制取氧气练习题
中考化学复习---制取氧气实验题练习(含答案解析)
中考化学复习---制取氧气实验题练习（含答案解析）1．（2022•淮安）根据如图所示气体制取装置，回答下列问题：（1）组装A时，依据酒精灯外焰（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是 B （填序号），该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。
（3）通常情况下，二氧化碳能溶于水。
实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是 D （填序号）。
【答案】（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。
【解答】解：（1）组装A时，依据酒精灯外焰的高度调节试管位置，因为加热时要用酒精灯的外焰进行加热，外焰的温度最高；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，反应物为固体和液体，实验过程中不需要加热，所以应该选用固液不加热型发生装置，应选B，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（3）因为二氧化碳能溶于水，在用排水法收集二氧化碳时，应该尽量减少二氧化碳与水接触，故应选择装置D。
故答案为：（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。
2．（2022•日照）实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。
回答下列问题：（1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。
为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 B （填标号）；发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
（2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。
如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是安全管内液面上升，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
（3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。
制取氧气练习题
2.3制取氧气同步练习题2023-2024学年化学人教版九年级上册一、单选题1、工业上制取大量氧气的方法是( )A.加热高锰酸钾B.加热氯酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰2．实验室要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）A．集气瓶中灌14的水B．集气瓶中灌34的水C．导管伸入到集气瓶约14处D．导管伸入到集气瓶约34处3.如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中正确的是（）A．取用高锰酸钾 B．加热高锰酸钾 C．验满氧气 D．熄灭酒精灯4.实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应前后，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（）A、变小B、变大C、不变D、无法判断5.下列说法中不正确的是（）A、在过氧化氢溶液分解反应中，二氧化锰起催化作用B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质起反应C、用排水法可以收集不易溶于水的气体D、木炭在氧气中比空气中燃烧得更旺，发出白光，放出热量6．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氧化汞汞+氧气C．水氢气+氧气D．蜡烛+氧气二氧化碳+水7.下列物质中含有氧气的是（）。
A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．空气 D．过氧化氢8.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 ( )A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法9. 如图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是（）A． B． C． D．10.下列有关实验操作的“先”与“后“的说法中，正确的是（）A．加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时，先熄灭酒精灯；后移出水槽中导管B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．用托盘天平称量固体时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D．制取气体时，先装好药品，密封装置，后检查装置的气密性11.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦拆洗仪器清理实验台。
人教版九年级化学上册 2.3 制取氧气 同步练习题卷 含答案
2.3 制取氧气一．选择题（共25小题）1．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．2．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满3．实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。
正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②①④③⑥⑤⑦C．①②④③⑥⑤⑦D．②①④③⑥⑦⑤4．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤5．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．6．下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7．二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A．增加氧气的质量B．节省双氧水的质量C．提高氧气的质量D．使双氧水迅速分解放出氧气8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9．实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（）A．装入药品前先检验装置的气密性B．试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C．气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯10．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B．空气中氮气占空气质量分数的78%C．稀有气体化学性质稳定，可以作保护气D．CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目11．下列说法中，正确的是（）A．分离液态空气制氧气是分解反应，但不是化学变化B．硫是一种淡黄色的固体，氯酸钾是一种黑色的固体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下能与所有物质发生反应D．蜡烛在氧气中燃烧属于氧化反应但不属于化合反应12．下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图象中，不正确的是（）A．B．C．D．13．下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．铁丝在氧气中燃烧14．下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．铁丝在氧气中燃烧15．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（）A．检查装置气密性B．加入药品C．收集气体D．验满16．关于“加热高锰酸钾制得并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是（）A．取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止药品打破试管B．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止药品进入导管C．等到导管排出的气泡均匀时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净D．反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸炸裂试管17．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻18．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．在反应后其质量和性质不发生变化C．制取氧气时，催化剂可以增加氧气的质量D．催化剂能改变反应速率19．用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（）A．速率加快，生成氧气量不变B．速率加快，生成氧气增多C．生成氧气的质量不变D．不生成氧气20．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体21．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）A．1种B．2种C．3种D．4种22．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）A．发生装置B．排水法收集氧气C．验满D．存放氧气23．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体。
实验室制取氧气练习题
制取氧气1.实验室制取氧气：1药品：,,反应：①②;33操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯,先使试管受热均匀,然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕,将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯;正确的操作顺序是;4收集方法：①由于氧气,可以用收集；②由于氧气,可以用收集;5检验方法：;6验满方法：;2.下列变化中,属于分解反应的是;A.铁在氧气中燃烧B.加热过氧化氢C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾3.下列变化不属于化学变化的是;A.用液态空气制氧气B.加热氧化汞制氧气C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用4.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂;在上述说法中正确的是;A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③5.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的物理性质是;A.难溶于水,密度比空气密度大B.难溶于水,密度比空气密度小C.易溶于水,密度比空气密度大D.易溶于水,密度比空气密度小能力提高6.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是;A.碳酸钙加热氧化钙+二氧化碳B.木炭+氧气点燃二氧化碳C.甲烷+氧气点燃二氧化碳+水D.氯酸钾加热氯化钾+氧气7.用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是;A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中,看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃8.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮;现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是;A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法9.