第五章 第二节 国际经济合作 1课时
第二节国际经济合作
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思考
1.该公司通过什么方式与不同的国家和地区进 行国际经济合作？ 2.该公司不断转移生产基地，主要原因是什么？ 1.通过利用廉价劳动力资源来进行合作。 2.为了利用更加廉价的劳动力资源。
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“和平号”（俄）与“奋进号”（美）宇航员在太空合影
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（一）国际经济合作的产生
国际经济合作： 是一种新的国际经济交往的方式，是由多 国共同研究、开发、制造、销售某一种产品的生产方式。
产生的时间： 第二次世界大战以后
产生的原因： 二战后，随着科技革命的发展和国际分工的深化，
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可口可乐是跨国公司进行国际分工协作生产销售产品的典 型代表。总部设在美国，掌握着可口可乐饮料的配方。母 公司授权世界各地区的子公司和销售商，进行罐装生产和 销售，使可口可乐的生产销售网络遍布世界的每一个角落。
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2001年12月11日，中国成为世贸组织第143个成员 国。入世10年来，国内生产总值从2001年的11万亿元增 至2010年的近40万亿元，年均增长超过10%，世界排名也 由第6位跃升至第2位。中国进口规模增长5.2倍，世界排名 由第六位跃升到了第二位，跃居全球第二大进口国。2010 年，货物贸易进口接近1.4万亿美元，占全球的十分之一。 中国已成为日本、澳大利亚、巴西、南非等国的第一大出 口市场。十年来，中国累计利用外资超过１万亿美元，成 为全世界吸收外商直接投资最多的国家之一。
国际经济合作教案
国际经济合作教案【篇一：《国际经济合作》教学大纲】《国际经济合作》教学大纲international economic cooperation任课教师：编制时间: 2010年2月电话: 信箱:课程代码: 学分数: 3 周学时: 3一、课程性质: 国际经济与贸易专业课程本课程是国际经济、国际贸易、国际商务或相关专业所开设专业课之一, 是一门实用性较强的课程。
该课程重点介绍了生产要素在国际间移动、重新组合、配置的基本理论、类型、方式、基本作法和运作规律。
主要内容包括：反映资本要素在国际间移动的国际直接投资、国际间接投资及国际租赁；反映技术要素国际移动的国际技术转让；体现劳动力要素与其它要素综合移动的国际工程承包，等等。
二、教学目的本课程旨在使学生能够对国际经济合作的各项主要业务内容有一个系统的认识和掌握，对各项业务的性质和特点、运作方式等基本概念和理论知识能够有一个全面的理解，并对实务知识和当前的发展实践有所把握，进而为今后从事相关领域的的实际工作奠定基础。
三、预修课程本课程与国际经济与贸易、国际商务等相关专业的许多其他课程有着密切的关系。
如《政治经济学》、《经济学原理》、《国际贸易》、《国际金融》、《国际商务》等是本课程的知识基础。
但相关课程知识基础薄弱者，只要积极学习，亦完全可以学好本课程。
四、教学用书主教材：储祥银编著《国际经济合作实务》，对外经济贸易大学出版社，2001年2月。
辅教材：李虹主编《国际经济合作》，东北财经大学出版社，2002年3月叶京生《国际技术转让教程》，立信会计出版社，2001年10月王超主编《跨国战略---国际工商管理》,中国对外经济贸易出版社, 1998年12月其他：商务部《国际经济合作》月刊杂志中与各章专题有关的案例材料等。
五、教学方式为促进学生对知识的及时消化和吸收，提高学生的学习兴趣，增进课堂的互动效果，本课程采取老师讲授与学生专题发表相结合的方式。
基本分配结构为讲授占70%，课堂讨论与发表占30%。
5.2国际经济合作
课堂小结
