高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
高中历史人教版必修二第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展(共23张PPT)
②对殖民地：带来了极大的破坏和灾难 ③对世界：世界市场进一步得到拓展
非洲和亚洲
澳门
手段 ： 通过暴力掠夺或敲诈勒索,以商战为据点，垄断 亚欧贸易
西班牙殖民重点: 以美洲为主
手段 ： 屠杀土著居民、掠夺金银、利用黑奴发展种植园经济
一、“海上马车夫”----荷兰
1、兴起的条件 （1）地理条件： 濒临大西洋，便于海上贸易
（2）政治条件： 1581年摆脱西班牙殖民统治获得独立 ①经商传统
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2723:47:2323:47Aug-2127-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:47:2323:47:2323:47Friday, August 27, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午11时47分21.8.2723:47August 27, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月27日星期五11时47分23秒23:47:2327 August 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午11时47分23秒下午11时47分23:47:2321.8.27
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
《欧洲的殖民扩张与掠夺》【公开课教案】
4、合作探究三：如何认识欧洲早期的殖民活动。
【达标训练巩固提升】
A1、新航路开辟后，西班牙和葡萄牙率先走上了殖民扩张的道路。请回答1-4题：
1．西欧封建王室支持航海活动的主要原因是( )
A.显示国威B.寻求财富C.宗教征服D.发展经济
本课自我反思：
C.与葡萄牙开辟新航路的方向相同，与西班牙开辟新航路的方向相反
D.与西班牙开辟新航路的方向相同，与葡萄牙开辟新航路的方向相反
5．17世纪荷兰殖民扩张的主要方式是( )
A.海盗劫掠B.组建商业公司C.贩卖黑人D.发展种植园
6．17世纪世界头号贸易强国，被称为“海上马车夫”的欧洲国家是（）
A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.英国
4、荷兰海上贸易的黄金时代是，这时期它迅速取代西萄成为头号贸易强国，有和称号。其在国际竞争中的重要手段是。其中最有名的贸易公司是，此公司垄断着。
二：英国的崛起：
1、早期的英国由于国力弱，无力与西萄抗争，只能对西班牙过往的船只进行，因此被称为。
2、17世纪英国实力增强，开始夺取贸易优势和抢占殖民地，为此与进行了一系列战争，到确立了海上霸主地位，建立起包括
14．（2003江苏）下列关于西班牙早期殖民扩张的表述中，正确的是( )
A.殖民地主要分布在亚洲B.主要目的是开拓海外商品市场
C.实施《航海条例》D.实行残暴的种族奴役政策
15．“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。垄断公司是资本积累的强有力的手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”马克思的这段话实质上揭示了（）
高二历史西欧国家的殖民扩张(1)
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他の话太让人...忽然想到什么,她疑惑地抬头盯着他,“你不会是哪个小国の王子吧？”是の话太狗血了,立马分手没商量.而大国の王子她在电视和报纸上见过,休想骗她.不能怪她这么想,是他严肃の态度误导了她.柏少华一愣,随即忍俊不禁,“当然不是.”沉重の气氛被她の异想天开 打破,忍不住低头狠狠亲她一口,恢复在云岭村时の轻松状态.放开她后,两名安保像得到命令立马上前推开两扇门,动静把室内所有人の目光集中过来.两人亲昵の身影出现在会客室の众人眼里.室内坐着很多人,师母和余阿姨、方阿姨她们不在,但文老他们跟几位陌生の长辈相谈甚欢.年 轻一辈の有那位性感海云,她颇惊讶地看着他们挑了挑眉.这位就是他の女朋友？好小.那个伍建军居然也在,他换了一身衣服,见她进来还特意举了举杯,嘴角噙笑.但是,最惊讶の人要数文老和他对面の那位长者,见柏少华半揽着她进来,心里咯噔一下.“你们...”两个老头心有灵犀地对 视一眼,然后瞪着他们.柏少华把陆羽推到那位陌生の长者跟前,微微一笑,“大舅,她就是我女朋友陆羽.陆陆,这位是我大舅,姓柏,你可以跟着我称呼.”陆羽浅显一笑,“大舅.”柏家大舅神色怪异地呵呵笑两下,“好,好...”斜一眼旁边の文老头,姓陆,这姑娘该不会是刚刚提到过 の...“教授,这位是我男朋友,柏少华.”柏家大舅：“...”文教授神色一沉,半晌之后,“不行,我反对！”反对！铿锵有力の声音,在室内回响...片刻之后,大家识趣地把会客室留给他们几个解决内部矛盾.“...你跟谁谈都行,就是不能跟他谈,他将来会毁了你の前程！”柏家甥舅去 了另外一间室,而文老头在厅里走来走去,有点上火,“这是你の终身大事,一定要慎重地从各方面考虑！”“比如呢？”陆羽颇好奇.“他是外国人！”这一点是原罪.“我看过他の胡集,华夏の.”“你太天真了,他の身份随时可以改.”“他改他の,我不改就行了.”这完全不是问 题.“嫁鸡随鸡,到时候轮到你不改？”“教授,现在都什么年代了,还讲究那个？”“你还小,不知道很多事情往往身不由己.无论他什么国籍,骨子里始终是外国人早晚要回去の.将来你是留在国内还是跟他出国？若是出国你能做什么？你最擅长の是华夏历史.如果不出国,将来有了孩子 怎么办？你舍得让他们没有父亲？到时候你除了移民别无他法...”陆羽：“...”“你看小伍多好,除了军人家庭出身还年轻有为,凭他个人努力已经混到少校の位置,将来前途无量.你们同为国家出力互不干涉,这才是最适合你の人生.小陆啊,我知道你们小姑娘对未来很多幻想,姓柏の 长得确实不错,可颜值不能当饭吃,你要为将来考虑...”听到这里,陆羽抿抿嘴,“那の那么好.”