什么是天气-2、天气的要素主要是哪些？

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天气系统的五大要素

天气系统的五大要素全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：天气系统的五大要素是指地球大气中影响天气变化的五个重要因素，包括温度、湿度、气压、风和云。

这五大要素相互作用，共同决定了天气的变化和预测。

温度是天气系统中最基本的要素之一。

温度直接影响空气的密度和稳定性，从而影响大气运动和天气的变化。

温度的变化引起气候条件的变化，例如冷空气与暖气团的碰撞会产生冷暖气团边界上的天气现象，如暴风雨、雪暴等。

湿度是指空气中水汽含量的多少。

湿度的高低决定了空气的稳定性和容纳水汽的能力。

湿度与降水量直接相关，当空气中的水汽达到饱和状态时，就会形成云和降水，如雨、雪和雾等。

气压是指空气对地面的压力。

气压的变化会引起风的产生，通过气压的高低来预测天气的变化。

气压的高低还会影响温度的分布和大气运动，从而影响天气的变化。

第四，风是指空气流动的方向和速度。

风的产生是由于气压的差异引起的，大气在高压区向低压区流动形成风。

风的强度和方向影响了天气的变化和传播速度，风还会带来气温的变化和天气现象，如风暴和台风等。

云是指空中悬浮的水滴和冰晶的聚集体。

云对地球的辐射和热量平衡起着重要的作用，不同类型的云会影响天气和气候的变化。

云的形成是由于水汽在空气中的凝结而成，其种类和形状反映了大气的状况和变化。

天气系统的五大要素相互作用，共同决定了天气的变化和预测。

了解这些要素的作用和影响，可以更好地理解天气的变化和预测，从而更好地保护生命和财产。

希望通过对天气系统五大要素的了解，可以帮助人们更好地应对气候变化和极端天气事件，保障人们的安全和生活。

第二篇示例：天气系统的五大要素是指影响天气变化的五个基本元素，包括气温、湿度、气压、风和云。

这些要素相互作用，共同决定了气候的变化和天气的情况。

下面将分别介绍这五大要素在天气系统中的作用。

首先是气温，气温是指空气的温度。

气温的变化直接影响着人们的生活和工作。

气温的升高会导致气压下降，气体膨胀，同时也会影响到人体的正常生理功能。

现代气候学名词解释

名词解释1气候的定义：在太阳辐射和气候系统各子系统相互作用下，地球上某一区域在某一特定时段内天气（气候要素）的多年平均状况及其极端情形。

2天气：某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气现象（风、云、雨、雪、干、湿、雷、电等）及其状态（温度、压强、湿度、密度等）的综合。

3气候系统的定义：由大气圈、水圈（海洋）、冰雪圈、岩石圈（陆地表面）和生物圈等组成的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。

4南极臭氧洞：南极地区上空大气臭氧总含量大幅度异常下降的一种现象。

5大气的保温效应（温室效应）：大气中的温室气体对太阳辐射的吸收很少，但却能强烈地吸收地面辐射，同时又向地面放射长波辐射，补偿地面因放射辐射而损失的能量，使地面气温升高的效应。