你认为下列反应中,最适合在核潜艇内发生的反应10.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示,其中正确的是纵坐标表示二氧化锰的质量拓展探究1.工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别2.英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内,甲中放一只小白鼠,乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠;分别给予足够的光照,发现在乙容器中的存活时间长许多;此实验说明光合作用释放氧气;1实验中甲是乙的对照,为使实验更为可靠,这两容器内的小白鼠应该；2如果用黑布将乙容器完全罩住,那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短,这是因为________________________________________________;3.实验室用过氧化氢溶液二氧化锰作催化剂的反应来制取氧气,所用的装置如图所示：1带标号的仪器名称是①________,②_________;2注射器中应放入的物质是________,锥形瓶中应放入的物质是___________;3在制取氧气时,某同学观察到锥形瓶内产生大量气泡时,便开始用向上排气法收集氧气,过一段时间后,该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,均没有发现木条复燃,其原因是___________,改进方法是_________________;4装置A中反应很剧烈,据此可提出在实验过程中的安全注意事项是填序号_____________;①控制液体的滴加速度；②用体积较小的锥形瓶；③加热反应物;4．如图是实验室制取气体的常用装置;请回答：1仪器a名称是_________,A装置中的集气装置只能收集密度比空气__________的气体;2实验室用分解过氧化氢H2O2的方法来制备氧气,其文字表达式为__________________________,反应中,MnO2起________作用,加快了H2O2的分解;3用A或B装置制备气体的反应应该是____________和液体不需要加热的反应;5.如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根据两圆关系来回答下列问题;1你能举出C反应的例子吗写出反应的文字表达式_________________________________;3你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于___________填“A”、“B”或“C”;6.某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的知识,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析;1实验报告：结论实验步骤用带火星的木条检验时的现象不复燃无氧气放出1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液2．给试管1稍微加热3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液2实验分析：①比较步骤1和步骤2可得到结论：过氧化氢溶液不加热无氧气放出,稍加热就有氧气放出;②比较步骤1和步骤3可得到结论：____________________________________________________;7.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验过程：1利用右图装置收集氧气时,瓶内装满水,然后气体由_____端进入,之所以能用该方法收集氧气,是因为氧气________________;2在实验探究的过程中,某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验;用排水法收集不同体积氧气的操作是___________________________;1号瓶收集34%的氧气2号瓶收集35%的氧气3号瓶收集36%的氧气4号瓶收集37%的氧气不复燃不复燃,但很亮很亮,复燃立即复燃这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数;而其他同学立即反对,你的观点是________填“赞成”或“反对”,理由是________________________;你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是_______取整数;。
初中化学上册《制取氧气》初三练习题 含答案
第二单元课题3 制取氧气一、选择——基础知识运用1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．水氢气+氧气C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．二氧化碳+水碳酸5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（)A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A. ①或②B. ①或③C. ②或③D. ①②③均可7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。
其中正确的操作顺序是（）A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。
制取氧气练习题
制取氧气练习题一、选择题1. 氧气可以通过以下哪种方法制取？A. 电解水B. 分馏法C. 过氧化铅法D. 碳酸氢铵分解法2. 下列哪种氧化物可以用来制取氧气？A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 二氧化硫D. 一氧化氮3. 氧气的化学式是什么？A. O2B. OC. O3D. H2O4. 制取氧气的装置中，哪种方法可以使氧气纯度更高？A. 增加反应物的质量B. 增加产物的质量C. 增加反应温度D. 减少反应时间5. 制备氧气时，下面哪种条件是必需的？A. 低温B. 高压C. 高温D. 微波辐射二、填空题1. 氧气的密度约为 _______ g/L。
2. 制取氧气的反应方程式为 _______。
3. 电解水制取氧气时，氧气产生在 _______ 极。
4. 在分馏法制取氧气时，液氧的沸点约为 _______。
5. 过氧化铅法中，对二氧化锰可以起到 _______ 的催化作用。
三、解答题1. 请简要描述电解水制取氧气的装置和原理。
2. 制取氧气的反应有多种方法，请选择其中一种方法进行详细描述，并说明其优点。
3. 某实验室使用分馏法制取氧气。
请详细描述分馏法制取氧气的装置和操作步骤。
4. 过氧化铅法制取氧气时，通常需要添加催化剂。
请解释催化剂在反应中的作用机理。
四、简答题1. 为什么氧气常用于气体燃烧和呼吸？2. 请列举一些使用氧气的实际应用场景。
3. 制取氧气的过程中可能会产生哪些安全隐患？如何防止这些安全隐患的发生？五、实验题1. 请设计一个简单的实验，用来制取氧气，并详细说明实验步骤和所需材料。
2. 制取氧气的过程中，如何判断氧气已经制备成功？请设计一个简单的实验验证。
以上是关于制取氧气的练习题，希望能对你的学习有所帮助。
请根据题目内容进行作答，保持语句通顺、准确无误。
祝你成功！。
制取氧气同步练习题(含答案)
制取氧气同步练习题一、单项选择题1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．加热分解氧化汞 B．过氧化氢催化分解C．高锰酸钾加热分解 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2．工业上获取大量氧气的原料是（）A．二氧化锰 B．空气 C．氯酸钾 D．双氧水3．下列反应中属于分解反应的是（）A．硫+氧气二氧化硫 B．铁+氧气四氧化三铁C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氧气+氢气4．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是（）5．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A．用排空气法收集氧气验满时，应用带火星的木条置于集气瓶口B．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应朝上 D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸至集气瓶底6．在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解高锰酸钾的方法，上述两种方法的共同点主要有（）A．采用二氧化锰均可改变其反应速率B．反应都不需加热 C．都利用含氧物质分解来达到目的 D．两种方法所需仪器相同7．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A．反应条件是加热 B．反应属于分解反应C．可用排水法收集氧气 D．可用向下排空气法收集氧气8．“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。
如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。
由上述证据推理，不能得到的结论是（）A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了9．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A．MnO只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应2可以有多种催化剂C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行 D．催化剂在反应前后质量和性质都不变10．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
人教版九年级上册《2.3制取氧气》练习(含答案)
人教版九年级上册《2.3制取氧气》练习（含答案）1 / 5《2.3 制取氧气》练习一、单选题（本大题共8小题，共16分）1. NO 是汽车尾气中的一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO 2气体．在实验室中，收集NO 时可选用的集气方法是（ ）A. 排水集气法或向上排空气法B. 向上排空气法C. 排水集气法D. 向下排空气法2. 短时间内储存一瓶氧气，正确的方法是A. 瓶口朝下，不盖玻璃片B. 瓶口朝上，盖玻璃片C. 瓶口朝上，不盖玻璃片D. 瓶口朝下，盖玻璃片3. 将过氧化氢溶液平均分成两等份a 和b ，只向b 中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m ）与反应时间（t ）的关系的图象正确的是（ ）A.B.C.D.4. 某同学制取氧气并用排水法收集过程中，发生了试管破裂现象，造成试管破裂的原因可能下列各项中的（ ）①没有给试管均匀受热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤收集完氧气，先撤酒精灯⑥二氧化锰中混有可燃物．A. ①②③④⑤⑥B. ①②③⑤⑥C. ①②③④⑤D. ①②③⑤5. 对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的（ ）A. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B. 硫粉在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C. 氢气在氧气中燃烧时，火焰呈黄色，放出大量的热D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成6. 下列有关氧气的说法，错误的是（ ）A. 氧气能支持燃烧B. 细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C. 在通常状况下，氧气的密度比空气大D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应7.现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A. 木炭B. 硫磺C. 铁丝D. 红磷8.利用如图所示装置，不能用来实验室制取并收集氧气的是（）A. 用①⑤制取并收集氧气B. 用②⑤制取并收集氧气C. 用②④制取并收集氧气D. 用①③制取并收集氧气二、填空题（本大题共2小题，共12分）9.