经济 全球 化 经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征 各国各地区的经济联系越来越紧密 各国之间的竞争更加激烈 需要在合作交往中建立必要的国际规划和经济秩序
类型 全球性组织 代表组织 世界银行、联合国经济及社会理 事会、国际货币基金组织等 欧盟、东南亚国家联盟 二十国集团、亚太经济合作组织 国际商会等 宗旨 世界贸易组织 主要职能 促进世界经济发展和福利 进步，主张贸易自由与公 平 减少各个国家和地区之间 的贸易限制 在国际经济问题的应对、 经济活动的管理、经济争 端的解决、经济合作的支 持等方面，这些组织发挥 着积极作用 作用
NATO IOC
OPEC
APEC
ASAN
全球性国际组织 区域性国际组织
南北对话？ 南南合作？
目前世界的矛盾和冲突虽然很激烈，但 和平与发展仍然是我们生活的主题，我们要 倡导社会和经济的可持续发展，通过国际合 作，特别是经济全球化，促使我们的世界和 平发展。
拓展延伸
博鳌亚洲论坛 （Boao Forum for Asia）
1500美元付给 韩国汽车零部件 厂家 1750美元付给 美国的广告商、 经销商
3900美元付给美 国的汽车生产厂家 及银行与保险公司
售价 10 000美元
美国某汽车公司生产的轿车
我国改革开放 的成就，说明了经 济发展离不开国际 合作
是啊，发展经 济要有全球视野， 闭门造车可不行 啦！
在经济全球化背景下，各国发展经济必须对外开放， 积极参与国际合作和竞争，发挥自已的优势，提高国际 竞争力。
D.国际奥林匹克委员会
安全理事会 托管理事会
大会 经济及社 会理事会 国际法院 联合国主要机构图
联合国
秘书处
世界贸易组织
七上第五章第二节 国际经济合作（课件）课件
亚太经合组织
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二十国集团
二十国集团，又称G20，它是一个国际经济合作论坛，1999 年9月25日在华盛顿成立，主要由八国集团和十一个重要新 兴工业国家及欧盟组成。该组织的宗旨是为推动工业化的发 达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设 性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的 持续增长。其成员国包括美、日、德、法、英、意、加、俄、 中、阿、澳、巴、印、印尼、墨、沙特、南非、韩、土、欧 盟。其拥有世界2/3的人口，国民生产总值占全球的90%， 贸易额占全球的80%。2016年9月4~5日在中国杭州召开。
拓展延伸
其他国际组织
国际奥林匹克委员会：简称国际奥委会，是当今 世界上最有影响的国际体育组织。总部设在瑞士洛桑。
红十字会：起源于19世纪中叶欧洲的战场救护， 至今已发展成为全球性的运动。它坚持以人道主义为 宗旨，主要任务是防止并减轻人类的疾苦，为预防疾 病、增进健康和社会福利而工作。
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新课学习 安理会的职能就是维护国际和平与安全
安全理事会
大会
托管理事会
联合国
经济及 社会理事会
秘书处
国际法院
联合国机构组织示意
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新课学习 联合国安理会五个常任理事国
中国
英国
法国
俄罗斯
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欧洲联盟（简称欧盟，EU） 是由欧洲共同体发展而来， 是一个集政治实体和经济实 体于一身，在世界上具有重 要影响的区域一体化组织。 1993年11月1日，《欧洲联 盟条约》正式生效，欧盟正 式诞生。总部设在布鲁塞尔。
国际经济合作课件
国际经济合作指的是各国在经济领域内开展的合作活动，旨在促进全球经济 的繁荣与发展。
什么是国际经济合作？Biblioteka 1合作意义2
通过合作实现利益互补、资源共享、技
术转移、发展提速等优势，加强国际社
