入乡随俗的问题
1.3入乡随俗知识分享
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（2）不同的礼仪习俗渗透着不同地区、民族和国家的文化、传统，包含着不同地区、民 族、国家的感情，因此，入乡随俗表达了我们对当地文化传统的尊重。
（设计意图：了解不同国家、民族和地区的不同礼仪习俗，感受入乡随俗的重要性。）
活动二：入乡随俗
1. 展示资料：暑假里，小明一家去海边游玩，租了一艘游船。午饭时，他们吃了刚从海
2. 教师点拨
导
入
在西方，龙是罪恶、残忍的代表，是最邪恶的魔鬼；中国人心目中的龙常常是神，与帝
王有密切的关系，跟“龙”有关的词都是喜庆吉祥的，在西方人眼中的狗是好的，如
love me,love my dog，而中国人眼中的狗就不一样了，如走狗，狐朋狗友，狼心狗
肺……
3. 小结：不同国家有着不同的文化传统，我们要入乡随俗。
（设计意图：充分发挥学生的主动性，让学生通过经验共享解决问题，同时用直观形象
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精品资料
的视频代替教师的讲解补充，学生更有兴趣更容易理解。） 活动三：入乡随俗 1. 展示话题：
话题 1：老外闯红灯，入乡随俗。 话题 2：俗话说：“宁可伤身体，也不能伤感情”。 2. 学生进行小组合作探究：选择其中一个话题，以小组为单位，谈谈你的看法。 （教师适时点评、补充） 3.教师点拨：尊重当地的风俗习惯，也要靓丽卫星，不要影响自己的身心健康。 （设计意图：通过两个有思维深度的话探讨，帮助学生解决生活中的困惑，更好地指导 生活中的困惑，更好地指导生活；同时提升学生小组合作学习能力、学科思维能力 等。）
关于基层采访“入乡随俗”的重要性
关于基层采访“入乡随俗”的重要性摘要：基层采访不仅需要记者具备扎实的业务功底、丰富的知识储备、强大的社交能力，更需要记者懂得合理运用和充分展现“入乡随俗”的基本社交礼仪。
当记者能够在基层采访中做到“入乡随俗”，从当地的风土人情、民风民俗、文化氛围等方面入手开展采访活动，便可以让整个采访过程变得轻松、愉悦、舒适，真正提升记者基层采访行为的亲和力，从而让采访素材的收集变得更加真实、细致。
基于此，文章简要分析了基层采访“入乡随俗”的重要性以及具体实施路径。
关键词：基层采访；入乡随俗；风俗习惯；重要性引言“入乡随俗”是记者在基层采访中需要遵循的基本原则，也是必须掌握的基层采访技巧。
“入乡随俗”的采访主要是指：记者充分了解、真正尊重受采访者当地的风土人情、民风民俗，表明了采访者与受采访者之间的相互尊重，有助于增强双方的沟通与交流效果，让采访活动变得事半功倍。
从整体上来看，很多记者在基层采访工作中并未遵循“入乡随俗”这一重要原则，在基层采访过程中忽视了与被采访者建立平等、尊重关系，从而导致采访活动无法顺利推进，进而影响到最终的新闻报道质量。
一、基层采访——措辞方式“入乡随俗”的重要性及实施路径对于记者开展的基层采访来说，要想获得良好的采访体验，需要注意在采访措辞方式的把控方面努力做到“入乡随俗”，避免措辞方式不合适而引起受采访者心理的不适，或者造成采访活动无法顺利、正常进行下去。
因此，记者在深入基层采访时，要根据受采访者的身份，选择最为合适的采访措辞方式，这样才能让基层采访变得更加“通畅”、顺利，拉近记者与受采访者之间的距离，防止给社会基层民众造成一种记者“俯视”受采访者的错觉，还可以帮助受采访者放下心理戒备，主动配合记者完成整个采访活动。
为了在基层采访中体现出采访措施方式的“入乡随俗”，记者在采访过程中应当先确定受采访者的身份，如果是农民、农村务工人员、快递员、外卖员等类型的社会基层民众，那么记者的基层采访活动，不仅要做到言谈举止得体、礼貌用语到位、礼节礼仪合理，从身心层面给予受采访者足够多的尊重，还要充分考虑到这部分社会基层民众自身的文化素养、知识储备情况，避免采访提问问题过于深奥。
入乡随俗必知的五大禁忌
入乡随俗必知的五大禁忌作者：蒋海军供稿来源：《中学生英语·学生综合天地》2012年第08期即使你非常小心翼翼，文化习惯、文化差异、当地礼仪和风俗也可能会让你的环球旅游险象环生。
从问候到饮食，稍不留神就会出差错，不仅让自己难堪，还有可能冒犯东道主。
因此，当你到国外时要特别留心并尽量避免误入以下几种文化陷阱。
