三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
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浙教版道德与法治三年级上册1.3《播种友谊》(第一课时)教学设计
浙教版道德与法治三年级上册1.3《播种友谊》（第一课时）教学设计一. 教材分析《播种友谊》是浙教版道德与法治三年级上册第一课时的重要组成部分。
本课时主要让学生理解友谊的重要性，学会如何与人交往，如何建立和维护友谊。
通过本节课的学习，学生可以更深入地理解友谊的意义，培养良好的交往能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
二. 学情分析三年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们开始逐渐懂得与人交往的重要性，但往往缺乏与人沟通的技巧。
通过对学生的观察和了解，发现他们在友谊面前存在以下问题：不懂得如何与人打招呼，不会主动与人交流，不知道如何处理人际关系等。
因此，本节课的教学设计将针对这些问题进行引导和训练。
三. 教学目标1.让学生理解友谊的重要性，认识到与人交往的重要性。
2.培养学生主动与人交流、打招呼的能力。
3.引导学生学会如何处理人际关系，学会尊重他人，理解他人。
4.培养学生具备良好的交往素养，为今后的学习和生活打下基础。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解友谊的重要性，学会与人交往的基本技巧。
2.难点：培养学生处理人际关系的能力，以及如何在实际生活中运用所学知识。
五. 教学方法1.情景模拟：通过设置不同的情景，让学生在实际操作中学会与人交往，处理人际关系。
2.互动讨论：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，培养学生的表达能力。
3.案例分析：通过分析典型病例，让学生了解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊。
4.小组合作：学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力，提高人际交往能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。
2.设计情景模拟环节，准备相应的道具和场景。
3.准备课堂互动讨论的问题，引导学生在课堂上积极参与。
4.准备课后作业，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一幅友谊的图片，引导学生思考：什么是友谊？为什么我们需要友谊？通过这个问题，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
部编版三年级道德与法治上册全册全套课件
1.读一读、想一想 读学习任务，思考怎样安排？
2.摆一摆、议一议 用卡片摆出完成这些事的顺序和大致的时间，并
说说这样安排的原因。 3.贴一贴
把安排粘贴在格子里。
小组汇报展示
汇报语模板（参考）： 大家好！我们是**小组。我们认为小方
应先做……大约需要时长为……，再做……大约 需要时长为……，接着做……大约需要时长为 ……，然后做……大约需要时长为……，最后做 ……大约需要时长为……我们这样规划的原因 是……
实话实说 你遇到拦路虎时是什么心情？
1.扑克牌不可以撕，但是可以折。 2.小组五个人合作搭高塔，搭高塔高度最高 3.限时3分钟，老师喊开始之后开始计时，时 止搭高塔，否则小组成绩为零。
人教版《道德与法治》三年级上册
我和时间交朋友
星期天，他要做的事情有：①整理房间、② 看电视、③读课外书、④和伙伴玩耍、⑤写周记。
大家说一说
如果没有学到这些本领，我们 会是什么样子呢？
小小调查员
我们小孩子需要学 习 ，那么大人是否还 需要学习呢？让我们去 调查一下，看看大人们 还在学什么。
小调查
调查 对象
调查内容
我的发 现
学什么 为什么学
想一想： 大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习
呢？
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只 要我还有精力，我还要学习下去。
活动三
分享最快乐
同学们，生活中还有很多快乐体验的学习活动 ， 赶紧拿起笔，在学习卡片上写一写或者画一画你 生活中的快乐吧，完成的同学请在小组内交流。
童老师故事课堂开讲啦
陈毅吃墨水
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正 在看书，妈妈端来饼和芝麻酱。叫他蘸着吃，他 一边看书，一边吃饼。说桌上有一个大墨盒，他 竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香，妈妈走 进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊的叫了起来。 这时他才发现蘸的是芝麻酱，而不是墨水。
