大气的受热过程PPT课件4 人教课标版

（大气对太阳辐射的散射作用）
2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ （正午太阳高度大，太阳光线穿过大气路程短，仅蓝 光被散射掉，因而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过 路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面， 地平线附近的天空呈红色霞光）
3、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是 全球太阳辐射强度最大的地区？
（赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的 反射作用强的原故）
4、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的 夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射 弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗 的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）
5、某地昨天为晴朗的天气，今天为多云的天气， 仅从大气的热力作用分析，哪一个气温日较差 小？为什么？
辐射能被地面全部吸 流
收吗？
层
臭氧
反射 云
空气分子、细小尘埃
散射
地面
归纳(一)(二)(三)：大气对太阳辐射的削弱作用列表如下：
作用 作用特 参与作用的大 被削弱的辐射 形成的自然现象
形式
点
气成分
反射
作用
无选 择性
云层、较 大尘埃
各种波长的 太阳辐射
散射 作用
散射 作用
吸收 作用
选择性
无选择 性
选择性
大气对地面的保温作用
太 阳 辐 射
地 大气吸收 面 吸 收
地面增温
“太阳暖大地”
大
气
辐
射
大
气
吸
收
射向地面
地面
“大气还大地”
射向宇宙空间 大气上界
“大地暖大气”
问 题：（一）大气对地面的保温作用包括哪几个环节？
（二）大气是如何起到对地面的保温作用的？ （三）保温作用的强弱与天气有何关系？
(四）保温作用的强弱与人类活动有何关系？
影响太阳辐射强度大小的最主要因素是太阳高度。此外， 海拔高度和天气状况等，对太阳辐射强度都有影响 .
影响 因素
太阳 高度
海拔 高度
影响 方 式
1.太阳高度角不同，等量太阳辐射分布的面积不同。角 度越大，能量越集中；反之越分散。 2.太阳高度角不同，经过大气的路程长短不同，被削弱 的程度就不同。角度越大,经过大气的路程越短，被削弱 的越少；反之越多。
削弱作用具有选择性 特征？
平 流
（三）参与作用的 层
大气成分有哪些？
（四）到达地面的 对
辐射能被地面全部吸 流
收吗？
层
臭氧
反射 云
空气分子、细小尘埃
散射
地面
高 层 大
一）太阳辐射通 气
过哪些环节被削弱了？
（二）哪些环节的
削弱作用具有选择性 特征？
平 流
（三）参与作用的 层
大气成分有哪些？
（四）到达地面的 对
太 阳 辐 射
地 大气吸收 面 吸 收
地面增温
“太阳暖大地”
大
气
辐
射
大
气
吸
收 射向地面
地面
“大气还大地”
射向宇宙空间 大气上界
“大地暖大气”
问 题：（一）大气对地面的保温作用包括哪几个环节？
（二）大气是如何起到对地面的保温作用的？ （三）保温作用的强弱与天气有何关系？
(四）保温作用的强弱与人类活动有何关系？
作用强； (四)人类活动排放大量的温室气体，加强了保温作用，使全球气
候变暖。
学生活动：
• 解释夜晚多云 时气温比晴天 高。
• 解释人造烟幕 防冻的原理。
• 解释“十雾九 晴”的道理
大气小的结热：力通作用过以上大气的对学太习阳，辐你射学的到削弱了作什用么？
大气的保温效应
吸收作用
反射作用
削弱作用
散射作用
（今天；多云天气，白天大气对太阳辐射的削弱 作用强，气温不会太高，夜晚，大气逆辐射作用强， 气温不会太低）
作业：
优化设计：P35第一题； P43第一题，第二题。
作业：
再见
E—mail:qtxmhx@
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人
归纳：
太阳辐射 短透 波过 辐大 射气
大气升温 大长 气波 吸辐 收射
大气逆辐射 长 波 辐 射地面升温地面辐射地面保温
（一）包括三个环节：（1）太阳暖大地 （2）大地暖大气 （3）大气还大地
(二)对流层的二氧化碳和水汽能强烈吸收地面辐射，并且产生 大气逆辐射，减少了地面热量散失，对地面起到保温作用； (三)阴天多云，大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射较强，保温
保温效应
直接
太阳辐射热源 地面 大气逆辐射 大气
宇 宙 空
直接 间
地面辐射
热源
课堂练习：
A A2
A1
B2
C2 B C1
B1
C
读左图，回答问题：
1、A、B、C中表示短波辐射是 （ A ） ，表示长波辐射的是 （ BC ） 。 2、A1小于A的原因是 （ 大气对太阳辐射的削弱作用 ） 具体表现为（吸 ）、（反 ）、 （ 散射 ）， A收2更小的原射因
是（大气吸收有选择性，对太阳辐射中能量最强的可见光却
吸收很少。
)
3、C1表示（ 大气吸收地面辐射 ），C1>A2说明了
（ 地面是大气的直接热源 ）。
4 、B1称为（大气逆辐射 ），有霜的夜晚B1（小 ）。
根据所学知识解释自然现象：
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，为什 么天空任然是明亮的？
空气分子、微 小尘埃
颗粒较大的尘 埃等
臭氧、水汽、 二氧化碳
波长较短的蓝、 晴朗天空呈蔚蓝色 紫光
各种波长的太阳 天空呈灰白色 辐射
紫外线、红外线
（四） 由于大气对太阳辐射的吸收、反射和散射削弱了到 达地面的太阳辐射。加上地面反射，最后被地面吸收的太阳 辐射约占47%。
太 阳 辐 射
到达地面的太阳辐射在地球表面的分布 是否均匀?影响太阳辐射强度大小的因素有哪 些？
海拔越高，大气厚度越薄，太阳辐射穿过大气的路程越 短，被削弱的越少，到达地面的就越多；反之越少。
天气 云量越少，云层越薄，被大气削弱的太阳辐射越少，到 状况 达地面的就越多；反之则越少。
学生活动：
• 说出交通信号“红灯停”的科学依据。 • 解释日出江花为什么红胜火。 • 解释青藏高原上太阳辐射量大的原因。
引入：
同学们 观察图片， 你们能说出 白居易«忆 江南»词中 哪一句和图 片内容最接 近吗？
（日出江花 红胜火）
•太阳辐射到达大气上界; •太阳辐射穿过大气层；
•太阳辐射到达地表；
•地面对对流层大气加热——地面是大气的 主要热源。
高 层 大
一）太阳辐射通 气
过哪些环节被削弱了？
（二）哪些环节的