沪教牛津版英语三年级知识点归纳
牛津英语上海小学三年级上知识点整理资料
开心快乐每一天开心快乐每一天牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a [ei] cake table 语法：--How are you? --Fine,thanks./ --How are you? --Fine,thanks./ I’m I’m I’m fine too./ Very well,thank you. fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a [æ] jam hand 语法：----What’s What’s What’s your name? --My name is... your name? --My name is...Unit3 How old are you?生词： one two three four five six seven eight nine ten音标： e [i:] he she语法：--How old are you? ----How old are you? --I’m I’m I’m ... ...Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends生词： fat thin tall short boy girl 音标： e [e] ten pen 语法：He’s/She’s...He’s/She’s...--Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she No,he/she isn’t.isn’t.Unit 2 My family生词： grandfather grandmother father mother brother sister me音标： i [ai] kite bicycle语法：语法：----Who’s Who’s Who’s he/she? he/she? -- --He’s/She’s...He’s/She’s...He’s/She’s...Unit3 About me生词： eye nose hair ear mouth 音标： i [ i ] pig pink 语法： My...is/are...Module3 Places and activitiesUnit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom 音标： o [əu] photo rose 语法：----What’s What’s What’s this? -- this? -- this? --It’s...It’s...It’s...--Is this...? --Yes,it is. --Is this...? --Yes,it is. No,it’s...No,it’s...No,it’s...Unit2 Shopping生词： an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标： o [ɔ] dog shop 语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词： boat balloon flower kite音标： u [ju:] pupil tube语法： Look at...--What colour is it? --it's...Module4 The nature wordUnit1 Insects生词： ladybird bee butterfly ant 音标： u [ʌ] duck sun 语法：--What is it? ----What is it? --It’s...It’s...It’s...Unit2 On the farm生词： chick hen duck pig dog cat语法：--What are they? ----What are they? --They’re...They’re...They’re... How many...?Unit3 Plants生词： leaves trunk branch roots语法：Look at the plants. It has...Yes,it’s/they ‘re...主格 宾格 所有格（**的） be 动词 喜欢 有 情态动词单数单数我 I me my 我的我的 am like have can你you you your 你的你的 arelikehave他 he him his 他的他的 islikes has她 she her her 她的她的 它 it it its 它的它的 复数复数我们我们 we us our 我们的我们的 arelike have你们你们you youyour你们的你们的 他们他们 theythem their 他们的他们的她们她们 她们的她们的它们它们它们的它们的am,is 和are 的用法：的用法：我用am ，你用are ，is 连着他，她，它；连着他，她，它； 单数名词用is ，复数名词全用are 。
沪教牛津版三年级英语下册全册知识点清单汇总
沪教牛津版三年级英语下册全册知识点清单汇总沪教牛津版三年级英语下册全册知识点汇总Module一、核心词汇1.颜色词black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的2.食物词candy糖果lemon柠檬ice cream冰淇淋3.味觉形容词sour酸的sweet甜的4.交通工具名词bike自行车bus公共汽车plane飞机ship船car小汽车train火车5.动词hear听见listen听6.玩具名词ball球7.疑问词how怎么,怎样8.情态动词can能9.连词Using my five sensesand和；同10.其他colour色彩taste滋味；尝二、拓展词汇1.色彩词pink粉色的purple紫色的grey灰色的golden金黄色的violet紫罗兰色的2.食物词chocolate巧克力donut甜甜圈mango芒果cherry樱桃pineapple菠萝3.味觉形容词bitter苦的hot辣的salty咸的4.交通工具名词subway地铁taxi出租车raft木筏boat小船jeep吉普truck 卡车5.疑问词what什么where哪里who谁whose谁的which哪一个when什么时候why为什么6.情态动词may可能must必须will将要could能够should应该would 将要7.连词but但是or或者三、中心句型1.—What colour is your ball?你的球是甚么色彩的?—It’s red and white.它是红白相间的。
详解：“whatcolour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。
当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s +颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re +颜色.”。
闻一知十：—What colour is your pen?你的钢笔是甚么色彩的?—It’s blue.它是蓝色的。
沪教牛津版英语三年级知识点归纳
三上Module 1 -Greeting to know you教学目标：学会使用新单词和句式打招呼，学会用句式询问对方名字。
重点词汇: hello Miss Mr Mrs fine boy girl日常表达：1.Hello，I’m Jim.2.Good morning!/Goodbye!3.-How are you?-I’m fine.Thank you.4.-Are you...?- Yes,I am./ NO，I’m not.语法：1. 人称代词I you2.Be动词am are语音发音：a b c d e fModule 2 -My family,my friends,and me.教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会用固定句型描述一个人的外貌。
