土木工程毕业设计(论文)指导记录单

毕业设计指导教师工作记录毕业设计指导教师意见

毕业设计指导教师工作记录
日期：[日期]
指导学生：[学生姓名]
工作记录
会议记录
•日期：[日期]
•时间：[时间]
•地点：[地点]
会议内容：
[在此记录会议内容，包括讨论的问题、解决方案和行动计划等]指导过程记录
•日期：[日期]
•时间：[时间]
•地点：[地点]
指导内容：
[在此记录指导的内容和具体步骤，包括学生的研究方向、论文开题报告等]
毕业设计指导教师意见
学生基本情况
•学生姓名：[学生姓名]
•学号：[学生学号]
•专业：[专业名称]
•班级：[班级名称]
研究方向
[在此记录学生的研究方向，并对其进行评估和指导]
论文进展
[在此记录学生的论文进展情况，包括初稿、中期报告等，并给出评价和建议]
其他意见
[在此记录其他需要指导教师注意的地方或给出建议]
签字
指导教师：_________________ 日期：_________________。

土木工程专业毕业设计指导书

土木工程专业毕业设计指导书（建筑工程方向）一、毕业设计的目的毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。

毕业设计中学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。

对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。

二、毕业设计的组成部分房屋建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，由于土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作比例有上升趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的，但当时间较少时，也可不安排施工组织设计。

三、毕业设计的几个阶段毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。

设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。

正式设计阶段需完成建筑方案设计；结构手算和电算及对比分析；这一阶段分为：建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，由不同的教师指导。

毕业答辩阶段是总结毕业设计过程和成果，让学生清晰准确地反映所作工作，并结合自己的设计深化对有关概念、理论、方法的认识。

四．毕业设计时间安排1．题目布置、初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖方案图；2．结构布置、结构计算、上机计算、绘制结构草图；3．绘制建筑施工图；4．整理计算书，绘制结构施工图。

五、毕业设计各阶段的设计要求建筑设计部分1. 建筑设计的前期准备（1）熟悉设计任务书明确建设项目的设计要求。

建筑物的名称、建造目的和总体要求，从而了解拟建建筑物的性质及其大概的使用要求。

土木工程毕业设计指导记录单

土木工程毕业设计指导记录单指导记录单是一个重要的文档，用于记录毕业设计(论文)过程中的指导内容和指导方式，以确保有效指导并促进学生顺利完成毕业设计(论文)。

本文将详细记录设计指导的内容，确保学生的进展和最终的成果。

指导记录单中应包含以下内容：2.设计题目和背景：明确设计的题目和设计的背景，以及背后的动机和目的。

这有助于指导员了解设计的范围和目标，以确保指导的方向正确。

3.指导计划：列出指导的计划，包括每次指导的日期和时间，地点，以及预计的指导内容。

这有助于规划指导过程，确保指导的连续性和系统性。

4.讨论内容：记录每次指导的讨论内容，包括学生的进展，碰到的问题以及解决方案。

这有助于指导员了解学生的工作进展和面临的困难，并提供相应的帮助和支持。

5.学习经历和技能培养：记录学生在毕业设计(论文)过程中所掌握的学习经历和技能培养，以及相应的证明材料。

这有助于评估学生的学习成果和技能的提升。

6.学生表现评价：根据学生在毕业设计(论文)过程中的表现和成果，进行评价和总结。

这有助于学生了解自己的不足之处，并在下一步中加以改进。

7.指导员建议：基于学生的工作表现和成果，提出指导员的建议和意见，以促进学生的毕业设计(论文)的优化和改进。

指导记录单的编写需要具备以下要点：1.简明扼要：记录内容要简明扼要，突出重点，以便日后的回顾和查阅。

2.客观准确：记录内容要客观准确，避免主观臆断和个人偏见的介入。

3.具体详细：记录内容要具体详细，包括具体的细节和关键的讨论点。

4.签字确认：每次指导结束后，学生和指导员应签字确认，以示双方对指导内容的认可和理解。

指导记录单的好处：1.确保有效指导：指导记录单能够确保指导的连续性和系统性，有助于指导员在整个指导过程中把握学生的进展和困难，提供相应的帮助和支持。

2.促进学生进步：通过记录学生的学习经历和技能培养，学生可以对自己的成长和发展进行反思和评估，并在下一步中加以改进。

3.备查资料：指导记录单是评审和答辩的重要依据之一，有助于证明学生的工作成果和指导的有效性。

毕业设计指导记录范文

毕业设计指导记录范文指导记录1：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx本次指导记录旨在记录毕业设计过程中学生与指导教师之间的指导交流情况，旨在提供学生针对毕业设计的具体指导意见，并为下一步工作方向提供参考。

第一次指导交流主要围绕以下几个方面展开：1.毕业设计的选题：学生对于毕业设计选题的选择有一定困惑，与指导教师敞开交流后，学生对自己的兴趣方向更加明确，确定了“XXX”作为毕业设计选题。