会和各国之间的相互联系。
3
合作特点
4
共商、共建、共享，实现利益的最大化 和资源的最优化。
合作定义
各国在经济领域内共同参与、共同贡献、 共同分享的一种国际交往形式。
作用和作业范围
国际金融机构是国际间进行大规模金融合作的重 要平台和桥梁。其作用范围包括了世界经济的方 方面面。
合作助力
国际金融合作在多个领域有助于推进贸易自由化、 促进金融体系稳健发展，加速经济和金融的发展。
国际合作的机会与挑战
国际合作的机会和前景
国际合作有着很多机会和前景。全球范围内的国际 合作将在很多层面上提供合作机会，促进人们共同 创造未来。
合作方式
政府间合作、企业间合作、民间团体间 合作及多边合作等不同的合作方式。
国际经济合作的产生和发展
产生原因
国家利益的需要、经济全球化、科技革命、跨国公司的发展等各种因素导致国际经济合作的 产生。
发展历程
从20世纪40年代国际经济组织的成立到21世纪的全球化时代，国际经济合作经历了从初步探 索到逐步完善的过程。
3
外国投资与国际贸易的关系
外国投资和国际贸易是互相依存、相互促进的关系。投资方为其生产的产品找到 市场，进而帮助受投资方的国家做出贸易决策。
国际金融合作
内容和形式
国际金融合作的内容包括多种金融方面的合作， 如跨国信贷、国际汇率和外汇储备等。它还包括 一系列的金融合作组织和机构。
国际经济合作PPT教学课件
1
国际经济合作是指二次世界大战以后,不同 主权国家政府,国际经济组织和超越国家界 限的自然人与法人为了共同的利益,在生产 领域中以生产要素的移动与重新配置为主 要内容而进行较长期的经济协作活动。
2020/12/10
2
根据经济发展程度和经济制度的不同划分： 北北合作、南南合作、南北合作、区域经济一
2020/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2/10
7
所谓经济全球化是指生产要素在全球范围内的自由 流动和合理配置,逐渐消除各种壁 垒和阻碍,使其国家间的经济关联性和依存性不断 增强. 经济全球化即是一个事实,又是一个过程. 事实是,进入20世纪90年代以来,随着 经济的发展,科学技术的进步和国际分工的深化,各 国和地区经济相互开放和相互融合,商品,服务,资本 ,技术,人员等要素的流量越来越大,经济相互依存和 相互作用的程度不断加深. 同时,经济全球化也是人类朝着世界经济一体化发 展的过程,是生产力和国际分工向高级阶段发展的 必然结果.
（三）经济生活国际化和各国经济依存度的加深是 促进国际经济合作发展的重要因素之一
（四）跨国公司迅猛发展是国际经济合作产生和发 展的直接推动者
（五）各类国际经济组织在国际经济合作发展的过 程中发挥了重要的作用
2020/12/10
4
（一）国际经济合作的主体是不同国家（地区）政府、 国际经济组织和各国的企业与个人。
2020/12/10
5
国际经济合作是不同国家生产要素的优化组合. 由于各国自然条件和经济 发展水平的不同,各国所拥有的生产要素(如资本,劳动力 ,技术,土地,自然资源,现代管理,信息等)存在一定的差异 ,只有将不同国家的优势生产要素结合起来,才能更快发 飞展自己的经济,进而促进整个 世界经济的发展. 通过国际经济合作,各国可以直接利用其他国家的生产 要素,弥补本国生产要素的不足. 通过生产要素在不同国家 间的相互转移,使一种生产要素从具有优势的国家流向 在这方面不具优势的国家,与当地具有优势的其他生产 要素重新组合与配置,达到生产要素的优化组合. 一个国家可以通过国际经济合作活动, 输入本国经济发展所必需的各种生产要素,同时输出本 国具有优势和丰裕的生产要素,使生产要素在国际移动 中得到优化配置,达到发展经济,共同繁荣的目的. 另外,各国根据比较优势原理参加国际分工和国际经济 协作活动,力争获得最佳的经济效益. 一般来说,国际投资合作主要研究资本要素在国际间的 移动;国际科技合作主要研 究技术要素跨国的转让;国际劳务合作主要研究劳动力 要素在国际间的移动,等等. 可见,无论以何种形式和类型出现,国际经济合作的内容 都是围绕着生产要素国际移动展开的.
