部编版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕 同步练习题

部编版道德与法治九年级上册1.2走向共同富裕同步练习题

一、选择题

1.我国过去三十多年的快速发展靠的是( )

A.对外开放

B.改革开放

C.对内改革

D.科教兴国

2.中国特色社会主义已经进入新时代,我国经济发展也进入了新常态。国家统计局局长宁吉喆说:“无论是从速度变化看,还是从结构优化、动能转化看,我国经济发展新常态特征都更加明显”。下列对我国经济发展认识正确的是()

①要转变经济发展方式,不断优化经济结构②我国经济发展还面临区域发展不协调的挑战③我国城镇化水平还不高④我国城乡发展不平衡不协调

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③

3. 我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向()发展阶段

A. 更高速度增长

B. 高质量

C. 中速增长

D. 高效益

4.下列对于我国改革开放的认识不正确的是()

A.改革开放是当代中国最鲜明的特色

B.改革已经完成

C.要深化供给侧结构性改革

D.我国未来发展必须坚定不移地依靠改革开放

5.“将再次提高个人所得税起征点”是2018年我国政府的“民生红包”之一。提高个人所得税起征点产生的影响是( )

A.增强公民依法纳税的意识

B.城乡居民可支配收入不断增加

C.城乡居民消费行为越来越理性

D.加大产品研发投入,提高企业效益

6.李克强总理在十三届全国人大一次会议作政府工作报告时指出,五年来,我国社会养老保险覆盖9亿多人,基本医疗保险覆盖13.5亿人,织就了世界上最大的社会保障网。我国人均预期寿命达到76.7岁。我国棚户区住房改造2 600多万套,农村危房改造 1 700多万户,上亿人喜迁新居。这表明( )

①党和政府贯彻落实共享发展理念

②改革以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点

③改革就是要使全体人民过上同样的生活

④改革能实现同等富裕

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

7.中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》。对此理解正确的有()

①是我国社会主义的自我完善②有利于建设社会主义政治文明③说明我国坚持多党合作政治协商制度④是对我国基本经济制度的巩固

A.①②B.③④C.①③D.②④

8.“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。”这体现了党和政府( )

①把人民对美好生活的向往,作为党的奋斗目标②关注并努力改善民生

③关心人民最直接最现实的利益问题④让人民群众共享发展成果

A.①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

9.国家主席习近平赴宁夏考察,在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会,22个省、市、自治区党委书记参加座谈。座谈会的召开()

①表明党和政府非常重视扶贫开发工作

②旨在推进东西部扶贫协作进程

③有利于实现共同富裕

④能够彻底解决东西部扶贫协作工作中出现的所有困难

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

10.解决下图反映的问题,需要政府( )

①提高居民收入,完善分配制度

②努力增加社会财富,实现同等富裕

③促进区域协调发展,推动城乡发展一体化

④坚持人民共享发展成果,促进社会公平正

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

11. 短短40年让6.6亿人摆脱贫困,被誉为“中国奇迹”;全球贫困人口数量减少的成就大部分来自中国,在世界减贫史上铸刻“中国成就”。中国创造了这个奇迹,取得了这个成就,主要原因有( )

①实行改革开放②实行计划生育基本国策

③坚持把扶贫开发作为中心工作④坚持走共同富裕道路

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

12.2017年政府工作报告提出:城乡居民医保财政补助最高提高到450元;年内全部取消手机国内长途和漫游费,全年再减少农村贫困人口1 000万以上,这些举措体现了()

A.我国已经全面建成小康社会

B.实现共同富裕是社会主义的根本任务

C.政府保障人民共享经济繁荣成果

D.政府帮扶是解决民生问题的根本途径

13.中共中央总书记习近平在2018年新年贺词中表示:“2018年,我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路,是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。”要将改革进行到底我们要发扬的改革创新精神有()

①与时俱进②锐意进取③勤于探索④勇于实践

A.①②③

B. ①②④

C. ①②③④

D. ②③④

14.山东潍坊市加大精准扶贫、精准脱贫工作力度,立足“插花式”特征,精确瞄准脱贫攻坚的“靶子”,开对精准脱贫的“方子”,大力推广“党支部+合作社+贫困户”产业扶贫模式,脱贫攻坚首战报捷。你对潍坊市这一扶贫举措的认识是()

