种类
包括硝酸铵、硝酸钠、 硝酸钙等。
性质
施用注意事项
易溶于水，吸湿性强， 易燃易爆。
避免与有机物接触，不 宜作基肥和种肥。
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酰胺态氮肥
定义
酰胺态氮肥是指氮元素以酰胺 基形式存在的肥料。
种类
包括尿素、碳酸氢铵等。
2024/1/24
性质
易溶于水，吸湿性较弱，稳定 性较好。
施用注意事项
可作基肥和追肥，注意深施覆 土。
促进农业废弃物资源化利用
将农作物秸秆、畜禽粪便等农业废弃物转化为有机肥料或生物能源 ，实现资源化利用。
31
THANKS
感谢观看
2024/1/24
32
《化学பைடு நூலகம்料》ppt课件
2024/1/24
1
contents
目录
2024/1/24
• 化学肥料概述 • 氮肥 • 磷肥 • 钾肥 • 复混肥料与新型肥料 • 化学肥料的合理使用与环境保护
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01 化学肥料概述
2024/1/24
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定义与分类
2024/1/24
定义
化学肥料是指通过化学方法制成 的、含有一种或多种农作物生长 所必需的营养元素的肥料。
2024/1/24
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作用与意义
2024/1/24
作用
提供作物生长所必需的营养元素，促进作物生长，提高产量 和品质。
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率 、推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤 肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
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02 氮肥
2024/1/24
高浓度磷肥，有效磷含量高，适用于 缺磷土壤和喜磷作物。
人教版初中化学九年级下册 典题精讲系列11.2氮肥(课件)
B__a_2_+_+__S_O__42_-_== BaSO有4↓C(不l- 溶于酸)
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是 _____________________。（写化学式）
现有一袋铵态氮肥，为探究该化肥所含的阴离子是Cl-，CO32-，SO42中的一种或几种进行了如下探究实验：
实验操作步骤
（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放 在研钵中混合研磨。
（2）另取少量该化肥样品于试管中，加 入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡 溶液，再滴加稀硝酸，过滤。
（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴 加____硝__酸__银__溶__液____。 AgCl源自实验现象实验分析 阳
产生有刺激性 含有氨根离子 离
稀HNO3
【总结反思】 3. SO42- 的检验
向被检物中加入HCl溶液，无现象，
再加稀BaCl2沉淀不溶解，则被检物中有SO42-
HCl溶液
稀BaCl2
【总结反思】 4. NH4+ 的检验
向被检物中 加入浓NaOH溶液，加热，有气体生成，
生成的气体能使湿润的红色的石蕊试纸变蓝，则被检
物中有NH4+。
【总结反思】 1. CO32- 的检验
向被检验的物质中加入稀盐酸，有气体产生； 将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。 则被检验的物质中有CO32-
稀盐酸
【总结反思】
2. Cl- 的检验
向被检物中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成， 再加稀HNO3，沉淀不溶解，则被检物中有Cl- 。
AgNO3溶液
NaOH溶液
湿润的红色 的石蕊试纸
有两瓶失去标签的溶液它们是稀盐酸和稀 硫酸中的一种，如何鉴别？
第十一单元课题2 第一课时 化肥简介课件九年级化学人教版下册(共46张PPT)
氮肥 素。氮肥有促进植物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿，
提高植物蛋白质含量的作用。
（一）氮肥
一、常见化肥
铵盐（铵态氮肥）
尿素 CO(NH2)2
碳酸氢铵NH4HCO3
氯化铵NH4Cl
硝酸盐
氨水 NH3·H2O
硝酸铵NH4NO3
硝酸钠NaNO3
一、常见化肥
（一）氮肥
1.尿素：CO(NH2)2
①物理性质：白色、能溶于水、固体。 ②用途：使用量较大的一种氮肥，也是含氮量最高的氮肥。
练习
1.硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是_硝__酸__钾__和_磷__酸__铵__； 它们所含的营养元素分别是___K____和___N____，___P____和___N____。
2.草木灰是农家肥料，可以施用于缺钾的植物中，取一些草木灰 加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推测草木 灰的主要成分可能是__碳__酸钾_K_2_CO3 或 碳酸氢钾KH_C_O_3__。
化学肥料 （化肥）
以化学方法和物理 方法 制作而成
作物所需元素
需要量 较大
图片来源于片络
（一）氮肥
一、常见化肥
正常的棉花
缺氮的棉花 叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
（一）氮肥
一、常见化肥
正
缺
常
氮
玉
玉
米
米
叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
一、常见化肥
分类
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元
（三）钾肥
一、常见化肥
正常的大豆
缺钾的大豆
叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（三）钾肥
一、常见化肥
正 常 玉 米 茎秆笔直，不易倒伏。
提高植物蛋白质含量的作用。
（一）氮肥
一、常见化肥
铵盐（铵态氮肥）
尿素 CO(NH2)2
碳酸氢铵NH4HCO3
氯化铵NH4Cl
硝酸盐
氨水 NH3·H2O
硝酸铵NH4NO3
硝酸钠NaNO3
一、常见化肥
（一）氮肥
1.尿素：CO(NH2)2
①物理性质：白色、能溶于水、固体。 ②用途：使用量较大的一种氮肥，也是含氮量最高的氮肥。
练习
1.硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是_硝__酸__钾__和_磷__酸__铵__； 它们所含的营养元素分别是___K____和___N____，___P____和___N____。
