垃圾分类进入百校开学第一课 开学典礼上教授相关知识
开学第一课垃圾分类教案（精选11篇）
开学第一课垃圾分类教案开学第一课垃圾分类教案（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的开学第一课垃圾分类教案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学第一课垃圾分类教案1一、活动目标：1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识3、激发幼儿保护环境的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
二、活动准备：电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。
图书、照片等。
三、活动过程：1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。
今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。
教师根据其分类情况给予肯有或建议。
引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。
然后将分类签贴于桶上。
3、检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。
中班开学第一课垃圾分类教案（通用12篇）
中班开学第一课垃圾分类教案中班开学第一课垃圾分类教案（通用12篇）中班开学第一课垃圾分类教案篇1【活动目标】1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
【活动准备】1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动过程】一、故事图片导入。
出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。
引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?。
(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学PPT)垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戏《帮小鱼整理家》集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。
课后延伸：组成"环保小分队"，检查幼儿园的垃圾分类情况。
活动反思幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。
中班开学第一课垃圾分类教案篇2设计意图：在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。
垃圾分类科普知识讲座
垃圾分类科普知识讲座尊敬的各位听众，大家好！今天我将为大家带来一场关于垃圾分类的科普知识讲座。
垃圾分类是一项重要的环保举措，它可以有效地减少垃圾对环境造成的污染，保护我们的家园。
让我们一起来了解垃圾分类的重要性和方法。
让我们明确一下什么是垃圾分类。
垃圾分类是指将垃圾按照不同的属性进行分类，然后采取相应的处理方式。
根据垃圾的属性，我们可以将其分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属等可以再次利用的垃圾。
对于可回收垃圾，我们应该将其放入专门的回收垃圾桶中，以便进行再次回收利用。
在投放可回收垃圾时，我们需要注意将其清洁干净，避免污染其他垃圾。
有害垃圾是指对人体健康或环境造成危害的垃圾，如废电池、废荧光灯管、废油漆等。
这些垃圾含有有毒有害的物质，如果随意处理会对环境造成严重的污染。
因此，我们应该将有害垃圾投放到指定的垃圾桶中，以便进行专门的处理。
湿垃圾主要包括厨余垃圾，如剩饭剩菜、果皮等有机废物。
湿垃圾可以通过堆肥、沼气等方式进行处理，转化为有机肥料或能源。
所以，我们应该将湿垃圾投放到专门的湿垃圾桶中，以便进行合理的处理。
干垃圾是指除可回收垃圾、有害垃圾和湿垃圾之外的其他垃圾，如纸巾、破碗碟等。
干垃圾应该投放到干垃圾桶中，并注意尽量减少包装垃圾的产生，以减少对环境的负担。
垃圾分类的好处是多方面的。
首先，垃圾分类有助于减少垃圾对环境的污染，保护我们的生态环境。
其次，垃圾分类有利于资源的再利用，减少对原材料的需求，促进循环经济的发展。
