四年级上册语文一二单元知识点
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
四年级上册语文一到八单元知识点
四年级上册语文一到八单元知识点【第一单元】识字、词语积累与运用1.认识字母表中的大小写字母，能正确书写。
2.掌握词语的读音和意思，能正确运用。
3.意识到阅读对于词汇积累的重要性，积极阅读并记录生词。
【第二单元】记叙文阅读与写作1.掌握记叙文的基本特点和结构。
2.阅读简短的记叙文，理解故事情节和主题。
3.能够用正确的语言表达完成简单的记叙文写作。
【第三单元】演讲与实践1.学习观看演讲视频并分析演讲技巧。
2.多角度思考问题，培养自己的思辨能力。
3.掌握演讲时的语言表达技巧，能够准备并进行简短的演讲。
【第四单元】诗歌的朗读与鉴赏1.学习韵律感与节奏感的培养。
2.朗读诗歌，注重语音语调的处理。
3.分析诗歌的意境和艺术特点，提升诗歌鉴赏能力。
【第五单元】议论文阅读与写作1.学习议论文的结构和特点。
2.阅读简短的议论文，理解观点和论证过程。
3.能够运用逻辑思维，写出简单的议论文。
【第六单元】图画与说明文的阅读1.学习观察图画并获取信息的能力。
2.阅读图画并理解其中的意思。
3.掌握说明文的基本结构和写作要点。
【第七单元】寓言故事的阅读与写作1.学习寓言故事的特点和寓意。
2.阅读寓言故事，理解其中的道理和教育意义。
3.能够用正确的语言表达写出简单的寓言故事。
【第八单元】广告的阅读与写作1.学习阅读广告的技巧和评价标准。
2.辨别广告中的真假信息，培养消费者意识。
3.能够撰写简单的商品广告语和宣传文案。
以上是《四年级上册语文一到八单元知识点》的内容汇总。
通过学习这些知识点，学生可以全面提升自己的语文能力，培养阅读理解、写作表达等方面的技能。
希望同学们能够积极参与课堂学习，运用所学知识丰富自己的语文能力。
四年级上册语文一到四单元知识点
四年级上册语文一到四单元知识点第一单元重要知识点读准字音盐官镇（yán）薄雾（bó）昂首（áng）鼎沸（dǐng）横贯（guàn）霎时（shà）坠落（zhuì）鹅卵石（luǎn）风俗（sú）田埂（gěng）睡眠（mián）昧（mèi）同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng 庄稼化妆服装dào 稻谷道路倒影词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若隐若现无影无踪人山人海漫天卷地顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。
把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。
从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章：认识字音
- 常见的汉字读音和拼音；
- 掌握字的基本构造和笔画规律；
- 认识多音字和同音字的用法。
第二章：认识词义
- 认识常见的词义和词性；
- 掌握词义的辨析和用法；
- 使用词典查找生字和生词。
第三章：识字
- 通过上下文理解生字的意思；
- 练阅读简单的短文，提高阅读理解能力；
- 掌握识字技巧，提高阅读速度。
第四章：写字
- 正确书写汉字的笔画顺序；
- 练写字，提高书写规范性和美观性；
- 掌握常见字的书写技巧。
第五章：说话
- 正确发音和语调；
- 练朗读短文，提高口语表达能力；
- 掌握简单的口头表达技巧。
第六章：听力
- 听懂简单的对话和短文；
- 练听写，提高听力理解和记忆能力；
- 掌握听力技巧，提高听力准确性。
第七章：诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌；
- 理解诗歌的意境和表达方式；
- 创作简单的诗歌作品。
第八章：故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事；
- 分析故事情节和角色性格；
- 创作简单的故事情节。
第九章：看图
- 通过图片理解故事情节；
- 分析图片内容和与文字的关系；
- 创作简单的插图和连环画。
以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。
希望同学们能够认真复，做好各项准备，取得好成绩！。
四年级上册一二单元知识点语文
四年级上册一二单元知识点语文一、第一单元知识点。
- 生字词。
- 会认“盐、屹、昂”等生字，会写“潮、据、堤”等生字。
注意“潮”字的左边部分是“氵”，右边“朝”字中间是两个“日”；“堤”字的右边是“氐”，不要写成“氏”。
- 重点词语：笼罩、沸腾、横贯、依旧、恢复等。
理解“横贯”是横着通过去的意思，形容大潮来势汹涌。
- 课文内容。
- 按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
潮来前江面很平静，笼罩着一层蒙蒙的薄雾；潮来时，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；潮头过后，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
- 文中运用了比喻、夸张等修辞手法，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”把浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了浪潮的雄伟气势。