某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图．（1）写出图中标有序号的仪器名称：①______②______③______④______⑤______⑥______（2）指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：①______，②______；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：①______，②______．（3）制取氧气的操作步骤有：A．向试管内装入高锰酸钾 B．加热试管 C．检查装置气密性 D．将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 E．将导管伸入盛满水的集气瓶中 F．试管口放一团棉花．正确操作顺序是______．（4）反应文字表达式是______．（5）试管口略向下倾斜的目的是______．（6）试管口放一团棉花是为了______．（7）实验完毕后，应先______，再______；以防止______．（8）如图不宜用于收集氧气的装置有______．人教版九年级上册《2.3制取氧气》练习（含答案）10.化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）仪器B的名称：______．（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必需要增加的一种仪器是______；若用装置H收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入．（3）若要组装一套用过氧化氢与二氧化锰混合制取并收集氧气的装置，可选择的装置组合为______（填字母，写一种组合即可）．（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是______．（写一条即可）三、简答题（本大题共1小题，共6分）11.通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
制取氧气 习题(含答案)
制取氧气习题（含答案）一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)1.2.下列反应中，不能体现氧气的氧化性的是（）A.2HgO2HgOO2↑B.SOO2SO2 C.CH4O2O2CO2O2H2O D.4AlO3O22Al2O33.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A.硫：淡蓝色火焰B.铁丝：耀眼白光C.木炭：产生白光D.D磷：白色烟雾4.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度A.AB.BC.CD.D5.下列化学现象的描述，错误的是（）A.氢氧化钠固体溶于水吸热B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6.7.下列关于氧气用途的叙述中，错误的是（）A.医疗上用纯氧进行急救B.氧炔焰用来焊接或切割金属C.液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸药，用来开山采矿8.下列对实验现象的描述，不正确的是（）A.硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰9.下列反应中，属于分解反应的是（）A.氢气O氧气水B.二氧化碳O水→碳酸C.乙醇O氧气二氧化碳O水D.碳酸钙氧化钙O二氧化碳10.下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是（）A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射11.下列实验现象描述正确的是（）A.白磷燃烧产生大量的白雾B.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭燃烧发出白色火焰D.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰12.氧气是人类不可或缺的重要物质．下列有关氧气的叙述中，错误的是（）A.氧气可用于炼钢B.铁在氧气中燃烧，生成三氧化二铁C.氧气会引起许多食物腐败D.氧气不足时，燃料无法充分燃烧13.下列关于氧气性质的描述，正确的是（）A.通常状况下氧气是无色、无味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气可以燃烧D.氧气能与所有的物质发生化学反应14.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A.CuOOCO CuOCO2B.2CuOH2OOCO2OO2═Cu2（OH）2CO3C.SOO2SO2D.4HNO32H2OO4NO2↑OO2↑15.氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法无误的是（）A.氧气占空气质量分数的21%B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C.铁丝在空气中燃烧消耗氧气，剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D.氧气可作助燃剂，用于金属切割等16.下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰二、填空题(本大题共1小题，共1.0分)17.生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）煤能在空气中燃烧是因为空气中有______ ；空气中氧气的主要来源______ ；（2）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有______ ；（3）放置的饼干受潮是因为空气中有______ ．三、简答题(本大题共3小题，共15.0分)18.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：① ______ ② ______ ；（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置______ （填字母）（3）若用C装置来收集氧气则验满的方法是______ ．19.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：① ______ ② ______ ．（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是______ （选填装置序号）该反应的文字表达式为______ ；制取气体时，组装好仪器后，应先______ ，再添加药品；使用______ （选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净，检验瓶中装满氧气的方法是______（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：______ ．（4）与A装置相比用B装置制氧气的优点是______ ．（写一点）（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从______ （填“c”或“d”）端进入．20.水下作业时，潜水员需要呼吸“富氧空气”．（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为______ ．（2）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与气体气体体积比可能是______ ．A、1：2B、1：5C、1：4D、21：79．制取氧气习题（含答案）【答案】1. 2. A 3. C 4. B5. A6. 7. C 8. B 9. D10. D11. D 12. B 13. A 14. A15. D16. D17. 氧气；光合作用；二氧化碳；水18. 试管；集气瓶；E；将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则氧气已集满19. 试管；集气瓶；B；过氧化氢水+氧气；检查装置的气密性；E；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；把导管在水槽中移出；方便加液体药品；d20. 氧气能供给呼吸；；A【解析】1.2.解：氧气能和大多数物质反应，在反应中氧气体现氧化性，故BCD都是物质和氧气的反应，体现氧气的氧化性；A是氧化汞分解为汞和氧气，不体现氧气的氧化性．答案：A根据氧气的化学性质，氧气能和大多数物质反应，在反应中氧气体现氧化性分析解答；本题的难度不大，从不同的角度考查了氧气的知识，熟记氧气的性质、制取、反应的现象等是解答本题的基础．3.解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选：C．A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4.解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，空气和氧气中氧气的浓度不同，燃烧现象不同，说明反应物的浓度是影响化学反应因素，故A推理合理．B、铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧，说明反应物的接触面积越大，化学反应就越容易发生，化学反应速率越快，故B推理不合理．C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，故C推理合理．D、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，两者中温度不同，说明反应的温度是影响化学反应因素，故D推理合理．故选B．根据题意，确定影响化学反应的因素可选用控制变量法，即只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对化学反应的影响，据此结合题意进行分析判断．本题难度不大，灵活运用控制变量法（控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对化学反应的影响）、影响化学反应的因素是正确解答本题的关键．5.解：A、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，故选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断的运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体，所以有白烟产生，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选A．A、根据氢氧化钠固体溶于水的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据浓盐酸、氨气的性质进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、常见物质燃烧的现象、浓盐酸和氨气的性质即可正确解答本题．6.7.解：A、氧气能供给呼吸，医疗上用氧气进行急救，正确；B、氧气能支持燃烧，氧炔焰用来焊接或切割金属，正确；C、氧气能支持燃烧，液氧可用作火箭的助燃剂，错误；D、氧气能支持燃烧，液氧制成炸药，用来开山采矿，正确；故选C运用氧气能供给呼吸和支持燃烧进行判断即可．本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．8.解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：B．A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．9.解：A、氢气和氧气反应生成水是两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故A不选；B、二氧化碳和水两种物质生成一种物质碳酸，属于“多变一”的化合反应，故B不选．C、酒精和氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故C不选；D、一种物质碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故D选．故选D．分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．判断分解反应，根据“一变多”的反应特点进行判断，不能只看是不是生成多种物质，还要看是不是只有一种物质反应．10.解：A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，故选项说法正确．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．