另外，垃圾分类还可以提高垃圾处理的效率，降低垃圾处理成本，为城市建设和社会发展做出贡献。
为了推行垃圾分类，我们每个人都可以从自身做起。
首先，我们应该了解垃圾分类的相关知识，掌握正确的分类方法。
其次，我们要养成良好的生活习惯，将垃圾分类成为我们日常生活的一部分。
同时，政府和社区也应该加大宣传力度，提供更多的垃圾分类设施和便利条件，让垃圾分类成为全民行动。
垃圾分类开学第一课活动方案
垃圾分类开学第一课活动方案一、活动主题。
“垃圾分一分，校园美十分”二、活动目的。
1. 让同学们了解垃圾分类的重要性和必要性，增强环保意识。
2. 教会同学们如何正确进行垃圾分类，提高环保实践能力。
3. 在校园内营造垃圾分类的良好氛围，带动全校师生积极参与到垃圾分类行动中来。
三、活动时间。
[具体开学日期]上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
学校操场（如果天气不好则改为学校礼堂）五、活动对象。
全体师生。
六、活动准备。
1. 人员安排。
主持人：[主持人姓名]，负责活动的流程引导和现场互动。
讲解嘉宾：邀请学校环保社团的指导老师或者当地环保部门的工作人员担任。
志愿者：从高年级学生中挑选若干名，负责活动现场的引导、协助垃圾分类小游戏的组织等工作。
2. 物资准备。
制作宣传展板：内容包括垃圾分类的基本知识（什么是垃圾分类、为什么要垃圾分类、垃圾的四大分类等）、常见垃圾的分类示例（图文并茂），制作[X]块展板，提前放置在操场周围。
准备垃圾桶：按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类，准备[四组]不同颜色（蓝色、红色、绿色、灰色）的小型垃圾桶各[X]个，用于垃圾分类小游戏。
垃圾卡片：制作大量印有各类垃圾名称（如废纸、电池、剩菜剩饭、塑料瓶等）的卡片，用于垃圾分类小游戏。
奖品：购买一些与环保相关的小奖品，如环保笔记本、可降解的垃圾袋、小绿植等，用于奖励在活动中表现优秀的同学。
音响设备：确保活动现场的音响设备能够正常使用，用于播放活动开场音乐、讲解嘉宾的讲话等。
七、活动流程。
# （一）活动开场（10分钟）1. 播放一段有趣的垃圾分类宣传动画视频，内容可以是垃圾们在垃圾桶里开派对，但是因为混在一起闹得不可开交，直到正确分类后才恢复欢乐的场景。
视频播放完毕后，主持人随着欢快的音乐跑上台。
2. 主持人热情洋溢地开场：“亲爱的同学们，欢迎来到咱们新学期超酷的开学第一课——垃圾分类大冒险！今天啊，咱们就像超级英雄一样，要拯救我们的校园，让那些乱七八糟的垃圾都乖乖听话，找到自己的家。
垃圾分类开学第一课活动方案
垃圾分类开学第一课活动方案一、活动主题。
“垃圾分一分，校园美十分”二、活动目的。
1. 让同学们了解垃圾分类的重要性，增强环保意识。
2. 教会同学们如何正确进行垃圾分类，养成良好的生活习惯。
3. 在校园内营造垃圾分类的良好氛围，推动校园环保工作的开展。
三、活动时间。
[具体开学日期]上午第一节课。
四、活动地点。
学校操场（如果天气不好则改为学校礼堂）五、参与人员。
全体师生。
六、活动流程。
# （一）开场秀（5分钟）1. 主持人（可以是学校的环保小卫士或者幽默风趣的老师）穿着用可回收垃圾制作的奇装异服（比如用彩色塑料瓶做的铠甲）上台。
2. 主持人先不说话，来一段有趣的街舞或者搞怪的动作，吸引同学们的注意力，然后开始讲话：“同学们！欢迎来到超有趣的垃圾分类开学第一课。
我现在可不是什么怪人，我是来自垃圾星球的环保使者，今天要带大家开启一场垃圾分类的奇妙之旅！”# （二）垃圾的烦恼（10分钟）1. 播放一段有趣的动画视频，视频里的垃圾桶们都愁眉苦脸的。
2. 动画里的干垃圾桶说：“我本来只应该装干干的垃圾，可老是有人把湿哒哒的东西扔给我，搞得我浑身难受。
”湿垃圾桶也跟着哭诉：“对呀，那些干巴巴的纸巾、塑料瓶也来我这儿，我都快被撑坏了。
”有害垃圾桶和可回收垃圾桶也纷纷说出自己的烦恼。
3. 主持人适时提问：“同学们，你们想不想帮垃圾桶们解决烦恼呀？”引发同学们的兴趣和讨论。
# （三）垃圾分类小课堂（20分钟）1. 请一位老师（或者邀请校外的环保专家，如果有的话）上台，像讲故事一样给同学们讲解垃圾分类的知识。
老师拿着四个不同颜色（蓝色、绿色、红色、灰色）的小垃圾桶模型，开始说：“同学们，今天我们来认识四位新朋友。
这位蓝色的朋友呢，他最喜欢吃可回收垃圾啦，像我们喝完的矿泉水瓶、用过的本子、废旧的金属，都可以送给他哦。
他就像一个小小的资源回收站，能把这些东西变废为宝呢。
”接着拿起绿色的垃圾桶模型：“这个绿色的朋友呀，他专收厨余垃圾。
《低碳生活进校园,垃圾分类我先行》教案
《低碳生活进校园,垃圾分类我先行》教案.doc一、教学目标1. 让学生了解低碳生活和垃圾分类的基本概念及重要性。