- 生字词。
- 认识“鹅、卵、俗”等生字，会写“淘、牵、鹅”等生字。
“卵”字的笔顺要注意，先写“丿”，再写里面的部分。
- 重点词语：柔和、风俗、满意、招待、传说等。
- 课文内容。
- 这是一篇充满诗情画意的散文，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。
文中多次出现“啊，我和阿妈走月亮”，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的愉悦幸福之情。
- 描写了月光下的稻田、小溪、村道等景物，如“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，通过嗅觉和视觉相结合的描写，让读者感受到了月光下乡村的宁静与美好。
- 生字词。
- 认识“巢、苇、罗”等生字。
- 重点词语：归巢、芦苇、霸占等。
- 课文内容。
- 生字词。
- 认识“昧、坠、怀”等生字。
- 重点词语：繁星、纳凉、怀抱等。
- 课文内容。
- 按照时间顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景。
第一次是在自家的庭院里，感受到繁星的亲密；第二次是在南京的菜园里，觉得繁星是光明无处不在；第三次是在海上，感受到繁星的低、柔和、静寂。
四年级上册语文第一二单元知识总结
四年级上册语文第一二单元知识总结
一、字词
1. 生字：学习并复习了《观潮》、《走月亮》、《现代诗》、《繁星》等课文中的生字，包括易读错字、易写错字、多音字等。
2. 词语：学习了新的词语，包括形容词、动词、名词、量词等，并复习了以前学过的词语。
3. 词语搭配：学习了新的词语搭配，包括形容词和名词的搭配、动词和名词的搭配等。
二、句子
1. 句型：学习了新的句型，包括陈述句、疑问句、祈使句等，并复习了以前学过的句型。
2. 修辞手法：初步接触了比喻、拟人等修辞手法，并学习了如何运用这些修辞手法来增强句子的表现力。
三、阅读理解
1. 理解词语意思：学习了如何理解词语的意思，包括根据上下文推断词语的意
思、查阅字典等。
2. 理解句子含义：学习了如何理解句子的含义，包括理解句子中的关键词语、联系上下文理解句子等。
3. 文章结构：了解了文章的基本结构，包括开头、中间、结尾等部分，并学习了如何概括文章的主要内容。
四、写作
1. 段落写作：学习了如何写段落，包括开头空两格、注意段落间的过渡等。
2. 命题写作：学习了如何写命题作文，包括审题、选材、组织材料等。
3. 看图写作：学习了如何看图写作，包括观察图片、想象画面、组织语言等。
五、传统文化
1. 古诗词鉴赏：学习了《山居秋暝》、《枫桥夜泊》等古诗，了解了古诗的韵律和意境。
2. 传统节日：了解了中秋节的起源和习俗，包括赏月、吃月饼等。
3. 传统艺术：初步接触了中国传统艺术，包括京剧、书法等，并了解了它们的特点和历史背景。
四年级上册语文一二单元重点知识
四年级上册语文一二单元重点知识以下就是小编给大家整理的四年级语文上册第一、二单元的重点知识点。
仅供大家参考。
第一单元重点知识一、难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)二、多音字笼lǒnɡ(笼罩)lónɡ(笼子)载zài(运载)zǎi(登载)尽jǐn(尽管)jìn(尽头)处chù(无处不在)chǔ(处分)三、近义词屹立——矗立顿时——立刻犹如——好像颤动——颤抖霎时——刹那依旧——依然恢复——复原满意——满足明亮——闪亮柔和——柔润新鲜——清新招待——接待奇妙——奇异一瞬——刹那霸占——占据纳凉——乘凉坑坑洼洼——崎岖不平闪闪烁烁——时隐时现若隐若现——若有若无密密麻麻——密密匝匝四、反义词浩浩荡荡——零零星星宽阔——狭窄人声鼎沸——万籁俱寂平静——喧闹风平浪静——风号浪吼喜欢——讨厌密密麻麻——稀稀疏疏柔和——坚硬坑坑洼洼——平平整整奇妙——平常霸占——割让新鲜——腐败模糊——清晰梦幻——真实五、词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点②ABAC式词语：人山人海、若隐若现、半明半昧类似的词语：虎头虎脑、作威作福毕恭毕敬、有始有终、知己知彼能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词：一层薄雾、一条白线、一片菜园一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门④动词：流着月光、填上碎石、和新土走过石拱桥、仰望天空⑤修饰词：宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星密密麻麻的星星、静寂的夜星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语：鸟语花香、春光明媚、草长莺飞花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷繁花似锦、沃野千里、山清水秀层峦叠嶂、千沟万壑六、佳句积累1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
四年级上语文一二单元知识点
四年级上语文一二单元知识点一、识字与阅读在四年级上的语文学习中，识字与阅读是重要的知识点。
通过学习，学生应该能够掌握以下内容：1. 识字：学生需要学会辨识常用字、生字和形状、音形义结合；2. 阅读理解：学生需要能够理解课文内容，包括主题、人物、情节等；3. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，如预测、推理、理解上下文等；4. 阅读速度与流畅度：学生需要培养快速阅读的能力，提高阅读的流畅程度。