指导教师就该选题的可行性、开展方向做了初步解答，并提供了一些建议供学生参考。

2.毕业设计的目标与内容：学生对于毕业设计的目标与内容存在一定的模糊性，故指导教师与学生明确了毕业设计的目标，即XXX，并针对该目标提供了具体的研究内容安排，包括文献调研、实验设计、数据采集与分析等。

3.毕业设计的时间安排：为了保证毕业设计能够按时完成，指导教师与学生商定了一个初步的时间安排，包括各个阶段的起止时间以及重要节点的交付时间，这将有助于学生对自己的工作进度进行合理规划和控制。

4.学术资源的查询与利用：由于指导教师的鼓励，学生对于学术资源的查询与利用有了更深入的认识。

指导教师向学生介绍了一些学术数据库和期刊，并教授了查阅文献的方法，指导学生如何针对自己的研究问题找到相关的文献，并提供了一些值得关注的文献供学生参考。

指导记录2：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx本次指导记录记录了学生在毕业设计过程中遇到的困难及指导教师对应的解决方法，以及对下一步工作的具体指导意见。

1.文献调研的困难：学生在进行文献调研时，遇到了一些困难，具体表现为找不到与毕业设计相关的文献或文献内容不符合预期。

指导教师向学生详细解释了如何优化文献策略，提供了一些关键词的建议，并推荐了几个更专业的学术数据库，以便学生更快地找到相关文献。

2.实验设计的困难：学生在实验设计方面遇到了一些困难，表现为不知道如何设计实验方案、实验条件的选择等。

毕业设计指导记录15次

毕业设计指导记录15次毕业设计指导记录1：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第一次指导会上，我们讨论了你的毕业设计题目和研究方向。

我建议你进一步明确你的研究目标和问题陈述，以及选择适当的方法和工具来解决。

请在下次会议前准备好相关的文献综述，并提出你对于研究方法和实验设计方面的想法。

毕业设计指导记录2：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第二次指导会上，你分享了你的文献综述和初步的实验设计。

我对你综述中的论点和分析感到满意，但你需要进一步扩展你的文献基础，并考虑与你的研究问题直接相关的最新研究。

关于实验设计，我建议你进行一些小规模的试验，以验证你的方法和工具的可行性。

毕业设计指导记录3：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第三次指导会上，我们讨论了你的实验结果和初步结论。

我对你的结果感到鼓舞，并建议你进一步分析和解释这些结果，以及探讨其与你的研究问题的关系。

请注意，你的结果需要以统计数据和实证证据来支持你的结论。

在下次会议前，请准备好这方面的进一步分析和讨论。

毕业设计指导记录4：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第四次指导会上，你呈现了你的分析和讨论。

我对你所提出的解释和结论感到满意，并建议你进一步探索你的研究的应用和影响。

你的研究结果有助于指导实际工程应用吗？你的研究对于解决实际问题有何意义？你需要在你的论文中更明确地表达这些点，并提供相关的案例或实例来支撑。

毕业设计指导记录5：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第五次指导会上，你向我展示了你的论文初稿。

我对你的整体结构和逻辑感到满意，但提醒你注意一些语法和格式上的错误。

此外，我建议你进一步扩充你的引言和背景部分，以更明确地介绍你的研究问题和研究方法。

请在下次会议前提交你的修订版初稿，以便我们可以进一步审查。

毕业设计指导记录6：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第六次指导会上，我们一起审查了你的修订版初稿。

土木工程毕业论文完整版(免费大放送)_免费下载

毕业论文课题名称高性能混凝土的研究与发展现状系别_______________________________专业______________________班级____________________姓名____________ 学号__________指导老师毕业设计（论文）任务书系____________ 专业________________ 年级 __________班级________________ 姓名 _____________ 起止日期___________设计题口高性能混凝土的研究与发展现状1.毕业设计（论文）任务及要求（包括设计或论文的主要内容、主要技术指标，并根据题目性质对学生提出具体耍求）2.毕业设计（论文）的原始资料及依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境等）3.主要参考资料、文献指导教师____________指导教师评语建议成绩：优良中及格不及格指导教师签字____________年月日最终评定成绩：优良中及格不及格系主任签字____________年月日随着我国改革开放和现代化进程的加快，我国的建设规模止日益增大，如何保证建筑丁程质量的同时也能使丁程能长久的安全使用下去，日益受到各级政府和社公各界的广泛关注。

在众多的土木丁程建设中，混凝土的应用而之广，使用次数Z多是很少见的。

尤It•中近年来，一种较新的混凝土技术止在快速发展并且运用到许多实际工程项目中，那就是高性能混凝土。

高性能混凝土(High Performance Concrete, IIPC)由于具有高耐久性、高匸作性、高强度和高休积稳定性等许多优良特性，被认为是FI前全世界性能最为全而的混凝土，至今己在不少重要工程中被采用，特别是在桥梁、髙层建筑、海港建筑等工程。

