湘教版音乐二下小树快长高教案

《小树快长高》教学设计

教学内容：学唱《小树快长高》

教学目标：1、能学会演唱歌曲《小树快长高》；

2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演；

3、在听赏《绿色的小兵》中，用彩笔为荒山添加绿色，体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护自然环境的责任感。

教学重点：唱准歌曲中的切分节奏、八分休止节奏。教学难点：1、学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。

2、参与《小树快长高》的歌表演活动。教学对象：二年级

教学用具：课件、电子琴、图片、小黑板

教学过程：

一、激趣导入

1、师生问好，组织教学

2、听音乐律动，播放《绿色的祖国》

3、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大家观察一下它们之间有什么联系吗？

生：小树一棵比一棵高。是小树生长的过程

师：大家回答的非常好，第一棵小树它的名字叫作1(d o)，第二棵刚发芽的小树是3(mi)，长得最高的小树是5(sol)。让我们来认识一下它们吧！

生：演唱1 3 5

师：大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指树唱音并板书旋律）

350 1｜30 ｜3 5 0 1｜3 0｜

生：（参与活动，认识135）

师：旋律中除了出现了135还出现了什么音呢？生：休止符

师：遇到休止符我们该怎样演唱呢？（学生发言）师：说的很好，请大家跟着老师的要求做：遇到休止符嘴巴闭上，手指握拳，一起演唱旋律。现在老师给这条旋律加了歌词，大家来试着唱唱。（学生演唱）

350 1｜30 ｜3 5 0 1｜30｜

小树小树，快

快长高，

其实这句旋律是一首歌中的歌词，大家想学吗？让我们一起学唱歌曲《小树快长高》。

4、板书课题小树快长高

二、教授新课

1、聆听歌曲《小树快长高》

思考：（1）听听刚才我们唱的旋律在歌曲中出现了几次？

（2）这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？

2、再次聆听

思考：歌曲中唱到了什么？

生：小树、春风、小鸟、小星星…

（教师在黑板上贴同学们说出来的景物图片）

3、观看歌谱认识歌曲的调号1=D，拍号2/4

4、学习歌词按节奏朗读歌词

5、学唱歌曲

A：生随电子琴轻声哼唱歌曲

B：教师范唱歌曲

C：生加歌词学唱歌曲

6、处理歌曲

思考：1、歌曲中的“抱”字出现了几次？唱的时候时值一样吗？

2、在家里谁抱过你？感受如何？那么，带着这份温暖来唱一唱歌曲吧！

3、歌词中哪句可以让我们感受到小树长高了？（啦啦啦）

过渡语：同学们的歌声不仅把老师温暖了，更把小树也温暖了，小树越长越高了，你们开心吗？除了用歌声，我们还能用什么方式来期盼小树长高？

7、歌表演《小树快长高》

播放音乐小组自由进行创编表演。

8、师生随音乐进行歌表演

9、画一画在《绿色的小兵》的背景音乐下为祖国的荒山添上一份绿色吧！

三、课堂小结

这节课我们学会了演唱《小树快长高》，小树是我们的朋友，让我们期盼有更多的小树快快长高，为祖国增添更多的绿色吧！