一 Touching Someone触摸他人1. Where it’s offensive: Korea, Thailand, China, Europe, and the Middle East.禁忌地：韩国、泰国、中国、欧洲、中东2. What’s Offensive?禁忌：Personal space varies as you travel the globe. In Mediterranean countries, if you refrain from touching someone’s arm when talking with them or if you don’t greet them with kisses or a warm embrace, you’ll be considered cold. But backslap someone who isn’t a family member or a good friend in Korea, and you’ll make them uncomfortable. In Thailand, the head is considered sacred—never even pat a child on the head.个人空间的概念因地而异。
在地中海国家，如果你和别人交谈时沒有碰对方的手臂，或见面问候时沒和对方亲吻拥抱，别人会认为你不热情。
但在韩国，拍别人的背会让对方感觉不舒服，除非此人是你的家庭成员或好友。
在泰国，头是很神圣的部位——就算是小孩子的头也不要随便乱拍。
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
“入乡随俗”方能“研有所用”
“入乡随俗”方能“研有所用”入乡随俗，是指在异地生活时要遵守当地的风俗习惯和生活方式。
这是一种对于文化多样性的尊重和理解，也是一种有效的适应和沟通方式。
只有通过入乡随俗，我们才能真正融入当地社会，充分发挥自身的才能，从而实现“研有所用”。
首先，入乡随俗有助于我们了解和尊重当地的文化传统。
每个地方都有自己独特的文化和习俗，这是人们积累了许多年的历史和经验的体现。
如果我们来到一个新的地方，不尊重当地的文化，缺乏对当地习俗的理解，很容易丧失在当地社会中的信任和信心。
相反，如果我们能够尊重当地的文化，并通过学习和适应，就能够更好地融入当地社会，与当地人民建立良好的关系，从而更好地获得资源和机会。
其次，入乡随俗有助于我们建立良好的人际关系。
在异地生活中，与当地人相处融洽，建立亲密的人际关系非常重要。
遵守当地的礼仪和行为规范，表现出对当地习俗的尊重，能够赢得当地人的好感和信任。
这样，我们就能够更容易地获得他们的帮助和支持，为自己的学习和研究提供更多的便利条件。
同时，与当地人建立良好的人际关系也能够拓展我们的社交圈子，获取更多的信息和资源。
最后，入乡随俗有助于我们更好地发挥自己的才能。
虽然每个人在不同的文化环境下都有自己的优势和长处，但如果我们无法适应当地的环境和习俗，就很难将自己的才能发挥到极致。
只有通过尊重当地的文化传统和学习当地的生活方式，我们才能更好地将自己的知识和专长应用于实际生活中，取得更好的成果。
总之，入乡随俗是一种必要的行为，能够帮助我们更好地融入当地社会，并实现“研有所用”。
只有通过了解当地文化，尊重当地习俗，建立良好的人际关系，我们才能够真正发挥自己的才能，为自己的学习和研究创造更多的机会和资源。
因此，在留学或在异地生活时，我们应该时刻记住入乡随俗的原则，与当地人民和睦相处，共同进步。
入乡随俗是一种智慧，也是一种胸怀。
当我们处于一个陌生的文化环境中，我们可能会感觉困惑、迷茫甚至不安。
但是，如果我们能够以尊重和包容的心态来面对这些不同，就能够开启一扇通往新世界的大门。
护理学导论模拟习题(附参考答案)
护理学导论模拟习题（附参考答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、“入乡随俗”指的是适应过程的A、技术适应B、文化适应C、社会适应D、生理适应E、心理适应正确答案：B2、属于自然系统的是A、人体B、护理系统C、医疗系统D、教育系统E、汽车正确答案：A3、吴先生在住院时，床边摆满了亲朋好友送的鲜花，使她满足了哪一层次的需要：A、生理的需要B、尊重的需要C、安全的需要D、自我实现的需要E、爱与归属的需要正确答案：E4、马斯洛的需要层次理论中需要的层次不包括以下哪项A、刺激的需要B、尊重的需要C、爱与归属的需要D、生理的需要E、自我实现的需要正确答案：A5、我国第一位南了格尔奖章获得者是A、伍哲英B、王瑛C、张云清D、周娴君E、钟茂芳正确答案：B6、对生存质量的测定内容下列不正确的是A、心理状态B、躯体状态C、科学领域D、精神宗教E、独立程度正确答案：C7、对现存护理诊断的相关因素的描述方式是：A、“因…….所致”B、“有……危险”C、“与……有关”D、“由…….引起”E、“有……可能”正确答案：C8、艾瑞克森将人的一生分为几个心理社会发展阶段A、7个B、5个C、6个D、9个E、8个正确答案：E9、角色期待是社会对个体所处的角色地位，应具有的态度、行为方式寄予的A、期望B、责任C、功能D、认知度E、过程正确答案：A10、文化休克综合征中最难度过的是A、适应阶段B、恢复调整阶段C、沮丧阶段D、蜜月阶段E、失望阶段正确答案：C11、弗洛伊德的发展学说认为本我的支配原则是A、现实原则B、完美原则C、和谐原则D、理智原则E、快乐原则正确答案：E12、下述哪一项一般不成为应激源A、结婚B、寒冷C、考试D、旅游E、细菌感染正确答案：B13、在母系氏族社会中，妇女照顾家中伤病者，形成主要的照顾方式是A.