本文主要介绍了高性能混凝土发展的历史背景及冃前国内外的研究现状，阐明了髙性能混凝土的特性，列举了高性能混凝土在国内外研究应用中的重要成果，并对其发展趋势作岀展望。

土木工程(电大本科)毕业论文

中央广播电视大学毕业论文题目__土木工程混凝土施工技术专业__土木工程_____年级___13秋____学号__1432101200210____学生姓名____李季伟______指导教师_____欧小平_____论文完成日期2015年5 月南京广播电视大学毕业设计（论文，作业）课题审批表土木工程混凝土施工技术（南京电大江宁分校土木工程专业李季伟 1432101200210）【内容摘要】混凝土是当今工程建设中应用最广的材料之一，现代建筑工程的快速发展，直接导致了对现代建筑工程的施工技术要求不断规范化、不断严格化。

影响混凝土施工技术的因素有许多，对于当前的混凝土施工情况来讲，只有解决对混凝土施工技术产生的影响因素，并且对建筑工程施工过程进行控制，将混凝土施工技术进行严格规范化，才能使混凝土施工技术不断提高，使土木工程中的混凝土施工技术得到一个长足的发展。

从而适合时代的发展，适合现代化对于混凝土施工技术提出的严格要求。

【关键词】材料裂缝控制目录1.混凝土浇筑前的施工技术 (1)1.1.水泥质量的控制 (1)1.2.用水质量的要求 (2)1.3.配料以及搅拌 (2)2.混凝土浇筑中的施工技术 (4)2.1. 混凝的土浇筑 (4)2.2.混凝土施工缝的处理 (5)3. 混凝土的后期养护技术 (5)4.总结 (6)要想确保混凝土施工技术的有效运用，提高土木工程建设质量。