二、写话和作文除了识字与阅读，写话和作文也是四年级上语文学习的重要内容。
以下是相关知识点：1. 认识句子：学生需要了解句子的基本概念和构成要素，如主语、谓语、宾语等；2. 语法知识：学生需要学习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等的用法；3. 表达能力：学生需要培养自己的表达能力，学会用简洁准确的语言表达自己的思想和感受；4. 作文写作：学生需要学习一些写作技巧，如构思、提纲、开头、结尾等。
三、修辞与韵律在语文学习中，修辞与韵律对于培养学生的语感和审美能力具有重要作用。
以下是相关知识点：1. 修辞手法：学生需要了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；2. 韵律感知：学生需要通过诵读诗歌和韵文，培养对韵律的感知和欣赏能力；3. 听写训练：学生需要进行听写训练，提高对语言的准确把握和记忆能力；4. 诗词欣赏：学生需要学习一些经典的古代诗词，欣赏中国优秀的文化遗产。
四、文化常识在语文学习中，文化常识也是必不可少的。
以下是一些常见的文化常识知识点：1. 中国传统文化：学生需要了解中国传统文化的基本知识，如节日、习俗、传统艺术等；2. 优秀文学作品：学生需要学习一些优秀的文学作品，如童话、寓言、神话等；3. 地域文化：学生需要了解一些地域文化，如民间故事、方言、风土人情等；4. 国际文化交流：学生需要了解中外文化交流的基本情况，如外国名著、外语学习等。
综上所述，四年级上的语文一二单元知识点主要包括识字与阅读、写话和作文、修辞与韵律以及文化常识。
四年级上册语文一二单元知识点
四年级上册语文一二单元知识点四年级上册语文一二单元的主要知识点包括：- 字词盘点：学习一些难读和难写的字，如“屹”、“昂”、“鼎”、“沸”、“霎”、“卵”、“跃”、“穗”、“巢”、“眠”、“昧”、“坠”等。
特别需要注意的是，这些字的读音和写法，比如“罩”的上部是“罒”，不要写成“四”；“盼”的左部是”目”，不要写成“日”；“犹”的右部是“尤”，不要写成“龙”。
- 正确认识并改正常见的音误，例如将“净角”误读为“ju?”，“角（jiǎo）落步调（diào）”误读为“调（tiáo）整”，“看（kān）守”误读为“观看（kàn）”，“勾当（dàng）”误读为“当（d ān g）前”，“目的（dì）”误读为“暖和（huo）”，“和平”误读为“h?”，“解闷（man）”误读为“闷（mēn）”，“热似（shì）的”误读为“似（sì）乎”，“可恶（wù）”误读为“凶恶（a）”，“直奔（ban）”误读为“奔（bēn）跑”，“模样”误读为“模（mú）样”，“模型”误读为“模（mó）型”，“屏息”误读为“屏（píng）风”，“没完没了（liǎo）”误读为“下雨了（le）”，“枝折花落”误读为“一波三折（zh?）”。
- 词义辨析：学习一些近义词和反义词，如“屹立”和“矗立”，“鼎沸”和“沸腾”，“霎时”和“刹那”，“卵石”和“碎石”，“跳跃”和“跃动”，“穗子”和“麦穗”，“巢穴”和“窝”，“睡眠”和“睡觉”，“朦胧”和“模糊”，“坠落”和“掉落”。
- 词语搭配：学习一些常见的词语搭配，如“屹立不倒”，“鼎沸一片”，“霎时间”，“卵石路”，“跳跃前进”，“金黄的穗子”，“鸟巢”，“深度睡眠”，“朦胧美”，“重重地坠落”。
- 课文内容理解：通过阅读课文，理解课文的主要内容，掌握课文的基本情节。
例如，《小燕子》讲述了小燕子的生活习性和飞行技巧；《荷叶圆圆的》描绘了荷叶的形状、颜色和功能。
四年级上语文一二单元知识点
四年级上语文一二单元知识点第一单元知识点1.生字词：寇准、野兽、勉强、拉弦、胜利、几乎、经验、戒尺、书房、橡皮、削铅笔、端正、尊重、恍然大悟2.多音字：藏cáng (躲藏) zàng (宝藏) 相xiāng (相信) xiàng (相片) 3.词语积累：ABAC式词语：无忧无虑、无影无踪、碍手碍脚AABB式词语：认认真真、马马虎虎4.句子积累：拟人句：小鸟在枝头唱歌。
比喻句：林务官把灌木丛砍了，把野草锄了。
树林就变成了秃子。
5.单元主题：本单元课文主要是围绕“成长的故事”这个专题来编排的。
课文《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一起享受春天》讲的都是战争与和平的内容，让我们体会到和平的可贵，体会到人民的希望，人民的愤怒。
编排意图是引导我们树立热爱和平、维护和平的观念，让我们从小学习英雄的美好品质，了解战争给人们带来的苦难，憎恨战争，追求和平。
第二单元知识点1.生字词：笼罩、绮丽、逗引、耐人寻味、冰锥、草鞋、充满、绿茵茵、瀑布、惊讶、千姿百态2.多音字：参cān (参加) shēn (人参) 曲qū (曲折) qǔ (歌曲)3.词语积累：AABB式词语：高高兴兴、平平安安、干干净净ABAB式词语：研究研究、讨论讨论4.句子积累：比喻句：雨后，林间的瀑布像一条银色的绸带，在山间翩翩起舞。
拟人句：太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在草地上。
林中每一片新绿都像一个个快乐的孩子，在阳光的怀抱里跳跃着，呼喊着。
5.单元主题：本单元课文主要是围绕“大自然的魅力”这个专题来编排的。
《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》这四篇课文，从不同的侧面描写了美景。