2.草木灰是农家肥料，可以施用于缺钾的植物中，取一些草木灰 加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推测草木 灰的主要成分可能是__碳__酸钾_K_2_CO3 或 碳酸氢钾KH_C_O_3__。
化学肥料 （化肥）
以化学方法和物理 方法 制作而成
作物所需元素
需要量 较大
图片来源于片络
（一）氮肥
一、常见化肥
正常的棉花
缺氮的棉花 叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
（一）氮肥
一、常见化肥
正
缺
常
氮
玉
玉
米
米
叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
一、常见化肥
分类
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元
（三）钾肥
一、常见化肥
正常的大豆
缺钾的大豆
叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（三）钾肥
一、常见化肥
正 常 玉 米 茎秆笔直，不易倒伏。
第十一单元 课题二 化学肥料课件 九年级化学人教版下册
1.化学成分（磷酸盐）：磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥 （钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：[Ca(H2PO4)2（磷酸二 氢钙）和CaSO4 的混合物]等。 2.主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要 化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使之穗粒饱满， 还可增强抗寒、抗旱能力。
讲授新知 磷肥 农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
讲授新知 氮肥 农作物缺氮的表现：叶片枯黄。
讲授新知 氮肥
讲授新知
氮肥
氮的固定
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合 物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为含氮的化合物的方法叫做氮的固定。
讲授新知
磷肥
2.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也
是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中
鉴别出来的是 （ A ）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C质，二者都属于混合物的是（ B ） A、干冰、碳酸氢铵 B、海水、大理石
C、氢气、沼气
D、小苏打、铝粉
4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 (NH4)2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O
氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这些可用 于铵态氮肥的检验。 注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物 质混用，否则会降低肥效。
讲授新知
化肥 其中，氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是 最主要的化学肥料。
讲授新知 磷肥 农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
讲授新知 氮肥 农作物缺氮的表现：叶片枯黄。
讲授新知 氮肥
讲授新知
氮肥
氮的固定
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合 物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为含氮的化合物的方法叫做氮的固定。
讲授新知
磷肥
2.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也
是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中
鉴别出来的是 （ A ）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C质，二者都属于混合物的是（ B ） A、干冰、碳酸氢铵 B、海水、大理石
C、氢气、沼气
D、小苏打、铝粉
4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 (NH4)2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O
氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这些可用 于铵态氮肥的检验。 注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物 质混用，否则会降低肥效。
讲授新知
化肥 其中，氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是 最主要的化学肥料。
人教版化学九下11.2化学肥料课件(共19张PPT)
磷肥
常见的磷肥有磷矿 ［Ca3(PO4)2］钙镁磷肥（钙和 镁的磷盐）、过磷酸钙（磷酸二 氢钙和硫酸钙的混合物）等含磷 物质。
作用：促进植物根系发达，穗粒增 多，饱满（催果），抗旱抗寒，促 进作物提早成熟 缺磷：生长迟 缓，产量降低，根系不发达
⑵常用磷肥 磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）
A．硫酸铜和氯化钠 B．烧碱和纯碱 C．碳酸钙和碳酸钡 D．熟石灰和生石灰
溶碱有五位，铵钾钠钙钡
NaOH Ca(OH)2
思考：铵根离子、硫酸根离子、氯 离子的检验
回忆: 碳酸根和碳酸氢根离子的检验
学习目标：
1.理解生活中常见化肥的种类 2.认识常见的化肥对作物的作 用
3.熟悉平均值法在化学计算时 的应用
1.下列化肥属于磷肥的是（B ） A.NH4NO3
B．Ca（H2PO4）2
C．CO（NH2）2D．K2CO3
2. 下 列 化 肥 中 ， 肥 效 最 大 的 是 （B）
A.(NH4NO3
典例分析：
某合金由两种金属元素组成，取该 合金60g投入足量稀硫酸中，反应 完全后，测得生成H2 3g，则合金 的组成不可能是（ A ）
性物质
（2）大气污染：NO2、NH3、H2S、 SO2 （3）引起水体污染 ：N、P过多，导致水体富营
养化，赤潮、水华等现象
2、合理使用化肥 （1）根据土壤情况和农作物种类选择化肥 （2）农家肥和化肥合理配用
小结:
谈一谈本节课你有哪些收获?
