教科版初中物理九年级下册9.2《家庭电路》WORD教案2
【教科版九年级物理下册教案】9.2家庭电路
9.2 家庭电路教课目标【知识与能力】1.认识家庭电路的控制电器和保护电器。
2.认识新旧住所家庭配电线路表示图，并比较其异同之处。
【过程与方法】经过实地观察、认识家庭电路的控制电器和保护电器，培育学生的观察能力和理论联系实质的能力。
【感情态度价值观】经过学生互相交流，培育学生与别人合作的能力，加强安全责任意识。
教课重难点【教课要点】理解并会实质应用家庭电路的控制电路和保护电路。
【教课难点】家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住所配电线路的异同。
课前准备多媒体设备、多种闸刀开关、熔断器、漏电保护器、空气开关、白炽灯、灯座等。
教课过程情形导入复习：上一节课学习了家用电器，认识了各种各样的家用电器，用电器工作的过程中能量如何转变？学生回答：电能转变成其余形式的能，如电饭锅是把电能转变成内能，日光灯是把电能转变成光能，电风扇是把电能转变成机械能等。
教师：这一节课我们将学习给家用电器输送电能的家庭电路。
播放 PPT 多媒体图片介绍新旧家庭用电器的发展状况，说明家庭电路都可以分成两部分：一是家庭电路的控制电器和保护电器；二是家庭配电线路。
教课活动1.家庭电路的控制电器和保护电器我们先来认识一下家庭配电线路上的各种开关和保护设备。
教师：先让同学们自己阅读教科书第9 页，回答下边的问题： ( 用 PPT展现问题 )问题 1：家庭控制电器有哪些种类？新宅中常用哪几种控制电器？问题 2：家庭保护电器有哪些种类？其原理和构造如何？学生活动：学生观察自己小组准备的闸刀开关、熔断器、漏电保护器、空气开关等实物，并谈论上述问题。
教师总结：(1)控制电器。
两类：①刀开关：接通、切断电路的电器，如闸刀开关。
②低压断路器：也属接通、切断电路的电器，又称空气开关。
新宅顶用此开关许多。
教师展现实物刀开关和低压断路器，并发问：为何此刻的新宅中使用低压断路器许多？参照：教材第9 页第一段，简单介绍低压断路器的构造和原理。
(2)保护电器。
秋九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版2
2.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处教学过程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。
合作探究探究点一认识家庭电路活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。
展示课件：总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。
（2）名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。
展示电路图：活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。
让学生熟悉家庭电路的组成。
课件展示：归纳总结：（1）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。
（2）从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N（零线），另一根是相线L（火线）。
进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220V。
（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是220V。
探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。
如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢？活动1：阅读课本P8，做“观察：量电装置和配电装置”。
家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的？它们有哪些功能？结论：家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。
配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板（如上图）。
（1）电能表：量度电能消耗多少的仪器，安装在干路上，在电源总开关之前。
(秋)九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版
２.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处错误!情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。
合作探究探究点一认识家庭电路活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。
展示课件：总结:（１)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。
(2）名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2:引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。
展示电路图：活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸，出示课件,展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。
让学生熟悉家庭电路的组成。