“自我保护”式A、“家庭式”B、宗教式C、社会化服务D、护理社团正确答案：B14、奥瑞姆的自理模式的核心A、护理系统理论B、治疗性需求C、一般的自理需求D、自理理论E、自理缺陷理论正确答案：E15、当一个人在陌生环境中开始与周围人接触，并逐步开始日常生活时，此时处于文化休克的哪一期A、适应阶段B、失望阶段C、蜜月阶段D、沮丧阶段E、恢复调整阶段正确答案：E16、“久闻不知其臭”是说明人类的哪一阶段适应A、心理阶段B、生理阶段C、生物阶段D、社会文化阶段E、以上都不是正确答案：B17、为2007年第41届南丁格尔奖章中国获奖者颁奖的是A、胡锦涛B、彭能云C、司马义、艾买提D、吴仪E、何鲁丽正确答案：A18、关于中国护理发展史以下错误的是A、中国护士会，1909年在江西牯岭成立B、1987年美国人在福州成立了中国第一所护士学校C、我国近代护理兴起是1840年鸦片战争后传入我国D、中国第一所西医院。
入乡不应该随俗
谢谢主席，尊敬的评委，亲爱的对方辩友以及各位同学们，大家晚上好！
在新出的11版《新华字典》中，应该是情理上的必然，也就是说，正方的观点是:入乡必然随俗，一定随俗，这合情合理。
作为反方，我方坚定不认同这一观点，并坚信:入乡不应该随俗。
下面，我方将从以下个方面来论述我方观点。
第一、入乡随俗是盲目从众的表现，它是随遇而安，随波逐流。
When in rome,do as the romans do.那么，是不是别人怎么做你就跟着学？那么，你到底是现代有思维有独到见解的人还是古代只会一昧模仿与从众的猴子？中国式过马路将从众心理的危害刻画的淋漓尽致，同样，入乡随俗也是从众随大流，盲目跟随当地风俗，对方辩友说这是对当地异域文化和人土的尊重，我想请问:你一个新人，对当地风俗的起源和发展都不了解，何谈尊重？只能说这是一种盲从。
宋人陆九渊在《象山语录》中说:“自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。
第二、入乡随俗到底随的什么俗，是否有违人的本心。
众所周知，回族人民信奉伊斯兰教，不吃猪肉，巴渝地区过年吃香肠，猪脑壳，那么，巴渝的回民是不是要吃猪肉呢？非洲的多哥节即葬礼狂欢，你是否愿意歌舞升平，欢送你父母死去？柬埔寨少女婚前必须学会吸烟，马达加斯的翻尸节与尸共舞，洪都拉斯三月换妻，玻利维亚搏斗节血流满地，此等风俗，你会随吗？好的，你为了表现尊重当地人，为了尽快融入新环境，那么，你到西伯利亚后，热情的女人用身体招待客人，第二天她会要求你用小便漱口，你若肯则是贵宾，若不肯则是全族敌人，此等风俗，你会随吗？世界各地奇葩风俗举不胜举，是否全部都符合人的本心，显而易见:no！
综上所述，我方坚定认为:入乡不应该随俗。
入乡随俗的理解和看法
入乡随俗的理解和看法一、什么是入乡随俗？入乡随俗是指在不同的地方或文化环境中，遵循当地的风俗习惯和社会规则，以适应当地的生活方式和文化传统。
二、为什么要入乡随俗？1.尊重当地文化每个地方都有自己独特的文化传统和风俗习惯，这些文化传统代表着当地人民的历史、思想和生活方式。
如果我们能够遵循当地的风俗习惯，就可以更好地了解和尊重当地文化。
2.融入当地社会如果我们不遵循当地的风俗习惯，就会让自己显得格格不入，甚至会被认为是无礼或不尊重当地人。
只有遵循当地的社会规则和行为准则，才能更好地融入当地社会。
3.减少冲突和误解如果我们不了解并遵循当地的风俗习惯，就可能会发生一些冲突或误解。
例如，在某些国家或文化中，用左手吃饭是被认为是不卫生或不礼貌的行为。
如果我们不了解这一点，就可能会被当地人误解或产生不必要的冲突。
三、如何入乡随俗？1.学习当地文化在前往一个新的地方之前，可以先了解一下当地的文化传统和风俗习惯。
可以通过阅读书籍、观看电影或与当地人交流等方式来学习。
2.尊重当地人无论我们身处何处，都应该尊重当地人民和他们的文化传统。
如果我们表现出对当地文化的尊重和理解，就会更容易被接受并融入当地社会。
3.遵守当地法规在遵循当地风俗习惯的同时，也需要遵守当地的法规和行为准则。
这些规定可能与我们熟悉的不同，但是作为访客或新移民，我们需要尊重并遵守这些规定。
4.主动融入社区与当地人建立联系是融入社区的关键。
可以参加当地社区活动、志愿服务或加入一些兴趣小组等方式来主动融入社区，并了解更多关于当地文化和风俗习惯的信息。
四、个人看法作为一个全球化时代的公民，我们需要适应各种文化和环境。
入乡随俗是一个必要的行为准则，不仅可以帮助我们更好地了解和尊重当地文化，也可以让我们更好地融入当地社会。
在实践中，遵循当地的风俗习惯并不意味着完全放弃自己的文化传统和价值观。
相反，只有了解并尊重彼此的文化传统，才能更好地促进文化交流和理解。
浅议基层采访“入乡随俗”的重要性