板书设计----（三检）
一、植物生长需求量最多的元 素
二、化肥的种类 1.氮肥 2.磷肥 3.钾肥 4.复合肥 三、合理使用化肥和农药 1.危害 2. 措施
二、化学肥料 （氮肥、 钾肥、磷肥）
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 -化学肥料及其应用 课件PPT文档共18页
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 -化学 肥料及其应用 课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充
人教版九年级化学下册 11.2 化学肥料(共25张PPT)(共25张PPT)
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力 等功能。
作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
复合肥料：
含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：硝酸钾 KNO3 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
类别 归纳氮肥
名称 尿素 氨水
磷肥 磷矿粉 过磷酸钙
1.大气污染 2.土壤污染 3.水污染
农药在自然界中的转移
2.合理使用化肥： （1）根据土壤情况和农作物种类选择 化肥。 （2）天然有机肥和化肥合理配用。
探究 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观
白色 晶体
白色 灰白色 灰白色 白色 白色 晶体 粉末 粉末 晶体 晶体
促进生长、增 强抗病虫害和 抗倒伏能力
充分发挥营养元素 间的相互作用，有 效成分高
植物 缺少 时的 症状
植物生长发育迟缓 或停滞，作物品质 降低
抗病虫害和抗
生长迟缓、产量降低
倒伏能力下降， 茎秆软弱、容
易倒伏
——
思考
我们知道，空气中含有大量的氮气， 植物能不能吸收并转化成氮肥呢？
知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物 通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接 吸收空气中的氮气。
气味
刺激性 气味
无味 无味
无味
无味 无味
溶解性 易溶 易溶 难溶 能溶 易溶 易溶
氮肥
硫酸铵
氯化铵
灼烧 可燃烧，熔化或冒气泡
加熟石Байду номын сангаас灰研磨 放出刺激性气味的气体
钾肥
人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
人教版九年级化学下册11.2化学肥料课件(共74页)
第四节酸碱盐的应用 课题2 化学肥料
新课导入
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
氮肥
有机态铵盐 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氨水 NH3•H2O
常见 化肥 的种 类
磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
化肥的分类： 单元肥料：只含有一种可标明含量的营养
元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥 以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。
复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素
中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复 合肥料或混合肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
植物生长需要哪些元素？
农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
Fe Cu Zn S
P
Mg
K
Na
Ca B Mo Mn
植物的生长发育不可缺少的 化学元素有十六种。
碳 氧 磷 钙 硫 锰 锌 钼
C、氢 H、 O、氮 N、 P、钾 K、 Ca、镁 Mg、 S、铁 Fe、 Mn、硼 B、 Zn、铜 Cu、 Mo、氯 Cl。
复合肥 含两种或两种以上营养元素的肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O
新课导入
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
氮肥
有机态铵盐 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氨水 NH3•H2O
常见 化肥 的种 类
磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
化肥的分类： 单元肥料：只含有一种可标明含量的营养
元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥 以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。
复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素