阅读时，注意通过优美的语言文字，感受大自然的奇特风光，体会作者对大自然的热爱和赞美之情。
同时学习作者的表达方法，试着就一处自然景观写一写自己赞叹的语句。
四(上)语文1-8单元8个必背知识点考点总结
四年级上册语文第一单元考点总结8个必背知识点一、词语搭配（常考）闷雷(滚动)白浪(翻滚)(隆隆)的响声(蒙蒙)的薄雾(新鲜)的花瓣(柔和)的月光(奇妙)的夜晚(古老)的传说(驮着)斜阳(悠闲)的花牛(美妙)的月夜(归巢)的鸟儿二、四字词语（会写）人声(鼎沸)(锣鼓)喧天震(耳)欲(聋)(响彻)云霄(低声)细语窃窃(私语)(鸦)雀(无)声(悄无)声息三、仿写叠词含有“月”字的词语:长年累月、日积月累、寒冬腊月形容声音大的词语:山崩地裂、震耳欲聋、人声鼎沸、风号浪吼形容人多的词语：人山人海、水泄不通、门庭若市、高朋满座ABAC式词语：半明半昧、半真半假、十全十美、百发百中四、形近字（重点必考）崩(崩溃)庄(庄稼)苇(芦苇)坠(下坠)蹦(蹦床)桩(木桩)违(违反)队(队员)犹(犹如)坏(坏事)鹅(天鹅)沸(沸腾)优(优秀)怀(怀抱)蛾(飞蛾)拂(吹拂)五、多音字（必考）bó(单薄)(薄利多销)薄bò(薄荷)báo(薄片)(薄被)六、近反义词1、近义词:依旧(依然）颤动(抖动）模糊(朦胧）跃出(跳出）密密麻麻(挨挨挤挤）摇摇欲坠(岌岌可危）若隐若现(时隐时现）2、反义词:微小(巨大）静寂(热闹）宽阔(狭窄）沸腾(平静）风号浪吼(风平浪静）人声鼎沸(鸦雀无声）七、积累背诵（会背会默）《鹿柴》【唐】王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
八、句子训练（重点）句子仿写：例1：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写比喻句）仿写：雨越下越大，犹如无数颗豆子从天上掉下来。
例2：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（仿写夸张）仿写：那速度如同闪电一般，好像眨眼间就能抵达宇宙的尽头。
例3：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……(仿写排比句)仿写：阳光洒在了高高的大山上，洒在了五颜六色的花儿上，也洒在了绿油油的小草上……四年级上册语文第二单元考点总结8个必背知识点一、词语搭配（常考）(温暖)的太阳光(柔嫩)的叶子(虚弱)的身体(紧紧)地捏着(改变)方向(敏锐)的眼睛(反复)地研究(清楚)地看到(潜入)深海(创造)全新模式(改良)土壤(改进)方法二、形近字（重点必考）按(按照)纪(世纪)唤(呼唤)僵(僵硬)忆(回忆)案(答案)记(记忆)焕(焕发)缰(缰绳)亿(亿万)增(增加)蝠(蝙蝠)枪(手枪)即(即使)探(探望)曾(曾经)辐(辐射)抢(抢劫)既(既然)深(深度)三、把你积累的词语写下来（会写）暖洋洋无头苍蝇横七竖八反复研究出乎意料呼风唤雨腾云驾雾归根到底僵硬星群密布四、同音字yìng僵(硬)(映)衬呼(应)lián(联)系(连)接可(怜)五、多音字（必考）xì(关系)(联系)què(麻雀)(鸦雀无声)系雀qiāo(雀子)jì(系鞋带)(系红领巾)qiǎo(家雀儿)(雀盲眼)六、词语仿写ABB式词语:慢吞吞、黑压压、静悄悄、暖洋洋（含有动物）词语：鹰击长空、惊弓之鸟、万马奔腾、鸡飞蛋打（三字俗语）词语：千里眼、顺风耳、白日梦（含有数字的词语）的词语：九牛一毛、一言九鼎、横七竖八七、积累背诵（必考）（1）好问则裕，自用则小。
四年级上册语文第一二单元知识点
四年级上册语文第一二单元知识点一、四年级上册语文第一单元知识点1. 熟读课文在语文学习过程中，课文是非常重要的学习材料。
学生要熟读课文，了解课文主题，把握课文的基本意思。
2. 掌握生字词在学习课文的过程中，学生要掌握并背诵生字词，加深对词语意思的理解。
3. 识别熟字词通过课文学习，学生要能够识别熟字词，积累词汇量，提高阅读理解能力。
4. 领会课文情感课文中往往包含了丰富的情感，学生要通过课文理解情感，学会感悟情感，培养情感表达能力。
5. 朗读课文学生要通过朗读课文来提高语言表达能力，朗读时要注意语音、语调、停顿等语言要素的处理。
6. 仿写课文学生可以通过仿写课文来提高写作能力，培养自己的语言表达能力和创造能力。
二、四年级上册语文第二单元知识点1. 掌握课文内容学生要通过阅读理解课文内容，把握课文的主题思想，了解故事情节，把握文章的中心思想。
2. 学习课文中的名言警句课文中往往包含了一些名言警句，学生要能够理解并背诵这些名言警句，加深对课文内容的理解。
3. 学习课文中的语言表达形式课文中的语言表达形式多种多样，学生要通过课文学习，掌握不同的语言表达方式，积累语言资源。
4. 学习课文中的修辞手法课文中会出现一些修辞手法，学生要能够理解和运用这些修辞手法，提高自己的语言表达能力。
5. 阅读课外书籍除了课文，学生还要通过阅读课外书籍来拓展阅读广度，丰富阅读内容，提高阅读能力。
6. 课文朗读和默写通过朗读和默写课文，巩固课文内容，提高语言表达和书写能力。
以上就是四年级上册语文第一二单元的知识点，希望同学们在语文学习中能够认真学习，掌握这些知识点，提高语文能力，取得更好的学习成绩。
四年级上册语文第一二单元知识点扩展一、四年级上册语文第一单元知识点1. 课文故事分析除了熟读课文，学生还要学会分析课文故事，理解故事情节、人物性格和主旨，培养对文学作品的审美能力。
2. 生字词拓展运用学生可以通过生字词的拓展运用，尝试在写作中运用这些词语，丰富语言表达方式，提高写作水平。
四年级语文上册一二单元知识点
