2020新高考语文弱项提优卷非连续性文本阅读主观题筛选概括试题点拨(58张)
2020新高考语文弱项提优卷瞻前顾后双角度解答补写题技巧(74张)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
答：① ② ③
答案 (示例)①另一种叫乙醛脱氢酶 ②代谢乙醛的能力较差 ③体 内乙醛脱氢酶活性较高
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 第①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语 意分述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢 酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。据此，可补出“另一种叫乙醛脱氢 酶”。结合上下文可知，②③处内容相关，互相照应，是对“决定人的酒量 大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。第②处，根据上文可知乙醛脱氢酶 “能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳”，“乙醛脱氢酶活性较 低”将影响乙醛的分解，再根据后面的表达“能迅速将乙醛代谢”，故可以 补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。第③处，上下文介绍“酒量
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
答：① ② ③
答案 (示例)①但这些条件不一定保证学问有成就 ②最重要的因素 是自己的努力 ③愈努力则离题愈远
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 瞻前顾后解答，第①处，从后面说“世间也有些在学问上有成就 的人并不具备这些条件”反向可推知，此处“有条件不一定有学问成就”这 一意思；第②处，此处应该是一个分论点，从后文“努力之外，第二个重要 的因素”可推知，此处应是“第一重要因素”“努力”等关键词；第③处， 顺着前文，意思是方向更重要，如果方向错，那就会犯“越努力错得越远” 的错误。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
答：① ② ③
答案 (示例)①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生 长所需温度比叶芽高
高考二轮专题复习专题一现代文阅读Ⅰ非连续性文本阅读精准突破三主观题
以 2020 年新高考卷Ⅰ(山东卷)为代表的“‘混合类’ 非连续性文本阅读”主观简答题考查对文本信息的筛选 整合，对内容要点的归纳概括。在题干设问上，往往是 显性要求和隐性要求结合在一起。
“显性要求”，一是指题干中的“概括”“简述”“说 明”“分析”“哪些”“原因”“特点”“作用”“措施”等 明确答题要求的关键词，二是指筛选整合、归纳概括的 明确信息指向。
①“新基建与抗击疫情有什么关系”明确考向；
确，需要结合题干筛选信息的要求去准确对应；二是指 ②信息指向“结合材料内容”
[2020·新高考卷Ⅰ(山东卷)]请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。 “结合材料”表明信息区间不明确；
“②结信合 息材指料向”“题表结明合目信材息料的区内间容分不”明值确；往往隐含着答案要点数量。明确这些题目特
[2020·新高考卷Ⅰ(山东卷)]请简要梳理材料一的行文脉络。 分值4分隐含着答案要点应为4个 [2020·新高考卷Ⅰ(山东卷)]请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。 “结合材料”表明信息区间不明确；
“结合材料”表明信息区间不明确；
精准突破三 主观题
知能储备 增分策略 即学即练
[新高考怎么考]
(2020·全国卷Ⅰ)我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析。
在多民族国家中，民族认同关注的是肯定“我们”的 ②分析“材料一”整体内容
(2020·全国卷Ⅰ)我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析。 专题一 现代文阅读Ⅰ 非连续性文本阅读
“①结题合 目材要料求存”“表给在明历信史，息地区理而间学不下国明一确个家；简要认定义同”；关注的是“我们”为什么存在。单纯的
2020版高考语文二轮刷题精选文档：模块一+弱项提优卷10+Word版含解析
弱项提优卷10古代诗歌阅读选择题的提点判定『提优利器』诗歌阅读选择题重点考查学生理解分析诗歌句子的能力，一般是考查整首诗的理解和分析，有时也考查重要诗句赏析。
试题综合性较强，融内容理解、情感把握、语言赏析于一体，稍不留意，就会判断错误。
诗歌表达具有强烈的简洁性和跳跃性，阅读时需要采用“提点法”准确解读丰富的诗歌内容，即读后要明确五点：什么样的人(诗人)在什么境况下(处境)怎么写的(艺术手法)什么(事情或事物)，表达的是怎样的心情思想(感情)。
2018年、2019年高考这一题均以“四选一”的形式出现，与“五选二”比较，考生思考判断的内容略有减少，但“提点判定”的要求更为突出。
熟能生巧，同学们，来练一练吧！『小试牛刀』一、(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
(呈现提点判定过程)插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。
D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
答案 B解析本题考查对诗歌理解鉴赏能力。
B项，“能看到远处田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”错，“田塍望如线，白水光参差”意思是远望田塍像一条线，一片白水波光闪烁。
2．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？(6分)答：答案①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整；②《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。
解析本题考查鉴赏诗歌的语言风格的能力。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活；颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了诗人的怅惘之情；颈联对仗工整，富含哲理，说明新事物必将取代旧事物；尾联笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励。