故选：D．A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．11.解：A、白磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．C、木炭在氧气在燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：D．A、根据白磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中的现象进行分析判断．C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12.解：A．氧气有氧化性，可以将生铁中的碳氧化成二氧化碳而除去，可用于炼钢，所以选项正确；B．铁丝在氧气中燃烧，生在四氧化三铁，而不是三氧化二铁，所以不正确；C．氧气有氧化性能引起食物的腐败，所以正确；D．可燃物燃烧离不开氧气，当氧气不足时，燃料无法充分燃烧，说法正确；故选B．A．根据氧气有氧化性分析判断；B．根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁分析判断；C．根据氧气有氧化性分析判断；D．根据燃料充分燃烧的条件分析判断；本考点考查了氧气的化学性质和用途，同学们应该加强记忆，综合应用，氧气的性质也是中考的重要内容之一．13.解：A、常状况下氧气是无色、无味的气体，故正确；B、氧气不易溶于水，故错误；C、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，故错误；D、氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应，不是所有物质，故错误．答案：AA、根据氧气的物理性质解答；B、根据氧气不易溶于水解答；C、根据氧气能够支持燃烧解答；D、根据氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应解答．本题难度不大，了解氧气的物理性质和化学性质是正确解答本题的关键．14.解：A、CuO+CO Cu+CO2，该反应的反应物是两种，生成物是两种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，既不属于分解反应，也不属于化合反应，故选项正确．B、2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、S+O2SO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、4HNO32H2O+4NO2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选：A．分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．15.解：A、氧气占空气体积分数的21%，不是质量分数，故说法错误．B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟，不是雾，故说法错误．C、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，故说法错误．D、氧气有助燃性，可作助燃剂，用于金属切割等．故说法正确．答案：DA、根据氧气占空气体积分数的21%解答；B、根据红磷在氧气中燃烧的现象分析解答；C、根据铁丝在空气中不燃烧解答；D、根据氧气有助燃性解答．本题难度不大，主要考查了氧气的性质及磷在氧气中燃烧的现象，属于基础性考查题，根据已有的知识即可解答．16.解：A、食物腐烂主要发生了缓慢氧化，与氧气有关．故A错误；B、鱼、虾等能在水中生存，因为水中溶有的少量氧气．氧气溶解性是不易溶于水，不是极易溶于水．故B错误；C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故C错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热．故D正确．故选：D．A、食物腐烂主要发生了缓慢氧化；B、根据氧气的溶解性分析；C、根据燃烧的条件分析；D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析．本题难度不大，掌握氧气的物理性质（不易溶于水）、化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键．17.解：（1）氧气能支持燃烧，煤能在空气中燃烧说明空气中含有氧气；植物的光合作用会产生氧气；故答案为：氧气光合作用；（2）空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）；故答案为：二氧化碳；（3）放置的饼干吸收空气中的水分而受潮；故答案为：水．故答案为：（1）氧气；光合作用；（2）二氧化碳；（3）水．（1）从氧气能支持燃烧，煤能在空气中燃烧说明空气中含有氧气；植物的光合作用会产生氧气去分析；（2）从空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色去分析；（3）从放置的饼干吸收空气中的水分而受潮去分析；化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．18.解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管集气瓶（2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：E（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则氧气已集满．试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．19.解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；故答案为：B；过氧化氢水+氧气；检查装置的气密性；E；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：把导管在水槽中移出；（4）B装置制氧气的优点是：方便加液体药品；故答案为：方便加液体药品；（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：d；试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．B装置制氧气的优点是：方便加液体药品；若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．20.解：（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸．（2）氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，A、1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故A正确；B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；C、1：4，属于普通空气的组成，故C错误；D、21：79，与空气的成分相差不大，故D错误．故D答案为：（1）氧气能供给呼吸；（2）A．（1）根据氧气能供给呼吸分析回答；（2）根据空气的成分和“富氧空气”中含有较多的氧气分析判断．本题考查氧气的性质和用途，难度不大．。
制取氧气练习题 含答案
氧气基础练习题一、选择题：1与二氧化锰颜色相同的物质是A. 氧化镁B.四氧化三铁C.高锰酸钾D. 红磷2、下列物质里含有氧气的是A. 二氧化锰B.氯酸钾C.空气D.氧化镁3、用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是A. 不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出的氧气不纯4、工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了A.分解反应B.化合反应C.氧化反应D.液态氧和液态氮的沸点不同5、下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A.硫在空气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.过氧化氢分解生成水和氧气D.铁丝在空气中燃烧6、在化学反应中，催化剂A.质量减小B.在反应后化学性质发生了变化C.质量增加D.能改变其它物质的化学反应速率7、检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条（）A.插入集气瓶中B.插入集气瓶底C.放在集气瓶口D.都可以8、下列有关氧气的说法错误的是A. 用带火星的木条可以检验氧气B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D. 铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体9、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余物共有A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种10、实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、②③①④⑥⑤11、用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是①反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反应。
12、在用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,B.②④⑤C.①②D.①②③某实验小组的四位同学， 将反应A.①②③④⑤过程中二氧化锰在混合物里的质量分数( n %)随时间的变化，绘制成了下列图像，你认为其中符合实际的是13、 某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是 ①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
九年级化学上册 制取氧气(第1课时)练习题 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校制取氧气〔第1课时〕练习题1、实验室里，常采取分解、加热或加热___________方法制取氧气，知识点一：分解过氧化氢制氧气2、当用制取氧气时，通常参加二氧化锰，二氧化锰在此反响中做________,起作用.催化剂可以_____化学反响速率，但在化学反响前后其_____和______不变，另外催化剂也不能改变_________的质量.3、发生装置的选择：由于过氧化氢是____体、二氧化锰是____体、且反响不需_____，故采用锥形瓶作为反响容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗〔或长颈漏斗〕另一端插入导管.4、收集装置的选择：由于氧气_________水，且不和水反响，故要制取较纯洁的氧气需采用________法；又由于氧气的密度_________的大，又可采用___________法收集。
5、检验氧气的方法_________________________________________________________.6、氧气的验满方法：排水法_________________________________________________。
排空气法____________________________________________________________。
对应训练7、以下说法正确的选项是〔〕A.因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气B.过氧化氢与二氧化锰发生化合反响放出氧气C.过氧化氢溶液中不参加二氧化锰，无法使过氧化氢分解放出氧气D.二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气8、以下说法正确的选项是〔〕A、催化剂在化学反响中能改变其他物质的反响速率B、催化剂的质量和化学性质在任何反响中都不变，都可用同一种催化剂C、所有的反响都需要催化剂D、有催化剂的反响都是在常温下进行的反响9、科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。
在四支试管中分别参加0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末，然后参加等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数 1 2 3 4(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_________的关系。