3.学会用wh - questions询问他人信息。
4.学会用yes/no-questions询问具体信息。
重点词汇: ①身形tall short fat thin②家庭成员father mother sister brother③五官nose face ear hair eye mouth重点句型：1.This is Kitty. She is thin.2.-Is she/he...?-Yes ,she/ he is. No, she/he isn’t.3.-Who is he?-He is my brother.4.My hair is long.语音发音：g h i j k lModule 3 -Places and activities教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会用祈使句。
3.学会用wh - questions询问数量和价格。
4.能正确使用不定冠词a、an5.使用句型询问物品归属。
重点词汇: ①教室物品blackboard door window②房间物品chair desk pen pencil ruler schoolbag③水果apple banana orange pear重点句型：1.Close the door,please.5.-How much is it/are they?6.Is this/are these your ...?-Yes,it is/they are. No, it isn’t/they aren’t.语音发音：m n o p q r s tModule 4 -The world around us教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
牛津英语上海版三年级上册知识点整理
M o d u l e1G e t t i n g t o k n o w y o u Unit1 How are you?生词：Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang音标：a cake table语法：How are you? Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词：stand up sit down open the door close the door音标：a jam hand语法：What’s your name? My name is...Unit3 How old are you?生词：one two three four five six seven eight nine ten音标：e he she语法：How old are you? I’m ...Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends生词：fat thin tall short boy girl音标：e ten pen语法：He’s/She’s...Is he/she...?Yes,he/she is. No,he/she isn’t.Unit 2 My family生词：grandfather grandmother father mother brother sister me音标：i kite bicycle语法：Who’s he/she?He’s/She’s...Unit3 About me生词：eye nose hair ear mouth音标：i pig pink语法：My...is/are...Module3 Places and activitiesUnit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom 音标：o photo rose语法：What’s this? It’s...Is this...? Yes,it is. No,it’s...Unit2 Shopping生词：an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标：o dog shop语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词：boat balloon flower kite音标：u pupil tube语法：Look at...What colour is it?it's...Module4 The nature wordUnit1 Insects生词：ladybird bee butterfly ant音标：u duck sun语法：What is it? It’s...Unit2 On the farm生词：chick hen duck pig dog cat 语法：What are they? They’re...How many...?Unit3 Plants生词：leaves trunk branch roots语法：Look at the plants.It has...Yes,it’s/they ‘re...。
沪教牛津版小学英语三年级上册知识总结
Module 1Getting to know you一、核心词汇1. 打招呼用语hello (用于打招呼) 喂，你好hi (用于打招呼) 喂，嗨 goodbye 再见2. 人称代词I 我you 你；你们3. be动词are是am是4. 名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩5. 其他fine健康的；身体很好的thank 谢谢no不；不是 not不是yes 是；对二、核心句型1. Hello, I’m Peter. 你好, 我是彼得。
解读: hello表示“你好”, 是使用频率最高的日常用语之一, 常用于打招呼。
举一反三: Hello, Liu Lin. 你好, 刘琳。
Hello, Tom. 你好, 汤姆。
Hello, Zhang Hongwei.你好, 张宏伟。
一般在以下情况使用:(1)上学路上遇到同学或老师时说“Hello”。
(2)出去游玩时, 发现有朋友在不远处时说“Hello”。
(3)和好朋友一起去听音乐会, 你先帮他/她占了位置, 当看见他/她过来找你时, 你可以一边向他/她挥手, 一边说“Hello”。
(4)在给别人打电话时, 你可以说“Hello! This is …”。
拓展: I’m是I am的缩写形式, 表示“我是……”, 若后面跟名字, 则用于做自我介绍。
举一反三: I’m Liu Lin. 我是刘琳。
I’m Tom. 我是汤姆。
I’m Zhang Hongwei. 我是张宏伟。
2.— How are you? 你好吗?—I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
解读: “How are you?”是日常生活中很常见的问候语, 其用法如下:(1)用于询问健康情况, 意为“你(身体)好吗?”(2)熟人之间的打招呼用语, 意为“你好吗?”举一反三: — How are you, Jenny? 詹妮, 你好吗?—I’m fine. Thank you. 我很好。
“牛津上海版”小学英语三年级(上)知识点大全
1.Hello, I’m Jim 你好，我是吉姆。 2.-How are you ? 你好吗？ - I’m fine,thanks.
/Very well,thank you. -我很好，谢谢。
/非常好，谢谢。
1.人称代词 I you 2.Be 动词 am are
1.What’s this/that? It’ s... Is this/that...? Yes,it is./No.It’s...
例:What’s that? 那是什么？ It’s the toilet. 它是卫生间。 Is this the library? 这是图书馆吗？ Yes,it is. 是的，它是。 2.Thank you. 谢谢你。 You are welcome. 不客气。
字母 a 在开音节读作： /ei/ 例：cake table Jane plate
Unit2 What’s your name?