江苏专用2020版高考语文新增分大第九章实用类非连续性阅读核心突破二简答题：精准概括讲义含解析
核心突破二简答题：精准概括与前两道选择题主要考查信息筛选与整合比.第三道题简答题主要考查从材料中得结论并作出评价的能力.说白了就是综合概括题。
作为一道分值很高的概括题.对概括能力有较高的要求。
根据试题的难易程度.概括过程可分为三个不同阶段：1．初步概括——筛选整合筛选整合是概括的起始阶段.主要分两步：第一步.筛选摘录(圈点).根据题干要求找到相应的信息区间.摘录(圈点)出关键信息；第二步.整合加工.主要是分清层次要点.归纳要点。
如2018年全国卷Ⅲ第9题.主要使用筛选整合法。
作为最基本的概括手段与方式.绝对不可忽视。
边练边悟1阅读下面的文字.完成文后题目。
今天.“首届全国动漫美术作品展览”在广东省博物馆开幕.此次展览是全国美展系列中首个动漫节展。
此次展览不仅有年轻动漫创作势力入选.也吸引了包括香港漫画之父黄玉郎、享誉日本的唯美派漫画家平凡等大腕级动漫名家的作品参展。
广州是全国动漫重镇.在中国动漫业的发展上.广州军团可谓赫赫有名。
建设“动漫之都”.已纳入广州文化发展“十三五”规划.通过举办各种与动漫相关的展览活动.将更多的动漫人才吸引到广州.将更多的动漫资源汇集到广州。
广州从2008年开始举办中国国际漫画节.至今已举办了10届.日均超过5万人次.使该节成为中国漫画行业的国家品牌。
2000年年初.广州青少年中就已经开始流行cosplay、组织同人社团.甚至还自费出版漫画作品.领全国风气之先。
不过.动漫产业的快速发展.最重要的还在于政府的重视与扶持。
早在2006年.广州就将动漫软件作为重点产业打造.出台了相关的产业扶持政策.制定了原创动画片播出补贴等优惠政策。
从2007年起五年内.广州每年安排1.5亿元资金.用于扶持软件和动漫产业发展。
(摘自谭敏《打造广州动漫文化梦工厂》.2017年12月15日《广州日报》) 作为全国的动漫重镇.广州动漫的发展走在了前列.其中有哪些值得其他城市学习和借鉴的经验？请结合材料进行概括。
2020高考语文弱项提优卷2
答案 D
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。由原文第三段“‘接着 讲’无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，‘接着 讲’同时展开为中西之学的交融”和第四段“从逻辑上说，任何新思想的形 成，都不能从‘无’开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有 思想范围进行反思批判”可知，D 项，“脱离了既有思想演进的过程”不正 确。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
6．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)( ) A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互 相隔膜的。
B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世 界文化的建构。
C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促 进新思想生成。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
的部分信息进行了保存(1D)。人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确 量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持 以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。(3D)
(摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》)
基础全面梳理
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
ห้องสมุดไป่ตู้
配套课时作业
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形 成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有 思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程， 打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上， “照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便 容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照 着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往 思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，
【2020-2022年高考语文真题分项汇编】专题01 非连续文本阅读(新高考通用) 解析版
专题01 非连续文本阅读【2022年】（2022·新高考1卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。
这是我国的独特优势。
中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。
要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。
要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。
我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。
强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求，越是民族的越是世界的。
解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性问题；把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。
这是由特殊性到普遍性的发展规律。
（摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》）材料二：不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。
由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化，而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收，食洋不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中。
人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统的强弱成正比，唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族文化。
2020新高考语文名校优化试卷及答案名师点拨(80张)
的文艺问题，它不仅关乎对审美取向和社会风尚的引领，更关乎一代人的理
想信念、道德情感和价值追求。
基础全面梳理
考点深度研析
(摘编自张倩《英雄叙事要切中时代脉搏》)
素能专项突破
配套课时作业
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)( ) A．传统主流价值观在信息时代受到严重冲击，无法辨别真相的复杂信 息，造成英雄人物遭到质疑、戏谑、调侃、否定、污蔑等后果。 B．电影《战狼Ⅱ》中的冷锋是一个植根于伟大“中国梦”的“超级英 雄”形象，承载着新时代军人的豪情壮志和青年人的理想人格，因而广受欢 迎。
(摘编自《“煤改气”之困：对“清洁空气运动” 的再审视》，2017 年 12 月 11 日搜狐网)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
材料三 目前我国天然气季节性紧张的特点非常明显，比如北京市，最 高峰谷差达到 10∶1，也就是说，冬季高峰期用气量相当于低谷时的 10 倍。 此外，同样是冬季，冷冬和正常冬季也有很大差别，据中石油提供的数据， 两者的用气量每天相差约 5000 万立方米。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
C．青年一代缺少属于他们的经典英雄形象，根本原因是青年一代的选 择渠道太多，致使对经典英雄形象的选择受到干扰，这些英雄形象难以在青 年人中流行起来。
D．文艺作品围绕主流价值观不遗余力地塑造属于青年人的英雄形象， 是为了让青年人抛开对“颜值”“金钱”“地位”等浮华幻象的追求。
答案 A
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 本题考查概括分析文章内容的能力。B 项，“重中之重”于文无 据；C 项，内容理解错误，原文材料三是“同样是冬季，冷冬和正常冬季也 有很大差别，据中石油提供的数据，两者的用气量每天相差约 5000 万立方 米”；D 项，图表信息理解有误，由材料四图一的同比线可知，管道天然气 进口量的同比在 2012 年最高。
非连续性文本阅读(2020年全国新高考I卷高考题)
非连续性文本阅读（2020年全国新高考I卷高考题）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。
沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。
就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。
就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。
2020版高考语文二轮复习刷题精选模块一弱项提优卷9文意概括分析题的“点对点”比较(含解析)
弱项提优卷9 文意概括分析题的“点对点”比较『提优利器』本题是对文言文阅读材料的相关内容的分析综合能力的考查，重点在于筛选文中的信息、归纳内容要点。
命题者往往采用“内容误解”“事件错位”“无中生有”等设题方式，给考生造成似是而非的感觉，从而设置选择障碍。
解答时，学生心态要平和，精心挑取选项待判点，认真理解原文照应点，进行“点对点”比较，就能避免盲目错选的问题，对内容概括分析选择题做出准确判定。
熟能生巧，同学们，来练一练吧！『小试牛刀』一、(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(呈现“点对点”比较过程)许将字冲元，福州闽人。
举进士第一。
神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。
初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州(3A)境，遣使请代地，岁聘之使不敢行(3A)，以命将。
将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。
万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。
”遂命将诣枢密院阅文书。
及至北境(3A)，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元．．。
”及肄射，将先破的。
契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答(3A)。
禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。
”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。
归报，神宗善之。
明年，知秦州，又改郓州(3B)。
上元．．张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。
”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空(3B)。
父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。
”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息(3B)。
召为兵部(3C)侍郎。
上疏(3C)言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人(3C)。
”及西方用兵，神宗遣近侍．．问兵马之数，将立具上之(3C)；明日，访枢臣，不能对也。
绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。
2020版高考语文第二板块“非连续性文本”提能训练(二)(含解析)_9741