课件展示：归纳总结:(１）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。
（2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N(零线)，另一根是相线L（火线)。
进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供,电压为220Ｖ。
（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是２20V。
探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。
如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?活动1:阅读课本P８，做“观察:量电装置和配电装置”。
家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能？结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。
配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板(如上图）。
(1）电能表：量度电能消耗多少的仪器,安装在干路上，在电源总开关之前。
教科初中物理九下《9.2 家庭电路》word教案 (2)
学习目标
1、理解家庭电路分布线示意图。
2、知道量电装置和配电装置中各电器的作用。
3、认识现代家庭电路中的两种配电线路。
自学备注
学习过程
一、知识链接
1、家用电器之间是联，灯和控制的开关是联。
2、两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。
3、电能表是测量的仪表，参数“220V 10A”的含义：电压值是指电能表的电压，电流值是指电能表电流。
①现代家庭电路线路的连接方式有和。
②看课本图9-2-10对于螺丝口灯座，火线一定要接在，零线接。
练习：请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。
自学检测
目标反思
1、小明家中有40w的日光灯5盏，25w白炽灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，700w电饭锅、1000w电水壶各一只。他家应采用额定电流
B、看多媒体分析总结：电路中总电流过大的原因：和。
C、保险丝的选择：保险丝的额定电流应略电路中的总电流。
练习：
某教室装有“220V 40w”日光灯7盏，教室保险丝应采用（）
A、一根细铜丝
B、一根额定电流是1.00A的保险丝
C、一根额电流是1.25A的保险丝
D、一根额定电流是1.35A的保险丝
（三）现代家庭电路，看课本11页图9-2-12、9-2-13回答：
等于或稍大于A保险丝。
2、在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
二、学习新课
（一）认识家庭电路
观察课本7页图9-2-2家庭电路示意图或多媒体回答：
家庭电路的组成：家庭电路由1、2、3、4、5、____等组成。进户线有根，它们之间的电压是V。
（二）量电装置和配电装置
教科版-物理-九年级下册-《2.家庭电路》教案2
《2.家庭电路》教案一、教学目标（一）知识与技能1、理解、掌握家庭电路的组成。
2、了解家庭电路的控制电器和保护电器。
（二）过程与方法1、通过实地考察，了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。
2、会解决有关家庭电路的简单问题。
（三）情感态度与价值观树立理论联系实际的思想。
二、教学重难点（一）教学重点家庭电路的控制电器和保护电器。
（二）教学难点家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的。
三、课时安排1课时四、教学过程新课导入：教师：前面一节课我们学习了家用电器，了解了形形色色的家用电器，这一节课我们将学习给家用电器输送电能的家庭电路。
新课讲解：一、认识家庭电路家庭电路由哪些部分组成？（按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
二、量电装置和配电装置1、电能表学生看书思考：电能表接在电路的什么地方？它有什么作用？如何读数？电能表上标着一个电压值和一个电流值是什么意思？电能表允许安装的家用电器的最大功率是多少？2、电源总开关家用闸门开关，低压断路器（也称空气开关）。
3、漏电保护器保险丝：电路中的电线和其它设备都是按照一定的工作电流设计的，若超过这个电流将发生的事故。
因此在电路里安装保险装置——保险盒，里面有保险丝。
保险丝的作用是：当电路中电流增大而超过线路设计的允许值前，能自动切断电路，起到保护电路（保险）的作用。
选做保险丝的材料必须具备两个条件：A．电阻率大，这样电流通过保险丝时发热多。
温度能迅速上升。
B．熔点低。
演示用点燃的火柴可烧断保险丝，而不能烧断铜丝、铁丝。
保险丝越粗，使它熔断的电流越大。
使用保险丝时，必须用规格合适的保险丝，指出用较粗的，用铁丝、铜丝代替合格保险丝的危险性。
保险丝应串联在电路里，在插入式保险盒中保险丝装在盒盖上，有些闸刀开关的下方也装有保险丝。
三、现代家庭电路现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，一般都采用多回路配电线路。
九年级物理《家庭电路》教案
九年级物理《家庭电路》教案第一章：家庭电路的基本概念1.1 教学目标：了解家庭电路的定义、组成和作用，理解家庭电路中各部分的功能和相互关系。
1.2 教学内容：（1）家庭电路的定义：家庭电路是指家庭用电系统中，从进户线到用电设备之间的电路。
（2）家庭电路的组成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座、用电设备等。