三年级上册道德与法治全册课件
人生目标
帮助学生设定明确的人生目标，激发内在动力，为实现自己的人生价值而努力奋 斗。同时，鼓励学生不断学习和进步，不断完善自己，实现个人成长与未来规划 的有机结合。
THANKS
感谢观看
。
总结词
社区功能是满足居民生活需求 的重要保障，包括社交功能、
文化功能、服务功能等。
详细描述
社区功能的实现方式和效果， 以及如何促进居民的社区参与
和认同。
社区中的规则与秩序
总结词
社区规则是维护社区秩序和安 全的重要手段，包括管理规定
、行为准则、安全制度等。
详细描述
社区规则的制定和执行，以及 如何保障居民的权利和利益。
05
单元五：人与自然的关系
自然界的奥秘与规律
自然界的基本规律
介绍自然界中存在的规律，如万有引力定律、能 量守恒定律等。
自然界的奥秘
探讨自然界的奥秘，如生命的起源、物种的多样 性等。
自然界的保护
强调保护自然环境的重要性，以及人类应该如何 尊重和保护自然规律。
保护环境，珍爱生命
环境保护的意义
01
阐述环境保护对于人类生存和发展的重要性，以及环境保护对
于地球生态系统平衡的维护。
珍爱生命
02
强调珍爱生命的重要性，包括保护野生动物、减Βιβλιοθήκη 污染等方面。环保行动
03
介绍一些具体的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排
放等。
人与自然的和谐共生
人与自然的相互依存
阐述人类与自然之间的相互依存关系，以及人类应该如何尊重和 保护自然环境。
人与自然的和谐共生
强调人类与自然和谐共生的理念，以及如何通过保护环境来实现 人与自然的和谐共生。
帮助学生设定明确的人生目标，激发内在动力，为实现自己的人生价值而努力奋 斗。同时，鼓励学生不断学习和进步，不断完善自己，实现个人成长与未来规划 的有机结合。
THANKS
感谢观看
。
总结词
社区功能是满足居民生活需求 的重要保障，包括社交功能、
文化功能、服务功能等。
详细描述
社区功能的实现方式和效果， 以及如何促进居民的社区参与
和认同。
社区中的规则与秩序
总结词
社区规则是维护社区秩序和安 全的重要手段，包括管理规定
、行为准则、安全制度等。
详细描述
社区规则的制定和执行，以及 如何保障居民的权利和利益。
05
单元五：人与自然的关系
自然界的奥秘与规律
自然界的基本规律
介绍自然界中存在的规律，如万有引力定律、能 量守恒定律等。
自然界的奥秘
探讨自然界的奥秘，如生命的起源、物种的多样 性等。
自然界的保护
强调保护自然环境的重要性，以及人类应该如何 尊重和保护自然规律。
保护环境，珍爱生命
环境保护的意义
01
阐述环境保护对于人类生存和发展的重要性，以及环境保护对
于地球生态系统平衡的维护。
珍爱生命
02
强调珍爱生命的重要性，包括保护野生动物、减Βιβλιοθήκη 污染等方面。环保行动
03
介绍一些具体的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排
放等。
人与自然的和谐共生
人与自然的相互依存
阐述人类与自然之间的相互依存关系，以及人类应该如何尊重和 保护自然环境。
人与自然的和谐共生
强调人类与自然和谐共生的理念，以及如何通过保护环境来实现 人与自然的和谐共生。
2020年部编版三年级道德与法治上册全册课件
我会辨优劣
• 1、识别“三无产品”，不购买 • 2、购买包装上印有QS标志的食品 • 3、看产品说明书 • 4、购买食品时注意：外观不变色、不变味、不
变质。 • 5、物品包装完好，不破损、不变形。
检查食品看：
• 有没有生产厂家 • 有没有检验合格证 • 有没有生产日期和保质期 • 有没有QS标志 • 有没有过期
—— 别林斯基
北师大版三年级下册
购物的学问
1、购物时请讲文明,3、购物时间为3分钟。
货 比 三 家
产品名称
配料
保质期 厂名
生产许可证号
生产日期 营养成分
厂址
食品生产许可 证
检验合格
食品质量安全
无公害农产品
有机食品
三无产品
1.无质量检验合格证； 2.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址； 3.无生产日期和有效期。
我是小小质检员
我是小小质检员
报告表
商品名称:
；
① 生产厂家：
；
厂 址：
；
② 生产日期： 年 月 日；
保 质 期：
；
③ 有无检验合格证或生产许可证。
（）
• 1、斌斌在超市里一见到喜欢的零食就要买。这 样好不好？
• 2、家里的水壶虽然还能用，但已经很旧了，样 子也不漂亮了，他想再买一个。
• 3、丽丽不买饮料。要用水壶装开水喝。
游戏二 ：
写字比赛
游戏规则：
1、对照大屏幕抄写纸上的文字。 2、挑选出写得好的展示。并颁 发写字达人奖卡。
游戏三 ：
叠衣服 大赛
叠衣服比赛规则： 1、脱下校服外套，尝试把自己 的外套叠整齐。 2、比赛时间一分钟。叠得又快 又好的三个人获胜。
(部编人教版)道德与法治三年级上册全册课件【最新】
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(三上)道德与法治PPT课件播种友情 浙教版(24页)
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