“非连续性文本”提能训练( 二)( 时间： 25 分钟满分： 24 分)一、阅读下面的文字，完成1～ 3 题。
(12 分 )材料一：“每到四五月份，办公电话就成了热线，十有八九是咨询转专业的。
相当一部分学生在上大学前，都不知道所报考的专业到底要学什么。
”近日，一位高校教务处负责人表示，与转专业相对的是高考生报志愿时的迷茫：“高考学生都说不清楚自己的兴趣点是什么，将来想从事哪方面的工作，往往由家长、教师甚至委托机构代为填报。
”有调查显示，在填报高考志愿时，仅有 13.6%的人了解所选专业；有超70%的大学生受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。
“新高考背景下，中学生需要尽早进行科学的职业生涯规划，主动了解社会，积极探索自我，找到合适的目标，明确前行的方向。
”石家庄市教育科学研究所副所长张惠英介绍。
( 摘编自河北新闻网《生涯规划教育让学生找到前行航标》 ) 材料二：浙江省高中学生自我认知情况调查表非常了解了解不是很了解一点不了没有考选项(%) (%) (%) 解 (%) 虑过 (%)个性30.2 60.3 7 1.9 0.6兴趣28.5 49.7 18.1 3.2 0.5能力27.9 53.2 15.6 2.5 0.8没有考虑选项很强 (%) 较强 (%) 一般 (%) 不具备 (%)过 (%)合作意识19.7 32.4 45.8 1.2 0.9竞争意识21.3 24.5 45.6 5.4 3.2创新意识15.5 33.3 41.9 5.9 3.4社会适应23.5 21.2 51 0.3 4能力人际交往22.6 37.9 36.7 0.3 2.5能力( 摘编自《浙江省首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告》) 材料三：在生涯发展及其各个维度上，性别、科别、学校性质、是不是独生子女等变量的影响未达到显著作用；年级、学业成绩和父母受教育程度等变量对于生涯发展及其各个维度有显著作用，并且年级越高，生涯发展水平越高，成绩越好，生涯发展水平越高，父母受教育程度越高，生涯发展水平越高。
2020版高考语文二轮复习刷题精选模块一弱项提优卷“慧眼识异”完胜语言(教师备用)4(含解析)
弱项提优卷“慧眼识异”完胜语言得体题『提优利器』“语言得体”题是考点“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”在高考中的典型考查,以“得体”考查为主,兼考“准确、简明、连贯”的能力。
所谓“得体”,就是根据材料语体和材料文体特征选用恰当的语句来表情达意。
一般来说,庄重场合,用语规范雅正,多用书面语。
文艺语体讲究形象性,科学语体讲究准确性和严密性,政论语体讲究逻辑性和鼓动性,公文讲究格式化和简明性。
命题的语言材料往往选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性,命题形式以主观题为主。
此点考查在2017年、2018年分别以客观题和主观题形式出现。
考生要想在此题上取得高分,必须强化“慧眼识异”的解题意识,能够识别不得体的用语、句子结构、应用格式。
熟能生巧,同学们,来练一练吧！『小试牛刀』1．下面是一则学校食堂的公告,其中有五处措辞不当,请找出并作修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
(5分)(呈现“慧眼识异”的过程)近日,食堂吃饭浪费现象十分严重,对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。
经学校研究决定,即日起加强管制,一经发现,将严惩不贷。
今特发此公告,希望同学们吃多少打多少,避免浪费。
答：(1) 改为(2) 改为(3) 改为(4) 改为(5) 改为答案(1)“吃饭”改为“就餐”；(2)“恶劣”改为“不良”；(3)“管制”改为“管理”；(4)“严惩不贷”改为“严肃处理”；(5)“吃多少打多少”改为“合理用餐”。
解析本题考查语言表达得体、准确的能力。
(1)“吃饭”是口语,应改为书面语“就餐”。
(2)“恶劣”用词程度过重,应改为“不良”。
(3)“管制”是刑法用语,语境是加强管理,应改为“管理”。
(4)“严惩不贷”是严厉惩罚,绝不宽恕,用语过重,不适用于处理浪费问题,应改为“严肃处理”。
(5)“吃多少打多少”是口语,应改为书面语“合理用餐”。
2．下面是某小区一则启事的片段,其中有五处词语使用不当,请找出来并作修改。
2020年高考语文：非连续性文本阅读 方法指导及练习题(含答案解析)
2020年高考语文：非连续性文本阅读方法指导及练习题筛选整合新闻的信息要点：1、看清题目，明确筛选要求2、理解层次，把握新闻要点3、根据题目，筛选相关信息评价文本产生的社会功用观点——引据——论述——小结。
观点：明白无误地表明观点。
这是第一个得分点。
引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。
论述：即归结回扣观点，简要作结。
最后整合信息，分条陈述，一、解题原则练习题：1、阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一：为何失实信息屡屡出现在网络中？在《2017年中国网络媒体公信力调查报告》中我们可以得到一些启示，这是因为信息供给严重过载和用户注意力严重缺失。
报告认为，尽管当前互联网新闻生产及传播的便捷性、时效性等优势已经充分获得网络新闻信息用户的认可，但新闻资讯的质量却没有得到同步提升。
在新闻的诸多属性中，真实性是当之无愧的第一核心属性，脱离了真实性，新闻便失去了其所有价值。
新闻的真实性和新闻媒体的被信任程度是相互作用的，新闻媒体信用程度越好，其生产的新闻可信性就越高，而新闻可信度越高，为受众带来的价值回报就越高。
中国(商业)网络媒体的满意度图谱(摘编自《让新闻回归本真——记〈2017年中国网络媒体公信力调查报告〉发布》) 材料二：近年来兴趣推荐类资讯产品成为市场上一大趋势，并在2017年迎来井喷式发展，个性化推荐产品，符合用户对兴趣、娱乐化、个性化内容的需求，其用户活跃量增长迅猛也就不足为奇。
但从工信部的报告中不难发现，在信息过载的媒体环境下，用户对网络媒体的可信度、真实度、责任感，对高品质内容的需求和期待依然强烈。
客观真实的新闻报道和高品质的内容相较于个性化资讯，更能获得用户的好感度。
兴趣推荐类资讯产品好感度排名靠后这一现象，也将会督促整个网络媒体平台行业提升其自身的媒体的公信力。
(摘编自《2017年网络媒体现状：用户活跃量稳增公信力却没悉数跟上》)材料三：媒体公信力报告显示，体制内媒体的满意度整体高于商业类媒体。
2020高考语文弱项提优卷11
弱项提优卷11精妙赏析古代诗歌的名句『提优利器』赏析诗歌名句重点考查考生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力，有时也考查归纳内容要点、评价作品的思想内容和作者观点态度的能力。