6气溶胶的阳伞效应：气溶胶对太阳辐射的散射和吸收，使到达地面的太阳辐射减弱，引起地面气温的下降，其效应类似于阳伞效果，故称为阳伞效应。

7混合层：海洋上层的温度受到大气影响，在海洋表面向下的几十米的水层里，风浪和海流引起的湍流混合十分强烈，海水温度的垂直变化很小，因此被称为混合层。

8温跃层：但到某一个高度以后，很快遇到一个较薄的水层，其海水温度随深度的变化特别剧烈，这一区域被称之为温跃层。

9反馈：气候系统不同属性（变量）之间的相互作用，引起气候属性的变化，称为反馈。

包括正反馈过程和负反馈过程。

10正反馈：反馈过程造成的气候变化与原变化同号，使气候变化加剧，产生气候不稳定称为正反馈。

11负反馈：反馈过程造成的气候变化与原变化反号，抑制气候的变化和异常，使气候趋于稳定，称为负反馈。

12第一类气候预报：对未来某一具体时段气候状态的预报，其可预报性取决于作用于气候系统的外力和气候系统相互作用对大气影响的可预报性。

13第二类气候预报：与时间无关，预测气候对某一影响因素变化的响应。

14气候诊断：根据气候监测结果对气候变化与气候异常作出判断15气候模拟：根据一定的大气或海洋动力学、热力学定律，在给定边界条件下，采用数值计算的方法研究气候。

衡量天气的指标

衡量天气的指标
天气是人们生活中非常重要的一个因素，我们需要时刻关注和衡量天气的变化，以便做好相应的准备。

衡量天气的指标很多，其中包括温度、湿度、风速、气压等等。

温度是衡量天气最常用的指标之一，它反映了空气的热度。

通常我们使用摄氏度或华氏度来表示温度。

在夏季，高温会使人们感到疲惫不堪，而在冬季，低温则会带来严寒的感觉。

湿度是指空气中水分的含量，通常以相对湿度来表示。

高湿度会增加空气中的水蒸气，使人们感到闷热不透气。

而低湿度则会使空气变得干燥，容易引起皮肤瘙痒、喉咙干燥等不适感。

风速是指风的运动速度，通常以米/秒或千米/小时来表示。

风速对于气温的感受有很大的影响，有时候强风还会引起树木倒伏、房屋受损等不良影响。

气压是指大气压强，通常以千帕或毫米汞柱来表示。

气压的高低会对天气产生很大的影响，高气压天气通常较为晴朗，低气压则会带来多雨或暴风雨等恶劣天气。

除了以上几个指标，还有很多其他的天气指标，如降水量、日照时数等等。

了解和掌握这些指标可以帮助人们更好地应对天气变化，保障生活安全和健康。

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科学认识天气

科学认识天气天气是指地球大气状况在一定时间范围内的变化和状态。

对于人们的日常生活和农业、交通等各方面活动，天气的变化有着重要的影响。

因此，科学地认识天气并准确预测天气变化对于人类社会的发展至关重要。

一、天气因素天气的变化是由多种因素相互作用而产生的，主要包括气候、气压、风、温度、湿度和降水等要素。

气候是指在长时间尺度上的平均天气状况。

气候的不同地区会有不同的季节变化和年际波动。

气压是大气压强的表现形式，表示大气对单位面积的压力。

气压的高低决定了风的方向和强度。

风是大气水平运动的形式之一，是由于地球的旋转和不同地区的温度差异引起的。

风的方向和速度对于天气的形成和变化具有重要影响。

温度是空气中分子热运动的表现，直接影响天气。

温度的升高会加速水循环，并形成云和降水。