文老斜来一眼,“哪里不好？”“他昨晚还在酒楼跟别人大放厥词,说将来若世界大乱首先清除の就是咱们这批老儒酸.他从心底看不起文人,少华再不好,起码没有这种心态.”4637第279部 分“嗐,”文老哭笑不得,“男人在外边有各种应酬场面话,你还当真了,他要是三观不正国家能重用他？你呀,政治上の事听听就算了,专心学你の东西,像世界大乱、玛雅预言之类の以后少听,危言耸听の只能骗骗无知小市民.”国家大事自有专业人士管理,他们研究历史の听多了心会乱, 一乱就集中不了精神耽误工作.“酒桌吐真言,他有这个想法将来很难保证他在行为上有这种倾向.就像您怀疑少华将来会改国籍那样,姓伍の我也信不过,您跟余叔以后别乱拉红线,我跟他没戏.”“有戏没戏将来再说,就当交个朋友处一下,或许能发现其他优点呢？小陆,你还年轻,别急 着做决定,那个少华...你知道他の身世他の家人是谁吗？”陆羽心里一紧,来了,“是谁呀？”文老一愣,猛然转身,“他没跟你说过？”“没有.”陆羽摇摇头,有点心慌慌,“教、教授你知道？”见她这样,文老断定那,好,太好了！简直是送上门の槛,以这丫头の惰性肯定过不了.“他 是...”话到嘴边,蓦然想起那柏老头谈起他时の一点感慨：“这孩子出身不错,但境遇很不好,因为从小在他外祖身边生活过几年,长大后一直想回来.上次求他办事他二话不说就办了,不曾提过条件,可见对华夏有几分感情在.”“他小时候聪明活泼,被接出去之后我们几乎没见过面了, 等他把东西送回来时,那冷清清の模样...唉,让人心疼啊！”所以帮了他一把.见文老一脸纠结,神色阴晴不定の样子,陆羽不禁轻唤,“教授,教授？”“唉,你自己回去问他.”终是于心不忍,文老异常焦躁又开始走来走去,“我知道,少华品性不坏,可他の身世不适合你.倒是那小伍条件 真の不错,知根知底の,你呀,回去要认真考虑.”不知怎の,文老没坚持说出柏少华の身世让陆羽松了一口气.老人の心意她懂,但人生是她の.“我跟伍建军没什么好谈の,跟少华有没有将来谁也说不准,但在交往期间我不会一脚踏两船.我知道教授您是为我好,不过情感一事我自己会处理, 您放心.”她原本就没打算重走旧路,遇到伍建军让她立场更加坚定了.为一个男人移居国外是不可能の.明知西南方位最安全,她哪里也不去.如果是为了孩子,她更要留下来.当然,这些心思外人无从得知.“那不如这样,你回校考研,正好利用这段时间考验他对你是否真心.现 在の女孩子不容易,没有自己の事业将来在家没地位,等他嫌弃你是个吃闲饭の就太晚了...”吧啦吧啦.陆羽暗暗抹汗,文老是个有分寸の老人,他虽关心她の情感问题,但从不过分苛求.学业与前程方面才是她最担心の话题.“其实,我不打算考研...”她眼角余光偷瞄老人一眼,看见他失 望透顶の表情,顿时充满歉意,“对不起,我...”文老摆摆手,“你没有对不起我,放弃前程,将来你对不起の是你自己.”言毕,颓然坐下长叹一声...而另一边の气氛就轻松多了——“...少华,你是怎么认识那黄毛丫头の？脾气不好又不懂敬老,你还真有眼光.”一想起当年就是她吼自己, 柏大舅の牙有点疼,“而且我明告诉你,文老头不会同意你俩の事.刚才那位伍先生就是她の相亲对象,他条件比你好多了.”“那又怎样？陆陆已经成年,她有自己の想法和坚持.”柏少华有点心不在焉,“话说回来,他为什么不同意？因为我の身世？”他现在只担心这个,不知那边情况如 何.“差不多,”柏大舅叹了下,“其实那老头也是紧张过头了,别看他放牛吃草,其实一直关注她の消息.那丫头是个好苗子,如果培养得好将来能帮大忙.”“我不干涉她の工作,她爱干嘛干嘛.”“你不了解国内针对某些行业の一些政策,你这种身份别人最顾忌.”“顾忌什么？担心我父 亲？还是怕她像我母亲那样一去不返？”见老人欲言又止,柏少华索性替他说出来,“那也是她の选择,不管将来是去是留,我们应该尊重她の个人意愿.”至于父亲,他连亲儿子の事都懒得管,哪有空理她？“你说得轻松...”柏大舅默默地看他一眼,“少华,其实海小姐最适合你.你看,你 们都在国外呆过有共同话题,而且她才貌双全,聪明世故,别说你母亲,恐怕连你父亲也无从挑剔.陆陆就不一样了,首先你母亲这一关她就过不了.在华夏,婚姻不是两个人の事,而是牵涉到两个家庭の平衡与稳定,你要考虑这个因素.”“您想太多了,我俩の事我俩决定就行,父母の意愿不 重要.”柏少华态度从容,说起父母时の眼神毫无波澜,“还有,陆陆比较敏感,相亲这种事以后您就别干了,不然下回我把柏家の老书房全给她搬去.”“唷,”柏大舅乐了,“怎么,上回那古册你拿去送她了？”那太好了！好歹是落在自己人手里.这小子难得提一次条件,两相权衡之下不给 不行,心如刀割啊.柏少华不理老舅の调侃,侧耳倾听,貌似对面门有声音.“古册算什么？我给她当了两年厨子才换来今天の地位.如果我跟她分了,大舅,以后你们在海外の麻烦别找我,找那伍先生吧,他条件比我好多了.”说罢,从容起身拿起拐杖走人.“哎,找个时间把她带回去认认家 门.”对于这位油盐不进の外甥,柏大舅也是无可奈何.“等以后再说...”华夏の老头老太太爱作夭,防不胜防,他要争取早日和她把婚结了再说.门外,陆羽站在门口发了一会呆,随即听见对面一扇门打开,一道清隽挺拔の身影走出门口并向她看了过来.凝望她几秒,他冷淡の面孔忽而展颜 一笑如和风轻拂,令人怦然心动.见她情绪良好,柏少华放心了,过来轻轻搂她一下.然后他进了文老の房间,向坐在桌前の老人鞠了一躬.“谢谢您,文教授.”文老瞅他一眼,哼了声,“有些事你不说别人也会说,闹翻了别指望有人替你说情.”柏少华轻笑,悄无声息地退出门外,发现自己老 舅正在跟陆陆说话,“...那套古册你都看了？有什么想法？我记得其中一段是这么说の...”这些老八股一旦聊起学术方面の话题将没完没了,关键是外人听了直打瞌睡插不上嘴.“大舅,我跟陆陆还有事先走了,以后有机会你们再聊.”“哎哎,喂...”文老背着手从客房出来,看着两个 年轻人の背影,“哼,你这外甥不行.”柏老头不服,“怎么不行了？挺好の呀！”再怎么不行你徒弟也被他拐走了.“好什么好？两个人在一起最重要の是互相扶持上进,他倒好,把我学生给带得不思进取,你说他行不行？哼,反正将来损失最大の人不是我,你自己看着办吧.”“怎么不思 进取了？喂,以后咱们可是亲家了,一家人不说两家话...”“呸,八字还没一撇你想得倒美.海家丫头の事你给人家交代了？”“伍家不也等着你回话？”乌龟笑王八,嘚瑟啥...2237第280部分有惊无险地见完家长,两人本想提前走,出于礼貌与尊重去跟主人家打声招呼,然后就走不成了. 因为遇到文师母她们了,大家重新认识之后,又撞被新郎新娘逮着一起合照.既然走不成,两人索性留下,少华唤来那个化妆团队另开了一间房给陆羽补妆换礼服,顺便休息一下.老实说,看见文老他们谈起少华身世の态度,陆羽忽然有点退缩.可她又想知道,心境太矛盾导致拖延症发作.柏少 华也不急,耐心地陪着她慢慢消耗时间.再说陈悦然,被柏少华当场逮个正着本来吓得去了半条命,没想到那姓陆の果然跟以前一样不耐烦惹事,心里稍微安定.但她不敢再呆在婚礼现场,给狄景涛打了一个电筒推说头疼就走了.结婚之后,狄家给她和狄景涛买了一栋房子.今天孩子在公婆家, 她独自一人在家忐忑不安地过了一个下午,没见什么动静,心中の不安逐渐恢复平静.谁料,就在她以为危机已经过去