前者以赏析诗句精妙之处命题，后者以分析形象和情感态度命题。
前者综合性强，后者只考诗歌思想内容。
经过一轮复习多数学生仍然存在手法判断不准，效果分析不具体的问题。
二轮复习中，只有强化学生诗歌审美阅读，培养名句三步赏析技能(释句意、析手法、说感情或说评价)，才能提高学生解答赏析诗歌名句主观题的能力。
熟能生巧，同学们，来练一练吧！『小试牛刀』一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
(呈现三步赏析过程)题许道宁画①陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]①许道宁：北宋画家。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
答案 C解析本题考查对诗歌综合鉴赏的能力。
这类题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意。
C项中“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
2．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？(6分)答：答案第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。
(释句意)第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
(说评价)解析本题考查理解诗句含义、鉴赏评价作者的观点态度的能力。
2020高考语文弱项提优卷14
弱项提优卷14 “瞻前顾后”双角度解答补写题『提优利器』补写题考查学生语言表达的“简明、连贯、得体”的能力，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
考生解题时存在“补写的内容不准确、语言表达不连贯” 的问题。
要解决问题，必须通过训练，养成“瞻前顾后”双角度解答的习惯，才能确保补写的内容贴切、语意连贯，语体与所给材料一致。
“瞻前顾后”双角度指既要看前后的内容层次和逻辑事理，确定补写内容，又要看补写的位置和前后相关内容的表现形式（含关联词语），从而选取得体的表现形式。
熟能生巧，同学们，来练一练吧！『小试牛刀』1.（2019浙江高考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（3分）（呈现瞻前顾后的思维过程）考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，.....①。
理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也 _ 应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活.的，…②…。
这意味着真正意义的考古学研究，「…③―，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化. 的成果。
答：①_______________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案（示例）①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造解析补写题考查语言表达简明、连贯、得体。
解答此类题目，语境意识要强，要瞻前顾后双角度确定应填内容，揣摩语言表达形式。
材料主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。
2024届高考专题复习：非连续性文本图表信息筛选与内容概括++课件+
教学效果并不理想。
D 是对两幅图反映问题的综合分析。
扇面图解答流程
第三步把握选项转述词语
“选择价格相对线下辅导较为便宜的网络直播课，正 是 没 有 明 显 教 学 效 果 的 原 因”强加因果，选择网络直播课固然有价格便宜的原因，但这并不预示着必然没 有 好的教学效果。
数据表信息提取方法
解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现 的特点；②分析表格中的具体数 据，首先要关注不同数据所代表的类别；其 次要注重数 据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别 ，思考数据反映出的问题或事物发展的趋向。
A. 在选择直播课的原因调查中，近三分之一的学生和家长认为价格相对线下辅导班 便宜，仅有不到四分之一的人是为线下辅 导做补充。
B. 在对直播课教学效果的调查中，超过一半的学生和家长认为一般，没有达到预期
的效果，仅有四分之一的人认为非常好。 C. 在教育资源分配不均，教学质量地域间差别较大的今天，“互联网+教育”是一种 新 鲜 的 教 学 形 式 ， 但 教 学 效 果 并 不理想。
示例分析
示例分析
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( ) A. 根据计算，全国本科半年后就业率一般高于全国高职高专半年后就业率，但近年 来差距有逐年缩小的趋势。 B.2006～2016 年间，全国大学生半年后就业率最低的年份是2006年，最高的年份是 2014年。 C. 半年后就业率全国本科与全国高职高专相比，2006年差距最大，2016年差距最小。 D. 从近三年的趋势可看出，大学毕业生半年后就业率呈现平稳态势，就业率均保持在 90%以上。
纯文本信息组合类
A类：是一些实用类文本。 包括科普文、说明文、请假条、证书、通知书和谜语等。 B类：是一些媒体类文本。 包括广告语、新 闻 、获 奖 者 的 感 言 以 及 各 种 社 交 软 件 中 发 布 的 帖 子等。 C类：是多则材料组合文本。 是由多个单一的文本材料组合， 各个材料之间可以彼此独立，也可以互相矛盾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
2015 年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》(3)打破高校科技成果 转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化， 对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用(3)。
(摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》， 《中国知识产权报》2017 年 9 月 29 日)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