九年级化学上册 制取氧气练习 试题
乏公仓州月氏勿市运河学校制取氧气1.试管中放入少量的碘和铝粉，没有发生什么变化，滴入几滴水后，观察到放出的热量使碘升华成紫色蒸气，反响后生成物质是碘化铝，那么水的作用是〔〕A.氧化作用B.提供热量C.催化作用D.吸收热量2.只发生物理变化，就能制取氧气的物质是〔〕A.过氧化氢B.高锰酸钾C.氯酸钾D.液态空气3. 氯酸钾制取氧气时误把高锰酸钾参加，其结果是〔〕A.速率不变，氧气量变多B.速率加快，氧气量不变C.速率加快，氧气量变多D.速率不变，氧气量不变4. 以下关于催化剂的说法中正确的选项是〔〕Ａ.催化剂在化学反响里，一定能加快反响速度，而本身的性质不变。
Ｂ.用过氧化氢制取氧气时，参加二氧化锰可使生成的氧气的质量增加。
Ｃ.二氧化锰只是催化剂。
Ｄ.参加催化剂，氯酸钾分解所需的温度降低，放出氧气的速率加快5. 以下变化属于分解反响的是〔〕A.从空气中别离出氧气和氮气B.加热高锰酸钾制取氧气C.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水6.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热完全反响后，试管中的剩余物共有〔〕A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种7.如下列图，过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下，迅速分解产生大量氧气，以下现象正确的选项是〔〕A.气球胀大，红墨水右移B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水左移D.气球缩小，红墨水左移8..研究说明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
右表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反响时的温度： 实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰最好选用 〔 〕 A. Fe 2O 3 B. Al 2O 3 C. CuO D. MgO9.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。
由于液态氮气与液态氧气的 不同，因此 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是 ，剩余物是〔填“纯洁物〞或“混合物〞〕。
10.有一瓶用排水法收集好的无色气体，瓶口朝下进行暂时存放。
中考化学专题练习氧气的制取(含解析)
氧气的制取一、选择题（共14小题,每小题3分，满分42分)1．如图是“过氧化氢溶液制氧气"实验的主要步骤，其中操作错误的是（)A．放入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满2．关于催化剂的下列说法中,正确的是（)A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化3．实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是( ）A．不产生氧气B．生成氧气的速度慢C．产生氧气的总量减少D．没有影响4．在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是( )A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥5．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．6．下列变化属于分解反应的是( )A．细铁丝在氧气中燃烧B．蜡烛在空气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．过氧化氢溶液制氧气7．某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比( ）A．反应速率不变B．生成氧气质量不变C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气9．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂10．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是（)A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤11．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（）A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品，先放酒精灯，再固定试管B．试管口略向下倾斜:防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯12．下列关于制氧气的说法中不正确的是（）A．在加热氯酸钾制氧气时,必须在试管口加一团棉花B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上13．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（）A．分解反应B．化合反应C．液态氧和液态氮的密度不同D．液态氧和液态氮的沸点不同14．某同学制取氧气时,试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯．A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．（1）指出该装置中的四处主要错误．①；②；③；④．(2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满? ．16．实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，若发现以下现象的可能原因是．（1)发现试管破裂：；．（2）收集的氧气不纯：；．17．如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中的仪器名称：①,②．（2）装置A中棉花团的作用为．（3）实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其反应的文字表达式为．发生装置应选用（填字母标号，下同)；收集装置应选用C或,若要收集较为纯净的氧气最好选用．（4）若用装置A与C制取并收集氧气，实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是:先,再．18．将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后质量和化学性质不变．将淡黄色固体C点燃，伸进盛有A的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体D．(1）写出下列物质的名称：X ；Y ;A ；D ．（2）按顺序写出有关反应的文字表达式：①；②．氧气的制取参考答案与试题解析一、选择题（共14小题,每小题3分，满分42分)1．如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是（）A．放入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据取用液体药品的方法解答；B、根据根据实验室用排空气法收集氧气的正确装置分析解答；C、根据检验装置气密性的方法解答；D、根据验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内解答；【解答】解：A、取用液体药品的方法时,瓶塞倒放,标签向着手心，试管倾斜，两口紧挨，故操作正确;B、用向上排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶的底部，故操作正确;C、用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好;故操作正确；D、验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内;故操作错误；答案:D．【点评】本题主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．2．关于催化剂的下列说法中，正确的是( )A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、化学反应后催化剂本身的质量不变,故选项说法错误．B、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．C、催化剂可改变化学反应速率，故选项说法正确．D、化学反应后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征(“一变二不变"）是正确解答本题的关键．3．实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是（) A．不产生氧气B．生成氧气的速度慢C．产生氧气的总量减少D．没有影响【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度，本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断．【解答】解：A、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂,能产生氧气，只是速率较慢,故选项说法错误．B、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法正确．C、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，放出氧气的质量不变,故选项说法错误．D、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，只是速率较慢,而不是没有影响，选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大,考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．4．在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是( )A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】此题考虑到二氧化锰在此反应里做催化剂；催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．催化剂的特点可以概括为“一变二不变"，一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量、纯度、干燥程度无影响．【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率,但是不会增加氧气的质量，故A不正确；B、催化剂能够改变的是化学反应速率，不会提高氧气的纯度;故B不正确；C、二氧化锰在此反应里做催化剂,能加快氧气的产生速率，故C正确；D、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会使产生的氧气干燥；故D不正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解,解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．5．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( ）A．B．C．D．【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算;化学用语和质量守恒定律．【分析】a中氯酸钾的质量大于b中氯酸钾的质量，因而a产生的氧气比b多,b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短．【解答】解：A、分析图象可知a产生的氧气多，b反应用的时间短．故A正确；B、分析图象可知ab反应产生的氧气一样多，a反应用的时间短．故B错误;C、分析图象可知ab产生的氧气一样多，b反应用的时间短．故C错误；D、分析图象可知b反应产生的氧气多，a反应用的时间短．故D错误．故选A【点评】用氯酸钾制氧气时，若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，但高锰酸钾不是氯酸钾制氧气的催化剂，是高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用．6．下列变化属于分解反应的是( )A．细铁丝在氧气中燃烧B．蜡烛在空气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．