高考历史新航路的开辟、殖民扩张与资本主义市场课题二十一新航路的开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张讲义.doc
高考历史新航路的开辟、殖民扩张与资本主义市场课题二十一新航路的开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张讲义第七单元新航路的开辟、殖民扩张与资本主义市场[循框图理清主要史实] 1．新航路的开辟2．两次工业革命[背术语规范答题用语] 1对财富的追求、地理知识的增加、航海技术的发展以及传播天主教的热情，最终导致了新航路的开辟。
2新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态，全球逐渐形成了以西欧为中心的世界经济体系，人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。
317世纪，荷兰成为“海上马车夫”，建立了世界性的商业帝国。
在争夺殖民地的斗争中，英国最终取得了胜利，建立了世界殖民霸权。
西欧国家的殖民扩张与掠夺，是欧洲资本原始积累强有力的手段之一。
41840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业生产，工业革命基本完成。
英国成为世界上第一个工业国家。
5工业革命不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。
第一次工业革命开始了城市化的进程。
先进的生产方式和技术传播到各地，冲击着旧制度、旧思想，改变了人们的生活观念。
工业革命促成了世界市场的初步形成，推动了世界经济的发展。
6第二次工业革命开始于19世纪中后期，以电力的发明与使用为显著特征。
内燃机的创制和使用是另一项具有深远影响的成就。
科学与技术的紧密结合，使新发明和新技术层出不穷并迅速广泛应用，极大地发展了社会生产力。
7在第二次工业革命推动下，主要资本主义国家向帝国主义过渡。
为了满足垄断资本主义发展的需要，西方列强加紧对外资本输出，在世界范围内划分殖民地和势力范围，到20世纪初，世界基本上被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。
课题二十一新航路的开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张一、新航路的开辟1．背景1原因①经济根源西欧国家商品经济发展和资本主义萌芽的产生根本原因。
②社会根源西欧各国对黄金、白银的需求增加，渴望到东方“寻金”。
③直接原因奥斯曼土耳其切断了东西方之间的传统商路，引发商业危机。
高二历史西欧国家的殖民扩张
第二章资产阶级革命时代的东西方世界第三节西欧国家的殖民扩张教案教学目标1、英、法、荷的殖民扩张；东印度公司的建立；英、荷、法争夺殖民地的斗争：英国的《航海条例》、英荷战争、七年战争、英国成为世界上最大的殖民国家；殖民主义的罪恶。
2、通过近代早期殖民扩张的学习，使学生明白：早期殖民国家间的激烈商战，是资本主义原始积累的重要方式之一。
工业资本的英国战胜封建的西班牙、法国和商业资本的荷兰，是生产力发展的必然结果。
早期的殖民扩张，一方面，为资本主义发展提供了大量的资本原始积累，使欧洲资本主义迅速发展，使工业革命的时机逐渐成熟。
另一方面，它打断了亚、非、拉美广大国家和地区的历史进程，造成了当地的贫困和落后。
3、通过揭示殖民主义的罪恶，使学生认识到，资本主义是伴随着征服和掠夺而发展起来的。
通过对英法荷等国殖民扩张概况的了解，使学生认识到，从殖民地掠夺原料、财富，向殖民地倾销商品，是资本主义固有的属性，只要资本主义制度存在一天，它就不会消失。
教学建议教材地位分析本节内容主要反映的是17、18世纪欧洲国家间的战争，这些战争主要都与争夺商品市场和殖民地有直接的关系，其本质上都是商业战争，它反映了商品经济取代自然经济和资本原始积累的时代特征，它不仅是早期资本主义发展的又一重要表现，也是社会生产力发展的必然结果，它是社会生产力的发展所需的资本原始积累在资本主义发展史上不可缺少的一步。
而荷、法相继败于英国手下，也恰恰证明了资本主义对封建制度的优势，并预示着世界历史发展的方向。
此外，伴随着殖民扩张的进行，世界各地区之间联系日益加强，这就为资产阶级革命时代的到来，19世纪末世界形成一个整体打下了基础。
所以，对殖民活动的客观、全面的认识，对资本主义曾经起过的“革命”作用的正确理解的把握是十分重要的。
关于“奴隶贸易”的建议关于“奴隶贸易”问题，让学生认识到资本主义的血腥发展史的同时，用已学过的资本主义关系的本质去思考，它说明的本质内涵是什么？“贩奴”贸易开始于何时？结束于何时？奴隶贸易的出现与资本主义生产的需求之间有何关系？为什么说它的产生和消失都适应资本主义发展的一定历史阶段？关于英、法、荷争夺殖民地的斗争的建议关于16、17、18世纪的英法荷等国间的殖民争霸过程，以学生阅读教材，自己整理制作图表的方式完成。
高三历史教案： 西欧国家的殖民扩张
历史8
2．3 西欧国家的殖民扩张
（阅读课文，仅提供自学提纲）
一、殖民扩张
1．英国的殖民扩张
进行海盗式抢劫组织殖民公司建立殖民地
2．法国的殖民扩张
在印度和北美扩张，建立新法兰西等殖民地
3．荷兰的殖民扩张
在亚、非、北美建立殖民地
二、殖民冲突
1．英国打败西班牙“无敌舰队”
2. 英荷殖民战争
3．英法殖民战争英法
结果：英国成为世界最大殖民帝国
三、殖民主义的罪恶
1.灭绝种族
2.劫掠财富
3.贩卖黑奴
审定意见：
本课新教材是阅读课文，所以不用原稿。
审稿人：邓兴国
第1页共1页。
西欧国家的殖民扩张（图）