2. 培养学生养成垃圾分类的良好习惯，提高环保意识。
3. 引导学生运用所学知识，积极参与垃圾分类实践活动，为保护环境贡献力量。
二、教学内容1. 低碳生活的概念与意义2. 垃圾分类的基本知识3. 垃圾分类的方法与技巧4. 垃圾分类的实践与应用5. 低碳生活与垃圾分类的关联性三、教学方法1. 讲授法：讲解低碳生活与垃圾分类的相关知识。
2. 互动讨论法：分组讨论，分享垃圾分类的心得与经验。
3. 实践操作法：模拟垃圾分类现场，让学生亲身体验。
4. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考低碳生活与垃圾分类的重要性。
四、教学准备1. 准备相关的PPT、视频、图片等教学资料。
2. 准备垃圾分类的模拟道具，如垃圾箱、分类标识等。
3. 准备相关的案例资料，以便进行案例分析。
五、教学过程1. 导入：通过PPT或视频介绍低碳生活和垃圾分类的概念，引导学生关注环保问题。
2. 新课导入：讲解低碳生活与垃圾分类的意义和重要性。
3. 知识讲解：详细讲解垃圾分类的方法与技巧，让学生掌握垃圾分类的基本知识。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生思考低碳生活与垃圾分类的关联性。
5. 互动讨论：分组讨论，分享垃圾分类的心得与经验，让学生互相学习、交流。
6. 实践操作：模拟垃圾分类现场，让学生亲身体验，巩固所学知识。
7. 总结与反思：总结课堂教学内容，强调垃圾分类的重要性，鼓励学生积极参与低碳生活。
8. 布置作业：让学生课后调查身边的垃圾分类情况，提出改进建议，培养学生的实践能力。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对低碳生活和垃圾分类知识的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在互动讨论中的表现，评估他们的参与程度和合作能力。
3. 实践操作：评估学生在模拟垃圾分类现场的操作准确性、速度和环保意识。
4. 作业反馈：分析学生课后作业，评估他们对垃圾分类知识的理解和应用能力。
学校垃圾分类的讲话稿范文（精选7篇）
学校垃圾分类的讲话稿范文（精选7篇）在当下社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
你知道讲话稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的学校垃圾分类的讲话稿范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校垃圾分类的讲话稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是xxx，现在关于垃圾分类我们学校一直都是非常重视的，那么同学们我们在想学校的时候一定要督促到位，自觉的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我们也要对各类垃圾要有一个了解，这些都是从细节做起的，同学们我们在学校一定要做好相关的工作，做好垃圾分类我们每个人都有责任，一定不能让老师失望，现在学校对这一块是非常重视的。
我们首先可以先去了解各类垃圾，在生活当中我们都是能够接触到的，这一点毋庸置疑，在学习上面这些都是不可忽视的，我们每一个人都应该去做好垃圾分类这个事情，其实老师们也会经常跟我们讲这些相关的知识，所以说我们以后一定不能够乱扔垃圾了，要记得做好分类，我们学校的垃圾桶都是有两边的，可回收与不可回收，我们应该要有这方面的意识，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好卫生环保，只有让资源合理的利用我们的生活环境才能能够得到改善，其实这些往往就是我们举手之间的事情，这还是不能够忽视的，在未来学习生活当中我们还需要继续去养成这个习惯。
同学们不是说我们在这个阶段才做好垃圾分类，这是一个长期的，只有我们现在开始去做，才会对以后来到我们学校的新同学产生影响，能够起到一个带头作用这是我们值得开心的，我们在学校在家里其实都应该养成这个习惯，我们一定要管好自己，提倡垃圾分类我们从个人做起，让我们的学校变得更加环保，坚决不乱扔垃圾，在一些时候会有这样的情况出现，比方说在路上某位同学随地扔垃圾，在教室的时候没有把垃圾扔到垃圾桶，这些都是有问题的，我们应该要杜绝这种情况的发生，严重的影响到的校园形象，对我们上课的教室也是一种污染。
《低碳生活进校园垃圾分类我先行》教案
《低碳生活进校园垃圾分类我先行》教案第一章：了解垃圾的来源与分类意义1.1 垃圾的来源：讲解生活中垃圾的来源，让学生认识到垃圾是日常生活中产生的，涉及到生活的各个方面。