过氧化氢溶液制氧气【考点】分解反应及其应用．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多";据此进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一"的特征，属于化合反应,故选项错误．B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应,故选项错误．C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应,故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大,掌握分解反应的特征（“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比（）A．反应速率不变B．生成氧气质量不变C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加【考点】实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．【解答】解：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,A、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快,故选项说法错误；B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质量要增加，故选项说法错误；C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率；加热高锰酸钾也生成氧气,所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加,故错误；D、由C分析可知:加入高锰酸钾可加快化学反应速率，且导致生成的氧气质量也增加，故选项正确；故选：D．【点评】了解高锰酸钾和氯酸钾的分解规律，熟悉制取氧气的反应原理．8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（)A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据发生装置的特点分析加入的药品；B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断;C、根据氧气的密度选择放置方式;D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析．【解答】解：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水，故说法正确;B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误;故选项为：A．【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断．9．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变",一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断．【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率,故选项说法正确；C、催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂,故选项说法错误．故选:D．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解,把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键．10．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是( ）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性)→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯,给试管加热；注意要用外焰,先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；故选：B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．11．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（)A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品,先放酒精灯,再固定试管B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D．停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据实验装置的顺序分析解答；气密性检查；B、根据为了防止药品受潮加热有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜解答；C、根据排水法收集氧气的注意事项分析解答；D、根据停止加热:先把导管移出水面，再熄灭酒精灯解答．【解答】解：A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气,故A正确；B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂，故B正确；C、排水法收集氧气时，刚开始冒出的是空气，要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体，故C错误;D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯,防止水会倒流，可能引起试管炸裂,故D正确．故选C．【点评】重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项;氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”．12．下列关于制氧气的说法中不正确的是（)A．在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、在加热高锰酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花,以防止高锰酸钾粉末进入导管,而不是加热氯酸钾制取氧气时；B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂;C、检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出；D、用排水法收集了氧气后，因氧气的密度比空气大,因此集气瓶瓶口必须朝上放置．【解答】解:A、在加热高锰酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管,而不是加热氯酸钾制取氧气时；故A说法错误；B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂；故B说法正确；C、检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出；故C说法正确；D、用排水法收集了氧气后，因氧气的密度比空气大，因此集气瓶瓶口必须朝上放置;故D说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了氧气的有关性质，包括制取、注意事项、检查装置的气密性、放置方法等,难度不大．13．工业制氧气，利用分离液态空气的方法,此方法利用了（）A．分解反应B．化合反应C．液态氧和液态氮的密度不同D．液态氧和液态氮的沸点不同【考点】氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】由于空气中大约含有21％的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料．众所周知，任何液态物质都有一定的沸点．这样利用物质的这一物理性质，在低温条件下加压，使空气转变为液态,然后蒸发分离液态空气．由于液态氮的沸点是﹣196℃,比液态氧的沸点（﹣183℃）低,因此,氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧了，因此，分离液态空气制取氧气(或氮气）的过程是物理变化过程．【解答】解：任何液体都有各自的沸点，工业上正是利用这一点来制取氧气．先对空气降温加压使其成为液态空气,因为液态氮和液态氧的沸点不同，液态氮的沸点低于液态氧的沸点，所以加热液态空气时氮气先变为气态出来，剩余的就是氧气．答案:D【点评】本题难度不大,考查了氧气的工业制法,掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键．14．某同学制取氧气时，试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】实验设计题．【分析】加热高锰酸钾制取氧气，就是给试管中的固体加热,造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯,后移出导管等．【解答】解:根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有:①加热时试管外壁有水；②用酒精灯的焰心加热,导致试管受热不均匀而破裂；③加热时没有预热,导致不良后果的产生；④加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；⑤先撤了酒精灯,后移出导管致使试管内温度降低,气压减小,冷水倒吸与热的试管内等．故选：D．【点评】此类试题属于实验评价题，解决的办法是根据题目给出的后果或者是实验中不同的数据,找出可能的原因或做出相应的评价，是近几年中考实验题中经常出现的题目．二、填空题（共4小题,每小题3分，满分12分）15．如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．（1）指出该装置中的四处主要错误．①试管口未向下倾斜;②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；③导管伸入试管过长；④试管口没有塞棉花．（2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满？集气瓶口有大量气泡冒出时,则证明已满．【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）运用实验室加热固体制取氧气的基本操作，再结合实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析．(2）根据判断排水法收集氧气已满的方法解答．【解答】解:（1)制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄"，每个步骤都有注意事项：①。
(完整版)实验室制取氧气练习题
练习题1、工业上可以采取制取，而在实验室中可用三种方法，分别是加热高锰酸钾、_______________________ 哪种方法最好？_______________________________ ，说明理由：___________________ （说出两点）；工业上和实验室制取氧气的根本区别是___________________________________2、写出编号所指仪器的名称：a3、实验室制取气体时发生装置的确定需考虑两点：___________________________________________________ 、__________________________________________________收集装置的确定也需要考虑两点：____________________________________________ 、________________________________________________4、（4）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用____________ （填标号）；如果制取纯净的氧气，要选择收集装置________ 与其组装，选择的理由是 _______________________________ ；写出该反应的符号表达式_________________________________ ;用C装置收集氧气，导管要接近集气瓶底部的原因__________________ 如果用该法收集氧气，应如何验满？_________________________________________________________________ 。