混凝土的制配非常关键，它是后续混凝土施工技术应用的前提条件。

因此，在进行混凝土的配置过程中，一定要对其相关的配置参数与手段进行全面的了解与掌握。

比如对其材料以及配料与搅拌相关参数与方法的控制。

只有混凝土本身在质量上具有了良好的保证，才能确保混凝土施工技术的有效性，才能确保土木工程的建设质量。

下面我们就以混凝土的前期配置以及施工工艺为研究对象进行一下细致的分析。

1.混凝土浇筑前的施工技术原材料的质量及其波动，对混凝土质量及施工工艺有很大影响。

土木工程毕业设计详细指导书

毕业设计指导书总则：1、指导书只给出了毕业设计的基本思路、设计步骤及主要计算公式同学们应在完成毕业设计的过程中对相关的基本概念、计算理论、物理意义等知识主动的进行复习、理解和深化达到融会贯通、灵活运用切忌死套公式2、计算书应对每一类构件应至少有一个完整的计算过程不能统统列表计算；计算书中要画出相应的计算简图；计算书要条理清晰、简洁明了不要过多的文字说明3、毕业设计是一项系统工程包括了方案、计算、绘图、施工、经济分析和毕业答辩同学们在完成各项工作的同时要胸有全局统筹规划比如在计算时应考虑构造要求、经济合理性、施工可能性及图纸表达方式同时要搞清相关概念、原理以应对各种可能的答辩提问4、毕业设计是对大学四年学习成果的总结、检验和升华同学们要珍惜这样一个宝贵的工程实践机会努力提高独立思考、独立解决问题的能力努力提高创新思维、创造性工作的能力树立信心振作精神圆满的完成毕业设计任务建筑部分设计指导书一、建筑设计要求1、设计依据设计任务书、协议书文件2、项目概况工程名称：会展中心主展馆工程地点：北京市建筑用地面积：20000m2建筑面积：4000m2建筑限高：20m层数：单层层高：18m建筑耐火等级：建筑耐火等级为壹级结构形式：钢结构3、设计标高：±0.000相当于绝对标高38.50 m室内外高差0.90 m4、墙体工程4.1 地上部分：4.1.1 外墙标高2M以下采用300厚加气混凝土砌块专用砂浆砌筑基础梁至0.3米内采用MU5页岩砖2M以上采用250厚加气混凝土挂板参见蒸压轻质混凝土板（NALC）构造详图03SG715-14.1.2 内墙采用200厚加气混凝土砌块专用砂浆砌筑4.1.3 卫生间采用 200 厚陶粒空心砌块、管井采用 150 厚陶粒空心砌块卫生间隔墙均做同墙厚200高导墙4.2 加气混凝土砌块、陶粒空心砌块做法见《内隔墙建筑构造》J111-1144.3 需做基础的隔墙除另有要求者外均随混凝土垫层做元宝基础上底宽500mm下底宽300mm高300mm4.4 墙身防潮层：在室内地坪下约60处做20厚1:2水泥砂浆内加3～5身防潮层（在此标高为钢筋混凝土构造或下为砌石构造时可不做）室内地坪标高变化处防潮层应重叠搭接并在有高低差埋土一侧的墙身做20厚1:2水泥砂浆找平层1.5厚单组份聚氨酯防水涂料防潮层；5、室内防水详见材料做法表：5.1.1 卫生间、空调机房、热交换间、水泵房等地面采用1.5厚聚氨酯防水涂料四周卷起300高淋浴间卷起1800高淋浴间及与变电室相临的冷冻、空调机房的隔墙做防潮6、屋面工程6.1 本工程的屋面防水等级为二级防水层合理使用年限为15年具体做法：6.1.1 屋-1：镀铝锌钢板屋面：做法详见详图(选用图集为01J925-1)6.1.2 屋-2：不上人屋面：做法详见88J1-1-屋12-C3-II56.1.3 屋-3：雨蓬及屋面风道：做法详见88J1-1-屋17--III46.2 屋面做法及屋面节点索引见屋顶平面图和外墙详图6.3 屋面排水组织见屋面平面图7、门窗工程7.1 建筑外门窗抗风压性能为5级（3.0kPa < P3 < 3.5kPa）7.2 门窗玻璃的选用应遵照《建筑玻璃应用技术规程》和《建筑安全玻璃管理规定》发改运行[2003]2116号及地方主管部门的有关规定；7.3 门窗立面均表示洞口尺寸门窗加工尺寸要按照装修面厚度由7.4 门窗立樘:外门窗立樘详墙身节点图内门窗立樘除图中另有注明者外立樘位置为墙中管道竖井门设门槛高900强弱电间门设100高门槛7.5 门窗选料、颜色、玻璃见"门窗表"附注7.6 防火墙和公共走廊上疏散用的平开防火门应设闭门器双扇开防火门安装闭门器和顺序器常开防火门须安装信号控制关闭和反馈装置；8、外装修工程8.1 外装修设计和做法见<室外装修工程做法表〉和立面图及外墙详图；8.2 承包商进行二次设计的轻钢结构、装饰物等经确认后向建筑设计单位提供预埋件的设置要求；8.3 外装修选用的各项材料其材质、规格、颜色等均由施工单位提供样板经建设和设计单位确认后进行封样并据此验收9、内装修工程9.1 内装修工程执行《建筑内部装修设计防火规范》楼地面部分执行《建筑地面设计规范》一般装修见材料做法表精装修见二次装修图9.2 楼地面构造交接处和地坪高度变化处除图中另有注明者外均位于齐平门扇开启面处；9.3 凡设有地漏房间就应做防水层图中未注明整个房间做坡度者均在地漏周围1m范围1-2%坡度坡向地漏;有水房间的楼地面应低于相邻房间\U+226520mm9.4 