1.2 垃圾的分类：讲解垃圾的分类方法，让学生了解我国垃圾分类的标准和分类方法，认识到垃圾分类的重要性。
1.3 垃圾分类的意义：讲解垃圾分类对于环境保护和资源利用的意义，让学生认识到垃圾分类对于实现可持续发展的重要性。
第二章：认识常见的垃圾分类2.1 可回收垃圾：讲解可回收垃圾的定义和常见类型，如纸张、塑料、玻璃、金属等，让学生学会将可回收垃圾进行分类回收。
2.2 有害垃圾：讲解有害垃圾的定义和常见类型，如电池、药品、油漆、灯管等，让学生了解有害垃圾对环境的危害，并学会将其分类投放。
2.3 湿垃圾（厨余垃圾）：讲解湿垃圾的定义和常见类型，如食物残渣、果蔬皮、茶叶渣等，让学生了解湿垃圾的资源化利用，并学会将其分类投放。
2.4 干垃圾（其他垃圾）：讲解干垃圾的定义和常见类型，如砖瓦陶瓷、卫生间废纸、尘土等，让学生了解干垃圾的处理方法，并学会将其分类投放。
第三章：学会垃圾分类的方法和技巧3.1 垃圾分类的方法：讲解垃圾分类的方法，如分类投放、分类收集、分类运输、分类处理等，让学生学会垃圾分类的基本操作。
3.2 垃圾分类的技巧：讲解垃圾分类的技巧，如如何区分可回收垃圾和有害垃圾、如何减少湿垃圾的产生等，让学生在实践中提高垃圾分类的能力。
第四章：垃圾分类的环保行动4.1 校园垃圾分类：讲解校园垃圾分类的要求和措施，让学生在校园中积极参与垃圾分类行动。
4.2 家庭垃圾分类：讲解家庭垃圾分类的要求和措施，让学生将垃圾分类行动延伸到家庭。
4.3 公共场所垃圾分类：讲解公共场所垃圾分类的要求和措施，让学生在公共场所也能自觉进行垃圾分类。
第五章：垃圾分类的环保意识培养5.1 低碳生活理念：讲解低碳生活的概念，让学生认识到低碳生活与垃圾分类的紧密联系。
垃圾分类一起学
垃圾分类一起学
作者：
来源：《都市人》2022年第09期
“同学们，你们见过四色垃圾桶吗？”“我在我们小区见过四色垃圾桶，它还装有语音咨询系统，可以随时随地问系统垃圾应该怎么分类。
”9月5日，在2022年广州市学校生活垃圾分类教育秋季“开学第一课”活动上，越秀区朝天小学的师生积极互动，展现了一堂生动有趣的垃圾分类教育课。
直播示范课由越秀区朝天小学老师梁丽霞带领越秀区朝天小学南山中队假日666小队分别围绕生活垃圾分类主题，进行教学示范和研学成果经验分享。
课堂上，梁丽霞用通俗易懂的语言向同学们解释生活垃圾分类的注意要点。
她提醒同学们，在收集可回收物时要特别注意，没有被污染的纸类、织物，或是不含杂质的塑料瓶、玻璃瓶才属于可回收物，假如被污染了就不属于可回收物了，比如胶纸、贴纸、蜡纸、传真纸、保鲜膜、软胶管等等。
如何做好生活垃圾分类教育？朝天小学校长孔虹表示，学校开展如生活垃圾分类研学实践、教研活动、社团活动、劳动实践等形式多样、丰富立体的主体活动，将分类知识和生活、课程、实践进行融合，以加强朝天学子对生活垃圾分类的理解和认识，进一步提高同學们的分类准确率。
（林欣潼穗教宣）。
开学第一课,垃圾分类是新时尚
龙源期刊网
开学第一课，垃圾分类是新时尚
作者：
来源：《学生导报·东方少年》2019年第04期
在上海市黄浦学校，同学们上了一堂别开生面的开学第一课。
活动中，同学们不仅仔细了解了垃圾分类的新标准、新知识，也积极参与到互动中，自己动手分类各种垃圾，“我们以前是把一次性电池当成‘有害垃圾’扔的，上了今天这节课，才知道原来它是干垃圾。
”三年级的柏佳妮说她在开学第一课上学到了很多垃圾分类的新知识。
对黄浦学校的孩子们来说，垃圾分类不是一个陌生的话题，自学校从2014年开展相关活动以来，每一个学生都逐渐在日常生活中形成了分类垃圾的好习惯。
每个月的“回收日”，不同年级的同学们会把可回收的垃圾聚集到一起，再由专门的机构进行回收。
而长宁区虹桥中学则结合“食育”、“光盤行动”等专题教育和活动，在开学第一天，就让孩子们体验学习厨余垃圾制肥、环保酵素制作等，在指导学生将厨余垃圾制肥的过程中，还与科学、物理、化学等学科密切关联，不少学生专门撰写了参与垃圾分类、环保研究的心得。
开学第一课垃圾分类知识宣传公开课课件教案教学设计
，
办公
食
公室
其他垃圾
易腐垃圾
桐乡市生 活垃圾分 类一般按 照可回收 物、有害 垃圾、易 腐垃圾、 其他垃圾 进行“四 类标准”。 分类的直 接目的， 是减少垃 圾！校园 内的垃圾 也按照这 四分法按 类投放到 各个垃圾 桶内。
有害垃圾
可回收物
垃圾分类标准
垃圾桶使用情况
有害垃圾收集容器为红色。主要每个楼层有一个有害垃圾收集袋，还 有一个宣传亭里有有害垃圾桶。
垃圾桶使用情况
可回收物收集容器为蓝色。主要是每个办公室和每个教室，行政楼的办 公室、会议室及每个楼层（大的），还有宣传亭里有一个。