浅议基层采访“入乡随俗”的重要性作者：朱智来源：《新闻传播》2017年第14期【摘要】“入乡随俗”是人与人交往中一条很重要的礼仪原则，由于不同地方的社会、文化习俗有所差别，因此，每到一个地方，都要事先了解当地的礼节和风俗习惯，在交往中相互尊重对方。
新闻记者深入基层、深入群众中采访，就应当对基层的一切有足够的认识和了解，在采访时，要能够与采访对象建立良好的沟通方式、方法和渠道，创造出良好的采访提问气氛，做到真正的“入乡随俗”，只有这样，才能收集到充分的新闻写作素材，从而进一步加快深入采访，圆满完成采访报道任务。
【关键词】基层新闻采访；入乡随俗；采访功效一、何为“入乡随俗”“入乡随俗”，是涉外礼仪的基本原则之一，即在涉外交往中，要真正做到相互尊重对方、尊重对方所独有的一切礼仪和风俗习惯。
互相尊重了这就容易增进双方之间的相互理解和沟通，也就有助于恰如其分地向对方表达亲善友好之意。
“入乡随俗”之根本即为“尊重”。
“尊重”对方，就是尊重自己。
记者在采访过程中也是如此，尤其是到基层采访的记者，入乡随其俗了，容易得到被采访对象的信任，从而加快采访的进一步深入，事半功倍。
特别是在基层少数民族地区进行采访报道，开展新闻工作，必须“入乡随俗”，尊重当地人长期以来形成共同的生活、情感、语言、行为等习惯，尊重他们的生活习惯，只有这样，你才能融于当地人的生活，才能同步完成你所进行的工作。
二、“入乡随俗”中语言表达方式的重要性作为一名基层电视台的记者，我觉得如何与农村基层的采访对象特别是基层的农民朋友搞好沟通，使他们积极地配合采访非常重要。
俗话说，十里乡俗各不同，但“入乡随俗”必定方便双方，采访报道工作本同一理，无论在哪里采访，“入乡随俗”将为采访报道工作大开绿灯。
何况是在基层采访，行为上的稍不和谐，同样可以扼杀即使准备充分的采访报道工作。
故此，作为一个壮族苗族自治州下辖县的基层记者，笔者认为，在少数民族地区进行采访相关工作，首先必须了解当地人的习俗，尽可能了解透彻并运用恰当；其次，一旦闪失，应及时虔诚道歉赢得谅解，缓和并沟通双方关系，这样才能同步完成采访报道工作；当然，在什么都未准备而到少数民族地区开展采访报道工作时，最好找向导或翻译，因为，在少数民族地区进行采访报道更应该做到“入乡随俗”。
入乡随俗的理解和看法
入乡随俗的理解和看法一、什么是入乡随俗入乡随俗是指在到达一个陌生地方时，尊重当地的习俗和文化，遵循当地的行为规范和社会礼仪，融入当地人的生活方式，以便更好地适应和融入新环境。
这是一种尊重和包容的态度，也是一种文化交流的方式。
二、入乡随俗的重要性1.促进交流和融合：通过入乡随俗，我们可以更好地了解当地人的生活方式、价值观和行为习惯，有助于促进不同文化之间的交流和融合。
2.增强亲和力和友好关系：当我们尊重当地习俗时，能够赢得当地人的好感和接纳，建立良好的人际关系，有助于增强亲和力和友好关系。
3.避免冲突和误解：如果我们不了解当地的文化和习俗，可能会因为无意的行为和言辞而引起误解和冲突。
通过入乡随俗，可以避免这种情况的发生。
三、入乡随俗的具体做法1.学习当地语言：学习当地的语言是入乡随俗的基础。
通过学习当地语言，我们可以更好地理解当地人的思维方式和表达习惯，有助于更好地融入当地社会。
2.尊重当地习俗：了解和尊重当地的习俗是非常重要的。
比如，在一些宗教场所或是特定场合，我们需要遵守一些规定和礼仪，以示尊重。
3.注意言行举止：在陌生的环境中，我们需要更加注意自己的言行举止。
尊重当地人的行为规范和社会礼仪，不做出不适当的行为和言辞，以免冒犯他人。
4.适应当地生活方式：当地人的生活方式可能与我们的习惯不同，但我们应该尝试去适应和接受。
比如，当地人的饮食习惯、作息时间等，我们可以尽量调整自己的生活方式，与他们保持一致。
5.尊重当地宗教信仰：宗教在不同地方有着不同的地位和影响力，我们应该尊重当地人的宗教信仰，并避免对其进行嘲笑或是冒犯的行为。
6.积极参与当地活动：参加当地的一些传统活动和节日庆祝是了解当地文化的好机会。
通过积极参与，我们可以更好地融入当地社区，与当地人建立起更亲密的联系。
四、入乡随俗的意义和价值1.促进文化交流：入乡随俗是一种文化交流的方式，通过了解和尊重当地的文化，我们可以更好地传递自己的文化，促进不同文化之间的交流和互动。
美国生活指南：入乡不随俗引发的笑话
美国生活指南：入乡不随俗引发的笑话人到了美国一定要学会入乡随俗，否则很容易闹出笑话，下面就跟大家分享一下在美国遇到的那些尴尬事儿。
昨天，又是我们西雅图探亲华人联谊会的活动日。
我们联谊会的顾问老赵一位已经加入美籍的老华人，向我们讲了他来美后，本想入乡随俗遇到的那些尴尬事。
听来很有趣，特转记如下：我来美国20多年了，常常为入乡随俗这句话挣扎，乡是入了，要不要随俗？这么多年，碰上过许多我们的同胞当然也包括我，多数是挺有咱中华民族气节的，美国房子住，美国车子开，美国工作干，美国教育大人孩子一起接受，就是美国风俗和习惯，不一定都要理睬。
第一次碰到尴尬的时候，是女儿五岁之前去报名kin dergarte n （美国学校的学前班）。