D．高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足， 导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。
答案 C
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，“只有……才能” 条件关系不成立，过于绝对。从材料一中“要顺利跨越这个关口，就必须激 发出创新这个第一动力……必须‘倡导创新文化’……要进一步发挥好知 识产权的技术供给和制度供给的双重作用”可知，选项中前一分句不能成为 后一分句的必要条件。B 项，曲解文意。材料三中“根据市场发展趋势探寻 科技创新方向、不断更新升级科技创新思路”，目的是“提升专利质量、实 现专利市场价值”，而不是“体现出大学科研工作的价值”。D 项，张冠李 戴。根据材料四可知，“导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技 术和新产品”的原因是“大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织 方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别”。
基础全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
材料四 在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。首先，科技 成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术(3)创新在目 标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此 高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次，成果转 化的机制不畅，高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订 的，对于科技成果转化，产学研合作等社会服务方面的需求，现有体系在机 构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足(3)。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分)( ) A．只有大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的 技术供给，才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。 B．根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑、合理安排成果转 化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值。 C．随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视，一 些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利。
《中国知识产权报》2018 年 4 月 20 日)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
材料二
基础全面梳理
(摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心 《2017 年中国专利调查报告》)
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
材料三 继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化(3)相继取得突破后，近 日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂” 技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过 1 亿元(3)。双方将共 同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化(3)，长期以来，我国高 校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能 将智力资源转化成市场价值(3)，根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断 更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之一。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。首先回答需要哪些相关 方，文本明显体现了三个相关方：高校、企业、政府。根据三个相关方分别 回答所起的作用。材料三、四讲述了高校提供人才和知识储备的作用，企业 提供资金并负责专利的产业化，以及政府的组织协调作用。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
二、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一 武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中 国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过许多努力，有过很多成绩，钱塘 江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是，我们从来没有完全用自己的力 量建设过一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的， 其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分 别承包的。这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验，没有能组成 自己的桥梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大 桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌。三年来，主持武汉长江大桥勘测