教学目标 重点词汇及表达
学会用句式询问对方名字
boy 男生 girl 女生 sit down 坐下 stand up 站起来 open the door 打开门 close the door 关上门 look at the blackboard 看黑板
/No,she isn’t. 她是吉尔吗？是的，她是。/不，她不是。 2.He/She can/can’t... 他 /她 可 以 /不 可 以 ... He can play football. 他会踢足球。 She can’t swim. 她不会游泳。 3.Who is he/she? 他/她是谁？
例:This is my brother. 这是我的哥哥。
牛津英语上海版三年级下册知识点整理
牛津英语上海版三年级下册知识点整理第一篇：牛津英语上海版三年级下册知识点整理牛津英语上海版三年级下册知识点整理Module1 Using my five senses Unit1 Seeing and hearing 词汇：aeroplane飞机bus公共汽车ship轮船car小汽车字母：Ch-chick小鸡chair椅子语法知识：What can you hear/see? I can hear/see...Unit2 Touching and feeling 词汇：pineapple菠萝cake蛋糕bag袋子 bread面包glass玻璃杯字母：Sh-ship轮船shop商店语法知识：How does it/do they feel? It’s/They’re...Unit3.Tasting and smelling 生词：sweetlemon sour salt salty coffee 字母：wh-whale white 语法：How does it smell/taste? It’s...Module2 My favourite things Unit1 Animals 生词：tiger lionpandamonkey 音标：-ck clock rock 语法：Do you like...? Yes,I do.No,I don’t.Unit2 Toysbitter 牛津英语上海版三年级下册知识点整理生词：toy traindollskateboardrobot 音标：-llsmalltallwall 语法：What do you like? I like...Unit3 Clothes 生词：Hat scarf jacket a pair of glovesa pair of socks 音标：-ss classroom glass 语法：What are these/those? They’re...Module3 Things around us Unit1 Shapes 生词：Circlesquaretrianglestarerectangle 音标：-ffturn offtake off 语法： I have...Unit2 Colours 生词：Sky sea mountainriver 音标：-cl clothespl-plantgl-gloves 语法：What colour is/are...? It’s/They’re...Unit3 Seasons 生词：Plant a treehave a picnicice-skateski 音标：Bl-bluefl-flowersl-slowly 语法：What season is it?a pair of shoes 牛津英语上海版三年级下册知识点整理Is it...?Module4 More things to learn Unit1 My body 生词：A bodya headfingersa kneea foota shoulderan arma handa leg 语法：I have...My...is/are...Unit2 Children’s Day 生词：Parkcinemazoo 语法：What do yo do on Children’s Day?第二篇：《上海教育出版社牛津英语三年级下册》词汇表《上海教育出版社英语三年级下册》词汇表（英汉对照版）★Unit 1 Coloursblack 黑色的blue 蓝色的green 绿色的red 红色的white 白色的yellow 黄色的and 和ball 球colour 颜色★Unit 2 Tastescandy 糖果ice cream 冰淇淋lemon 柠檬how 怎么，怎样orange 橙色的sour 酸的sweet 甜的taste 味道，尝★Unit 3 Soundsbike 自行车bus 公共汽车，巴士plane 飞机ship船car 小汽车train 火车can 能hear 听见listen 听●Unit 4 Animals in the zoobear 熊elephant象lion 狮子monkey 猴子panda 熊猫tiger 老虎like 喜欢man 男人（复数men）old 老的our 我们的strong 强壮的，坚固的●Unit 5 Toyskite 风筝robot 机器人toy bear 玩具熊fun 乐趣lovely 可爱的play 玩sorry 对不起●Unit 6 Food and drinksbiscuit 饼干bread 面包egg蛋juice 果汁milk 牛奶water 水breakfast 早餐child 孩子（复数children）have 有some 一些too 也，还we 我们▲Unit 7 Hobbiesdance 跳舞paint 用颜料画read 阅读sing 唱歌skate 滑冰swim 游泳at home 在家come in 进来sleep 睡觉work 工作worker 工人，劳动者▲Unit 8 Happy birthdaycake 蛋糕card 卡片noodle 面条birthday 生日dear 亲爱的for 为了，给how old 多少岁to 给，向▲Unit 9 A day on the farmcow 母牛horse 马pig 猪sheep 羊（复数sheep）bye 再见farm 农场grass 