报了名以后，学区来了一个通知，让孩子去学校参加一个简单的考试。
当时我们根本没当一回事，女儿从两岁起去美国的幼儿园，她在的那个幼儿园只有她一个中国孩子，几年来，已经充分显明她比其他的孩子聪明。
每年圣诞节，幼儿园给女儿的礼物，不是puzzle，就是各种数字和字母玩具，不像其他女孩子是洋娃娃之类的东西，据老师讲，这些礼物最适合她。
那天考试，学区管事的人问我，可不可以让孩子自己跟她进去，我点了一点头说，没问题。
不到一个小时，女儿出来了，一切都平平静静。
开车回家的路上，问女儿，考什么了？都答上来了吗？女儿讲，就一个问题不会答，我问她是什么问题，女儿说，问题是draw a man，她不知道任何画一个man。
我挺奇怪，问女儿，你不是每天都在到处画画吗？随便画一个人脸就行了。
女儿说，不，那是face, 不是man。
我想想女儿说的对，也就不去与她争论了。
不过在心里暗自想，出题的老师也许根本不知道孩子是如何理解这个问题的，我认为，他们就是要孩子随便画个人，不过也许我的理解是不对的。
当时想，甭管了，这个考试就算划了一个句号。
过了不到一个月，我们收到学校寄来的入学通知和对孩子考试的评语。
大大出乎我们的意料，女儿被学校定为智力有疑问的孩子。
2020秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第3框 入乡随俗教学案(无答案) 苏教
入乡随俗教学目标1.了解礼仪的丰富性和多样性2.理解入乡随俗的重要性3.了解入乡随俗的具体要求重点难点重点：入乡随俗的具体要求难点：入乡随俗的重要性自主预习1.为什么要入乡随俗？2.如何入乡随俗？自学反馈1．每一个民族都有其的礼仪风俗。
这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民族的感情。
因此，到不同的地方，我们应当。
2．到任何地方，都要当地的民风民俗。
穿一穿当地的民族服装，尝一尝当地的美食，学一学当地的语言，这些看上去是小事，却表达了我们对。
3．入乡随俗，能真正，更容易与当地人们友好交往。
中国传统文化讲究“”，意为客人依随主人的方便或安排而行事，是表示对主人和当地风俗的尊重，也讲究“”，客人来要尊重客人，表示主人满足客人的意愿。
4．不同的地方有不同的、，在表达礼仪的方式方法上也不相同。
我们在与各地的人交往时，要尊重，但也要，不要影响自己的身心健康。
5．在国际体育比赛、文艺演出、访问交流中，都有相应的礼仪规范和习俗传统。
主动、，可以让我们避免无心之错。
交流合作8．材料：小雪的班上转来一个美国女孩朱丽亚，她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“小气”。
有一次，她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。
小雪愣了半天。
还有一次，朱丽亚过生日，邀请同学到她家。
小雪带了漂亮的礼物来，没想到朱丽亚把她迎进门之后，就迫不及待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了！谢谢你。
”小雪想：“真是没有礼貌，起码要等到客人走后，才能把礼物拆开呀。
”(1)上述故事说明了什么？（2）小雪和朱丽娅应怎样做到友好交往？9．现代交际礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。
具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。
下列是小明在学习文明礼仪中提供的学习片段，请你一起参与探究。
片段一：随着我国经济的发展，生活水平的提高，走出“国门”旅游成为越来越多中国人选择度假的方式，然而一些中国游客在环游世界的同时，也将不文明的行为带出国门，一些不文明行为包括随地扔垃圾、大声喧哗、不尊重当地风土人情等屡见不鲜。
跨文化交际中的“入乡随俗”
跨文化交际中的“入乡随俗”作者：姚敦云来源：《人间》2016年第27期摘要：“入乡随俗”是一种有效的交际策略和重要的交际原则。
“入乡随俗”在包括语言交际、非语言交际、社会交往、人际关系、经营管理等方面的跨文化交际的过程中有着积极意义，但也可能产生一定的消极影响。
在跨文化交际中，要灵活把握“入乡随俗”的“度”，必要时尝试“入乡更俗”，从而更好地实现不同文化间的沟通和交流。
关键词：礼仪；入乡随俗；跨文化交际中图分类号：H315文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0182-01一、引言汉语当中的成语“入乡随俗”，也作“随乡入乡”、“入乡随乡”，指到一个地方去就随应那个地方的风土人情、遵从当地的风俗习惯。
英语当中也有“Do in Rome as Romans do”的谚语。
“入乡随俗”的交际原则，体现了不同文化背景的人们在交际过程中注重礼仪、彼此尊重的特点，也是我们在跨文化交际中不可或缺的一种策略。