四年级语文上册一二单元知识点四年级语文上册一二单元主要包括《同步语文·语文一下（新版）》中的《人与生活》和《传统文化》两个单元。
以下是每个单元的知识点总结。
一、《人与生活》1.观察生活：培养学生观察生活的能力，包括观察事物的特点、形状、颜色等，并通过图表、图片等形式进行观察，从中推理出相关知识。
2.现代生活：介绍现代社会的各种生活现象和事物，如汽车、电梯、手机等，让学生了解和认识现代科技对人们生活的影响。
3.人和动物：通过对人和动物之间相同和不同的地方进行观察和比较，让学生明白人类是动物中的一种特殊生物，具备独特的智慧和能力。
4.班级生活：介绍班级的生活规章制度，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，如遵守纪律、尊重师长和同学、团结互助等。
5.亲戚关系：引导学生了解和认识自己的家庭成员及其关系，了解亲子、兄弟姐妹等亲戚关系，培养学生与亲人和谐相处的意识。
6.学校生活：介绍学校的主要部门及其职责，如班级、教室、图书馆、操场等，让学生了解学校的组织结构和各部门的功能。
7.自我认识：帮助学生认识和了解自己，包括个体与集体、自身特点和优点、自己的生日、姓名等个人信息。
8.生活体验：引导学生结合自身实际，描述自己的生活体验和感受，如家庭成员的喜怒哀乐、社会事件的观感等。
二、《传统文化》1.书法欣赏：介绍中国的传统艺术形式之一——书法，并让学生欣赏和体验书法的美，培养对书法的兴趣和欣赏能力。
2.四书五经：介绍中国古代经典著作《四书五经》，如《论语》、《大学》等，让学生了解中国传统文化的重要组成部分。
3.古诗词欣赏：引导学生欣赏古代诗词作品，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，培养学生对古代文化的热爱和理解能力。
4.赏析民间故事：介绍和学习中国的民间故事，如《白蛇传》、《牛郎织女》等，让学生了解民间传说和民间文化。
5.中国传统节日：介绍中国的传统节日，如春节、清明节、中秋节等，让学生了解和体验中国传统文化的节日习俗和风俗。
四年级上册语文书整本知识点总结
四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文：《童年》主要内容：描写了童年时光的美好，以及关于母爱的感悟。
知识点：诗歌朗诵，学习感受诗歌的美妙；学习感受母爱的伟大。
2. 第二单元课文：《春》主要内容：描写了春天的美丽景色，以及对春天的赞美之情。
知识点：学习描写春天的词语和句子，感受到春天的美好；学习赞美的情感表达。
3. 第三单元课文：《黄河》主要内容：描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。
知识点：学习描写黄河的词语和句子，感受到黄河的伟大；学习对家乡的赞美情感。
4. 第四单元课文：《李白》主要内容：通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨，以及他对自然的理解。
知识点：了解李白的诗词及其写作背景，学习感受大诗人对自然的独特理解。
5. 第五单元课文：《昆虫的知心朋友》主要内容：描写了昆虫和植物之间的关系，传达了关爱自然生态环境的理念。
知识点：学习昆虫和植物的生态关系，培养对自然界的关爱之情。
6. 第六单元课文：《描写一株植物》主要内容：通过对一株植物的细致描写，展现了作者对植物的热爱之情。
知识点：学习描写植物的词语和句子，培养对植物的热爱与关注。
7. 第七单元课文：《最困难的一战》主要内容：描写了一次抗击特大洪水的故事，表达了人民裙众的伟大力量。
知识点：学习如何面对困难，学习人民裙众的伟大力量。
8. 第八单元课文：《郭沫若》主要内容：介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。
知识点：了解郭沫若的历史背景和诗歌创作，学习感受诗人的情感与风采。
9. 第九单元课文：《牵牛花》主要内容：通过对牵牛花的描写，反映了作家对美好生活的向往。
知识点：学习描写植物的技巧，了解对美好生活的向往。
二、词语1. 第一单元词语：童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词：童年、庄严2. 第二单元词语：春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词：盛开、草地3. 第三单元词语：黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词：泛滥、滋润4. 第四单元词语：巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词：巍峨、逍遥5. 第五单元词语：昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词：潜入、探头探脑6. 第六单元词语：蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词：寻觅、舒展7. 第七单元词语：洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词：声势、残酷8. 第八单元词语：沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词：沧桑、壮丽9. 第九单元词语：牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词：跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语：不过、处理不了、完全、不值一提生字成语：不过、处理不了2. 