①有利于潍坊市居民共享扶贫成果

②有利于缩小潍坊市居民的贫富差距,逐步实现共同富裕

③有利于在全市减少贫困、改善民生,维护社会公平正义

④确保潍坊市率先全面建成小康社会

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

15.2018年7月1日,中国移动取消流量“漫游”费,给中国移动用户送上了“温暖大礼包”。这样做( )

A.把科技作为中心工作B.领导人民实现共同富裕

C.贯彻以人民为中心的发展思想D.满足人民的一切要求

16.李克强总理在十三届全国人大一次会议作政府工作报告时指出,今后三年,还有3 000万左右贫困人口要脱贫,有8万个左右贫困村要出列,有600多个贫困县要摘帽。因此,我国要在2020年全面建成小康社会,必须( )

A.落实共享发展理念

B.打好防治污染攻坚战

C.坚持全面依法治国

D.坚定道路自信

二、非选择题

17、阅读材料,回答问题。

国务院扶贫办主任2017年10月10日在国务院新闻办举办的新闻发布会上表示,党的十八大以来,脱贫攻坚取得显著成效,我国贫困人口规模大幅减少。2012年至2016年,我国现行标准下的贫困人口由9 899万人减少至4335万人,累计减少5564万人,2017年减贫人数预计也在1000万人以上,5年年均减贫1 300多万人。与前几轮扶贫相比,这是从未有过的。

(1)上述材料体现了我国的哪一个新发展理念?

(2)党的十八大以来,我国脱贫攻坚取得显著成效的主要原因有哪些?

18、2017年7月17日,十集大型政论专题片《将改革进行到底》开播,引发社会各界广泛关注。该片以写实、平叙、讲故事的方式,全面、系统、形象地记录了党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,带领全党、全国各族人民全面深化改革的光辉历程。理性说明了解决中国当今问题的唯一出路就是改革、就是全面深化改革、就是将改革进行到底。观看此片,给人以信心、给人以力量、给人以希望。改革实践告诉我们,只有顺应变革,与时俱进,才能永葆生机。

结合材料和教材所学知识,回答下列问题:

(1)为什么要进行全面深化改革?

(2)全面深化改革的举措有哪些?

19、“扶贫工作贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。”习近平主席在中央扶贫工作开发会议上强调,消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,是我们的重要使命。我们要立下愚公移山志,咬定目标,苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

小康路上不掉队。2017年10月17日是我国第4个扶贫日,也是第25个国际消除贫困日。我国政府承诺,从2016年起,每年都将有1000万贫困农民告别贫困,到2020年,所有贫困农民将与全国人民一道迈入全面小康社会。

某中学准备开展以“精准扶贫、共谋发展”为主题的系列活动,请你参与其中:(1)为进一步了解贫困现状,做到精准扶贫,活动小组准备开展调查活动,请你提供两种调查的方法。

(2)我国政府的承诺向世人传递出怎样的“中国声音”?

(3)请就如何实现这一庄严承诺谈谈你的主张。

答案

1-5BABBB 6-10CADAB 11-16CCCBCA

17、(1)共享发展理念。

(2)坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持精准扶贫,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

18、(1)①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。

(2)①我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实现经济健康可持续发展。②促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化。③全社会要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。

19、1)实地调查法;访问调查法;问卷调查法;文献调查法等。

(2)党和政府坚持以人为本,切实贯彻落实科学发展观;中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益;我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;共同富裕是社会主义的根本原则;党和政府致力于维护社会公平正义;我国政府重视解决民生问题,使人民共享改革发展成果;等等。

(3)①国家:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,为减贫、脱贫奠定基础;大力实施精准扶贫战略,创新扶贫开发的工作思路和方法;加强对贫困地区的财政、项目、政策支持;等等;②社会:要大力宣传,引导社会力量参与扶贫事业。③公民:可以通过捐款捐物等方式给予贫困地区帮助。④贫困地区人民:自力更生、艰苦奋斗,不断学习科学技术,靠诚实劳动、合法经营致富。

最新部编人教版道德与法治九年级下册教材课本【新教材】

部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容 (最新教材) 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同愿望 第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季