草great 很好的，很棒的litter 乱扔（垃圾）stone 石头throw 扔◆Unit 10 Funny cartoon shead 头body 身体arm 手臂hand 手leg 腿foot 脚，足（复数feet）◆Unit 11 Mother’s Dayflower 花photo 照片tea 茶cup 杯子day 天，日do 做idea 主意love 爱◆Unit 12 Three little pigsafraid(of)害怕bad 坏的go 去，走house 房屋little 小的make 做now 现在there 那里very 很，非常第三篇：七年级英语下册_知识点总结_牛津上海版七年级英语下册知识点总结牛津上海版Module 1 Garden City and its neighbours Unit 1 Writing a travel guide Unit 2 Going to see a film Unit 3 A visit to Garden City Unit 4 Let’s go shopping1.How are you getting on with your travel guide? get on with “进展”;“与……相处(融洽)”I’m getting on we ll with the preparation.How are you getting on with your new classmates?2.be famous for…(以 /由于……出名)be(well)known as…(以 / 作为….被人知晓)Shanghai is famous for its night views.Shanghai is also known as a “Shopping Paradise” becausethere are a lot of department stores and huge shopping centres.上海被誉为“购物天堂”，因为上海有很多百货商店和大型购物中心。
(完整word版)沪教版三年级英语知识
上海牛津版三年（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教课目：1.学会在详细境中正确使用新。
2.学会使用固定表达打招呼。
3.学会用固定句型介自己和别人。
4.学会表达某些信息。
要点点：： Miss，Mr，Mrs法： 1.人称代 I, you2.介自己 I ’m⋯/ 介别人 This is ⋯3.出某些信息 We have ⋯打招呼用 :1.Hello ！Hi！2.Good morning/afternoon/evening/night.3.—How are you?— Fine, thanks./I ’m fine too.安排：两个知接：要修业生先自我介而后相互。
以此情境把本次的重要，句型，法合起来教课。
Unit 2 what ’syour name?教课目：1.学会在详细境中使用关和短。
2.学会用固定表达出某人的名字。
3.学会使用祈使句做出指示。
要点点：： stand up, sit down, open, close, door, name, book,write平时表达： --what ’s your name?--my name is⋯法： 1 人称代 your ， my2祈使句stand up，sit down，look at安排：两个知接：上大家相互了，能够以上的内容渡到名字。
Unit 3 how old are you？教课目：1.学会用 wh-questions 人的年。
2.学会用固定句型人的年。
3.学会特定信息。
4.学会表达祝愿。
要点点：： one—ten ，today平时表达：年 -- how old are you ？happybirthday ！--here you are--thank you. Guess!法 1.数字 one—ten2.it ’s⋯/I ’m⋯3.物主代 your4.Are you ⋯?5.祈使句 blow ⋯和定冠 the安排 : 2 个。
“牛津上海版”小学英语三年级(下)知识点大全
Do you like...? Yes,I do./No,I don’t. 例： Do you like elephants? 你喜欢大象吗？ Yes,I do. 是的,我喜欢。 Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？ No,I don’t. 不，我不喜欢。
I have... My...is/are... 例：I have two eyes.My eyes are big. 我有两个眼睛。我的眼睛大。
Of course.当然。
1.动词 have:I have... 2.一般疑问句：Can you...? 3.Be 动词： These are... They are... 4.代 词 ： my,me,myself,yourself
May I have a try? Sure. 我能试下吗？当然。
1.特殊疑问句： What is it? What’s this/that? What are these/those? 2.一般疑问句： Are they...? 3.Be 动词：It's/They're...
重点词汇 重点语音
重点句型
补充句型 重点语法
Module3 Things around us
Unit1 Shapes
circle 圆形 square 正方形 triangle 三角形 star 星形 rectangle 长方形
-ff 例：turn off take off
What shape is it? 它是什么形状的？ It’s a circle. 它是一个圆形。
重点语法
1. 祈 使 句 ： 动 词 原 形 开 头 例：Close your eyes./Smell this. 2. 特 殊 疑 问 句 ： How does it smell/taste? What is it? 3.一般疑问句：Is it...? 4.Be 动词：It's...