第二单元成语：胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语：胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语：耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语：耐心、挑拨离间4. 第四单元成语：变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语：一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语：愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语：愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语：满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语：忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语：骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语：死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语：海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语：述说、事与愿违9. 第九单元成语：奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语：奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词：《童年》主要内容：描绘了童年时光的美好，表达了对母爱的感悟。
四年级上册一二单元语文知识点
四年级上册一二单元语文知识点一、生字词1.桥梁(qiáo liáng)：连接两个地方的建筑物2.纪念(jì niàn)：为了记住某件重要的事情或人而举办的活动3.火药(huǒ yào)：一种能发出火光和声响的化学物质4.灯笼(dēng long)：灯的一种，可以挂起来5.摆弄(bǎi nòng)：轻轻地动一下或玩弄6.蹦蹦跳跳(bèng bèng tiào tiào)：形容走路的样子很活泼，非常快乐7.秤杆(chèng gǎn)：用来挑水或者挑东西的长杆8.信号灯(xìn hào dēng)：在交通路口或者铁路线上，为了控制交通流量而安装的灯二、阅读与理解1. 《千里之外》是一首描写广西桥梁的诗歌，其中描写了在北海和广西之间的一座长桥，这座桥连接了北海和广西两地，是一个工程和交通建设的巨大成就。
2.教材中还介绍了火药的发现历史，让学生了解到火药是中国古代四大发明之一。
这段内容帮助学生了解到中国古代在科学技术上的辉煌成就。
3.教材还有一篇关于南京长江大桥的文章，这篇文章介绍了长江大桥的建设历史和一些有趣的事实，帮助学生了解现代的交通建设和工程技术。
4.课文中还介绍了以前挑水的故事，教育学生要珍惜现代科技带来的方便生活，也让学生了解到过去人们的劳动生活。
三、常识1.桥梁是人类用来连接两地的建筑物，可以用来方便人们的出行。
2.火药是中国古代发明的一种化学物质，可以发出火花和声响。
3.交通信号灯是一种交通工具，用来指挥交通的流量和方向，是现代城市交通管理的重要设施。
四、写作1.让学生根据教材中的内容，写一篇介绍自己生活中的桥梁的作文，可以描述一个重要的桥梁和它的作用。
2.让学生写一篇发明故事，可以描述自己发明一种有趣的物质，并且描述它的作用和特点。
3.让学生写一篇关于交通习惯的作文，可以描述自己的交通观察和交通安全的意识。
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习部编版（人教版）小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复第1课观潮1.多音字称chēnɡ（名称）chèn（对称）笼XXXɡ（笼罩）lónɡ（鸟笼）号háo（号叫）hào（符号）涨XXXɡ（XXX）XXXɡ（涨红）闷mèn（闷雷）mēn（闷热）薄báo（薄片）bó（薄雾）2.词语积累表现人多的（人山人海人声鼎沸）人来人往水泄不通济济一堂描写浪潮声音的（山崩地裂风号浪吼）震耳欲聋描写浪潮形态的（浩浩荡荡白浪翻滚漫天卷地）排山倒海齐头并进万马奔腾表示时间极短的（霎时）须臾霎那刹那转眼3.比喻：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；夸张：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4.《观潮》是一篇以写景为主的散文。
全文采用了总分的结构，全文的中心句是“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
”这句话独立成段，又起到总领全文的作用。
围绕着“天下奇观”，作者按照潮来前——潮来时——潮过后的顺序，描写了钱塘江大潮的过程，表现了钱塘江大潮奇异壮观的景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