当我们置身于一个不同的文化环境时，我们应该按照这种文化的社会期望和社会规范扮演每个人所必须扮演的角色——按其角色去做事情、说话和交往，非如此不能取得预期的交往目的。
（林大津，2008：70）在这个意义上，“入乡随俗”不失为跨文化交际的一种有效的交际策略和重要的交际原则。
二、“入乡随俗”在跨文化交际中的积极意义跨文化交际的过程包括语言交际、非语言交际、社会交往、人际关系、经营管理等诸方面。
（胡文仲，1999：57-164）在这些过程中，了解所处的文化环境中有哪些风俗习惯、法律法规、社交禁忌，是十分必要、也非常重要的。
从广义的角度来说，“入乡随俗”包括充分了解所处的国家或地区的风土人情、法律法规、风俗习惯，了解当地人的亲属称谓、语用规则、思维模式等等，然后按照这些规范和模式去说话、做事。
语言与文化关系十分密切。
而不同文化对语言在词汇意义、语法规则、文体风格等方面，都有很大的影响。
比如，汉语中，学生如果叫老师的全名，会被视为很不礼貌的行为，多数情况下学生都称呼“姓+老师”，“姓+教授”。
入乡随俗必知的五大禁忌
入乡随俗必知的五大禁忌Cultural practices, cultural differences, local manners, and mores: traveling the globe can be a behavioral minefield, even when you have the best intentions. Everything from greeting to eating can be an opportunity to do the wrong thing, and not only embarrass yourself, but offend your host countrymen. Look out for the following cultural mistakes and try to avoid them while going abroad.文化习惯、文化差异、当地礼仪和风俗：即使你怀着良好的意愿，这些文化陷阱也可能让你的环球旅游险象环生。
从问候到饮食，稍不留神就会出差错，不仅让自己难堪，还有可能冒犯东道主。
到国外时要特别留心并尽量避免误入以下几种文化陷阱。
Touching Someone 触摸他人Where It’s Offensive: Korea, Thailand, China, Europe, the Middle East.禁忌地：韩国、泰国、欧洲、中东What’s Offensive 禁忌：Personal space varies as you travel the globe. In Mediterranean countries, if you refrain from touching someone’s arm when talking to them or if you don’t greet them with kisses or a warm embrace, you’ll be considered cold. But backslap someone who isn’t a family member or a good friend in Korea, and you’ll make them uncomfortable. In Thailand, the head is considered sacred--never even pat a child on the head.个人空间的概念因地而异。
涉外礼仪
入乡随俗摘要：入乡随俗的意思；入乡随俗的原因；入乡随俗的列子和各国要注意的特点关键词：原因风俗习惯尊重交往对象各国禁忌从字面上来看“入乡随俗”，作为成语它的含义是到一个地方，就顺从当地的习俗。
“入乡随俗”同时也作为涉外礼仪的通则之一。
它的主要含义是：在涉外交往之中，要真正的做到尊重交往对象，首先就必须尊重对方所独有的风俗习惯。
在前往其他国家或地区进行工作、学习、参观、访问、旅游的时候，尤其要对当地所特有的风俗习惯，加以认真的了解和尊重。
做不到这一点，对于交往对象的尊重、友善和敬意，就好似敷衍了事，无从谈起。
在涉外交往中，要真正做到尊重交往对象，就必须了解和尊重对方所独有的风俗习惯。
这就要求，首先必须充分地了解与交往对象相关的习俗，即在衣食住行、言谈举止、待人接物等方面所特有的讲究与禁忌。
其次必须充分尊重交往对象所特有的种种习俗，既不能少见多怪，妄加非议，也不能以我为尊，我行我素。
那么为什么要入乡随俗呢？大多数的理由不外乎一下几点：原因之一，是国为世界上的各个国家、各个地区、各个民族，在其历史发展的具体进程中，形成各自的宗教、语言、文化、风俗和习惯，并且存在着不同程度的差异。
这种“十里不同风，百里不俗”的局面，是不以人的主观意志为转移的，也是世间任何人都难以强求统一的。