课堂总结
今天我们学习了《播种友情》第二课时，通 过本课的学习，我们懂得了什么样的朋友才是真 正的朋友，学会与朋友之间友好相处，知道哪些 行为可能会伤害朋友，从而规范自己的行为，与 朋友有好相处，从而使我们的友情更长久。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
拓展提高
马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精 通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩格 斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编 写其中的某些部分。马克思和恩格斯合作了40年，建 立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。正 如列宁所说的“古老的传说中有各种各样非常动人的友 谊故事，后来的欧洲无产阶级可以说，它的科学时由两 位学者和战友创造的。他们的关系超过了古人关于人类 友谊的一切最动人的传说。”
浙教版道德与法治三年级上册1.3《播种友情》(第二课时)说课稿
浙教版道德与法治三年级上册1.3《播种友情》（第二课时）说课稿一. 教材分析《播种友情》是浙教版道德与法治三年级上册第一单元第三课时的内容。
本节课的主要内容是通过各种活动，让学生理解友情的重要性，学会如何与人交往，如何建立和维护友情。
教材中设计了丰富的情境和活动，引导学生体验友情的力量，培养学生的交往能力。
二. 学情分析三年级的学生正处于童年时期，他们对于友情有着天然的渴望，同时也具有一定的交往经验。
但是，他们在与人交往过程中，还存在一些问题，如不知道如何主动与人交往，不知道如何处理人际关系中的冲突等。
因此，在本节课的教学中，需要针对这些问题进行引导和指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解友情的重要性，学会与人交往的基本技巧，如主动与人打招呼，主动与人交流等。
2.过程与方法：通过各种活动，培养学生的交往能力，提高他们处理人际关系的能力。
3.情感态度与价值观：让学生体验到友情的力量，培养他们积极向上的人生态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解友情的重要性，学会与人交往的基本技巧。
2.教学难点：如何引导学生体验友情的力量，培养他们主动与人交往的意识。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学中，我将采用情境教学法、小组讨论法、游戏教学法等方法，结合多媒体课件和教学道具，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过一个发生在校园里的友情故事，引发学生对友情的思考，导入新课。
2.新课导入：讲解友情的重要性，引导学生认识到友情对一个人的影响。
3.活动环节：设计各种活动，如模拟交往、角色扮演等，让学生在实践中学会与人交往的技巧。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己与朋友之间的故事，体验友情的力量。
5.总结提升：对所学内容进行总结，引导学生明白如何建立和维护友情。
6.课后作业：布置一道实践作业，让学生在日常生活中尝试运用所学知识。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是友情的力量，另一部分是与人交往的技巧。
【部编版】三年级道德与法治上册全册课件
经过当地医院检查，小亮的眼睛严重挫伤，眼内二次大出血，时间 太长以致淤血堵住房水排出，从而引发继发性青光眼。虽然在京经过两 次手术，但因为受伤时间过久，眼内结构已严重破坏，孩子的左眼视力 最终还是没能挽回来。
急救医生称，如果孩子受伤后及时就医应该不会失明，他对罪魁祸 首“玩具枪”更是气愤不已，“这种劣质玩具，就不应该给孩子玩！”
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• 人人都能学得好
每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时 候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我 们找找。
—— 别林斯基
北师大版三年级下册
购物的学问
1、购物时请讲文明,不喧 哗；
2、请用心选购自己喜欢的 商品；
3、购物时间为3分钟。
货 比 三 家
产品名称
配料
保质期 厂名
生产许可证号
生产日期 营养成分
厂址
食品生产许可 证
检验合格
食品质量安全
无公害农产品
有机食品
三无产品
1.无质量检验合格证； 2.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址； 3.无生产日期和有效期。
交流园
交流园
交流园
交流园
交流园
交流园
交流园
大家说一说
从出生到现在， 我们已经有了很 多本领。这些本 领都是有了很多 本领。这些本领 都是天生就有的 吗？