《国际经济合作》课件
民间合作
了解民间组织在国际经济合作中起到的作 用，以及它们如何促进合作与发展。
主要国际经济合作组织
1
亚洲开发银行
介绍亚洲开发银行的使命和目标，
欧洲联盟
2
以及其在促进亚洲经济合作中的作 用。
探究欧盟在欧洲地区的经济整合和
合作中所起的关键作用。
3
金砖国家
分析金砖国家（巴西、俄罗斯、印
度、中国和南非）之间的经济合作
《国际经济合作》PPT课 件
欢迎来到《国际经济合作》PPT课件。通过这个精彩的演示，我们将探讨国际 经济合作的各个方面，并为您带来有关全球经济合作的重要见解。
国际经济合作概述
1
重要性
了解国际经济合作的背景和目标，以及对全球经济的影响。
2
历史演变
回顾国际经济合作的历史，并了解其中的关键时刻和影响力的增长。
介绍自由贸易区和关税同盟的特点和区别， 以及它们在促进贸易的作用。
国际投资体系与规则
1 直接外国投资
2 企业国际化
研究直接外国投资在国际经济合作中的 作用和影响。
探索企业如何在国际经济合作中实现国 际化，增加竞争力。
3 投资合作机制
4 投资保护
分析不同国家之间的投资合作机制，以 促进国际投资的流动。
全球供应链
分析全球供应链在国际经济 合作中的作用和重要性，以 及相关挑战。
现代国际经济合作体系
国际组织
介绍重要的国际组织，如联合国、世界贸 易组织等，它们在国际经济合作中的作用。
双边合作
探讨双边合作的优势和限制，以及各国之 间建立合作关系的方式。
政府间合作
分析不同国家之间政府间合作的重要性， 以及如何在国际经济合作中加强合作。
第五单元第二节国际经济合作
七年级地理教学设计主备人：周永春谢文强吴忠二中课题第五章第二节国际经济合作计划课时1课时项目内容教学内容分析本章引入世界的发展差异、国际合作等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。
本章介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性。
通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。
教学目标1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
3、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。
4、学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。
在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。
教学重点难点1、国际合作与经济全球化2、联合国的内容3、了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中的重要作用。
教具准备地图册、相关图片、多媒体教学设计思路（含教法设计、学法指导）本章教材中涉及较多的图表，这些内容并不要求学生死记硬背，而是通过必要的分析，以培养学生透过看问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。
通过重要国际组织的学习，培养辩证思维能力。
认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。
同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。
认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。
教学内容学生活动复备一复备二一、创设情境，导入新课：多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？指导阅读后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。
湘教版七年级上地理课程第五章第二节《国际经济合作》教案
教案：国际经济合作【教学内容】本课时内容对应教材P106-P59。
主要涉及到“经济全球化”、“国际经济合作中的重要组织”两个内容。
【教学目标】一、知识与技能：1.学生能够理解经济全球化的概念及其影响。
2.认识并了解国际经济合作中的重要组织，如联合国、世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等。
3.分析国际经济合作如何促进全球经济发展。
二、过程与方法：1.通过案例分析、小组讨论等方法，引导学生深入探讨经济全球化的利弊及国际经济合作的实际作用。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片、图表等，直观展示经济全球化的现象和国际合作组织的运作。
三、情感态度与价值观：1.培养学生的全球视野，理解国际合作对于解决全球性问题的重要性。
2.激发学生对参与全球经济合作的兴趣和责任感。
【教学重难点】重点：理解经济全球化的概念，认识国际经济合作中的重要组织及其作用。
难点：分析经济全球化的利弊，理解国际经济合作在促进全球经济发展中的复杂性和多样性。
【教学准备】1.多媒体课件（包含经济全球化现象的视频、图片，国际经济合作组织的介绍资料，案例分析材料等）。
2.学生分组材料（讨论题卡、记录本等）。
3.相关书籍或网络资源链接，供学生课后拓展学习。