第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语: 我们生活在同一个世界, 这是我们共同的家园。 世界很大,世界又很小; 这里有安宁和美好,也有战乱与纷争。 有人说:这是一个多姿多彩的世界,充满活力,充满机会。 有人说,这是一个瞬息万变的世界,难以捉摸,难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远? 有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,领国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经

最新人教部编版九年级下册道德与法治知识点

部编版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 开放互动的世界 1、随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化?p3 ①我们走进校园,开始集体生活。②我们走进社区,参与社会公共生活。③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2、☆当今世界是一个怎样的世界?(当今世界的特征。)p3-4 ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 ④世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。 3、当今世界还存在哪些非主流现象? p3 ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4、世界的变化带来了怎样的影响? p4 影响:①给国家的发展带来深远的影响。②与我们的生活息息相关。 5、经济全球化主要表现在哪些方面? p5-6 表现:①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。 6、商品生产全球化的表现及意义? p5 表现:在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在

不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。 意义:能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 7、商品贸易在全球化表现在那些方面? p6 ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动。 ②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 8、经济全球化带来了那些影响? p5-7 积极影响:①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。(消极影响) 9、面对经济全球化,我们应如何做?(怎样正确面对经济全球化p5) ①面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争; ②也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 10、文化多样性的原因及其特点?p7 ①原因:同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解和情感。 ②特点:各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 11、为什么要尊重文化的多样性?(尊重文化多样性的原因)p7-8 ①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 ③当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

最新部编版九年级上册道德与法治知识点归纳

目录 1.第一课同住地球村 2.第二课构建人类命运共同体 3.第三课与世界紧相连 4.第四课与世界共发展 5.第五课少年得担当 6.第六课我得毕业季 7.第七课从这里出发 温馨提示:目录已做超链接 第一课同住地球村 1.当今世界得特征 (1)这是一个开放得世界。国家间相互开放得程度不断加深,在政治、经济、文化各领域得开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展得世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系得世界。现代交通、通信、贸易把全球各地得国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 2.世界得变化既给国家得发展带来深远影响,也与我们得生活息息相关。 3.经济全球化得表现和影响 (1)表现:①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响:①能够充分发挥生产者各自得优势,提高产品质量,降低成本。(优势互补) ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更

加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖得程度不断加深。 4.经济全球化下得机遇和挑战:一方面为经济发展提供了新得机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化,我们应有得积极态度 既要顺应历史潮流,保持积极、开放得心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.文化多样性得意义 (1)文化多样性是人类社会得基本特征,是世界文化充满活力得表现,也是人类文明进步得重要动力。多样得文化提供了更为广泛得选择,让人们得生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展得前提和基础。不同特质得文化相互交融,能够为彼此增添新得元素,激发新得活力。 7.不同文化背景得人们产生误解与冲突得原因 人们往往从自身得文化视角、用自己得价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突得手段 (1)从个人层面:正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此得理解和包容。 (2)从国家层面:应当用开放和包容得心态,学习借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄得文明交流。 9.世界格局形成原因 (1)美国和苏联两个超级大国主导得旧得世界格局消失,世界进入多极化时代。 (2)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡。 (3)新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,推动世界多极

部编道德与法治九年级下册知识点总结

九年级道德与法治下册知识清单 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。 2.经济全球化的表现和影响。 (1)表现:①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。3.正确面对经济全球化。 面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

4.尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 5.正确面对多样的文化。 面对多样的文化,各国应当要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6.世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现:①冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有

部编九年级人教版道德与法治 部编版 下册课本内容

部编九年级人教版道德与法治(部编版)下册课本内容 word版 (最新最全最快) 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语: 我们生活在同一个世界, 这是我们共同的家园。 世界很大,世界又很小; 这里有安宁和美好,也有战乱与纷争。 有人说:这是一个多姿多彩的世界,充满活力,充满机会。 有人说,这是一个瞬息万变的世界,难以捉摸,难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远? 有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,领国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要变现。在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行,也是经济全球化的重要变现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 2.“物之不齐,物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 3.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 4.当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 5.每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和宽容。 6.面对多样的文化,各国应当“各美其美、美人之美”。我们要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,从中汲取营养,推动本国文化的创新与发展,促进世界文化进步。 第二框复杂多变的关系 一、变化中的世界格局 1.历史的车轮滚滚向前。冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界