沪教牛津版英语三年级英语上册 Module 3 知识清单
Module 3Places and activities一、核心词汇1.室内物品blackboard黑板door门window窗;窗户chair椅子desk书桌bed床2. 动词clean把……擦干净;打扫close关上open打开3. 水果apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨4. 文具pen钢笔pencil铅笔schoolbag书包ruler尺book书5. 人称名词dad爸爸mum妈妈6. 形容词late迟到good好的7. 人称代词it它they它们;他们;她们8. 指示代词these这些9. 形容词性物主代词your你的;你们的10. 冠词the(表示特指)a(an)一;一个11. 副词here这里12. 短语look at看how much(用于问价钱)多少13.感叹词please请二、核心句型1. Close the door, please. 请关上门.解读: 该句型是祈使句,用于表达请求、命令或劝告等.句型结构:动词原形 + 其他.举一反三: Open the window, please. 请打开窗户.Read a book, please. 请读本书.Look at me! 看着我!2. How much is it? 它多少钱?How much are they? 它们多少钱?解读: how much意为“(用于问价钱)多少”.如果be动词后面的主语是不可数名词或可数名词单数,be动词用is,回答时常用“(It’s + )数词 + 货币单位.”;如果be动词后面的主语是可数名词复数,be动词用are,回答时常用“(They’re + )数词 + 货币单位.”.若回答是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan,fen等,几角常采用几十分来表示,首字母小写,且不用复数.举一反三: — How much is a book? 一本书多少钱?— Ten , please. 十元.— How much are six apples? 六个苹果多少钱?— Six , please. 六元.— How much is the milk? 牛奶多少钱?— Two , please. 两元.3. This is my bed. 这是我的床.解读: “This is …”表示“这是……”,后面跟可数名词的单数形式或不可数名词,用于介绍离说话者较近的事物.举一反三: This is my cat. 这是我的猫.This is my book. 这是我的书.This is my pencil. 这是我的铅笔.4. These are my books. 这些是我的书.解读: these表示“这是”,常用来指代离说话者较近的人或物,后面跟可数名词的复数形式,be动词要用are.举一反三: These are my cats. 这些是我的猫.These are my pens. 这些是我的钢笔.These are my rulers. 这些是我的尺子.三、了解句型1. I’m sorry. 对不起.解读: I’m sorry在口语中很常见,表示“抱歉;对不起”,用于做错事之后向别人道歉.举一反三: I’m sorry. I’m late. 对不起.我迟到了.2. Good afternoon. 下午好.解读: good afternoon意思是“下午好”,用于从中午12点到傍晚之间,熟悉的人见面时的问候语.当别人用“Good afternoon!”来问候你时,你也要说“Good afternoon!”来回应.举一反三: — Good afternoon. 下午好.— Good afternoon. 下午好.3. Here you are. 给你.解读: Here you are在口语中很常见,意为“给你”.当别人把东西递给你时,你一定要客气地说:“Thank you.谢谢你.”举一反三: — Three apples, please. 三个苹果.— OK! Here you are. 好的!给你.— Thank you. 谢谢.4. Is this your pen, Dad? 爸爸,这是你的钢笔吗?Are these your rulers, Alice?爱丽丝,这些是你的尺子吗?解读: 该句型是询问某物是否是某人的.“Is this …?”意为“这是……吗?”,肯定回答是“Yes, it is.”,否定回答是“No, it isn’t. ”.当想确定多个物品的主人时,要用“Are these … ? 这些是……吗?”,肯定回答是“Yes, they are.”,否定回答是“No, they aren’t.”.句型结构:Is this one’s + 物品(单数形式/不可数名词)?/Are these one’s + 物品(复数形式)?肯定回答:Yes, it is./Yes, they are.否定回答:No, it isn’t./No, they aren’t.举一反三: — Is this an apple? 这是一个苹果吗?— Yes, it is. 是的,它是.— Are these pears? 这些是梨吗? — No, they aren’t. 不,它们不是.。
沪教版牛津三年级英语归纳总结
沪教版牛津三年级英语归纳总结1.I can hear an aeroplane. ( an umbrella, an egg, an ant, an orange, an elephant,an apple, an old lady, an old pen, an orange coat,a big apple, a black umbrella, a broken egg )Can, may, must后接动词原形I can sing. (draw a picture/ make a paper plane / ride a bicycle/ fly kites/ skip ropes/ swim…….)Let’s……go home (play outside/ go to school / go to the cinema/ go dancing/ go fishing/buy some fruit……)want to do sth. I want to have some cakes.I want to play basketball. ( play badminton, play chess, play go, play video games,watch cartoons, )like to do sth.2.There be 句型，就近原则There is a table and two chairs in the living room.There are two chairs and a table in the living room.There is an aeroplane in the sky.I have a toy aeroplane. (某人或物拥有东西)There is some water / milk/ coffee/ jam/jelly in the glass ( bow, cup )3.What colour can you see? What can you see?I can see orange. I can see an orange.4.名词以s，x, ch, sh结尾,变复数加es,如bus , box , fox , watch , peach辅音加y结尾，去y加ies. 如：lady , baby , butterfly , fly ,firefly ,5.How many + 可数名词复数How much ? (多少钱？)6.I hear raindrops (fall) down.7.He has a new bicycle. My cat has a long tail.She has a lovely doll. It also has two big eyes.Jack has an old T-shirt.We have a colourful skateboard.They have a cute son.8.likeHe likes robots. Does he like……? He doesn’t like…..She likes cats. Does she like……? He doesn’t like…..Jane likes bananas. Does Jane like……? Jane doesn’t like……We like playing basketball. Do you like …..? We don’t like…..They like playing video games. Do they like…..? They don’t like……You like reading books.She likes swimming/ running/ skipping.She doesn’t like swimming... … .9.