【教学过程】一、导入新课（5分钟）情境导入：播放一段关于经济全球化影响的视频片段，如跨国公司的生产链、国际贸易的繁忙景象等，引导学生思考这些现象背后的原因和意义。
提问导入：为什么现在的产品可以跨越国界，在全球范围内生产和销售？这背后有什么力量在推动？今天我们就来学习《国际经济合作》，特别是其中的“经济全球化”和“国际经济合作中的重要组织”。
二、新课讲授（30分钟）1. 经济全球化（15分钟）定义讲解：介绍经济全球化的概念，即商品、服务、资本、技术、信息等生产要素跨国界自由流动和配置的过程。
现象展示：通过图片、视频等多媒体资料展示经济全球化的具体表现，如跨国公司的全球布局、国际贸易的快速增长、金融市场的全球化等。
七年级地理上册5.2《国际经济合作》1
第十五页，共十九页。
1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技
术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知
识经济和信息时代
（）
C
A．国家间的经济发展各自独成一体
车可不行啦！
在经济全球化背景下，各国发展经济必须对外开放，积极参 与国际合作和竞争(jìngzhēng)，发挥自已的优势，提高国际竞争 (jìngzhēng)力。
第四页，共十九页。
1.在你日常所见的商品中，有哪些是从国外进口的品
牌？有哪些是中外合资的品牌？
2.如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地(dāngdì) 有哪些优势？可以在哪些方向与外商进行合作？
个成员。
第十二页，共十九页。
欧洲联盟（简称欧盟，EU）是由欧洲共同体 发展而来的，是一 个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响(yǐngxiǎng)
的区域一体化组织。1993年11月1日，《欧洲联盟条约》正式生 效，欧盟正式诞生。欧盟现有27个成员国。总部设在比利时首都 布鲁塞尔。
第十三页，共十九页。
你知道上面(shàng miɑn)符号或图标所代表的是什么吗？
第一页，共十九页。
图中所表达的基本含义是什么？这种生产方式有什么好处？
400美元用来购买 (gòumǎi)新加坡生产的 汽车零部件
700美元付给 德国汽车设计 师
1750美元付给 日本汽车零部件 厂家
1500美元付给 韩国汽车零部件 厂家
3900美元付给美 国的汽车(qìchē)生产厂 家 及银行与保险公司
5.2国际经济合作说课稿
《国际经济合作》说课稿各位评委老师，上午好！我今天说课的课题是《国际合作》。
我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来加以阐述。
首先，说教材：一、教材的地位和作用：《国际合作》出自湘教版七年级地理上册第五章第二节内容。
在第一节认识《发展中国家与发达国家》的基本情况的条件下，本节内容在第五章中既承上启下，又突出重点——国际合作的必要和必然。
二、教学目标：根据地理新课标标准的理念，并结合教材内容，我将教学目标设置为：1、知识与技能：初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。
能举例说明加强国际经济合作的重要性，了解国际经济合作中的重要组织。
2、过程与方法：学会从报纸、杂志、电视等途径搜集资料，培养分析、整理资料的能力和辩证思维能力。
3、情感态度与价值观：树立维护国际和平，全球共同发展的观念。
三、教学重难点：根据我所拟定的教学目标，我将教学重难点设置如下：1、教学重点：（1）经济全球化与国际合作。
2、教学难点国际经济合作第二，说教法：新教材注重培养学生分析问题和解决问题的能力，在教学方法的安排上，一定要注重学生自主学习的培养，所以我将教学方法设置为：1、情境导入法2、小组合作讨论法：学生不能自主解决的问题，在小组内部或小组之间讨论，教师做简单引导，不得结论。
第三，说学法：依据自主探究与小组合作的教学方式，学生在自主学习、自主归纳和合作讨论的过程中，获得学习的乐趣，找准学习的方式方法。
使学生逐渐从“学会”向“会学”转变。
第四，说教学过程：根据初一学生现有的认知水平和知识结构，结合本节教学内容的特点，我将教学过程分为以下四个环节：一、情景导入：多媒体展示集中学生熟悉的在中国生产的国外品牌（汽车，家用电器、服装等）图片，在展示本地区有肯德基、麦当劳店的街景图片，引导学生思考这是一种什么经济现象？从而引出课题--《国际经济合作》。
这样导入新课，既可以充分调动学生的学习兴趣，提高学习本堂课的效率，又有利于扩展所有学生的视野。
第五章第二节国际经济合作
第五章第二节国际经济合作第二节国际经济合作课型新授课教学目标1、初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施2、能举例说明加强国际经济合作的重要性，了解国家经济合作中的重要组织3、学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析，整理资料的能力和辩证思维能力，培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。