部编九年级下册人教版道德与法治教学计划

九年级下册道德与法治教学计划 (2018-2019学年度下) 邓威 一、指导思想: 以孝感市2019年中考考纲为依据,以课程改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际出发,从学生思想品德发展的现状、问题与需要出发,教育学生做负责任的公民,过有意义的生活。以社会主义核心价值观为统领原则,努力体现道德与法治课程的时代性与综合性,力图发挥道德与法治课程功能,体现中华优秀传统文化精神,融入新时代中国特色社会主义理论,从而培养出一代“四有”的建设者与接班人。 二、学生情况分析: 这一届学生的学习也就是很不平衡的,参差不齐的;尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确,学习态度不端正,学习兴趣不高,整体综合素质不高。因此,我会努力帮助她们正视自身实际,激发学习兴趣分析。分析其学习情况,制定切实可行的教学方案。让她们懂得这门课不仅需要记忆基础知识。更需要灵活运所学知识来解决实际生活中存在的一些问题。对发现的问题,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观,人生观与价值观。 三、主要措施: 让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用与理解所学的知识,学会考试的一些方法与技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚合作、取长补短、资源共享、注重实效,以集体的力量确保学科优势。 1、认真备课、上课要做到备教材,备学生,备知识、备教法。做到心中有书,熟练掌握教材。充分运用多媒体课件教学,提高课堂的有效性与趣味性,充分调动学生学习的兴趣。认真上好每一节课,充分体现教师为主导,学生为主体的教学思想。突出重点,突破难点,抓住关键,精讲多练。 2、搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体了解。培养学生的自学能力。做到课堂有练习,课后有作业,并且当堂的知识当堂消化。有效提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂当堂、期中、期末测验的准备及分析总结工作。 3、创设情景,引领学生积极自主地感悟人生的意义,提升对自我、她人、社会的认识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观与基本的善、恶、就是、非观念,学做负责任的公民。

最新部编版道德与法治九年级下知识要点

部编版道德与法治九年级下知识要点 1.1.1 开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界?(当今世界的特点)(P3) ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、当今世界还存在哪些非主流现象?(P3) ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3、世界的变化有什么影响?(P4) 世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现?(P5-P6) ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 5、★经济全球化带来了那些影响?(P5-P7) (1)积极影响:①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。 (2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。 6、★我们应如何面对经济全球化?(P7)

①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。 ②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7、世界文化多样性形成的原因及其表现?(P7) (1)原因:各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解与情感。 (2)表现:各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。8、★文化多样性的影响?(P7-P8) (1)积极影响:①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 (2)消极影响:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 9、★如何正确认识文化差异?(面对多样性文化,我们应该如何看待?)(P8-P9) ①每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。

(完整)部编九年级道德与法治下册教学计划

2018~2019学年度第二学期 九年级道德与法治教学工作计划 金江学校肖文光 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指引,加强教育教学理论学习,深入钻研新教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。做好教学常规工作,全面提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。 根据学校工作计划安排,为了切实可行的搞好道德与法治课教学,为2019年中考再上新台阶,特制定本学期教学计划如下: 二、学情分析 九年级学生水平不同,基础不一样,有的学生成绩很好,分析问题的能力很高,但有将近半数的学生学习态度差,学习能力弱,课本基础知识掌握差,分析问题和解决问题能力水平不高,所以在教学当中存在很大的困难;同时有许多学生对品德课的态度不重视,存在认为开卷考试到时候打开书本抄上就行,平时可以不学的思想普遍存在; 本学期九年级的道德与法治课教学工作,因为是新教材,本人对教材不熟悉,加上还要上一册书才能全面复习,时间紧,任务重,老师、学生心理压力较大,练习的综合性难度加强,所以本学期的品德课教学任务非常艰巨。 三、教学目标 本学期的主要教学目标:扭转个别学生的厌学思想,培养学生的学习能力,使学生的分析思维能力有明显的进步,达到学校要求的教学目标。通过本学期道德与法治学科的学习,培养学生获取知识能力、分析问题和解决问题能力,了解时政的能力,拓展学生的知识面,夯实基础知识,。 四、具体措施及进度 1、尽快完成下册课程教学任务。 2、研读《2019年学业水平考试说明与指导》,把握考试动向。 3、制定计划,系统复习,直面中考 第一轮复习(2019年5月):这一轮复习要抓“面”,大约需一