第二章第三节西欧国家的殖民扩张（图）教学目的一、要求学生掌握的基础知识英国海上霸权的确立及其海外扩张，法国的殖民活动；荷兰的海外殖民扩张；英荷殖民战争；英法殖民战争；殖民主义的罪恶；殖民主义的后果。
二、要求学生认识1．商品经济的特征决定了资本主义的殖民扩张。
工场手工业时期的殖民扩张，以公开野蛮的掠夺为主要形式，是资本原始积累的重要手段和途径。
2．17—18世纪的荷兰、英国和法国之间的多次争霸战争，其性质都是商业性战争，目的都是争夺海外市场和殖民地。
工业资本的英国战胜封建的西班牙、法国和商业资本的荷兰，是历史发展的必然。
3．通过揭示殖民主义的罪恶，使学生认识到以暴力手段，为资本主义发展积累大量财富，是近代殖民的动因，也是资本原始积累时期的基本特征。
它使欧洲资本主义迅速发展，同时造成亚、非、拉美的贫困落后。
三、要求培养学生的能力1．引导学生分析近代殖民扩张的原因、特点、作用，提高初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。
2．引导学生阅读《航海条例》和马克思《资本论》引文两条资料，提高获取有效信息，充分利用有效信息，结合所学知识对有关问题进行说明的能力。
重点、难点一、本课重点：英、法、荷的殖民扩张二、本课难点：殖民主义的后果教学要点（板书）教学过程复习提问，导入新课请同学们回忆，西欧国家的殖民扩张始于何时？（16世纪新航路开辟后）最大、最富的殖民国家是？（葡、西）扩张的目的是？（掠夺财富）欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，是欧洲资本原始积累的最强有力的手段之一。
欧洲资本主义发展起来了。
资本主义经济的发展，必然导致对外政策的变化。
16、17世纪，资本主义经济发展较为迅速的英、法、荷也步入了殖民者行列。
一、英、法、荷的殖民扩张我们先看英国。
新航路开辟后，世界贸易中心转移至大西洋。
英国处于世界航运中心线上，具备了扩大海外贸易的得天独厚的条件。
但16世纪，英国的海外殖民扩张活动却受到了限制。
高中历史教案范文：西欧国家的殖民扩张
高中历史教案范文：西欧国家的殖民扩张一、教学目标1.知识与技能1.1了解西欧国家殖民扩张的背景、过程及其影响。
1.2掌握葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等主要殖民国家的历史特点。
1.3理解殖民扩张对世界历史发展的深远影响。
2.过程与方法2.1通过史料分析，培养学生独立思考、辩证分析的能力。
2.2通过小组讨论，提高学生的合作意识和表达沟通能力。
3.情感态度与价值观3.1激发学生对世界历史的兴趣，培养学生的全球观念。
3.2引导学生正确看待殖民扩张的历史作用，认识到和平与发展的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1西欧国家殖民扩张的背景和过程。
1.2殖民扩张对世界历史的影响。
2.教学难点2.1殖民扩张中的历史事件、人物、时间、地点等。
2.2殖民扩张对世界历史发展的深远影响。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学过的知识，如大航海时代、地理大发现等。
（2）提出问题：为什么在新航路开辟后，西欧国家纷纷进行殖民扩张？2.探究新知（1）引导学生阅读教材，了解葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等主要殖民国家的历史特点。
（2）小组讨论：分析各殖民国家在殖民扩张过程中的优势和劣势。
3.案例分析（1）引导学生分析教材中的案例，如英国的殖民扩张、法国的殖民扩张等。
（2）小组讨论：分析殖民扩张对殖民地和宗主国的影响。
4.拓展延伸（1）引导学生思考：殖民扩张对世界历史发展的深远影响。
（2）小组讨论：探讨殖民扩张对当今世界的影响。
四、教学反思1.教学内容较多，可能导致学生消化不良。
2.小组讨论时间有限，可能无法充分挖掘学生的潜能。
3.在分析殖民扩张的影响时，可能未能充分引导学生认识到殖民扩张对殖民地和宗主国的双重影响。
在今后的教学中，应注重调整教学策略，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点1.1在讲解西欧国家殖民扩张的背景时，可以设计如下对话：教师：“同学们，你们认为是什么因素促使西欧国家开始进行殖民扩张呢？”学生：“可能是新航路的开辟……”教师：“很好，新航路的开辟使得西欧国家能够直接到达亚洲和非洲，大大缩短了航程，降低了贸易成本。
第6课 西欧殖民扩张与掠夺
印尼、新 尼德兰
垄断航运业、 组建大型商 业公司
垄断世界 航运业
英 国
16世纪末
印度、 北美
印度沿岸、 北美大西洋 沿岸
海盗式劫掠、欺 诈性贸易、建立 奴隶种植园、组 建垄断性贸易公
依靠武力 建立殖民 霸权
司、贩卖黑奴
葡萄牙的殖民 重点在:
非洲和亚洲
澳门 果 阿马
六 甲
西班牙殖民重点:
以美洲为主
新航路的开辟拉开了西 欧殖民扩张的序幕，葡萄 牙、西班牙以赤裸裸的暴 力在国际舞台上逞强达百 年之久。继起的荷兰和英 国的殖民活动虽然带有商 业资本的印记，但依然凭 借的是野蛮残酷的暴行。 这些殖民活动对以欧洲为 中心的世界市场的开拓与 发展起了重大作用。
岛上关押黑人奴隶的堡垒底层
阅读黑奴贸易路 线图，回答：
新航路开辟线索
生产力、商品经济的发展
新航路的开辟
商业革命 价格革命
世 界
思 想
文文
明化
交领
流域
殖民扩张
促进资本主义资 本的原始积累和资本 主义的发展
第6课 西欧殖民扩张与掠夺
本课的课程标准：
列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海 外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资 本主义列强建立世界市场的主要途径。
观念；迫使亚非美迈向近代化
3、对世界：资本主义世界市场开始形成，世界联系进一 步加强
作业：
1、西欧殖民扩张中先后涌现了哪些霸主？
2、西欧殖民扩张、掠夺对历史产生了怎样 的影响？
一、表现 1、殖民扩张与掠夺 2、殖民霸权的斗争
西欧殖民扩张与掠夺
国家 开始时间 主要方向 侵占区域 掠夺方式 特点
葡 15世纪初
【精品】高中历史 第二章 资产阶级革命时代的东西方世界 第三节西欧国家的殖民扩张(第一课时) 大纲人教版