写一写
我在学习中获得 的本领有？
问问爸爸妈妈
• 我是怎样学会说话的？ • 我是怎样学会走路的？ • 我是怎样学会穿衣的？ • 我是怎样学会使用筷子的？ • …………
——《论语》
急救医生称，如果孩子受伤后及时就医应该不会失明，他对罪魁祸 首“玩具枪”更是气愤不已，“这种劣质玩具，就不应该给孩子玩！”
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• 人人都能学得好
每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时 候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我 们找找。
—— 别林斯基
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购物的学问
1、购物时请讲文明,不喧 哗；
2、请用心选购自己喜欢的 商品；
3、购物时间为3分钟。
货 比 三 家
产品名称
配料
保质期 厂名
生产许可证号
生产日期 营养成分
厂址
食品生产许可 证
检验合格
食品质量安全
无公害农产品
有机食品
三无产品
1.无质量检验合格证； 2.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址； 3.无生产日期和有效期。
交流园
交流园
交流园
交流园
交流园
交流园
交流园
大家说一说
从出生到现在， 我们已经有了很 多本领。这些本 领都是有了很多 本领。这些本领 都是天生就有的 吗？
写一写
我在学习中获得 的本领有？
问问爸爸妈妈
• 我是怎样学会说话的？ • 我是怎样学会走路的？ • 我是怎样学会穿衣的？ • 我是怎样学会使用筷子的？ • …………
——《论语》
部编版三年级道德与法治上册全册课件【完整版】
3 做学习的主人 2套 6 让我们的学校更 2套 9 心中的“110” 2套 12 家庭的记忆
2套
美好
每课均提供了两套精美课件！
三年级道德与法治上册
书香荣昌“学习之星”
评选活动开始啦
第一关：我学习，我成长
第一关：我学习、我成长
第一关：我学习、我成长
我学本领的故事： 1.拿着自己学本领的照片向同桌介绍。 2.可以学着童童姐姐的格式来介绍。
姓名：
自评 得分
备注
每个自评 项目后面 有三栏， 请在你符 合的 那 一栏里打 √，在得 分栏里写 出相应的 分数，最 后加起来 算出得分 。
自评得分：
人人皆学、 处处能学、 时时可学！
学习伴我成长
请你来思考
说说你学过哪些知识与技能 只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
名人名言
学习——永远不晚。 —— 高尔基
姓名：
自评 得分
备注
每个自评 项目后面 有三栏， 请在你符 合的那一 栏里打√ ，在得分 栏里写出 相应的分 数，最后 加起来算 出得分。
自评得分：
② 书香荣昌“学习之星”自评表
自评项目 1.学习态度 2.学习过程 3.学习效果 4.学以致用 5.学习广度
自评标准 我积极主动学习20分 高兴时，我就主动学（15） 家长强迫我学（10分） 我很快乐（20分） 我有时快乐、有时不快乐（15分） 我不快乐（10分） 我在学习过程中经常得到表扬（20分） 我在学习过程中偶尔得到表扬（15分） 我在学习过程中没得到表扬（10分） 很好的运用（20分） 偶尔运用（15分） 根本不用（10分） 学习各种本领（20分） 凭自己兴趣学本领（15分） 听凭家长选取学本领（10分）
部编版小学道德与法治三年级上册教学课件(全册)
课堂练习：
1.人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅
读它。因为他知道这本书只能读一次。对这句话的理解错误的是（A）
A.我们可以拥有很多本书，生命也可以重来 B.生命只有一次，是非常珍贵的 C.我们不应该虚度时光，浪费生命 D.我们要从小树立珍爱生命的意识
谢谢观看！
第三单元 · 安全护我成长
安全记心上
我们生活中的很多地方其实 都隐藏着危险和安全隐患， 这就需要我们保护好自己，
把
和
坐
伙
校Hale Waihona Puke 伴车一起
步
行
父
母 接
大家平时都是怎样上学的呢？
送
在上学途中你又遇到过什么危险吗？ 你又是怎么做的呢？
我们经常可以 看到这样的警示
但是每年还是会有 许多溺水而亡的人
在游泳池内游泳
入水前按规定清洗身体是很重要的。
第三单元 · 安全护我成长
心中的“110”
陌生人问路
陌生人敲门
陌生人给的食物
陌生人主动上前帮忙，或是陌生人搭讪，跟踪…… 面对这些情况，我们应该怎么办？
我们在生活中总会遇到许多的陌生人，很多陌 生人都会主动关心、帮助我们，但也有一小部 分不怀好意的人可能会伤害我们，这时候就需 要我们有一些警惕心。
A.学习不分年龄 B.学习对我们的生活没有帮助 C.学习的内容是多种多样的 D.我们要“学到老，活到老”
谢谢观看！
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起做游戏
词语接龙