内装修选用的各项材料均由施工单位制作样板和选样经确认后进行封样并据此进行验收10、保温节能：10.1 本工程执行《公共建筑节能设计标准》（DBJ01-621-2005）11、采光天窗：11.1本工程天窗图为天窗示意图表示天窗的形式、分格、颜色、玻璃类型和材料要求；12、防火设计：12.1 本子项为一个防火分区12.2 所有砌体墙（除说明者外）均砌至梁板底12.3 所有管道井待管线安装完毕后在楼板处用后浇板作防火分隔12.4 管道穿过隔墙、楼板时应采用不燃烧材料将其周围的缝隙填塞密实二、施工图作图提示1、建筑设计总说明内容一般应包括施工图的设计依据；本工程项目的设计规模和建筑面积（标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率和绿化面积）；本项目的相对标高与总图绝对标高的对应关系；室内外的用料和施工要求说明如屋面、勒脚、散水、台阶、室内外装修等做法（可用文字说明或用表格说明也可直接在图上引注或加注索引符号）门窗表等可以参照相关工程建筑总说明领会、引用2、总平面图（1）标明道路、绿化、小品、游戏场地、停车场和出入口的位置（2）新建筑的定位坐标（或相互关尺寸）、名称（或编号）、层数及室内外标高（3）相邻有关建筑、拆除建筑的位置或范围；附近的地形地貌如等高线、道路、水沟、河流、池塘、土坡等（4）指北针或风玫瑰图（5）补充图例3、平面图（1）表示墙、柱、墩、内外门窗位置、编号及门的开启方向房间的名称或编号（2）注明室内外的有关尺寸应注意尺寸线标注的规范性注明室内外楼、地面的标高（首层为±0.000）（3）表示阳台、雨篷、踏步、坡道、通气竖道、管道竖井、烟囱、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸（4）绘制卫生器具、水池、工作台、厨、柜、隔断及重要设备位置（5）在首层平面图中标注剖切符号及编号并在首层平面附近画出指北针（一般取上北下南）（6）标注有关部位上节点详图的索引符号4、立面图（1）正、侧立面图各两个能够体现出建筑的体型关系建筑外装饰材料质感、色彩等（2）绘出室外地面线及建筑的勒脚、台阶、花台、门窗、雨篷、阳台；室外楼梯、墙、柱；外墙的预留孔洞、檐口、屋顶、雨水管、墙面分格线或其他装饰构件等（3）注明外墙各主要部位的标高如室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口等处完成面的标高（4）注明建筑物两端或分段的轴线及编号（5）标注各部分构造、装饰节点详图的索引符号用图例、文字或列表说明外墙面的装修材料及做法5、剖面图（1）选择适当部位剖切尽量选择体现出建筑空间变化较大的部位标注各部位标高要与平面、立面相吻合（2）表示墙、柱及其定位轴线（3）标出各部位完成面的标高和高度方向尺寸1）标高内容：室内外地面、各层楼面与楼梯平台、檐口或女儿墙顶面、楼梯间顶面、电梯间顶面等处的标高2）高度尺寸内容外部尺寸：门、窗洞口（包括洞口上部和窗台）高度层间高度及总高度（室外地面至檐口或女儿墙顶）内部尺寸：地坑深度和隔断、隔板、平台、墙裙及室内门、窗等的高度（4）表示楼、地面各层构造一般可用引出线说明引出线指向所说明的部位并按其构造的层次顺序逐层加以文字说明若另画有详图可在详图中说明也可在"构造说明一览表"中统一说明（5）标注需画详图之处的索引符号6、建筑详图详图的图示方法视细部的构造复杂程度而定（1）外墙身详图实际上是建筑剖面图的局部放大图它表达了房屋的屋面、楼层、地面和檐口构造、楼板与墙的连接、门窗顶、窗台和勒脚、散水等处构造的情况（2）楼梯详图一般包括平面图、剖面图及踏步、栏杆详图等结构部分设计指导书一、结构平面布置：1、满足建筑功能要求；2、满足结构受力要求；二、荷载计算：雨篷1、恒载：夹胶玻璃：6+6+0.76 mm（包括连接件） 0.55kN/m2檩条：间距2 m跨度6.550 m 0.15 kN/m20.70 kN/m22、活载： 0.50 kN/m23、风荷载：基本风压为0.30kN/m2风荷载体型系数为-1.8主体结构1、恒载：单层压型钢板+保温层+防水层： 0.15kN/m2檩条自重： 0.36 kN/m20.51 kN/m22、活载： 0.50 kN/m23、吊载：1）集中荷载： 2.00kN/个2）均布荷载： 0.10 kN/m24 、荷载：基本风压为0.30 kN/m22、3、4、展厅部分：1、恒载：单层压型钢板+保温层+防水层： 0.15kN/m2檩条自重： 0.36 kN/m20.51 kN/m22、活载： 0.50 kN/m23、均布吊载： 0.10 kN/m24、风荷载：基本风压为0.30 kN/m2局部三层：1、恒载：YX35-125-750压型钢板+90厚混凝土+装饰层1.0kN/m2 +均布吊载0.50kN/m2 ：4.00kN/m22、活载： 