肯定句改为一般疑问句，关键词提到句首be 动词（am , is , are）情态动词（can , may , must）have, has(表示“有”)some改为any句号该为问号肯定句改为否定句关键词后加not, some 改为any.祈使句，句首加Don’tSit down. Don’t sit down.Close the door. Don’t close the door.10.be + v.ingThe cat is sitting under the chair.The students are listening to the teacher.11.touch rough smooth hard softfeel rough smooth hard softtaste sweet, yummy, sour, bitter , saltysmell nice12.touch / feel withsee/ hear with13.The lemon tastes sour.14.单数该复数It is…. They are…..s/es.There is…. There are……some …..s /e s.This is……These are……That is……Those are……What is this? It’s a…What are these? They are….What is that? What are those?15.All kind s of animal s16.pear pairMy ToyI have a toy. It’s a toy car. It’s new. It’s red. How cool!。
沪教版牛津英语-三年级英语下册期中重点知识总结
三年级重点单词及短语总结单词aeroplane bus ship car pineapple cake飞机公共汽车大船小汽车菠萝蛋糕bread glass bag sweet sour lemon salt面包杯子书包糖/甜的酸的柠檬盐salty bitter coffee tiger lion panda monkey 咸的苦的咖啡老虎狮子熊猫猴子toy train robot doll skateboard bicycle玩具火车机器人洋娃娃滑板自行车gloves socks shoes scarf jacket hat cute 手套袜子鞋子围巾夹克衫帽子可爱的短语：ride bicycles 骑自行车many hats 许多帽子take a rest 休息jump into the tree 跳到树上in the zoo 在动物园toy car 玩具小汽车all kinds of animals 各种各样的动物lovely dolls 可爱的娃娃play together 一块儿玩draw a robot 画一个机器人his hat 他的帽子a pair of gloves 一双手套in English 用英语three pair s of socks 三双袜子make a hat 制作帽子ride a horse 骑马have a try 试一试yellow gloves 黄手套That’s all right. 没关系draw a circle 画一个圆圈hear a ship听见一艘大船how many 多少some children 一些孩子touch the bag 摸书包smooth and hard 又光滑又坚硬get some food 买些食物too hard 太硬了how much 多少钱ten Moon yuan 十月球元close your eyes 闭上眼睛 a sour lemon 一个酸柠檬taste the lemon 品尝柠檬at night 在夜晚an aeroplane 一架飞机bitter coffee 苦咖啡单数和复数fox---foxes scarf ---scarves child---children glass---glasses bus---buses is---arethis---these that---those it---they box---boxes 完整形式和缩写形式aren’t=are notit’s = it is they’re = they are don’t = do not can’t = can not isn’t = is not what’s = what is反义词this---that these----those hard--soft smooth---rough long---short tall---short white---black hot---cold cool---warm yes---no同音词：to---too---two pair---pear hear---heredo(第三人称单数) does have(第三人称单数) has his(主格) he they(宾格) them重点句子1.-What are they? -What are these? -What are those? -They’re hats -They’re gloves. -They’re scarves2.—What is it? --What is this? --What is that? --It’s a hat. –It’s a scarf --It’s a jacket.3. I like dolls.否定句：I don’t like dolls.一般疑问句：Do you like dolls?肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.对划线部分进行提问：What do you like?4. Look at the elephant. Wow!7. What’’t like dolls.10. --What can you hear? --What can you see?--I can hear a car. –I can see a ship.12. What colour can you see?I can see +颜色（yellow, red, blue…）.13. --How does it feel?--It’s …(hard, soft, smooth, rough).14. --How do they feel?--They’re …(hard, soft, smooth, rough).’t.16. –How does it smell?--It’s nice.17.--How do they smell?–They’re nice.18. --How does it taste?--It’s…(sweet, sour, salty, bitter)19. –How do they taste?--They’re…(sweet, sour, salty, bitter).20. --How does the lemon smell?--It’s sour.21. feel/touch: hard, soft, smooth, roughtaste: sweet, sour, salty, bittersmell: nice22. I can see with my eyes. I can smell with my nose.I can feel with my hands. I can taste with my mouth.按要求改写句子。
沪教牛津版英语三年级英语上册Module 1 知识清单