中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复 合肥料或混合肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
植物生长需要哪些元素？
农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
Fe Cu Zn S
P
Mg
K
Na
Ca B Mo Mn
植物的生长发育不可缺少的 化学元素有十六种。
碳 氧 磷 钙 硫 锰 锌 钼
C、氢 H、 O、氮 N、 P、钾 K、 Ca、镁 Mg、 S、铁 Fe、 Mn、硼 B、 Zn、铜 Cu、 Mo、氯 Cl。
复合肥 含两种或两种以上营养元素的肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件 _7
一、氮肥
1、氮肥的主要作用： 氮是植物体内蛋白质，核酸和叶绿素的组成元素，氮肥能促使作物的 茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
2、主要物质：
尿素：CO(NH2)2 氨水：（NH3·H2O） 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘发黄甚至 叶肉坏死。
棉花缺钾叶片 棉花缺钾叶片
土壤供钾水平不同对水稻的影响
大豆缺钾叶片
玉米缺钾症状
缺钾使柑桔变小
四、复合肥料
同时含有两种或两种以上的营 养元素，能同时均匀地供给多种养 分，有效成分高。
如：磷铵【磷酸二氢铵 （NH4H2PO4） 和磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 的混合物】和硝酸钾 （KNO3）等
农药在自然界中转移
六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。
2.闻气味. 碳酸氢氨有氨味，过磷酸钙有酸味
3. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。
4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气。
“一看二闻三溶四加碱”
H2SO4+2NH4HCO3==（NH4）2SO4+2CO2 +2H2O （2）将塑料筒挂在高处的原因是 CO2密度比空气大,悬挂在高处有利于CO2与蔬 菜叶面充分接触 （3）反应后的硫酸铵在农村还可用作 氮肥
【课堂练习】
【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是 （ B）
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
五、化肥、农药的利与弊
化肥对农作物生长具有十分重要的作用。它保 证了农作物的高产丰收，农药也是如此。那么 ，农药、化肥是否施用越多越好呢？
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新课导入
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心 为准则。人生一世，其实活在一回心境。
2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
途径一：有根瘤菌的豆科植物
途径二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
常用化肥
在植物生活中的作用
磷矿粉： [Ca2(PO4)3]
磷是植物体内核酸、 蛋白质和酶等多种重 要化合物的组成元素。
2. 钙镁磷肥：
磷 肥
（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙：
磷能促进作物生长， 增强抗寒抗旱能力。
缺磷会生长迟缓，使 叶片呈暗绿色或紫色
氨水NH3·H2O 铵盐（如：
核酸和叶绿素的组成元 素。
1. 碳铵NH4HCO3、 氮 氯化铵NH4Cl、
氮肥促进植物茎，叶生 长。
肥 硝酸铵NH4NO3） 硝酸盐（如：
缺氮会致整片叶子发黄。
硝酸铵NH4NO3、 硝酸钠NaNO3 ）
思考：我们知道空气中有大量的氮气，植物 能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？
练习：
1、近年来我省出现严重的旱情，给农作物施用化 肥能增强其抗旱、抗寒能力，那么应该施（ D ）
A．CO(NH2)2
B.KCl
C.KNO3
D. Ca(H2PO4)2
2.（2012·泰安）钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病
虫害的能力。小明家的水稻出现了倒伏现象，应 施用的肥料是（D）
A．Ca(H2PO4)2 B．NH4H2PO4
庄稼一枝花 全靠肥当家
第十一单元
课题2 化学肥料
学习目标
1．知道化学元素对植物生长的重要性。 2．识记常见化学肥料的种类及对植物的作用。 3．知道化肥对人类生活的影响和对环境的影
响
自学指导（一）
阅读课本80页至81页回答： 1.植物所必需的营养元素有哪些？需要量最大的元
素有哪些？ 2.常见的化肥种类主要有哪些？ 3.什么叫复合肥？并举例。
A.钾肥 B. 磷肥 C.氮肥 D. 复合肥
课堂小结
一、化肥种类及作用
1．氮肥 2．磷肥 3．钾肥 4．复合肥
二、使用化肥的利弊
3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真 爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