湿度是指空气中所含水蒸气的含量，决定了云的形成和降水的可能性。

湿度越高，降水的可能性也就越大。

降水是指大气中水分凝结并通过重力下落到地面的过程。

降水形式有雨、雪、冰雹等，对于农业和水资源管理具有重要意义。

二、天气现象天气现象是指在地球大气中发生的各种变化和事件。

常见的天气现象包括晴天、多云、雨天、雪天和台风等。

晴天指的是天空明朗，没有云层遮挡太阳光，一般伴随着较高温度和较干燥的气候。

多云天气指天空有云层覆盖，可以是薄云、密云或者层云等不同形态的云，这种天气下温度通常较低。

雨天是指大气中水蒸气凝结形成云，进一步凝结成水滴并下落到地面的天气状况。

雨天常伴随着湿度较高和气温较低。

雪天是指水蒸气在云中凝结成冰晶并下落到地面形成的天气现象。

雪天的降雪会对交通、农业产生影响。

台风是一种热带气旋，具有极强的风力和暴雨。

台风常常伴随着海洋潮汐升高，对沿海地区造成严重影响。

三、天气预报天气预报是利用气象学知识和现代观测技术对天气进行科学预测和预报的工作。

天气预报的准确性对于人们的日常生活和决策具有重要意义。

天气预报主要依靠各种观测手段，包括气象卫星、雷达、气压计和温度湿度计等。

天气预报包括哪些内容

天气预报包括哪些内容天气预报是指根据气象学原理和气象观测资料，利用科学方法对未来一段时间内的天气情况进行预测和报告的一种服务。

天气预报内容主要包括气温、降水、风力、湿度、能见度等多个方面的信息，以便人们可以提前了解天气变化，做好生活和工作安排。

首先，天气预报中最基本的内容之一就是气温。

气温是指空气的热度，通常以摄氏度或华氏度来表示。

气温预报会告诉人们当天和未来几天的最高气温和最低气温，以及白天和夜晚的温差情况。

这对人们外出穿衣和活动安排都有很大的参考意义。

其次，降水情况也是天气预报中的重要内容之一。

降水包括雨、雪、冰雹等形式，而降水预报会告诉人们未来一段时间内是否会有降水，降水的强度和持续时间，以及可能出现的降水形式。

这对农业生产、交通出行、户外活动等方面都有着重要的影响。

风力是另一个不可忽视的内容。

风力预报会告诉人们未来一段时间内的风向和风力大小，以及可能出现的阵风情况。

风力对航海、航空、建筑施工等行业都有着重要的影响，也会影响人们的出行和户外活动。

湿度和能见度也是天气预报中需要关注的内容。

湿度预报会告诉人们空气中的湿度大小，而能见度预报则会告诉人们能见度的情况，这对于交通出行、航空航海、户外活动等都有着重要的影响。

除了以上几个方面的内容，天气预报还会包括其他一些相关信息，比如紫外线指数、空气质量指数、日出日落时间等。

这些信息都对人们的生活和工作有着重要的影响，因此也是天气预报中必不可少的内容。

总的来说，天气预报包括气温、降水、风力、湿度、能见度等多个方面的内容，这些内容都对人们的生活和工作有着重要的影响。

通过及时准确地获取天气预报信息，人们可以更好地做出相应的安排，以便更好地适应未来的天气变化。

四年级上册科学课本天气与气候现象

四年级上册科学课本天气与气候现象天气与气候现象天气和气候是时常被提到的话题，而对于四年级的学生来说，这些概念可能还有些抽象。

本节课我们将学习什么是天气和气候，以及它们之间的区别和联系。

同时，我们也将学习如何去观察和记录天气现象，以及如何通过气候来预测未来的天气。