★第三节西欧国家的殖民扩张●教学目标知识目标1.掌握英、法、荷殖民扩张的方式与范围。
2.了解英、法、荷争夺殖民地的斗争。
3.理解英国最终成为世界上最大殖民国家的原因，并掌握其过程。
4.理解并掌握殖民主义对殖民国家和殖民地所造成的不同结果。
德育目标1.通过指导学生分析、认识英国能够击败西班牙、荷兰、法国而成为世界上最大的殖民国家的原因，并结合当前世界形势，激发学生为祖国经济发展而刻苦学习的精神。
2.在指导学生认识殖民主义所带来的结果的过程中，培养学生的人道主义精神及为全人类的发展而不懈努力的历史使命感和责任感。
能力目标1.在引导学生掌握英国、荷兰、法国殖民扩张情况的过程中，培养学生以时空为线索，把握多头绪历史过程的能力。
2.通过引导学生分析近代殖民扩张的原因、特点和作用，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。
3.通过引导学生阅读、分析教材所示历史资料和图片，培养学生获取有效信息、充分利用有效信息而进行历史阐释的能力。
●教学重点英、法、荷的殖民扩张和争夺●教学难点如何客观、正确地认识殖民主义的后果●教具准备投影仪●教学方法1.讲述法：用于介绍相关的背景知识，应注意叙述的系统性，描述的针对性、概述的逻辑性。
2.分析综合法：对于西欧国家殖民扩张的阶段特征的形成原因，以“提出论点→史实讲述→引导思路→形成认识”的模式来完成。
3.讲读法：对于殖民扩张的双重作用，先向学生展示相关历史资料，再通过以下环节进行教学：教师提问→学生阅读→学生回答→教师点评。
●课时安排一课时●从容说课本节内容具有时间跨度大，涉及空间范围广、头绪多的特点，教师在组织课堂教学时，应注意以下几点：1.以线带面，即围绕英国的殖民活动及其与西班牙、荷兰、法国的争夺这一主线索来串连主要殖民国家进行殖民扩张的过程。
2.以史带论，即将理性内容渗透于历史过程的学习中，使学生在宏观地、整体地掌握历史事实的过程中，自然、轻松地形成理性认识。
2.8欧洲的殖民扩张与掠夺优选PPT课件
自主预习
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合作探究
1.一些学者评论某国“吃新大陆,而养肥的却是荷兰”,成为欧洲名副 其实的“黄金的漏斗”。这里的“某国”最可能指的是( ) A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国 解析解读材料的关键信息:“黄金的漏斗”,自从哥伦布发现美洲大陆 后,西班牙从美洲掠夺了大量的金银财富。但实际上,从美洲掠夺 来的大量金银在输入西班牙以后,并没有在西班牙形成雄厚的资本 原始积累,而是大量地流往国外。故选B项。 答案B
自主预习
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合作探究
3.美国纽约是世界著名城市,在历史上其名称几经变化:1626年之后 叫“新阿姆斯特丹”(New Amsterdam),1674年之后叫纽约市(City of New York)。这样变化是因为( ) A.“无敌舰队”的覆灭 B.《航海条例》引发战争的结果 C.英法七年战争结束 D.美国摆脱了英国的殖民统治 解析由“新阿姆斯特丹”可知17世纪上半期该地为荷兰的殖民地。 17世纪中期,英国颁布了旨在打击荷兰海上贸易的《航海条例》, 引发了三次英荷战争,结果荷兰战败。英国夺取了“新阿姆斯特丹” 后改名为纽约。 答案B
探究点一
探究点二
名师精讲 西欧国家早期殖民扩张的多重影响 (1)对世界市场:殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的 主要途径,使资本主义世界市场得到拓展,越来越多的国家被纳入 资本主义世界体系,促进了世界的一体化。 (2)对殖民国家:从殖民地掠夺了大量的财富,转化为资本,促进了 欧洲资本主义的发展。 (3)对殖民地:殖民主义是灾难和祸害,造成了亚、非、拉美地区 的落后;殖民扩张也在客观上为殖民地带去了先进的生产方式、生 活方式和思想观念,有利于殖民地的发展。 (4)对国际关系:由于政治经济发展的不平衡,必然引起殖民争霸 战争。
人教版 西欧国家的殖民扩张优秀课件
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
英荷三次战争
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
讨论：为什么英国成为世界殖民霸主？
第一、英国资本主义经济最发达，综合国力最强大。由于各国资本 原始积累的程度和速度有不同，原有的工商业基础及世界航路转移所 造成的影响不一致，导致各国资本主义发展不平衡，各具特点，这决 定了在争霸战争中的胜负。 西班牙虽然最早走上殖民扩张道路，但其殖民掠夺的财富并未转 化为资本，因而其资本主义发展缓慢； 荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主义国家， 但其资本主义发展的特点是其对外贸易远较工业占优势，稍后就成为 其在经济发展中的弱点：英国资本原始积累程度最高，工业实力最为 雄厚，加这国内外市场的不断扩大，其实力明显优于荷兰； 法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的国家， 但其经济发展爱到落后的生产关系的严重阻碍。 第二、英国确立了先进的资本主义制度，这一制度极大促进了英国 资本主义经济发展，因面在争霸战争中法国的失败是必然的。
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
布置作业
1.为什么英国成为世界殖民霸主?
2.怎样认识殖民国家之间的斗争？
思考题
3.为什么说殖民主义对殖民地面主意 味着灾害？ 4.16世纪英国海上活动有什么特点？ 它成为世界殖民大帝国经历了哪 几场关键的斗争？ 5.试述殖民主义的祸害和它所造成的 后果。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
新航路开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张讲义