部编道德与法治九年级下册知识点汇总

部编道德与法治九年级下册知识点汇 总 第一课同住地球村 1.当今世界的特征. (1)这是一个开放的世界.国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领 域的开放范围也在不断扩展. (2)这是一个发展的世界.世界正经历着新一轮大发展大变革大调整.与此同时,贫富 差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会. (3)这是一个紧密联系的世界.现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在 一起,彼此影响,休戚相关. (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关. 2.经济全球化的表现和影响. (1)表现:①商品生产在全球范围内完成.②商品贸易在全球范围内进行. (2)影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内 配置资源,促进资源利用更加合理有效.同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互 依赖的程度不断加深.②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使 风险与危机跨国界传递. 3.正确面对经济全球化. 面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争; 也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备. 4.尊重文化多样性的原因. (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明 进步的重要动力.多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世 界变得更加绚丽多姿. (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础.不同特质的文化相互交融,能够 为彼此增添新的元素,激发新的活力. (3)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理 解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突. (4)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧.不 同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此 的理解和包容. 5.正确面对多样的文化.

2020年秋季部编版道德与法治九年级上册教材变化

P4 正文 按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。 探究与分享 我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请查找资料,列举实例说明我国社会社会主义基本经济制度的显著优势。 P8 正文 “宣告”改为“指出,经过长期努力” P11 正文 不仅要看经济发展后加“状况” P33 正文 “通过各种方式参与管理国家和社会事务”改为“通过各种途径和形式管理经济文化事业,管理社会事务” P40 相关链接 修订后的《中华人民共和国政府信息公开条例》,自2019年5月15日起施行。 通过建立信息公开制度,主动公开和依申请公开政府信息,能够有效保障公民的 知情权,依法保证公民更好地形式参与权和监督权。 P51 正文 对人民负责,后加“受人民监督” P54 正文 各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 第六课P75 呈现出后加“一系列新的特点,如总人口” “出生率低”改为总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高 “男女性别比失衡到新的特点”改为“大量的人口流动等”。 第六课P87 “只有实行严格的制度”改为“只有实行最严格的生态环境保护制度” “严密的法治”改为“全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态保护责任制度,” 删掉“这既”,删掉“也是实现中华民族伟大复兴的历史使命” 第七课P100 在简称“一国两制”之后加“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。 实行高度自治之后加“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 “严格按照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制”改为“健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行使全面管治权的制度,坚定维护国家主权、安全、发展利益,完善特别行政区同宪法和基本法实施相关的制度和机制,坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务和进行分裂、颠覆、渗透、破坏活动。”

最新2020部编版《道德与法治》九年级(上册)第一单元提纲

九年级上册《道德与法治》知识提纲 第一课踏上强国之路 一、改革开放促发展 1.党的基本路线: 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。(党的基本路线的核心内容:“一个中心,两个基本点”) 2.我国如何作出改革开放抉择? 1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 3.改革开放的作用? ①逐步确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局; ②逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 ③使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。(四个尊重) 二、中国腾飞谱新篇 4.改革开放以来,我国取得了哪些伟大成就? (1)国力成就:改革开放40年来,中国人民坚持改革开放,极大解放和发展了社会生产力。在中国共产党的领导下,中国人民创造了奇迹,充分显示了中国力量。(中国已经成为世界第二大经济体) (2)生活成就:我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)国际影响:改革开放是中国和世界共同发展的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界,中国已经成为影响世界的重要力量。 5.中国的腾飞证明了什么?

部编版人教九年级道德与法治下册初三道法知识点

九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。 2.经济全球化的表现和影响。 (1)表现:①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3.正确面对经济全球化。 面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 4.尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解

部编道德与法治九年级下册第一单元知识点梳理

部编道德与法治九年级下册第一单元知识点梳理 第一单元我们共同的世界 知识梳理 考点1 共同的家园 1.我们共同家园的特征(当今世界有哪些特征) (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 (2)这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 2.世界的变化带来了怎样的影响? (1)给国家的发展带来深远的影响。 (2)与我们的生活息息相关。 考点2 放眼全球经济 1.经济全球化有哪些重要表现? (1)商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要变现。 (2)商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要变现。 2. 经济全球化的影响 (1)对人们生活:经济全球化改变了我们的生活,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 (2)对国家发展:①积极影响:经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;为经济发展提供了新机会。②消极影响:经济全球化使风险与危机跨国界传递。 3. 面对经济全球化,我们应如何做? (1)要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争; (2)要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 考点3 共享多样文化 1.文化多样性的原因及其表现 (1)原因:各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解和情感。 (2)表现:各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 2.文化多样性的意义(重要性) (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。(2)多样的文化提供了更炎广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的