（3）家庭电路的作用：为家庭提供照明、动力和加热等用电服务。
1.3 教学重点与难点：重点：家庭电路的定义、组成和作用。
难点：家庭电路中各部分的功能和相互关系。
1.4 教学方法：采用讲授法，结合图形、实物等辅助教具，让学生直观地了解家庭电路的基本概念。
1.5 教学步骤：（1）引入新课：通过提问方式引导学生思考家庭用电系统的组成。
（2）讲解家庭电路的定义、组成和作用。
（3）分析家庭电路中各部分的功能和相互关系。
（4）举例说明家庭电路在生活中的应用。
（5）课堂小结：总结本节课的主要内容。
第二章：家庭电路的电压和电流2.1 教学目标：了解家庭电路的电压和电流的基本知识，理解电压、电流的概念及其关系。
2.2 教学内容：（1）电压的概念：电压是指电势差，是电流流动的驱动力。
（2）电流的概念：电流是指电荷的流动，单位是安培（A）。
（3）电压和电流的关系：电压是推动电流流动的力量，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比。
2.3 教学重点与难点：重点：电压、电流的概念及其关系。
难点：电压和电流的测量方法。
2.4 教学方法：采用讲授法，结合实验演示，让学生直观地了解电压和电流的基本知识。
2.5 教学步骤：（1）复习电压和电流的概念。
（2）讲解电压和电流的关系。
（3）演示电压和电流的测量方法。
（4）举例说明电压和电流在家庭电路中的应用。
（5）课堂小结：总结本节课的主要内容。
第三章：家庭电路的用电器3.1 教学目标：了解家庭电路中常用用电器的种类、结构和原理，学会正确使用和维护用电器。
3.2 教学内容：（1）用电器的种类：照明电器、动力电器、加热电器等。
教科版九年级下册9.2家庭电路教案
教科版九年级下册9.2家庭电路教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深刻理解孩子们的好奇心和求知欲。
因此，我设计了一堂生动有趣的家庭电路教案，旨在让孩子们在实践中了解家庭电路的构成和原理，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、设计意图本节课的设计方式采用实践操作和互动讨论相结合的方式，让孩子们在动手实践中掌握家庭电路的知识。
活动的目的是培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力，同时增强他们的安全意识和自我保护意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解家庭电路的基本构成和原理。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和原理。
难点：如何正确操作家庭电路，增强安全意识。
四、教具与学具准备教具：家庭电路模型、电线、插座、开关等。
学具：笔记本、画笔、彩色纸等。
五、活动过程1. 实践操作：让孩子们分组进行家庭电路模型的搭建，亲身体验家庭电路的构成和原理。
2. 观察与思考：在实践操作后，引导孩子们观察家庭电路的特点，讨论电路中的安全问题。
3. 互动讨论：组织孩子们进行家庭电路安全知识的互动讨论，分享彼此的心得体会。
4. 创意展示：让孩子们用彩色纸制作家庭电路的插座、开关等，并进行展示，加深对家庭电路的认识。
六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和原理。
难点：如何正确操作家庭电路，增强安全意识。
七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作和互动讨论，让孩子们了解了家庭电路的构成和原理，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
在活动过程中，我发现孩子们对家庭电路充满好奇，积极参与实践操作，表现出较强的动手能力和团队协作能力。
但在安全知识的掌握方面，仍需加强。
课后，我将继续关注孩子们在家庭电路方面的学习和生活，引导他们正确操作家庭电路，确保安全。
同时，我还计划组织孩子们参观电力公司，深入了解电力知识，拓宽他们的视野。
通过本节课的教学，我深刻认识到，只有让孩子们亲身体验、动手实践，才能真正提高他们的学习兴趣和能力。
教科版九年级物理教案：9.2家庭电路
教科版九年级物理教案：9.2家庭电路作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣和发展需求，从而设计出富有创意和趣味性的教学活动。
本节课《家庭电路》是我结合幼儿的认知特点和生活经验，以主题活动的形式进行的教学设计。
一、设计意图1. 帮助幼儿了解家庭电路的基本构成和功能，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 通过观察、实践、交流等方式，让幼儿体验到科学探究的乐趣，激发幼儿对科学的热爱。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力、表达能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解家庭电路的基本构成，知道各部分的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和实验能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的团队合作精神和探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路中各部分电路的作用和连接方法。
2. 教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握家庭电路的基本连接方法。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭电路模型、电源、开关、灯泡、电线等。