1、从容不迫→ 迫不及待 → 待机再举 → 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶 公好龙→ 龙马精神……
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新知讲解
三、友情故事
1.阅读课本P21《管鲍之交》的故事，你受到了什么启发？
朋友之间应该相互理解，能够从 朋友的角度考虑问题。
朋友之间应该相互照顾，不 但要关心朋友的身心，还要关 心朋友的家人。
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对朋友一味的袒护不是真正的 朋友。如果朋友真的做错了，我们 应该指出错误，帮他改正。
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新知讲解
今天，我爸爸妈 妈加班，你到我家来 玩好吗？
我喜欢我的朋友宁宁。他的父母 下班晚，每天放学后，我都能在他家 尽情玩游戏。
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拓展提高 鲍叔牙(公元前723年或公元前716年-前644
年)姒姓，鲍氏，名叔牙。颍上(今属安徽)人。 春秋时期齐国大夫。
“管鲍之交”这个成语，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚 友谊的故事，最初见于《列子·力命》，"生我者父母，知 我者鲍子也。此世称管鲍善交也。"管仲和鲍叔牙之间深厚 的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常 用"管鲍之交"，来形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。
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新知讲解
在与朋友相处的过程中，要考虑朋 友的感受与立场，学会为朋友着想， 不做伤害朋友的事情。
改变自己与朋友相处的方式，让朋 友能够感受到自己的诚意，用行动去 打动朋友，赢得友谊。
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三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
作业都不给抄，还算什 么好朋友，我们绝交。
这样做，不好，你要 自己思考，独立完成。
我这样做是为了 你好……
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三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
新知讲解
讨论：如果你是故事中的主人公，你会怎么想，怎么做?为什么?
1.这样的朋友不值得深交，和他断交。( ) 2.跟他谈过好多次都不听，做朋友的也算尽心了，就让他抄吧。( ) 3.向他表明:我不会把作业借你抄，但我愿意帮助你弄懂这些题。( ) 4.______________________________________________________________________
新知讲解
朋友之间相互体谅，相互包 容，不要斤斤计较。
三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
当朋友需要帮助时，应该 尽全力帮忙。
三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
拓展提高
三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
管仲(约公元前723年-公元前645年)，姬姓， 管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期法家代表 人物 ，颍上人(今安徽颍上) ，周穆王的后代。 是中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、 军事家。被誉为"法家先驱"、"圣人之师"、"华 夏文明的保护者"、"华夏第一相"。
三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
朋友之间应该做一些有益于学习和 身心健康的事。玩游戏应该有所节制 ，所以他们的做法是不对的。
太好了，我们想 玩多久都可以。
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新知讲解
谢谢你！
军军，好点了没 有，我把今天学习的 知识，给你讲一讲。
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新知讲解
3.讨论：生活中有没有类似的麻烦?你是如何处理的?
我的朋友不小心把教室里的玻璃 打碎了，不让我告诉老师。我告诉他这 样做不对，并劝说他应该向老师承认错 误。我觉得朋友做错了事情，应该提醒 他及时纠正。
三年级上道德与法治课件PPT播种友情 浙教版1【新部编版】
新知讲解
2.说一说：如果你伤害了朋友，该怎么挽回?