收集满氧气的集气瓶应__________ 放在桌面上，因为氧气_____________________________ ；5、制取氧气的步骤如下：①撤去酒精灯②检查装置气密性③点燃酒精灯加热④收集气体⑤撤出水槽中的导管⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口⑦将装置固定在铁架台上。
初三化学制取氧气习题及答案
初三化学制取氧气习题及答案初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、在实验室中制取氧气时，下列做法正确的是（） A. 点燃酒精灯时，先放在酒精灯上B. 收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满 C. 反应结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管D. 制取氧气前，先检查装置的气密性正确答案是：D。
2、下列是实验室制取氧气时进行的操作，正确的是（） A. 先加固体，再加液体B. 先放酒精灯，后固定仪器 C. 先加热，后检查气密性D. 先收集氧气，后移出导管正确答案是：A. 先加固体，再加液体。
3、下列是实验室制取氧气时进行的操作，不正确的（） A. 先放固体药品，后放液体药品B. 先固定仪器，后放置药品 C. 先加热到冒出气泡，后收集氧气D. 先取下导管，后熄灭酒精灯正确答案是：C。
二、填空题1、在实验室中制取氧气时，常用_______法收集。
2、实验室制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。
3、在实验室中制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。
4、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。
（1）固定试管；（2）向试管中装药品；（3）检查装置的气密性；（4）点燃酒精灯；（5）收集气体；（6）撤离酒精灯；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出。
正确操作的顺序是_______。
5、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。
（1）将药品加入试管中；（2）塞上带导管的橡皮塞；（3）把试管固定在铁架台上；（4）检查装置的气密性；（5）点燃酒精灯；（6）收集气体；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出；（8）熄灭酒精灯。
正确操作的顺序是_______。
正确答案是：1. 排水法；2. 加快化学反应速率；3. 催化作用；4. （3）（2）（1）（5）（6）（7）；5. （4）（2）（3）（5）（6）（7）（8）。
三、解答题1、下列是某同学在实验室制取氧气时进行的操作，请简要的说明操作的错误或不得当的地方，并说明如何改正。
制取氧气练习题(超经典)
第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气一、实验室制氧气实验中的注意事项1．加热高锰酸钾（或氯酸钾）制氧气注意事项：①药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。
②铁夹要在距离试管口1/3处。
③导管不宜伸入试管过长，不利于气体导出。
④试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。
⑤如果实验所用药品为高锰酸钾，通常要在试管口塞上一团棉花，以防止加热时高锰酸钾随氧气进入导气管。
⑥排水法集气时，当气泡连续且均匀放出时再收集，否则收集的气体混有空气；氧气收集后，集气瓶应正放在桌面上。
⑦排水法集气时，实验结束后，应先移出导气管，后撤离酒精灯，以防止水倒流造成试管炸裂。
2．分解过氧化氢制氧气注意事项：①反应容器口的导管应刚过橡胶塞。
②若用长颈漏斗添加过氧化氢溶液，其下端管口应伸到液面以下，以防止制得的氧气沿长颈漏斗逸出。
③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，有利于把里面的空气排干净。
④用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡放出不宜立即收集，因为刚开始放出的气体中混有空气，要等气泡连续且均匀地放出时再收集。
1．下列有关工业法制取氧气的说法中正确的是A．液化蒸发空气制取氧气属于分解反应B．液化蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化C．液氧是无色的D．液化蒸发空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中2．某极难溶于水的无毒气体，它的密度约是空气密度的4/9，那么在实验室中收集这种气体的方法可以是①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．②③B．①③C．①②D．①②③3．下列变化，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是A．碳酸水+二氧化碳B．铁+氧气四氧化三铁C．甲烷+氧气二氧化碳+水D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气4．下列关于产生氧气的方法的叙述中，错误的是A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应B．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气5．实验室用双氧水制取氧气，下列措施可使反应速率减慢的是A．向双氧水中加入二氧化锰B．向双氧水中加水C．增大双氧水的浓度D．升高反应温度6．下图所示的用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是A．取用高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．检验氧气是否集满D．熄灭酒精灯7．氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是A．增加氧气的产量B．加快产生氧气的速率，增加氧气的产量C．加快产生氧气的速率，氧气的产量不变D．不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气8．如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。
中考物理专题复习《制取氧气》练习题
制取氧气学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2021·贵州遵义市·九年级一模）下列是某同学制取氧气的实验操作，其中错误的是A ．检查气密性B ．放入药品C ．停止加热D ．存放氧气2．（2021·佛山市华英学校九年级二模）小明同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集。
正确的是 A ．当瓶口有气泡冒出时，表明氧气已经收集满了 B ．向大试管中加入高锰酸钾固体，再检查气密性C ．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面倒放在桌上D ．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面3．（2018·广西南宁市·九年级期中）下列有关氧气的说法中，正确的是 A ．通常状况下，氧气极易溶于水 B ．把带火星的木条伸入集气瓶中验满 C ．氧气具有可燃性，可用作燃料D ．化学性质比较活泼4．（2021·广西梧州市·中考真题）硝酸在光照时会发生反应：32224HNO 4NO +O +2H O ↑↑光照，该反应属于 A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应5．（2021·福建厦门市·厦门双十中学九年级二模）空气是宝贵的资源，下列说法错误的是 A ．改进汽车发动机使汽油充分燃烧，可以减少排放到空气中的污染物 B ．空气中氧气体积约占空气总体积的21%C ．工业上采用分离液态空气法获得氧气的过程发生了化学变化D ．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 6．（2021·河南中考真题）现有下列反应：①42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑②322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ↑③432222NH NO 2H O+2N Δ+O ↑↑。
其中适用于实验室制取氧气的是A ．①②B ．②③C ．①③D ．①②③7．（2021·云南红河哈尼族彝族自治州·九年级二模）下列有关空气的说法错误的是A ．工业上可用分离液态空气的方法制取氧气B ．稀有气体可制成多种用途的电光源C ．CO 2是引起温室效应的主要气体，不属于空气污染物D ．空气的成分按质量计算，氧气约占21%8．（2021·黑龙江黑河市·八年级期末）氧气对人类生产、生活有重要作用，下列关于氧气的认识正确的是 A ．液态氧可用作火箭的助燃剂B ．氧气在空气中的体积分数为78%C ．工业上可用分解液态空气的方法制取氧气D ．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水9．（2021·黑龙江黑河市·八年级期末）实验室制取氧气必须满足的条件是 A ．一定要加入催化剂 B ．反应物中一定有液体 C ．反应物中一定有含氧化合物D ．反应一定需要加热10．（2021·浙江台州市·中考真题）1774年，法国化学家拉瓦锡在加热氧化汞时，制得并命名了氧气。
实验室制取氧气的方法练习题
实验室制取氧气方法练习题1．实验室制取氧气需要下列某些仪器和药品：请回答：1指出图中仪器a的名称;主要用途；2在制氧气时;小明发现：选用过氧化氢法或者氯酸钾法都缺缺少药品而不能快速制取；若选用高锰酸钾法制氧气;又缺少一物品是;为了制取氧气;小明想出一个好办法;他将两种药品混合加热也很快放出氧气;他选用的两种药品是和；最先发生的化学反应的化学方程式;稍后发生反应的化学方程式..3下列主要操作过程如下图;其中操作有误的是..这些步骤错误的已改正的正确顺序是填字母标号..2、绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能..下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图..1请你帮他将装置图补充完整：2用收集到的氧气完成右图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧;原因是..3.小明学习实验室制取氧气后;设计了如下一套装置进行制取气体试回答：1仪器A的名称是_______; 其用途是____________________________；2写出该生利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示为__________________________________________;若小明收集的氧气不纯;原因可能是____________________________________________;若小明在试管口放一团棉花;也可用另一种药品制取氧气;反应的化学符号表达式为____________________________________________________；3小霞利用两种药品制取氧气;请你帮助她设计出用排空气法收集氧气的装置;并将收集氧气的装置图画在方框内;所发生的化学反应用化学符号表示为___________________________________________________..4、化学实验室中有氯酸钾、二氧化锰、双氧水、高锰酸钾等药品和必须的用品仪器.. 1小冰想用一种纯净物制氧气;他实验发生的化学反应方程式为________________________________________2小城则选择了给固体加热的另一种方法制取氧气;如图所示;请将整个装置补充完整..3写出将红热的细铁丝放入新制得的气体中发生反应的基本反应类型是__________________;该实验中集气瓶底部放少量水的作用是_______________________________________________。
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1.氧气制备方法：最早：英人卜利士力加热红色_____________制得。
现今工业：①分馏_____________；②_____________。
2.实验室制取氧气：（1）药品：或或。
（2）反应原理：①。
②③（3）操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是。
（4）收集方法：①由于氧气，可以用收集；②由于氧气，可以用收集。
（5）检验方法：。