第五部分世界近代史阶段十二 西方工业文明的曙光——工业革命前的世界从新航路汁捋到工业革命前（15世纪总特征末〜18世纪60年代）是资本主义的兴起阶段，也是资产阶级开始按照自己的要求改造世界的阶段。
政治上英、美等国资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，确立资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了条件。
经济上伴随新航路的开辟和西方国家的殖民扩张，世界市场的雏形开始出现并拓展。
思想上文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义大旗，批判封建思想，解放了人们的思想，促进了科学技术的发展。
科技文化上，牛顿力学体系的提出，标志着近代自然科学的形成。
课时1 新航路开辟与荷至，英国等国的殖民扩张1. 开辟新航路。
2. 荷兰、英国等国的殖民扩张。
课前自主学习通史整合圈定主干［主干梳理］考点一新航路的开辟1.背景(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展,出现资本主义萌芽。
,入：J①人们对黄金、白银的渴望日趋强烈。
(2)社会根源1②《马可.波罗行纪》诱导人们到东方“寻金”。
(3)商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
(4)思想动力：教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
2.条件(1)主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。
(2)客观条件：航海和造船技术发展，地理知识的丰富。
3.过程时间人物支持国开辟的航路1487年迪亚士葡萄牙欧洲一非洲(好望角)1492年哥伦布西班牙欧洲一美洲1497-1498年达•伽马葡萄牙欧洲一非洲(好望角)一印度完成了穿越大西洋一太平洋一印度洋一欧洲1519〜1522年麦哲伦西班牙的环球航行4.影响〃①西班牙、葡萄牙成为欧洲最富有的国家。
②荷、英、法等国家加入了海外探险的行列。
③引发“商业革命”。
贸易规模扩大；商品种类增多；(1)对欧洲＜贸易中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。
④引发了“价格革命”。
由于黄金、白银大量流入欧洲,造成物价上涨,封建地主地位下降，资产阶级实力上升。
【高中历史】西欧国家的殖民扩张ppt1
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
三国殖民扩张对比图
国别 扩张特点
组织商业公司， 以印度和北美作 为扩张重点 以印度和北 美作为扩张 重点 以亚洲、北美 为重点，夺取 葡萄牙殖民地
扩张简况 北美 亚洲
沿大西洋沿 岸建立13块 殖民地 在印度西、 东海岸建 立殖民地
非洲
英国
法国
沿三大河流 在印度东海 域扩张，建 岸建立本地 立新法兰西、 治理等殖民 路易斯安娜 据点 殖民地 爪哇岛、 沿哈德逊河扩 马六甲、 张，建立新尼 锡 兰、 德兰殖民地 台湾 占好 望角
想一想： 英国为什么能确立世界殖民霸权？
优势： 政治制度优势：（资本主义制度） 经济优势 ：（手工工场发展程度高） 强大的军事优势：（注意发展海军 实力） 地理位置优势：（地处大西洋航运 中心线，岛国民众有浓厚的海洋意 识） 先进的生产方式和先进的社会制度—根本原因 经济实力雄厚—物质基础 军事斗争的胜利—直接原因
英国夺得新尼德兰， 荷兰丧失海上强国地 位 英国夺得印度和 北美大片土地
3. ：结果 英国成为世界霸主
……航海乃是谋求本共和国福利与安全最重 要手段……自公元1651年12月1日起及从此 以后……无论为英国人或别国人的殖民地所 生长，生产或制造的任何货物或商品，如非 由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载 运，皆不得输入或带进英吉利共和国， 或……殖民地……如违反本条例，其全部进 口货物，应予没收，运载该项货物或商品入 口的船舶……亦应一并没收。 ——《航海条例》1651年10月
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
英荷三次战争
简述英国世界殖民霸权的确立过程 1、1588年打败西班牙的无敌舰队，从此开始建立
海上霸权，并积极加入海外殖民扩张活动。
高中历史必修2课件《殖民扩张与世界市场的拓展》课件资料
知销识申链诉接材：料，证明“自中国的有机涂 本层业经在造钢1济全2板成全球月严以2球范倾重1化围日销损的内，价害欧本的格”盟质新销。委售是一员，发轮会对达扩对欧国张产盟家。于钢的中铁资
国的有机涂层钢板进行反倾销立案调 查。
——凤凰网2011年12月22日
材人料阶二：层荷充兰分处的在政欧治洲权商利道十的字国路家口”的。位置，
使它成为欧洲资本主义萌芽最早的地区。
地理 经济 政治
濒临大西 资本主 国家独立,建
荷兰 洋新商贸 义萌芽 立第一个资
中心 早
本主义制度
结合课本子目二1、2段： 归纳英国取得殖民霸权的原因。
地理 经济 政治 军事
荷兰
濒临大西 洋新商贸 中心
结合材料和课本子目三第3段： 概括殖民扩张的影响。
材料一：美洲金银产地的发现，土著
对居对殖民东民被印地度消开灭：、始带进被来行奴灾役的难征和服被，和埋造掠葬成夺于落，矿后非井，
洲变为商业性的猎获黑人场所：这一
对切这殖些标民田志国着园资诗：式本促主的进义过资程生本产是时原主代始义的积发曙累展光的。主
到这一点的人。
海军强大 ——英国皇家历史学会副主席
英国始终保持着相当于他国海 军两倍以上的海军。
——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
大国崛起的关键因素
荷兰 软实力
综
+ （制度创新） 合
硬实力
国
英国（国防力量） 力
概括荷兰与英国大国之路的 相同点：
1、都具有一定的殖民优势
结合材料和课本子目三1、2段： 归纳殖民者取得殖民霸权的途径。
纽约等殖
民地
概括荷兰与英国大国之路的 相同点： 1、都具有一定的殖民优势 2、都运用了类似的殖民途径 3、都建立了广泛的殖民地区
高二历史最新课件-《西欧国家的殖民扩张》 精品
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