(摘编自胡罡等《地方研究院： 高校科技成果转化模式新探索》)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．2011 到 2013 年，科研单位遭遇侵权的比例由 25.3%下降到 13.4%， 降幅较为明显，但 2014 年有微小回升，2015 年则回落至 8.4%。 B．2015 年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵 权比例也略有反弹；而 2016 年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比 例为 10.7%。 C．2012 至 2016 年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、 高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
材料三 港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、 云计算及物联网等先进技术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能 设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控 制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能 建造系统，使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、 应用支撑层及应用层组成。感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集 各类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感 知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
4．下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是(3 分)( )
答案 D
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答时要将题目材料信息 带入选文比对理解，看看有没有问题。D 项，“实现数据融合”与文意不符， 原文说“实现信息资源的有效存储和共享”，“实现数据融合”的是“应用 支撑层”。
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
术全部自主研发。在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水， 更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今，中国的桥梁和高铁一样， 已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身 为国人的自信心。
(摘编自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》， 《光明日报》2018 年 10 月 24 日)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
D．专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工 作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低 专利侵权的比例。
答案 B
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。B 项，“2015 年企业和高 校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”不正确，图片显示 2015 年与 2011 年、2012 年相比是下降的。
弱项提优卷非连续性文本阅读主 观题的筛选概括
『提优利器』 非连续性文本阅读主观题主要考查学生对文章内容的理解分析能力、筛 选并整合文中信息的能力和概括中心意思的能力。解答这道题，学生筛选信 息的范围大，面对多则材料，切入较难。学生存在回答问题不集中，只知摘 抄而归纳概括性不强，用语欠明确的问题。为解决这些问题，二轮复习要强 化审题训练和筛选概括训练，真正提高同学们该题的得分。同时通过训练， 使学生掌握非连续性文本阅读的体裁特征，树立多则材料陈述一个话题的阅 读意识，提纲挈领，克服阅读非连续性文本的畏难烦躁情绪。熟能生巧，同 学们，来练一练吧！
(摘自社论《努力修好武汉长江大桥》， 《人民日报》1954 年 2 月 6 日)
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
材料二 港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一。对 于这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一 组组沉甸甸数据的支撑。全长 55 公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底 隧道长 5.6 公里，世界上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平 面 46 米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约 8 万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术。截至通车前 夕，港珠澳大桥共完成项目创新工法 31 项、创新软件 13 项、创新装备 31 项、创新产品 3 项，申请专利 454 项，7 项创世界之最，整体设计和关键技
基础全面梳理
考点深度研析
素能专项突破
配套课时作业
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；材料二的 报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力，唤起读者强烈的自豪感。 B．武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助，但在建桥伊始就计划全 部工程使用我国自己的材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队 伍。 C．港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉 管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快 速成岛技术。