垃圾桶使用情况
易腐垃圾收集容器为绿色。主要是集中在恕心楼（2号楼后面） 易腐垃圾回收点和2个在宣传亭。（食堂人员按照类别投放， 同时注意包装袋，塑料袋是其他垃圾，一定要区分清楚。）
目录 content
一
二
三
四
校 园 内 垃 圾 桶 分 布
垃 圾 分 类 标 准
垃 圾 桶 使 用 情
垃 圾 分 类 知 识况校园内圾桶分布校园垃圾桶分布
。
堂 室 室及室
外 外 和会内
面 ， 校 园 内
， 有 各 主 干
教 室 ， 食 堂 内
议 室 ， 还 有 教
， 有 行 政 楼 各
道 。师办
垃圾桶使用情况
垃圾桶使用情况
其他垃圾收集容器为深灰色。校园里以其他垃圾为主，其他垃 圾桶数量多，分布范围也比较广，按照各自分管区域对其他垃 圾桶进行检查。教室和办公室主要以双桶为主。
其他垃圾桶
垃圾分类知识
垃圾分类知识
垃圾分类知识
垃圾分类知识
谢谢聆听！
垃圾桶使用情况 医疗垃圾收集容器为黄色。主要分布在每个楼层卫生间门口。（以投 放口罩为主）
垃圾分类开学第一课活动方案
垃圾分类开学第一课活动方案关键信息项：活动名称：垃圾分类开学第一课活动时间：＿___________________活动地点：＿___________________参与人员：＿___________________活动目标：＿___________________活动流程：＿___________________活动预算：＿___________________11 活动背景随着环保意识的不断提高，垃圾分类已经成为全社会关注的重要话题。
为了在学校中推广垃圾分类理念，提高学生的环保意识和责任感，特举办本次垃圾分类开学第一课活动。
111 活动意义通过本次活动，让学生了解垃圾分类的重要性和方法，培养学生的环保习惯，促进校园环境的改善，并带动家庭和社会共同参与垃圾分类行动。
12 活动目标121 知识目标让学生了解垃圾分类的相关知识，包括垃圾分类的标准、方法和意义。
122 技能目标培养学生正确分类垃圾的能力，能够在日常生活中准确进行垃圾分类。
123 情感目标增强学生的环保意识和社会责任感，激发学生积极参与环保行动的热情。
13 活动时间具体活动时间14 活动地点学校教室、校园操场等场所15 参与人员全体师生16 活动流程161 开场致辞由学校领导或老师介绍活动背景和目的，强调垃圾分类的重要性。
162 知识讲解通过图片、视频、PPT 等形式，向学生详细讲解垃圾分类的知识，包括垃圾分类的标准、不同垃圾的处理方式等。
163 互动游戏设置垃圾分类的小游戏，如垃圾分类竞赛、模拟投放等，让学生在游戏中巩固所学知识，增强趣味性。
164 小组讨论组织学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的垃圾分类问题以及解决方法。
165 实践活动带领学生到校园内进行垃圾清理和分类的实践操作，让学生亲身体验垃圾分类的过程。
166 总结发言由老师对活动进行总结，鼓励学生在今后的生活中积极践行垃圾分类。
17 活动预算171 宣传资料费用X元，包括海报、宣传单页等。
开学第一课——社会领域：《垃圾分类》
建筑区：轮船
目标：
1.在搭建活动中会与同伴进行协商、合作和分享。
2.根据轮船内外结构，利用积木搭建外部结构与内部结构。
材料：搭建计划表、轮船图例、建筑区积木
指导：
1.搭建活动前有意识与同伴制定搭建计划，分工等内容。
1.教师提问：垃圾分类有哪些好处？
2.师幼共同小结：垃圾分类可以节约资源、保护环境，减少垃圾占用土地。
（三）幼儿分组讨论，在生活中怎样做到垃圾分类
1.幼儿分组讨论，在生活中怎样做到垃圾分类。
2.师幼共同小结：在家中准备三个垃圾桶，做好垃圾分类的标志，提醒身边的人做好垃圾分类，在幼儿园中准确的将垃圾按类别投入垃圾桶中，也可以向幼儿园中的弟弟妹妹介绍垃圾分类的知识。
重点指导：铁环
目标：
1.练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2.在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
指导要点：
1.引导幼儿滚铁环时棍要跟紧铁环，要让棍推着铁环走。
2.提示幼儿游戏过程中注意其他幼儿的位置，避免发生碰撞。
备注:如遇特殊天气，改为室内体育活动，充分利用班内、楼道的设备和材料(桌、椅、玩具柜等)开展室内体育活动。
2.提示幼儿观察内外结构，利用不同积木的自身特点进行搭建。
集体
教育
活动
活动名称：开学第一课——社会领域：《垃圾分类》
活动目标：
1.积极参与垃圾分类的活动，感受垃圾分类的好处。
2.通过活动了解垃圾分类的好处，能够在生活中主动做到垃圾分类。
3.能够具有初步的环保意识。
