沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计

音乐

《我爱雪莲花》教学设计

一、教学目标：

1、情感目标：通过歌曲的学习，教育学生学习边防军，好好学习，建设家乡，热爱祖国。

2、知识目标：学习认识7、i音。

3、技能目标：

A、用自然的声音演唱歌曲。

B、培养学生能根据歌曲的节奏，用打击乐为歌曲伴奏。

二、教学重、难点：

1、用自然的声音演唱歌曲。

2、引导学生唱好歌曲处理后的结束句。

三、教学用具：

课件、音乐书、打击乐、钢琴

四、教学过程：

一、导入语

练声《动物说话》

二、新课教学

1、教师：同学们今天表现的可真好，老师要送给大家一个小礼物——请大家欣赏一段舞蹈。

师：谁知道他们跳的是哪个少数民族的舞蹈？他们居住在哪里？

师：今天，老师就带大家去美丽的新疆看一看！

师：新疆位于我国的西北部，这里居住着维吾尔、哈萨克等少数民族。

师：在新疆有一座非常著名的山，同学们看是什么山？（天山）出示课件

师：天山山顶常年白雪皑皑。可就是在这气候特殊的天山之上却生长着一种花，你知道是什么花吗？

师：雪莲是一种名贵的药材，具有顽强的生命力。

2、配乐讲故事（萨依拉）出示课件

教师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫萨依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。

天山养育了勇敢的小萨依拉，她爱爬山摘雪莲，然而天山也给她带来了灾难，她永远都忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲盛开，小萨依拉都会把它摘下，双手捧给边防军叔叔，以表达她对边防军叔叔的深情厚谊。

她要用甜美动人的歌声，传达她美好的心声，就像边防军叔叔一样，扎根雪山，长大保卫国家。（放范唱）

教师：小萨依拉唱得好听吗？（好听）象那可爱的雪莲一样美，同学们想不想学？（想）

3、学唱歌曲

教师：下面我们就来学《我爱雪莲花》这首歌。

教师：先请同学们听一遍歌曲录音。（放范唱）

教师：下面，请把同学的小手借给我，和老师拍节奏跟读一遍歌词。（学生轻轻拍手、拍肩为老师打节奏）

教师：同学们随老师一起识歌谱，注意节奏。认识7、i音。（学生轻拍节奏）

教师：老师大声唱，同学们小声和老师一起唱。（学生随老师唱歌曲）

教师：注意第一乐句后面有一个反复号，三段唱完以后是结束句。

教师：请同学随着再来唱一遍，这一遍把声音大胆的放开唱。

讲解歌词，引入解放军叔叔，指导学生以欢快热烈的情绪，活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。

三、巩固知识

1、学生齐唱全曲（加伴奏）。

2、反复记号分小组唱。

3、打击乐伴奏唱。

教师：为了使歌曲更加动听，我们再加上打击乐。（手鼓、串铃）

找两组打击乐，以鼓励表扬为主。

1、讲明白使用方法。

2、一部分打击乐，一部分演唱。

四、歌表演

教师：歌曲我们唱得很好听，伴奏得也很妙，要是有谁来伴舞就更好了！（要求学生根据自己的感受创编动作）

老师可教学生几个舞蹈动作让学生自己制编后鼓励。

最后分成三组：1、打击乐；2、舞蹈；3、合唱。

五、教师总结

通过《我爱雪莲花》这首动听的歌，我们在边唱边学边练边演的过程体会到了“天山的青松根边根，军民团结一家新”。同学们你们也要象小萨依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献力量！

教师：同学们有没有信心？好，这节课就到这里！