Module 1Getting to know you一、核心词汇1. 打招呼用语hello (用于打招呼) 喂,你好hi (用于打招呼) 喂,嗨 goodbye 再见2. 人称代词I 我you 你;你们3. be动词are是am是4. 名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩5. 其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是 not不是yes是;对二、核心句型1. Hello, I’m Peter. 你好,我是彼得.解读: hello表示“你好”,是使用频率最高的日常用语之一,常用于打招呼.举一反三: Hello, Liu Lin. 你好,刘琳.Hello, Tom. 你好,汤姆.Hello, Zhang Hongwei.你好,张宏伟.一般在以下情况使用:(1)上学路上遇到同学或老师时说“Hello”.(2)出去游玩时,发现有朋友在不远处时说“Hello”.(3)和好朋友一起去听音乐会,你先帮他/她占了位置,当看见他/她过来找你时,你可以一边向他/她挥手,一边说“Hello”.(4)在给别人打电话时,你可以说“Hello! This is …”.拓展: I’m是I am的缩写形式,表示“我是……”,若后面跟名字,则用于做自我介绍.举一反三: I’m Liu Lin. 我是刘琳.I’m Tom. 我是汤姆.I’m Zhang Hongwei. 我是张宏伟.2.— How are you? 你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好.谢谢.解读: “How are you?”是日常生活中很常见的问候语,其用法如下:(1)用于询问健康情况,意为“你(身体)好吗?”(2)熟人之间的打招呼用语,意为“你好吗?”举一反三: — How are you, Jenny? 詹妮,你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好.谢谢.— How are you, Danny? 丹尼,你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好.谢谢.— How are you, Tom? 汤姆,你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好.谢谢.3. — Are you Kitty? 你是凯蒂吗?— Yes, I am. 是的,我是.解读: “Are you …?”是一般疑问句,意思是“你是……吗?”,用于询问对方的身份.这里的身份可以是人名、性别、称呼或职业等,肯定回答是“Yes, I am. 是的,我是”.否定回答是“No, I am not. 不,我不是”.举一反三: — Are you a boy?你是一个男孩吗?— Yes, I am. 是的,我是.— Are you Kate? 你是凯特吗?— No, I’m not. 不,我不是.— Are you Peter? 你是彼得吗?— Yes, I am. 是的,我是.三、了解句型1. Good morning. 早上好.解读: good morning意为“早上/上午好”,用于从早上起床到中午12点之间,是熟悉的人见面时用的问候语.当别人说“Good morning!”时,我们也要说“Good morning!”来回应.举一反三: — Good morning, Mary. 早上好,玛丽.— Good morning, Lily. 早上好,莉莉.2.Thank you. 谢谢.解读: Thank you表示“谢谢”,是常用的道谢用语.当别人帮助我们、关心我们或送我们礼物时,我们要及时表达谢意.举一反三: — Thank you. 谢谢.— You’re welcome. 不用谢.拓展: 表达不用谢的句子:You’re welcome. 不客气.That’s all right.不用谢.Not at all. 别客气.3.Goodbye. 再见.解读: goodbye是个感叹词,意为“再见”,是常用的道别用语,可以用于任何场合.举一反三: — Goodbye. 再见.— Goodbye. 再见.4. You’re a boy. 你是一个男孩.解读: You’re是You are的缩写形式,表示“你是”,后面跟对方的身份.这里的身份可以是人名、性别、称呼或职业等.举一反三: You’re a girl. 你是一个女孩.。
沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结
Unit11.如何同他人打招呼【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。
hello的具体使用情况∶语境（1）你早上上学时遇见老师，可以对老师说"Hello!"或"Good morning!"。
语境（2）在公园里，你看见同学正在玩游戏，你想和他/她打招呼，可以说"Hello!"语境（3）你在电影院里看电影，给好朋友留了一个位置，看见他/她走过来，为了引起他/地的注意，你可以说"Hello!"。
语境（4）在给他人打电话时，你可以说"Hello!This is…"。
2.易混辨析hello与hi●hello用于打招呼、问候或唤起对方的注意。
●hi比hello更随意，可以翻译成"嗨"，一般用于熟人之间见面打招呼。
例∶-Hello!你好!-Hi!嗨!3.进行自我介绍的句型∶I'm..【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。
【句型结构】I'm+姓名或其他情况.【重点解析】在向别人进行自我介绍时，经常会用到"I'm…"句型，其主要用法如下∶●介绍自己的姓名∶I'm Betty.我是贝蒂。
●介绍自己的年龄∶I'm eleven.我十一岁。
●介绍自己的外貌∶I'm tall.我个子高。
例∶-I'm Lingling.I'm eight.I'm short.I'm from Jilin.我是玲玲。
我八岁。
我个子矮。
我来自吉林。
4.汉语姓名在英语中的写法汉语姓名在英语中用汉语拼音拼写，姓与名要分开，而且姓与名的第一个字母都要大写，姓在前，名在后。
具体如下∶（1）当姓和名都是一个字时，姓与名的首字母分别大写。
例∶李梅Li Mei（2）当姓是一个字，名是两个字时，名的两个字合在一起写，只大写第一个字的首字母。
牛津英语上海版三年级下册知识点整理
牛津英语上海版三年级下册知识点整理Module 1 Using My Five SensesUnit 1: Seeing and HearingVocabulary:aeroplane。
bus。
ship。
carXXX:Ch-chick。
chairGrammar:What can you hear/see。
I XXX。
In this unit。
students learn about the senses of sight and XXX as aeroplane。
bus。
ship。
and car。
They also learn the XXX "Ch" and words like chick and chair。
The grammar focus is on the n "What can you hear/see?" and the response "I can hear/see。
"Unit 2: Touching and FeelingVocabulary:pineapple。
cake。
bag。
bread。
glassXXX:Sh-ship。
shopGrammar:How does it/do they feel。
It's/They're。
In this unit。
students learn about the senses of touch and XXX。
cake。
bag。
bread。
and glass。
They also learn the letter n "Sh" and words like ship and shop。
The grammar focus is on the n "How does it/do they feel?" and the response "It's/They're。
牛津英语上海版三年级上册知识点整理