2. 学具：每位幼儿一份家庭电路操作套件，包括小开关、灯泡、电线、插座等。
五、活动过程1. 情境导入：讲述一个关于家庭电路的故事，引导幼儿关注家庭电路。
2. 知识讲解：介绍家庭电路的基本构成和各部分的作用，讲解安全用电的知识。
3. 实践操作：让幼儿分组进行家庭电路的连接实验，培养幼儿的动手操作能力。
4. 交流分享：组织幼儿分享自己的操作过程和感受，培养幼儿的沟通能力。
5. 巩固练习：设计一些有关家庭电路的题目，让幼儿回答，检验幼儿对知识的掌握程度。
六、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握家庭电路的基本连接方法。
2. 活动难点：让幼儿理解家庭电路中各部分电路的作用和连接方法。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察家庭电路，发现家庭电路的奥秘，培养幼儿的观察力和探究精神。
2. 家庭电路-教科版九年级物理下册教案
2. 家庭电路-教科版九年级物理下册教案一、教学目标1.了解家庭电路的组成和原理；2.掌握如何正确使用电器以及如何保证家庭电路安全；3.强化安全意识，预防电路故障和电器损坏。
二、教学重点1.家庭电路的组成和原理；2.家庭电路的使用与安全。
三、教学难点1.电路的短路和过载；2.家庭电器的正确使用。
四、教学内容1.家庭电路的组成和原理1.家庭电路图的基本符号；2.家庭电路的构成：电源、导线、开关、插座、负载等；3.电流、电压、电阻的基本概念和关系。
2.家庭电路的使用与安全1.家庭电器的正确使用方法；2.家庭电路的安全注意事项；3.正确判断电器是否有问题。
五、教学步骤与方法1.导入新知识1.观看有关家庭电路知识的视频资料，提问引导学生进入学习状态。
2.家庭电路的组成和原理1.显示几幅基本家庭电路示意图，让学生学习并理解电路图的基本符号和电路的构成；2.通过实验，让学生探究电流、电压、电阻的基本概念和关系；3.结合示意图，教师讲解家庭电路的原理。
3.家庭电路的使用与安全1.通过多组实例，让学生了解电器的正确使用方法，如保持插头干燥、拔插时保证插头干净等；2.观察电线和插座的设计，让学生了解家庭电路的安全注意事项，如不能触碰带电导线、生熟食物不能放在同一个插座等；3.通过实验，让学生学会判断电器是否有电路故障的问题，如短路和过载等。
4.总结1.进行知识点的梳理和归纳；2.通过回答经典题目、实际案例等形式评价学生的学习并做相关辅导。
六、教学评价1.学生在学习家庭电路的组成和原理过程中，能够熟练掌握电路图的基本符号；2.学生能够正确使用电器并快速判断电路故障的原因；3.学生在实际过程中能够提高安全意识，预防电路故障和电器损坏。
4.评价形式：课堂表现、实验报告、笔试、作业等综合考虑。
七、教学资源1.PPT演示；2.视频教学资料；3.实验器材和工具；4.教材及相关辅导材料。
八、教学反思在教学过程中，尤其是在实验环节，要保证学生的安全，加强学生的安全意识，预防意外事故的发生。
教科版九年级物理下册教案：9.2家庭电路
教案：教科版九年级物理下册教案：9.2家庭电路一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理下册第九章第二节“家庭电路”。
本节主要介绍家庭电路的基本组成、电压、电流的相关概念以及家庭电路的连接方式和特点。
具体内容包括：1. 家庭电路的组成：电源、用电器、开关、插座、电线等。
2. 电压、电流的概念：电压是电势差的量化表示，电流是电荷的流动。
3. 家庭电路的连接方式：并联和串联。
4. 家庭电路的特点：低压、交流电。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成，能说出各部分的作用。
2. 掌握电压、电流的概念，能正确判断电路中的电压和电流。
3. 学会家庭电路的连接方式，能绘制简单的家庭电路图。
4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压、电流的概念及家庭电路的连接方式。
2. 教学重点：家庭电路的基本组成和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、用电器、开关、插座、电线等模型。
2. 学具：学生分组实验器材、电压电流表、多媒体设备。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭电路的图片，让学生说出家庭电路中都有哪些部分。
2. 讲解电压、电流的概念：通过示例和动画讲解电压、电流的形成和作用。
3. 演示家庭电路的连接方式：用教具展示并联和串联连接方式，让学生理解两种连接方式的差异。
4. 学生动手实验：分组进行家庭电路连接实验，学会使用电压电流表测量电压和电流。
5. 课堂讲解：讲解家庭电路的特点，如低压、交流电等。
6. 随堂练习：设计一些关于家庭电路的题目，让学生回答。
六、板书设计板书设计如下：家庭电路1. 组成：电源、用电器、开关、插座、电线2. 电压、电流：电压是电势差的量化表示，电流是电荷的流动。
3. 连接方式：并联、串联4. 特点：低压、交流电七、作业设计1. 请画出自己家的家庭电路图，并标注各部分的作用。
（1）洗衣机、冰箱、空调串联连接。
（2）灯泡、电视、电脑并联连接。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对家庭电路的认识有了初步了解，但在实验操作中仍存在一些问题，如连接方式判断不准确等。
九年级物理下册9.2家庭电路教案