教学重点国际合作的重要性教学难点知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施教学安排1课时教学过程引入新课教师说出几种学生熟知的在中国生产的国外品牌：如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌，询问学生麦当娜、肯德基是哪国的品牌，为什么这些快餐品牌现在已经开遍了中国的许多城市，告诉学生目前肯德基在全球有18000家分店，在中国有3000多家。
（提问）为什么要将工程、餐厅开到其他国家？这些说明了那种现象呢？这种现象导致怎样的结果呢？一、经济全球化指导学生阅读教材P106后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是单肩世界经济发展的重要特征。
（讨论）P106活动2引导学生数一数，共有多少个国家参与，引导学生讨论：为什么要讲零部件放在那么多国家生产呢？总结:美国汽车公司为了减少市场上的交易费用，把有供销关系的工厂合并在一起，形成跨国公司，零部件遍布很多国家，汽车生产的工业联系已经全球化，他们在全球范围内寻找最优区位，来降低成本，以获得最大的经济效益。
活动：引导学生完成P107页活动3并讨论，如果真的鱼外商合作建设了相关产业，对当地的经济有什么影响？从利弊方面归纳总结（学生讨论）二、国际经济合作中的重要组织在经济全球化的背景下，为了更好地合作与发展，为了解决各种矛盾和争端，大量的跨国公司和国际组织不断出现，有的是全球性的组织，有的是地区性的组织1、世界贸易组织（WTO）学生阅读教材P107第二段，WTO的总部：瑞士的日内瓦宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平中国加入的时间。
《第二节国际经济合作》课件
服务贸易
指以商业存在、自然人流 动、跨境交付等方式提供 的服务，如金融、教育、 医疗等。
技术贸易
指以知识产权、专有技术、 商业秘密等为主要交易对 象的贸易活动。
投资合作
直接投资
指投资者在目标国家设立 企业或收购现有企业，直 接参与经营管理的投资方 式。
间接投资
指投资者通过购买目标国 家证券、基金等金融产品， 获取收益的投资方式。
世界贸易组织（WTO）
01
制定和监督执行国际贸易规则，促进全球贸易自由化和便利化。
国际货币基金组织（IMF）
02
维护国际货币体系稳定，提供临时性财政援助，促进成员国经
济增长和减少贫困。
世界银行集团
03
提供长期贷款和技术援助，支持发展中国家减少贫困和促进经
济发展。
国际经济法律制度
国际贸易法
规范国际贸易行为，包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易等 方面的法律制度。
教育合作
加强各国间教育合作，提高教育质量和水平，培养更多具备国际视野和跨文化 交流能力的人才。
文化交流
通过文化交流活动，增进各国人民之间的相互了解和友谊，为经济合作奠定民 意基础。
加强金融领域合作
金融支持
加强金融机构间的合作，为经济合作提供融资支持，促进资 金融通和本币使用。
金融监管合作
加强金融监管合作，共同防范金融风险，维护金融稳定和安 全。
发展历程及现状
要点一
发展历程
国际经济合作的发展历程经历了从简单商品交换到生产要 素国际移动的过程。随着经济全球化的发展，国际经济合 作的形式和内容不断扩展，从最初的商品贸易发展到现在 的投资、劳务、技术、信息等各个领域。
要点二
国际经济合作-中图版八年级地理上册(王民主编)教案
国际经济合作-中图版八年级地理上册（王民主编）教案一、教学目标1.了解国际经济合作的发展历程和意义；2.掌握国际贸易的基本知识；3.了解中国与世界经济合作的状况和发展趋势。
二、教学重难点1.国际经济合作的发展历程和意义；2.国际贸易的基本知识。
三、教学内容及时间安排第一课时（40分钟）教学内容1.国际经济合作的概念2.国际经济合作的意义3.国际经济合作的发展历程教学目标1.了解国际经济合作的概念和意义；2.了解国际经济合作的发展历程。
教学方式1.讲授；2.课堂互动。
教学重点1.国际经济合作的概念和意义。
教学难点1.国际经济合作的发展历程。
课时安排1.介绍教学内容；2.讲解国际经济合作的概念和意义；3.课堂互动，加深理解；4.讲解国际经济合作的发展历程；5.总结。
第二课时（40分钟）教学内容1.国际贸易的概念；2.国际贸易的主要形式；3.国际贸易的优势和劣势。
教学目标1.了解国际贸易的概念；2.掌握国际贸易的主要形式；3.掌握国际贸易的优势和劣势。
教学方式1.讲授；2.课堂互动。
教学重点1.国际贸易的主要形式；2.国际贸易的优势和劣势。
教学难点1.国际贸易的主要形式。
课时安排1.介绍教学内容；2.讲解国际贸易的概念；3.课堂互动，加深理解；4.讲解国际贸易的主要形式；5.讲解国际贸易的优势和劣势；6.总结。
第三课时（40分钟）教学内容1.中国与世界经济合作的状况；2.中国与世界经济合作的发展趋势。
教学目标1.了解中国与世界经济合作的状况；2.掌握中国与世界经济合作的发展趋势。
教学方式1.讲授；2.课堂互动。
教学重点1.中国与世界经济合作的状况；2.中国与世界经济合作的发展趋势。
教学难点1.中国与世界经济合作的发展趋势。
课时安排1.介绍教学内容；2.讲解中国与世界经济合作的状况；3.课堂互动，加深理解；4.讲解中国与世界经济合作的发展趋势；5.总结。
四、教学方法及手段1.讲授；2.课堂互动。
五、教学评价教学评价采用自我评价、互评和考试相结合的方法，通过学生的表现和考试成绩进行评价，以检验教学效果。
初中地理七年级下册高效课堂资料七.5.2国际经济合作
