教案第14课理性之光

学生学案一、自学区域：

二、研学区域：

1、启蒙运动出现的时期、背景、核心思想是什么？

2、列表格归纳启蒙运动的代表人物及主张表，并归纳他们主张的相同点。

3、启蒙运动的性质、影响。

三、学生课堂生成性问题展示区域：

四、检验区域：

1、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（）

A、崇尚理性和科学的结合

B、批判罗马天主教的愚昧统治

C、坚持国家权力高于教会

D、设计了未来理想的社会制度

2、文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者表达的的相同点正确的是（）

A、反对宗教神权，强调三权分立

B、反对封建制度，倡导人民主权

C、反对蒙昧迷信，推崇人的理性

D、反对君主专制，主张君主立宪

3、马克思说，启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家, 并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（）

A 独立的思考与自主的精神

B 君主的权力与党派的信仰

C 国家的意志与精神的寄托

D 权威的判断与历史的传统

4、伏尔泰说“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”，这句话说表明他（）

A 倡导君主立宪制

B 维护君主专制

C 崇尚人的自由平等

D 抨击教皇骗子式的说教

5、17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是

A专制主义、重商主义 B专制主义、霸权主义

C教权主义、重商主义 D专制主义、教权主义

6、18世纪法国启蒙思想家的一致主张有

①人权自由②实行法治②反对教权④反对专制

A.①②

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

7.卢梭被誉为宣传理性至上最为激进的民主主义者，这是因为他认为：

A．人民应当推翻暴君，实现“主权在民”

B．教皇是“两足禽兽”，人民应当推翻教皇

C．教士贪婪成性，人民应当粉碎教会势力

D．现存制度压制自由，应当重建开明制度

8. 法国启蒙思想家的主张的共同点不包括

A.反对特权等级

B.反对君主专制

C.主张实行法制

D.建立资产阶级共和国

9.17-18世纪欧洲启蒙运动

①起源于英国，中心在法国②以宪法理性为中心，鼓吹人权和法制

③是欧洲第二次思想解放运动④为欧美资产阶级革命作了思想准备

A.①③

B.②④

C.①②④

D.①②③④

10.启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在

A.反对教权和蒙昧主义

B.宣传天赋人权

C.主张建立法治社会

D.提倡自由平等

11、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等思想主张的相同之处是

A 都批判封建专制和天主教会

B 都主张建立君主立宪制国家

C 都认为国家的最高权利属于人民

D 都赞同三权分立的国家政治体制

12、启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了

A 封建专制统治的腐朽和黑暗

B 发展商品经济和对自由劳动力的要求

C 封建统治已经陷入全面危机

D 封建教会的权威地位发生严重动摇