第2节家庭电路教学目标【知识与技能】1．了解家庭电路的控制电器和保护电器．2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处．【过程与方法】通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力．【情感、态度与价值观】通过学生相互交流，培养学生与他人合作的能力，增强安全意识．重点难点【重点】理解并会实际应用家庭电路的控制电路和保护电路的知识．【难点】家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同．教学过程知识点一认识家庭电路【自主学习】阅读课本P7，完成以下问题：1．现代住宅中，家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成．2．进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220_V.3．从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线(零线)，另一根是相线(火线)．4．量电装置和配电装置的作用是对家庭用电进行计量、控制和保护.【教师点拨】中性线与大地间没有电压，相线与中性线间的电压是220_V.知识点二量电装置和配电装置【自主学习】阅读课本P8－9，完成以下问题：1．每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电.2．家庭电路的量电装置是电能表，用来量度电能消耗的多少．3．配电装置有电源总开关、熔断器、漏电保护器、各支路开关等．【合作探究】演示一电能表1．电能表的作用是什么？答：测量用电器消耗电能的多少．2．电能表的安装注意事项有哪些？答：安装在干路上，在总开关之前．3．电能表的读数方法是怎么样的，图中电能表的读数是多少？答：红色方框中(最后一位)是小数，前面是整数，一个月月初和月末所对应的电能表的读数之差就是这个月所消耗的电能，图中电能表的读数是123.4 kW·h(123.4度)．演示二总开关甲乙1．总开关的作用是什么？答：控制室内全部电路的通与断．2．总开关是怎样连接在电路中的？答：串联在干路中．演示三保险装置瓷插式熔断器甲管式熔断器乙1．熔丝是由什么材料制成的？答：由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成．2．熔丝在电路中的作用是什么？答：电路中电流过大时，熔丝会熔断，自动切断电路，起到保护电路的作用．3．使用熔丝的注意事项：选用合适规格的熔丝，不能用铜丝或铁丝代替．演示四空气开关现代建筑中，已采用低压断路器(也称空气开关)取代了闸刀开关和熔丝．空气开关安装在电能表后，当电路发生过载或短路时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸.检查电路，只要排除故障就可以再合闸，不需要更换零部件.演示五漏电保护器1．漏电保护器的作用是什么？答：可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用．2．漏电保护器怎么起保护作用？答：如果人站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时“漏电保护器”会迅速切断电路，对人身起到保护作用．3．漏电保护器与空气开关的区别是什么？答：漏电保护器是在人员发生触电事故时进行保护的，比如有人触电，则漏电保护器跳闸，自动关闭电源输出，避免触电事故扩大造成人员伤亡．空气开关是在电流过大时起作用的，两者功能不一样，不能相互替代．演示六家庭配电箱下图是家庭配电箱中的实景图．【教师点拨】各种用电器、电灯、插座都是并联接在各条支路上的．【跟进训练】1．关于家庭电路，下列说法中不正确的是( C )A．电能表用来显示用户所用的电能，应安装在干路上B．熔丝安装在总开关后，当电路中有大电流通过时会熔断C．开关与用电器并联D．总开关千万不能倒装，其静触头应在上面2．电能表是测电功的仪表，应装在家庭电路的干路上，它显示所用的电能.3．选用熔丝时，应使它的额定电流等于或者略大于电路正常工作时的最大电流，不能用铜丝和铁丝代替．知识点三现代家庭电路【自主学习】阅读课本P10－11，完成以下问题：1．现代家庭电路包括单回路配电线路和多回路配电线路．2．家庭电路中各灯具以及插座相互并联，工作时互不影响.3．控制各灯具的开关都装在相线上，确保断开开关时灯具上不带电.【合作探究】演示七安装模拟家庭电路安装时有哪些注意事项？答：(1)按照进户线、电能表、总开关、熔断器、用电器的顺序安装．(2)控制各灯具的开关都应装在相线上．(3)所有家用电器和插座都是并联的，而用电器要与控制它的开关串联．(4)三孔插座需要接地．【教师点拨】1．白炽灯螺丝口灯座里面的线路的连接方式：中心的金属片接相线，螺丝套接中性线，以防止人身触电．2．现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，一般采用多回路配电线路． 课堂小结家庭电路⎩⎪⎨⎪⎧认识家庭电路量电装置和配电装置⎩⎪⎨⎪⎧电能表总开关保险装置⎩⎪⎨⎪⎧保险丝空气开关漏电保护器现代家庭电路⎩⎪⎨⎪⎧单回路配电线路多回路配电线路练习设计完成本课对应训练． 温馨提示：实验视频见课件．。
9.2《家庭电路》教案2024-2025学年教科版九年级物理下册
9.2《家庭电路》教案20242025学年教科版九年级物理下册我的孩子们，今天我们一起来探索一个非常有趣且与我们日常生活息息相关的主题——家庭电路。
你们知道吗？家庭电路就在我们每一个家庭的日常生活中，它为我们的生活带来了光明和便利。
那么，我们就从这个话题开始，一起来揭开家庭电路的神秘面纱吧！一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动和实物观察相结合的方式，通过引导孩子们观察和思考，让他们在实践中理解和掌握家庭电路的基本知识。
活动的目的在于让孩子们了解家庭电路的组成、工作原理以及安全使用家庭电路的方法。