初中地理七年级下册高效课堂资料第五章世界的发展差异第二节国际经济合作教学设计【教学目标】1．能用实例说明加强国际经济合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用。
3．通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值，初步形成全球意识【教学重点、难点及突破】1．国际经济合作的重要性及主要领域。
2．联合国的宗旨和组成。
3.突破：联系当前新闻事件，以及我国当前对外交流的举措，加深学生对于国际组织的认识。
【教学方法】合作探究法、自主学习法。
【课时安排】1课时【教学过程】先学环节（15分钟）然后再填写学案，在做学案的过程中，要求学生在课本中相应位置做好笔记，并及时观看微课。
在学生自学的过程中，学生可以随时提问，老师随时指导学生学习。
（二）自学检测反馈过渡语：相信同学们通过自学已经掌握了本节内容的主要知识点，下面让我们一起来进行自我检测。
1.催动经济全球化的主要因素是（）（1）科技进步和跨国公司、全球化战略（2）产品生产的分工协做越来越显著（3）发展中国家经济的发展（4）一个国家努力发展自身经济A(1)(2)(3) B(2) (3) (4) C(1)(2) D(3)(4)2.当今世界面临的主要问题是（）A人口爆炸、资源危机、环境污染 B 国家冲突、领土争端、人口爆炸C 经济封锁、资源危机、石油危机D大气污染、石油危机、人口爆炸3.面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）A 社会和经济的可持续发展B努力增加物质财富和发展经济C少用或不用资源而保护环境D少采或不采本地资源而转向从国外进4.随着经济全球化的发展，资源、技术、人才信息逐渐成为（）A全球共享的财富B各国的商业秘密C各国竞争的秘密D各国竞争的手段检测学生的自学结果。
要求：学生合上课本，独立完成自学检测题。
学法指导：组内两两交换，核对答案。
鼓励学生展示，互相指正。
对知识点进行巩固记忆1-2分钟。
自学教材相关内容，勾画知识点，标注疑惑点。
学生能够运用课本图文资料，识记主要的地理事物。
第二节国际经济合作电子课本
第二节国际经济合作经济全球化随着知识经济和信息时代的来临，国家与国家之间各成体系、相对封闭的发展格局已被打破。
经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。
在经济全球化的浪潮中，资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工和协作越来越显著，也使各国之间的竞争更加激烈。
因此，需要在合作交往中建立必要的国际规则和经济秩序。
1)在你日常所见的商品中，有哪些是从国外进口的品牌？有哪些是中外合资的品牌？2)读图5-8，完成下列任务。
①说一说，美国某汽车公司的汽车生产与哪些国家有着密切的协作关系？②图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？3)如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方面与外商进行合作？国际经济合作中的重要组织随着国际经济合作的日益增强，大量的跨国公司与国际经济组织不断出现，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合。
世界贸易组织（WTO）是重要的国际性经济贸易组织，总部设在瑞士日内瓦。
它的宗旨是促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。
其主要职能是减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。
年月日，20011211中国正式加入世界贸易组织。
国际经济组织有不同的类型。
有的是全球性的组织，如世界银行（WBG）、联合国经济及社会理事会（ECOSOC）、国际货币基金组织（IMF）等；有的是区域性的组织，如欧洲联盟（EU）、东南亚国家联盟（ASEAN）等。
有的是政府间的组织，如二十国集团（G20）、亚太经济合作组织（APEC）等；有的是非政府间的组织，如国际商会（ICC）等。
在国际经济问题的应对、经济活动的管理、经济争端的解决、经济合作的支持等方面，这些组织发挥着积极的作用。
联合国联合国（UN）是世界规模最大、最有影响力的全球性国际组织，目前已有193个成员国，总部设在美国纽约。
联合国共设六大机构，其中：安全理事会的主要职能是维护国际和平与安全，中国是安全理事会的5个常任理事国之一；经济及社会理事会的主要任务是协助联合国大会促进国际经济、社会的合作与发展。
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国际组织有不同的类型：
全球性的组织 区域性的组织 政府间的组织 非政府间的组织国际组织有什么作用？Fra bibliotek联合国会徽
联合国旗
联合国成立于1945年10月24日。自成立以来，在维护
世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。
安全理事会
大会 经济及社 会理事会
托管理事会
联合国
秘书处 联合国主要机构图
国际法院