5.潮来前，主要描写了观潮的时间、地点、江面的平静和人们盼潮的心情（侧面描写，表现大潮之奇）；潮来时，抓住大潮的形态和声音的变化，按照由远及近（很快地向我们移来——再近些——浪潮越来越近）的顺序，表现了大潮的声势浩大，无比壮观（形态：一条白线——一堵水墙——千万匹白色战马齐头并进；声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂）；潮过后，描写了余波汹涌（漫天卷地、风号浪吼），江面再次恢复了平静。
6.关于钱塘江大潮的古诗：《浪淘沙其七》XXX八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
为钱塘江大潮设计广告语：八月十八XXX，壮观天下谁不晓。
第2课走月亮1.多音字载zǎi（记载）zài（运载）鲜xiān（新颖）xiǎn（不为人知）假jiǎ（真假）jià（假日）传chuán（传说）zhuàn（自传）2.词语积累XXX（闪闪烁烁坑坑洼洼）三三两两支支吾吾浩浩荡荡吞吞吐吐ABCC（月影团团沟水汩汩）生机勃勃兴致勃勃怒气冲冲人才济济 3.课文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感，体现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸福。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册语文第一单元知识点一、易读错的字霎(shà)时大堤(dī) 盼(pàn)望逐(zhú)渐翻滚(gǔn) 顿(dùn)时人声鼎(dǐng)沸地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂鹅卵(luǎn)石稻穗(suì) 风俗(sú)庄稼(jia) 跃(yuè)出归巢(cháo)剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落怀(huái)抱二、易写错的字犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语潮水据说大堤宽阔盼望滚动顿时逐渐一堵墙犹如山崩地裂地震霎时余波奇观农历人山人海齐头并进依旧淘洗牵手鹅卵石填空庄稼风俗跳跃葡萄水稻成熟柔和灰白色河床新鲜修补甜香满意招待传说四、多音字笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号) 假jiǎ(真假)jià(放假) 间jiān(时间)jiàn(间接) 尽jìn(尽头)jǐn(尽管) 模mó(模糊)mú(模样) 五、形近字崩(崩溃)蹦(蹦床) 潮(潮水)朝(朝廷) 据(根据)剧(剧烈)堵(堵住)诸(诸位) 犹(犹如)优(优秀) 鹅(天鹅)蛾(飞蛾)庄(庄稼)桩(木桩) 萄(葡萄)淘(淘气) 萄(葡萄)淘(淘气)苇(芦苇)违(违反) 罗(姓罗)啰(啰唆) 占(占有)站(车站)昧(拾金不昧)妹(姐妹) 坠(下坠)堕(堕落) 坏(坏事)怀(怀抱)六、近义词依旧—依然顿时—立刻霎时—顿时犹如—如同宽阔—辽阔笼罩—弥漫屹立—耸立颤动—抖动淘洗—清洗柔和—轻柔跃出—跳出奇妙—美妙新鲜—鲜嫩霸占—强占纳凉—乘凉静寂—寂静微小—细小模糊—朦胧漫天卷地—铺天盖地人山人海—人头攒动若隐若现—时隐时现摇摇欲坠—岌岌可危七、反义词宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋奇妙—平常新鲜—陈旧静寂—热闹微小—巨大模糊—清晰风平浪静—波涛汹涌人声鼎沸—万籁俱寂摇摇欲坠—根深蒂固八、词语搭配(宽阔)的钱塘江(柔和)的月光 (高高)的点苍山(明亮)的月盘(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘(新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星(静寂)的夜 (星群密布)的蓝天(半明半昧)的星(洒满月光)的小路(漫天卷地)般涌来 (浩浩荡荡)地飞奔而来九、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语：山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语：滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语：半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句：(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(3)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2. 拟人句：(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！(2)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
(3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
(4)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
3. 排比句：(1)……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……(2)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