活动准备：
物质准备：图片、视频、水彩笔、油画棒、彩纸、A4纸、水粉纸、水粉笔、调色盘、颜料、宣纸、毛笔、涮笔筒、刮画纸、刮画笔
垃圾分类开学第一课作文
垃圾分类开学第一课作文
哇，你们看看这城市的大街小巷，那些垃圾桶站得笔直笔直的，就像站岗的士兵。
每个垃圾桶上都贴着个标签，写着“厨余垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”还有“其他垃圾”，看着就让人心
里舒坦。
这真的就是咱们城市的环保小卫士，每次走过都提醒咱们
要爱护环境，别乱扔垃圾。
咱们教室里，老师正在给孩子们讲垃圾分类呢。
老师问，“塑
料瓶应该放在哪儿呀？”孩子们争先恐后地举手回答。
哈哈，这些
小孩子现在可都懂了，废纸、电池，啥都得分清楚。
看他们那认真
的样子，真的觉得他们长大了会是地球的守护者。
下午实践活动的时候，那帮小家伙们拿着垃圾袋，在学校里到
处跑，捡垃圾。
每捡到一片垃圾，他们都特认真地看看，然后放到
对应的垃圾桶里。
看他们的表情，感觉就像是在做一件特别重要的
事情，哈哈，小孩子就是可爱。
小明放学回到家，一进门就兴奋地跟爸妈说，“我今天学了好
多关于垃圾分类的知识呢！”然后他就跑到厨房，打开垃圾桶，开
始分类。
他一边分还一边跟爸妈解释，“这个是有害垃圾，得专门
处理；这个是可回收的，可以做成新的东西……”哈哈，这孩子真的长大了，开始关心起环保来了。
垃圾分类成为校园新时尚
开学第一天学什么？昨天上午，在宜昌市第六中学的开学典礼上，学校特地设置了垃圾分类知识宣讲、互动环节，宜昌市生活垃圾分类工作领导小组办公室、市城管委与学校联手，为孩子们送上了一份特殊的“开学礼物”。
生态文明小达人筑就绿色大梦想“普通干电池譬如1号电池、5号电池、7号电池，汞含量很低，只要用塑料袋简单包一下就可以跟生活垃圾一起扔了。
这类电池已经达到国家低汞或无汞要求，对环境污染可以忽略不计。
只有纽扣电池、充电电池、铅酸电池、锂电池、蓄电池才是有害垃圾，不能随便处理，同学们一定要区分清楚哟……”开学典礼上，来自市城管委环卫处副高级工程师、市生活垃圾分类宣讲员翟潇娟深入浅出的宣讲，引起了同学们的共鸣。
“鱼刺、动物内脏等容易腐烂的是厨余垃圾，猪大骨、玉米棒不易腐烂是其他垃圾……”为了加强同学们对垃圾分类知识的理解和记忆，更加准确地对垃圾进行分类投放，宣讲活动现场还进行了模拟垃圾分类，不少参与互动的同学嘴里念念有词，将刚刚学到的垃圾分类知识灵活运用起来，大部分学生都能够对生活中的常见垃圾分类理解得头头是道了，“宜昌和上海的分类不一样，我们的垃圾分类是厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四分法。
”草稿纸正反书写、刷牙只接半杯水、旧衣服改成环保袋、周末到江边捡垃圾……七年级新生秦一文不仅是“生态小公民”环保理念的践行者，也是“生态小公民”的宣传小达人。
早在今年3月举行的“垃圾分类志愿先行”万人公益宣传活动上，秦一文就作为学生代表现场发起了“不让垃圾回错家”的垃圾分类倡议。
她从改变生活习惯开始，从身边的点滴做起，利用不同的场合讲解垃圾分类知识，分享生活中变废为宝的小妙招，用自己的实际行动影响着身边的人，践行着绿色生态的梦想。
八年级学生张家鸣说道，垃圾分类很重要，但对有些垃圾怎么分类容易混淆，原来不是所有纸张都是可回收的，被油漆污染过的是属于其他垃圾，我们平常用的餐巾纸、卫生纸、湿纸巾也是其他垃圾，通过今天的学习，今后垃圾分类会更准确了，回家后我要告诉家人，一起参与垃圾分类。
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昨日，东四九条小学举行开学典礼。
在屋顶生态园，“环保奶奶”居月茹教同学们用厨余垃圾肥料为植物上肥。
新京报记者李木易摄灯市口小学，北京市垃圾分类形象代言人“分小萌”现身开学典礼现场。
灯市口小学供图东四九条小学，同学们带着暑期《东城区学生垃圾分类行动手册》分享自己与“垃圾分类”的故事。
新京报记者李木易摄东直门中学“一带一路”主题嘉年华，两名男生在向同学们展演陕北秧歌骑毛驴。
新京报记者李木易摄昨日，东直门中学，学生们放飞刚刚制作完成的飞机模型。
新京报记者李木易摄昨日，北京四中，专家为学生们讲解地图知识。
新京报记者王嘉宁摄昨日，北京市中小学迎来新学年。
从垃圾分类到日常行为规范，今年各个学校的开学典礼主题各具特色。
东四九条小学、汇文一小、培新小学、府学胡同小学等近百所学校在开学典礼上教授垃圾分类知识，引导孩子们从小事做起，保护生态环境，共建绿色家园。
同时，正值新中国成立70周年，“爱国教育”也成为今年开学典礼中出现频率最高的关键词。