真诚地向朋友道歉，请求朋友的 原谅，提醒自己不再做伤害朋友的 事情。
反思自己行为中不对的地方， 及时改正，真心实意地对待朋友 ，应该会赢得朋友的原谅。
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军军前段时间生病了，我 利用课余时间替他补习功课。
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真正的友谊应该是在朋友有 困难时，及时地伸出援助之手， 帮助朋友度过困难。
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新知讲解
静静不喜欢体育运动，我 总是拉着她一起去操场锻炼。
静静，我们一起去 打乒乓球吧！
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这个行为是对的，帮助朋友 战胜自身的弱点，做对朋友身心 有益的事情。
好吧！让 我收拾一下！
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新知讲解 2.同学们，请阅读P19的故事，完成下列问题?
我的这道题不会做， 让我把你的作业抄一下。
3 播种友情 第二课时
浙教版 三年级上
新知导入
说一说：你是怎么找到朋友的？
活动：
新知讲解
播种友情
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新知讲解 一、真正的朋友 1.同学们，观察图片，说一说那些行为是才是朋友的行为，为什么？
丽丽，你来评理。
当然是玲玲 有道理。
玲玲是我的好朋友。每次玲玲 和同学产生矛盾来找我评理时， 我都会维护玲玲。
屁股摔成三瓣了……
嘲笑朋友
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新知讲解
你看架着双拐，我们 以后就叫他小瘸子。
我家里的房子特别大，有很多 很多的好吃的……我用的东西都是 世界上最贵的……
给朋友起外号
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喜欢吹牛、炫富、不诚实
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三年级上道德与法治课件PPT播一说：有哪些行为有可能会影响友情?
你知道吗？小明告诉 我他的……。
你看她摔了个 狗吃屎……。
把朋友的隐私告诉别人
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三、友情故事
1.阅读课本P21《管鲍之交》的故事，你受到了什么启发？
朋友之间应该相互理解，能够从 朋友的角度考虑问题。
朋友之间应该相互照顾，不 但要关心朋友的身心，还要关 心朋友的家人。
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对朋友一味的袒护不是真正的 朋友。如果朋友真的做错了，我们 应该指出错误，帮他改正。
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新知讲解
今天，我爸爸妈 妈加班，你到我家来 玩好吗？
我喜欢我的朋友宁宁。他的父母 下班晚，每天放学后，我都能在他家 尽情玩游戏。
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拓展提高 鲍叔牙(公元前723年或公元前716年-前644
年)姒姓，鲍氏，名叔牙。颍上(今属安徽)人。 春秋时期齐国大夫。
“管鲍之交”这个成语，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚 友谊的故事，最初见于《列子·力命》，"生我者父母，知 我者鲍子也。此世称管鲍善交也。"管仲和鲍叔牙之间深厚 的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常 用"管鲍之交"，来形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。
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新知讲解
在与朋友相处的过程中，要考虑朋 友的感受与立场，学会为朋友着想， 不做伤害朋友的事情。
改变自己与朋友相处的方式，让朋 友能够感受到自己的诚意，用行动去 打动朋友，赢得友谊。
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作业都不给抄，还算什 么好朋友，我们绝交。
这样做，不好，你要 自己思考，独立完成。
我这样做是为了 你好……
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讨论：如果你是故事中的主人公，你会怎么想，怎么做?为什么?
1.这样的朋友不值得深交，和他断交。( ) 2.跟他谈过好多次都不听，做朋友的也算尽心了，就让他抄吧。( ) 3.向他表明:我不会把作业借你抄，但我愿意帮助你弄懂这些题。( ) 4.______________________________________________________________________
新知讲解
朋友之间相互体谅，相互包 容，不要斤斤计较。
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当朋友需要帮助时，应该 尽全力帮忙。
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拓展提高
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管仲(约公元前723年-公元前645年)，姬姓， 管氏，名夷吾，字仲，谥敬，春秋时期法家代表 人物 ，颍上人(今安徽颍上) ，周穆王的后代。 是中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、 军事家。被誉为"法家先驱"、"圣人之师"、"华 夏文明的保护者"、"华夏第一相"。
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朋友之间应该做一些有益于学习和 身心健康的事。玩游戏应该有所节制 ，所以他们的做法是不对的。
太好了，我们想 玩多久都可以。
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新知讲解
谢谢你！
军军，好点了没 有，我把今天学习的 知识，给你讲一讲。
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3 播种友情 第二课时
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丽丽，你来评理。
当然是玲玲 有道理。
玲玲是我的好朋友。每次玲玲 和同学产生矛盾来找我评理时， 我都会维护玲玲。
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