一、天气是什么？天气指的是某一时刻或某一段时间内地球大气层内各种气象要素的状态，例如温度、湿度、气压、风力、降雨等。

简单来说，天气就是我们所经历的日常气象现象。

不同的天气现象会给人们的生活和活动带来不同的影响。

二、气候是什么？气候指的是一个地区在长时间（至少30年）内大气层内各种气象要素的统计平均情况。

这里所说的大气层内包括了对流层和平流层，其中对流层是大气层中的底层，也是人类活动最为集中的地方。

气候是对一个地区长期气象变化的总体描述，它可以帮助我们了解一个地方的气候特点，包括温度、降水量、季节变化和风向等。

三、天气与气候的联系和区别虽然天气和气候都与大气层中的气候要素有关，但它们之间仍然存在着很大的区别。

天气通常是短时间内发生的，而气候是长时间的气象表现。

我们可以用一句话简单理解：气候是长期呈现，而天气则是气候短期的表现。

例如，温度高、阳光充足的天气可能意味着这个季节是属于夏季的，而降雨量丰富的气候特征可能意味着这个地方是雨林气候。

四、如何观察和记录天气现象？在了解了天气和气候的基本概念后，我们来学习一些如何观察和记录天气现象的方法。

下面是一些基本的要素：1. 温度：我们可以使用温度计来测量当前的温度，并且记录下它。

2. 湿度：湿度可以通过湿度计来检测并且记录下来。

3. 气压：可以使用气压计来测量当前的气压，将其记录下来。

4. 风：可以观察树叶和草的方向，也可以使用风速仪器测量风速和风向。

5. 降雨：可以使用雨量计来测量降雨量，并将其记录下来。

通过记录这些要素，我们可以更好地了解天气的表现形式。

五、如何通过气候预测天气？在了解气候和天气之间的联系后，我们可以使用气候来预测未来的天气。

气象科普宣传知识

气象科普宣传知识1、什么是天气：天气是指短时间(几分钟到几天)发生的气象现象,如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风等。

2、什么是气候：气候是指某一地区长时期内(月、季、年、数年、甚至数百年等)各气象要素长年的平均值。

是一个地区的冷、暖、干、湿等天气状况基本特征的综合反映。

3、气候资源：气候资源是指广泛存在于大气圈中的光能、热能、降水、风能等可以为人们直接或间接利用，能够形成财富，具有使用价值的自然物质和能量，是一种十分宝贵的可以再生的自然资源，它是人类社会赖以生存和发展的基本条件，已被广泛用于国计民生的方方面面。

4、小气候：小气候是在具有相同的大气候背景的范围内，在局部地区，由于地形方位、土壤条件和植被不一致，使该地区具有独特的气候状况。

小气候的特点，主要表现在个别气象要素变化剧烈，以及个别天气现象上的差异。

5、城市气候：在大气候或区域气候的背景条件下，由于城市化的影响而形成的一种局地气候或小气候。

城市气候呈现出所谓“五岛”的特征，即“热岛”、“湿岛”、“干岛”、“雨岛”、“混浊岛”。

6、热岛效应：热岛是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。

由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气中辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称之为城市热岛效应。