2019年部编人教版九年级道德与法治上册全册知识点归纳

九年级上册道德与法治知识点归纳 一目的、目标类 1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 3.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。4.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 5.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 6.在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是,到建党一百年时,全面建成小康社会;到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。 7.社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。 二基本、根本、根基类 1.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。核心内容:一个中心两个基本点 以经济建设为中心是兴国之要、是解决我国社会主要矛盾的根本途径。 发展是解决我国所有问题的基础和关键。 四项基本原则是立国之本、我们党、我们国家生存发展的政治基石。 改革开放是强国之路、是富民之路。社会主义核心价值体系是兴国之魂。2.发展的根本目的就是增进民生福祉。 3.教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

4.通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。民族区域自治制度是一项独具特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度,基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。 6.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 7.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 8.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 9.人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。 10.解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。 11.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。 12.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 三关键、基础、基石类 1.教育是民族振兴、社会进步的基石。 2.地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。3.民生是人民幸福之基、社会和谐之本。 4.国家安全是安邦定国的重要基石。

九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容

九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容 (最新最全最快) 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同愿望 第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语: 我们生活在同一个世界, 这是我们共同的家园。 世界很大,世界又很小; 这里有安宁和美好,也有战乱与纷争。 有人说:这是一个多姿多彩的世界,充满活力,充满机会。 有人说,这是一个瞬息万变的世界,难以捉摸,难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远? 有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界 一、共同家园

1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,领国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要变现。在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行,也是经济全球化的重要变现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 2.“物之不齐,物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 3.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 4.当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 5.每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和宽容。

部编版《道德与法治》九年级上册知识点分类梳理

部编版《道德与法治》九年级上册知识点分类梳理 一基本、根本、根基类 1.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 2.我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 3.农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。 4.发展的根本目的就是增进民生福祉。 5.教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 6.通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。 8.在我国,塑造现代化公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。 9.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 10.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 11.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 12.人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。 13.解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益 所在。 14.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。 15.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 二目的、目标类

最新部编九年级道德与法治下册教学计划

部编九年级道德与法治下册教学计划 九年级道德与法治教学工作计划 金江学校肖文光 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展 观和先进的教育理念为指引,加强教育教学理论学习,深入钻研新教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力.做好教学常规工作,全面提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力, 为学生的终身发展打下良好的思想政治基础. 根据学校工作计划安排,为了切实可行的搞好道德与法治课教 学,为2019年中考再上新台阶,特制定本学期教学计划如下: 二、学情分析 九年级学生水平不同,基础不一样,有的学生成绩很好,分析问 题的能力很高,但有将近半数的学生学习态度差,学习能力弱,课本 基础知识掌握差,分析问题和解决问题能力水平不高,所以在教学当中存在很大的困难;同时有许多学生对品德课的态度不重视,存在认为开卷考试到时候打开书本抄上就行,平时可以不学的思想普遍存 在; 本学期九年级的道德与法治课教学工作,因为是新教材,本人对教材不熟悉,加上还要上一册书才能全面复习,时间紧,任务重,老师、学生心理压力较大,练习的综合性难度加强,所以本学期的品德 课教学任务非常艰巨. 三、教学目标 本学期的主要教学目标:扭转个别学生的厌学思想,培养学生的学习能力,使学生的分析思维能力有明显的进步,达到学校要求的教学目标.通过本学期道德与法治学科的学习,培养学生获取知识能力、分析问题和解决问题能力,了解时政的能力,拓展学生的知识面,夯 实基础知识,. 四、具体措施及进度 1、尽快完成下册课程教学任务. 2、研读《2019年学业水平考试说明与指导》,把握考试动向. 3、制定计划,系统复习,直面中考 第一轮复习(2019年5月):这一轮复习要抓“面”,大约需一

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