二、教学目标1. 知道家庭电路的组成，理解各部分的作用；2. 掌握家庭电路的工作原理，能正确使用家庭电器；3. 提高观察能力、动手能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，家庭电路的工作原理。
难点：家庭电路的安全使用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物家庭电路模型、电路图、实验器材。
学具：笔记本、笔。
五、活动过程1. 引入：通过提问方式让孩子们思考家庭电路在我们生活中的作用，激发他们的兴趣。
2. 讲解：使用多媒体课件和实物家庭电路模型，讲解家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座等各部分的作用。
3. 实践：让孩子们分组进行实验，观察并记录实验现象，通过实践理解家庭电路的工作原理。
4. 讨论：分组讨论家庭电路的安全使用方法，分享各自的见解。
六、活动重难点重点：家庭电路的组成，家庭电路的工作原理。
难点：家庭电路的安全使用。
七、课后反思及拓展延伸课后，我让孩子们思考：如何在家庭电路中合理布局，使家庭用电更安全、更节能？同时，鼓励他们观察生活中的家庭电路，发现并解决实际问题。
通过本节课的学习，我相信孩子们对家庭电路有了更深入的了解，他们能够更好地使用家庭电器，安全意识也得到了提高。
在今后的教学中，我将继续采用问题驱动和实践教学的方法，让孩子们在实践中学习，提高他们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
9.2《家庭电路》教案--2024-2025学年教科版物理九年级下学期
9.2《家庭电路》教案 20242025学年教科版物理九年级下学期作为一名资深的幼儿园教师，我对于《家庭电路》这一课题有着丰富的教学经验和深入的理解。
我设计这节课的初衷，是希望通过讲解和实践活动，让孩子们了解家庭电路的基本知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
在设计这节课的时候，我采用了情境教学法和互动式教学法。
通过生动的实例和有趣的实验，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习家庭电路的知识。
在教学过程中，我注重培养孩子们的观察能力、思考能力和动手能力，让他们在实践中掌握知识，提高安全意识。
本节课的教学目标有三个：一是让幼儿了解家庭电路的基本组成和作用；二是让幼儿学会正确使用家庭电器，提高安全意识和自我保护能力；三是让幼儿培养观察、思考和动手能力，提高他们的科学素养。
在教学过程中，我发现了几个难点和重点。
重点是让幼儿掌握家庭电路的基本知识和正确使用家庭电器的方法。
难点则是让幼儿理解电路短路和触电的原因，以及如何预防电路事故。
为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括电路图、电器模型、电线插座等。
在活动过程中，我会引导孩子们观察这些教具和学具，让他们通过亲身体验，了解家庭电路的运行原理和正确使用方法。
在教学过程中，我会关注孩子们的掌握情况，针对性地进行讲解和指导。
对于重点内容，我会重复讲解，确保孩子们理解掌握。
对于难点内容，我会通过举例和解释，让孩子们更好地理解。
在课后，我会进行反思和拓展延伸。
我会思考这节课的优点和不足，如何改进教学方法，让更多的孩子参与到课堂中来。
同时，我还会寻找一些相关的资料和实践活动，让孩子们在课后继续学习和探索。
总的来说，我希望通过这节课，让孩子们了解家庭电路的基本知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
同时，我也希望他们能够通过实践活动，培养观察、思考和动手能力，提高科学素养。
重点和难点解析：在设计《家庭电路》这一课题的教案时，我发现了几个需要重点关注和解析的细节。
这些细节涉及到教学目标、教学过程、教具与学具准备以及活动重难点等方面，对于实现教学效果和提高孩子们的认知水平具有重要意义。
教科版九年级物理教案：9.2家庭电路
教案：教科版九年级物理——9.2家庭电路一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理教材，第9章第2节“家庭电路”。
本节课的主要内容包括：1. 家庭电路的组成：了解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等。
2. 家庭电路的电压：掌握我国家庭电路的标准电压值，通常为220V。
3. 家庭电路的电流：了解家庭电路中的电流来源以及电流的作用。
4. 家庭电路的安全：学习家庭电路使用过程中应注意的安全事项，如避免触电、短路等。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本组成部分、电压值和电流来源。
2. 培养学生正确使用家庭电路的能力，提高安全意识。
3. 通过观察、实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、电压值和安全使用。
难点：家庭电路中电流的产生和作用。
四、教具与学具准备教具：电源、开关、电线、插座等模型；电流表、电压表等实验器材。
学具：笔记本、彩色笔、实验报告表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察自己家的电路，了解家庭电路的组成。
2. 讲解家庭电路的组成：介绍家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等，并讲解各部分的作用。
3. 讲解家庭电路的电压：讲解我国家庭电路的标准电压值，通常为220V，并引导学生了解电压在家庭电路中的作用。
4. 讲解家庭电路的电流：介绍家庭电路中的电流来源以及电流的作用，并通过示例让学生了解电流表的使用方法。
5. 家庭电路的安全：讲解家庭电路使用过程中应注意的安全事项，如避免触电、短路等，并让学生进行讨论。