7、为什么冬天的气压比夏天高：气压是指地球上空气柱在单位面积上产生的压力。

一个地方的气压是经常发生变化的，当气压降低时，天气阴雨，气象升高时，天气转晴。

气压发生变化有许多原因。

其中空气温度的变化是引起气压变化的一个很重要的原因。

当空气冷却时，空气收缩，密度增大，单位面积上承受的空气柱重量增加，气压也就升高。

因此，冷空气一到，总是伴随着气压的升高;而在暖空气来临的同时，气压常常降压。

天气与气候知识点

天气与气候知识点气候是地球大气长期统计平均状态的总和，它反映了某一地区在长时间内的天气特征。

气候的形成受到多种因素的影响，包括地球的自转、太阳辐射、海洋和地形等。

而天气是指某一时刻或者某一段时间内大气的瞬时状态，它包括气温、湿度、气压、风向和风速等要素。

一、气候的分类气候可以根据不同的细节进行分类，下面将介绍几种常见的气候分类方法。

1.柯本气候分类柯本气候分类法是目前最为流行和广泛应用的气候分类方法之一。

它以不同地区的气温和降水为主要判断依据，将地球划分为五大气候区域：热带、温带、地中海型、大陆性和寒带。

每个气候区域又可以进一步细分为不同的亚区。

2.气候带分类气候带分类法是根据不同地区的纬度和太阳高度角来进行分类的。

根据地球形状和自转的原理，不同地区的纬度决定了太阳辐射的强度和角度，从而决定了该地区的气候特征。

常见的气候带包括赤道气候带、副热带气候带、温带气候带和寒带气候带。

3.按季节分类按季节分类是根据不同地区的气温和降水季节变化来进行的。

在大部分地区，气温和降水往往会随着季节变化而发生相应的变化，形成明显的季节性。

常见的按季节分类有四季气候、干湿季气候和雨季气候等。

二、天气的要素天气是指某一时刻或某一天内大气的瞬时状态，它受到多种要素的影响。

以下是几个常见的天气要素。

1.气温气温是指空气的热度，它是人们感知天气的主要指标之一。

气温的高低会直接影响人们的生活和生产活动。

气温通常通过温度计进行测量，单位是摄氏度或华氏度。

2.湿度湿度是指空气中水蒸汽的含量，它表示空气中水分的多少。

湿度的大小决定了空气的舒适度和能见度。

湿度是通过湿度计进行测量的，常用的单位有百分比、绝对湿度和相对湿度等。

3.气压气压是指大气对于单位面积的压力，它是天气变化的重要指标之一。

气压的高低会影响到风的形成、云的形态以及降水的产生。

气压通常通过气压计进行测量，常用的单位有帕斯卡和毫巴等。

4.风向和风速风向是指风的吹向，它表示风的来自哪个方向。

新苏教版小学科学二年级上册全册知识点整理

新苏教版小学科学二年级上册知识点整理第一单元关心天气第1课今天天气怎么样1.地球表面包裹着一层厚度在1000千米以上的大气。

2.天气变化对人类生活有着巨大的影响,人们的日常生活、体育运动、工农业生产、交通运输及国防科研等方方面面都受天气的影响。

3.天气预报的基本构成要素:天气状况、气温高低、降水情况、风力风向。

4.为了方便人们了解天气状况,传递气象信息,气象部门专门制作了天气符号。

5.天气符号是表示各种天气现象的专用符号。

6.除了教材上提供的四种天气——雪天、雷雨天、阴天、雾天外,还可以列举各种天气,如多云、暴雨、雨夹雪、霜冻、冰雹等。

7.天气符号8.阅读这份天气预报。

从上面的天气预报中可以读到:日期是2017年4月3日,星期一,是多云天气,最高气温19°C,最低气温12°C,南风2-3级,属于轻风到微风。

除了看三条横轴的指示外,还可以通过右上角的天气示意图,判断今天的天气。

9.学生活动手册答案：①用你自己设计的符号记录今天的天气。

②查询并记录当地今天的天气信息。

根据当地当天的天气情况来填写。

例：（1）9月10日,晴天,最高气温31°C,东南风3级(或者填微风)。

（2）2017年4月3日,星期一天气多云,最高气温19°C,最低气温12°C,南风2-3级。

第2课天气的影响1.天气变化对动植物和人们日常生活都会产生影响。

2.谁关心天气,为什么?①农民关心天气,因为农事活动受天气影响比较大。

如果不关心天气,秋收庄稼、晾晒稻谷等都会受影响。

②滑雪运动员关心天气,因为在恶劣天气下贸然滑雪会有生命危险。

③火箭发射人员关心天气,因为火箭发射受天气影响非常巨大。

一个良好的发射时机,被④火箭专家称为“发射窗口”。

如果在恶劣天气下发射火箭,往往会导致发射失败。

3.恶劣天气对人们的生活有什么影响?①暴雨容易造成积水、洪涝等,可能导致水浸、交通中断等事件,严重时会威胁人民生命财产安全。

高一地理必修一知识点梳理：大气与天气、气候

高一地理必修一知识点梳理：大气与天气、气候1. 大气与天气1.1 大气的组成大气是地球表面周围的气体包围层，其主要组成为氮气（78%）、氧气（21%）、氩气（0.93%）、二氧化碳（0.04%）等。