原因之二，是因为在涉外交往中注意尊重外国友人所特有的习俗，容易增进中外双方之间的理解和沟通，有助于更好地、恰如其分地向外国友人表达我方的亲善友好之意。
在涉外礼仪中应该“入国问禁，入乡随俗”。
“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，各国风俗习惯的不同，人们在商务交往中所要遵循的原则也不尽相同。
随着国际交往的频繁和普遍，要求商务人士了解并得体运用国际商务礼仪，这样才能友好、真诚地进行交流、沟通和合作。
充分了解与交往对象相关的习俗，本是“知己知彼”的应有之义。
如果连这一点都办不到，“入乡随俗”就根本无从谈起。
以下是几个国家的特点，在涉外礼仪中我们需要注意的有：1、美国：幽默随和亲切友好美国人以大而化之的自由风格闻名天下，而在竞争激烈的生意场上，必要的商务礼仪一样必不可少。
社交礼仪复习题目
一、单项选择题1 、下列选项中，又被称作国家公务员礼仪的是A 、商务礼仪 B、国际礼仪 C、政务礼仪 D、服务礼仪2 、在礼仪的几种类型中，涉外礼仪又可称之为A 、商务礼仪 B、国际礼仪 C、政务礼仪 D、服务礼仪3 、国际社会公认的“第一礼俗”是A、女士优先B、尊重原则C、宽容的原则D、美观的原则二、多项选择题1 、礼仪是对和的统称。
A 、礼节B、礼貌C、仪式D、形式2 、颜渊问孔子实行仁德的条目，孔子说：A、“非礼勿视”B、“非礼勿听”C、“非礼勿言” D 、“非礼勿动”三、判断题1 、“女士优先”，并不是男子处处让女士走在前面，而是使妇女成为受尊重的对象，处处给她们以照顾。
（）四、名词解释：礼仪五、简答题1 、简要回答礼仪的原则。
2 、学习好礼仪，要注意哪些问题？3 、礼仪有哪些功能？4 、《礼记》中说：“夫礼者，自卑而尊人”。
请问你怎样理解？5 、举例说明礼貌、礼节和礼仪的区别和联系。
六、论述题1 、荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”你是怎样理解这句话的？（请结合自身的专业作答）2 、有人说：“礼仪是人际关系的通行证。
”请谈谈你的理解。
3 、“入乡随俗”是礼仪的重要原则，但做起来又有很多实际问题，请分别对遇到的下列情况谈谈你如何处理。
（1）西方人把宠物当成了家庭成员，十分爱护。
如果有人驱赶、或用脚踢，他们会很反感。
你如果到有宠物的西方人家里做客又怕宠物，该怎么办？（2）有人请客，用自己的筷子给客人夹菜，以表示热情，当给你夹时，你该如何？（3）有的民族或地方，为了表示待客热情，宴请时非让客人喝酒喝醉才认为你够朋友，而你不能喝酒，也不愿喝醉失态，该怎么办？（4）希腊人用摇头表示同意，用点头表示不同意，当你与希腊人交谈时该怎么办？（5）你是无神论者，来到信奉宗教地区，进入寺庙或教堂，信徒们有的焚香叩头，有的虔诚膜拜，你该怎么办？4 、我国十分讲究“礼尚往来”，遇到下列情况，你如何处理？并说明这样做的道理。
外出务工要“入乡随俗”
龙源期刊网
外出务工要“入乡随俗”
作者：
来源：《农民科技培训》2009年第08期
由于各地风土人情各异，外地农民工与当地人接触常会闹出很多笑话，甚者还可能引起一些纠纷，影响社会的和谐稳定。
因此，农民工外出务工要“入乡随俗”，需注意以下四个方面。
一要学会讲普通话。
由于不理解异地方言，影响着外出务工者与当地人的沟通，易造成不应有的误会。
因此外出打工，需要学会讲普通话，这对自己在工作中学习技术，在生活中与人和谐相处均十分有利。
二要尊重当地风俗习惯。
各地风土人情不同，风俗习惯各异，来到异地要入乡随俗，要熟悉当地乡土民俗。
只有学会适应，把自己融入当地，才能真正取得对方的以友相待。
三要说话和气，待人诚恳。
常言道：一样话，百样说。
说话是相互交流的主要方式，多讲一点谦虚话、实在话，不但不会降低自己的人格，相反会越来越取得对方的信任。
不论是工作还是生活中，只有实实在在，表里如一，才会赢得对方的信任与尊重。
四要不计较个人得失。
常言道，吃亏的人常在。
一个人身处异地，要想长久立足，就要做到凡事吃亏在前，享受在后，时时事事多办好事，不办出格事，这样才能建立良好的人际社会关系，困难时才可能得到别人的帮助。
人民在线。
“入乡”未比“随俗”
“入乡”未必“随俗”
有句老话叫“入乡随俗”，可是笔者日前在某机关采访时，却听到了对“入乡随俗”的另一种理解。
一些有经验的老同志常常劝告那些刚调入的同志：“初来乍到，切莫锋芒毕露，凡事还要悠着点好，以便和周围的同事处好关系，这叫‘入乡随俗’。
”笔者对这种高论不敢苟同。
生活方式上入乡随谷，尤其是“随”那些键康、科学和习俗，无可非议，但在工作上，“入乡”则未必都有去“随俗”。
倘若一个单位风气正、人心齐，大家工作都有很积极主动，当然可能而且该“入乡随俗”；如果一个单位风气不那么正，“入乡”就不仅不能“随俗”，还应下功夫树立并弘扬正气，尽快使那里“移风易俗”、“旧貌换新颜”。
明知“习俗”欠佳而“随”之，不仅有悖原则、正气，而且容易失即自己的本色，最终难免随波逐流，近墨者黑。