2.00 kN/m23、荷载：基本风压为0.30 kN/m2三、荷载倒算与内力组合：１、推倒过程为：屋面均布荷载（kN/m2）->檩条线荷载（kN/m）->屋架节点集中力（kN）２、内力组合原则及计算：公式：原则：只组合（１）静载、（２）活载（３）风荷载（４）竖向地震作用；荷载分项系数如上表所示：四、结构内力计算1、网架结构计算：屋面荷载转换成节点力施加于网架结构利用STADS-2进行计算计算步骤如下：（１）建模：确定网格大小、间距及网架形式自动建模（２）利用结构布置进行边界修改施加支座（３）施加荷载以结点力的形式施加（４）结构计算、截面优化、选择结点（５）出计算书、出内力、位移等图（６）构建归并出施工布置图、结点加工图材料表２、檩条结构计算：按简支梁进行结构计算并考虑屋架的坡度分别验算主、次平面的强度和变形五、结构强度验算1、网架构件验算：网架杆件的截面应根据承载力和稳定性的计算和验算确定确定网架杆件的长细比时其计算长度l0应按表4.1.2采用网架杆件的长细比不宜超过下列数值：一、受压杆件 180二、受拉杆件：1 一般杆件4002 支座附近处杆件3003 直接承受动力荷载杆件250杆件截面的最小尺寸应根据网架跨度及网格大小确定普通型钢不宜小于50×3钢管不宜小于ф48×22、焊接空心球节点:由两个半球焊接而成的空心球可分为不加肋两种适用于连接钢管杆件空心球的钢材宜采用国家标准《碳素结构钢》GB 700-88规定的3号钢或国家标准《低合金结构钢技术条件》GB 1591-88规定的16Mn钢产品质量应符合行业标准《钢网架焊接球节点》JGJ 75.2-91的规定加肋空心球的肋板可用平台或凸台采用凸台时其高度不得大于1mm第4.3.2条当空心球直径为120～500mm时其受压、受拉承载力设计值可分别按下列公式计算：空心球外径与壁厚的比值可按设计要求在25～45范围内选用；空心球壁厚与钢管最大壁厚的比值宜选用1.2～2.0；空心球壁厚不宜小于4mm在确定空心球外径时球面上网架相连接杆件之间的缝隙a不宜小于10mm为了保证缝隙a空心球直径也可初步按下式估算：3、螺栓球节点螺栓球节点应由螺栓、钢球、销子（或螺钉）、套筒和锥头或封板等零件组成（图4.4.1）适用于连接钢管杆件钢球的直径可按下式确定高强度螺栓应采用国家标准《钢结构用高强度大六角头螺栓》GB 1228-91规定的性能等级8.8s 或10.9s并符合国家标准《普通螺栓基本尺寸》GB 196-81粗牙普通螺纹的规定每个高强度螺栓的受拉承载力设计值应按下式计算：4、支座节点支座节点应采用传力可靠、连接简单的构造形式并应符合计算假定第4.5.2条常用压力支座节点可按下列几种构造形式选用：一、平板压力支座适用于较小跨度网架；二、单面弧形压力支座节点适用于中小跨度网架；三、双面弧形压力支座节点适用于大跨度网架；四、球铰压力支座节点适用于多支点的大跨度网架；五、板式橡胶支座节点（图4.5.2-5）适用于大中跨度网架常用拉力支座节点可按下列构造形式选用：一、平板拉力支座节点适用于较小跨度网架；二、单面弧形拉力支座节点适用于中小跨度网架弧形支座板的材料宜用铸钢单面弧形支座板可用厚钢板加工而成板式橡胶支座垫块可采用由多层橡胶与薄钢板制成的橡胶垫板其材料性能及计算构造要求可按网架结构设计规程附录八确定5、支撑柱设计：每层取最不利组合计算：强度计算、弯矩作用平面内整稳、平面外稳定、局部稳定、刚度(长细比)6、钢柱脚设计：验算柱底面混凝土承载力；确定基础顶部承压面积；确定底板厚度：确定锚栓直径；7、基础设计基础形式：由于钢柱相对独立因此采用桩基础7．1：确定单桩极限承载力7．1：确定所需要的桩数六、绘制结构图：1、绘图工具：一般要求采用计算机绘图绘图软件为AUTOCAD但要求手工绘图至少1张；2、图纸名称、数量、比例、主要内容：按毕业设计任务书的要求进行工作3、绘图注意事项：除毕业设计任务书的要求外尚应注意：图面布置要匀称、清晰、美观；各种线型要运用正确；必要的标注不能有缺漏也不要重复；各类标注的字体、字型要选用恰当同一类标注的字体、字型在各张图纸上要统一；按照建筑工程制图的要求认真检查图纸清除图面错误满足施工要求认真参照构造要求绘制施工图纸七、经济分析与施工方案的可行性研究：计算网架、钢柱及檩条的用钢量进而得到整个建筑物的用钢量及单位面积的用钢量参考当前钢材的价格和安装费用估算本工程的工程造价并与同类工程比较给出相应结论用钢量的确定要有计算过程供比较用的建筑要给出工程名称及资料来源确定合理的施工方案并规划出合理的吊装次序参考资料１、陈绍番《钢结构》下册２、沈蒲生高等学校建筑工程专业《毕业设计指导》３、中华人民共和国行业标准《网架结构设计与施工规程》JGJ 7-91４、中华人民共和国行业标准《网壳结构技术规程》JGJ61-2003、J258-2003????????81用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