垃圾分类灯市口小学垃圾分类代言人“分小萌”现身开学典礼昨日，灯市口小学优质教育带2019-2020学年度第一学期开学典礼在各校区举行，318名小朋友正式“升级”成为一年级小学生。
在灯市口校区，北京市垃圾分类形象代言人“分小萌”的设计者张子夏同学与“北京榜样”环保志愿者袁日涉来到开学典礼现场，并带领灯市口小学绿色生活先锋队的队员一起向同学、老师、家长们发出了践行垃圾分类新风尚的四条倡议。
“第一：用好‘绿色银行’，分出可回收垃圾；第二：坚持光盘行动，拒绝厨余垃圾；第三：学习分类知识，识别有害垃圾；第四：注重循环利用，减少其他垃圾。
”2018年5月，北京市城管委联合北京市教委面向北京中小学生公开征集垃圾分类形象代言人“分小萌”卡通形象，共收到各类绘画作品648幅。
经过初评选出15幅作品,并于7月10日起进行了为期一周的络投票。
按照评选规则，7月23日，市城市管理委、市教委邀请10名美术、动画、新闻传播和垃圾分类行业专家，召开专家评审会，对15幅作品进行打分。
市城市管理委、市教委综合络投票得分和专家评选打分，灯市口小学张子夏创作的“6号作品”总得分排名第一，被评选为“分小萌”垃圾分类形象代言人。
“分小萌”的形象以八爪章鱼宝宝为原型，据介绍，“分小萌”寓意垃圾分类，应当多伸手，人人管，在保护环境、共筑美好家园的愿景和责任中，人人有责，各显身手。
萌宝手持红、绿、蓝三色风车，表示爱心呵护绿地、蓝天、可持续发展。
东四九条小学“环保奶奶”教同学用“厨余垃圾”为植物上肥东四九条小学开学典礼上，同学们带着《东城区学生垃圾分类行动手册》分享自己与“垃圾分类”的故事。
年过七旬的垃圾分类志愿者、“环保奶奶”居月茹也讲述了自己的故事，“我参观过垃圾分类处理厂，心里十分震撼。
现在，每天早晚我都会穿好志愿者统一的服装，站在垃圾桶旁告诉居民应该如何分类，分出的厨余垃圾最终会去往哪里，又是怎么利用的。
很多居民看到我这样做，也就跟着我一起行动起来了。
”在学校屋顶生态园，“环保奶奶”居月茹教同学们为植物上肥料。
负责实验研究的江祎老师介绍，“学生们利用平时收集的厨余垃圾制成的堆肥，进行屋顶种植，在享受垃圾分类成果的同时，既增长了见识也美化了环境。
”东四九条小学校长王凤岭介绍，学校在开展垃圾分类工作中，通过“零米粒”、“斤斤计较”等活动，引导孩子们减少垃圾的产生。
学校的屋顶种植了牡丹、太空番茄、黄瓜等植物，日常肥料全部是由厨余垃圾制作的。
版图意识北京四中专家现场教学生五步识别“问题地图”昨日，自然部举办国家版图意识“进校园”活动，来自自然部的地图专家和审图专家来到北京四中“开学第一课”，以“规范使用地图一点都不能错”为主题，为北京四中2019级初一及高一新生共约900人讲了一堂生动的国家版图知识科普课，并现场教学生如何五步快速识别“问题地图”。
据悉，这是2019测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周的系列活动之一。
今年测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周主场活动在四川成都举行，国家版图知识也将在成都聚源中学“开学第一课”开讲。
自然部中国地图出版社教辅分社总编辑周涛、自然部地图技术审查中心高级工程师陈会仙分别以“地图大有趣”“地图无小事”为题，从地图的历史沿革及识别“问题地图”等多个维度深入浅出地阐释了规范使用地图、维护国家版图尊严的重要性，并进行问答互动，赢得了学生阵阵掌声。
由于国家版图意识的薄弱和版图知识的匮乏，近些年，许多机构和个人不规范制作和使用地图，导致“问题地图”频频发生。
陈会仙介绍，现存的“问题地图”主要有两类，一是危害国家主权和领土完整的问题地图，例如台湾省在地图上的标示违背“一个中国”原则；错绘、漏绘我国台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等重要岛屿，错绘国界线。
另一类是危害国家安全和利益的问题地图，例如在地图上标示了涉军、涉密敏感信息以及不能对外公开的内容等。
陈会仙以“地图来找茬”的互动方式向现场的学生们提问：展示的地图中，出现了哪些错误？现场的学生们踊跃举手，一位同学很快指出了地图中出现的全部五处错误，赢得热烈掌声。
陈会仙现场教学生们通过五步快速识别“问题地图”，一看是否错将我国台湾省标示成独立国家、二看是否错漏我国南海诸岛、三看是否错漏我国钓鱼岛和赤尾屿、四看是否错将我国藏南地区绘入印度、五看是否错将我国阿克赛钦地区绘入印度。
这些也是现存“问题地图”中最常见的错误。
陈会仙也向同学们介绍了获取标准地图的途径，登录自然部官，在“数据服务”一栏的“测绘”栏目下找到“标准地图服务”，即可获取依据中国和世界各国国界线画法标准制作而成的标准地图，并可以免费下载使用。
此外，自然部还可以为有不同需要的使用者提供自助制图服务。