大气还含有少量的水蒸气、臭氧、氮氧化物、微尘等。

1.2 大气的分层结构大气可以分为四个主要的层次：对流层、平流层、同温层和逆温层。

其中，对流层是最接近地球表面的一层，这是气象发生的最重要的层次。

1.3 天气与气候的区别天气是短期内大气状况的变化，包括温度、湿度、风速、云量和降水等要素。

而气候是长期气象要素的统计结果，通常以30年为周期进行计算。

气候包括温带气候、热带气候、寒带气候等不同类型。

2. 气候的形成原因2.1 太阳辐射地球受到来自太阳的辐射，太阳辐射的强弱和入射角度决定了地球上不同地区的温度差异。

2.2 地球自转地球自转引起了地球表面的日照和夜晚的变化，也决定了阳光的照射时间和空气的对流运动。

2.3 水汽与云的形成水汽是气象现象发生的基础，当水蒸气遇冷遇到凝结核时，就会形成云，从而影响降水和气温。

2.4 气候带的分布不同纬度地区的太阳辐射角度和强度不同，从而形成了不同的气候带，如热带气候带、温带气候带和寒带气候带。

2.5 地形和海洋因素地形和海洋的分布会影响气候形成。

例如，山脉会阻挡气流，形成降水区；海洋则具有调节气温的作用。

3. 气象要素与气候类型3.1 温度温度是气象学中最基本的要素之一，它表示空气的热度。

根据不同气候类型的温度变化，可以划分出不同类型的气候。

3.2 湿度湿度是空气中的水汽含量的多少。

不同的湿度会对气候产生影响，如造成降水、影响蒸发等。

3.3 风风是由空气的横向运动造成的。

不同的风系统会带来不同的气候特征，如季风气候、西风带等。

3.4 云量云量指的是天空中云的多少和类型。

云量的变化会影响降水和日照，进而影响气候类型的划分。

3.5 降水降水是指大气中水蒸气凝结成为液态或固态的水落到地面上的现象。

描述天气的基本要素

描述天气的基本要素一、温度天气的温度是指空气的热度。

温度的高低直接影响人们的身体感受和生活习惯。

通常用摄氏度（℃）来表示。

温度的变化会影响人们的穿着和活动，过高或过低的温度都会对人体健康产生不良影响。

因此，了解天气温度对人们的日常生活和健康非常重要。

二、湿度湿度是指空气中水蒸气的含量。

湿度的高低会影响人们的舒适感和健康状况。

湿度过高会使人感到闷热不透气，容易出汗、呼吸困难，也容易滋生细菌和病毒；湿度过低则会使人的皮肤干燥，容易引发皮肤病。

因此，合适的湿度对人体的健康至关重要。

三、风力风力是指空气运动的力量大小。

风力的大小直接影响天气的变化和气温的感受。

风力过大会造成寒冷的感觉，增加散热速度，使人感到更冷；风力过小则会使人感到闷热，不透气。

此外，风力还会带来降雨、掀起沙尘等天气现象。

因此，了解风力对人们的出行和户外活动安排很重要。

四、降水降水是指大气中水分的凝结形成水滴或固态物质后从云层中落下的现象。

降水形式有雨、雪、雾、露、霜等。

降水的量和形式直接影响人们的生产生活。

降水量过大会引发洪涝灾害，对农田和交通产生影响；降水量过小则会导致干旱，影响农作物的生长和水资源的供应。

因此，了解降水情况对人们的生活和农业生产非常重要。

五、气压气压是指大气对单位面积的压力。

气压的高低会影响天气的变化和风力的大小。

气压过低会引发风暴、台风等极端天气现象；气压过高则会使天气晴朗稳定，风力较小。

此外，气压的变化还会对人体产生影响，气压骤降常会引发头痛、头晕等不适感。

因此，了解气压变化对人们的出行和健康状况很重要。

六、能见度能见度是指空气中可见物体的最远距离。

能见度的好坏会直接影响人们的出行安全。

能见度差会导致交通事故的发生，增加出行的风险；能见度好则可以提供良好的视野，减少交通事故的发生。

此外，能见度还会影响人们的活动安排，如户外运动、旅游等。

因此，了解能见度对人们的出行和活动安排非常重要。

七、日照时间日照时间是指太阳光照射地面的时间长度。

天气系统的五大要素

天气系统的五大要素