生活实例要“入乡随俗”
生活实例要“入乡随俗”注重品德课堂教学内容与学生生活实例相融合，可以让课堂贴近学生，走进儿童的现实生活，避免品德课堂教学成为空洞的说教。
目前，小学《品德与生活（社会）》教材中，有的实例离学生的现实生活仍然很遥远，难以在学生心中引起共鸣，无法真正起到教育学生学会生活的作用。
我认为，品德课应围绕教学内容，选取有价值的生活实例，注意做到生活实例的“入乡随俗”，才会被孩子们所接受，才会有利于学生优秀品质的形成。
“入乡随俗”，“入”的是学生生活的这个学校、这个家庭、这个社区的“乡”；“随”的是这班学生、老师、课堂的“俗”。
那么，在品德课中选择的生活实例如何“入乡随俗”呢？一、生活实例要入社区将社区生活中形象的、直观的、利于学生接受的事例引进课堂，摆在学生的眼前，让他们对实例进行剖析，进而起到明理、激情和导行的效果，是品德课堂运用实例的关键所在。
在教学中，我们应该适当取舍教学内容，根据教材提供的信息，补充有效的社区课程资源，将社区实例引入教材，让原有的教材“动”起来、“活”起来，让教学内容更加贴近学生的生活。
【案例1】《规则在哪里》教学片段上课时，我先播放了一段事先拍摄好的录像：早上7点30分，学生陆续来上学。
尤溪县城关小学附近的交叉路口交通场面混乱，险象环生。
师：同学们想一想：为什么会出现这样的情况？把你的想法与同学说一说。
师：如果要改变这个路口的状况，应该怎么做？为什么？生：因为有些人没有自觉遵守交通规则，所以，才导致了交通混乱。
只有人人自觉遵守交通规则，道路交通才会井然有序。
这个生活场景的再现，激活了学生原有的生活经验和生活常识。
接下来，教师引导学生来说一说，自己是怎样遵守规则的？遵守规则有什么好处？不遵守规则有什么害处？学生可以从他们已有的生活知识储备中去搜索，你一言我一语，加深对规则意义的理解，明白社会、学校、家庭生活中，都有规则的存在。
因为学生的这种认识是以他们原有的生活经验为生长点，紧密地依托他们原有的生活经验，所以，在此基础上展开的主题学习、探究活动，不但能快速激发学生学习的兴趣，而且能促进学生根据自己的实际情况有的放矢地去学，教师也能较充分地了解学生的原有水平，及时调整、完善预先的教学设计，促进学生更有效的发展。
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入乡随俗，尊重大多数人的生活习惯、价值认同，这不是什么委曲求全，也不是对自身文明的放弃，更不是一种文明战胜另一种文明。
据美国《侨报》报道，目前，美国一名华裔妇女带着一名穿着开裆裤的小孩在公园散步，结果被一个白人女子报警。
据说按美国的法律，这属于暴露下体，可认定为“行为不检点”。
我们都是穿开裆裤长大的人，在那个年代，当爸爸的最大的成就感就是洗尿片，然后把它晾晒在太阳底下，尿片几乎就是家庭和谐最好的见证。
所以当听说穿开裆裤在美国被视为不检点的行为时，不少人都有些愤愤不平。
比利时那旮旯还有个天天小便的男孩呢，怎么没人说有伤风化？
其实虽说开裆裤这玩意在中国的农村地区还大量存在，但在中国的很多城市都已经成为久远的记忆了，所以别说在美国，就是在国内，你也很难再看到小孩子露着屁股走路的场面。
一个原因是不需要了——开裆裤是为了方便换尿布，尿布如今都被尿不湿取代了，开裆裤自然就多余了。
可是怕费事不代表东西不好，比如这开裆裤加尿布的组合，有人就认为比什么尿不湿强多了，透气吸汗，随手就能换，而且不用担心小屁股起疹子。
中国人用了这么多辈才悟出的好东西不带到国外简直是暴殄天物，至于不检点，影响到别人，大概多数人会认为这很扯，一个小屁孩，至于吗？有人会说，真那样西方国家海滩上常见的那些裸泳的男男女女，才真正不检点呢。
这就像我们很不理解为什么他们不吃草鱼鲫鱼不吃大闸蟹一样，那么好吃的东西，你们竟然不敢吃，那简直是与大自然的馈赠过不去啊。
穿开裆裤给美国人民留下的深刻印象就如同吃豆腐乳、皮蛋、大闸蟹一样，你给他一百年的时间，他也未必接受得了。
这种文化上的根本差异不是短时间可以消磨的，中国人用了那么多年才接受的东西怎么可能指望别人几年就学会？
入乡随俗，尊重大多数人的生活习惯、价值认同，这不是什么委曲求全，也不是对自身文明的放弃，更不是一种文明战胜另一种文明。
既然美国人民认为这有碍观瞻，既然美国的法律也有对类似行为的处罚规定，那我想大多数时候，还是应该尊重的。
在自己的家里你想怎么穿都行，但跑到外面去是要影响别人的，还是入乡随俗的好。
随着中国人的身影越来越多越来越频繁地出现在世界各地，类似的碰撞会越来越多。
在我们这，胖嘟嘟的小屁股是一种可爱，可是在美国的大街上，这是一种视觉障碍。
皮蛋在我们这是一种美味，但是在美国人眼里就是个神秘的黑暗料理，这种文化的小差异几乎随时都能碰到。
大多数时候，它并不会构成一个事件——可以提醒我们，坚守自己的文化、习俗固然重要，但尊重别人的文明也很重要，只有在相互尊重理解之中，各种不同的文明才能找到共处的办法。