毕业论文(设计)教师指导记录单【范本模板】

机械工程学院（2015)届毕业论文(设计）教师指导记录单备注:1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；2）至少填写1~2次/周指导记机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单备注:1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等,学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；2)至少填写1~2次/周指导记录；机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单备注:1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认,指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计(论文）文档；2)至少填写1～2次/周指导记录；3）机械工程学院（2015)届毕业论文（设计）教师指导记录单备注：1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文)文档；2）至少填写1~2次/周指导记机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单备注：1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计(论文）文档;2）至少填写1～2次/周指导记机械工程学院（2015)届毕业论文（设计)教师指导记录单备注：1)本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计(论文）文档;2）至少填写1~2次/周指导记录；机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单备注：1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认,指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前,交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；2）至少填写1~2次/周指导记录；。

毕业设计指导记录-第一周

毕业设计指导记录（于玲玲）—第一周一、第一周周二前下载或借阅资料，不借阅资料者需在设计教室。

所需下载的资料有：建筑结构规范大全2013、AUTOCAD、天正建筑、天正结构、PKPM软件、各种建筑和结构施工图等，在网络平台(校外网登陆：http://202.194.116.41)上下载。

周三开始可以将建筑设计方案给老师检查，第一周必须将方案上交。

手绘或电绘单线图（双线也可），按比例，A4、A3纸均可。

住宅可只绘车库小棚层和标准层、宿舍只绘标准层、教学楼、办公楼、商场若上下布局不同应分别绘制。

根据既有建筑方案绘施工图的同学可根据具体情况灵活掌握，但需指导教师同意。

二、每周二3、4节为集中上课时间，五教602，如果不上，将另通知。

三、学生尽量准备手提电脑，在教室做设计，不允许在宿舍做。

前三周，学生根据自己的题目自行参观建筑物，或根据面试、实习、找工作等经历，写毕业实习报告，实习不统一组织，由学生自己找时间进行。

四、教师指导时间，每周至少两次到教室，其余时间不定期,学生每天必须到设计教室。

其他组指导教师的时间安排可根据个人情况调整。

五、毕业设计任务书、毕业设计指导书、指导记录等每次的讲课内容均可从结构力学网络平台下载（账号2009yulingling,密码123）。

六、建筑设计的准备工作：阅读大量的建筑施工图，参观大量已建成的建筑物，阅读相关规范条文中的相关规定，仔细阅读毕业设计任务书，有些阅读和参观工作在寒假就应该完成，并形成自己的建筑外形，如矩形、弧形、L形、U形、蝶形等等。

建筑设计的常用规范，见《常用建筑规范摘录2013修订》，里面有建筑设计防火规范、住宅设计规范、住宅建筑规范、办公建筑设计规范、中小学校设计规范、商店建筑设计规范、宿舍建筑设计规范等；结构设计的常用规范有：建筑结构荷载规范、混凝土结构设计规范、建筑工程抗震设防分类标准、建筑抗震设计规范、混凝土结构设计规范、建筑地基基础设计规范、高层建筑混凝土结构技术规程。

毕业设计指导记录24篇

毕业设计指导记录24篇1.题目确定：首先对学生提出的选题进行初步评估，根据学生的兴趣、专业背景、课程训练等方面的因素，一同沟通确定毕业设计的选题。

能够满足学生的学术目标，同时也与就业市场的需求相符。

3.确定研究方法：学生需要根据自己的研究内容和研究目的，选择合适的研究方法，并进行详细的解释和说明。

同时，也需要探讨该方法的适用范围、优缺点和可能存在的局限性。

4.研究计划和时间安排：学生需要根据毕业设计的时间要求和实际情况，制定详细的研究计划和时间安排，并严格按照计划和时间表进行实施。

在制定计划时，需要考虑到实际可行性和风险控制。

7.报告演讲和答辩：学生需要准备规范、详实的毕业设计报告，并在答辩前进行多次演练和对自己的论文和研究进行全面的检查和修订。

在答辩时，应该清晰地表达自己的研究思路和创新点，并对可能存在的问题进行充分的解答。

8.思维启发和学习指导：在毕业设计的过程中，指导老师应该通过交流和探讨，启发学生的思维和创新能力，并在学习过程中给学生提供必要的指导和帮助。

指导老师还需要对学生的研究思路、数据分析和论文撰写进行有针对性的指导和评价，帮助学生克服难点和提高技能水平。

9.进度监督和质量评估：指导老师需要定期监督学生的研究进度和质量，并对学生的学术水平和研究成果进行评估。

在评估和监督过程中，指导老师需要给出具体的建议和修改意见，帮助学生提高研究水平和提升论文质量。

10.毕业设计总结和反思：在毕业设计结束后，学生需要对自己的研究过程和结果进行全面的总结和反思，回顾自己的学术成长和收获，为今后的学术研究和职业发展打好基础。

指导老师也需要对学生的毕业设计进行总结和反思，并对教学方法和指导理念进行反思和改进。

毕业设计指导记录模板

毕业设计指导记录学生姓名：***备注：全部内容由学生填写，指导教师签字并对学生毕业设计态度作出评价。

此表由学生保管，于答辩前交答辩组，并与毕业论文一起存放；要求：设计记录表要填写16周（含毕业实习4周），每周辅导两次，辅导记录未达到三分之二（2/3）不允许参加答辩。

（此表为毕业设计指导记录模板，开始时间与结束时间已给出，同学们将其余时间按每周两次指导进行填写，内容根据自己的设计题目进行修改。

）--------下面红色部分是赠送的工作总结，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢行政管理干部个人总结20XX年上半年，在公司的正确领导下，在各科室部门的大力支持下，我按照公司的工作部署和工作要求，严格执行公司的工作方针，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在自身工作岗位上认真履行职责，做好各项行政管理工作，较好地完成了工作任务，取得了一定的成绩。

现将20XX年上半年个人工作情况总结如下：一、抓好自身建设，全面提高素质我作为一名负责公司行政管理的干部，肩负着公司赋予的重要工作职责，知道自己责任重大，努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，把它学深学透，领会在心里，运用到具体实际工作中，以此全面提高自己的政治、业务和管理素质。

在实际工作中，我做到公平公正、清正廉洁，爱岗敬业、履行职责，吃苦在前，享乐在后，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神，提高工作效率与工作质量，为职工群众做好表率作用，促进公司整体工作发展。

二、刻苦勤奋，全面做好行政管理工作行政管理工作范围广，日常事物多，涉及车辆、食堂、安全、卫生等方方面面工作，工作看起来虽然细小，但都与公司的整体工作紧密相关，丝毫不能马虎。