首先，温度是指空气的热量，它直接影响着人们的生活和各种
自然现象。

温度的变化会导致季节变化、气候变化等现象，也会影
响着人们的穿着和生活习惯。

其次，湿度是指空气中水汽的含量，它影响着人体的舒适度以
及植物的生长状况。

高湿度会使人感到闷热，而低湿度则会导致皮
肤干燥，对植物生长也有一定影响。

第三，气压是指大气对地面单位面积的压力，气压的变化会影
响到风的产生和风向的改变，还会对天气的变化产生一定影响。

第四，风是空气运动的表现，它是由于气压差引起的。

风的强
弱和方向会影响到天气的变化，也会对人们的出行和生活产生影响。

最后，降水是指大气中的水汽凝结成液态或固态的水滴或冰晶，包括雨、雪、霜、露等形式。

降水对植物生长和水资源的分配都有
着重要的影响。

这些五大要素相互作用，共同决定了地球上的天气变化，对人
类的生产生活以及自然界的各种生态系统都有着重要的影响。

因此，对这些要素的监测和研究对于天气预报和气候变化的研究都具有重
要意义。

人教版小学四年级科学上册第一单元《天气》教案7篇

【导语】天⽓是指某⼀个地区距离地表较近的⼤⽓层在短时间内的具体状态。

⽽天⽓现象则是指发⽣在⼤⽓中的各种⾃然现象，即某瞬时内⼤⽓中各种⽓象要素（如⽓温、⽓压、湿度、风、云、雾、⾬、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。

准备了以下内容，供⼤家参考!1、我们关⼼天⽓教学⽬标： 1、初步感知可以从云量、降⽔量、⽓温、风向和风速等天⽓现象来描述天⽓。

2、知道常见的⼀些天⽓现象和天⽓符号。

3、能对各种天⽓现象进⾏分类。

4、运⽤感官观察天⽓，并学会⽤简单的词句把它记录下来。

教学重难点: 知道常见的⼀些天⽓现象和天⽓符号。

教学准备: 1、⽤天⽓符号标注城市天⽓情况的中国地图⼀张； 2、每组⼀套天⽓符号卡⽚； 3、天⽓现象归类表格和关于天⽓状图各⼀份；教学过程：⼀、认识天⽓现象 1、出⽰⼀张“城市天⽓预报图”：这是⼀幅中央⽓象台的天⽓预报图，图中显⽰了哪些天⽓现象？ 2、根据学⽣的回答在⿊板上粘贴相应的天⽓符号并写上名称。

3、提问：你们还知道哪些天⽓现象？（根据学⽣回答出⽰相应符号） 4、发给每⼀组⼀套天⽓符号：请⼤家对这些天⽓现象进⾏分类。

5、汇报交流。

⼆、描述今天的天⽓怎样？ 1、今天的天⽓怎样呢？我们⼀起到外⾯从云、降⽔、温度、风四个⽅⾯对今天的天⽓进⾏观察，然后⽤⼀些词或句⼦将观察到的现象记录在科学记录本上。

（出⽰观察要求：请从云、降⽔、温度、风四个⽅⾯对今天的天⽓进⾏观察，然后⽤⼀些词或句⼦将观察到的天⽓现象记录在科学记录本上。

） 2、提问：你觉得今天的天⽓我们应该穿什么⾐服？） 3、认识“状图”的使⽤：刚才同学们在汇报的时候想到⼀点说⼀点，有没有办法把天⽓和我们⽣活的关系更直观地表⽰出来的⽅法呢？打开书本第3页，看看书本上向我们介绍了怎样的⼀个好⽅法？三、总结刚才我们观察的是今天的天⽓，那么明天⼜会天⽓怎样呢？后天呢？⼀个⽉内我们的天⽓⼜在发⽣怎样的变化呢？在接下来的⼀个⽉时间⾥请⼤家每天都能把观察到的天⽓现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间⾥我们这⾥的天⽓变化是这样的。

基本气象要素

基本气象要素基本气象要素气象要素（meteorological element）表示大气状态的物理量和物理现象通称为气象要素。

主要有：气温、气压、风、湿度、云、降水、蒸发、能见度、辐射、日照以及各种天气现象。

（一）气温气温 : 是表示空气冷热程度的物理量。

它实质上是空气分子运动的平均动能。

我国常用摄氏度，英美等国常用华氏温度，而理论工作常用绝对稳定。

摄氏度与华氏度的换算：F=9/5C+32 C=5/9(F-32)一般生活中所说的气温是气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。