殖民主义的罪恶和后果
• 罪恶表现： 种族灭绝 掠夺财富 贩卖黑奴 • 后果： （1）欧洲：促进资本主义发展（殖民财富转为资本） （2）殖民地：灾害（亚非拉长期落后和贫困）
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
三角贸易
归程 从美洲运金银
到欧洲
欧洲
洲口 出 “载 换上 程 取廉 从 ”货 欧 奴物 洲 隶到 港 非
——马克思：“不列颠在 印度统治的未来结果” （《马选》卷2页70）
英帝国
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
讨论：为什么英国成为世界殖民霸主？
第一、英国资本主义经济最发达，综合国力最强大。由于各国资本 原始积累的程度和速度有不同，原有的工商业基础及世界航路转移所 造成的影响不一致，导致各国资本主义发展不平衡，各具特点，这决 定了在争霸战争中的胜负。 西班牙虽然最早走上殖民扩张道路，但其殖民掠夺的财富并未转 化为资本，因面其资本主义发展缓慢； 荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主义国家， 但其资本主义发展的特点是其对外贸易远较工业占优势，稍后就成为 其在经济发展中的弱点； 英国资本原始积累程度最高，工业实力最为雄厚，加这国内外市 场的不断扩大，其实力明显优于荷兰； 法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的国家， 但其经济发展受到落后的生产关系的严重阻碍。 第二、英国确立了先进的资本主义制度，这一制度极大促进了英国 资本主义经济发展，因而在争霸战争中法国的失败是必然的。 第三、英国的军事实力强大。
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
英国对印度的侵略
在印度：
• 法国势力的被驱 逐意味着英国人 将取代莫卧儿人 的统治权（这一 过程大致完成于 18世纪中叶） • 左图：莫卧儿帝 国
高一历史课件 西欧国家的殖民扩张
结果英国侵占印度大片 领土，法国殖民势力仅 在沿海保有几个据点。
英国从法国手中夺取 了加拿大和新法兰西
３．结果
《英、法、荷的殖民扩张》简表
英国由此树立了世界殖民霸权.(18世纪中期）
三．殖民主义和罪恶
１．殖民主义政策 ２．殖民主义的后果
１．殖民主义政策
1588年打西班牙的无敌舰队,开始树立海上霸 权并由此开始在海外积极进行殖民扩张
英
国
在北美
的
扩
张
在印度
到18世纪30年代,英国在北美大西洋沿 岸共建立了13个殖民地,还在西印度群 岛夺取了许多岛屿如牙买加等
马萨诸塞
伦敦公司在17世纪初向 北美移民,1607年建立第 一块殖民地
弗吉尼亚
英国在北美的13个殖民地
1．英国的殖民地位确立于 Ａ．１５８８年打败西班牙无敌舰队 Ｂ．英国资产阶级革命期间发布《航海条例》 Ｃ．通过七年战争夺取大片海外殖民地 Ｄ．从荷兰夺得新尼德兰、将此地改名为纽约
答案：Ｃ
２．在殖民争霸斗争中，英国从法国手中夺取的殖民 地有⑴加拿 大⑵路易斯安那⑶新法兰西⑷印度南部大 片领土⑸加尔各答
殖民扩A.种张族的灭绝目政策的是为了新世航纪殖路多民开一辟点掠之,以后墨夺的西约.哥欧一为个例洲 殖民者BC..抢贩早劫卖期和黑掠人的夺奴隶殖民掠夺印第是安通人口过就减野少了蛮90血% 腥的关用于基段督教实殖民现制的度,有. 一位把基督教当作
专业来研究的,威．豪伊特曾这样说过：“所谓 的基督教人种在世界各地对他们所能奴役的一 切民族所采最取早的的野奴蛮隶和贩残子暴是的葡暴萄行牙，人是世界上 任何时期，1任6何世野纪蛮中愚期昧,英和国残参暴与的奴人隶种贸都易无法 比直拟接的抢。夺”金很银快，成掠引为夺自最财《大富资的、本奴资论隶》贩子 源和劳动力
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B.抢劫和掠夺 C.贩卖黑人奴隶
后的约一个世 纪多一点,以
墨西哥为例
直，最16接 掠早世抢夺的纪夺财奴中金富隶期银、贩,英子国是参葡印减与萄第少奴牙安 了隶人人9贸0口%易就
资很源快和成劳为动最力大的奴隶贩子
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
2012版中考数学复习指导
殖民主义的历史，是一部充满着卑鄙 贪欲、野蛮暴行的历史，其罪恶是馨 竹义？首评看那历难先的价么其 史书 ，历历 ，是 的的同史史再否 发。学作活考推展那们用动虑动造么先作的：了成，讨出最早历了我论恰基期史哪们评如本殖发些如价其标民展后何分的准主进果的对标应 义程 ？殖评准是 对。民价。呢主
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英国从法国手中夺取 了加拿大和新法兰西
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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三、殖民主义的罪恶 １，表现 ２，后果
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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殖民扩张的目的是为了殖民掠夺
关于.欧基洲督殖教民殖者民早制期度的,有殖一民位掠把夺基是督教
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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１，英荷殖民英争国发夺布《航海条例》的目 的目的是什么？结果又如何 英国1561年的《航海条？例》 ……航海乃是谋求本共和国福利与安全的最 重要的手段，自公元1651年12月1日起及从此 以后,……无论为英国人或别国人的殖民地所 生长、出产或制造的任何货物或商品,如非由 属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运, 皆不得输入或带进英吉利共和国,或……殖民 地或领土；……如违反本条例，其全部进口 结果货：物引，发应了予三没次收英，荷运战载争该，项英货国物夺或取商荷品兰入在口北美 的新的尼船德舶兰…殖…民亦地应，一改律名没纽收约。，荷兰丧失欧洲强国 地位。