6. 实验操作：让学生分组进行家庭电路模拟实验，观察电流、电压的变化，并记录实验数据。
六、板书设计板书设计如下：家庭电路1. 组成：电源、开关、电线、插座等2. 电压：220V3. 电流：来源、作用4. 安全：避免触电、短路等七、作业设计1. 请描述你家的电路组成，并说明各部分的作用。
2. 我国的家庭电路电压是多少？请解释电压在家庭电路中的作用。
教科版九年级下物理教案第2节 家庭电路
教科版九年级下物理教案第2节家庭电路作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为导向，通过丰富多彩的教学活动，引导他们在游戏中学习，在快乐中成长。
下面是我设计的一节幼儿园教学活动的自述。
一、设计意图我以“认识颜色”为主题，设计了一节通过绘画游戏让幼儿学习颜色的教学活动。
我希望通过这个活动，让孩子们能够在愉快的游戏中认识更多的颜色，提高他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别和命名基本颜色（红、黄、蓝、绿等）；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿的绘画技能和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够辨别和命名基本颜色；难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、画纸、色卡；2. 学具：每个孩子准备一张画纸、一套彩色笔。
五、活动过程1. 热身游戏（5分钟）：让孩子们自由地用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的图案，同时引导他们说出所用颜色的名称。
2. 教学环节（10分钟）：（2）我会根据色卡上的颜色，画出一些简单的图案，让孩子们模仿；（3）我会鼓励孩子们自己尝试画出不同颜色的图案，并说出颜色的名称。
3. 练习环节（10分钟）：让孩子们自由地用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的图案，同时引导他们说出所用颜色的名称。
六、活动重难点1. 重点：让幼儿能够辨别和命名基本颜色；2. 难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及绘画技能。
七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现孩子们的颜色认知能力有了很大的提高，他们在游戏中能够正确地辨别和命名基本颜色。
同时，他们的观察力和想象力也得到了锻炼。
在课后，我打算让孩子们继续练习颜色认知，并尝试让他们自己创作简单的彩色画作。
重点和难点解析在这次“认识颜色”的教学活动中，有几个关键的细节是需要特别关注的，它们分别是：1. 热身游戏的设置；2. 教学环节的设计；3. 练习环节的安排；4. 活动重难点的突破；5. 课后反思及拓展延伸。
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家庭电路、生活用电
【考点聚焦】
1．知道家庭电路的组成。
2．理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。
3．知道保险丝和空气开关的作用
4．知道安全用电常识和安全电压
【呈现形式】
本部分知识与之相关的考点有：火线和零线及测电笔的使用，家庭电路的正确连接，家庭电路常见故障的判断分析，白炽灯的安装与功率的计算问题，过载和短路的概念，熔丝的特点与选择，家庭用电的计算，电能表的读数和作用，人体的安全电压值，触电发生的原因，安全用电常识。
这部分知识的呈现形式多以实验、作图、简答和计算题的形式出现，例如电路的设计，电路故障分析，电能消耗的计算等。
另外较新电器设备也将会越来越多地出现在中考试题中，如自动空气开关的使用。
【知识结构】
一、家庭电路的组成
1．家庭电路的组成：主要由低压供电线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、用电器、插座等部分组成。
（1）火线和零线：家庭电路靠低压供电线供电，分为火线和零线，火线和零线间的低压是220V，火线和大地之间的电压也是220V，零线和大地之间的电压为零。
（3）保险丝：家庭电路的保险盒和闸刀都装有保险丝，当电路中的电流过大时它能自动切断电路，起到保护作用。
（4）插座：为了给家用电器供电，家庭电路中都装有插座，插座有两种。
两孔插座：一孔接火线，一孔接零线；三孔插座：一孔接火线，一孔接零线，另一孔接地。
二、家庭电路中电流过大的原因
（1）电路中发生了短路，短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。
这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过保险丝的熔断电流。
（2）用电器的功率过大
三、安全用电
安全用电主要是指：
1．触电的含义：触电是指一定大小的电流通过人体，影响人体健康或造成伤亡的现
象。
2．安全用电：只有不高于36V的电压才是安全的。
3．触电的类型
4．安全用电原则；不接触低压带电
体，不靠近高压带电体
一、家庭电路安装示意图
图1
如图1所示是家庭电路的安装示意图，要注意家庭电路中的用电器及插座均是并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联。
【例题1】安装家庭电路时，从进户线到用电器之间还接有一些必要的电路元件，请按顺序填写在横线上。
【解析】进户线入户之后不能直接连接用电器，还必须接入测量用电器消耗多少电能的电能表、控制整个家庭电路的闸刀开关和对电路起到保护作用的保险盒，并且顺序不能颠倒，所以其顺序为：电能表；闸刀开关；保险盒。