为此，我严格要求自己，精益求精、一丝不苟地认真做好各项工作，确保工作质量，让公司领导放心，让职工群众满意。

(一)加强车辆管理，保障公司用车需求我分管公司6辆汽车，按照公司车辆管理要求，认真做好各项工作，确保行车安全。

土木工程学院指导情况记录表(1~13周)

（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。

毕业设计指导记录9篇

毕业设计指导记录9篇毕业设计指导记录9篇以下是为大家整理的关于毕业设计指导记录的文章9篇, 欢迎大家参考查阅！毕业设计指导记录篇1首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。

毕业设计指导记录篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

毕业设计指导记录篇3第一，指导主要内容:一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。

第二，指导主要内容:指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。

因此，我对毕业论文有了更深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。

第三，指导主要内容:指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。

根据老师的指导意见，完成了论文初稿。

第四，指导主要内容:老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。

通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。

毕业设计指导记录填写样表

毕业设计指导记录填写样表毕业设计指导记录学生姓名：（请填写）学号：（请填写）指导教师姓名：（请填写）设计题目：（请填写）指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）指导记录第一次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生完成了选题，并返回了毕业设计开题报告。

2. 设计选题合理，但需要进一步明确研究方向和研究内容。

3. 介绍了设计的研究背景、意义和目的。

4. 引导学生对文献进行了初步的搜集和阅读，并提供了参考文献。

5. 对设计的目标和可行性进行了初步分析。

6. 下一步指导内容：明确研究方向和研究内容，制定详细的研究计划。

第二次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生按照初步的研究计划进行了深入的文献搜集，并完成了详细的研究计划。

2. 学生初步完成了设计的理论分析，并开始进行实验或案例研究。

3. 学生对设计方案的设计和实现进行了一些探讨。

4. 指导老师对设计方案进行了一些修改和补充，提供了一些建议和突破口。

5. 下一步指导内容：对设计方案进行进一步细化和优化，并按照计划继续开展实验或案例研究。

第三次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生进一步完善了设计方案，并进行了实验或案例研究，并初步取得了一些结果。

2. 设计方案中的问题得到了一定的解决，但还需要进一步探讨和验证。

3. 指导老师对设计方案进行了一系列的分析和评价，为学生提供了指导和支持。

4. 学生对研究结果进行了初步总结，并准备撰写毕业论文。

5. 下一步指导内容：继续完善设计方案，深入分析和总结研究结果，并开始写作毕业论文。

第四次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生基本完成了毕业论文的初稿，并提交初稿讨论。

2. 讨论中，部分问题得到解决，但还有一些问题需要进一步完善和修改。

3. 讨论中，学生对文献的引用和参考需要进一步加强和完善。

4. 指导老师对初稿进行了认真的审查和修改，并对学生进行了一些指导和建议。

土木工程专业(岩土与地下工程方向)毕业设计(论文)任务书

土木工程专业（岩土与地下工程方向）毕业设计(论文)任务书卢廷浩2003年4月1、毕业设计(论文)的目的毕业设计(论文)是毕业班学生结合实际工程(研究)项目综合应用四年所学知识进行系统专业训练的过程。

作为学生来说，也是本科阶段在校的最后学习阶段。

因而本阶段的教学目的十分明确，即通过毕业设计(论文)使学生：(1)对本科学习阶段应掌握的知识查漏补缺，充实、巩固，将所学知识完整化、系统化，毕业设计(论文)质量是对所学知识的大检阅；(2)利用阅读文献料或实习、现场参观等方式，对岩土与地下工程有初步的理性认识和感性认识，最大限度的拓宽基础知识和专业知识面；(3)尽可能较大范围的接触实际，培养实践技能，动手能力，计算机运用能力，以及独立分析和解决问题的能力；(4)深刻理解、牢固掌握并灵活运用土力学的基本原理，懂得各种物理力学指标(参数)的来源，相关的试验方法及其应用；(5)培养创新精神，启发创新意识，初步掌握岩土和地下工程设计或研究的思路和方法，为走向社会创业作好知识准备和心理准备。

另外，带学生毕业设计(论文)的指导教师也应切实把握好这样的机会充实和提高自己，加强师生的交流，培养师生感情。

2、毕业设计(论文)应遵循的原则做任何事要有明确的目的，也应遵循一定的原则。

毫无例外，学生在做毕业设计(论文)时也必须遵循一定的原则。

(1)计划原则即事前应制定周密的计划，或者说应有行动框图。

理顺工作思路，包括设计(论文)内容、步骤，每步计划时间，同时在时间安排上应适当留有余地；(2)完备资料原则工作开始之前，根据计划应充分收集资料，阅读相关资料和相关文献。

系统分析有关数据，应做到正确无误；(3)求实创新原则做设计(论文)时要有创新意识，参考前人的工作，绝不模仿，通过自己的深入研究发现问题，提出问题并解决问题。

要有严格的科学态度，尊重客观实际，实事求是，不武断、不臆测数据和结果，要观点明确，有理有据，不轻易否定他人的方案和成果。