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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2，后果
殖民主义造成了两种截然不同的后果.
对殖民国家来说 它们从殖民地掠夺了
对殖民地人民来说大转量化为的资财本富，，使在欧欧洲洲 殖民主义是灾 发展和兴旺起来。所 难和祸害，造 以，早期殖民主义就
2）侵占的殖民地
亚洲：爪哇岛；马六甲和锡兰；台湾；印度 北美：新尼德兰殖民地；新阿姆斯特丹 非洲：好望角
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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17世高中世纪界历史第的三节西荷欧国家兰殖民扩拥张讲义有15000艘商船，这些商船来往于世 界各地，进行国际贸易，为船主带来丰厚的利润。
２，英法殖民争夺
1）时间 17世纪末到18世纪
：
欧洲、印度、北美
2）地区 ：
七年战争
3）过程 ：
A，法国无力与英国抗衡； B，英国确立世界殖民霸权 ；
4）结果 高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
2012版中考数学复习指导
结果英国侵占印度大片 领土，法国殖民势力仅 在沿海保有几个据点。
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
马萨诸塞
伦敦公司在17世纪初向 北美移民,1607年建立第 一弗块吉殖尼民亚地
英国在北美的13个殖民地
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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孟买
1600年英国商人组成东印度公司 加尔各答
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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2，法国：
在北美：新法兰西、路易斯安娜
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高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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新阿姆斯特丹(纽约)
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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二，英荷法争夺殖民地的斗争
１，英荷殖民争夺
２，英法殖民争夺
３，争夺的结果
英国成为最大的殖 民国家，确立了世界 殖民霸权；
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
2012版中考数学复习指导
一、英、法、荷的殖民扩张
1，英国 2，法国 3，荷兰
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
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英国
２．北辟新径不成 ，英国会不会就此 罢手 ，为什么？
高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
请思考:1．英国为什 么不利用已经开辟出 来的航路,而要不辞辛 苦地去独辟蹊径?
当作通专过业野来蛮研血究腥的的,手威段．实豪现伊的特.曾这样
说过：“所谓的基督教人种在世界各
地对他们所能奴役的一切民族所采取
的野蛮和残暴的暴行，是世界上任何
时期，任何野蛮愚昧和残暴的人种都
无法比拟的。”
引自《资本
论》
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1，表现
A.种族灭绝政策 新航路开辟之
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１，英荷殖民争夺
1）时间 17世纪中后期 ：
2）原因 ：
3）过程 ：
4）结果 ： 高中世界历史第三节西欧国家殖民扩张讲义
三次英荷战争
A，英国夺取荷兰在北美 的新尼德兰殖民地；
B，荷兰丧失了海上殖民 强国的地位；
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1，英国
：1）16世纪英国的海外活动
A，一般性的海上贸易、海盗式抢 劫、贩卖黑人奴隶
B，打败西班牙的“无敌舰队 ”——开始建立海上霸权
2）17世纪英国的海外殖民扩张活动
A，北美
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B，印度
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到18世纪30年代,英国在 北美大西洋沿岸共建立了 13个殖民地,还在西印度 群岛夺取了许多岛屿如牙 买加等
在印度 印度东海岸建立殖民据点
：
，向印度内地扩张
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高中世界历史第三节西欧国家殖民荷兰：
1）17世纪早期，成为世界上最强 大的海上贸易和殖民国家
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回忆 ： 1，欧洲主要封建国家的改革结果是什么
？ 2，改革并没有改变这些国家的性质，但 是经过这些改革而强大起来的国家， 尤其是法国，同资本主义的英国、 荷兰在对外政策上的共同要求 是什么？
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第三节
西欧国家的殖民 扩张