Module1 Getting to know youUnit1 How are you?生词：Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang音标：a cake table语法：How are you? Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词：stand up sit down open the door close the door音标：a jam hand语法：What’s your name? My name is...Unit3 How old are you?生词：one two three four five six seven eight nine ten 音标：e he she语法：How old are you? I’m ...Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends生词：fat thin tall short boy girl音标：e ten pen语法：He’s/She’s...Is he/she...?Yes,he/she is. No,he/she isn’t.Unit 2 My family生词：grandfather grandmother father mother brother sister me 音标：i kite bicycle语法：Who’s he/she?He’s/She’s...Unit3 About me生词：eye nose hair ear mouth音标：i pig pink语法：My...is/are...Module3 Places and activitiesUnit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom 音标：o photo rose语法：What’s this? It’s...Is this...? Yes,it is. No,it’s...Unit2 Shopping生词：an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标：o dog shop语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词：boat balloon flower kite音标：u pupil tube语法：Look at...What colour is it?it's...Module4 The nature wordUnit1 Insects生词：ladybird bee butterfly ant音标：u duck sun语法：What is it? It’s...Unit2 On the farm生词：chick hen duck pig dog cat 语法：What are they? They’re...How many...?Unit3 Plants生词：leaves trunk branch roots语法：Look at the plants.It has...Yes,it’s/they ‘re...（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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三上
Module 1 -Greeting to know you
教学目标：学会使用新单词和句式打招呼，学会用句式询问对方名字。
重点词汇: hello Miss Mr Mrs fine boy girl
’m Jim.
2.Good morning!/Goodbye!
3.-How are you?
-I’
4.-Are you...?
- Yes,I am./ NO，I’m not.
语法：1. 人称代词I you
2.Be动词am are
语音发音：a b c d e f
Module 2 -My family,my friends,and me.
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会用固定句型描述一个人的外貌。
3.学会用wh - questions询问他人信息。
4.学会用yes/no-questions询问具体信息。
重点词汇: ①身形tall short fat thin
②家庭成员father mother sister brother
③五官nose face ear hair eye mouth Kitty. She is thin.
2.-Is she/he...?
-Yes ,she/ he is. No, she/he isn’t.
3.-Who is he?
-He is my brother.
4.My hair is long.
语音发音：g h i j k l
Module 3 -Places and activities
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会用祈使句。
3.学会用wh - questions询问数量和价格。
4.能正确使用不定冠词a、an
5.使用句型询问物品归属。
重点词汇: ①教室物品blackboard door window
②房间物品chair desk pen pencil ruler schoolbag
③水果apple banana orange pear
重点句型：the door,please.
5.-How much is it/are they?
6.Is this/are these your ...?
-Yes,it is/they are. No, it isn’t/they aren’t.
语音发音：m n o p q r s t
Module 4 -The world around us
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会使用how many 句型询问数量。
3.学会用wh - questions 询问动物信息。
4.学会四季天气的表达。
重点词汇: ①数字one two three four five six seven eight nine ten
②动物mouse cat dog rabbit
③四季spring summer autumn winter
2-What is it? - It’s a cat.
3.-In spring. It’s warm.
语音发音：u v w x y z
三下
Module 1 -Using my five senses
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用wh - questions 问食物味道。
3.学会用wh - questions 问物品颜色。
4.学会用wh - questions 询问声音。
重点词汇: ①颜色black blue green red white yellow
②味道sweet sour
③交通工具bike bus plane ship car train
重点句型：1. -What colour is your ball?
-It’s red and white.
2.-How is it? - It’s sweet.
3.-What can you hear?
- I can hear a plane.
语音发音：p b t d
Module 2 -My favourite things
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用一般疑问句询问他人喜爱的动物。
3.学会用wh - questions 询问他人喜爱的玩具。
4.学会用wh - questions 询问他人爱吃的食物。
重点词汇: ①动物bear elephant lion monkey panda tiger
②玩具ball kite robot toy bear
③食物biscuit bread egg juice milk water 重点句型：1. -I like...Do you like...?
-Yes, I do./ No,I don’t. I like..
2.-What do you like?
- I like...
3-What do you have?
- I have some...
语音发音：k g h f v
Module 3 -My colourful life
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用wh - questions 问他人爱好。
3.学会用祈使句的否定形式。
重点词汇: ①爱好dance paint read sing skate swim
②生日cake card noodles
③动物cow house pig sheep
重点句型：1. -What do you like?
- I like singing.
3. Don’t litter.
语音发音：s z m n l r
Module4 -Things we enjoy
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用句型描述身体部位。
3.学会用祈使句。
重点词汇: ①身体部位head body arm leg foot hand
②flower tea photo afraid of house litter 重点句型：1. -I have...。