C．CO(NH2)2 D．KCl
3.（2012·雅安）以下几种常见化学肥料中属于复 合肥的是（ B）
A．硫酸钾(K2SO4)
B．磷酸二氢钾(KH2PO4 )
C．磷矿粉[有效成分Ca2(PO4)3 ]
D．尿素[CO(NH2)2]
4、农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放 电的条件下，空气中的氧气和氮气化合成了氮的 氧化物，氮的氧化物再经过复杂的变化，最后生 成易被吸收的硝酸盐。可以说，雷雨给庄稼施加 了C( )
化肥种类
根据所含的营养元素分为： 1. 氮肥 2. 磷肥 3. 钾肥 4.复合肥料：同时含有（N，P，K）中两种
或两种以上营养元素的肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
常用化肥
在植物生活中的作用
尿素CO(NH2)2 氮是植物体内蛋白质、
[Ca(H2PO4)2和CaSO4]
常用化肥
K2SO4、 KCl 3. 钾 肥
在植物生活中的作用
钾可保证各种代谢过程 的顺利进行、促进生长、 增强抗病虫害和抗倒伏 能力。
缺钾会使叶子边缘干枯 发黄。
缺钾 缺氮
想一想
• 下列植株的症状说明缺 乏氮、磷、钾元素中哪 种元素？
缺磷
自学指导二
阅读课本81页： 请大家说说使用化肥的利弊 1. 有利：提高农作物产量 2. 不利： （1）土壤污染 （2）水污染 （3）大气污染 措施：合理使用农药和化肥
7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心 为准则。人生一世，其实活在一回心境。
2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
途径一：有根瘤菌的豆科植物
途径二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
常用化肥
在植物生活中的作用
磷矿粉： [Ca2(PO4)3]
磷是植物体内核酸、 蛋白质和酶等多种重 要化合物的组成元素。
2. 钙镁磷肥：
磷 肥
（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙：
磷能促进作物生长， 增强抗寒抗旱能力。
缺磷会生长迟缓，使 叶片呈暗绿色或紫色
氨水NH3·H2O 铵盐（如：
核酸和叶绿素的组成元 素。
1. 碳铵NH4HCO3、 氮 氯化铵NH4Cl、
氮肥促进植物茎，叶生 长。
肥 硝酸铵NH4NO3） 硝酸盐（如：
缺氮会致整片叶子发黄。
硝酸铵NH4NO3、 硝酸钠NaNO3 ）
思考：我们知道空气中有大量的氮气，植物 能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？
练习：
1、近年来我省出现严重的旱情，给农作物施用化 肥能增强其抗旱、抗寒能力，那么应该施（ D ）
A．CO(NH2)2
B.KCl
C.KNO3
D. Ca(H2PO4)2
2.（2012·泰安）钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病
虫害的能力。小明家的水稻出现了倒伏现象，应 施用的肥料是（D）
A．Ca(H2PO4)2 B．NH4H2PO4
庄稼一枝花 全靠肥当家
第十一单元
课题2 化学肥料
学习目标
1．知道化学元素对植物生长的重要性。 2．识记常见化学肥料的种类及对植物的作用。 3．知道化肥对人类生活的影响和对环境的影
响
自学指导（一）
阅读课本80页至81页回答： 1.植物所必需的营养元素有哪些？需要量最大的元
素有哪些？ 2.常见的化肥种类主要有哪些？ 3.什么叫复合肥？并举例。
A.钾肥 B. 磷肥 C.氮肥 D. 复合肥
课堂小结
一、化肥种类及作用
1．氮肥 2．磷肥 3．钾肥 4．复合肥
二、使用化肥的利弊
3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真 爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
C．CO(NH2)2 D．KCl
3.（2012·雅安）以下几种常见化学肥料中属于复 合肥的是（ B）
A．硫酸钾(K2SO4)
B．磷酸二氢钾(KH2PO4 )
C．磷矿粉[有效成分Ca2(PO4)3 ]
D．尿素[CO(NH2)2]
4、农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放 电的条件下，空气中的氧气和氮气化合成了氮的 氧化物，氮的氧化物再经过复杂的变化，最后生 成易被吸收的硝酸盐。可以说，雷雨给庄稼施加 了C( )
化肥种类
根据所含的营养元素分为： 1. 氮肥 2. 磷肥 3. 钾肥 4.复合肥料：同时含有（N，P，K）中两种
或两种以上营养元素的肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
常用化肥
在植物生活中的作用
尿素CO(NH2)2 氮是植物体内蛋白质、
[Ca(H2PO4)2和CaSO4]
常用化肥
K2SO4、 KCl 3. 钾 肥
在植物生活中的作用
钾可保证各种代谢过程 的顺利进行、促进生长、 增强抗病虫害和抗倒伏 能力。
缺钾会使叶子边缘干枯 发黄。
缺钾 缺氮
想一想
• 下列植株的症状说明缺 乏氮、磷、钾元素中哪 种元素？
缺磷
自学指导二
阅读课本81页： 请大家说说使用化肥的利弊 1. 有利：提高农作物产量 2. 不利： （1）土壤污染 （2）水污染 （3）大气污染 措施：合理使用农药和化肥
7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中