国际货币基金组织（IMF）是根据1944年7月在布雷顿森 林会议签订的《国际货币基金协定》，于1945年12月27日在华 盛顿成立的。与世界银行同时成立、并列为世界两大金融机构 之一，其职责是监察货币汇率和各国贸易情况、提供技术和资 金协助，确保全球金融制度运作正常；其总部设在华盛顿。
亚太经济合作组织（APEC） 1989年11月5~7日，澳、美、
亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的 区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。
3.从图中可知， “APEC”的成员主要 分布在 （A ） A．亚洲、大洋洲、 北美洲、南美洲 B．亚洲、北美洲、 南美洲、南极洲 C．非洲、大洋洲、 亚洲、北美洲 D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲 4．“APEC”属于 （D ） A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织 C．非政府间的组织 D．政府间的组织
东南亚国家联盟，简称东盟。1967年8月7－8日，东 南亚国家联盟成立。东盟是政府间、区域性、一般性的国 家组织。主要成员国有文莱菲律宾、新加坡、泰国、越南、 印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、柬埔寨。
1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采 用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生 产，反映出在知识经济和信息时代 （C ） A．国家间的经济发展各自独成一体 B．产品生产的分工协作越来越不明显 C．经济全球化已成世界潮流 D．地区冲突持续，矛盾不断激化 2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车 轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不 公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （B ） A．世界卫生组织 B．世界贸易组织 C．国际奥委会 D．联合国
安全理事会的主要职能是维护国际和平与安全。
中华人民共和国
大不列颠及北爱尔兰联合王国 法兰西共和国
俄罗斯联邦
美利坚合众国
联合国安理会五个常任理事国
20国集团，又称G20，它是一个国际经济合作论坛，于 1999年9月25日在华盛顿成立，主要由八国集团以及其余十 一个重要新兴工业国家及欧盟组成。该组织的宗旨是为推 动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题 进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国 际金融稳定和经济的持续增长。其成员国包括美、日、德、 法、英、意、加、俄、中、阿、澳、巴、印、印尼、墨、 沙特、南非、韩、土、欧盟。其拥有世界近2/3的人口，国 民生产总值占全球的90%，贸易额占全球的80%。
1、发展中国家主要分布在哪些大洲？主要国家有哪些？ 2、发达国家主要分布在哪些大洲？主要国家有哪些？
第五章 世界的发展差异
你知道上面符号或图标所代表的是什么吗？
图中所表达的基本含义是什么？这种生产方式有什么好处？
700美元付 给德国汽车设 计师 1750美元付 给日本汽车零 部件厂家
400美元用来购 买新加坡生产的汽 车零部件
三、当今世界发展经济的对策
我国改革开放的成就， 说明了经济发展离不开 国际合作 是啊，发展经济 要有全球视野，闭 门造车可不行啦！
在经济全球化背景下，各国发展经济必须对外开放， 积极参与国际合作和竞争，发挥自已的优势，提高国际 竞争力。
世界贸易组织是一个全球性的经济 贸易组织。总部设在瑞士日内瓦。1995 年1月1日正式开始运作，负责维持世界 经济和贸易秩序。到2011年底为止，世 贸组织正式成员已经达到156个。中国 于2001年12月11日正式加入世界贸易组 织。
日、韩、新西兰、加拿大及东盟6国在澳大利亚首都堪培拉 召开亚太经济合作组织（APEC）首届部长级会议，亚太经 济合作组织成立。1991年中国加入该组织。目前，亚太经合 组织共有21个成员。
欧洲联盟（简称欧盟，EU）是由欧洲共同体 发展而来的，
是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影 响的区域一体化组织。1993年11月1日，《欧洲联盟条约》 正式生效，欧盟正式诞生。欧盟现有27个成员国。总部设在 比利时首都布鲁塞尔。
1500美元付 给韩国汽车零 部件厂家 1750美元付给 美国的广告商、 经销商
3900美元付给美 国的汽车生产厂家 及银行与保险公司 售价 10 000美元
美国某汽车公司生产的轿车
一、世界经济发展趋势
随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化 成为当今世界经济发展的重要特征。
二、经济全球化的特征
资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享 的财富。 各国各地区的经济联系越来越紧密。 产品生产的分工和协作越来越显著。 各国之间的经济竞争更加激烈。