(3)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
四年级上册语文第二单元知识点一、易读错的字豌(wān)豆舒适(shì)曾(céng)经僵(jiāng)硬窗框(kuàng)系(jì)扣子证(zhèng)明障(zhàng)碍荧屏(píng)蚊(wén)子蝙(biān)蝠敏锐(ruì)即(jí)使质(zhì)量哲(zhé)学呼唤(huàn)潜(qián)力躲避(bì)震撼(hàn)屋檐(yán)喧(xuān)哗家雀(qiǎo)儿二、易写错的字豌：左边“豆”最后一笔是提。
蝙、蝠、蚊、蝇：都是虫字旁，左窄右宽。
系：第一笔是平撇。
三、会写词语豌豆按照舒适恐怕僵硬玩具枪耐心探望愉快曾经暖洋洋黑暗丰满等待虚弱温和暖和兴奋雷达蚊子即使科学家横七竖八绳子系鞋带苍蝇证明研究驾驶员灵巧推进模仿显示呼风唤雨世纪技术改变程度超过百亿原子核奥秘日益联系哲学家任何改善腾云驾雾幻想创造四、多音字弹⎩⎨⎧d àn(子弹)t án(弹琴)曾⎩⎨⎧z ēng(曾祖父)c éng(曾经)系⎩⎨⎧j ì(系鞋带)x ì(联系) 蒙⎩⎨⎧m éng(启蒙)m ēng(蒙骗)五、形近字⎩⎨⎧按(按照)案(提案)⎩⎨⎧僵(僵硬)缰(缰绳) ⎩⎨⎧硬(坚硬)便(方便) ⎩⎨⎧枪(手枪)抢(抢劫)⎩⎨⎧探(探望)深(深度) ⎩⎨⎧曾(曾经)增(增加) ⎩⎨⎧蝠(蝙蝠)辐(辐射)⎩⎨⎧启(启动)居(居住) ⎩⎨⎧即(即使)既(既然) ⎩⎨⎧绳(绳子)蝇(苍蝇)⎩⎨⎧竖(竖线)坚(坚强) ⎩⎨⎧横(横竖)衡(平衡) ⎩⎨⎧证(证明)症(症状)⎩⎨⎧驾(驾照)架(架子) ⎩⎨⎧驶(行驶)史(历史) ⎩⎨⎧唤(呼唤)焕(焕发)⎩⎨⎧纪(世纪)记(记忆) ⎩⎨⎧亿(亿万)忆(回忆) ⎩⎨⎧核(内核)该(应该) ⎩⎨⎧益(益处)溢(溢出) ⎩⎨⎧避(躲避)壁(墙壁) ⎩⎨⎧撼(震撼)憾(遗憾) ⎩⎨⎧喧(喧闹)宣(宣传) 六、近义词按照—遵照 温暖—暖和 舒适—舒服 明亮—敞亮 僵硬—生硬震动—震荡 丰满—饱满 揭晓—公布 虚弱—病弱 仔细—认真愉快—高兴 盘绕—缠绕 兴奋—振奋 柔嫩—娇嫩 洋溢—充满清楚—清晰 敏锐—灵敏 启示—启发 秘密—奥秘 灵巧—灵活依赖—依靠 寄托—寄寓 洞察—观察 成就—成绩 奥秘—秘密探索—探寻 回顾—回忆 改善—改变 躲避—躲藏 震撼—震惊喧嚷—喧闹 柔弱—软弱 确信—确定 滚坠—滚落横七竖八—杂乱无章七、反义词温暖—寒冷 舒适—难受 明亮—黑暗 僵硬—灵活 丰满—干瘦虚弱—健康 仔细—粗心 愉快—悲伤 柔嫩—坚硬 清楚—模糊安全—危险 漆黑—明亮 敏锐—迟钝 幻想—现实 过去—现在黑暗—光明 密集—稀疏 轻盈—沉重 柔弱—刚强 确定—未知慢吞吞—急匆匆 静悄悄—闹哄哄八、词语搭配(丰满)的豆荚(广大)的世界(小小)的顶楼(穷苦)的女人(温暖)的太阳光(愉快)的想象(兴奋)的眼光(柔嫩)的叶子(实际)的用途(健康)的光彩(晴朗)的夜空(漆黑) 的夜里(敏锐)的眼睛(奇迹般)的发现(出乎意料)的发明(腾云驾雾)的神仙(美好)的生活(银色)的雨幕(猛烈)的风雨(寄托)愿望(探索)奥秘(紧紧)地捏着(安静)地躺着(耐心)地躺着(快乐)地微笑(灵巧)地避开(密集)地喧嚷(确信)地说(吹)得翻转不定(冲刷)得透湿九、词语归类ABB 式词语：暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋含有数字的四字词语：横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下含有近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广十、句子积累1. 拟人句：(1)豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
(2)豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。
2. 比喻句：(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
(3)超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
3. 夸张句：“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。
它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”4. 设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
5. 关联词：(1)这里既温暖，又舒适。
(2)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。
(3)而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
6. 动词连用：在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
7. 引用：(1)20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
(2)1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”8. 作比较：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。