（6）验满方法：3.过氧化氢制氧注意事项：瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。
广口瓶内_____________有空气，_____________气体不收集；将_____________，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_____________，用_____________法收集。
1.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（）①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②③⑤2..工业上制取大量氧气的方法是（）A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰3.催化剂在化学反应中所起的作用是（）A.加快化学反应速率B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率D.减慢化学反应速率4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（）A.管受热不均匀B.气体发生装置漏气C.二氧化锰中混有可燃性杂质D.加热温度太高5下列变化中，属于分解反应的是（）。
A.铁在氧气中燃烧B.加热过氧化氢C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾6.下列变化不属于化学变化的是（）。
A.用液态空气制氧气B.加热氧化汞制氧气C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用7.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是（）。
A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③8.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）。
A.难溶于水，密度比空气密度大B.难溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大D.易溶于水，密度比空气密度小9.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）。
A.碳酸钙 加热 氧化钙 + 二氧化碳 ；B.木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳C.甲烷 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水；D.氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气10用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ）。
A.看集气瓶周围是否有气泡冒出；B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃；C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺；D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃11.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）。
A.向上排空气法；B.排水法；C.排水法或向上排空气法 ；D.排水法或向下排空气法12.工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A ）加热氯酸钾 ； （B ）加热高锰酸钾； （C ）分离液态空气； （D ）加热二氧化锰13．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A 加快化学反应速率；B 使生成物质量增加；C 改变化学反应速率 ；D 减慢化学反应速率；14．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A ）朝下 （B ）朝上 （C ）略向下倾斜 （D ）略向上倾斜15．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）A 加热固体药品前；B 与加热固体药品同时；C 开始有气泡放出时 ；D 气泡连续并均匀放出时16.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。
关于该装置，下列说法不正确的是A ．b 导管连接供给氧气的钢瓶B ．b 导管连接病人吸氧气的塑料管C ．使用该装置来观测是否有氧气输出D ．使用该装置用来观测氧气输出的速率17、三份质量相等的氯酸钾固体。
第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。
给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量：A 、第一份最多B 、第二份最多C 、第三份最多D 、一样多１8、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O 2的是（ ）A 、H 2O 2B 、MnO 2C 、Fe 2O 3D 、KClO 3 19、下列说法正确的是（ ）A 、氧气密度比空气略大，不溶于水B 、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应C 、不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气D 、氧气可用来急救病人20、实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（ ）Ａ、不能产生氧气 Ｂ、生成氧气的速率慢、产生氧气的总量减少 Ｄ、反应就不能进行21、下列各组变化中，后者一定包含前者的是 （ ）Ａ、化学变化 化学反应 Ｂ、氧化反应 化合反应Ｃ、分解反应 化学反应 Ｄ、化合反应 分解反应22、有关催化剂的叙述，不正确的是（ ）A 、催化剂在化学反应中起催化作用B 、催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢C 、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D 、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂23、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用ab排水法收集。
其操作顺序正确的是（ ）A ．①②③④⑤B ．②③①④⑤C ．④②①③⑤D ．④①②⑤③24、实验室制取氧气不正确的操作是（ ）A 、装药品前检查装置的气密性B 、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C 、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D 、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上25、如下图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，下列现象正确的是（ ）Ａ、气球胀大，红墨水左移 Ｂ、气球缩小，红墨水右移Ｃ、气球胀大，红墨水右移 Ｄ、气球缩小，红墨水左移26、潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。
下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 （ ）A ．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B ．水 氢气+氧气C ．过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D ．过氧化氢 水+氧气 27、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O 2的是A 、H 2O 2B 、MnO 2C 、Fe 2O 3D 、KClO 31、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A ．用KMnO 4粉末制取O 2B ．用KClO 3和MnO 2制取O 2C ．用Zn 和稀硫酸制取H 2D ．用石灰石和稀盐酸制取CO 228、用KMnO 4、KClO 3、H 2O 2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（ ）A 、氧元素B 、氧化物C 、氧分子D 、氧原子29.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是：A.b 导管连接供给氧气的钢瓶B.a 导管连接病人吸氧气的塑胶管二氧化锰通电 加热C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度30.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。
它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容。
其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。
下列符合“化学反应绿色化”要求的是A ．制取氢气：Zn ＋H 2SO 4＝ZnSO 4＋H 2↑B ．制取氧气：2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑C ．制取碳酸氢铵：CO 2+H 2O+NH 3＝NH 4HCO 3D ．制取氨气：(NH 4)2SO 4＋Ca(OH)2CaSO 4＋2NH 3↑＋2H 2O31．实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。
(1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。
)(3KClO 氯酸钾)()(2O KCl 氧气氯化钾+ （注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率）(2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。
)()()(2222O O H O H 氧气水双氧水二氧化锰+−−−→−(注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液)(3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：催化剂温度/℃反应程度Fe 2O 3 Al 2O 3 CuO MgO 开始反应 470 515 305 490剧烈反应 490 540 350 545实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（ ）A.Fe 2O 3B.Al 2O 3C.CuOD.MgO32..在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。
由此可肯定该气体的物理性质中有：（1）________________________，（2）________________________。
(1)写出①②两种仪器的名称：①____________,②____________。
(2)实验室高锰酸钾制取氧气，应将气体发生装置____________和收集装置____________（只填排空气法）连接（填字母代号）。
33.英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。
分别给予足够的光照，发现在乙容器中的存活时间长许多。
此实验说明光合作用释放氧气。
（1）实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该；（2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为________________________________________________ 。
1．工业7在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。
在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。
D.碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳34、请结合图10所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。