气温的分布 1、等温线世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。

通常用等温线来表示气温的水平分布。

在同一条等温线上，各点的气温相等。

①等温线疏---气温差别小②等温线密---气温差别大 2、气温的分布规律及原因①低纬度气温高，高纬度气温低。

（因为随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少）②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反（由于海陆的物理性质不同造成的，陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢，因此，吸收（或放出）同样的热量，陆地和海洋的温度不一样，因此，海陆上空大气的温度也不一样。

③在山地，气温随海拔升高而降低。

大致每升高100米，气温约下降0.6℃。

气温的变化特征气温的变化→分子动能的变化→空气内能的变化日平均气温：一天中观测气温的平均值。

月平均气温：一月内各日平均气温的平均值。

年平均气温：一年内各月平均气温的平均值。

1、气温的时间变化规律日变化：最高温出现在午后2时，最低温出现在日出前后。

年变化：热带气温年变化小，温带寒带气温年变化大。

北半球（陆地）七月平均气温最高，一月平均气温最低。

气温变化的基本方式 1. 气温的非绝热变化非非绝热变化：指空气块通过与外界的热量交换而产生的温度变化。

变化的方式主要有：辐射、乱流、水相变化、传导。

辐射：指物体以电磁波的形式向外放射热量的方式。

（空气块之间、地气之间、云之间大气层白天由于太阳辐射而增温，夜间由于向外放出辐射而降温）乱流：空气无规则的小范围涡旋运动，乱流使空气微团产生混合，气块间热量也随之得到交换。

天气的概念地理

天气的概念地理天气是指地球上大气层中短期时间内的气象现象和气候状态。

它是大气中温度、湿度、气压、风向风速、云量和降水等各种要素的综合表现，是地球大气系统中的一个重要组成部分。

天气的出现和变化受到多个因素的影响，包括太阳辐射、地球自转、大气运动、海洋热力和地貌条件等。

天气是人们日常生活中非常关注的话题，因为它直接影响到人们的活动和生活质量。

我们通过观察天气来决定穿什么衣服、出行方式、种植作物和提前做出生活安排等等。

天气也对农业、能源、交通、水文和环境等方面产生重要影响，因此准确的天气预测和气象监测对社会经济的发展和人们的生活具有重要意义。

天气现象包括温度、湿度、风速、云量和降水等方面的变化。

温度是指空气的热度，通常用摄氏度或华氏度表示。

温度的变化受到太阳辐射、地球自转和局地地形等多种因素的影响。

湿度是指空气中水蒸气的含量，通常用相对湿度表示。

在潮湿的环境中，湿度会较高，而在干燥的环境中，湿度会较低。

风速是指空气运动的速度，通常用米/秒或千米/小时表示。

风的方向和风速的变化对天气情况和气温有影响，例如从北方吹来的风会带来冷空气。

云量是指天空中云的覆盖程度，通常用零到十大小描述云量的多少。

降水是指自大气层中向地面释放的液态或固态水，包括雨水、雪和冰雹等形式。

那么，天气的形成和变化是如何发生的呢？首先，太阳辐射是影响天气的主要因素之一。

太阳能的热量变化导致了大气的能量分布不均匀，从而形成了气候带。

纬度越高的地方，太阳辐射会较强，而纬度较低的地方太阳辐射较弱。

其次，地球的自转和大气运动也是影响天气的重要因素。

地球的自转导致空气在地球上上升和下沉，形成了大气环流系统。

例如，赤道附近的空气上升并在高纬度降落，形成了热带气候和温带气候。

此外，海洋热力和地貌条件也对天气产生影响。

海洋是地球上最大的热库，它的温度和盐度对海洋和陆地上的空气形成了影响。

地形的不同会导致气温和降水等方面的差异。

天气变化常常是不稳定的，它通常以天气系统的移动或交互作用为基础。