北京四中学生通过典故体会“领土一点都不能少”周涛通过“礼物”“格子控”“真相”“愿望”“证据”五个关键词，带领学生们穿越回到古代，生动地讲述了荆轲以燕督亢地图献秦王、魏晋地图学家裴秀定制图六体、意大利传教士利玛窦与《坤舆万国全图》、康熙帝组织绘制《皇舆全览图》、明代史籍记录钓鱼岛及其附属岛屿五个历史典故，生动阐释了地图有分量、地图有规范、地图有立场、地图有边界、地图有原则，领土一点不能少。
“听了老师的讲课，我以后看地图用地图也会更用心。
”“开学第一课”结束后，一位初一年级的新生告诉记者。
北京四中“开学第一课”还播放了国家版图意识公益宣传片，自然部向北京四中赠送100本《版图知识读本》和地球仪。
国家版图知识、鉴别“问题地图”方法、少儿手绘地图大赛获奖作品、主题海报等也同步在北京四中展出。
自然部相关负责人介绍，近年来，国务院各有关部门通力协作，全国各地上下联动，大力开展国家版图意识宣传教育“进学校、进社区、进媒体”活动，举办全国国家版图知识竞赛和少儿手绘地图大赛，加强地图市场和互联地图日常监管。
自然部面向“问题地图”多发频发领域，联合有关部门强化对地图的监管和日常巡查力度，对世界500强企业官方站、大型会议和展览使用的地图，以及新闻报道、互联站、报刊图书、影视剧等存在的“问题地图”进行了核查，对数十家企业和站存在的“问题地图”督促整改。
目前，2019互联地图监管系统在国、省两级已部署完成。
行为规范海淀区实验小学师生自编日常行为规范童谣“问路前，说请问，请人帮忙说费心。
去请人，先敲门，听到请时再进门。
”北京市海淀区实验小学由一首由学生、老师共同编写的日常行为规范童谣，开启开学第一课。
据了解，童谣集《守真、从善、修美——学生日常行为规范》也在开学典礼上推出，涉及爱党爱国、文明有礼、研学探究等多个主题，不同年级的学生对应有相应的内容。
用童谣的形式诠释行为规范是海淀区实验小学创新教育的一项成果。
海淀区实验小学校长赵璐玫认为，童谣在孩子的童年有不可替代的润泽心灵作用。
希望同学能按童谣去践行、去努力，将行为规范内化于心、外化于行。
“今天首发的《童谣集》第一部分就是‘爱党爱国’，也是为了勉励大家从小立志扎根人民、奉献国家，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
”正值新中国成立70周年，记者注意到，不少中小学都将爱国教育纳入到今年的开学典礼主题活动中。
中国科学院附属玉泉小学邀请建校创始人罗荣桓元帅之子罗东进将军与学生们一同回忆峥嵘岁月。
罗东进将军还为学生们送去了新学期寄语。
“世界是我们的，更是你们的！把红色基因传承好，化作自己内心的一团火种，带着浩然正气成长于天地间，是我们这代人送给未来最好的祝福，而你们，就是我们最美好的未来。
”在十公里之外的北京实验学校中学部操场，左权、赵一曼等为新中国成立献身的英雄人物的事迹正在学校操场的舞台上演。
据了解，该校师生选取了数位为新中国成立牺牲的典型英雄人物，由学生代表身着特定年代的服装扮演英雄，通过视频资料等形式还原英雄的典型事迹对他们致敬。
北京实验学校校长曾军良为全体师生送去寄语：要把修身立德放在第一位。
老师们全面提升个人素养，成为事业型、研究型、复合型的老师；同学们惜时如金，勤奋苦读，勤于反思，善于积累，夯实基础。
■相关新闻多所学校新址迎来首批学生新学期新气象，记者注意到，在海淀北部，人大附中航天城学校新校址正式启用。
除了小学部的3个年级外，新校园里还迎来了首届初一学生。
该校初一共设置6个班，每班近30名学生。
在学校举办的开学典礼上，小学一年级和初一两个年级30多位学生代表身着汉服，带领全体学生效仿古人进行了隆重的“入学礼”。
“入学礼”分为三个环节：“正衣冠”告诉孩子们要知书明理、仪表整洁；“拜恩师”教育孩子们要懂得尊敬师长；“开笔立志”由书法社团的两位学生代表，书写“人”“志”二字，期望每一位人航学子成为有志向的、对国家对社会有贡献的人。
据了解，人大附中航天城学校是一所由海淀区教委新建、人大附中承办的区属公办学校，是人大附中联合学校的成员校。
学校规划建设小学、初中及高中部。
小学部已于2017年9月率先开学，目前小学部有3个年级，每个年级8个班，每班40个学生。
北京市海淀区五一小学怀柔分校也迎来187名一年级新同学。
今年8月，杨宋镇中心小学挂牌海淀区五一小学怀柔分校，五一小学校长担任分校法人代表，由五一小学教育集团实施统一管理。
开学典礼当日，海淀区教委副主任吴谨、怀柔区杨宋镇党委书记于德利共同为学校揭牌。
五一小学师生带来了礼物——种子宝宝，亲手送到分校34个班师生手中，以此来祝愿分校全体学生都能像“种子”一样茁壮健康地成长。
A06-A07版采写/新京报记者方怡君李丽霞李玉坤吴娇颖见习记者樊朔责任编辑：徐孟睿。