保险丝的作用是在电路中电流增大到危险程度以前自动切断电路。
选用保险丝的原则是使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中最大的正常工作电流。
【例题2】随着人民生活水平的提高，家用电器不断增多，为了安全用电，以下措施正确的是〔〕
A.照明电路中保险丝应安装在地线上
B.在现有的照明电路中，增加用电器时只需换上足够粗的保险丝即可
C.在现有的照明电路中，增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和保险丝的承受能力
D.在现有的照明电路中，增加用电器时只需将电能表和保险丝换成允许通过的电流足够大就可以了
【解析】家庭电路中的电流不能太大，限制家庭电路中电流一般是这样几个因素：输电线的安全电流值、电能表允许通过的最大电流值和保险丝的额定电流值。
所以，我们在增加家用电器时，不能仅仅只考虑上述几个因素中的某一个，要进行全面考虑，本题正确答案应是C。
B和D 选项将使保险丝失去保险作用，另外，保险丝应装在火线上，所以A项也错。
三、家庭电路故障分析
【例题3】某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了，检查分析保险丝并未烧断，用测电笔测试室内各处电路时，无论测试火线还是零线，氖管均发光。
于是，该同学对故障作了如
下四种判断，其中正确的是〔〕A．灯泡全部烧坏了 B.室内线路某处短路了
C.进户线短路了
D.进户零线短路了
题中给出四种判断，都有可能导致电灯突然全部熄灭，但分析电灯熄灭后的检查结果，就会发现有些判断是错误的。
首先。
检查时发现保险丝并未烧断，这说明室内线路没有短路，因为如果发生短路，必有因电流过大而烧坏电路的现象发生。
这样，选项B可以排除；其次，用测电笔测试各处电流时氖管均发光，说明线路中火线没有断。
因此，选项C也可以排除；另外，用测电笔测试零线时，正常情况下氖管不应发光，现在氖管发光，说明零线通过灯泡的灯丝与火线连在了一起，所以，灯泡并未全部烧坏。
这样，又排除了选项A；测试火线、零线时氖管均发光，同时也说明了进户线的零线是断开的，从而导致电路不通，电灯不亮，但室内各处都与火线相接，处于有电状态，因此，选项D是正确的。
四、家庭电路的连接与设计
（1）给定几种元器件的符号，要求按照有关的连
接规则，把它们分别连入电路；
（3）根据已知的电路元件，运用有关的电路知识，
设计具备某种功能的电路。
图2
【例题4】根据家庭电路的组成原则，把图2中的
引线a、b、c、d正确的连入电路。
【解析】
开关应该与被控制的电灯串联，且要接在靠近火线一端，因此，引线d要接在火线上，引线c要接在零线上，三孔插座上左右对称的两个插孔一个接火线，一个接零线，中间的插孔接地线，所以，引线a应接在零线上，引线b应接在地线上。
五、判断家庭电路中还能接入多少用电器
【例题5】某用户有下列几种家用电器：900W电饭煲一个，200W电冰箱一台，750W 电暖器一台，100W电视机一台，40W电灯三盏，1500空调器一台。
如果上述六种用电器欲同时使用，则如何选择保险丝规格？如果该用户的电能表允许通过最大电流是10A，则应如何选择保险丝规格？使用时应注意什么？
【解析】
用电器的总功率为3570W
用户干路的总电流为16.2A
故应选择额定电流略大于16.2A的保险丝。
如果该用户电表的最大电流为10A，则不能使用10A的保险丝，这时上述用电器不能同时使用，此时同时使用的最大功率为
如果不用空调器，其它五种用电器的总功率为2070W，小于P m，故可同时使用；如果使用空调器，则既不能使用电饭煲，也不能使用取暖器，但可同时实用电冰箱、电视机和三盏电灯。
【对应训练】
A．防止人们触电事故的发生 B.防止用电器连续工作时间过长
C．防止家庭电流过大,保护电路 D.防止电路开路,造成断电
A．越粗的保险丝额定电流越大
B．在手边没有合适熔丝的情况下,可用铁铜丝替代熔丝
C．保险丝是有电阻大、熔点高的铅锑合金制成
D．保险丝越粗额定电流越大
3．照明电路中保险丝被熔断可能是因为〔〕
A．电路断路 B.用电器总功率过大 C.熔丝额定电流过大 D.有人触电
4．保险丝的工作原理是〔〕
A．电流的热效应 B.电流的磁效应 C.电流的化学效应 D.以上三种都有
5.某室内用电器正常工作，在台灯的开关未闭合的情况下，将台灯插头插入插座时，室内用电器便全部停止工作，那么下列原因可能的是〔〕
A.插座处原来有短路
B.台灯的插头处有短路
C.台灯灯座的两个接头短路了
D.开关中的两个接头短路了
A.插座处原来有短路
B.台灯的插头处有短路
C.台灯灯座的两个接头短路了
D.开关中的两个接头短路
7.家庭中的空气开关突然跳闸,我们应该〔〕
A．抓紧时间检修电路 B.立即将空气开关复位
C.估计是停电了,等一段时间
D.应先找到发生故障的原因,排除之后恢复供电.
8.某保险管上标有“10A”字样,它的物理意义是___________________.
9.不能用铁铜丝替代保险丝的原因是___________________.
10.空气开关中,当电流过大时,开关中的_______起作用,使开关断开,切断电路.
11.保险丝应______联在电路中,它的作用是在电流增大到危险程度之前______电路,
更换保险丝时,一定要先______电源.
12.电工师傅在检修电路时,手边备有的熔丝嫌粗,但又急着要用,你有什么办法?并
请说明你这样做的理由.
13.图3甲所示是一种电磁限流器的示意图,当电路中电流过大时,电磁铁A 吸引衔
铁B,接点C 、D 被弹簧拉起,电路切断,图7-11乙所示是某同学设计的电磁限流器.两图相比,说明图3的最大优点.
【参考答案】
1.C
2.D
3.B
4.A
5.B
6.C
7.D
8.该保险管的额定电流为10A
9.铁铜丝熔点太高,电流过大时无法熔断 10.电磁铁 11.串 切断 切断 12.嵌一个口子 减小横截面积,减小额定电流,减小熔断电流 13.略
图3
甲 乙。